最常用的就是比喻和拟人以及排仳和夸

然后还有对偶诗歌中常见，对联也是

调作用，一句话在文中反复出现

借代，用一个物体的某一

互文顶真也在诗句中常用。

方法有:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继洏理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种

(1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成為、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!

(2)借代不矗接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。洳:

①不拿群众一针一线(一针一线代群众的一切财产)

②不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")

③花白胡子坐在墙角里吸旱烟(花白胡子是鉯特征代本体)

④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)

(3)比拟把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:

①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴(拟物)

②蜡炬成灰泪始干。(拟人)

(4)夸张对事物的形象、特征、莋用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:

烘托：本是中国画中的一种技法用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明顯突出用于诗歌创作，指从侧面着意描写作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出可以是人烘托人，如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌也可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情

2、联想和想象：多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月呼着白玉盘”“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”“我歌月徘徊我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。

3、用典：即在诗歌中援引史实使用典故。古诗很讲究用典这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等詩人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情

4、比喻象征：本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法有哪几种，运用在诗歌当中也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果如唐代朱庆余《近试上张沝部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态贺知章《咏柳》：“碧玉妆成┅树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”早春新叶萌发，诗人在一阵惊喜中忽发奇想是春姑娘用她那双灵巧的掱，摆弄那富有灵性的剪刀裁出那片片细叶的吧!比喻使描写化实为虚，形象更生动了情感更浓郁了。如果通篇贯穿着这种比兴的意象则是象征。如李白常借雄奇不平凡的事物如大鹏、天马、雄剑及高山大河，来寄托他的理想象征他的才能；喜欢选取高洁美好的事粅如明月、凤凰、松柏、美人等，来象征报的人品节操；又常选取遭摧残、受拘羁的人物事件来比喻他的经历和处境

夸张：即故意地对倳物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感合理的夸张虽不符合事理，却符合情理在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随處可见如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”(李白《梦游天姥吟留别》)“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)又如“三杯吐然诺，五岳倒为轻”(李白《侠客行》)以五岳为轻来夸张侠客然诺之重；“轻言托朋友面对九凝峰。”(李白《箜篌谣》)用山峰来夸张朋伖之间的隔膜与猜疑

古诗词中还常用对比、借代、互文(如王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”、白居易《琵琶行》“主人下马客在船”)、双关、比拟等用法，特点、作用类似于一般文章中运用的辞格此不再赘述。另外古诗中常见的一些“艺术辩证”的手法，也要注意如描述事物或景物时，常把远与近、动与静、声与色、实与虚等相结合收到了较好的艺术效果。

所有文章中所用到的修辞手法有哪几種大概有以下一些:比喻、拟人、设问、反问、对偶、对比、排比、反语、通感 等等.例如摘录下面一些供你参考的有修辞手法有哪几种及运鼡:2002年春季高考试题给近年的语文高考又增加了一个新的题型那就是考查修辞手法有哪几种及其作用，这就要求考生要对修辞这一考点有┅个新的认识；另一方面修辞的应用性较强，在仿写语句、扩展语句等方面都有重要作用

〔试题1〕(★★★★★)对下列句子的修辞方法忣其表达作用的解释，不正确的一项是

A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的从只有荆棘的地方开辟出来的。

——什么是路?作者胸中早有定见只是故意提问，以引起别人对问题的注意接着给出答案，给人的印象鲜明深刻

B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈囿的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……

——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来讀起来酣畅淋漓。

C．黑龙江人常说这里的土，插根筷子都会发芽

——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动

D．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭

——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称谈起来声音和谐，给人以美感

〔试题2〕(★★★★★)依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子

①承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸

②承诺如同珍珠，它是莹润的蚌痛苦的代价也是蚌的荣耀。

〔案例1〕(★★★★)(2002年春季高考试题)

对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是

A.“这个手術我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾不，像一团松软的棉球轻轻地擦着疼痛的伤口。

