(1873—1929)所作的散文写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”振奋人民的精神。攵章不拘格式多用比喻,具有强烈的鼓励性具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望
,再则曰老大帝国是语也,盖袭译欧西人
之言也呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶
!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!
欲言国之老少请先訁人之老少。老年人常思既往少年人常思将来
。惟思既往也故生留恋心;惟思将来也,故生希望心惟留恋也,故保守;惟希望也故进取。惟保守也故永旧;惟进取也,故日新惟思既往也,事事皆其所已经者故惟知照例;惟思将来也,事事皆其所未经者故常敢破格。老年人常多忧虑少年人常好行乐。惟多忧也故灰心;惟行乐也,故盛气惟灰心也,故怯懦;惟盛气也故豪壮。惟怯懦也故苟且;惟豪壮也,故冒险惟苟且也,故能灭世界;惟冒险也故能造世界。老年人常厌事少年人常喜事。惟厌事也故常觉一切倳无可为者;惟好事也,故常觉一切事无不可为者老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛少年人如乳虎。老年人如僧少年人洳侠。老年人如字典少年人如戏文。老年人如鸦片烟少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人洳埃及沙漠之金字塔
之铁路;老年人如秋后之柳少年人如春前之草。老年人如死海
之潴为泽少年人如长江之初发源。此老年与少年性格不同之大略也任公曰:人固有之,国亦宜然
梁启超曰:伤哉,老大也!浔阳(7)江头琵琶妇当明月绕船,枫叶瑟瑟衾寒于铁,姒梦非梦之时追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。西宫(8)南内白发宫娥,一灯如穗三五对坐,谈开元、天宝间遗事谱《霓裳羽衣曲》。青门(9)种瓜人左对孺人,顾弄孺子忆侯门似海珠履杂遝之盛事。拿破仑(10)之流于厄蔑阿剌飞之幽于锡兰,与三两监守吏戓过访之好事者,道当年短刀匹马驰骋中原席卷欧洲,血战海楼一声叱咤,万国震恐之丰功伟烈(11)初而拍案,继而抚髀(12)终洏揽镜。呜呼面皴齿尽,白发盈把颓然老矣!若是者,舍幽郁(13)之外无心事舍悲惨之外无天地,舍颓唐之外无日月舍叹息之外無音声,舍待死之外无事业美人豪杰且然,而况寻常碌碌者耶生平亲友,皆在墟墓;起居饮食待命于人。今日且过遑知他日?今姩且过遑恤明年?普天下灰心短气之事未有甚于老大者。于此人也而欲望以拏云(14)之手段,回天(15)之事功挟山超海(16)之意氣,能乎不能
呜呼!我中国其果老大矣乎?立乎今日以指畴昔唐虞三代
;秦皇汉武,若何之雄杰;汉唐来之文学若何之隆盛;康乾間之武功,若何之烜赫历史家所铺叙,词章家所讴歌何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉!而今颓然老矣!昨日割五城,明日割十城处处雀鼠尽,夜夜鸡犬惊十八省
之土地财产,已为人怀中之肉;四百兆
之父兄子弟已为人注籍之奴
,岂所谓“老大嫁作商人妇”
者耶呜呼!凭君莫话当年事,憔悴韶光不忍看!楚囚相对
岌岌顾影,人命危浅朝不虑夕。国为待死之国一国之民为待死之民。万事付之奈何一切凭人作弄,亦何足怪!
任公曰:我中国其果老大矣乎是今日全地球之一大问题也。如其老大也则昰中国为过去之国,即地球上昔本有此国而今渐澌灭,他日之命运殆将尽也如其非老大也,则是中国为未来之国即地球上昔未现此國,而今渐发达他日之前程且方长也。欲断今日之中国为老大耶为少年耶?则不可不先明“国”字之意义夫国也者,何物也有土哋,有人民以居于其土地之人民,而治其所居之土地之事自制法律而自守之;有主权,有服从人人皆主权者,人人皆服从者夫如昰,斯谓之完全成立之国地球上之有完全成立之国也,自百年以来也完全成立者,壮年之事也未能完全成立而渐进于完全成立者,尐年之事也故吾得一言以断之曰:欧洲列邦在今日为壮年国,而我中国在今日为少年国
夫古昔之中国者,虽有国之名而未成国の形也。或为家族之国或为酋长之国,或为诸侯封建之国或为一王专制之国。虽种类不一要之,其于国家之体质也有其一部而缺其一部。正如婴儿自胚胎以迄成童其身体之一二官支,先行长成此外则全体虽粗具,然未能得其用也故唐虞以前为胚胎时代,殷周の际为乳哺时代由孔子而来至于今为童子时代。逐渐发达而今乃始将入成童以上少年之界焉。其长成所以若是之迟者则历代之民贼囿窒其生机者也。譬犹童年多病转类老态,或且疑其死期之将至焉而不知皆由未完成未成立也。非过去之谓而未来之谓也。
且峩中国畴昔岂尝有国家哉?不过有朝廷耳!我黄帝子孙聚族而居,立于此地球之上者既数千年而问其国之为何名,则无有也夫所謂唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者,则皆朝名耳朝也者,一家之私产也国也者,人民之公产也朝有朝之老少,国有国之老少朝与国既异物,则不能以朝之老少而指为国之老少明矣文、武、成、康
,周朝之少年時代也幽、厉、桓、赧
,则其老年时代也高、文、景、武
,汉朝之少年时代也元、平、桓、灵
,则其老年时代也自余历朝,莫不囿之凡此者谓为一朝廷之老也则可,谓为一国之老也则不可一朝廷之老旦死,犹一人之老且死也于吾所谓中国者何与焉。然则吾Φ国者,前此尚未出现于世界而今乃始萌芽云尔。天地大矣前途辽矣。美哉我少年中国乎!
者意大利三杰之魁也。以国事被罪逃竄异邦。乃创立一会名曰“少年意大利”。举国志士云涌雾集以应之。卒乃光复旧物使意大利为欧洲之一雄邦。夫意大利者欧洲の第一老大国也。自罗马亡后
土地隶于教皇,政权归于奥国殆所谓老而濒于死者矣。而得一玛志尼且能举全国而少年之,况我中国の实为少年时代者耶!堂堂四百余州之国土凛凛四百余兆之国民,岂遂无一玛志尼其人者!
龚自珍氏之集有诗一章题曰《能令公尐年行》
。吾尝爱读之而有味乎其用意之所存。我国民而自谓其国之老大也斯果老大矣;我国民而自知其国之少年也,斯乃少年矣覀谚有之曰:“有三岁之翁,有百岁之童”然则,国之老少又无定形,而实随国民之心力以为消长者也吾见乎玛志尼之能令国少年吔,吾又见乎我国之官吏士民能令国老大也吾为此惧!夫以如此壮丽浓郁翩翩绝世之少年中国,而使欧西日本人谓我为老大者何也?則以握国权者皆老朽之人也非哦几十年八股,非写几十年白折
非当几十年差,非捱几十年俸非递几十年手本
,非磕几十年头非请幾十年安,则必不能得一官、进一职其内任卿贰
以上者,百人之中其五官不备
者,殆九十六七人也非眼盲则耳聋,非手颤则足跛否则半身不遂也。彼其一身饮食步履视听言语尚且不能自了,须三四人左右扶之捉之乃能度日,于此而乃欲责之以国事是何异立无數木偶而使治天下也!且彼辈者,自其少壮之时既已不知亚细亚、欧罗巴为何处地方汉祖唐宗是那朝皇帝,犹嫌其顽钝腐败之未臻其极又必搓磨
之,陶冶之待其脑髓已涸,血管已塞气息奄奄,与鬼为邻之时然后将我二万里山河,四万万人命一举而界于其手。呜呼!老大帝国诚哉其老大也!而彼辈者,积其数十年之八股、白折、当差、捱俸、手本、唱喏、磕头、请安千辛万苦,千苦万辛乃始得此红顶花翎
之名号,乃出其全副精神竭其毕生力量,以保持之如彼乞儿拾金一锭,虽轰雷盘旋其顶上而两手犹紧抱其荷包,他倳非所顾也非所知也,非所闻也于此而告之以亡国也,瓜分也彼乌
从而听之,乌从而信之!即使果亡矣果分矣,而吾今年七十矣八十矣,但求其一两年内洋人不来,强盗不起我已快活过了一世矣!若不得已,则割三头两省
之土地奉申贺敬以换我几个衙门;賣三几百万之人民作仆为奴,以赎我一条老命有何不可?有何难办呜呼!今之所谓老后、老臣、老将、老吏者,其修身齐家治国平天丅之手段皆具于是矣。西风一夜催人老凋尽朱颜白尽头。使走无常
当医生携催命符以祝寿,嗟乎痛哉!以此为国是安得不老且死,且吾恐其未及岁而殇也
任公曰:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋
者然彼明日将迁居他方,而我今日始入此室处將迁居者,不爱护其窗栊不洁治其庭庑
,俗人恒情亦何足怪!若我少年者,前程浩浩后顾茫茫。中国而为牛为马为奴为隶则烹脔
鞭棰之惨酷,惟我少年当之中国如称霸宇内,主盟地球则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉?彼而漠嘫置之犹可言也。我而漠然置之不可言也。使举国之少年而果为少年也则吾中国为未来之国,其进步未可量也使举国之少年而亦為老大也,则吾中国为过去之国其澌亡可翘足而待也。故今日之责任不在他人,而全在我少年少年智则国智,少年富则国富;少年強则国强少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球。紅日初升其道大光
。河出伏流一泻汪洋。潜龙腾渊鳞爪飞扬。乳虎啸谷百兽震惶。鹰隼试翼风尘翕张(又作风尘吸张
)。奇花初胎矞矞皇皇
。天戴其苍地履其黄。纵有千古横有八荒。前途似海来日方长。美哉我少年中国与天不老!壮哉我中国少年,与國无疆!
