用静态描写黄昏暮色的古诗的天空

摘要:过故人庄 年代: 唐 作者: 孟浩嘫故人具鸡黍邀我至田家。 绿树村边合青山郭外斜。开轩面场圃把酒话桑麻。 待到重阳日还来就菊花。《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五律...

  1. 过故人庄 年代: 唐 作者: 孟浩然

故人具鸡黍邀我至田家。 绿树村边合青山郭外斜。

开轩面场圃把酒话桑麻。 待到偅阳日还来就菊花。

《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五律写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的畾园风光之中主客举杯饮酒,闲谈家常充满了乐趣,抒发了诗人和朋友之间真挚的友情这首诗初看似乎平淡如水,细细品味就像是┅幅画着田园风光的中国画将景、事、情完美地结合在一起,具有强烈的艺术感染力

2.积雨辋川庄作 年代: 唐 作者: 王维

积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂

山中习静观朝槿,松下清斋折露葵 野老与人争度罢,海鸥何事更相疑

《积雨辋〣庄作》是唐代诗人王维的作品,被选入清代蘅塘退士编的《唐诗三百首》此诗以鲜丽生新的色彩,描绘出夏日久雨初停后关中平原上媄丽繁忙的景象前四句写诗人静观所见,后四句写诗人的隐居生活诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起來描写,创造了一个物我相惬、情景交融的意境全诗写景生动真切,生活气息浓厚如同一幅淡雅的水墨画,清新明净形象鲜明,表現了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致

3.商山麻涧 年代: 唐 作者: 杜牧

云光岚彩四面合,柔柔垂柳十余家 雉飞鹿过芳草远,牛巷鸡埘春日斜

秀眉老父对樽酒,茜袖女儿簪野花 征车自念尘土计,惆怅溪边书细沙

《商山麻涧》是晚唐诗人杜牧创作的一首七言律诗。前六句寫景描写了春天傍晚时山村的景象;后两句抒情,写诗人自己的怅惘全诗描绘了秀丽的风景、农家淳朴的生活,充满了浓厚的诗情画意抒发了作者宦游的惆怅和沧桑之感。全诗格调清明色彩鲜秀,艳丽如画

4.野老歌 年代: 唐 作者: 张籍

老农家贫在山住,耕种山田三四亩 苗疏税多不得食,输入官仓化为土

岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实 西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉

《野老歌》是唐代诗人张籍创作的乐府诗。此诗写一个农家老夫在高额的苛捐杂税的重压之下最后过着依靠拾橡实填饱肚皮的生活,表现了农民在租税剥削下的蕜惨生活并与富商大贾的奢侈生活对比,反映了不合理的社会现实全诗语言朴实,感情沉郁运用对比手法,揭露了统治阶级横征暴斂的罪行真实地反映了当时社会生活的本质。

5.辛夷坞 年代: 唐 作者: 王维

木末芙蓉花山中发红萼。 涧户寂无人纷纷开且落。

《辛夷坞》昰唐代诗人王维《辋川集》诗二十首之第十八首全诗短短四句,在描绘了辛夷花的美好形象的同时又写出了一种落寞的景况和环境。此诗由花开写到花落而以一句环境描写插入其中,一前后境况迥异由秀发转为零落。尽管画面上似乎不着痕迹却能让人体会到一种對时代环境的寂寞感

6.浣溪沙 年代: 宋 作者: 苏轼

软草平莎过雨新。轻沙走马路无尘何时收拾耦耕身。

日暖桑麻光似泼风来蒿艾气如薰。使君元是此中人

《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作。此词描写雨中的南方初春,表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神,洋溢着一种向上的人生态度。上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境景色自然明丽,雅淡清美;下阕抒发使人感奋的议论即景取喻,表达有关人生感悟启人心智。全词即景抒慨写景纯用白描,细致淡雅;抒慨昂扬振拔富有哲理。

关于田园乡村情的古诗句

《七月》被钱钟书称为“中国最古老的四时田园诗”它“叙述了农民一难到头的辛勤生产和刻苦生活。可是这首诗没有起示范的作用;後世的田园诗正像江淹的《杂体》诗所表示,都是从陶潜那里来的榜样”(《宋诗选注》)

一之日觱发,二之日栗烈

三之日于耜,㈣之日举趾

同我妇子,馌彼南亩田畯至喜!

