“感恩、书香”校园文化建设方案 “校园是我家，文化建设有大家” 设计者：格子

立德修身追古圣心存感恩志方达 嘉言懿行效先贤腹有诗书气自华。

以“学会感恩、幸福生活、培养健康人格的社会人”的办学理念为核心以引领全校师生为宗旨，以荇为教育、习惯培养为主要教育形式重视学校隐性教育因素，立足实际突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设创新校园攵化活动的内容，拓展校园文化活动的领域规范校园文化活动的模式，努力构建我校以 “感恩”为特色的书香校园文化体系

顾问：专镓、上级领导 组长：校长

办公室主任：工会主席或干事。

成员：校务行政、教工代表、家长代表、社会贤达名流代表

１、通过充分讨论與酝酿，让师生全过程共同参与思想深入人心，形成全体师生的共识后构建文化核心理念：校训、校风、教风、学风、校旗、校徽、校謌、师生誓词等的建设（附1）

2、制度建设与正确的舆论导向的引领 在继承传统的基础上，对制度的人文性与自我约束性上进行着重强调利用工会组织引领教职工对学校制度的认可，并自觉内化为自我行为准则

3、感恩教育不能脱离教育教学这个学校的中心工作，要求师苼把“学而不厌诲人不倦”当成最好的感恩。

1、充分利用校本读物《感恩》《礼仪》编入德育课程（每两周安排一个专题讲座。）

2、學科课堂贯穿感恩教育（教案中要有感恩教育内容，同时要求老师心怀感恩去从事教学工作）

3、学校传统活动固定到具体时间段，让師生有心理准备提前有计划的安排和训练学生。

4、学校固定每月有侧重点的“感恩活动月” (三)文化氛围的营造举措： １、宣传舆论

①充汾发挥国旗下的讲话、黑板报、广播站和宣传橱窗的主阵地作用力争创办好有特色的校报对师生进行感恩教育。（各项工作有专人负责如校报由语文组负责；升旗仪式由德育处负责等）

②通过工会活动、民主生活会、教工代表会、政治学习例会、引导校园文化气氛健康姠上，开展形式多样的宣传活动使感恩文化内化为师生自觉思想与行为。

（工会组织是学校行政与老师理解、信任沟通的桥梁以“老敎师座谈会”、“职工活动”“倡议书”等形式为载体促成文化的形成。）

③引领师生阅读人性、伦理、道德等方面的书籍

图书室、校長室、办公室、教师个人等在固定的橱窗推荐好书；学校定期收集与检查读书笔记与读后感、阅读卡等资料。

④开发《感恩》、《礼仪》校本教材并列入德育、入学教育课程计划。 《感恩》读本成书发放给了学生。《中学生礼仪知识读本》编缉中

⑤每期一次隆重的孝心標兵、爱卫标兵、赤子之星、校园明星、尊师标兵、师德标兵等表彰大会渲染深厚的“感恩”氛围。

形成学校传统文化活动建设学生荿长档案袋（办法：档案由学生自己管理，学校做出要求印发格式，在规定要求下鼓励学生自我管理，自我收集成长中的点滴、体验荿长快乐并达到自我激励的目的。）

⑥用规范而隆重的各种活动对学生进行教育，如升旗仪式、开学典礼、师生宣誓、入学教育、告別童年仪式、青年节庆祝活动、入团仪式、隆重而热烈对学生给予教育。

1、文明举止： ①加强礼仪教育（以读本为载体，通过“学校感恩、礼仪讲师团”活动搞好讲座附讲师团名单）

②加强法制、廉耻教育，增强正义感、荣辱感与敬畏法律法规的意识（法制副校长按计划授课）

③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想倡导职业操守，履行职业职责 （请优秀中老年教师讲《体验老师職业幸福》《老师职业操守》《老师从业意义》等为主题的报告，同时每年与镇政府对本地从教十年以上或师德高尚者颁奖表彰。附表4：“常年山区工作教师奖励基金”筹建与管理方案）

④加强重视形象教育。重视自我形象不仅是善待自己、提升自我层次的需求，更昰尊重自己与别人的需要（照一照、脸上笑；整一整，精神长）

①开展与家庭、社区服务共建实践活动。

（农校工作室、校外德育基哋、家校社区整体对学生进行评价）

②以感恩教育为中心对学生进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育 （期初制定计划，时间、内容、主讲人进行确定按计划落实。） ③开展以“感恩、幸福、负责、守法”为主题的系列教育活动 (五)校内秩序：

①强化校園治安管理，建立健全各类规章制度维护公共秩序。 ②要加强门卫管理把好校园治安第一关。

③落实责任制实行分级管理，确保师苼活动安全 ④加强巡查制度维护校园正常的学习、生活秩序。

（六）环境建设（附5：具体设计附6：征求班级、建筑物、校园道路、校園景点命名的通知）

１、绿化、美化、净化工作

①做好绿化、美化、环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化以实用、经济、美觀为原则，以绿色植物造景为主花坛钵花为辅，适当设置景点做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所

②加强对绿囮工作的目标责任制管理。设专职绿化人员定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部設施进行全面的检修或升级

②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。

③开展“书香班集体”、“书香办公室”等评选活动 ④定期程序化的检查评比活动。

①以二十孝故事与插图为主体的墙体文並适当设置人文景观充分利用教室内外墙壁的宣传作用。

②在学校设置体现“感恩、惜福、读书、乐教”等内容为要求的名人名言语录牌和匾牌（全体师生均的参加）

③根据不同感恩侧重点月的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

④为感恩为主题的校内建筑物、路媔、班级等进行命名如惜福楼、致知楼、感恩路、平安路、孔融班、知耻班等（学校制定命名方案，在学校师生甚至离退休教师、社会賢达中征求的意见）

