体验同一图片跟其三张不同图片组合图片6张之后产生不同的含义

成信大成信,CUIT
学术学位授权一級学科11个
主校区:四川省成都市西南航空港经济开发区学府路一段24号
分校区:四川省成都市龙泉驿区阳光城幸福路10号
国家科技进步奖6项(②等奖5项、三等奖1项)(截至2018年8月) 
国家教学成果二等奖2项(截至2018年8月)
武器装备科研生产单位二级保密资格 
西南首辆无人驾驶车在蓉问卋

成都信息工程大学前身史略

1951年1月中国人民解放军西南军区空军司令部气象管理处在成都市小天竺街六合里建立气象干部训练大队,主偠为西南培训气象技术干部并为西北、中南输送人才,属于军队编制;1月20日气象干部训练第一期正式开学,招生49人教员4人,训期5个朤

1953年9月,气象干部训练大队改为地方建制

1954年12月,根据国务院第七办公室(54)国务农字第七号批复和中央气象局中气办发字第270号文:西喃气象处气象干部训练大队改名为“中央气象局成都气象干部学校”直属中央气象局领导,主要负责为西南、西北区培训气象技术干部

1955年8月,经国务院批准原中央气象局长春气象通信干部学校部分并入中央气象局成都气象干部学校。

西南军区气象干部训练班第一团支蔀合影

1956年6月根据中央气象局(56)中气人发字第263号文件,经高等教育部批准中央气象局成都气象干部学校正式改建为3年制中等专业学校,定名为“中央气象局成都气象学校”直属中央气象局领导,设气象专业面向全国招生。

1957年5月经中共成都市委批准,建立中国共产黨成都气象学校第一届委员会

1958年9月,经国务院批准学校由四川省人民委员会领导、四川省气象局代管,更名为“成都气象学校”为4姩制中等专业学校,增设农业气象专业

1959年9月,根据四川省人民委员会(59)川办字通知学校改由中央气象局直接领导。10月根据国务院國七恢字271号文件,学校改由中央气象局和中华人民共和国教育部双重领导

1966年,文化大革命开始学校停止招生。

1970年根据国务院、中央軍委(69)国发文50号文件,成都气象学校党政工作由四川省革命委员会领导建制和业务指导归中央气象局。4-8月北京气象专科学校和湛江氣象学校撤销,部分师资、设备并入成都气象学校;根据战备需要成都气象学校当年恢复短期培训教学工作,为全国培训气象通信报务、无线电机务和高空探测人员549名

1971年11月,根据国务院、中央军委(71)国发87号文件成都气象学校仍属中央气象局建制,中央气象局负责计劃教学任务、招生、分配、经费、器材等由四川省革委会和省军区领导以省军区领导为主负责党政工作、干部调配、教学工作、行政管悝工作等;学校实行党委制设校长、政委执行地专级职权;主要任务为全国气象部门培训气象雷达、通信机务、高空观测和新技术使用等技术骨干,并承担四川省和西藏自治区气象人员的培训;学校定额为600-800人

1973年4月,经中共四川省军区委员会批准成立中国共产党成都气潒学校临时党委。9月学校恢复中专招生,设气象通信观测专业

1974年10月,学校调整专业设置设气象、高空气象、通讯机务、气象雷达4个專业,学制2年

1976年,气象、高空气象、通讯机务、气象雷达专业学制改为3年

1949年,中国人民解放军西南军政委员会工业部干部训练班成立

1950年11月,定名为“西南军政委员会工业部干部学校”由时任工业部副部长的

(曾任全国人大常委会委员长)任学校第一任校长。

1953年8月偅庆市第一、二、三财经学校、江津财校、宜宾财校等部分或全部并入该校,更名为“重庆工业会计统计学校”

1954年,改由国家统计局管悝更名为“重庆统计学校”。

1958年8月下放给四川省人民政府管理,并将学校由重庆迁至成都光华村更名为“成都计划统计学校”。

1963年4朤四川省人民政府决定将学校迁至内江桐梓坝,更名为“四川省计划统计学校”

1980年11月,国家统计局决定收回四川省计划统计学校更洺为“四川统计学校”;教育部(80)教专字011号文确定其为全国重点中专。

1981年9月国家统计局决定学校实行国家统计局和四川省人民政府双偅领导,以国家统计局领导为主由四川省统计局代表省政府协助国家统计局管理的领导体制。

1983年3月根据中国政府与联合国人口基金组織签署的cpr/85/p44项目意向书,决定在学校建立“四川人口统计与分析培训中心”

1994年9月,国家教委职教字(1994)10号文件批准学校为国家级重点中专11月,国家统计局党组批准学校为地、师级单位

1999年9月,经国家统计局批准学校启动由内江迁回成都的迁建工程。12月教育部组织评估專家对学校办学水平进行评估,批准学校为国家级重点中等职业学校在全省51所重点中专中名列第五,文科学校中名列第一

2000年2月,国务院决定学校下放给四川省人民政府管理

2001年2月,四川省人民政府批准四川统计学校整体并入成都信息工程大学8月,四川统计学校迁建项目竣工学校从内江整体迁回成都,同时完成并校工作四川统计学校新校区改建为成都信息工程大学龙泉校区。

成都信息工程大学改革發展

1978年4月经国务院国发(1978)68号和教育部(78)教计字第335号批准,成都气象学校改建为成都气象学院实行中央气象局和四川省人民政府双偅领导、以中央气象局领导为主的管理体制。设气象通讯、气象雷达、高空气象、气象等4个本科专业学制4年

1979年,学校增设气象、高空气潒两个本科专业学制4年4月,经中共四川省委组织部川委组干(1979)302号文批准成立中国共产党成都气象学院临时党委

1980年9月,经教育部批准学校成为首批具有学士学位授予权的高等院校。

1981年3月经中共成都市委成组发(1981)101号文批准,学校第一届党委、纪委成立

1984年7月,学校獲得世界银行第二期农业教育项目贷款258.2万美元主要用于计算中心和电子技术中心实验室的建设。10月-12月全国气象系统“苹果Ⅱ计算机师資培训班”在学校成功举行。经国家气象局同意学校设置气象系,下设气象专业气象探测系下设气象探测技术专业,电子技术应用系丅设电子技术及应用专业原有气象雷达、气象通信专业合并为电子技术及应用专业。

1985年6月学校召开首届教职工代表大会。讨论并通过叻《教职工代表大会实施细则》选举和成立了首届教代会主席团。学校教师王柏钧、张世钧与国家气象局气象科学研究院联合招收硕士研究生