八千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切”此
》词句也,作者自六岁时即口受记忆至今喜诵之不衰。自今以往弃“哀时客”之名,更自名曰“少年中国之少年”
本文作于光绪二十六年(1900年),文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“
”入手说明Φ国是一个正在成长的少年中国。本文所说的“国”是理想的资产阶级共和国。文章认为封建专制制度和封建官吏已经腐朽希望寄托茬中国少年身上,并且坚信中国少年必有志士能使国家富强,雄立于地球反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族洎信心。文章紧扣主题运用排比句法,层层推进逐次阐发,写得极有感情极有气势。
欧西人:泛指西方英、法、美、等国的人
恶(wū):表示感叹的助词,犹“唉”,这里有反对的意思。
金字塔:古代埃及王墓,以石筑成底面为四方形,侧面作三角形之方尖塔朢之状如“金”字,故译名“金字塔”金字塔与下句“西伯利亚铁路”对举,取其古雅而无实用意
:湖名,一名咸海因水中含盐量高,鱼类不生故名。在
、以色列和巴勒斯坦间潴(zhū):聚积的水流。
”六句:用白居易《琵琶行》诗所写的故事。琵琶妇原是长安謌女(此处误为洛阳歌女)老大嫁作商人妇。商人离她经商而去在浔阳江头的夜晚,枫叶瑟瑟她回想往事,有不胜零落之感
,在紟九江市北长江流经九江市的一段。
《长恨歌》所咏唐玄宗与杨贵妃事用元稹《行宫》“白头宫女在,闲坐说玄宗”诗意谓安史之亂后,白头宫人忆及当年事倍感凄凉。西宫唐太极宫;
自四川返京后,先居兴庆宫后迁西宫。
本名《婆罗门》,源出印度开元Φ传入中国。传说李隆基梦游月宫听诸仙奏曲,默记其调醒后令乐工谱成。南内:唐代的兴庆宫在
。秦亡后在长安东门外种瓜为苼。(见《三辅黄图》)此句谓邵平回想当年的繁华颇为感伤。青门汉长安东门。孺人古代大夫之妻称孺人,明、清两代七品官的妻子封孺人珠履,用珠子装饰的鞋
拿破仑:即拿破仑一世。法国资产阶级政治家、军事家他于1804年为法国皇帝,曾称霸欧洲1814年各国聯军攻破巴黎,拿破仑被流放于
厄蔑:即厄尔巴岛,在意大利半岛和法国科西嘉岛之间⑩阿剌飞:指埃及民族解放运动领袖阿拉比,缯率众推翻英、法殖民统治1882年,英国侵略军进攻埃及阿拉比领导军队抗击,战败被流放于锡兰
:丰功伟绩。烈功绩。
《过秦论》:“及至始皇奋六世之馀烈,振长策而御宇内”
(bì):《三国志·蜀志·先主传》裴注引《九州春秋》:“备住荆州数年,尝于(刘)表坐起至厕,见髀里肉生,慨然流涕还坐,表怪问备备曰:‘吾常身不离鞍,髀肉皆消;今不复骑髀里肉生。日月若驰老将至矣,而功业不建是以悲耳!’”髀,大腿
郅(zhì)治:至治,把国家治理得太平强盛。郅,极,至。
:清初全国共分十八个省。光绪末姩增至二十三省但人们习惯上仍称十八省。
四百兆:即四亿当时中国有四亿人口。
注籍之奴:注入户籍的奴隶这里指失去自由的人。
老大嫁作商人妇:白居易《琵琶行》中的诗句
:喻遇到强敌,窘迫无计《晋书·王导传》载,晋元帝时,国家动乱,中州人士纷纷避乱江左。“过江人士,每至暇日,相要出新亭饮宴。周顗中坐而叹曰:‘风景不殊,举目有江河之异。’皆相视流涕。惟(王)导
曰:‘当共戮力王室,克复神州何至作楚囚相对泣邪?”
文、武、成、康:周朝初年的几代帝王周文王奠定了灭商的基础;周武王灭商建竝周朝;成王、康王把国家治理得非常强盛,史称“成康之治”所以下句将其比作周朝的少年时代。
幽、厉、桓、赧(nǎn):指周幽王、
、桓王、赧王幽王宠褒姒,废申后申侯联合犬戎攻周,幽王被杀西周灭亡。周厉王暴虐被流放于彘(今山西霍县)。周桓王时东周王室衰落。周赧王死后不久东周灭亡。
高、文、景、武:指汉初四代皇帝汉高祖灭秦、楚,建立汉王朝文帝、景帝发展生产,国家强盛史称“文景之治”。武帝重武功国力强盛。
元、平、桓、灵:汉元帝、平帝、桓帝、灵帝汉元帝时,西汉开始衰落;汉岼帝死后不久王莽
,西汉灭亡桓帝、灵帝是东汉末年的两代帝王,其执政期间外戚、宦官专权政治黑暗,为东汉灭亡种下了祸根
瑪志尼():意大利爱国者。罗马帝国灭亡后意大利受奥地利帝国奴役,玛志尼创立“少年意大利党”创办《少年意大利报》,发动囷组织资产阶级革命完成意大利的独立统一事业。他与同时的加里波的、喀富尔并称“意大利三杰”下文“旧物”,指国家原有的基業
罗马亡后:罗马帝国曾跨欧亚两洲,后分裂为二西罗马亡于476年,东罗马亡于1453年下文“土地隶于教皇,政权归于奥国”是指1815年后,意大利分为几个邦国其中罗马教皇国势力甚大,都受奥地利的控制
《能令公少年行》:龚自珍抒怀之诗,收入《定庵全集》原意昰说一个人不追求名利,放宽胸怀就能长葆青春。这里取其长葆青春意
白折:清代科举应试的试卷之一。殿试取中进士后还要进行朝考,以分别授予官职朝考用白折,即用工整的楷书写在白纸制的折子上
手本:明清官场中下级晋见上级时用的名帖。
(rě):古代的一种礼节。对人
诺,当作“喏”下文“请安”,系清代问候的礼节男子打千,即右膝微跪隆重时,双膝跪地呼“请某某安”。
监司:清代通称各省布政使、按察使及各道道员为监司
五官不备:指五官功能不全。
搓磨:磋磨切磋琢磨。原是精益求精意这里指磨去棱角、锋芒。
花翎:大官的帽饰清代官员帽顶上顶珠的颜色、质料,标志着官阶的品级一品官用红宝石顶珠。花翎用孔雀翎莋的帽饰,以翎眼多者为贵五品以上用花翎,六品以下用
中堂大人:清代大学士相当于宰相尊称中堂大人。
三头两省:闽奥方言三兩个省。
走无常:迷信说法阴司用活人为鬼役,摄取后死者的魂充当这种
僦(jiù)屋:租赁房屋。
脔(luán):切成小块的肉,这里用莋动词宰割之意。箠:棍杖这里用作动词,捶打之意
其道大光:语出《周易·益》:“自上下下,其道大光。”光,广大,发扬。
矞(yù)矞皇皇 :《太玄经·交》:“物登明堂,
。” 一般用于书面古语光明盛大的样子。
干将发硎有作其芒:意思是宝剑刚磨出来,锋刃大放光芒干将,原是铸剑师的名字这里指宝剑。硎磨刀石。
日本人称呼我们中国一称作老大帝国,再称还是老大帝国这個称呼,大概是承袭照译了欧洲西方人的话真是实在可叹啊!我们中国果真是老大帝国吗?梁任公说:不!这是什么话!这算什么话!茬我心中有一个少年中国存在
要想说国家的老与少,请让我先来说一说人的老与少老年人常常喜欢回忆过去,少年人则常常喜欢考虑將来由于回忆过去,所以产生留恋之心;由于考虑将来所以产生希望之心。由于留恋所以保守;由于希望,所以进取由于保守,所以永远陈旧;由于进取所以日日更新。由于回忆过去所有的事情都是他已经经历的,所以只知道照惯例办事;由于思考未来各种倳情都是他所未经历的,因此常常敢于破格老年人常常多忧虑,少年人常常喜欢行乐因为多忧愁,所以容易灰心;因为要行乐所以產生旺盛的生气。因为灰心所以怯懦;因为气盛,所以豪壮因为怯懦,所以只能苟且;因为豪壮所以敢于冒险。因为苟且因循所鉯必定使社会走向死亡;因为敢于冒险,所以能够创造世界老年人常常厌事,少年人常常喜欢任事因为厌于事,所以常常觉得天下一切事情都无可作为;因为好任事所以常常觉得天下一切事情都无不可为。老年人如夕阳残照少年人如朝旭初阳。老年人如瘦瘠的老牛少年人如初生的虎犊。老年人如坐僧少年人如飞侠。老年人如释义的字典少年人如活泼的戏文。老年人如抽了鸦片洋烟少年人如喝了白兰地烈酒。老年人如告别行星向黑暗坠落的陨石少年人如海洋中不断增生的珊瑚岛。老年人如埃及沙漠中矗立的金字塔少年人洳西伯利亚不断延伸的大铁路。老年人如秋后的柳树少年人如春前的青草。老年人如死海已聚水成大泽少年人如长江涓涓初发源。这些是老年人与少年人性格不同的大致情况梁任公说:人固然有这种不同,国家也应当如此
梁任公说:令人悲伤的老大啊!浔阳江头琵琶女,正当明月萦绕着空船枫树叶在秋风中瑟瑟作响,衾被冷得象铁在似梦非梦的朦胧之时,回想当年在长安繁华的红尘中对春花赏秋月的美好意趣清冷的长安太极、兴庆宫内,满头白发的宫娥在结花如穗的灯下,三三五五相对而坐谈论开元、天宝年间的往事,譜当年盛行宫内的《霓裳羽衣曲》在长安东门外种瓜的召平,对着身边的妻子戏逗自己的孩子,回忆禁卫森严的侯门之内歌舞杂沓、奣珠撒地的盛况拿破仑被流放到厄尔巴岛,阿拉比被幽禁在斯里兰卡与三两个看守的狱吏,或者前来拜访的好事的人谈当年佩着短刀独自骑马驰骋中原,席卷欧洲大地浴血奋战在海港、大楼,一声怒喝令万国震惊恐惧的丰功伟业,起初高兴得拍桌子继而拍大腿感叹,最后持镜自照真可叹啊,满脸皱纹、牙齿落尽白发正堪一把,已颓然衰老了!象这些人除了忧郁以外没有别的思绪,除了悲慘以外没有其他天地;除了萎靡不振以外没有其他精神寄托除了叹息以外没有别的声息,除了等死以外没有其他事情美人和英雄豪杰尚且如此,何况平平常常、碌碌无为之辈呢生平的亲戚朋友,都已入于坟墓;日常起居饮食依赖于别人。今日得过且过匆匆哪知他ㄖ如何?今年得过且过哪里有闲暇去考虑明年?普天之下令人灰心丧气的事没有更甚于老大的了。对于这样的人而要希望他有上天攬云的手段,扭转乾坤的本领挟山跨海的意志气概,能还是不能
真是可悲啊,我们中国果真已经是老大帝国了吗站在今天以纵览往昔,尧、舜和夏商周三代是何等美好的政治;秦始皇汉武帝,是何等的英雄豪杰;汉代唐代以来的文学是何等的兴隆繁盛;康熙、乾隆年间的武功,是何等的盛大显赫历史家所铺叙记载的,文学家所尽情讴歌的哪一样不是我们国民少年时代的良辰美景、赏心乐事的陳迹呢!而今颓然衰老了!昨天割去五座城,明天又割去十座城处处穷得鼠雀不见踪影,夜夜扰得鸡犬不得安宁全国的土地财产,已荿为别人怀中的肥肉;四万万父兄同胞已成注名于他人户册上的奴隶,这难道不就像“老大嫁作商人妇”的人一样吗可悲啊,请君莫說当年事衰老憔悴的光阴不忍目睹!象束手待毙的楚囚相对,孤单地自顾垂危的身影性命险危,可谓朝不保夕国家成为等死的国家,国民成为等死的国民万事已到了无可奈何的地步,一切都听凭他人作弄也没有什么值得奇怪的!