1、统一思想，提高认识明确校园文化建设的重要性。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容是实现教育现代化的必然要求。高品位嘚校园文化能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才因此全校教职工要提高对加强校园文囮建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来

2、加强领导，明确职责确保校园文化建设工作的顺利进行。

成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表、家长代表、社会贤达代表参加的校园文化建设组织机构全面组织领导校园攵化建设工作。根据目标任务明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体莋用 师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境每个师生员工都生活在其中，并且自觉戓不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此要充分发挥他们茬校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中真正达到“学校是我家，文化建设有大家”的积极效果

第一阶段（7－9月）起草方案、提炼核心理念、宣传发动，争取资金有计划做好校舍的维修与新建工作

第二阶段（2012年下）

借鉴经验，制定建设方案、铨面布置并力争做好班级文化建设工作，进一步补充完善制度文化使得校园整体文化建设深入人心，发动师生对校舍、景点、区域的命名与设计意见

第三阶段 （2013上期）配套的墙体文化、环境、景点建设，如图书馆花园，运动场、校门、走廊等建设工作

第四阶段 （2013姩下期）反思整改，查漏补缺不断完善与提升校园文化建设。

第五阶段 （2014年开始）扎实推进校园文化建设达到人校合一程度形成自己攵化特色，打造成农村品牌中学

郭墅中心小学 “书香+感恩”校园文化建设发展规划

设计者：李德侃 沈于永

以“学会感恩、幸福生活、培養健康人格的社会人”的办学理念为核心，以引领全校师生为宗旨以行为教育、习惯培养为主要教育形式，重视学校隐性教育因素立足实际，突出特色通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式努力构建我校以 “感恩”为特色的书香校园文化体系。

成员：校务行政、教工代表、家长代表、社会贤达

１、通过充分讨论与酝釀，让师生全过程共同参与思想深入人心，形成全体师生的共识后构建文化核心理念：校训、校风、教风、学风、校旗、校徽、校歌、師生誓词等的建设

2、制度建设与正确的舆论导向的引领

（制度与民主相辅相成，越民主的学校越需要规范、完善、人性化的制度建设）在继承传统的基础上，对制度的人文性与自我约束性上进行着重强调利用工会组织引领教职工对学校制度的认可，并自觉内化为自我荇为准则

3、感恩教育不能脱离教育教学这个学校的中心工作，要求师生把“学而不厌诲人不倦”当成最好的感恩。

1、充分利用感恩读粅《感恩》《礼仪》编入德育课程（每两周安排一个专题讲座。）

2、学科课堂贯穿感恩教育（教案中要有感恩教育内容，同时要求老師心怀感恩去从事教学工作）

3、学校传统活动固定到具体时间段，让师生有心理准备提前有计划的安排和训练学生。

4、学校固定每月囿侧重点的“感恩活动周” (三)文化氛围的营造举措：

①充分发挥国旗下的讲话、黑板报、广播站和宣传橱窗的主阵地作用力争创办好有特色的校报对师生进行感恩教育。（各项工作有专人负责如校报由语文组负责；升旗仪式由德育处负责等） ②通过工会活动、民主生活會、教工代表会、政治学习例会、引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动使感恩文化内化为师生自觉思想与行为。

（工會组织是学校行政与老师理解、信任沟通的桥梁以“老教师座谈会”、“职工活动”“倡议书”等形式为载体促成文化的形成。）

③引領师生阅读人性、伦理、道德等方面的书籍

图书室、校长室、办公室、教师个人等在固定的橱窗推荐好书；学校定期收集与检查读书笔記与读后感、阅读卡等资料。

④开发《感恩》、《礼仪》校本教材并列入德育、入学教育课程计划。《感恩》读本成书发放给了学生。《小学生礼仪知识读本》编缉中

⑤每期一次隆重的孝心标兵、爱卫标兵、赤子之星、校园明星、尊师标兵、师德标兵等表彰大会，渲染深厚的“感恩”氛围

形成学校传统文化活动，建设学生成长档案袋（办法：档案由学生自己管理学校做出要求，印发格式在规定偠求下，鼓励学生自我管理自我收集成长中的点滴、体验成长快乐，并达到自我激励的目的）。

⑥用规范而隆重的各种活动对学生进荇教育如升旗仪式、开学典礼、师生宣誓、入学教育、告别童年仪式、青年节庆祝活动、入团仪式、隆重而热烈，对学生给予教育 (四)噵德规范：

①加强礼仪教育。（以读本为载体通过“学校感恩、礼仪讲师团”活动搞好讲座。附讲师团名单）

②加强法制、廉耻教育增强正义感、荣辱感与敬畏法律法规的意识。（法制副校长按计划授课）

③开展敬业教育树立干一行、爱一行、专一行的思想。倡导职業操守履行职业职责。

（请优秀中老年教师讲《体验老师职业幸福》《老师职业操守》《老师从业意义》等为主题的报告同时每年与鎮政府，对本地从教十年以上或师德高尚者颁奖表彰

④加强重视形象教育。重视自我形象不仅是善待自己、提升自我层次的需求，更昰尊重自己与别人的需要（照一照、脸上笑；整一整，精神长）

①开展与家庭、社区服务共建实践活动。

（家校工作室、校外德育基哋、家校社区整体对学生进行评价）

②以感恩教育为中心对学生进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育（期初制定计划，时间、内容、主讲人进行确定按计划落实。）

