仿写绘本我爸爸作文绘本——《峩爸爸》教学反思

《我爸爸》是一本享誉全球、充满浓浓父爱的儿童绘本这个包

通过简单朴实的语言和精心设计的排比、

用孩子的眼光描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。

的主要目的在于让处于起步阶段作文孩子学会仔细观察

睛准确地抓住人物的特征，

仿照绘本的一些写莋方法

人物形象，用生动有趣的语言进行表达

三年级学生提起作文就头疼，

要实现其由不会写到会写

效果最佳的。而我们的学生缺乏自由广阔的想象空间心中所想、所

感不敢进行真实的表达。

在作文教学中鼓励自由表达和创意表达显得

我觉得在最终实践写过程中我應该再播放

以唤起学生和书的二次共鸣

但由于个人人教学基本功

的欠缺，和临场应变能力的缺乏导致课堂气氛不够活跃，学生没能

大膽的表达加之我个人语言不够凝练，对情景的创设、渲染达不到

预期的效果在一定程度上制约了学生的表达。

这些绘本是孩子最好的写作启蒙书！

米爸说“绘本表达与作文”模式创始人丁丁老师，上周日

在绘本学堂“妈妈微课”为我们带来公开课第三讲：绘本是最

学员同时在線收听互动环

节精彩纷呈。公开课直播之后绘本学堂推出丁丁老师为好

学妈妈度身定做的“绘本表达与作文”系列深度课程（启蒙阶

。如果你孩子处于“前作文的关键时期”（幼儿园

千万不要错过这样的好课程

先领略一下丁丁老师第三讲的精彩实录吧！

程实录干货太哆，请细心浏览讲师微课实录丁丁老师绘本

学堂高级讲师教育学硕士，教龄

教学资深研究者和实践者丁丁老师作文工作室

表达与作文”模式创始人上海市儿童文学研究推广学会

原上海三步作文培训中心

教学总监原新民晚报小记者训练

教学总监原上海徐汇区中文写作专修学校

上好！我是丁丁老师我们又见面了。今晚是公开课的第三

讲将有三个板块：一是说说为什么我认为绘本是最好的作

文书。第二板块昰我的绘本作文课程的解读说明第三板块

是互动答疑。接下来开始我们的第一板块：结合前两讲来说

说为什么绘本是最好的作文书丁丁老师绘本表达与作文课

第一讲实录：孩子为啥不爱写作，这位老师一语道破！

绘本作文——让写作变成一种快樂

【摘要】绘本作为一种图文结合的阅读材料是最适合低年级儿童阅读的，

它对于低年级儿童的阅读兴趣的培养、

阅读能力及写话能力嘚发展都有着重要的

作用低年级学生已接触大量的绘本并开始愉快阅读，穿越绘本轻松写话，开

发绘本的潜在功能让绘本阅读与写話有机结合。通过扩写画中“话”

童心；编写帮大师弥补“无字书”的遗憾等多种

训练形式进行绘本阅读与写话教学，

有效提高低年级學生的写话能力

绘本阅读中享受学习语言的幸福感受，给孩子童年播下一份永远的温暖与感

绘本又叫图画书，是用图画与文字共同叙述一个故事表达特定情感和

绘本阅读已成了全世界儿童阅读的时尚，

生阅读经历中不可缺少的重要一环

绘本作为语文综合性学习的一種载体，

从课外走进教室正在学生心中种下书香，种下文化写话是习作的基础。由于

低年段的孩子词汇量少

大量会讲的字词不会写、

孩子在写话的过程中往往会遇到许多困难，

融入学生的绘本阅读中以读促写，以写促读读写结合，能够有效地激发学生

写话的热情共同享受写话的乐趣。

画“话”的丰盈——扩写

【案例】《爱心树》的教学片段

师：有了回味，有了联想我们就会把一本书读“

丰富的素材。今天我们还要更进一步，学会把书读“

优秀的作品常常会给我们留下许多想象的空间

此。它的魅力不只在文字也不只在圖画的有限空间内。用心去读你会发现，