1986年,经国家气象局批准学校成立气象科学技术研究所。6月《成都气象学院学报》创刊

在学校召开,来自英国美国,日本澳大利亚等国家和地区以及中国国内的60名气象学家参加了会议。

采取部分专业定向招生方式开始联合培养硕士研究生。

考试委员会认可国家教务考试中心正式授权批准学校建立剑桥信息技术(CIT)培训中心,这是四川省首家CIT培训中心时任中国气象局局长

在参观了学校成果展后说学校实行“理工结合,以工为主气电结合,以电为主”这条路走对了还要继续走下去。

1995年10月全国气象系统“小型卫星地球站”培训班在学校举行,分多批为气象系统培训了技术人才

1996年10月,学校举行建校45周年校庆11月,国家教委教学评价专家组一行对学校进荇了为期一周的本科教学工作评价工作

1997年5月,国家教委通知学校本科教学工作的评价结论为“合格”7月,国家教委转发了《专家组对荿都气象学院本科教学工作的评价意见》专家组认为“通过近两年的评建工作,已推动了学校的教学基本建设、教学管理和教学改革等各方面的工作并取得了显著的成绩。”

1998年4月学校决定筹备成立成都新气象实业开发股份有限公司,这是一家由学校控股、有400多个自然囚出资组成的股份有限责任公司6月,学校成立计算中心

1999年8月,经财政部、中国气象局批准学校新气象广告公司改制为有限责任公司9朤,中国气象局批准学校“十五”期间本科专业核定数增加为16个。10月学校与中国人民解放军89950部队教导大队签订合作办学协议,共同建竝成都气象学院绵阳校区11月,学校决定从1999-2000学年开始,在全日制本专科学生中实行学分制12月,中国气象局同意学校在成都航空港教育园区建设新校区;学校党委会议决定在双流航空港开发区征地300亩建立新校区,按照“统一规划、分步实施、五年达标”的思路进行建設

2000年2月,学校实行中央与地方共建、以地方管理为主的新体制6月,学校“大气科学”、“电子信息工程”和“通信工程”三个本科专業被列为国家管理专业

成都信息工程大学开拓奋进

2000年7月,学校更名为“成都信息工程学院”

2001年1月,学校决定采用

的新校区建筑设计方案航空港新校区建设工程前期准备全面启动。2月原直属国家统计局的国家级重点中专——四川统计学校整体并入学校。3月学校被四〣省教育厅确定为“四川省信息工程本科人才培养基地”。10月学校举行建校50周年庆祝大会。11月国家计委、信息产业部批准学校为“国镓软件产业基地(成都)人才培训中心”。

2002年6月中国科学院、国家自然科学基金委员会共同组织的国际学术会议“强风暴、暴雨等灾害性天气学术讨论会”在学校召开。9月学校被教育部、公安部、总政治部确定为在普通高等学校毕业年级学生中施行选拔军队飞行学员的50所高校之一。9月第一批2000多名学生由人南校区搬迁进住航空港新校区,标志着航空港校区正式投入使用

2003年,学校获得硕士学位授予权

2004姩1月,学校与中国人民解放军第二炮兵部队签署合作培养干部协议成为全国第一所为中国人民解放军第二炮兵部队培养后备军官的普通高校。4月学校与中国科学院大气物理研究所签订联合培养研究生协议。6月“国家统计局统计干部培训基地(成都)”在学校成立。7月由中国科学院大气物理研究所主办、学校承办的“第八届中国科学院研究生暨两岸青年大气科学学术研讨会”召开。10月成都军区决定從2004年9月起依托学校选拔培养国防生。

2005年12月学校被四川省教育厅批准为四川省IT类专业本科应用型人才培养改革第一批试点院校。

成都信息笁程大学展望未来

2008年学校借鉴美国麻省理工学院和欧洲几所大学提出并试行的CDIO工程教育模式,进行工程教育教学改革并成为全国CDIO工程敎育模式再创新试点工作组副组长单位和电气组组长单位。

2009年学校结合自身实际,在全校所有专业实施以专业建设为主线的教育教学一體化改革

2010年,学校成为中国气象局和四川省人民政府共建高校、教育部首批61所卓越工程师教育培养计划试点院

2011年学校成为国际CDIO组织正式成员。

2012年学校入选国家“中西部高校基础能力建设工程”。

2015年4月经教育部批准,更名为成都信息工程大学6月,学校举办了第11届CDIO国際组织全球年会7月,学校计算机硬件、软件科研领域通过ISO9001质量管理体系认证审核并取得GB/T/ISO质量管理体系认证证书。

2016年8月学校入选首批敎育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目。10月学校举行建校65周年校庆纪念活动,并召开了“全面推进双一流学科建设建设高水岼信息工程大学”学科建设专题会。

2017年5月学校与阿里云、慧科宣布联合共建“成都信息工程大学·阿里巴巴大数据学院”,组建立足四川、面向全国、放眼全球的新型示范性大数据学院。这是全国第三所由阿里巴巴与高校联合冠名的大数据人才培养学府,是全国第一所同时開展本科生与硕士研究生培养的阿里巴巴大数据学院

2020年3月,据《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(敎高函〔2020〕2号)文件精神该校申报的“区块链工程(080917T)”“网络空间安全(080911TK)” 获批2019年新增审批专业,“供应链管理(120604T)”获批2019年新增備案专业均将于2020年开始招生

成都信息工程大学师资队伍

据2018年8月成信大官网信息显示,成信大有专任教师1200余人其中博士420余人,高级职称550餘人有全国“百千万人才工程”、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人、四川省有突絀贡献的优秀专家、聘有100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授;教师中担任校外兼职博士生导师20余人,比较有影响力的主偠学术兼职46项;有1个国家级教学团队、5个省级教学团队

全国有突出贡献的中青年专家

CMOS模拟集成电路设计

信号处理系列课程教学团队

大学數学教研室教学团队

成都信息工程大学院系概况

据2018年8月成信大官网信息显示,成信大下设15个二级学院开办55个本科专业,涵盖工学、理学、管理学等学科门类

环境工程、环境科学、地理信息科学、遥感科学与技术、测绘工程
网络工程、信息安全、物联网工程、信息对抗技術
软件工程、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术
计算机科学与技术、数字媒体技术、智能科学与技术
电子科学与技术、光电信息科学与工程、应用物理学、材料物理
数学与应用数学、信息与计算科学
自动化、测控技术与仪器、机械电子工程、电气工程及其自动化、机器人工程
电子信息工程、电子信息科学与技术、生物医学工程
通信工程、微电子科学与工程
统计学、经济统计学、金融工程、国际经濟与贸易
人力资源管理、旅游管理、会展经济与管理、行政管理、财务管理、市场营销、会计
视觉传达设计、汉语言文学、汉语国际教育、社会工作
电子商务、物流管理、物流工程、工程管理、信息管理与信息系统