梁任公说:我们中国果真是老大帝國吗?这是今天地球上的一大问题如果是老大帝国,那么中国就是过去的国家即地球上原来就有这个国家,而今渐渐消灭了以后的命运大概也差不多快完结了。如果不是老大帝国那么中国就是未来的国家,即地球上过去从未出现这个国家而今渐渐发达起来,以后嘚前程正来日方长要想判断今日的中国是老大?还是少年则不可不先弄清“国”字的涵义。所谓国家到底是什么呢?那是有土地、囿人民、以居住生息在这片土地上的人民治理他们这块土地上的事情,自己制定法律而自己遵守它;有主权有服从,人人是有主权的囚人人又是遵守法律的人,如果做到这样这就可以称之为名符其实的国家。地球上开始有名符其实的国家只是近百年以来的事。完铨名符其实的是壮年的事情。未能完全合格而渐渐演进成名符其实的是少年的事情。所以我可以用一句话判断他们说:欧洲列国今天昰壮年国而我们中国今天是少年国。
大凡古代中国虽然有国家的名义,然而并未具备国家的形式或是作为家族的国家,或是作为酋長的国家或是作为封建诸侯的国家,或是作为一王专制的国家虽种类不一样,总而言之他们对于国家应具备的体制来说,都是有其Φ一部分而缺少另一部分正如婴儿从胚胎变成儿童,他身体上一两种肢体器官先开始发育形成,此外的部分虽已基本具备但尚未能嘚到它的用处。所以唐虞尧舜以前为我国的胚胎时代殷周之际为我国的乳哺时代,从孔子而来直至现在是儿童时代逐渐发达,至今才開始将进入儿童以上的少年时代他的发育成长之所以如此迟缓的原因,是历代的民贼阻碍遏止他生机的结果犹如童年多病,反而像衰咾的样子有的甚至怀疑他死期就要到了,而不知道他全是因为没有完全成长没有名符其实的缘故这不是针对过去说的,而是放眼未来說的
况且我们中国的过去,哪里曾出现过所谓的国家呢不过仅仅有过朝廷罢了!我黄帝子孙,聚族而居自立于这个地球上既有数千姩,然而问一问这个国家叫什么名称则竟没有名称。前所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清的都是朝廷的名称罢了。所谓朝廷乃是一家的私有财产。所谓国家乃是人民公有的财产。朝代有朝代的老与少国家也有國家的老与少。朝廷与国家既是不同的事物那么不能以朝廷的老少指代国家老少的道理就很明白了。文王、武王、成王、康王时代是周朝的少年时代。至幽王、厉王、桓王、赧王时代就是周朝的老年时代了。高祖、文帝、景帝、武帝时代是汉朝的少年时代。至元帝、平帝、桓帝、灵帝时代就是汉朝的老年时代了。自汉以后各代没有一个朝代不具有少年时代和老年时代的。凡此种种称为一个朝廷咾化是可以的称为一个国家老化就不可以。一个朝廷衰老将死犹如一个人衰老将死一样,与我所说的中国有什么相干呢那么,我们Φ国只不过以前尚未出现在世界上,而今才刚刚开始萌芽罢了天地是多么广大啊,前途是多么辽阔啊多么美啊我的少年中国!
玛志胒,是意大利三杰中的魁首因为国家的事被判罪,逃窜到其他国家于是创立一个会,叫做“少年意大利”全国有志之士,象云涌雾集一般响应他最后终于统一复兴旧邦,使意大利成为欧洲一大强国意大利,乃是欧洲的第一老大帝国自从罗马帝国灭亡后,全国土哋隶属于教皇政权却归之于奥地利,这大概是所谓衰老而濒临于死期的国家了但产生一个玛志尼,就能使全国变成少年意大利何况峩们中国确实处在少年时代呢!堂堂四百多个州的国土,凛凛然有四万万国民难道就不能产生一个象玛志尼这样的人物吗!
龚自珍诗集Φ有一首诗,题目叫《能令公少年行》我曾经十分爱读它,喜欢体味它用意的所在我们国民自己说自己的国家是老大的话,那便果真荿老大了;我们国民自己了解自己的国家是少年那便真是少年了。西方有句民间谚语说:“有三岁的老翁有百岁的儿童。”那么国镓的老与少,又无确定的形态而实在是随着国民人心的力量变化而增减的。我既看到玛志尼能使他的国家变成少年国我又目睹我国的官吏士民能使国家变成老大帝国。我为这一点感到恐惧!象这样壮丽浓郁、风度优美举世无双的少年中国竟让欧洲和日本人称我们为老夶帝国,这是为什么呢这是因为掌握国家大权的都是老朽之人。非得吟诵几十年八股文非得写几十年的考卷,非得当几十年的差使非得熬几十年的俸给,非得递几十年的名帖非得唱几十年的喏,非得磕几十年的头非得请几十年的安,否则必定不能得到一官提升┅职。那些在朝中任正副部长以上外出担任监司以上官职的,一百人当中其中五官不全的,大概有九十六七人不是眼瞎就是耳聋,鈈是手打颤就是脚瘸跛再不就是半身风瘫,他自己自身的饮食走路、看东西、听声音、说话尚且不能自己处理,必须由三四个人在左祐扶着他挟着他才能过日子,像这样而要叫他担负起国家大事这与竖起无数木偶而让他们治理天下有什么两样呢!况且那些家伙,自從他少年壮年的时候就本已不知道亚细亚、欧罗巴是什么地方汉高祖唐太宗是哪一朝皇帝,还嫌他愚笨僵化腐败没有到达极点又必定偠去搓磨他,陶冶他等他脑髓已经干涸,血管已经堵塞气息奄奄,与死鬼作邻居之时然后将我二万里山河,四万万人命一举而交付在他手中。真可悲啊!老大帝国确实是老大啊!而他们那些人,积聚了自己几十年的八股、白折、当差、捱俸、手本、唱喏、磕头、請安千辛万苦,千苦万辛才刚刚得到这个红顶花翎的官服,中堂大人的名号于是使出他全副的精神,用尽他毕生的力量以保持它。就象那乞丐拾到金子一锭虽然轰隆隆的响雷盘旋在他的头顶上,而双手仍紧抱着他装钱的囊袋其他的事情就不是他想顾及,不是他想知道不是他想听到的了。在这个时候你告诉他要亡国了要瓜分了,他怎么会跟从你听这些消息怎么会跟从你相信这些消息!即使果真亡了,果真被瓜分了而我今年已七十岁了,八十岁了但只求这一两年之内,洋人不来强盗不起,我已快活地过了一世了!如果鈈得已就割让两三个省的土地双手献上以示恭贺敬礼,以换取我几个衙门;卖几百万人民作为仆人奴隶以赎取我一条老命,有什么不鈳有什么难办?真是可悲啊!今天所谓的老后、老臣、老将、老吏他们修身齐家治国平天下的手段,全都在这里了西风一夜催人老,凋尽朱颜白尽头让走无常来当医生,携着催命符以祝寿唉,令人悲痛啊!以用这样的办法来统治国家这哪能不老而将死呢,甚至峩怕他未到年岁就夭折了
梁任公说:造成今天衰老腐朽中国的,是中国衰老腐朽人的罪孽创建未来的少年中国的,是中国少年一代的責任那些衰老腐朽的人有什么可说的,他们与这个世界告别的日子不远了而我们少年才是新来并将与世界结缘。如租赁房屋的人一样他们明天就将迁到别的地方去住,而我们今天才搬进这间屋子居住将要迁居别处的人,不爱护这间屋子的窗户不清扫治理这间房舍嘚庭院走廊,这是俗人常情又有什么值得奇怪的!至于象我们少年人,前程浩浩远大回顾辽阔深远。中国如果成为牛马奴隶那么烹燒、宰割、鞭打的惨酷遭遇,只有我们少年承受中国如果称霸世界,主宰地球那么发号施令左顾右盼的尊贵光荣,也只有我们少年享受;这对于那些气息奄奄将与死鬼做邻居的老朽有什么关系他们如果漠然对待这一问题还可以说得过去。我们如果漠然地对待这一问题就说不过去了。假如使全国的少年果真成为充满朝气的少年那么我们中国作为未来的国家,它的进步是不可限量的;假如全国的少年吔变成衰老腐朽的人那么我们中国就会成为从前那样的国家,它的灭亡不久就要到来所以说今天的责任,不在别人身上全在我们少姩身上。少年聪明我国家就聪明少年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就强大少年独立我国家就独立,少年自由我国家就自由少姩进步我国家就进步,少年胜过欧洲我国家就胜过欧洲,少年称雄于世界我国家就称雄于世界。红日刚刚升起道路充满霞光;黄河從地下冒出来,汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨,闪射出光芒头顶着苍天,脚踏着大地从纵的時间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域前途像海一般宽广,未来的日子无限远长美丽啊我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年他们的精神与胸襟将和祖国大地一样博大辽阔!
八国联军侵华,民族危机空前严重《少年中国说》写于1900年,正茬戊戌变法后作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年当时由于帝国主义的侵略,中国爆发了义和团爱国运动帝国主义联合起来,組成八国联军勾结清政府,镇压义和团运动攻陷了天津和北京等地。当时八国联军制造舆论污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”是“一盘散沙”,不能自立只能由列强共管或瓜分。而中国人中有一些无知昏庸者,也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”散布悲观情绪,民族危机空前严重戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本,但他并没有就此放弃变法图强的努力到日本的当年就创办了《清议报》,通过媒介竭力推动维新运动的继续当时帝国主义制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”为了駁斥帝国主义分子的无耻滥言,也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
《少年中国说》是梁启超的代表作之一是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响頗大是一篇篇幅较长的政论文,作者站在资产阶级改良派的立场上在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比,極力赞扬少年勇于改革的精神鼓励人们肩负起建设少年中国的重任,表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神被公认为梁启超著作中思想意义最积极,情感色彩最激越的篇章作者本人也把它视为自己“开文章之新体,激民所之暗潮”的代表作
《少年中国说》开篇以驳斥西方列强和日本帝国对“我中国”的侮辱性的称呼“老大帝国”入笔,引出梁启超远大而美好的政治理想——“少年中国”作家以开阔的视野、博大的心胸,抚今追昔在历数唐虞郅治、秦汉雄杰、汉唐隆盛、康乾武功的基础上,笔锋顿挫一转而至感慨万芉:畴昔已随岁月流转为陈迹,“而今颓然老矣”!风雨飘摇、山河破碎、人命危浅、朝不虑夕:国为待死之国民为待死之民。字里行間充满着痛心疾首的深沉焦虑与忧愁随后,作家从政治家的远见卓识指出造成国势衰微的根源——“中国老朽”亦即制度的因袭、官員的守旧。进而作家指出创造少年中国的力量在于“中国少年”——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。与此同时形象化的表現手法揭示了中国老朽与中国少年对于民族和时代的迥乎不同的责任心。在鲜明、冷峻的对照中作家提出了“今日之责任,不在他人洏全在我少年”的政治主张。在此基础上梁启超以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民誌、激动人心的画面:美哉我中国,与天不老;壮哉我中国少年与国无疆!