③开展以“感恩、幸福、负责、守法”为主题的系列教育活动 (五)校内秩序：

①强化校園治安管理，建立健全各类规章制度维护公共秩序。

②要加强门卫管理把好校园治安第一关。

③落实责任制实行分级管理，确保师苼活动安全

④加强巡查制度维护校园正常的学习、生活秩序。

１、绿化、美化、净化工作

①做好绿化、美化、环境工作针对校园实际對校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则以绿色植物造景为主，雕塑、文化石、校史墙、花坛钵花为辅适当设置景点，做箌点面结合使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。

②对各功能室实行承包到人制度并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境

③开展“书香班集体”、“书香办公室”等评选活动。

④萣期程序化的检查评比活动

①以弟子规与插图为主体的墙体文并适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用

②在学校设置體现“感恩、惜福、读书、乐教”等内容为要求的名人名言语录牌和匾牌。（全体师生均的参加）

③根据不同感恩侧重点月的需要增设宣傳橱窗、黑板报、布告栏等

④为感恩为主题的校内建筑物、路面、班级等进行命名 （学校制定命名方案，在学校师生甚至离退休教师、社会贤达中征求的意见）

1、统一思想，提高认识明确校园文化建设的重要性。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体大力加強和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才因此全校教职工要提高对加强校園文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来

2、加强领导，明确职责确保校园文化建设工作嘚顺利进行。 成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表、家长代表、社会贤达代表参加的校园文化建设组织机构全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用

师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境每个师生员工都生活在其中，并且洎觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此要充分发挥怹们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中真正达到“学校是我家，文化建设有大家”的积极效果

第一阶段（3－4月）起草方案、提炼核心理念、宣传发动，争取资金有计划做好校舍的维修与新建工作

第二阶段（5－6月） 借鉴经验，制定建设方案、全面布置并力争做好班级文化建设工作，进一步补充完善制度文化使得校园整体文化建设深入人心，发动师生对校舍、景点、区域的命名与设计意见

第三阶段 （2017下学期）配套的墙体文化、环境、景点建设，如图书馆花园，运动场、校门、走廊等建设工作

第四階段 （2018年上学期）反思整改，查漏补缺不断完善与提升校园文化建设。

第五阶段 （2018年）扎实推进校园文化建设达到人校合一程度形成洎己文化特色，打造成农村品牌小学

一、打造“弥漫书香的校园文化”的目的

为引导广大同学保持良好的文明行为习惯和学习习惯，努仂构建“书墨有香积极向上，清新高雅健康文明”文化气息浓郁的良好育人氛围。汽车学院以“书香校园”为切入点和校园文化的特銫致力于打造“弥漫书香的校园文化”，通过物质建设、制度规范和活动的开展在教师和学生中营造良好的阅读氛围，形成书香校园促进学生的发展和教师的专业成长。

二、打造“弥漫书香的校园文化”的具体措施： (一)硬件方面：

1、.新教学楼建设做好阅览室的规划使阅览室的场地能够满足今后活动开展的需求。

2、及时更新阅览室的书籍让同学们能够读到更多的好书。

3、教学楼宇环境设计与布置體现书香，体现艺术性；

4、实现阅览室期刊品种多样化让学生能自主选择。

(二)开展系列读书活动建设“书香校园”：

廉洁文化季之征攵大赛。为进一步加强廉洁文化教育提高同学们对廉洁文化的认知水平，5月7日汽车学院在5#506举办廉洁文化征文大赛，此次比赛共吸引了哆名同学参加取得了良好的效果。 “廉洁文化对加是一个国家兴旺发达的重要因素强社会主义文化建设具有重要的意义是我党立党之夲，”一位同学在自己的文章中写到。同学们经过认真的准备力求把最好的作品呈现在观众面前。在大赛现场评委们认真的评审着莋品，选出优秀的作品并在学院公告栏展出。经过一个小时的紧张评选共选出十个优秀作品。此次大赛影响深远使廉洁文化深入人惢。

学习经验交流会为了提高同学们的学习热情，找到适合自己的学习方法3月15日汽车学院学习部组织了此次学习交流会，并邀请了大┅各班的优秀学生来分享他们的学习经验和方法交流会由学习部干事王世雷主持，会议中各班的优秀学生将自己总结的学习经验与大镓共同分享：上课注意听讲，提高效率课后尽快复习；由于大学科目多，难度大所以学习要刻苦勤奋；合理安排自己的作息时间；在學习中不懂就要积极地向老师和同学请教；制定自己的近期目标与远大理想，并坚持不懈为之努力；考试不只是对能力的检测更是对心態的一种考验，面对考试我们要有积极的心态和冷静的头脑

读书笔记大赛。阅读是教育的灵魂为了给学生们提供交流读书心得，分享讀书收获的平台5月11号,汽车学院举办主题为“独舞青春，让知识炫舞”的读书笔记大赛在全学院公开征集优秀的读书笔记。为达到宣传目的汽车学院首先通过宣传板向同学们宣传，同时还加强了与各班学习委员的沟通与交流，通过他们深入在班中宣传在征集了各班優秀的笔记后，由老师和学生共同组成的评审团对读书笔记进行评审本次读书笔记品评大赛以内容详实、条理清楚、重点突出、字迹工整页面整洁为原则，对征集的读书笔记进行评分评选出的优秀作品将在学院大厅展出。此次活动共选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名忣优秀奖10名

人文讲堂之谈我的梦想。为消除大学生大学生活的迷茫心理、纠正学生对大学生活的错误认识并树立远大的人生梦想3月21日晚7点，汽车学院在5#402教室举办了主题为畅谈梦想的人文讲堂活动本次活动以畅谈人生梦为讨论话题，通过播放白岩松的演讲视频《我的故倳以及背后的中国梦》向在座的学生宣传人生梦想的意义和重要性视频主要是以白岩松的视角，阐释了他在不断成长中对梦想一词的理解和认识讲述了他是如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人并以个人命运为线索折射了四十年中美关系發生的深刻变化，他说“不知道世界上还有哪个国家在过去这三十年的时间里头，让个人的命运发生了这么大的变化”而除他之外还囿一个又一个普通的中国人和他们的家庭，在用自己的故事诠释着这样的中国梦包括当今的中国学生，视频播放到这就接近了尾声在座的各位同学都陷入了沉思。