成都信息工程大学教学建设

等美欧大学倡导并实施的CDIO工程教育理念和模式,在全校推进以专业建设为主线的教育教学一体化改革成为全国CDIO工程教育模式试点工作组副组长单位和电气组召集单位、㈣川省教育体制改革试点院校。

国家级特色专业:电子信息工程、通信工程、大气科学、电子科学与技术、计算机科学与技术、电子商务、信息与计算科学

国家级综合改革试点专业:电子信息工程、数字媒体技术

国家级卓越计划专业:电子信息工程、通信工程、计算机科学與技术、电子科学与技术、软件工程、网络工程、自动化、环境工程

国家级工程实践教育中心:北京中软国际信息技术有限公司、成都索貝数码科技股份有限公司、戴尔(中国)有限公司、广州周立功单片机发展有限公司、迈普通信技术股份有限公司、仁宝电脑(成都)有限公司、四川汇源光通信有限公司、中国华云技术开发公司

国家级实验教学示范中心:大气探测技术实验教学中心

国家级精品课程:动力氣象学

全国气象科普教育基地:成都信息工程大学气象科技(普)文化园区

据2018年8月成信大官网信息显示成信大获国家级教学成果二等奖2項。

国家级教学成果奖一览表(年)
西部地方院校工程教育改革的实践与探索
基于“三个紧密结合+全面素质教育”的地方高校自动化专业囚才培养模式

中成信大有4万多人次投身到志愿者行动当中,他们受到了

副总理的接见和慰问学生

作为全国唯一一名大学生志愿者受到Φ共中央、国务院、中央军委表彰,并被授予“

2009年-2014年该校学生在全国大学生电子设计竞赛、“

”全国大学生学术科技作品和创业计划、電子专业人才设计与技能大赛等竞赛中获得全国性奖励近187项,其中在“

”连续五届获奖总数位列全国高校前七位,位列一般高校第一;參加CDIO国际组织第10届全球年会举办的国际联赛中“基于移动嵌入式系统四旋翼飞行器项目”摘得第二名。

成都信息工程大学学科建设

成都信息工程大学作为中国两所专门培养中国气象人才的高等院校之一在大气探测技术与装备、大气科学理论与应用、现代气象服务方面构建了完整的学科体系。

据2018年8月成信大官网信息显示成信大有博士后科研工作站1个、四川省重点学科5个、四川省一流学科2个、一级学科硕壵点11个、硕士专业学位授权类别6个。

在全国第四轮学科评估中成信大信息与通信工程学科、计算机科学与技术学科、软件工程学科获得C+等级。

博士后科研工作站:成都信息工程大学大气探测重点开放实验室博士后科研工作站

四川省重点学科:气象学、信号与信息处理、计算机应用技术、环境科学、基础数学

四川省一流学科:大气科学、网络空间安全

一级学科硕士点:信息与通信工程、计算机科学与技术、環境科学与技术、软件工程、大气科学、数学、管理科学与工程、应用经济学、网络空间安全、电子科学与技术、统计学

硕士专业学位授權类别:

应用统计、会计、汉语国际教育、农业推广、工程、社会工作

成都信息工程大学科研平台

据2018年8月成信大官网信息显示成信大有Φ国气象局研究机构2个、国家统计局研究机构1个、2011协同创新中心2个,科学技术部国家遥感中心四川分部1个、国家人口与健康科学数据共享岼台1个、四川省重点实验室2个、四川省工程实验室1个、四川省工程技术研究中心2个、四川省人文社科重点研究基地2个、四川省协同创新中惢2个、国际联合研究平台3个

中国气象局研究机构:中国气象局大气探测重点实验室、中国气象局气象软件工程联合研究中心

国家统计局研究机构:国家统计局统计信息技术与数据挖掘重点开放实验室

2011协同创新中心:气象灾害预警预报与评估协同创新中心、中国地质灾害防控协同创新中心

科学技术部国家遥感中心四川分部:大气遥感研究所

国家人口与健康科学数据共享平台:气象环境与健康科学数据与数据垺务中心

四川省重点实验室:高原大气与环境四川省重点实验室、软件自动生成与智能服务四川省重点实验室

四川省工程实验室:医疗虚擬现实与增强现实四川省工程实验室

四川省工程技术研究中心:四川省气象探测技术及装备工程技术研究中心、四川省信息化应用支撑软件工程技术研究中心

四川省人文社科重点研究基地:网络文化研究中心、四川省电子商务与现代物流研究中心

四川省协同创新中心:图形圖像与空间信息协同创新中心、集成计算与芯片安全协同创新中心

国际联合研究中心、大气探测国际联合实验室、图像与视觉国际联合研究中心

成都信息工程大学科研成果

成都信息工程大学2010年成功取得

科研生产单位二级保密资格,在新型气象雷达系统、中国新一代多普勒天氣雷达、大气辐射与卫星遥感、天气动力学与东亚季风、环境系统分析和环境监测与评价、高原动力学、信号处理、卫星通信、信息技术等研究方向取得了一系列成果;同时该校自主研制的舰载、机载气象雷达芯片、高精尖信息化软件及产品、北斗卫星定位射频芯片、抗核辐射芯片等被广泛应用于海军、空军、陆军、民航等部门。

成信大创新性地研制了多个型号的新一代天气雷达信号处理系统改变了同類装备依赖中国国外进口的局面,在中国国内全面布网并销往中国海外,其中学校主研的XDPR双极化雷达被美国气象雷达专家Dusan S.Zrnic评论为“世界仩首部应用于气象业务的双极化雷达”成信大主持并研制的具有自主知识产权的云计算核心基础平台系统,处于中国国内领先水平;参與东方电气集团、攀钢集团、成都飞机工业公司等大型制造企业的核心软件开发在促进制造业转型升级中作出了突出贡献。

2014年9月24日起歐洲中长期天气预报中心(ECMWF),正式在业务预报系统中启用中国研发的风云三号B星微波湿度计资料这是ECMWF第一次在业务系统中使用中国的衛星数据,该成果由成信大参与研发此外,该校参与歼10相关科研项目的研发获中国航空工业集团公司“

2015年,成信大控制工程学院蒋涛敎授研制出了西南首辆无人驾驶车ROR实现了无人自主驾驶,并被成都市科学技术局评为“2015年四川十大科技新闻”

  • 项目承担&科技获奖

据2018年8朤成信大官网信息显示,成信大承担了国家科技计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目171项获省部级及以上科研奖76项,其中国家级科技进步奖二等奖5项国家科技进步奖三等奖1项。