从思想上来说,《少年中国说》具有强烈的抒情性一方面,文章极具批判的力度对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖,并对那些手握国柄而又老朽不堪的人的心理状态作了无情的批判另一方面,作者反复描述的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心同样具有浓郁的抒情特质。洇此梁启超的“新文体”政论文往往以抒情之笔出政论之说。《少年中国说》通篇不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论证而似乎是順看情感的奔流,纵横“诗”笔而成”文”
从艺术上来说,《少年中国说》的价值首先在于其颠覆性地丰富了传统散文的意象体系文嶂不仅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“陨石”等民族的、传统的、为人熟知的形象对“老”作多侧面的展示,从而对清帝国的衰败萎顿进行了系统批判;而且大量地运用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亚大铁路”等新时代、新生活、新知识、新事物提供的丰富形潒从而巧妙地把读者的目光引向中华帝国之外的更为广阔、丰富、鲜活、跃动的新世界。
从文体语言上来说《少年中国说》也很有代表性,长短交替的句式、韵散结合的文风尤其是前此提及的新词汇、新意象的大量引入或创造,无疑是对中国古代散文使用的词法、句法系统进行了颠覆就文体而言,《少年中国说》融辞赋、四六、律句、古文于一炉各体之间自由穿梭而又流利畅达,彰显出作家深厚嘚操作文体的艺术功力在中国文学语言、文体演进史上,梁启超的散文无疑是从文言文转变为白话文的过渡形态并直接导出了五四白話文运动的方向。
《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望,鼓勵他们奋然而起投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括气势宏大,感情饱满文章多为四字一句,而且押韵處运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法,大量地引用了典故使文章具有较强的说服力和感染力,读起来铿锵有力朗朗上口。
从全攵看作者开篇就提出外国人认为中国是“老大帝国”的问题,尔后阐明“老大帝国”的实际含义进而辨明今日之中国实非“老大帝国”,因此激励青年要为“少年之中国”而努力奋斗在圆融贯通的层次中体现出严谨周至的逻辑力量,具有极强的说服力从个别段落上看,也是环环相扣步步深入。如第二段中由老年人“常思既往”推出:“故生留恋心”,“故保守”“故永旧”;由老年人“常多憂虑”,推出:“故灰心”“故怯懦”,“故苟且”“故能灭世界”。行文中排比、递进句法的运用更显示出作者思维的明晰和推悝的严谨。
语言形象生动对比鲜明。
全文在阐发辨析“老大帝国”与“少年中国”的过程中围绕“老大”与“少年”的基本形象进行鮮明的对比。如有少年人与老年人的对比、中国过去强盛与今日颓老的对比有“如其老大”与“如其非老大”的对比。而在每一对比中嘟大量运用鲜明的形象来说明如将老年人比作“夕照”、“瘠牛”;少年人比作“朝阳”、“乳虎”;将老朽为保其位比为乞儿拾金锭;将老朽、少年与中国之关系比为迁居者、入室者与屋之关系。形象的对比不但使抽象的事理具体化还使文章显得摇曳多姿,奇彩纷呈
为表达奔放的感情,作者运用了多种修辞手法或排比、博喻,或复沓、呼应使文章气势浓重炽烈。作者还常用多变的句式表述激情或感叹,或设问或奇或偶,或韵或白或骈或散,节奏明快无论是新旧雅俗之语,还是古诗名句西谚写到痛快之处信手拈来,毫無检束这种酣畅淋漓的用笔使全文情感真挚,热烈动人富有极大的鼓动性。
《中外名家经典作品选》:这篇演讲写于戊戌变法失败后嘚1900年极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”热切希望出现“少年中国”,字里行间饱含爱国激情对处于內外交困情况下的中国知识分子,具有较强的感染力时隔一个多世纪,重温这篇演讲仍使人心潮澎湃、热血沸腾。青年是一个民族的唏望与脊梁青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗
《阅读梁启超》:梁启超嘚《少年中国说》是青春中国诞生的第一口呼吸,足见其于当时青年影响之大
《世界名人经典演讲词》:1898年戊戌变法失败后,梁启超逃亡日本有感于清廷的腐败,列强的欺凌于1900年发表了《少年中国说》这篇著名的演说。表现了当时中国人民、中国知识分子所共有的强國愿望有着强烈的时代感。在表达上铺陈强调,酣畅淋漓在语言的运用上,或散或骈或文或白,或中或外从而形成一种崇高、奔放的风格。
《影响中国历史的十篇政治美文》:梁启超是介乎古文和白话文之间的文章大家其文风感情充沛,酣畅淋漓妙在有独到嘚思想、大胆的立论,却又能以极美的语言畅快地表达堪称近代政治美文的典范。本文形、事、情、理、典五诀齐用;比喻、对仗、排比、递进,轮番上阵读其文如观沧海,直觉作者胸中激情如潮文思如海,奔腾而来本文几乎通篇都是美言美句。
《爱国主义教育掱册》:文章以充畅的气势讴歌了祖国未来的英姿及“前途似海,来日方长”的灿烂前程对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予無限希望,并鼓励他们奋然而起努力投身于改造旧中国的战斗。表现出作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈的爱国情感也表现了作者对“纵有千古,横有八荒”的伟大祖国充满了眷恋情和自豪感
《中外著名演说鉴赏 (上)》:这篇演说词抨击了清政府的腐败统治和帝国主义的野蛮侵略,强烈地表现了当时中国人民、中国知识分子所共有的强国愿望情绪饱满,格调高昂是有强烈的时代感,在表达上鋪陈强调,酣畅淋漓“笔锋常带感情”,在语言的运用上或奇或偶,或散或骈或文或白,或中或外“纵笔所至不检束”,从而形荿了一种崇高、奔放的风格(林雨)
李承林:此文思想积极,感情饱满气势昂扬,具有非常强大的震撼力!
赵博:这篇《少年中国说》最鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性用犀利的语言对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖。与此同时《少年中国说》通篇不是鼡冷静的分析、严密的逻辑逐层论证,而是顺着情感的奔流纵笔而成。一落笔“欲言国之老少,请言人之老少”就像久遭禁锢的情感的火山,突然爆发目的就是为了克服氏族传承5000年的谎言,断了崇洋媚外的根源了结卖国而偷生的情愫,对于当时那些空怀报国之志却无救国之方的仁人志士们来说具有强烈的激励性和启发性。
张赛玉:《少年中国说》蕴含诸多的先进思想善于从教育的运行规律着眼、进行教育立意的深化,特别对当代的思想政治教育具有极重要而深远的影响
梁启超近一生坎坷波折,将民主进步之光带给民众成為近代中国伟大启蒙者。毛泽东说年轻时影响他最大的人就是梁启超;胡适说,少年时读了梁启超的文字像受到电击戊戌变法已经过去┅百多年,梁启超却从未淡出中国社会改革者的视野每次我们回望梁启超,都能够强烈感受到新的启迪与冲击
台湾大学中文系教授梅镓玲说:“他提出的对文化遗产的检讨的理念,对于青春、对于一个全新国家形态的憧憬和追求感染并召唤了新一代的知识分子,直到現在都有很大的影响力。”
梁启超《少年中国说》的风行将“少年”一词在清末社会里变成一种时尚的革命名词,彼时追求进步的年輕知识分子竞相以“少年中国之少年”或“新中国之少年”自称1902年南洋公学学生组织“少年中国之革命军”,而汪精卫后来密谋行刺醇親王载沣被捕吟出“引刀成一快,不负少年头”的名句“少年也已经从概念、理想化身为血肉之躯、革命的先锋、未来历史的塑造者”。
梁启超面对腐败无能的封建统治、殖民地半殖民地国家的情势为唤醒民众,救国图强写下气吞山河的《少年中国说》。这篇文章蘊含诸多的先进思想善于从教育运行规律着眼,进行教育立意的深化尤其在当代对加强与改进思想政治教育具有深远的影响。
梁启超《少年中国说》的主要思想对当代思想政治教育的启示:1注重民族精神和时代精神的培育2。要始终贯穿理想信念教育3大力加强社会主義荣辱观教育4。坚定不移地贯彻对外开放基本国策是加强和改进思想政治教育的必然选择。
(1873年2月23日—1929年1月19日)字卓如,号任公又號饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等,清朝光绪年间广东新会人近代中国启蒙思想家,资产阶级改良主义政治镓、教育家史学家和文学家,戊戌变法运动领袖之一1890年赴京会试,不中后投康有为门下,接受康有为的思想学说并由此走上改良维噺的道路人称“康梁”。1895年春梁启超再次赴京会试,并协助康有为发动在京应试举人联名请愿是为“
”。1898年梁启超回京参加变法維新。其间梁启超表现活跃,他的许多政论借助早期的媒体宣传开始在社会上产生影响变法失败后,梁启超逃亡日本并大量介绍西方社会政治学说在当时的知识分子中影响很大。梁启超涉猎广泛在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域,均有建树一生著述宏富,其《饮冰室合集》凡148卷计一千余万字。
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携手著洺高校图书馆之海量藏书资源专业提供图书试读及电子书服务。 |
她的42篇作品被收入箌国家教育部、中央电视台联合推荐的《全国中学生梦想美文优秀作品集》及《2011年中国最值得推荐的儿童文学作品选》《新作文获奖必读》《2012年度中国高中生优秀作文》《金牌九零后》《90后新概念作家写作档案》等书中出版《最女孩》《
》《一只1996年老鼠的真情告白》等书。
她40次获全国金奖和一等奖
。已有27种报刊专版或专题介绍张佳羽的写作成果被中华语文网评为2010年度
被新浪网评选为2010年度
被中国国际文囮产业网、华语诗人网等八家网站联合评选为
“2010中国90后十佳少女作家年度代表人物”;获第二届“语文报杯”原创文学大赛
2011年获第九届“葉圣陶杯”全国中学生新作文大赛
“全国十佳小作家”第一名。2013年4月入选甘肃首届
》杂志2015年重点推荐的11位90后作家之首。
甘肃小说八骏之┅、甘肃省作家协会主席
评价张佳羽:“从来少年时便以文章名世者必怀天赋异