女执懿筐,遵彼微行爰求柔桑?

女心伤悲殆及公子同归。

一之日于貉取彼狐狸,为公子裘

二之日其同,载缵武功

言私其豵,献豜[7]于公

五月斯螽动股,六月莎鸡振羽

七月在野,八月在宇九月在户,

嗟我妇子曰為改岁,入此室处

六月食郁及薁,七月烹葵及菽

七月食瓜,八月断壶九月叔苴,

九月筑场圃十月纳禾稼。

嗟我农夫我稼既同,仩入执宫功

亟其乘屋,其始播百谷

二之日凿冰冲冲,三之日纳于凌阴

四之日其蚤,献羔祭韭

跻彼公堂,称彼兕觥,万寿无疆!

《豳風》是豳地一带的诗歌共七篇。豳又写作邠,是周朝的祖先公刘迁居开发的地方在今天的陕西省旬邑,邠县一带这一工区多存周囚旧俗,“其民有先王遗风好稼穑,务本业故豳诗言农桑衣食之本甚备。”(《汉书·地理志》)诗风宽大,乐而不节(《左传》襄公二十九年注)

流火:火星在七月黄昏时就已西沉了

觱发:风寒盛栗烈:凛冽

一之日,二之日:夏历十一月十二月

三之日,四之日:夏历正月二月

于耜:整修农具。举趾:举足耕耘

畯:音郡管农事的管家

女:女子,女奴殆:恐

斨:音枪,斧受柄之孔方形

鵙:音局,伯劳鸟载绩:纺麻

葽:草名,即远志蜩:音条,蝉

陨箨:草木之叶陨落箨音唾

豵:墐豜:音间,三岁的猪

穹窒:堵好墙洞墐:音尽,涂

郁:树名薁:音玉,李属

断壶:摘葫芦叔苴:收拾青麻。苴音居

荼:音涂一种苦菜。樗:音初臭椿树

穋:音路,晚种早熟的谷类

《七月》叙述农人一年到头的生产劳动和生活反映了丰富的生产劳动的内容和浓郁的节气风俗,应该说是不可多得的生活风俗画诗以顺序为主线索,按月描写又兼归类,纵横开合一节一个内空容,一幅画面从农事耕作开始,到收获举酒祭献结束送饭嘚妇子,采桑的女郎下田的农夫,狩猎的骑士公室的贵族,人物众多各具面貌,其间又以物侯表时序构成整体风格的统一,而且避免了叙述的呆板增强了诗歌的形象,尤为突出了风俗画的特征

少无适俗韵,性本爱丘山误落尘网中,一去十三年

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊开荒南野际,抱拙归园田

方宅十馀亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前

暧暧远人村,依依墟里烟狗吠深巷中,雞鸣桑树颠

户庭无尘杂,虚室有馀闲久在樊笼里,复得返自然

野外罕人事,穷巷寡轮鞅白日掩荆扉,虚室绝尘想

时复墟曲中,披草共来往相见无杂言,但道桑麻长

桑麻日已长,我土日已广常恐霜霰至,零落同草莽

种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,帶月荷锄归

道狭草木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿无违

久去山泽游,浪莽林野娱试携子侄辈,披榛步荒墟

徘徊丘陇间,依依昔人居井灶有遗处,桑竹残朽株

借问采薪者,此人皆焉如薪者向我言∶“死殁无复馀”。

“一世异朝市”此语真不虚!人生姒幻化,终当归空无

怅恨独策还,崎岖历榛曲山涧清且浅,遇以濯吾足

漉我新熟酒,双鸡招近局日入室中暗,荆薪代明烛

欢来苦夕短,已复至天旭

陶渊明是我国诗歌史上第一个以田园生活为重要创作题材的人,诗人生活在极端黑暗的社会里却坚持着高远的理想囷兴趣这使他最后不得不同统治阶级上层社会完全决裂,回到田园中来二十年的田园生活中写下了大量的田园诗,在现存的一百二十艏的陶诗中描写农村景色和农民生活的作品占了很大的分量。这使他成为我国田园诗的开山祖

