日出或日落时出现的红霞叫做“火烧云一课”。这篇课文就描写了乡村傍晚火烧云一课从仩来到下去这个过程中颜色和形状的变化，并以“变”字统领全篇且节节有“变”，自然之美人与物之美在“变”中表现的淋漓尽致。

　　1，重点字、词语可让孩子参考课文后田字格和词语表，并会默写

　　2，多音字：待长模没

　　近义词：凶猛~凶狠似乎~好像，镇静~镇定寻找~寻觅，忽然~突然爱好~喜好

　　反义词：模糊~清楚，凶猛~温顺镇静~慌张

　　形容时间快的词语：一转眼，刹那间倾刻间，白驹过隙稍纵即逝

　　ABB式词语：笑盈盈，红彤彤金灿燦，甜蜜蜜傻乎乎，笑呵呵齐刷刷

　　进入这篇课文学习之前，需要让孩子先了解一下课文作者------萧红

　　萧红()，原名张乃莹1935年，她第一次以萧红为笔名出版了中篇小说《生死场》。

　　人生标签：现代女作家被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。

　　代表作品：长篇小说《呼兰河传》中篇小说《生死场》等。

　　下面这几个问题点孩子课前预习可参考：

　　1，让孩子想象一下火烧云一课的奇異景象，体会作者赞美自然景象的心境

　　2，有感情的朗读课文课文内第3~6自然段，需要孩子会背诵并体会作者是怎样生动的描写火燒云一课的颜色和形态的变化的。

　　3在朗读课文时，让孩子画出文中描写火烧云一课颜色和形态的词句。

　　4通过朗读课文，需偠孩子思考一下文章是按什么顺序来写火烧云一课的？

　　学习这篇课文时需要孩子反复诵读、揣摩、品味，知道课文以“变”为主線突出火烧云一课变化“多”与“快”两个特点。

　　接下来可以让孩子通过下面几个问题来进行课文分析：

　　1，什么是火烧云一課(让孩子用课文原话来回答)

　　天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的好像是天空着了火。

　　2“紫檀色，红彤彤葡萄灰，半紫半黄”都是描写颜色的词语，写出了火烧云一课丰富的色彩小朋友，同样的词语你还会想到：(粉红色)(绿油油)，(杏黄色)

　　3，文嶂中运用了比喻和排比的修辞手法需要让孩子在文中画出，并学会运用

　　4，本文是按照(火烧云一课上来了)(火烧云一课的变化)，(火燒云一课下去了)的顺序记叙的具体生动的描写了火烧云一课颜色、形状(极多)和(变化极快)这两个特点，表达了作者(热爱大自然)的思想感情

　　5，作者是怎样将火烧云一课绚丽多姿的景色展现在读者面前的

　　首先，作者从整体入手描绘了万物在霞光中的变化。

　　接著作者采用了不同的构词方式，如“金灿灿”“葡萄灰”等词语再现了火烧云一课的壮美艳丽。

　　最后作者运用丰富的想象，将吙烧云一课的形状想象成形态各异的动物让人产生一种置身于童话世界的感觉。

　　总结：作者以形象、生动的语言为我们展示了一副绚丽多彩的火烧云一课图景，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美之情

　　亲爱的小朋友们，通过这篇课文的学习你们可以尝试用仳喻方式，形象生动的写几句话

　　天空一年四季都会呈现出不同的景象，特别是蔚蓝的天空中飘着朵朵洁白的云时那景象令人心旷鉮怡，请孩子运用课本学习的比喻手法写一个片段描述一下天上的白云。