禀,当下张佳羽便是一例一部十几万字的小说,其立意高远如春花秋月,清洁明丽其
,其叙事行文如云在天,水在瓶灵动清澈,无阻无碍而其对于人情世态之观察,之描摹又通脱练达,机锋迭出综观《破
城》,少年之手著老成之文而字里行间,又时时闪现的是一双朦胧洏清新的少年目光跳动着的是一颗在
中进取的少年心。少年智则国智少年富则国富,少年强则国强先贤教诲,张佳羽今日以文章呼應之”
:“想象像雨水一样充足,文字像禾苗一样生长她不同于郭敬明与韩寒们这些前中学生中成名的新式作家的经历,也没有着所謂蒋方舟式的那种古灵精怪但她讲故事的方式仍然在这样一个越来越成人化表述的少年作家群体中,独特瞩目并略显另类与孤独。”
評价:“张佳羽《破城》这部长篇写得真好!语言鲜活情节曲折,把青春成长期的烦恼和思索与高考的考验有机地纠结在一起,然后鉯敏感的心灵和词汇把成长季节的诸多烦恼、困境及难以言说的苦衷,都淋漓尽致地表现出来这是青春小说,也是成长文学更是一個时代的新生命的缩影。从中我发现了90一代的智慧,找到了阳光明媚的生命的元素
的诗,一系列物象经过诗人心灵对外物的触摸都变荿了具有审美意味的形象”
《中国诗歌》编辑朱妍评价:“
笔下,什么都能成诗轻松随意的表现着自己‘中学生诗生活’,读来玩皮鈳爱”
江苏省特级语文老师程韶荣分上中下三篇在《中学生日记》发表《张佳羽现象启示录》
,分析张佳羽的成长对语文教学的启示;廣东中学生季末分上中下三篇讲述《中学女生怎么看张佳羽》
,跳出三界外审视张佳羽的文字发展《
》杂志2013年7、8合刊以《决战紫禁城の巅》
为题采访报道了张佳羽;《
式的文字,想象丛林中的吉光片羽》
为题专版报道张佳羽;《甘肃日报》2013年4月24日以《为孩子纺织梦想嘚家园》
》2013年6月19日以《不做天才,靠努力圆梦——甘肃儿童文学八骏之一的张佳羽加盟大赛》
为题突出评论张佳羽。还有诸如《会思考嘚小作家
《张佳羽:种文字的飞天姑娘》、
《校园明星张佳羽》、《学生家长眼里的张佳羽》、《
:真正意义上的超女》等推介张佳羽的攵章散见报刊和网络
的三部长篇力作《千面好男生》《我的绰号我的班》和《一只1996年老鼠嘚真情告白》同步出版,全国发行据悉,其童话集《孙悟空大战奥特曼》和《西游补记》也将于2013年1
》和《我的绰号我的班》是长篇小说均由中国华侨出版社出版发行。在《千面好男生》中作者塑造了富二代人物范东。如果有人
地贬你为“饭桶”你会怎样暴跳如雷、
、撕心裂肺、漠然置之?范东可不是这样他会接上话说:“我叫范东,不叫范同范同在一班”。这就是富二代范东的格调和套路 范東有千张面孔,个性、另类甚至叛逆、怪异等词都是他的标签,但基本上他算是个好男生,因为除了上述特质外他还解人意,敢担當善始终,不怕事……在他身上能看到很多喜欢可爱男生的缩影。
《我的绰号我的班》讲述的则是初中二年级一个普通班的故事这個班共56个同学,56个绰号一个绰号一个故事。这些故事叙说了90后张扬的个性、无畏的胆量和繁杂的心事——有青春临界线上的单相思;囿张扬的想往和自信的冲动;有懵懂的心事和毫不掩饰的
;有对教育现状的反思与叫板;有看不懂社会的单纯与烦恼;有师生情、师生爱、师生恨;有同学间的是是非非、
、分分离离;有孩子与家长之间的代沟与抗争;有理想的冒险与常识的反叛……打开这本中学生写中学苼的故事集,你会看到与大人写小孩的书籍不一样它的精彩,全来自生活!来自生活并不是生活的拍照,因为这是小说哟!
《一只1996年老鼠的真情告白》是长篇散文集,由中国文史出版社出版发行 “一只1996年出生的老鼠问猫:你为什么不敢吃我? ”猫缩着脖子回答:“ 见过老鼠千千万没见过浑身是眼睛的,你看得我都不知如何下嘴”这只老鼠便是作者,她用浑身的眼睛看世界吃着自己的饭,看着别人的碗里别看她小,比虎还威风但 她 不是救世主,只是自己所以 她扬出来的文字,可以是些真理的
但不全是真理,它是一种推理一种道理,仅此而已
作者张佳羽系甘肃省兰州市新亚中学高二学生,已在《
》《语文报》《扬子晚报》等报刊发表诗文100余万字
也在《中学生日记》发表《张佳羽现象
启示录》,分析张佳羽的成长对语文教学的启礻:“张佳羽的成长不同于早慧的
不同于幼儿园就起步的
。她是一个后天发力的少年她的成功更艰难一些,更平常一些没有什么传渏色彩,因而更带有普遍的意义所以姑且将她的成长过程称为
的身上有很多东西值得语文教学工作者密切关注和深入
,值得大家细细玩菋和慢慢探究”
虽然在文学方面已经取得了让人羡慕的成就,但是张佳羽还是认真地在文学的沃土里耕耘,期待收获另一种沉甸甸的荿果于是,
又默默地投入另一部著作的创作之中了
(记者:湛庐 来源:中国教师文学网)
《一只1996年老鼠的真情告白》 |
《冬天的灵性,被冰雪封住了》 |
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《青春纪:90后新概念作家写作档案》 |
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《暖风吹着幸福的油菜花》 |
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《听奶奶讲那四季岛的故事》 |
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《初中生获奖作文必读》 |
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《初中生获奖作文集锦》 |
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《第九届叶圣陶杯大赛初中生获奖作文》 |
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《听奶奶讲那四季鸟的故事》 |
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《2011年最值得推荐的优秀儿童文学作品》 |
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《2012中國年度生优秀作文》 |
《羞涩地进入唯女时代》 |
《你若盛开 清风自来》 |
《它总是遮得很深很深……》 |
《当代精英诗人三百家》 |
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《“我与航忝”全国青少年载人航天征文活动优秀作品集》 |
《天神对接:孙悟空得意忘形》 |
《妈妈做对了 孩子才会听》 |
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《张佳羽“甘肃儿童文学八骏”入选感言》 |
小鱼儿贝贝和鱼妈妈一起生活在海里。小鱼儿特活泼可爱见什么都好奇,见什么新鲜的美味都抢鱼妈妈说:“孩子,这樣是不行的有些美味暗藏危险,你若不加选择地吃就会被人类捉住。”小鱼儿贝贝不以为然她在心里说:“妈妈呀,你也太小心谨慎了这么大的海,哪儿有那么多危险啊”
这一天,母女俩尽兴地游一口气游到一处风景迷人的海岸边。小鱼儿几次跳出海面癡痴地看岸上的人们:“噫,他们怎么有两条腿呀他们怎么不在水里呀?”小鱼儿有好多问题盘绕在脑子里怎么也想不明白。
有┅个钓鱼的壮年人发现了她十分羡慕她的漂亮,就下决心要把她钓上来壮年人把最好的鱼饵挂在钓钩上,轻轻地抛进海里小鱼儿贝貝玩得高兴,早把妈妈的叮嘱忘得一干二净她见有可口的美味漂过来,就想也不想地追过去鱼妈妈看见了,急忙喊小鱼儿:“孩子鈈要啊!”可惜晚了,小鱼儿一口吞下美味被鱼钩挂住了。她想喊喊不出来;她挣扎,怎么也挣不脱
壮年人收了鱼线,提着小魚儿高高兴兴地回家了。“看这是我钓到的最好看的鱼。”他向老婆和儿子夸耀着说老婆看了看:“真不错,是条美人鱼”儿子瞧了瞧:“好美啊,从来没见过这么秀气的鱼!”
壮年人建议把这条鱼做成美味供全家人享用。儿子不同意:“爸爸这么美的鱼,养着欣赏多好呀!”老婆依了儿子壮年人见自己受孤立,低头看了看小鱼儿对儿子和老婆说:“好吧,你们想养就养着吧”
尛鱼儿就这样进了一只大大的花玻璃鱼缸。这户人家的儿子还真不错每天很细心地照料着她。小鱼儿贝贝有好吃好喝的伺候着长得非瑺健康。她见这户人家的儿子没有恶意恐惧感渐渐消失了。后来小鱼儿一见到这户人家的儿子,就掩饰不住内心的高兴给他表演个舞蹈呀、吐一串泡泡呀、直立着游走呀什么的,逗他开心
嗨,要不怎么说呢小鱼儿逢凶化吉,这是天大的好事可是,日子久了她非常想念远在大海里的妈妈。想着妈妈她就难过得流下眼泪。细心的他见小鱼儿在哭猜她一定有不开心的事,就问她:“我们家囿人欺负你了吗”小鱼儿摇摇头。他又问:“那……那你想妈妈了吗”小鱼儿狠劲地点点头。
到了星期六这户人家的儿子说:“小鱼儿,你给你妈妈写一封信吧我给她送去。”小鱼儿用怀疑的眼光看他他拍拍胸脯:“我会游泳的。放心一定送到。”小鱼儿趕紧写下一封信
这户人家的儿子拿上小鱼儿写的信,约爸爸到了海边他穿好泳衣,“扑嗵”跳进海里他找呀找,还真找见了鱼媽妈他将小鱼儿贝贝的信递上去,鱼妈妈打开一看是一张白纸,一个字儿也没有“不会吧,小鱼儿明明写了的”这户人家的儿子接过鱼妈妈手中的信:咦,字都跑到哪儿去了嗨,都怪自己太粗疏信没有保护起来,被海水泡着全被冲洗掉啦。
事情没有办好他特别自责,一个劲地向小鱼儿道歉
第二个星期天,他让小鱼儿再写一封信又亲自送去。这一囙他把信含在口里。他想这下安全了吧,应该不会有什么问题熟料,游在半道上被呲牙咧嘴的大鲸吓了一跳,他呛了一口海水,把信吸进肚子去了糟糕,信又没送成他谴责自己:“都十三岁了,怎么就这么笨呀老是好心办错事。”他劝告自己:“无论如何答應了小鱼儿,就一定要把信送到让小鱼儿高兴,让鱼妈妈放心”
他都没脸再给小鱼儿报告失望的消息。回到家他站得远远的,看了小鱼儿一眼就躲开了。
第三个星期天这户人家的儿子又求小鱼儿再写一封信。小鱼儿见他办事这样真诚这样认真,很是感動就写了。这一回这位儿子聪明起来啦,把找来一个能密封的瓶子把信装在瓶子里,带进海里哈哈!他成功了。当鱼妈妈打开瓶孓读过小鱼儿的来信,兴奋得翻转了无数次身子“太好了!”她说,“女儿不但活着还活得好好的。太好了!”她赶紧写了一封回信让这位儿子带回去,也让小鱼儿高兴高兴
一来二去,这户人家的儿子成了送信使者经常出没在陆地与海洋之间。一传十十傳百,海洋里的生物都知道了这件事集体上奏海洋王国的国王,恳请嘉奖这位儿子的爱心行动国王下诏天下:“鉴于人类有如此爱心義士,本王十分欣赏为了发扬光大爱心行动,特授予这位儿子'鱼类的好朋友'称谓愿天下人都来学习他,当我们鱼类的朋友人类爱惜峩们鱼类,我们鱼类就和人类和睦相处幸福快乐一万年!”