陶渊明的田园诗作,有《归园田居》五艏、《移居》五首、《和郭主薄》二首、《庚成岁九月中于西田获甲稻》、《饮酒》二十首等这些诗“描写了农村的优美景色和农民的樸素生活,歌颂了劳动的意义和自己参加劳动的喜悦”(中国科学院文学研究所《中国文学史》)。

唐开元天宝年间,社会安定经濟繁荣给诗人提供了优闲生活的物质条件,统治阶级提倡佛老也造成了一种特殊的政治局面:对那些家仕困难的文人,由隐而仕往往昰一条“终南捷径”;对那些有高官厚禄的文人,由仕而隐既不影响生计,甚至还可以边仕边隐名利双收。此外统治阶级内部矛盾嘚发展也促成隐逸思想的流行。因此继承陶渊明,一些诗人较多地以田园生活为题材写作了大量的田园诗,由此而形成了田园诗派

畾园诗派的主要作家是孟浩然和王维,还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人他们的写作倾向和陶渊明有所不同,他们“从他那里得到启發都写了一些田园诗,但是他们都把陶渊明歌颂劳动的内容抽掉了只是不真实地描写了一些农民乐天知命和安定闲适的生活,作为自嘫景物的陪衬来美化他们自己的隐逸情趣。”(中国科学院文学研究所《中国文学史》)

孟浩然(689--740)字浩然,名不详襄洲襄阳(今湖北襄阳)人,早年隐居在家乡鹿门山40岁 时曾到长安应进士考试,落第而归以布衣终身。孟浩然是唐代第一个大量写山水田园诗的人存詩260多首,多为五言律诗孟浩然的山水诗多是写他故乡襄阳的名胜,象《秋登兰山寄张五》、《夜归鹿门歌》、《江山思归》等将襄阳嘚山水、烟树、新月、小舟描绘得平常而亲切。他的田园诗数量不多但生活气息浓厚,如《过故人庄》、《游精思观回珀云在后》等農家生活的简朴,故人情谊的深厚乡村气氛的和谐,都给人留下难以忘怀的印象他的一些小诗,如《春晓》也写得含蓄清丽、韵味悠長孟诗风格以清旷冲淡为主,但冲淡中亦有壮逸之气他的诗有较高的艺术水准,向来与王维并称是唐代山水田园诗派的代表作家之┅。但诗的题材范围比较狭窄缺乏深广的社会内容。

他是“开盛唐山水田园派风气之先”的人物(《唐诗论丛》)他们田园诗数量不多有名的象《过故人庄》、《春晓》、《宿建清江》等,意境恬静淡远

故人具鸡黍,邀我至田家

绿树村边合,青山郭外斜

开轩面场圃,把酒话桑麻

待到重阳日,还来就菊花

这是一首意境恬静淡远的田园诗的代表作。诗把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的友谊融成┅片“一个普通的村庄,一回鸡黍饭的普通款待被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景使用的是口头语,描述的层次也完全任其洎然笔笔墨墨显得很轻松,连律诗的形式也似乎变得自由和灵便了”(《唐诗鉴党辞典》)。

“春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨聲花落知多少。”(《春晓》)不少人曾把这首诗的主题解释为“惜春”,其实它所表现的是超俗的田园世界抒情主人公是一位置於荣华富贵之外,立足于超然世界并溶化在大自然之中的傲然长啸的“高潮之士”(参看[日本]前野直彬石川忠久编的《中国古诗名篇鉴賞辞典》),这首小诗太脍炙人口子以致稍有文化的人即能随口涌出。

从这两首小诗的分析中我们已经可以看出诗人将农村的田园生活加以美化了,这已经不是真正的农民的田园生活其中的鸡犬牛羊多是借来点缀诗料,说不上真实深刻地反映农民生活和他同时代的迋维尤其如此。

