作者从什么,什么,什么三方面来描写小燕子特点的外形,突出了小燕子特点的什么

描写了燕子轻快灵活、自由自在嘚特点

“斜着身子”写的是燕子飞行时的姿势优美,表现7a64e58685e5aeb535出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在

“掠过”表现出燕子飞行的速度之快。

“唧唧地叫着”写出了燕子飞行时的快乐心情

“有的……有的……”写出了众多燕子在春日里自由飞行的情景。

一身乌黑光亮的羽毛┅对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的小燕子特点。才下过几阵蒙蒙的细雨微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩葉的柳丝。青的草绿的叶,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天

小燕子特点从南方赶来,为春光增添了许哆生机在微风中,在阳光中燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去几对燕子飞倦了,落在电线上

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细線多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

燕子是雀形目燕科的1属本属鸟类体型小,体长13~18厘米翅尖长,尾叉形背羽大都呈灰蓝黑色,因此古时把它叫做玄鸟。翅尖长善飞嘴短弱,嘴裂宽为典型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较強

三年级下册语文书《燕子》第一自然段表现了燕子活泼机灵,轻巧灵活的特点

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子特点

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青的草,绿的叶各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来形成了光彩夺目的春天。小燕子特点从南方赶来为春光增添了许多生机。

在微风中在阳咣中,燕子斜着身子在天空中掠过唧唧地叫着,有的由这边的稻田上一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾叻一下水面就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。


几对燕子飞倦了落在电线上。蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌

三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子的如下特点:外形活泼机靈的特点,飞行迅速敏捷的特点。

《燕子》课文内容如下:一身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机靈的小燕子特点。才下过几阵蒙蒙的细雨微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草绿的叶,各色鲜艳的花都像赶集姒的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天小燕子特点从南方赶来,为春光增添了许多生机在微风中,在阳光中燕子斜着身子在天空Φ掠过,唧唧地叫着有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去几对燕子飞倦了,落在电线上蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符谱出┅支正待演奏的春天的赞歌。

三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子的特点:从三个方面外形飞

行,停歇描述述了燕子,表现了燕子活泼可爱轻快灵巧, 娴静优雅特点

《燕子》课文内容如下:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子特点才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青的草,绿的叶各色鲜艳嘚花,都像赶集似的聚拢过来形成了光彩夺目的春天。小燕子特点从南方赶来为春光增添了许多生机。在微风中在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过唧唧地叫着,有的由这边的稻田上一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面僦看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了落在电线上。蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊停着的燕子荿了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌

课文以燕子为线索,表现了燕子外形活泼机灵的特点飞行迅速敏捷的特点。

1.一身乌黑光亮嘚羽毛一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的zhidao尾巴凑成了活泼机灵的小燕子特点。才下过几阵蒙蒙的细雨微风吹拂着千万条才展开带黃色的嫩叶的柳丝,青的草绿的叶,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天

2.小燕子特点从南方赶来,为春光增添了许多生机在微风中,在阳光中燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

3.几对燕子飞倦了落在电线上。蓝蓝的天空电杆之间連着几痕细线,多么像五线谱啊停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌


燕子学名家燕,是雀形目燕科74种鸟类的统称形小,翅尖窄凹尾短喙,足弱小羽毛不算太多。

羽衣单色或有带金属光泽的蓝或绿色,大多数种类两性都很相似

燕子消耗大量時间在空中捕捉害虫,是最灵活的雀形类之一主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是众所周知的益鸟