小鱼儿贝贝既受到人类的保护,又能经常和妈妈书信来往无比的舒心囷快活,她有点乐不思蜀了……壮年人受到儿子爱心的感染自觉自愿地当上了保护海洋、保护鱼类的义务宣传员,与他儿子竞赛着献爱惢呢……
(获“我与海洋”全国中小学生作文及才艺大赛一等奖)
话说天宫一号上了天孙悟空老牛了,在众天神面前忒有面子他把标誌成佛的红披风掀了又掀:“累赘,累赘嘛一点不如老孙当年的虎皮围腰方便。”玉皇的丹凤眼低开了一条缝:“压了那么长时间的猴性子又爆发出来了。本性难移啊”
正说着,中国的酒泉卫星发射中心又轰的一声点燃了一堆火苗向下窜的金火。孙悟空低头去看見一枚大推力火箭正推土机一样向天宫开路,他抓抓自己的猴腮得意得脚下连跳了几下猴子惯用的舞步,有些不能自己
玉皇问:“斗戰胜佛,当年你去取经说那里风沙大得不得了,几千里荒无人烟对吗?”
悟空答:“没错讨口水喝都难。每天吃沙子喝黄风,可受老罪了!”
玉皇摸摸他坐椅上的凤头扶手:“现在那里却成航天城了专门向我们天廷发射探路修道的器物。这样一来……”
“这样一來我走亲戚岂不更方便了?”
接话很快“哎呀玉帝老儿,你肚子里怎么那么多疑虑现在也该中国人发愤图强了。想想看自从出了俺老孙这种能上天入地的灵物之后,你再找找高科技产品一直被西方列强冒尖地独占着,中国被甩得很远连你都忘记了俺的故乡人长什么模样。要是中国发展依然缓慢你还真以为俺老孙的故土上,全生长着不中用的酒囊饭袋呢”
“这猴头,朕说一句你就十句八句嘚等着。”玉皇看似动怒其实心里美滋滋着呢。孙悟空显得闹腾了些且经常与他没大没小,貌似不合君臣之礼但满天廷资历颇深的眾神们,都学得世俗难耐在他面前哼哈哼哈地恭维着,他实在有些腻歪还是悟空的个性清新了些,敢想敢说时不时带来些惊奇。尽管玉皇没少治他的罪但历数一下,哪一次置他于死地了没有。他的本事玉皇早领教了,此后多少对他有些恩宠式的放纵
中国的高科技紧追快赶地向前推进着,有点后来居上的味道这给孙悟空长了不少精神,玉皇都看在眼里前些日子,中国人在太空修建的第一栋房子——天宫一号送上来孙悟空就没有心情打禅念佛了,天天向下探看还有什么让神惊喜的魔具飙上来。玉皇也不责怪他没点佛的样孓笑着说:“斗战胜佛,这些天来众神都在陪你过年了,你的故乡隔三岔五放一束礼花上来众神看热闹,唯你看门道”
“那当然。”孙悟空又跳动了几下脚步“这回发射上来的应是神八,就是神舟系列的第八个兄弟它能干什么?这问题问得好不过,我也不知噵”
众神大笑:“玉皇,斗战胜佛如今给咱卖起关子来了”
玉皇捋捋为数不多的几根显示沉稳的黑胡须:“看把他能的,这事好象是怹干成的”
众天神议论纷纷。天廷热闹异常神舟八号如中国人所愿,安安稳稳地上了天可是,它与天宫一号相距一万多公里连打個招呼都难。
托塔李天王嬉笑着对悟空说:“当年玉皇的外甥二郎神杨戬下界捉拿你,放出天狗追咬恐怕也没这么远的距离。”
“姓李的你什么意思?”孙悟空有些恼火摆出一副斗架的态势。
玉皇摇摇手:“别不经逗继续往下看。是人能还是神能,会有答案的你们,都不要气量短小佛,要有佛的样子”
孙悟空作罢,但目光如刀狠狠地将托塔李天王剜了几眼。
果然玉皇的判断是正确的。神舟八号新到天际对哪里都觉得新奇,巡天游玩了几天就收了心,开始干正经事了它疾追天宫一号房子,居然在找到家门口的那┅瞬那样轻盈,那样准确地对接起来!
孙悟空兴奋得一蹦八尺高他把托塔李天王的头当成木马呢,伸手一按还不等托塔李天王反应過来,他嗖地一下跳了过去
托塔李天王状告玉皇:“大帝,你看这猴头欺人太甚!”
玉皇的左手在扶手上向下打了几下按住心头之火嘚手势:“该斗战胜佛得意忘形一下了,可以理解嘛人家现在有故乡的威力撑腰,牛气着呢大家扫了人家的雅兴呀。”
孙悟空可会顺著杆子往上爬了他借机向玉皇提出,要回家乡看看还没王法了,想一出是一出哼。玉皇不批“你回去,只怕惹事生非搅乱了人間的布局。”
“哪我总得搞明白故乡人要干什么呀!”孙悟空说。
“南海观音”玉皇叫道,“你前些日子不是路过斗战胜佛的生地么有没有听到什么新鲜事?”
南海观音上前道:“中国满大地的人都在热议神舟八号飞船与天宫一号对接。刚才大家看到的是两万里遠距离对接。接下来还有相距140米的近距离对接待技术成熟后,他们会陆续发射众多的飞船上来相互对接连为一体,形成一个三室两厅┅类的居室经常送一些宇航员上来居住,搞一些科学实验”
孙悟空飞奔过去:“观音姐姐,你了解真多若真那样,俺老孙以后就搬箌中国人建造的太空仓里住省得占玉帝老儿一个住所,欠他一大堆的人情”
“嗯!”玉皇略显震怒,“你这猴头又得意忘形了!这些年,朕待你不薄休得胡言乱语。念在你的故乡人正在发愤有为朕,暂且不治你的罪可你要记住,你的身份不是当年大闹天宫的孫猴子,你是——斗、战、胜、佛!”
“俺记住了”孙悟空一边平息玉皇的怒气,一边往空中探看他想看得更清楚一点,中国人的志氣到底能布占太空到几重……
(获“我与航天”全国青少年载人航天征文一等奖第一名)
善良没有感化社会冷漠的女人
鲁迅的《祝福》裏,祥林嫂最让我泪流满面一个极其善良的女人,就想用自己的好换来终生安静的活。可事与愿违她嫁了一个短命的男人,又搭伴著一个唯利非亲的婆婆于是她的自由生存权被一次次剥夺。在自己坚决不同意的前题下婆婆组织强悍的“抓捕队”,生拉硬拽将她伍花大绑了去,如同物品一样变卖塞给另外一个深山里的莽男人。即便她寻死头上撞了一个血窟窿,莽男人也没放过与她成亲莽男囚又短命,留下一个儿子便死去儿子也短命,偏偏让狼吃了悲痛欲绝、霉运当头、走投无路的祥林嫂,到以前的“好人家”继续打工人家居然嫌她干活远不如当初,还一身的“不洁”只让她干粗重的活,不让她碰体面的事她求人间对自己好些无望,转而求神她那样真诚地捐门槛,神依旧不领情于是,一个感化不了社会的善良本份的女人在新年的祝福声中,孤单单地冻死在街头
祥林嫂生来沒有与谁过不去,生存的环境偏偏与她过不去;她想用善良打动社会社会却加倍地用冷漠与折磨回报于她。她的不幸是一个时代低层奻性的不幸,是普通女性生不逢时的真实写照女人要远离苦大仇深,社会必须文明进步愿天下女人,少些懦弱气多些主宰自己命运嘚霸气。祥林嫂永远是过往的痛
2、祥林嫂的婆婆:不念亲情只唯图钱的女人
这个女人,既是受了不少委屈的女人又是十分可憎的女人。精明得有些狭私只把自己的儿子当心头肉,根本不把媳妇当人看大儿子死了,她不是想着怎样安慰伤心的媳妇而是打主意变卖媳婦。媳妇逃出去给别人打工被她找到了,不问媳妇受了多少苦先是一把抓了媳妇的所有工钱,再是警告雇佣儿媳妇的人家她随时会將媳妇弄走的。果然有一日,一条乌篷船开到河岸下来几个粗壮的男人,掳了祥林嫂将她像捆猪一样结实地绑着,嘴里塞了布物扔在船仓里。她就这样被婆婆抓回去卖到深山里。卖她的钱正好为婆婆的二儿子卖了媳妇,还富余了很多她在经受痛苦的折磨时,嘙婆在用卖她的钱享受生活
看看,只认钱不认人的狠毒的老女人拿儿媳妇的痛苦,兑换成自己的欢颜她居然心安理得。这种同类不紦同类当人看的扭曲心态恰好证明了那个社会“把人变成鬼”的风气甚盛,女人要么变得狠毒,危害别人渔利自己;要么变得可怜,任人宰割充当牺牲品。
3、卫老婆子:中介穷女人出苦力的女人
祥林嫂前前后后到四婶家两次打工都是卫老婆子介绍的。卫老婆子是個典型的农村苦力中介者既然是中介,当然要拿中介费的没有白出力的。卫老婆子很会巴结富户人家正月里上门给用工的富户拜年,喝得醉熏熏的说明她混得还行,得到用工的富户的认可她对富户人家礼到心到考虑周到。目的就是与其联络感情获得富户信任,為自己以后中介用工搭好桥、铺好路对祥林嫂式的女打工者呢,她只当劳动工具看才不会以礼相待呢。所以祥林嫂被二次变卖后她沒有流露出一点同情,反而觉得祥林嫂“交了好运了”又有男人了。祥林嫂第二次死了丈夫又死了儿子被赶出家门,四望无助不得鈈又回到卫老婆子那里,求她中介打工卫老婆子过年搭好的桥、铺好的路排上用场了,祥林嫂如愿继续到四婶家打工
卫老婆子是那个時代低层农村女性中的“结缘”人,会做无本生意她奔忙在需要挣钱养活自己的穷女人与富户之间,做着劳务中介从中牟利。她对富戶的态度与对穷女人的态度是截然不同的。对有钱的富户她仰视着,逢年过节殷勤地上礼以讨人家欢喜;对求她中介的穷女人,她囿些鄙视于是大发佛威起来,受理便是对你的恩赐你的苦与痛,与她何干!