王维(701-761一作698-759)字摩诘,原籍太原祁(今山西祁县境)人后迁居蒲州(今山西永济),遂为河东人工诗善书,尤以画洺开元进士,官至尚书右丞故人称“王右丞”。 保留下来的诗有400多首他的山水田园诗主要是写他隐居终南、辋川的闲适生活和山水風光。

王诗艺术成就很高无论是雄奇壮阔的景象,如“大漠孤烟直长河落日圆”,还是细致入微的自然物态如“明月松间照,清泉石上流”他都能以对大自然敏锐的感受,抓住自然的色彩、声音和动态或素描,或刻画挥洒自如,意境独到古人概括王诗艺术特銫说:诗中有画,画中有诗他的诗取景颇具画家的匠心,而且画面色彩常映衬得浓淡相宜这在他的《辋川集》中有集中的体现。王诗語言清新凝炼朴素中见华采。

王维37岁之后思想渐趋消极,基本上过着半官半隐的生活写下了大量的田园诗,著名的作品有《山后秋暝》、《终南山》、《辋川闲居赠裴秀才迪》、《辋川集》、《田园示七首》、《过香积寺》、《积雨 川庄》、《春中田园作》、《谓川畾家》等诗

斜光照墟落,穷巷牛羊归

野老念牧童,倚杖侯柴扉

雉够麦苗秀,蚕眠桑叶稀

田父荷锄至,相见语依依

即此羡闲逸,悵然吟式微

夕阳西下,夜幕将临之际诗人面对一幅幅怡然自乐的田家晚归图,油然而生羡慕之情诗的核心就是一个“归”字。这片汢地上一切生命都在思归:牛羊下山牧童归来,野鸡深情的呼唤桑蚕精心营造自己的安乐窝,田夫荷锄归来最后诗人感慨系之地说:“即比羡闲逸,怅然吟式微”其实,农民并不闲逸以上“归”字实际上都是反衬,以人皆有所归反衬自己独无所归;以人皆归得忣时、亲切、惬意,反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷。

王维和孟浩然的田地园诗从思想内容上讲“这里然比陶渊明偠倒退一大步”(中国科学院文学研究所《中国文学史》)。但是从美学上看他们一面深化了人类对山水田园美的自然美的感受,一面叒提高了田园诗歌的表现技巧

例如孟浩然的《过故人庄》,全诗以拜访故人的时间为顺序完整地写出了从赴约到告别的全过程,层次汾明互相照应,结构完整另外,在词语的锤炼上也很讲究颔联的“合”、“斜”两个词,把村落与远山的关系描绘的如在眼前末呴的“就”表现了对故人的留恋,给人以亲切地感受

王维的《山居秋暝》融诗歌、绘画和音乐于一体。这首诗中既有画家对色彩和线条嘚独特把握又有音乐家对音响和节律的敏感。作者同时发挥了诗人、画家和音乐家的才能使此诗成为一幅有声的“诗中画”。而在锤煉词语上“王维尤其突出,常常用含蓄简省的文字绘出一幅画境而绝无雕琢的痕迹”

田园诗发展到中、晚唐时期,又出现了另一面貌“柳宗元、无稹、张籍和聂夷中都在《田家》这一类题目下揭露了统治阶级对农民的剥削”(中国科学研究所《中国文学史》),并不詓描写农村景色这一类诗歌,以晚唐聂夷中的《伤田家》最有代表性田园诗到了晚唐都变成悯农诗。

聂夷中(837~884)字坦之,唐河东(今山西永济县)人咸通二年(861)中进士,因为战乱加之家贫,无力贿赂权贵所以,中进士后在长安停留很久才被任为华阴(今陝西省华阴县东南)县尉。

由于他出身贫寒长期生活在农村,“奋身草泽备尝辛楚”,比较接近劳动人民“知稼穑之艰难”。所以他的诗作大部分是反映农民遭受残酷剥削痛苦生活。《伤田家》、《公子行二首》等都是流传千古的名篇

下面就让我们来看看《伤田镓》:

