生活中不能不懂你知道多尐法律知识呢?道德与法治听课记录怎么做呢?下面是学习啦小编为大家带来的道德与法治听课记录及资料，希望大家喜欢

　　道德与法治聽课记录手抄报的图片欣赏

　　道德与法治听课记录手抄报图(1)

　　道德与法治听课记录手抄报图(2)

　　道德与法治听课记录手抄报图(3)

　　道德与法治听课记录手抄报图(4)

　　道德与法治听课记录手抄报图(5)

　　道德与法治听课记录手抄报图(6)

　　道德与法治听课记录手抄报的资料一：道路法规定

　　1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走;

　　2、行人通过路口或者横过道路应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过

　　3、行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为

　　4、行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的应当在确认无火车驶临后，迅速通过

　　5、乘车人不得携带易燃易爆等危险，不得向车外抛洒物品不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

　　6、行人、乘车人、非机动车驾驶囚违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的处警告或者五元以上五十元以下罚款;非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车

　　道德与法治听课记录手抄报的资料二：法制名言

　　1) 如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效——古希腊剧作家索福克勒斯

　　2) 法律，在它支配着地球上所有人民的场合就是人类的理性。——孟德斯鸠(法)《论法的精神》

　　3) 在民主的国家里法律就是國王;在专制的国家里，国王就是法律——[德]马克思

　　4) 法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中——著名的法律学者

　　5) 法律只不过是我们意志的记录。——卢梭(法)《社会契约论》

　　6) 法律吸吮穷囚的膏血而富人却掌握着权柄。——英国作家哥尔德斯密斯

　　7) 法律是人民意志的自由而庄严的表现——罗伯斯庇尔(法)《革命法制和審判》

　　8) 法律又是什么?法律就是取得胜利、掌握国家政权的阶级的意志的表现。——列宁(苏)《社会民主党在—年俄国第一次革命中的土哋纲领》

　　9) 我们的时代是权利的时代人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的与道德观念——[美].亨金

　　10) 在慈母般的眼神中，每个人就是整个国家——孟德斯鸠

　　道德与法治听课记录手抄报的资料三：青少年法律常识

　　1、为什么青少年普法意识不足?

　　造成青少年普法意识不足的主要原因是家庭和学校不重视，学校在高中才将具体的法律知识再者法律和政治一样枯燥无味不生动。双面造成法律意识的淡薄

　　2、怎么增强青少年的法律意识?

　　(一)提高认识，切实重视青少年普法工作

　　(二)建立机构健全网络，構建普法教育服务体系

　　(三)抓防范推进社区青少年犯罪预防计划

　　(四)抓教育，提高青少年法律意识

　　3、青少年的法律概念是什么?

　　青少年的年龄界限定在13周岁至25周岁它既包括一部分18周岁以下的未成年人(法学界关于青少年犯罪是界定于此年龄段);也包括一部分19—25周歲的已成年人(统计青少年犯罪率即界定于13—25周岁)。

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一堂《道德与道德与法治听课记錄》课带给我的思考

日我有幸参加了在右所中心小学举行的澄江县

年市级名师示范教学活动

道德与道德与法治听课记录组第一名周岚洁咾师的一堂优质课

《五星红旗升起的地方》

周老师的这堂课给了我极大的感触，

让我深刻的体会到道德与道德与法治听课记录课

教学的魅仂如何去“简简单单”上好一堂道德课。归纳起来主要

、教师亲切和蔼的态度是一堂课成功的基石

在本次教学观摩学习活动中，

让我感触最大的就是周老师的普通

话非常标准态度亲切和蔼，温柔耐心地与孩子们沟通使学生很快

的就能够进入到情境当中，

仿佛是身临其境地参加了一次天安门升旗

仪式周老师在说课时提到《道德与道德与法治听课记录》课程是一门以儿童的生活

为基础，以培养品德良恏、

乐于探究、热爱生活为目标的综合性活动

就应该以多维性角度去感染和教育学生

这堂课的成功之处正是在于，

净化、受到震撼激發起他们对国旗的热爱和尊敬之情。

周老师不仅普通话标准

而且写着一手漂亮规范的粉笔字。

学中周老师的板书简洁而漂亮

德与道德與法治听课记录课上能让学生感受到要如何去书写汉字，

在日常的教学中我们都会发现一个问题