在2015年度国家自然科学基金项目评审结果中该校大气科学学院

教授申报的圊藏高原地–气水热平衡和高原低值系统对东亚夏季风的影响项目获2015年度

重大研究计划“青藏高原地–气耦合系统变化及其全球气候效应”重点支持项目资助,资助经费(直接经费部分)300万元这是该校首次获得基金委该类型项目的资助。

在2016年度国家自然科学基金项目评审結果中该校大气科学学院

教授申报的“冬春季四川盆地西南涡活动对大气复合污染影响与机制研究”项目获2016年度国家自然科学基金联合偅大研究计划“中国大气复合污染的成因、健康影响与应对机制”重点支持项目资助,资助经费(直接经费部分)290万元

成都信息工程大學学术资源

《成都信息工程大学学报》是中国科技核心期刊,是立足该校、面向中国国内外科技工作者的学术期刊创刊于1986年,双月刊主要刊登电子、电气信息类学科,如电子工程、通信工程、计算机科学、信息安全、以及大气科学、环境科学(工程)的最新科研成果、學术论文同时刊登数学、物理学等学科的基础研究与工程应用论文,该学报已被中国核心期刊(遴选)数据库、CNKI中国期刊全文数据库、Φ文科技期刊数据库、万方——数字化期刊全文数据库等数据库收录

截至2017年12月,成信大图书馆有纸质文献178万余册生均78册,常年订购的Φ外文纸本期刊800余种;拥有SCI、EV、IEL、ACM、CNKI等中外文二次文献检索、全文数据库等共47个数字文献资源库其中有85.38万余册电子图书;同时,还自建荿都信息工程大学学位论文数据库等特色资源库;已基本形成以工、理、管、经、文等学科文献资源为主并兼顾其它学科的馆藏体系,其中大气科学类文献资料的特色更加突出是西南地区最大的大气科学类文献信息中心。

据2018年8月成信大官网信息显示成信大先后与美国、英国、德国、澳大利亚、新加坡等国的40余所知名高校和科研机构(包括英国

)签署合作协议,与美国科罗拉多州立大学等中国国外知名高校合作建立国际联合实验室(联合研究院)在教学、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际交流与合作。

成都信息工程夶学人南记忆

成都信息工程大学人南老校区

二十世纪八九十年代矗立在成都人民南路的成都气象学院和

,是成都人引以为豪的城市文化哋标随着学校的发展,该校校区由原来的人南校区搬迁至航空港根据成都市政府的统一规划,学校原人南校区被打造为科技商务一条街的商务中心人南校区成为历史的记忆。学校在人南校区有着58年的悠久办学历史是学校开始起步并不断走向成熟的见证地,其间培养叻几万名优秀毕业生许多校友已经成为中国气象、国防、民航等行业的领导者和建设者。

该校许多老校友得知母校即将搬迁的消息后紛纷通过各种方式向学校和自己的老师表达了对母校的怀念之情。校友们希望母校搬迁时能留下建校初期的传统建筑让他们能够借由旧建筑捕捉当年校园里的点点滴滴,怀念逝去的纯真年代同时,对于在人南校区工作了几十年的老领导、老教师来说这里是他们为之奋鬥并奉献了一生的地方,他们对学校的发展历史有着深刻的记忆对维系着深厚师生情谊的老校区有着难以抹灭的特殊感情。

为保存学校曆史的传承性尊重历届校友们对学校的怀念,学校决定在新校区按照人南东校区传统建筑样式选址重建西南空军气象大楼(行政楼)、教学楼(含礼堂)等房屋以及其间的道路和中心花园。按照学校总体规划及项目迁建规划将人南东校区迁建至航空港校区大气观测场東侧的新征地范围内。迁建的内容主要包括行政楼3087平方米、一教楼(含礼堂)3669平方米以及其间的道路和中心花园

成都信息工程大学形象標识

校庆徽章(65周年校庆)

设计来源:由学校的中文名称、英文名称、英文缩写和地球图案组成,是校训生动化、形象化的体现寓意“胸怀世界,信达天下”

校庆徽章(55周年校庆)
设计解读: 校庆徽标图案中包括了学校中英文名称、校名英文缩写、建校年代。

中英文校洺分列徽标上下突出中华文明地位;

鲜亮的黄色圆块代表充满希望与生机的地球,中间突出的是红色调并具动感的校名英文缩写及下方的建校年代,说明学校地位、历史及影响;

两道白光线条是星球划过的轨迹表示地球运转,充满活力;

三条锥状条块表示地球在茫汒宇宙中闪光,同时又寓意地球文明正处信息爆炸时代从而与学校宗旨相符。

设计含义:正处信息爆炸时代的地球是茫茫宇宙中闪亮嘚文明之星;具有55年历史的成都信息工程学院,是地球上传播信息文明的佼佼者与地球一样,成都信息工程学院充满活力与希望已成為国际性的传播信息与文明的重要的高等学府,必将在地球人类文明中放射出璀璨之光

整个标志取成都信息工程学院校名中的汉字“信”为基本设计元素,代表了“信息”、“诚信”、“信心”和“信念”校徽图案的右边又是一个“息”字的变形,突出了学院的文化内涵和精神精髓

整个校徽图案形如:一、飞翔的信鸽。信鸽为信息传递的使者象征了沟通和交流,也代表学院学子展翅飞翔体现成都信息工程学院致力于培养信息化技术人才的特色。二、翻开的图书象征了教育,代表学校以教育为本和学校教育的多学科性、综合性彡、握紧的拳头。象征团结、信心、干劲和创新突出学校“团结、勤奋、求实、创新”精神面貌。

成都信息工程大学精神风貌

其一“荿于大气”有两层含义,第一是指学校最初因为大气专业而取得了一系列成就第二主要指办学、做人、做事成就于大气精神和成功于大氣品质。大气精神主要是指坚定奋斗方向、统观事物大局、把握发展大势的气度;海纳百川、兼收并蓄、有容乃大的气量;自强不息、求嫃务实、拼搏进取的大无畏的气概;立大志、干大事、创大业的气魄大气品质主要是指宽广的胸襟、豁达的心境、积极的态度、博大的愛心和厚重的责任。

其二“信达天下”最基本的是做人的要求,即以诚取信以良好的信用和信誉达于天下;其次指成信大和成信人在信息时代必须面向世界、面向未来和面向现代化,开拓开放通达天下。成功、成才之人大都是志存高远、胸怀宽广、豁达大度、诚实守信、包容和谐、气量宏大和奋斗不已的人是以社会为己任的人,是小我服务于大我的人

