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19　外国诗二首 知识与技能 指导学苼把握诗文基调,有感情地朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力 过程与方法 通过反复的诵读,交流合作,理解诗的内容。 情感、态度与价值观 感受诗人积极乐观的人生态度,提高学生对人生的认识,培养健康的人生观 重点 反复诵读,感悟诗歌的思想感情。 难点 1.《未选择的路》中诗人重點写那条未选择的路的原因 2.诗歌的象征手法。 朗读法、比较阅读法 配乐朗读音频、多媒体课件。 3课时 课时1、2 1、在成长的道路上,阳光时時照在你的心田,但风雨也可能不期而至假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对? 2、和学生交流关于路的名言、谚语等?诗人普希金给我们叮嚀和嘱咐。人生的道路不止一条,长长的一生中,我们有时不得不面对选择的尴尬和困惑今天我们学习的《外国诗二首》,就会告诉我们。 2、弗罗斯特（）,美国诗人他徒步漫游过很多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有《白桦树》《修墙》,诗集《山间》《新罕布什爾》《西去的溪流》《又一片[来自e网通极速客户端]