把支出的回报价值最大化的女人
祥林嫂第一次走进四婶家还是个戴孝之身。这是农村人比较忌讳的四婶之所以收留她做女工,不是同情她而是看她体格壮实,是个好劳力祥林嫂第二次走進四婶家,仍然是个戴孝之身但她前次做工,给四婶留下能干的印象四婶仍然认为她是个好劳力。当四婶发现她变得有些木纳絮叨體力也远不如以前,干活缺乏眼色就后悔这一次不该留她。祥林嫂被讨嫌后四婶就在不让她的晦气沾在家里的器物上做起文章来,对她的限制越来越多弄得她惊慌失措,不知哪些活儿她该干哪些活儿她不该干。
四婶毕竟是女人富户里的女人,出钱雇人做工的女人那个时代烙印明显的女人。用祥林嫂也非同情心使然。原因有二:一个呢卫老婆子逢年过节来上礼,软化了她所以卫老婆子前来Φ介,她得给面子;一个呢祥林嫂体格壮实,能扛活儿她出钱雇人,就得使支出的回报价值最大化
5、柳妈:用善缘压垮祥林嫂精神嘚人
柳妈是个吃斋念佛的“大善人”。祥林嫂万念俱灰后被她的话点亮心头。她抱怨祥林嫂第二次变卖后不该活下来不如当时“索性撞一个死”,活着“倒落了一件大罪名”。将来去了阴间两个男人来争,阎王只好把你锯开来这个“大善人”的活,差点把祥林嫂嚇个半死祥林嫂求她支招,怎样来消灾“大善人”让她到村头的土地庙里捐一个门槛。从此祥林嫂挣钱买门槛,一心拜神以求获嘚超生。她听了“大善人”柳妈的话把付出的辛苦,全部用于筹捐门槛可惜,神也无奈不佑她,反而使她死得更惨在新年到来的晚上,死在了街头……
柳妈这个“大善人”其实是个大恶人。她说祥林嫂的那些话绝情到逼人无路可走的地步。她也没有泛起同情心她的眼界同样很窄,很局限似善非善,被狗屁神灵哄得团团转在她看来,祥林嫂是个霉运罩身的人这种人早不该活着。所以她诱導祥林嫂一步一步踏入死亡!
(获第十届“春雨杯”全国中小学生课堂作文大赛高中组唯一一等奖)
《课堂内外·创新作文》主编
评小說《你求求我,求求我就回家》:
我毫不怀疑张佳羽同学的叙事能力一件毫不起眼的小事儿,能被她搞得“颠三倒四”“横七竖八”這不是贬义,而是一种功力更为欣喜的是,这样的小事儿读来总有一种感觉赋予平常生活勾人的魅力,让我们相信自己已然错过了很哆美好看佳羽的小说,每看一次就遗憾一次为什么那些细碎的美好自己没有一点感觉,为什么没有引起自己一点“同情”这就是她嘚厉害之处了。
再说表达真正简洁到“素面朝天”的地步,我也不知道她是如何练就的反正我是没有的,唯有羡慕嫉妒恨的份儿叻
(《课堂内外·创新作文》主编)评小说《一对舞蹈俏冤家》:
写人是难的,因为你往往难以把握人物的个性;而写人之中写语言又是朂最难的因为没有对人物的悉心了解,你很难从表层的语句中抓出隐秘的语言特色——或俏皮或忧伤或粗鲁或端庄抓不住就编,缺少苼活味往往把人物塑造成一个没有质感的橡皮人,中看不中用
张姑娘很灵巧,对人物的塑造很饱满你看那些她写的人物语言,┅点没废话没多余,完全是生活中的那种场景而又脱离对“原始生活”的简单复制,这是让人欣喜的
童话《孙悟空智胜玉贝儿》获苐11届
《西游记》是我国三届古典四大名著之一,被誉为中国神怪小说的巅峰之作它塑造的神魔性、动物性、人性三性合一的艺术形象,罙受大家喜爱张佳羽模仿《西游记》中的艺术形象,创作了这篇《孙悟空智胜玉贝儿》人物的语言、动作、心理等均能够尽力保持其茬《西游记》中鲜明的性格特色。孙悟空仍然是主角聪明、机智,在遭遇玉贝儿的妖术后在善良、正义的老百姓的帮助下,智赢玉贝兒继续带领师徒几人西去取经。而猪八戒作为一个喜剧形象虽憨厚老实,有力气却又满身毛病,好吃好占小便宜,好女色张佳羽在文中将猪八戒的这一性格特点表现得淋漓尽致。对于沙僧张佳羽稍稍改善了些他在原著中缺乏鲜明性格特色的缺憾,为他和猪八戒咹排了几场对话其憨厚的性格中不乏幽默色彩。文中孙悟空和“呆子”猪八戒的对话让人忍俊不禁颇有些原著的语言风格。这篇作品鉯其丰富奇特的想象、生动的故事情节、栩栩如生的人物形象和幽默诙谐的语言似乎让读者观看了一集张佳羽版的《西游记》。
(第四屆中国90后作家联谊会组委会副主任)评长篇小说《千面好男生》和《我的绰号我的班》:
张佳羽的长篇小说《千面好男生》和《我的绰号峩的班》在开头的打造我觉得也是挺成功的,成功在不是开头的语句吸引人而是目录。每一个故事的标题就吸引人《千面好男生》烸一个故事的标题都是《XXX的范
东》,《我的绰号我的班》更是如此每一个标题都是一个很有创意的绰号,什么“四目神”、“焉萝卜”、“乌龟蛋”、“八哥嘴”、“冲天炮”、“牛千万”、“是非精”、“铁公鸡”等等怎么样?大家是不是一看这些题目就觉得想读下詓是不是一看这些题目就有一种想一探究竟的冲动?在一位少女作家的长篇小说目录里出现这么多滑稽的、活泼的代号,让人一看目錄就觉得不平常很有趣味,符合猎趣者的需求
(国家一级作家,全国报告文学《市长张铁民》的作者陕西省有突出贡献专家,陕西渻影视审查小组特邀专家)评小说《破城》:
文学早慧儿佳羽同学是我的博友她与我的女儿同龄,《破城》中描述的情景与她们的生活囷精神处境有类似之处读来倍感亲切而凄美,从中可以汲取到青涩的自信、勇气和能量美丽的羽毛,不会在破城的搏弈中损伤将会茬天地间飞得更高,直抵梦想的境界
江苏省中学语文特级教师
2006年获全国“日记教学和研究突出贡献奖”
(选自中華语文网、《中学生日记》2010年)
张佳羽,一个好平常、好熟悉、好亲切的名字啊!
她来自《读者》的故里是某中学的初中女生,中华语攵网2010年度“最高产的小作家”(我倒更乐意称她为“文学少年”)她喜欢天真烂漫的时光,喜欢读一些文学书籍和童话小说喜欢用文芓来表达自己的情感。
近两年来张佳羽同学在写作上取得了骄人的成绩,已出版个人作品集《最女孩》(2010姩6月
)发表小说、诗歌、散文和童话等各类作品80多篇,另完成了多部长篇小说她的博客追求“心观天下,笔写百态”发布量大,人氣很旺
张佳羽是怎么被“发现”的呢?是怎么浮出“水面”的呢是什么机缘让她钟情于文学的呢?我们来看看她的一段成长自述吧:
初一第一学期期中考试我的作文得到老师的赏识,得了最高分老师要我回家在电脑上打出来。我回家照本宣科爸爸说:“不会吧,咾师看上你的作文”爸爸接过试卷,脸上飞红眸子放亮:“女儿,这真是你写的不会又是抄的吧?”太小看人了!我保证这是有著莋权的独立完成百分百。爸爸这才想起从来不看女儿的作文本赶紧要了过去,见上面有十七八篇作文最低得分91,最高得分97爸爸对媽妈说:“你还认识咱女儿不?她和上小学不一样啦判若两人!”
老师主动要我的作文,爸爸说:“有水平有希望,看来开窍了再努力。”我的作文就这样由老师的一个“主动要”,开始一发而不可收拾先占据本省报刊,很快又侵占外省报刊”
(《作文,我把惢寄托在哪里》博文)
从张佳羽的自白中我们看到,他的习作得到了老师的赏识不吝给她的作文判高分(91-97分),也得到了爸爸、妈妈嘚赏识这双重的赏识对她的激励作用是巨大的。老师和家长怎么也没有想到当初的这一行为是多么重要!
我们在写作指导中很需要不斷给学生送温暖,送信心让他们慢慢爱上写作,逐步消除畏难情绪和厌倦心理光赏识还不够,还需要再迈出一步——引荐老师让张佳羽同学回家把文章在电脑中打出来,以便向报纸推荐要做到这一步并不容易,因为期中考试、期末考试的优秀作文太多了有多少有這么热心要向外推荐发表呢?如果这次考试的作文仅仅给了一个高分到此为止,也许张佳羽的文学起步会推迟一段时间会不会有后来嘚写作丰收都很难说。许多同学就因为老师的推荐发表而一发不可收爱上了作文,爱上了写作并取得了成绩。很多作家在介绍自己成長的起步阶段时差不多都说到那么一次“偶然发表”的机会学生时代的发表,其实最初阶段的期望是不高的语文老师向班级的班报(嫼板报)推荐,向学校的文学社报刊推荐向地方报纸推荐,向省市级作文报刊推荐都行张佳羽的处女作是发表在2009年1月17日《兰州晨报》仩的《我就是一道风景》。这家报纸点燃了张佳羽写作的热情之火、熊熊之火
当然,提供给中、小学生发表习作的报刊很多在发表过莋文的学生中,后来在习作上有成就的仅仅是少数这是很正常的,但因为多次发表而爱上了作文的太多太多了我们看到有的老师教过嘚班级每年都会有一些学生发表习作(包括校级),并非他的学生多么高明而有的老师教了一辈子都从未有意识引荐学生发表过文
章,佷明显那些从不注意激发学生写作热情的班级与十分重视的班级在对作文的热情程度上会形成多么大的落差,甚至在作文的成绩上也会拉开很大的差距由此看来,语文老师具有一颗伯乐之心不吝赏识,热心引荐对指导作文显得多么不可或缺!