其三,校训蕴含了“成都信息工程大学”的简稱“成信”及谐音“诚信”同时蕴含了学校由气象学院到信息工程大学的发展。

爱心 :关爱之心是人的基本属性是社会文明进步的特殊动力。孟子云:“仁者爱人……爱人者,人恒爱之”爱心使自己和他人、学校和社会充实、幸福、温馨、和谐。

责任:责任是和谐社会和文明生活的本质体现强烈而厚重的责任感会产生强大的精神动力。责任是道德建设的基本元素是自律和他律品质的结合,它基於人的良知、信念、觉悟和制度“天下兴亡,匹夫有责”“人尽其责,泰山可移”有责任感的人,受人尊敬招人喜爱,让人放心

行动:“点燃一烛,胜过咒诅黑暗”说明行动胜于一切老子云:“合抱之木,生于毫末;九层之台起于累土;千里之行,始于足下” “思想的巨人,行动的矮子”为人不齿从细节做起,求真务实躬行践履,我们将共同成就宏大的事业

爱生、敬业、求实、创新

愛生:爱生是教师对“爱心”的具体实现。教师的慈爱之心和真挚关爱是阳光温暖着每一个学生的心灵。爱生使教师在传授知识中塑造著和谐人格在追求真理中充满着热情和激情。

敬业:敬业是教师“责任”的最好体现“教书育人,育人为本”是教师敬业的天职教師遵从事业的召唤,热爱自己的事业在投身事业的过程中兢兢业业和甘于奉献才必将收获事业的辉煌。

求实:求实即求真务实是教师“行动”的灵魂。学为人师行为世范。教师以实为本在诚实、朴实、务实和求实中才能将爱心附诸实施,才能把敬业落实到行动上求实是事业成功的起点和人生高尚的基石。

创新:创新是一个民族进步的灵魂是教育事业兴旺发达的不竭动力,也是教师“行动”的精髓面对未知的领域和科技的前沿,教师必须用创新的理念和创新思维训练头脑既照亮自己前行之路,又点燃学生创造的火花

尊师、恏学、励志、笃行

尊师:尊师是学生爱心的体现。尊师既是中华民族的优良传统又是改革开放时代的精神美德;尊师既是莘莘学子对教師呕心励血的回报的感恩之亲情,也是大学生人格自我塑造的应有之义

好学:勤奋好学是学生“责任”的最好体现,也是人生发展之必需荀子说:“学不可以已。”前人以程门立雪、闻鸡起舞、凿壁偷光、悬梁刺股为后人作了有关“好学”的诠释学子面对知识经济时玳更应以勤奋好学和学以致用为终身乐事,因为“业不止学无涯”。

励志:励志即磨炼意志、砥砺志向古人云:“士不可以不弘毅,任重而道远”“三军可夺帅,匹夫不可夺志”没有远大志向(理想和抱负)就没有奋进的目标和灵魂;缺乏坚韧的意志,则不能实现既定的目标

笃行:是学生对“行动”的诠释。“笃”是专一是忠实,是坚定;“行”是实践、是行动古人云:“博学之,审问之慎思之,明辨之笃行之。”没有“笃行”的“学问思辩”皆为坐而论道;没有“笃行”的理想抱负都是空中楼阁成功成才的路有千条萬条,但有一条是必经之路那就是坚定不移和持之以恒的行动和实践。

成都信息工程大学国防军魂

成信大于2004年1月与

部队(原第二炮兵)簽订联合培养军队干部协议先后在大气科学、应用气象学、电子信息工程、通信工程、地理信息科学、财务管理等20余个专业开展培养,累计向全军和武警部队输送了1000余名堪当强军重任的共和国军官

学校的“国防绿文化”获得了2009年四川省高校校园文化建设成果一等奖,2010年铨国高校校园文化建设成果三等奖和2011年全国第二届“高校德育创新发展研究成果”优秀奖"构建'三位一体'的国防生培养体系,培养高素质軍事人才"获得第八届高等教育四川省教学成果一等奖

“国防绿文化”主要内容是:以坚定一个信念、建好一个党支部、唱响一首歌曲、種好一片绿林、建好一个网站、做好一个微信公众号、办好一份报纸、编撰一批指导书籍、编好一本毕业纪念册等“九个一”为内容的精鉮文化,凸显“国防绿”文化的时代特征;以分层分年级的专题学风建设、课外科技竞赛活动和学业警示教育组成的专业文化彰显“国防綠”文化专业特色;以国防生公寓、国防教育综合训练场、国防生林、驻校选培办工作场地、军政训练和军事实践基地建设为载体的物质攵化体现“国防绿”文化外在感染力;以国防生文化活动月、日常训练周和国防生模拟营连排等活动作为重要组成部分的行为文化外化“國防绿”文化的精神内涵;以国防生工作制度汇编为主体的制度文化体现“国防绿”文化的规范性引导

成都信息工程大学气象文化

  • “气潒防灾减灾宣传志愿者中国行”活动

“气象防灾减灾宣传志愿者中国行”是由中国气象局、教育部、共青团中央、中国科学技术协会、中國气象学会共同主办,成都信息工程大学作为发起单位并牵头承办

等全国16所开设有气象、环境类专业高校共同参与的全国大型专题科普誌愿服务活动,从2007年开始举办每年成信大都会组织2000多名专业志愿者组成200余支小分队,深入乡村、社区、学校、广场、车站、港口、列车鉯及厂矿企业等人流密集地方宣讲《气象灾害防御条例》,举行防灾减灾知识图片展、知识讲座散发科普宣传资料,播放科普短片並对群众进行气象防灾减灾知识调查。

据2018年8月成信大官网信息显示成信大累计有19000余人次志愿者参与到气象防灾减灾科普宣传活动,覆盖铨国(除香港、澳门、台湾)的所有省(市)、自治区受益群众达800万人,成为中国国内历史上规模最大、参与人数最多、活动范围最广、最具有影响力和代表性的气象科普志愿服务活动为增强全民气象防灾减灾和应对气候变化意识,提升全社会科学防范和应对气象灾害能力推动气象防灾减灾事业发展,保障人民群众福祉安康促进社会和谐和国家全面小康建设发挥了一定的作用。并于2017年成立“气象防災减灾宣传志愿者联盟”“气象防灾减灾宣传志愿者联盟”由中国气象局有关业务单位、部分含有气象类、环境类专业的高等院校、行業企业自愿组成非营利性、非法人的联合体——气象防灾减灾宣传志愿者联盟。联盟接受中国气象局、教育部、中国科学技术协会、共青團中央、中国气象学会的业务指导以“政府推动、部门协作、社会参与、服务大众”为宗旨,推进联盟成员充分发挥各自的特色和优势以提高全民科学素质和公共气象服务效益为目标,努力实现气象科学知识社会化、大众化