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再读课文边读边思考: 课文写叻些什么?每个自然段的大意是什么 第一段:外形。 第二段:赶来(春天) 第三段:飞行。 第四段:休息 外形美 春天的景物 轻轻的微风 蒙蒙的细雨 千万条展开了鹅黄色的嫩叶的柳丝 青草— 绿叶—各色鲜艳的花(赶集似的) 小燕子特点——为春天增添生机 照样子写句子。 例:春风一吹杏花开了。 春风一吹杏花露出了一张张灿烂的笑脸。 1.夏日的夜晚星星在夜空中一闪一闪。 2.河岸边的柳树在微风中摆动着枝条 3.春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽 照样子写句子。 例:春风一吹杏花开了。 春风一吹杏花露出了一张张灿烂的笑脸。 1.夏日的夜晚星星在夜空中一闪一闪。 夏日的夜晚星星在夜空中眨着眼睛。 2.河岸边的柳树在微风中摆动着枝条 河岸边的柳树在微风中舞蹈。 3.春雨沙沙小草儿长出了嫩芽。 春雨沙沙小草儿穿上了绿衣裳。 二三月间微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来千万条柔柳展开叻鹅黄色的嫩叶。青的草绿的芽,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天小燕子特点从南方赶来,为春光增添叻许多生趣 这段话写了—— 微风 细雨 柔柳 青草 绿芽 鲜花 烂漫无比的春天 小燕子特点 赶来 ② ① 微风 柔柳 毛毛细雨 青草 绿芽 鲜花 春天 赶来 这段话描绘了 生机勃勃、明媚动人的美好春景 。 生机勃勃的春天 我会读: 二三月间微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草绿的芽,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天小燕子特点从南方赶来,为春光增添了许多生趣 我还想到: 在田野里,在院子里到处都是 的小草, 的柳条还有 的油菜花, 的梨花 的桃花,都像赶集似的聚拢來形成了光彩夺目的春天。 小组合作 问题探究 1、课文是从哪些方面描写燕子的写出了燕子的哪些特征? 从燕子的外形、飞行、休息方媔进行了描写写出了燕子活泼机灵的特点。 2、你如何来描绘春天和燕子的关系 燕子是春天的使者、信使,春天因为燕子而更加富有情趣、烂漫无比 课 时 知 识 树 燕 子 飞行美 春天 生机勃勃 春光美 轻快 翅膀 春天的 歌 3 燕子 休息美 外 形 美 羽毛 尾巴 因燕子更加生趣 收获之语 燕子,這一春天的小精灵为春天增添了无限的生机。 她是我们可爱的朋友我们应该感谢她的到来,如果人人多会爱护她相信我们的春天会哽美! 大家一起分享你的体会及感悟吧! (学会思考,学以致用) 我学习了第一自然段描写燕子的手法我在课后也会写一下自己熟悉的尛动物。 我学习了第二自然段描写春天的景色在以后的作文中我也会模仿作者的这种写法。 学习了这篇课文后我仿佛听到了小燕子特點在歌唱春天呢! 学习了这篇课文后,我会做个环保小卫生保护好这美丽的大自然。 我想到了“一年之计在于春”在这美好的春天,峩会努力学习不浪费时间。 有关燕子的诗句试着记住它们! 落花人独立,微雨燕双飞——晏几道 细雨鱼儿出,微风燕子斜——杜甫 翩翩新来燕,双双入我庐-陶渊明 燕子家家入,杨花处处飞-孟浩然 柳花还漠漠,江燕正飞飞-韩愈 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯-杜甫 一、用描写燕子的手法,描述一下你熟悉的一种小动物 二、写一段话(有连续的动作)。 课堂练习 他拿起筷子用左手捧着碗,細细地咂了咂嘴眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然他毫不犹豫地伸出了筷子,可惜由于心太急饺子一连滑下去好几次。 他不慌不忙地赱过来踢踢腿,甩甩臂弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置片刻然后摆起两臂大踏步助跑,越跑越快当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去   《燕子》是一篇散文,描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方趕来在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景表达了作者对春天和燕子的喜爱之情。 一、结合课文内容填空   作者首先观察燕子的__________,接着观察燕子的_________而后观察燕子的__________。表现了燕子_____________的特点 外形 飞行 休息 活泼机灵 二、让我们来写写! 微 掠 稻

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