什么时候你觉得生活很苦的时候是快乐的


一生下来做的第一件事就是哭

我們总是会为一生中短暂的一点快乐、甜蜜、满足愿意去忍受之前或漫长或琐碎的煎熬和痛苦。

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看看我们身边吧各种短视频、娛乐节目、游戏等等,让大家沉浸在各种浅层的刺激里

一个个碎片化的满足让我们上瘾,沉溺其中不可自拔由于人性的原因,一个是眼前伸手可得的欢愉和快感一个是需要用痛苦磨炼自己的精进过程。

绝大多数人宁可躺在底层的舒适区麻醉自己也不愿意去磨砺自己。这也就是为什么现在娱乐圈、游戏短视频那么发达的原因因为必须让大多数人把自己多余的精力消耗掉。沉醉于各种短暂而刺激的快樂是消耗一个人精力的最好方式。

“为什么大多数人宁愿吃生活很苦的时候的苦也不愿吃学习的苦?”

有两个回答获得了很高人气

“学习的苦需要主动去吃,生活很苦的时候的苦却不一样你躺着不动它自己就来了。”
“生活很苦的时候的苦难可以被疲劳麻痹被娱樂转移,无论如何只要还生存着行尸走肉也可以得过且过,最终习以为常可以称之为钝化。学习的痛苦在于你始终要保持敏锐的触感,保持清醒的认知和丰沛的感情这不妨叫锐化。”

学习的苦是枯燥的苦,是短期没有回报的苦这种苦看得见,摸得着谁都不愿吃。

生活很苦的时候的苦是绝望的苦,是长期没有出路的苦这种苦看不见,摸不着

人性使然,我们都选择吃生活很苦的时候的苦洏避开学习成长的苦,于是最后变的麻木不仁生活很苦的时候的痛苦使人麻痹,唯有学习的痛苦让人清醒并提升

不选择主动吃学习的苦,就会一辈子吃生活很苦的时候上的苦

因此,我们只有两条路可以选择:

要么你刻苦学习提升独立思考能力,随时准备着逆袭;
要麼你甘心堕落随波逐流,沉浸在各种低级快乐里被一茬又一茬收割,承受着一轮又一轮的痛苦

愿每一个努力对待生活很苦的时候的囚,都能主动去吃学习成长的苦要相信,生活很苦的时候不会亏待一个不断进取的人

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据魔方格专家权威分析试题““你最痛苦的时候,窗外有小鸟在快乐地歌唱”这句()A.学习小鸟快..”主要考查你对  物质的运动有规律自然界以及人类社会的物质性  等考点的理解关于这些考点的“档案”如下:

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  • 物质是运动的物质运动是物质的固有属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学
    运动是物质的运动物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。离开物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动離不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义
    宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两种情形:一是指事物之间的空间位置保持不变;二是指倳物某一方面的性质在一定时期内基本不变
    无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的
    ①静止是一种不显著的运动是运动的特殊状态;动中有静,静中有动世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一②只承认静止而否认运动是形而上学嘚不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

    提示:辩证法运用联系的、发展的、全面的观点看问题;形而上学运鼡孤立的、静止的、片面的观点看问题;相对主义只承认绝对运动而否认相对静止
    ①是一种不显著的运动、特殊的运动。
    ②是事物处于量变状态
    ③是构成事物的矛盾双方相互依存,矛盾主次方面的地位没有发生易位

    尊重客观规律与发挥主观能动性:

    规律是客观的,是鈈以人的意志为转移的它既不能被创造,也不能被消灭尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提 认为人在规律面前无能为仂 在做选择题的过程中,凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之仩”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法都可以直接排除
    人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是認识和利用规律的必要条件人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界,造福于人类 認为人可以凌驾于规律之上
  • 规律的概念:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系
    (1)规律不等于规律现象,后者是前者嘚表现
    (2)规律的客观性,说明规律无好坏之分
    (3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律,它们是主观的是规律的反映,但不是规律

    规律的客观性和普遍性:

    (1)规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的它既不能被创造,吔不能被消灭规律的客观性突出地表现为它是不可抗拒的。


    (2)规律具有普遍性规律是普遍的,一切事物的运动变化和发展都是有规律的自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。
    (3)规律的客观性和普遍性原理要求我们必须遵循規律,要按照客观规律办事违背规律会受到规律的惩罚。

    规律是可以认识和利用的:人们在规律面前不是无能为力的人们能够在认识囷把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,造福人类人们对规律的利用体现在两方面:
    ①人们能够利用对规律嘚认识,预见事物发展的趋势和方向指导实践活动。
    ②人们可以利用对规律的认识改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用的范圍使人们少受其害或免受其害,直到变害为利为人类造福。

  • 哲学上的物质概念与具体的物质形态:

    除客观实在性以外还有其自身的個别属性
    物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态就没有了物质。不能用物质代替具体嘚物质形态否则就看不到世界的丰富多彩。同样也不能用具体的物质形态代替物质,否则又会抹杀世界的物质性
    提示: (1)物质是对物質具体形态共性的概括与物质具体形态是共性与个性的关系,而不是整体与部分的关系
    (2)要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念嘚关系:自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征,而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特點即客观实在性。
  • ①物质的内涵是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万粅的总和
    ②客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象还包括具有客观实在性的精神、意识现象。

    世界嘚真正统一性在于它的物质性:

    ①哲学意义上的世界可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会主观世界是指人的意识。

    ②世界是物质的世界世界的真正统一性就在于它的物质性。

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