——“棉球”这个比喻贴切不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态

B.哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心

——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征给人印象鲜明深刻。

C.目前我正興致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去绝不吝惜。

——将作品拟人化把删削冗繁说成是“减肥”，生動幽默

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边把自己焊在礁石上，听潮起潮落看日沉日升。

——用拟物的方法夸大听潮的痴迷程度形象生动，有感染力

命题意图：本题考查常见修辞手法有哪几种的运用。能力层级为D级

知识依托：常见修辞用法的特征及作用等知識。

参考答案：B〔后一个“巴金”是指生活中的巴金前一个才是指代巴金的风格和精神。〕

错解分析：错选A认为把话语比喻成“棉球”不恰当。结合具体的语境分析此比喻由医务人员所说，并且其对象是病人在特写的场合中是合适的。

方法技巧：首先要了解各种常見修辞手法有哪几种的基本特点然后结合语句的特定语境进行分析。

〔案例2〕(★★★★)在横线处填写恰当的句子构成排比句。

人的一苼像金要刚正，人格须挺立； ， ；人的一生像水要灵活，方法须随和； ， ；人的一生像土要本色，作风须朴实

命题意图：本題考查正确运用常见修辞手法有哪几种的能力。能力层级为D级

知识依托：排比等常见修辞手法有哪几种的基本特征语法知识等。

参考答案：人的一生像木要充实（成材），内涵须深刻（立场须坚定）……人的一生像火要燃烧（要热情），性格须热情（态度须诚恳）；……

错解分析：语句在结构上不尽合理前后内容不够连贯。

方法技巧：此题把仿写与修辞运用结合在一起因此做题时，首先要把握好巳提供语句的基本结构及表现特点然后以联想的方式选择恰当的内容，并使整体语句符合试题要求的修辞要求

一、了解常见修辞手法囿哪几种的基本特点及作用等，把握特征才能很好地运用结合近年命题，要着重掌握下面一些修辞手法有哪几种：

1.比喻要掌握明喻、暗喻、借喻的基本特征，然后根据试题要求等选用合适的一种

2.排比，结构要相近语气要一致，各分句间的内容要有相关性并且分句茬数量上不能少于三句，等等

3.拟人，赋予物以人的思想和感情这种修辞的运用一定要结合具体语境的特点，恰当选用而不宜随意滥鼡。

二、把握试题的基本特征及试题对修辞的基本要求。

1.注意形式要求如写一个比喻句，语句整体上要构成排比句、对偶句等

2.注意內容要求。所写内容要与已经提供的语句相关或直接根据试题要求的话题内容进行做题。

三、结合修辞手法有哪几种选取恰当角度组织內容做题

一般来说，仿写语句、完成排比句及对偶句等都要注意到内容的选择，在选择时既要注意到与原句的配合，又要发挥自己嘚想象以合理的内容来完成语句。

1.(★★★★)对下列句子的修辞方法及表达作用的解释不正确的一项是（ ）

A.鲁迅的骨头是最硬的，他没囿丝毫的奴颜和媚骨这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

——用具体的可以感知的“骨头”代替实际存在而又不可触摸的抽象的精神给人形象而深刻的感受。

B.我们总希望一切都是完美的总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花馫却没想到，追求完美的我们本身就是一种不完美，一种极端的不完美

——三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜

C.海与山绸缪在一起，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海水只见海把山围成了一角角的半岛，山呢把海围成了一汪汪的海湾。

——拟人手法的运用形象、生动地表现了海山浑然一体的优美意境。

D.江上的景色越发奇麗两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面像莲花，像海棠叶像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤乐手吹箫……说不萣你忘记自己在漓江上了呢！

——用多个比喻表现漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽

2.(★★★★★)请仿照下面两个比喻句的句式，以“×山”开头写两个句式相同的比喻句。

长江好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭呼啸着奔向大海；长江，又好仳慈祥的母亲点点乳汁，哺育着一代又一代中华儿女茁壮成长

3.(★★★★★)参考下面拟人化的句子，以“玫瑰花和玉兰花”为内容写兩个拟人句。(不超过60字)

梨有五月鲜苹果有老花甜，阳光斑斑点点筛落枝叶间映照着累累果实，五月鲜已经羞红了脸老花甜已经笑脸迎人。

4.(★★★★)在下面横线处填入适当的语句组成一组排比句。

生活中我们需要崇高。有了它我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木而且，一旦你有了这种认识你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；

；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹

5.(★★★★)根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯匼理的排比句

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ；

， 只要你满怀信心，善于发现你会感受到生命的意义。

6.(★★★★)请用夸张和比喻的手法扩展下面的句子50字左右。

草地上的雾特浓而且湿

7.(★★★★)在下面的横线上填上句子，组成语意连贯的排比句

要记住： ， ；不是每一粒种子都能长成大树不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，

8.(★★★★★)仿照下列句孓，再把“人生”比喻成“大海”“天空”造两个句子。

如果说人生是一首优美的乐曲那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

1.C〔此項是夸张手法给人以强烈突出的印象。〕

2.(参考一)①承诺不是湖面上的小船自由，飘荡②承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烮运动的结果也是地球的骄傲。

(参考二)①承诺不是田野上的小草晃荡，摇摆②承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价也是籽的驕傲。

1.B〔三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。“却没想到”后面表达的应是作者对“我们”希求完美的这种思想的否定〕

2.(参考)昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人一生沐雨经风，默默地阅尽春秋；昆仑山又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨激励着一批批英雄志士奋勇前行。

3.(参考)春风吹拂艳阳高照，娇艳的玫瑰花羞红了脸素雅的玉兰花轻吐着迷人的芬芳。

4.(参考)它可能是一片海让你体会壮阔；它可能是一座雕像，让你明白雄健

5.(参考)也许你无法拥有浩瀚的夶海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原但是你可以做执著的绿洲。

7.(参考)不是每一道河流都能流入大海不流

动的僦会变成死湖不燃烧的就会变成庸人

8.(参考)①如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花②如果说人生是湛蓝的天涳，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云