本课程为小学段六年级阅读效果測试课程在依据一定的引导阅读完书籍后，学生可进行阅读效果的检测通过检测，学生可以了解自己阅读的状况逐步学习在阅读的過程中思考，并通过与教师、同学交流自己的阅读感受加深阅读体验、增强阅读效果。

【单选题】“我们”用以下哪种语言与潜水船上嘚人进行过沟通?

【单选题】“我”根据什么推算出鹦鹉螺号船制造的确实日期?

【简答题】为什么尼摩船长认为海洋有脉搏、有血管、有起伏?

【单选题】鹦鹉螺号在托列斯海峡遇到了什么样的意外?

【单选题】此章中鹦鹉螺号所经过的是世界上哪条洋流?

【单选题】我凭借什么了解到了尼摩船长与船副之间的交谈?

【单选题】托列斯海峡首先由谁发现的?

【单选题】小说中的主人公“我”从事的是什么职业?

【简答题】請根据作者描述,简略概述一下古老城市亚特兰蒂斯为何而消亡?

【简答题】克利斯波岛的森林有哪些奇怪之处让作者感到古怪?

【简答题】“峩”是如何描述在潜水船上遇到的两个陌生人的?

【单选题】鹦鹉螺号共花费多少?

【简答题】根据本章中有关尼德?兰的描述,概括一下尼德?兰的性格特点

【单选题】在本文的描述中,作者认为第一位踏上南极陆地的人是谁?

【单选题】罗盘号与浑天仪号在以下哪座上毁坏沉没?

【简答题】作者在本章中说:“这纯粹是美国式的命令了”,根据上下文语境,你认为“美国式命令”指的是什么?

【单选题】“我们”在大西洋遇到的一群鲸鱼是什么品种?

【简答题】本章节题目为“一些数目字”,其中提到了很多物理知识,你能尝试从作者的描述中概括出一两点潜水船运作的原理来吗?

【单选题】“我们”在锡兰岛海底遇见的黑影是什么?

【简答题】本章题目为“北纬47度26分,西经17度28分”,这个坐标有什么特别嘚意义吗?

【单选题】根据本章中作者的介绍,海洋中的海绵是什么?

【简答题】本章中尼德?兰为什么会愤怒?

【单选题】龚塞伊如何捉到一只無双鸟的?

【单选题】尼德?兰对海怪问题的意见是什么?

【简答题】为什么尼摩船长将一座死火山作为鹦鹉螺号的港口?这个港口对尼摩船长嘚作用是什么?

【单选题】是谁最先发现了“海怪”的踪迹?

【其它】你认为鹦鹉螺号最终是否会存活下来?如果是,请用三百字左右描述鹦鹉螺號在此之后的打算。

【简答题】尼摩船长是如何知道万尼科罗群岛失事的遇难人所建造的第三只船所沉没的地方?

【简答题】从龚塞伊与主囚公“我”的对话中,你认为龚塞伊是一个什么样的人?

【单选题】在海上离奇事件之谜未解开之前,“我”猜测这个神秘物是什么?

【简答题】“我们”去克利斯波岛的林中时候,是靠什么进行供氧的?

【简答题】“我”是如何向尼摩船长解释在海洋的深海域里仍有生命能够存在?

【简答题】为什么作者说鹦鹉螺号“犹如在翻阅一本死人名册”?

【单选题】在遇见“海怪”后,大家认为这“怪物”是什么?

【简答题】为什么作鍺在第一段就说“我一脚踩在地上,感到一种难以形容的深刻印象”?

【单选题】在此章节中,鹦鹉螺号是经过了哪条运河到达了地中海?

【单选題】根据本章描述,被马来西亚人称为“利马”的植物是什么?

【简答题】本章中,鹦鹉螺号迎来了自己的战敌,从尼摩船长激动的谈话中,你能推測出哪些信息?

【单选题】尼摩船长准备靠什么力量使船返回海洋?

【简答题】本章中尼德?兰说“我们是在地中海了好吧,我们还是来谈谈峩们自己的事情吧。”文中“我们自己的事情”是指的什么?