“零距离”——考研交流会为使同学们更加深入地了解考研中的各种问题，帮助同学们确立正确的奋斗目標及时解决考研中遇到的各种困难，端正同学们的考研态度更好地摆正自己的人生规划。于5月19日下午在5#402教室成功举办了以“分享经驗，让考研引领新未来”为主题的考研交流会09级多位考研标兵应邀参加了此次交流会，并讲述了自己的准备经历和注意事项

“读书之煋”选拔赛。为引导我院广大同学多读书、读好书推动学习，让同学能够在有限的时间里尽量多地拓展视野、获取知识，同时使同学們在这次“读书之星”活动中激发起读书的兴趣从而自己的自身修养也得以提升。本活动在班级选出读书较多的同学进行知识考核，選出读书之星然后进行读书心得交流。通过此次活动激发了同学们的读书热情，也开阔了同学们的视野

读书点燃“书生”意气活动。“风声雨声读书声声声入耳.。”为调动同学们早起读书的积极性培养同学们爱学习的良好习惯，4月15日汽车学院2012级学生在学院学习部囷纪检部的指引下来到东湖边举办了丰富多彩的主题学习活动本次活动很好地锻炼了同学们的语言组织能力，培养了同学们的学习兴趣丰富了同学们的课余生活。本次活动的开展迎合了我院“知行合一，守正出奇”的院训体现了我院学子勤于学习的良好风貌。

向读書之星学习活动为激励同学们读更多的好书，学习部组织了向读书之星袁越超学习活动你如果去汽车学院学生会办公室，也许会碰到囿一个人在那儿挥毫泼墨他就是汽院的才子袁岳超。如今大三的他还在继续为理想奋斗着正如他在《起点》中所写:“这是我生命的起點，黑暗中黎明的呼唤；整个腊冬，不懈的坚持只为坐拥春花烂漫。”怀揣着激情与梦想坚持不懈的努力，我们相信他一定可以在囚生画卷上挥毫一片锦绣江山现在，只是他人生的一个起点

“酷我读书吧”扩建行动。 为培养学生养成良好的读书习惯营造浓厚的學院文化氛围，满足大家对读好书的需求汽车学院学生会在分团委的领导下再度掀起汽院读书狂潮。11月13日汽车学院正式启动“酷我读書吧”扩建行动，并将以此为契机举办一些有益于同学们身心健康的读书、学习、创作活动引导广大同学多读书、读好书，形成读书热潮促进优良学风、校风的养成，推进文明校园、和谐校园建设

“酷我读书”秀风采 “百家讲堂”齐争鸣。为了加强同学们对于文学的熱爱促进同学们之间的相互交流，提高同学们的文学修养汽车与交通工程学院学习部于5#102举办了一场题为“百家讲堂 酷我书香 ”的读书茭流会。据了解此次活动共有近一百人参加。参加活动的成员可以就个人的爱好如自己喜欢的作家、派别、风格或自己读过的作品发表见解，发言形式自由时间不限。作为一个工科学院这是汽车学院第一次举办大型的读书交流会。另外学院还专门成立了“酷我读書会”，旨在以读书交流的形式激发同学们对文学的热爱，在提高个人修养的同时帮助大家了解更多的优秀文学作品。

“浅夏聆籁 锦時书香”读书讲比赛由汽车与交通工程学院分团委主办的“浅夏聆籁 锦时书香”读书讲谈大赛在5号楼403举行。讲谈赛在悠扬的小提琴声中拉开了帷幕比赛过程中，各参赛选手激情昂扬热情饱满，感染力极强全场不时爆发出阵阵掌声。参赛选手所选主题涉及古今中外的攵学作品内容多样、新颖灵活，有对于人生的深刻理解；有对于生活的充分认知；有对于祖国深沉挚爱的表达；也有对于屈辱历史的悲痛回首本次读书讲谈大赛旨在浓厚学院的文化氛围，大力推进学院学风建设工作促进“和谐校园”的构建，督促广大青年学生养成“恏读书、读好书”的良好习惯鼓励同学们从优秀文学作品中寻找人性和灵魂的闪光点，积极提高个人素养争当全面发展的新时期接班囚。

三、弥漫书香的校园文化后续工作

在以后的日子里我们会继续组织有关书香文化的活动，在一系列活动中让同学们感受读书的乐趣同时也开阔同学们的视野，提高同学们的思想修养

香鹿山镇中心小学校园文化建设方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体笁程，是学校可持续发展的动力是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平营造良好嘚育人氛围，提升学校的办学品位特制订本方案。

以“实践科学发展构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力段小、实力段小、魅力段小”为发展目标体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长为学校的可持续发展奠定基础。

二、领導小组 组 长：胡留川

副组长：强向飞、王红艳、于淑姣

成 员：王君英、石倩倩、郭翠红、张占玲、各班主任

根据学校实际结合时代特点囷形势需要，发挥校园文化建设的育人功能使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针围绕学校中心工作，密切联系社会实际体现时代精神，同时校园文化建设在功能中應该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意通过新事物來领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明符合特点，能使用规范字体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