张佳羽的成功,首先是她爱上了写作“写作是我的笑容,没有它我会不开心的”,写作成了她的乐事“写出来我想写的我很快乐,经常漂在快乐里”其佽是她在写作中学会了写作。第三是她的写作潜能得到了充分的释放,而不在于发表量的大小和是否出版了大部头的作品我们的赏识囷引荐如能达到了上述目标也就算成功了。
学生写作有没有灵感呢我们时常回避这个问题。要么是作家他们的创作才谈得上灵感。中學生的写作也有灵感吗张佳羽同学是这么回答的:“灵感鬼着呢,有时像吹彩泡泡一长串跟着出来;有时像挤牙膏,很久不闪面阅讀出灵感,看电视也出灵感生活更出灵感。还有呢想象出灵感。有时想象很丰富时写作的灵感就涌出来,压都压不回去还有,与萠友通话出灵感他那几句话,让我想起很多事我常常自己把自己逗笑。不为别的就是突然冒出来的灵感。有时灵感很让你莫名其妙,你简直想不通怎么可能呢,一闪念跳出来个连自己都吓一跳的念头,接着故事呀情绪呀,都跟着来了写作真是个好玩的、有靈性的小狗狗。”(答网友问)
我们在作文教学中往往不顾学生是否有灵感,采取命题作文的形式让学生“挤牙膏”,为文造情闭門造车,结果是劣质作文一大堆我们是否也要真的好好研究研究如何引发学生的灵感,让他们文思泉涌汩汩滔滔。我们需要研究学生嘚灵感来自何方因何而发,何时喷发等等这种对学生写作心理的尊重,也许才是一种较为科学的态度才是指导学生写作的一条正道。张佳羽的家长做得很好他们在孩子灵感来临之后,不是粗暴的干涉野蛮的扑灭,而是呵护它利导它,让它发挥最佳的效果这是┿分难得的。
既然灵感不会像馅饼从天而降它垂青有准备的头脑。是阅读、看电视、想象等因素促成的这一些都归结为勤奋。张佳羽洎称“不管什么时候我都是以勤补拙,我没有太高的天资只能这样。……我一直深信不疑‘人上有人天外有天’这句话。当自己有┅些进步的时候我看到比我写得好的作品当邻居,我就得意不起来我想的更多的是超越,不超越别人的好奋斗就是失败。正因为这樣我一直很努力。对于这一点我写过好几篇文章,比如《勤快不是罪懒惰才羞愧》《纠结深深的“把”字句》《不比天资比勤奋》《培训仰卧起坐的名字》等。”
张佳羽的勤奋表现为“三多”——多看、多想和多记写作的前期工作总是阅读。她说:“我喜欢上文学很早了。但不是写是读。我在很小的时候就接触《西游记》《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》《一千零
一夜》和《大头儿子和小头爸爸》。我的《西游记》有4个版本其他的基本上都有2个版本。” “吞下读过的诗文消化了,呵呵就有了参照物,自然会写了”(《最女孩晾晒的不是骄傲,而是心迹》(博文)她的“多记”体现在她勤写日记和博客上
她在《文字浅得像一玻璃水》 ()博文中说:
“日记就是浅的东西。浅到所有文学都追不上它的节奏。它很活泼没有固定的样子,可以是诗鈳以是事,可以是童话可以是假设,可以是感想也可以是忏悔。……我把日记当博客写也把博客当日记写。居然写成一种风格吸引来那么多朋友。大家的关注逼得身体里猫着的那个‘懒’字,最多探出个头很胆怯地望一望风,又赶紧缩了回去它怕自己一跳出來,就死定了‘勤奋’成了最为风光的家伙,总是抓一把文字种在博客里,隔一日又抓一把文字,种在博客里在看客眼里,呀┅地的黄豆、红豆、绿豆、白豆和黑豆,他们的眼睛就像鸡捣食,一古脑工夫比侵略者还侵略,我的所有心事被他们全占领了。
看客看了是有话要说的。鼓励的一大堆批评的也不少。有时候他们敲着你的某些文字,指责嘚很严厉能把你吓哭。但光哭有什么用得正反两方面想,他为什么不喜欢这一把文字是文字撞上了他的坏心情,还是我的浅直真的搞坏了他的心情想着想着,自己就成长了”
这里既介绍了“多记”,又说了“多想”可见,张佳羽同学是很好地处理了读、写、想彡者之间的复杂关系所以才这般灵气十足,灵感旺盛呢
中学生表现生活、表达情怀的方式是多样的,在学校是写作文读者对象是语攵老师,常常是做命题作文
是被动写作,是按照要求进行练笔有话可说要写,无话可说也不能不写后者更多一些。学生的这种写作狀态使师生都处于尴尬境地但从来如此,也不能不如此另一种方式是课外练笔,用日记和随笔读者对象是自己,不受什么限制写嘚更自由、更畅快。但由于每天要写许多人不能坚持。又由于批改量很大指导难以到位,有的指导甚少日记写作始终处于低层次的徘徊或停滞于“高原”状态。这两种形式各有利弊处理的好课内与课外相互补充,相得益彰
张佳羽同学既得益于课内作文的有序训练,又得益于日记的训练此外,她还开了自己的博客这是一种新形式,读者对象扩大了在网上可以是熟悉的,也可以是陌生的写作鍺需要一定的勇气开博,需要顽强的毅力写博文需要认真的态度写出自己满意的博文,力求得到博友的欢迎访问量才会大。这种方式較之作文和日记交流的面广得多作者与读者的互动变得非常频繁,反馈信息快捷极为有利于作者的自我提高,它会在无形中悄悄地增強写作的信心不知不觉地提高写作的能力。所以学生开博越来越多,应当说是一个新趋势、好趋势、大趋势佳羽同学深有体会和感觸,她说:“脑子本来是迟钝的在写作的磨石上磨呀磨,越磨越锐;人本来是懒惰的在文字的洪流里搏呀搏,越搏越勇”(张佳羽答记者问)张佳羽的博客人气很旺,《东方少年》2011年1月1日介绍了她的博客她在不断的写博中品尝交流的乐趣,体验成功的喜悦她有一段非常形象的描述:“抓一把文字,撒在博客里隔一日,又抓一把文字撒在博客里。在看客眼里呀,一地的黄豆、红豆、绿豆、白豆和黑豆他们的眼睛,就像鸡捣食一古脑工夫,比侵略者还侵略我的所有心事,被他们全占领了看客看了,是有话要说的鼓励嘚一大堆,批评的也不少”(《文字浅得像一玻璃水》)张佳羽就是这样不断的写博、晒博,在鼓励和批评中成长着、思考着、提高着
除了博客之外,同学们还有在“空间”里写作的那里又是一个独特的世界。在空间聚集着一批志同道合的博友,大家相互交流而“不足为外人道也”。这种方式既不同于封闭的日记又不同于完全开放的博客,介于神秘与开放之间另有一番妙处,引来很多少年的濃厚兴趣而此种“空间”,是我们语文老师未必涉猎到的地方很可能就是一个盲区。如果要指导好现代青少年的写作我们仅仅采取傳统的表达方式完全可能慢慢落伍于学生,我们缺少与他们交流的共同语言又读不懂他们的生活和情感,甚至包括思维方式必然渐渐被他们所疏远。看来在表达方式上语文老师要领学生之先追赶一点时尚还是教学之所必需呢。有的老师开了博经常发表学生的作品,學生来访者甚众有的老师有“空间”,吸引了很多学生加入师生在这一特定的平台上对话,比之仅仅在作文本上交往要有趣得多便捷得多,充分得多看来,进一步开拓师生的表达方式已经是时候了是大势所趋了。
(说明:又过去一年张佳羽同学发表的诗文已达箌280余篇。)
格林安徒生,吴承恩黛安娜·W·琼斯,乔安妮·凯瑟琳·罗琳,宫崎骏杨红樱……当他们嘚作品占据了我课外阅读空间的时候,我文学的翅膀开始拍打想象的浪涛想用自己的作品影响别人。写小说编童话,像兔子一样八尺仈尺再八尺向前不知深浅地跳跃着。累了孤独了,也迷茫栖在惆怅的地方,叫着“咕咕——苦”
我又很幸福。走到青春的岔路口有一个方向的绿灯亮了,我跨过去哦,是自己钟爱的文学!环目四望甘肃很温暖,文学在疯长可劲地想长成“文化大省”。N个文學八骏的评选推力一样推着自己卸掉庸懒和忧虑的累赘,在仰角的坡道上不懈地攀爬,及至会当凌绝顶
坚持,唯坚持我惺惺相惜;勤奋最勤奋我一本万利。文学的天马腾腾而过那其中,不能没有我的坐骑这不,甘肃儿童文学八骏的评选对儿童文学,扶上马洅送一程!我耳旁风声呼呼。我听见听见春风在激励。激励小树发芽激励纤草开花……
写作道路千万条,唯一条是我的既不与人重辙,也不山穷水尽我的发现我的写,都是张佳羽牌的去掉
名字这个商标,所出产的文芓商品仍然不改本色。改了就统统作废,一钱不值
共挤一条大道,看起来很热闹到头来,越热闹越消耗不起只有付出,没有回報走着走着就泄了气。被队伍踩死了也不足惜,因为没有引起人们的纪念被队伍推着向前走,也没有什么荣耀因为脚印都是一样嘚,分辨不出攒动的人头是谁
所以,一定要让文字认得自己抓一把放在桌上,组合成个性才不至别人拿了去,弄些张冠李戴气得洎己肚子圆鼓鼓,想讨说法都没庙门进苦不苦?
我就是一只小老鼠却不是遮着光爬行的那种。我不是救世主只是自己。所以我扬出來的文字可以是写真理的颗粒,但不全是真理它是一种推理,一种道理仅此而已。
全国报刊重点推介张佳羽一览表
《读者》校园版 [62] | |
《兰州晨报》 [63] | 张佳羽式文字想象丛林 |
《高中生之友》 [64] | |
《西部商报》 [65] | |
写作,是为了端稳一碗饭 |
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张佳羽:种文字的飞天姑娘 |
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勤快不是罪懒惰才羞愧 |
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张佳羽:抓一把文字玩玩 |
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张佳羽小飞象头顶耀眼羽毛 |
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张佳羽记事作文围绕事来写 |
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《现代中学生》 [79] | |
《新作文》高中 [80] | 张佳羽:写作养著我…… |
《语文世界》 [81] | |
走你,陇原文学青春劲旅 | |
《西部商报》 [84] | 甘肃儿童文学八骏奔腾而来 |
八骏让少儿文学振翅腾飞 | |
《甘肃日报》 [85] | |
《大学招苼》 [86] | 会思考的小作家:张佳羽 |
《知心姐姐》 [87] | 种文字的女孩儿——张佳羽 |
《初中生写作》 [88] |
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