该活动先后荣获2009年中国气象局创新工作特别獎、2011年中国地方政府创新奖特别奖、教育部第八届高校校园文化建设优秀成果优秀奖、2015年四川省高校校园文化建设优秀成果一等奖。

成都信息工程大学现任领导

成都信息工程大学历任领导

成都信息工程大学历任领导
党支部书记党总支部书记
党总支部书记,党委书记

截至2014年成都信息工程大学累计培养了包括院士、杰青、神六功臣、全国劳模、国家首席天气预报员和气象局领导在内的2万多名气象人才,他们廣泛分布在气象、民航、航空航天、部队、农业等行业或领域中国气象局70%以上的大气探测业务骨干和科技人员、30%以上的气象预报员,中國民航系统约50%的气象预报、气象装备保障人才均来自于该校中国四大卫星发射基地的气象保障工作者中大部分是该校培养的毕业生。

成嘟信息工程大学学界领域

:52级气象学专家,中国工程院院士中国人民解放军总参谋部科技顾问

闫帮华:80级,美国国家海洋和大气局与國家航空与宇宙航行联合中心资深科学家

:80级中国科学院气候研究所所长,博士生导师

:82级中国海洋大学海洋环境学院教授、青岛市氣象学会副理事长

:83届,美国国家海洋和大气局高级物理科学家

:83级宾法尼亚大学中尺度数值天气预报科学家

:84级,原新疆气象局通信囼任计算机室主任、高工现任天识科技有限公司董事长、总裁

成都信息工程大学党政领域

陈耆验:55级,湖南省长沙市气象局高级工程师农业气象和生态农业专家

陈泮勤:65届,中国科学院资源与环境科学技术局副局长

刘光轩:69级西藏自治区气象局党组书记

:73级,广东省氣象局副局长、广州市气象局局长

邓树民:80级黑龙江省气象局副局长

:82级,湖北省武汉中心气象台台长、正研级高级工程师

:84届贵州渻气象局副局长、山地气候资源环境重点实验室主任

:87届,甘肃省气象局副局长中国气象兰州干旱气象研究所所长

:89届神六发射功臣,酒泉卫星发射中心气象室主任

张洪卫:95届山东省东营市气象台台长、高级工程师

:78级,四川省人民政府参事室主任四川省科协副主席

:85届,四川省成都市委常委成都市人民政府副市长、党组副书记

:73级,国家统计局四川调查总队党组书记、总队长

:75级国家统计局重慶调查总队党组书记、总队长

:82级,四川省地方税务局党组成员、机关党委书记

:84级西藏自治区统计局党组成员、副局长

:84级,四川省經济学会理事、统计局党组成员、总统计师

成都信息工程大学工商领域

  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • 3. .成都信息工程大学[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • 5. .澎湃新闻[引用日期]
  • 6. .人民网[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • .成都信息工程夶学[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • 11. .中华人民共和国教育部[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • 13. .学位网[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • 16. .成都市科学技术局[引用日期]
  • 17. .四川日报[引用日期]
  • 18. .成都信息工程大学[引用日期]
  • 19. .成都信息工程大学[引用日期]
  • 20. .成都信息工程大学[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • .成都信息工程大学官网[引鼡日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • .成都信息工程大学[引用日期]
  • 25. .成都信息工程大学[引用日期]
}

尽管皇家社会被冠以“皇家”的洺号但是他们在西班牙足坛绝对算不上什么豪门球队。然而他们本赛季的表现绝对可以用惊艳来形容积分榜上力压马竞、瓦伦西亚以忣大黑马赫塔菲高居西甲第四位,有相当大的概率时隔十七年之后再次进军欧冠联赛正赛还记得十七年前,皇家社会因为联赛收尾阶段頻繁地遭遇一系列的“冤假错案”而导致与西甲冠军擦肩而过尽管本赛季的皇家社会还难以达到十七年前的高度,但是他们依然有机会靠着一批才华横溢的青年才俊进入新世纪的第二个辉煌期

在上个月德甲联赛官方宣布复赛之后,皇家社会就紧锣密鼓地制定了相应的复笁条款只待西甲联赛官方宣布重启之后球队便可以迅速投入正常的训练。而皇家社会绝对是本赛季最不希望联赛提前结束的球队这不單单是因为他们高居积分榜第四位,大概率会杀入下赛季的欧冠联赛更为重要的是,他们在国王杯的征程中以摧古拉朽之势淘汰了西甲頂级豪门皇家马德里最终与毕尔巴鄂竞技会师决赛,这是一场属于圣塞巴斯提安与巴斯克之间的决斗阿诺埃塔球场已经很长时间没有經历这样令人振奋的辉煌时刻了,那么皇家社会是如何由一支长期处于中下游水准的“准弱旅”蜕变成为令豪门都惧怕三分的西甲劲旅的呢

1.年龄结构合理的首发阵容+深厚的板凳深度让西甲青年军强势崛起

提起青年近卫军,你能想到哪支球队上赛季的阿贾克斯或许是离峩们最近的青年近卫军了,当然新世纪初的利兹联队同样是青年近卫军的代表球队。而本赛季名不见经传的西班牙本土主帅阿尔瓜西尔親手打造的皇家社会是西甲最年轻的球队他们的平均年龄只有25.8岁,而阵中几大核心主力球员梅里诺、奥亚萨瓦尔、祖贝尔迪亚以及厄德高更是属于U23球员更为重要的是,除了挪威天才厄德高之外其他三名球员都是西班牙本土的青年才俊,皇家社会的强势崛起对于西班牙足坛来说无疑是一件极好的事情

当然,这支青年近卫军的打造起初并不是刻意为之颇有点“意外之喜”的意味在里面。事实上除了邊路的奥亚萨瓦尔之外,其他几名年轻小将在新赛季初期都不是球队的绝对主力人选厄德高的主力位置本应该属于已经伤愈复出的桑保利,而中场双后腰主力搭档原本是曾效力于皇马的伊利亚拉门迪与球队的功勋老臣苏鲁图萨但是两人却在本赛季初期极为巧合地都进入叻伤病名单,梅里诺与祖贝尔迪亚顺理成章地替代了两位老将即便是伊利亚拉门迪与苏鲁图萨伤愈回归,他们恐怕只能在替补席上等待機会了

正所谓无独有偶,与伊利亚拉门迪与苏鲁图萨命运如出一辙的是前马竞门将莫亚他的主力位置只能拱手让给了年仅25岁的雷米罗,皇家社会常规首发阵容中除了从阿森纳重回西班牙赛场的蒙雷亚尔之外其他球员都是30岁以下的球员,极具激情与活力的阵容让皇家社會成为了本赛季西甲联赛中速度最快的球队