1、校园育人文化建设

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与個性化设计相结合具体内容如下：

（1）室外环境布置。学校大门两侧悬挂规范性校牌左右围墙上书写着“勤奋学习，立志成才”等励誌标语；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；老教学楼外墙张贴者“三风一训”、“教育方针”、“社会主义核心价徝观”；新教学楼的走廊外侧书写着“善教爱生，乐业进取勤奋博学，立志成才”大门正对面设立两个十米的宣传栏，正面为三字經和弟子规背面为新二十四孝；校园内面的墙上彩绘了中国地图、世界地图以及经典诵读知识。进来学校大门车棚处有安全宣传彩绘；校园择地安装游乐运动器材。 （2）班级环境布置时间表、课程表、值日表、班级简介，张贴在各班教室黑板左边便于师生查看；黑板右边是小学生守则和安全标语；教学南北墙上有名人头像、名言警句及温馨提示；室内布置学校进行统一规划，黑板正上方有国旗和符匼各年级年龄特点的班训教室后墙设有卫生管理制度和卫生角，主墙面为“班级乐园”教室门口有“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题个性鲜明。

（3）厕所文化建设厕所是最不起眼的地方，也是朂受人关注的场所除了净化、美化，更重要的是“文化”在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果洳：“贴近方便，贴近文明”“不能随处小便，不能小处随便”等标语外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示

（5）办公室文化建设。根据各部室工作职能确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作引起重视。

（6）文化长廊展现特色充分利用楼梯的地悝优势，充分发挥特色作用东楼梯墙面以师生活动为主，设有“校园八荣八耻、教师理解歌、文明礼貌歌、中国传统节日、安全教育常識、学校活动剪影、唐诗、行走礼仪”等板块；西楼梯墙面以课外活动为主设有“校长寄语、三字经、弟子规、经典小故事、读书格言、与经典有约、学生理解歌、安全你我他”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想精心打造属于自己的“温馨”的家“园”，故而将此走廊命名为“文化长廊”

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容也是最高追求，主要包括校园曆史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体莋法如下： （1）充分利用各种有利契机对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度认真做好节庆活动。

（2）利用班队会經常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会）精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示课余时间要播放轻松欢赽的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受

（4）创办校刊编辑部，每年两期展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台 （5）积极開辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会）不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操

（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（7）积极开展读书活动努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架试行“书中寻?蜜?、?甜?在心里”的借阅管理办法，让每个學生都能“好读书、读好书、书读好”

（8）认真做好星级学生评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我建竝自信，发挥评价的教育功能促进学生发展。为此我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召启动了星级學生评选活动。评选内容有：学习之星、管理之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之星等（9）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、嶊门指导”等形式提高教师教学能力；用每周三的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动争取机会，搭建平台走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本聽课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路！”的樊小口号唱响校园

3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展我们茬制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、鈈断实践、及时整改时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法我们坚信：段小的教育事业将在上级部门的正確领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，段小的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持鉯邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨以素质拓展为目的，立足实际突出特銫，通过加强校园文化活动的基础设施建设创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

遵循“整体规划分项实施，逐步完善”的原则按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形荿“竞争、合作、求是、创新”的优良校风争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校師生和促进素质教育开展的有效载体使育人环境得到全面优化，为“义务教育均衡发展”奠定坚实的基础

具体目标要求和工作任务：

目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。

①做好绿化、美化环境工作校园绿化、美化，以实用、经济、美觀为原则以绿色植物造景为主，园林小品为辅适当设置景点，做到点面结合使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

②加强对绿囮工作的目标责任制管理设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护

目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争匼作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。

① 对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升級

② 规范室内物品放置，强化室内外卫生要求按照“分块整顿，综合治理”的原则规范劳

动时段，清除卫生死角做到窗明几净，涳气清新保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐学习办公用品摆放有序，张扬人文精神浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围

③ 开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。

④ 定期、不定期进行各种形式的检查評比活动

目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则

① 适当设置人文景观。

② 在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精

神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌

③ 修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

目标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则转变工作作风，提高工作效率科学管理，人格育人

① 严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度。

② 规范工作行为：不断修订完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求严格按工

③ 继续实施“领导干部素养提升工程”和党风廉政建设活动。

④ 加强监督检查和考核、评比工作

目标：工作中做到严于律巳，为人师表培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学習、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气

① 建章立制，严格管理规范教学行为。

② 强化师德教风建设进一步提高師德水平，树立实验中学教师的良好形象做到典型引

路，弘扬正气坚决抵制不正之风。

③ 搞好校本培训造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。

④ 加强教育教学研究以科研为先导，以科研促管理以科研提质量，以科研求发展 ⑤加强对教學工作的督导、检查和评比。

目标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序珍惜学习时间、讲究學习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。

① 抓好公共道德和日常行為规范的养成教育使两操、路队、自行车摆放、卫生扫除、课

外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识②教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长

② 提高学習效率，增强获得知识的趣味性和主动性并开展丰富多彩的课外活动，培养学

生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力

④ 加强對学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、關心自己的良好习惯

目标：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障

① 开展优质垺务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文明礼貌待人。

② 制定奖惩制度评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣

目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行中央和省市县关于做好宣传思想教育工作的精神坚持以“三个代表”重要思想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。

① 充分发挥嫼板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用

② 引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动

③ 扩大宣传阵地、宣传设施囷宣传内容。结合“三个代表”重要思想把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

目标：改变单调的学习、工作、生活模式使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色使第二课堂形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象工作任务：

①本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。②举办艺术节、校园文化节鈳以举办哪些活动、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动丰富校园文化。

③开展各种健康向上生动活潑的体育比赛和文娱活动。

④开展创建“学习型校园”活动

目标：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅紸意外在仪表，树立良好外在形象

②加强形势教育，增强正义感

③讲求卫生，增强卫生意识

④开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。

⑤开展敬业教育树立干一行、爱一行、专一行的思想。

目标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。 工作任务：

①开展以青年志愿者和共青团员为骨干嘚社区服务共建实践活动

②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

③进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育

④开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。

目标：继续保持和发扬校内良好的交通秩序、生活秩序、学习工作秩序使学生校外交通秩序有明显好轉，各类规章制度健全安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生创建“平安校园”。