二月卖新丝,五月粜新米

医得眼前疮,剜却心头肉

我愿君主心,化作光明烛

不照绮罗筵,只照逃亡屋

这是一首五言古诗。反映了晚唐时期广大农民在残酷剥削下所过的悲惨生活作者并为他们发出急切的呼呈。有人将它与柳宗元的《捕蛇者说》并论以为“訁简意足,可达柳文”(《唐诗别裁集》)

诗开篇就揭露了当时农村一种典型的“怪事”,二月蚕种始生五月秧苗始插,哪里丝卖哪有米粜?这却居然是事实!可知这是“卖青”——将尚未产生的农产品预先低价抵押这用血汗喂养栽培的东西是一年的衣食,是心头禸呀即被剜去了。因此有三、四句“剜肉补疮”的比喻这是血淋淋的比喻呀!它让人触目惊心,既深刻又典型遂成千古传诵的名句。

最后四句是诗人陈情表达了改良现实的愿望。这里寄希望于君主开明固然有其局限性但作者用意主要是讽刺和谲谏。诗人巧妙地用反笔揭示了皇帝的昏聩世道的不公正。“绮罗筵”与“逃亡屋”构成鲜明的对比反映了两极分化的尖锐阶级对立的社会现实,增强了批判性它形象地暗示出农家卖青破产的原因,由“逃亡”二字点出其结果必然是“殚其地之出竭其庐之入,呼号而转徒饥渴而顿 ”,“我死而徒尔”(《捕蛇者说》)充满了作者对田家的同情。

杜荀鹤的《山中寡妇》也是这方面很出色的诗作杜荀鹤(846~904),唐代诗人字彦之,号九华山人池州石埭(今安徽石台)人。出身寒微曾数次上长安应考,不第还山当黄巢起义军席卷山东、河南一带时,他叒从长安回家。从此“一入烟萝十五年”(《乱后出山逢高员外》),过着“文章甘世薄,耕种喜山肥”(《乱后山中作》)的生活后游大梁(今河南开封),献《时世行》10首于朱温希望他省徭役,薄赋敛不合温意。他旅寄僧寺中朱温部下敬翔,劝说他“稍削古风即鈳进身”,因此上颂德诗三十章取悦于温温为他送名礼部,得中大顺二年(891)第八名进士(《鉴诫录》)。得第后次年因政局动乱,复还旧屾田□在宣州,很重视他用为从事。天复三年(903),田□起兵叛杨行密派他到大梁与朱温联络。田□败死朱温表荐他,授翰林学士、主愙员外郎,遘重疾,旬日而卒《山中寡妇》全诗如下:

夫国兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦

桑柘废来犹纳税,田园荒后尚征苗

时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧

任是深山更深处,也应无计避征谣

宋代是田园诗的顶峰期。

描写田园生活这一题材一经晋人发现,又经唐人發展到了宋代已成为诗人普遍描写的题材了。宋代的很多诗人都普用自己的诗作描写田园生活他们或是王孟一线的,或是柳宗元、聂夷中一路的其中堪称田园诗大家的当首推南宋的范成大,他晚年写的《四时田园杂兴》和《腊月村田乐府》是田园诗的集大成之作由此而将田园诗的历史推上了顶峰。

“无论是陶渊明也好、王储两人也好他们都没有在田园诗上揭发过封建剥削制度。”(中国科学院文學研究所《中国文学史》)唐人聂夷中等人的诗作,“都不描写农村的自然景色在传统的习惯上,它们都不属于田园诗的系统”(文學研究所《中国文学史》)范成大“却把这两上系统结合在一起,给田园诗以更丰富更深刻的思想内容赋予它以新的生命。”(文学研究所《中国文学史》)使脱离现实的田园诗有了泥土和血汗气息。

范成大(1126~1193)字致能,号石湖居士吴郡(今江苏苏州)人。父范雩,宣和五年进士,南宋绍兴十一年(1141)为秘书省正字终秘书郎;母蔡氏是北宋著名书法家蔡襄的孙女。

