虽有……弗……虽有嘉希弗食不知其旨也……也,造句

“虽有嘉肴, 弗食虽有嘉希弗食不知其旨也旨也;虽有至道, 弗学虽有嘉希弗食不知其旨也善也是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也;知困, 然后能自强也 ”这句话体现的教育教学原则是( ) 。

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