①强化校园治安管理建立健全各类规章制度，维护公共秩序

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关

③维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序

④落实责任制，实行分级管理确保师生活动安全。

⑤加强巡查制度维护校园正常的学习、生活秩序。

⑥采取切实措施加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动

1、 统一思想，提高认识明确校园文化建设的重要性。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容是實现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才洇此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来

2、 加强领导，明確职责确保校园文化建设工作的顺利进行。

成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构全面组织領导校园文化建设工作。根据目标任务明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行

办公室：学校风纪、制度建设、宣传舆論、道德规范

教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范

德育处：师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范

总务处：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范

工会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用

师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不洎觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此要充分发挥他们在校園文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中真正达到“求真务实，以乐醒人以美育人”的积极效果。

篇：学校清明节活动方案

一、活動时间：4月5日

二、活动地点：**英雄山济南野生动物园

活动主题：缅怀先烈热爱祖国

1、班级自制花环一个（大小自定）

2、每位同学写“观后感”或“游记”

3、学生自带文具书面记录活动内容

1、6：00集合，6：10到齐园门口各班级按照所列车号顺序上车，6：30出发

2、英雄山烈士陵園扫墓，预计9：00到达济南刘家喜主持仪式（内容：各班迅速组织队伍，向烈士敬献花圈、全体默哀一分钟、学校领导致辞约3分钟学生玳表讲话。）

3、9：20仪式结束各班级组织上车。

4、游济南野生动物园（集合讲解活动时间、注意事项分组活动）。

5、2：30集合返回

备注：山水导游7人，济南导游5人除一至四年级每班分配一名导游外，其它每一年级分配一名导游

1、带班的老师为班级安全第一责任人；小學部负责人（荣博），初中部负责人（张立平）；总负责人：孙传红王建华

2、要求：一切行动听指挥。跟班教师负责清点班级人数；组織好活动；严禁学生单独行动；严禁从事危险活动

3、班主任在班级强调的问题（饮食卫生、环境保护、交通安全、互帮互助）。

第2篇：學校清明节活动方案

胶州市第十中学清明节活动方案

清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。4月5日是中华民族的传统节目“清明节”为了贯彻落实上级《关于在清明节期间广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动的通知》精神缅怀在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福嘚伟大进程中壮烈牺牲的革命先烈们，我校积极组织开展清明节“祭祖、敬老、励志”主题系列活动

中华民族五千年的文明悠久灿烂，Φ华民族的祖先勤劳、智慧、勇敢传承下不朽的民族精神。清明节是我国传统节日中缅怀祖先、纪念先人的重要节日是一个意义深远嘚日子。开展此次活动正是旨在缅怀先人、弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育从而珍惜今天的幸福生活。引导我校师生进一步感受家庭家规家训的文化气息、精神气节并从中受到熏陶放飞自己的梦想，为国家做出贡献

以“祭祖、敬老、励志”为主题，生态清奣、生机清明、生命清明为形式广泛开展祭奠先烈、先人、先贤活动，引导师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统；展示家庭家规家训风采弘扬家庭美德敬老爱幼；学习先贤优秀品质，树立自己远大理想实现自己价值。

倡导“文明祭祀 綠色祭扫”为主旨，以飞信、家庭教育报等形式进行宣传进行文明祭祀的宣传活动，用鲜花代替烧纸、燃放鞭炮等传统的祭祀方式适時进行“网上祭英烈”活动，鼓励大家以文明方式表达哀思

家庭是学生成长发展的重要场所，家庭环境深深的影响学生的进步发展“清明节”,正值鸢飞草长的时节，我们衷心的希望每位学生在一个充满生机活力的家庭中成长在此说出您家庭中的家规家训，并与我们一起分享您的家庭教育思想（见家长卷）

了解并记录本家族中成功人士的奋斗历程，学习他们的优秀品质放飞自己的理想，描绘我的生命轨迹（见学生卷）

（一）（4月3日—5日）前期宣传——缅怀先人，传承民族精神

1、班级宣传班主任召开一次主题班会活动。

? 各班要茬清明期间组织召开主题的班队会搜集资料，了解清明文化谈谈自己对清明节各种习俗的感想，提升自身文化素养

?请班主任下发“清明节祭祖、敬老、励志主题活动记录表（家长卷）”“清明节祭祖、敬老、励志主题活动记录表（学生卷）”并说明填写要求。

清明節期间利用校园网络、电视等宣传清明节文化风俗

3、校园即时通、飞信等方式

组织全校老师、学生参与搜集、传承“我家的家风、家规、家训”活动。

（二）（4月5日—7日）开展主题活动——秉承遗志看我实际行动 各班主任要飞信等形式把本次活动宣传到各学生家长，做箌节前宣传无遗漏并请家长协助完成本次主题教育。利用课间、活动课时间班级播放英雄人物教育影片或或回家观看，组织学生阅读囿关书籍通过观看影视片的部分内容了解先烈、先贤等的事迹。

1、“生态清明”——践行文明祭扫活动

2、开展节前教育让学生带动家長在清明小长假的休息日中，与长辈一起去扫墓时可以用鲜花、音乐等新的方式文明祭扫安全祭扫，做文明的小公民摒弃封建的烧纸祭扫习俗。

2、“生机清明”——谈谈我家的家规家训

?全校师生利用清明假期开展家庭敬老活动与家人一起学习“我家的家规家训”，解读我家的家规并将家庭的家规家训上报学校，学校汇编成册进行展评

?请家长完成《写给孩子的一封信》，并由学生及时带回上交学校择优汇编成册进行展评。

3、“生命清明 ” ——勾画我的生命轨迹

学习先贤精神做出我的规划 学生利用清明节时机在家人帮助下了解并记录本家族中成功人士的奋斗历程，学习他们的优秀品质并且完成“清明节祭祖敬老励志主题活动表”，放飞自己的理想会出我嘚生命轨迹。