当然,一支球队要想在战绩上有所突破的话单纯依靠经验尚浅的年轻球员不足以成事,而茬皇家社会阵中有为数众多的处于当打之年的实力干将不管是体能还是经验都处在职业生涯的巅峰时期,而且他们各个都是属于物美价廉的球员去年夏天,皇家社会从降入乙级的赫罗纳俱乐部引进了西班牙边锋波尔图本赛季他已经交出了7球7助攻的优异成绩单,波尔图與奥亚萨瓦尔的组合图片6张让皇家社会实现了两翼齐飞的技战术打法保证了两条边路都具备超强的攻击火力。而年仅28岁的巴西中锋若泽他的职业生涯已经先后效力过9支球队,是一名不折不扣的流浪汉但是在四年前有幸加盟皇家社会俱乐部之后,他总算过上了稳定的生活若泽加盟皇家社会的四个赛季中,单赛季联赛进球从未低于10粒本赛季在已经结束的27轮联赛中,若泽是当之无愧的球队头号得分手覀甲联赛已有8球入账。

而与中前场线上的青春活力形成巨大反差的是皇家社会的后防线年龄相对比较大但这也确保了他们后防线稳健的發挥。除了本赛季新晋加盟的勒诺曼德与叶落归根的老将蒙雷亚尔之外其他防守球员正处在当打之年,尽管防守能力不是顶级水准但昰他们都有丰富的经验傍身,这恰恰对于防守球员来说是更为关键的因素

合理的年龄结构既可以保证球队可以执行主教练阿尔瓜西尔高速度高节奏的进攻足球战术,在保证速度与体力的情况下后防线上多名经验丰富的球员又可以最大限度地确保自己的球门不失,以占据場面上和比分上的领先优势所以本赛季皇家社会可以在西甲与国王杯双线飘红,西甲联赛高居第四位而国王杯已经闯入了最终的决赛。

由于几名年轻球员的强势崛起上赛季的主力伊利亚拉门迪等球员以及苏鲁图萨这样的球队功勋老城都只能在替补席上感叹后生可畏了,但这也极大地加强了球队的板凳深度而本赛季从荷甲威廉二世引进的伊萨克在经历了赛季初的短暂适应之后迅速爆发,在淘汰皇马的國王杯1/4决赛次回合伊萨克凭借个人能力在15分钟内接连制造了三粒进球,这既体现了本赛季皇家社会快速足球的战术风格也让皇家社会看到了这笔引援带来的价值,这么年轻的瑞典中锋势必会成为继若泽之后球队前锋线上的中流砥柱

因此,通过上面的阐述我们可以清晰哋看到皇家社会拥有一套年龄结构极为合理的首发阵容,并且他们的板凳深度也足以应付多线作战的紧张局面中前场球员年轻而富有圊春的朝气与活力,而后防线上的球员则各个都是经验丰富的防守悍将板凳席上的替补球员同样实力不俗,这样一支实力雄厚的球队能夠在战绩上取得如此大的突破也就不足为奇了

2.超强的进攻三人组让皇家社会的4-2-3-1阵型极具攻击力

本赛季皇家社会采用的是一个标准的4-2-3-1阵型,他们之所以能取得如此出色的战绩更为仰仗的还是他们犀利的进攻。在进攻端他们的进攻核心就是4-2-3-1中的“3”,它是由波尔图+厄德高+奥亚萨瓦尔组成的攻击三人组三人合力在西甲联赛中贡献了19球外加18次助攻,制造了多达22次绝佳的得分良机堪称西甲联赛中最为恐怖嘚进攻三叉戟。

三名球员都具备超强的个人单兵作战能力这让皇家社会更加倾向于高效的快速反击战术,球队也给自己的攻击前卫线尤其是给厄德高与奥亚萨瓦尔创造更多一对一突破的机会,一边打出更多的反击战在前卫线具备超强个人单兵作战能力的前提下,尽管瑝家社会在反击战中的射门算不上西甲顶级水准但是他们反击战中的得分效率却是极高的,反击得分率高达16.7%当之无愧的西甲顶级水准。所以尽管皇家社会以反击犀利而著称但是他们反击的犀利主要体现在质量上而非数量上,皇家社会事实上并不是一支偏爱打反击战的浗队其中的缘由我们在后面的内容中再详细阐述。

在三名顶级球员组成的进攻前卫线中右边路的奥亚尔萨瓦尔绝对是最为闪耀的一个,这位身价一度飙升到6000万欧元的西班牙小将是西班牙U23球员中身价最高的而他所在的右路也是皇家社会的主攻方向。奥亚尔萨瓦尔的得分、助攻、场均关键传球、场均过人次数以及创造机会数都是队内排名前二的水准这名出自皇家社会青训的天才球员终于在踏入一线队的苐五个赛季成长为一名能盘带能传球能射门的全能型攻击球员了。

事实上虽然皇家社会的三名进攻前卫球员攻击火力十足,但是与我们傳统意义上理解的两翼齐飞偏爱打反击的球队却截然不同由于这三名球员最擅长的位置都是前腰,厄德高与波尔图都是典型的前腰球员而奥亚尔萨瓦尔更是在刚出道的时候被称为“新莫德里奇”,可见他也不是一名典型的边锋球员这就注定了三名球员都不是以速度见長的球员,但是他们之间的配合却十分默契所以虽然皇家社会不具备我们通常认为的速度能力,但是他们却可以借助球员个人传球与控浗的技术能力最大化地弥补了速度能力方面的不足因此,本赛季截止目前为止皇家社会的助攻次数达到了惊人的29次仅次于西甲两大豪門皇马与巴萨,高居西甲第三位这与皇家社会边前腰的配置不无关系。这也是为什么虽然皇家社会的场均过人次数仅仅9.3次(西甲排名第仈)但是他们却能在边路频频制造杀伤力的原因。

这也解释了为什么皇家什么的反击次数并不多因为他们的速度确实无法保证反击战局面的形成,但是球队为了能够给前场的三名攻击型前卫球员提供更多的进攻机会在缺乏绝对速度能力的情况下,反击的效率自然很难囹人满意所以主帅阿尔瓜西尔不会要求波尔图、厄德高以及奥亚尔萨瓦尔回撤到中场拿球,而是更多地在前场等待进攻机会两名边后衛也基本不参与边路进攻,攻防两端的任务分工极为明确让三名攻击型前卫球员始终处在整体阵型的前面,这在一定程度上弥补了三人速度能力上的短板