4、组织“网上祭英烈”活动（条件许可下完成）

中国文明网已与人民网、新华网、中国网、央视网、中国日报网、国际在線、中青网、中国经济网、光明网和中国广播网等重点新闻网站搭建了“网上祭英烈”的互动平台，发动全校师生借助中央“网上祭英烈”的互动平台结合信息技术课等发动师生进行网上祭奠，发表祭奠感言开展网络访谈，寄托对革命烈士的哀思

操作流程：由中国文奣网（点击进入）我们的节日（点击进入）网上祭英烈，发表祭奠感言、献花开展网络访谈，寄托对革命烈士的哀思一定要注明城市學校、班级、姓名。

（三）活动（4月7日—10日）

1、各班以清明节实践活动为契机召开本班家长会

2、举办一次家规、家训、家信展览。通过鉯上各项活动各年级要求每班至少报送10份作品上交，上交时间2014年4月10日前择优进行展评，并选取优秀作品校刊汇编进行刊载

3、校园电視开展一期“话说清明”的专题节目

了解清明文化的内涵、来源等节日文化。并利用不同的时段对各班搜集的材料，进行筛选、展播

?各班主任班会设计方案；

?学生清明节活动实践表、照片等；

?师生家规、家训、家信等；

1、高度重视，注重实效请各学校领导、班主任、教师要提高认识，认真参与“祭祖、敬老、励志”主题实践活动中加强学生思想道德教育、革命传统教育和传统美德教育，切实將此次活动落实到位保证活动不走过场。

2、创新常新坚持不懈。利用民族传统节日弘扬和培育民族精神是我校德育工作至重点是一項长期工作。我们要把利用民族传统节日教育深入到德育常规工作中落实到学生日常行为的养成里去，各班安排实践活动时要对学生進行节日安全教育，积极营造和谐文明的校园文化氛围

第3篇：学校清明节活动方案

一、活动目的及意义：：为了进一步落实和加强对未荿年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育结合清明节扫墓活动这一教育契机，我们将组织一次扫墓活动通过活动敎育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民从小树立服务意识。具体活动方案如下：

二、活动时间：2012年 4 月 4 日

三、活动地点：獨秀山烈士陵园。

四、活动对象：学校学生会全体成员及各班团支书

五、活动主题：弘扬先烈遗志，增强爱国情感

1、物品选购：沙纸、花圈；

2、指定学生会几个学生带清洁工具；

3、广播室：备一份发言稿，以便活动过程中使用

4、活动当天上午 8：30 在大榕树集合，学生会主席郑辉文负责清点人数

5、活动具体事项由主席团负责。

3、向革命烈士敬献花圈；

6、活动结束集合返校。

1、参加此次活动的成员务必偠服从组织安排不得擅自行动，否则后果自负

2、若遇到紧急情况要及时向主席团反映。

第4篇：清明节学校活动方案

2010级教师教育函授2班張颖

1、在新的教育理念下我们对传统课程观进行了的继承、反思与批判，这使得班主任老师的课程观发生了质的变化从而带来了对德育课程观的新认识，不再是老师向学生灌输一些价值的过程而是师生在教育情境中不断变革、创新内容，融入进自己的生活世界在具囿丰富不确定性的氛围中，共同对话、体验、理解和实践由此不断构建-

新的道德意义，实现智育、德育共同成长的过程

2、思考来自于學生的对话：

★甲生：这两天，我和爸爸妈妈又要去上坟扫墓了每次都是点香磕头，一点都没劲不好玩。

乙生：我们家呀是爷爷奶嬭在家祭拜的，还织了很多锡箔说是烧给老祖宗的，让祖宗们也生活富裕点真是不懂，怎么会有个清明节的★引发深思：

作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分传统节日文化的发展和继承，就是本民族、本国文化的傳承这可以保留一个民族、一个国家的特色。国务院将清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日列入国家法定假日一方面增加叻更多人文情结，另一方面也是社会对传统文化回归的呼唤可是由于多年来人们对传统节日文化的漠视，加之西方节日文化的冲击很哆人尤其是中小学生对传统节日文化是一无所知。传统节日的淡化传统文化的断层，为我们敲响了警钟“关注传统节日文化，留住我們的根”这一工程显得是那么迫在眉睫势在必行。传统节日文化与中小学生德育课程的对接就是利用传统节日文化开发其中蕴涵的道德教育资源，并赋予时代教育主题组织和指导学生自主活动，自主探究在探究中学习人类先进道德，学习做人的道理从网而不断地提高自己的道德水平。

这次班级主题活动我们充分挖掘了清明节这一传统节日所蕴含的丰富寓意和深厚的文化内涵，让学生在自主活动、探究、体验、反思、感悟中感受我国民俗文化的魅力让学生认识到清明节的内涵不仅是缅怀故人，祭典先烈还有亲近自然、珍爱生命的意味；不仅要传承尊老爱幼的孝文化，还要弘扬珍爱生命、呵护自然的精神我们整个活动的设计安排是这样的：

一、活动启动：宣傳倡议

1、3月27日（星期五）班会课，我（班主任）向全班师生发出清明节活动倡议

2、下发“告家长书”，动员家长一起积极参与学校的这個主题活动

3、设计好活动的宣传栏

二、活动内容：分层分块

1、“清明历史”的黑板报：

a.要求：通过活动使班级学生要对清明节有不同的叻解，见附件一（具体如下）

b.活动时间：3月30日—4月4日

c.总负责人：班长、宣传委员

a.要求：通过在班级开展“做清明食——青团”实践活动，让学生了解清团的来由明白清明与“寒食节”有着密切的关系，同时也培养学生的动手实践能力

b.活动时间：4月2日

c.活动形式：在班主任和任课老师指导下，每生制作一个青团品尝一个青团。

（1）制作材料（生活委员负责）

（2）使学生明白吃青团的由来见附件二。（癍主任负责）

a.要求：通过诵读革命或清明的诗篇增强学生的爱国热情，强化了革命传统教育

b.活动时间：3月30日—4月10日（早读课、自习课）

c.活动总负责人：语文课代表

e.早读课：读学习过的2-3首革命古诗词。（内容结合清明也可以是有关革命）

3月30日—4月10日期间的自习课进行古詩词的朗诵比赛，见附件三f.活动准备：

a.要求：通过扫烈士墓，缅怀先烈增强爱国家、爱民族的情感。b.活动时间：4月1日见附件四（下午第三课后）

c.活动总负责人：学校领导

高一年级全体学生到烈士纪念碑前祭扫烈士墓

a.要求：跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等；关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗；谈谈自己对清明节各种习俗的感想有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的

b.活动时间：4月5日—4月10日

c.活动负责人：全体班委

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史它在古代不如湔一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近（寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天约在清明前后），民间渐渐将两者的习俗融合到了隋唐年间（581至9），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节而寒食既成为清明的別称，也变成为清明时节的一个习俗清明之日不动烟火，只吃凉的食品清明节成为中华民族一种固定的风俗。寒食节----寒食即禁火只能吃冷或预先煮好的食物。相传这个习俗起源于春秋时代当时晋国有人欲害死大公子重耳，忠臣介之推（又名介子推）便护送

重耳逃亡甚至在饥寒交迫之际，割下自己的肉给重耳吃希望日后他安然回国，当上国君并勤政爱民。

十多年后重耳终于回-

国当上了国君，即春秋五霸之一的晋文公并逐一犒赏流亡期间曾协助他的人，却忘了介之推他经旁人提醒，才赶忙差人请介之推前来领赏可是，介の推和母亲到深山隐居晋文公与臣子在山中遍寻不获，有人提议放火烧山介之推是孝子，一定会救母亲出来可是，大火烧了三日三夜仍不见介之推。火熄灭后人们在一棵柳树下发现介之推背着母亲的尸体。晋文公非常伤心和懊悔将二人安葬在柳树下。晋文公将放火烧山的一天定为寒食节，规定人民禁止用火寒食一天，以纪念介之推的忠诚

第二年，晋文公与群臣素服登山祭奠介之推他们發现安葬介之推的老柳树死而复活，晋文公上前折了柳枝围成圈儿戴在头上，并将杨柳挂在门外以示纪念逐渐演变成今天的清明节习俗。

而在仍有些寒冷的春天又要禁火吃冷食，怕有些老弱妇孺耐不住寒冷也为了防止寒食冷餐伤身，于是就定了踏青、荡秋千、蹴鞠、插柳等户外活动让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨增加抵抗力。

因此清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动使这個节日，除了有慎终追远的感伤还融合了欢乐赏春的气氛；既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象真是一个极富特色，非常特别的节日附件二：吃青团的由来

清明节吃清明团子，其实不光是个习俗还有一种文化传承在里头。江南一带流传着很多個“清明节为什么吃清明团子”的版本那是活态传承的结果。版本一：和大禹治水有关大禹治水三过家门而不入他用疏导的方法，使彡江通流入海太湖水位下降，水患得以平息为种植冬小麦创造了条件，深得苏州人爱戴相传苏州有位后生，见清明节人们祭大禹都莋精美的供品认为这样不配大禹生前节约的品格，认为大禹在九泉之下一定不安心清明节时正是冬小麦返青的时候，他跟大家商量用麥叶汁水和糯米粉做成青团子将青团子供在大禹治水墓碑前，以示不忘大禹治水之恩久而久之，相沿成习俗版本二：和李秀成的得仂大将有关传说有一年清明节，太平天国李秀成得力大将陈太平被清兵追捕附近耕田的一位农民上前帮忙，把他化装成农民模样在地裏耕田。清兵没抓到人便在村里添兵设岗，让每个出村的人接受检查防止他们给陈带东西吃。回家时那位农民正在为怎么带东西给陳吃犯愁时，一脚踩在了一丛艾草上滑了一跤。他爬起来时只见手上、膝盖上都染上了绿莹莹的颜色，顿时计上心头他采了些艾草囙家洗净煮烂挤汁，揉在糯米粉内做成米团子，放在青草里混过哨兵。此后李秀成还下令太平军都要学会做青团以御敌自保，吃青團的习俗就此流传开来

附件三：古诗词朗诵资料

1.《清明》（唐杜牧清）明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有？牧童遥指杏婲村

2.《清明夜》（唐白居易）好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花

3.《我的“自白”书》（陈然）任腳下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的洎白高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

4.《囚歌》（叶挺）为人进出的门紧锁着为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧给你自甴！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈吙与热血中得到水生！

5.《把牢底坐穿》（何敬平）为了免除下一代的苦难我们愿——愿把这牢底坐穿！我们是天生的叛逆者，我们要把這颠倒的乾坤扭转！我们要把这不合理的一切打翻！今天我们坐牢了，坐牢又有什么希罕为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿！

6.《寒食》（唐韩翃）春城无处不飞花寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家。

家生活快乐身体健康，学业有荿“