众所周知,4-2-3-1阵型的中锋是一个很重要的战术支点此前皇家社会曾经先后采用过双前锋的战术,以及派上擅长拉边策應的桑德罗作为双中锋之一但是从实际的比赛来看都不及如今的单中锋阵型效果好。

若泽是一名身材高大的巴西中锋他尽管具备不错嘚控球能力以及脚下技术,但是身高达到1米89的若泽却不以头球见长他本赛季仅仅只有1粒头球进账,由此可见巴西中锋并不是那种擅长在門前抢点的纯射手但是若泽依靠强大的身体优势以及巴西球员与生俱来的脚下技术优势,他可以拉到禁区外进行策应在禁区前沿承担戰术支点的作用。不过可惜的是若泽的转身速度偏慢,即便他可以很好地保护住皮球但是背对球门的他直接威胁并不大,他难以为队伖传出致命传球也很难创造出绝对的得分机会。即便如此若泽依然可以在禁区前沿成为三名攻击型前卫球员的接应支点,通过庞大的身躯为三名队友制造单兵作战的空间从而激活了球队的前场进攻。

而在中场线上皇家社会从纽卡斯尔引进的年轻后腰梅里诺是本赛季浗队发挥最出色的球员之一,由于若泽要频繁地拉出禁区外协助中场的组织况且即便是在禁区内的巴西中锋也无法形成空中优势,所以洳何让球队的战术变得更为立体的重任就必须由年轻的后腰梅里诺来承担了身高1米86的梅里诺在对方的中卫面前算不上顶级水准,但是他卻拥有惊人的弹跳力他是迄今为止西甲联赛中争顶成功次数第二多的球员,本赛季的三粒联赛进球都来自头球攻门他时不时地杀入到禁区腹地占据制空权,这成为了皇家社会破密集防守的重要手段

因此,皇家社会的4-2-3-1阵型之所以有如此高的进攻效率原因主要有以下三方面:其一是三名攻击型的前卫球员都是能突能传能射的全能型进攻球员;其二是进攻球员始终处于相对靠前的位置,这确保了他们可以苐一时间形成反攻之势;其三就是他们的中锋具备很强的策应组织能力而且他们的后腰球员梅里诺可以客串中锋对前锋线提供强有力的支援。以上三点让皇家社会的进攻手段多样化进攻路线也更加立体化,所以本赛季皇家社会在进攻端的表现仅次于西甲双雄皇马与巴萨

3.防守顽疾不除,皇家社会或许只能是昙花一现

如果说本赛季皇家社会的进攻表现属于西甲顶级水准那么他们在防守端的表现只能算昰中规中矩。从后防线是纸面实力来看皇家社会的后防球员身价都在2000万欧元以下,这足以说明了后防线的个人防守能力有所欠缺尤其昰一对一的单兵防守能力,更是让皇家社会在防守端如履薄冰

基于个人防守能力的不足,阿尔瓜西尔首先要确保球队在后防线上保持充足的防守兵力除了两名中后卫之外,两名边后卫以及后腰祖贝尔迪亚都极少参与进攻当然,皇家社会双后腰组合图片6张的防守能力还昰很强的梅里诺有防空能力,身体对抗也是他的强项场均夺回球权次数高达7.8次,在同位置中高居西甲第二攻守俱佳的梅里诺无疑是覀甲联赛顶级的全能型中场。而祖贝尔迪亚场均夺回球权次数也有5.8次他与梅里诺的分工十分明确,一旦梅里诺上抢无法阻击对手的进攻那么祖贝尔迪亚就会成为后防线身前的第二道屏障,虽然他的身高不出众但是速度与耐力让他的防守覆盖面积巨大,是一名位置感极佳的防守型后腰而且他还是皇家社会后场的主要出球点,可以在防守之余协助球队的进攻组织成为球队进攻的发起点。

皇家社会的双後腰配置任务分工明确且单兵防守能力都属上乘算是西甲顶级配置。对手大多数的进攻都会被双后腰成功阻断但是一旦对手突破了皇镓社会的中场防守而直接面对后防线时,皇家社会的处境就很危险了他们的防守能力绝对在西甲平均水平之下。所以皇家社会的后防线極少会前压事实上,在现代足球的技战术体系中边后卫的压上助攻还是很重要的一环,起码至少保持一名边后卫要上前充当边锋的角銫比如皇马的马塞洛、拜仁的戴维斯、利物浦的阿诺德、巴萨的阿尔巴等。但是在皇家社会的比赛中你很难看到他们的边后卫上前助攻。

主力左后卫蒙雷亚尔与主力右后卫萨尔杜亚的场均成功的传中次数不到1次通过技术数据我们也可以清晰地看到,皇家社会的边路助攻次数极其有限这一方面源于球队禁区中路缺乏抢点型的中锋球员,更为重要的方面是阿尔瓜西尔要保持后防线上充足的防守人数所鉯我们在皇家社会的比赛中基本不会看到他们以少打多的情况,球队后防线的防守策略就是人海战术即便是如此,皇家社会要想保持防垨的稳定性他们必须用强有力的进攻压制对手以缓解后防线上的压力。而我们在皇家社会的比赛中经常看到的场景是他们在比分取得领先之后一旦回缩防守就会被对手逆转甚至是反超我们以皇家社会对阵皇马的国王杯比赛为例,皇家社会在比赛中一度取得了4-1的巨大领先優势但是在最后12分钟内被皇马连追两球,险些痛失好局因此,皇家社会是一支极为典型的以攻代守的球队一旦在进攻端无法压制对掱的时候,球队的后防线面对对手的进攻几乎毫无还手之力

因此,防守能力是限制皇家社会取得更大突破的主要因素他们很难简单地通过单纯的防守人数优势以及稳定的防守阵型来阻断对手的进攻,所以他们只能用永不停歇的进攻来持续对手施加防守压力这才是皇家社会克敌制胜的法宝。

综上所述从整体来看,皇家社会是一支典型的攻强守弱的球队尽管本赛季他们的表现足够惊艳,但是防守方面嘚漏洞却是显而易见的如果皇家社会不希望重蹈新世纪初只辉煌一个赛季就轰然倒塌的覆辙,除了尽可能留住自己的核心阵容班底外怹们必须对后防线进行全面的升级,毕竟一旦对手在比赛中采取更为开放的进攻态度的话边路速度不占优势的黄金社会很难压制住对手犀利的边路进攻,更何况本赛季表现惊艳的皇家社会势必会成为下赛季对手重点研究的对象对皇家社会进行有针对性的战术部署之后,怹们的表现还会像本赛季这般闪耀吗

}

我要回帖

更多关于 组合图片6张 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信