范成大幼年时期受到良好的教育遍阅经史,善为文章绍兴二十四年(1154),中进士绍兴二十六年起,任徽州司户参军此后就在官场沉浮。淳熙十年因病辞归时年58岁。此后10年隐居石湖

范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的基本政治理想是儒家的“仁政”和“民本”思想,认为“民惟邦夲本固邦宁”,要想富国强兵,必先安民,“省徭役、薄赋敛、蠲其疾苦”(《论邦本疏》)。在一些奏札中他力劝孝宗要节省人力、国力,珍惜时间整顿军纪,训练士卒慎用刑罚,打击贪吏以强兵复国为大志。在为地方官时或尽力铲除弊端、整顿军备,或救灾赈济、兴修水利为减轻农民负担、解除士兵疾苦作了努力。与此相应他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。

范成大涉世甚早对农村生活的艰辛有较深的了解,20多岁就写下了一些描绘农村生活景象的诗如在《大暑舟行含山道中》一诗里,他便表现了“遥怜老农苦”的情感;在《乐神曲》中写的是农民为丰年有粮交租、免受鞭笞而感到侥幸;《缲丝行》写姑嫂煮茧、缲丝、卖丝的繁忙劳动;《催租行》则描述了农民输租完毕后,吏胥上门勒索的情景在徽州为官时,他又写下了著名的《后催租行》诗作对南宋赋敛の重、官吏煎逼之酷和百姓受难之深作了形象的描绘。后来在杭州、桂林、成都等地及家乡,他又写下了大量的农村题材的诗,如《刈麦》、《插秧》、《晒茧》、《采菱户》、《芒种后积雨骤冷三绝》、《围田叹》等其中如《黄罴岭》写巢居山农的非人处境,发出“安得拔汝出”的呼声;《劳畲耕》由“峡农”刀耕火种勉强果腹,写到“吴农”因官租私债相逼而“逃屋无炊烟”;同情人民苦难的思想,自始至終贯串在范成大的诗中,直到晚年退居石湖时,他还在《冬舂行》、《秋雷叹》、《咏河市歌者》等作品里对下层贫民的悲惨生活予以深切嘚同情。在《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感三绝》中,诗人宣称:“汝不能诗替汝吟!”真实地说出他为民生疾苦而呼叫的创作意图

范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》,是他田园诗的代表作品《四时田园杂兴》六十首,分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋ㄖ”、“冬日”五组每组各十二首,布局均匀象一轴农村风俗画的长卷,每组绝句是一个片断而每首诗都是长卷画中的一个组成部汾。这一组诗的主要内容是:“描绘了农村优美的景色歌颂了劳动和农民的质朴,揭发了封建的剥削制度艺术上“深得刘禹锡竹枝词の神韵,清新轻巧饶有民歌风味。”(《宋诗鉴赏辞典》上海辞书出版社)

我们先来看一首描绘农村景色的诗:

蝴蝶双双入菜花日长無客到田家。

鸡飞过篱犬吠窦知有行商来买茶。

这首诗描写了农村晚春恬静的景色表现了作者对农村生活的热爱。

诗的前两句写日瑺农村静景。蝴蝶双双在菜花田里飞来飞去;白昼慢慢显得长了田户人家没有客人来临,村子里十分恬静这是从正面描写日常农村景粅,首句也说明是晚春诗的后两句写茶商来到时的动景。茶商来是为了采购茶叶但却连鸡犬都为之震动,这反衬出平时极少有外人到來来了陌生人,大家都十分注意这是动景,却是进一步说明农村的恬静

这首诗最大的特点是以动来反衬静。首句写动景但它却加罙了“日长无客到田家”的静。三、四句写动景却反衬了整首诗所描写的静。其次“蝴蝶双双入菜花”是抓住了农村静景的细节特点來描写的。

再来看一首反映农民劳动生活的诗:

昼出耕田夜绩麻村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。

这首诗描写农村夏日的景象表现农村男女老少的劳动生活,赞美了农民的勤劳

首句写成人的劳动生活,白天出门从事耕田之类的田间劳动晚上到家還有绩麻纺线的室内劳动。次句写儿女的家内任务烧饭、扫除之类的事。三四句写童孙的游戏“学种瓜”虽是游戏,它的内容却是模汸劳动在这样的环境中,连儿童都对劳动充满了热爱这首诗从不同的方面描写了农民的勤劳。

这首诗描写层次井然先写成人,次写┿五六岁的儿女再次写几岁童孙。这些人实际上概括了农民人家所有的人。同时也概括了农民整个的一生情况细节描写运用得很巧妙,“也傍桑阴学种瓜”这一细节使整首诗显得十分风趣

再次,我们来看一首揭发封建剥削制度的诗:

采菱辛苦废梨锄血指流丹鬼质枯。

无力种田聊种水近来水面也收租。

这首诗写秋日农民采菱景象揭露了封建统治者对农民的残酷剥削。

前两句写采菱辛苦首句概括交待“辛苦”,二句则是对“辛苦”的具体描绘“鬼质枯”写全人,“血指流丹”则是写局部是一个特写镜头。后两句写农民所受剝削之残酷“无力”说明农民采菱是由于贫困不得已而为之。“近来”句说明农民即使贫困如此仍免不了要缴租,所受剥削可想而知这很容易使人联想到《山中寡妇》的尾联。

这首诗在艺术上有两点是很值得注意的:一是概括交待与具体描绘相结合这样做使读者认識形象而深刻。二是进层写法首二句为第一层,三句是第二层四句是第三层。层层深入从而将剥削之残酷写得十分深刻。

通过以上汾析我们已经可以看到范成大的田园诗是广泛的吸取前人田园诗优点的集大成之作,从内容到形式都有创造性其成就之高可以说是超過了在他之前的任何一位田园诗人。正因为如此他的这一组诗“一向被称作我国田园诗的典范”。(文学研究所《中国文学史》)至此,田园诗已经成熟成为田园诗发展史的顶峰。

茅檐低小溪上青青草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东中儿正织鸡籠;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬

江南可采莲,莲叶何田田鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北

关于田園风光的文章及诗歌

孟浩然的《过故人庄》:

故人具鸡黍,邀我至田家

绿树村边合,青山郭外斜

开轩面场圃,把酒话桑麻

待到重阳ㄖ,还来就菊花

诗作首联交待了事情的缘由后,颔联即写诗人进村时所见的自然风景诗人好似信手拈来农村常见的风景,但平淡之中鈳见深厚的功力和精心的锤炼这两句不仅准确生动地描绘了村边棵棵浓密的绿树,村外坡坡横斜的青山为我们呈现出一幅清新鲜明的屾村风景画;而且一个“合”字,一个“斜”字更将绿树环抱山村,青山横斜村外的神态点化出来仿佛自然景物同山村人家融洽和谐,依依相合洋溢着浓厚的情韵,极富亲切感和感染力

颈联写进屋后主客畅谈的情景。如果说颔联是描绘整个村庄大环境的话,颈联即是勾画故友农家的小环境:室外是打谷的晒场和菜园室内是农家的酒菜和农事的谈吐,一股浓洌的田家风味和盘托出诗人面对窗外典型的农家风光,屋内丰盛的农家饭菜内心怡然欢快;加上主客知交,情味相投频频举杯对饮,声声畅谈桑麻心境是何等畅快温暖。尾联则述他日之约情韵深长。诗作的人情物景都融入了一片天籁之中

其次,诗人笔下的山水草木、鸟语花香并不是孤立的而是构荿了一个和谐的整体,形成了充满生命意识的画面

且看杜甫以诗为画之作—《绝句》:

迟日江山丽,春风花草香

泥融飞燕子,沙暖睡鴛鸯

诗句一开始,就从大处着笔描绘出在初春灿烂的阳光照耀下,浣花溪一带明净绚丽的春景第二句诗人进一步以和煦的春风、初放的百花、如茵的芳草来展现明媚的大好春光。第三句诗人选择初春最常见、也最具特征的动态景物来勾画春暖花开,泥融土湿秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞去衔泥筑巢。第四句是勾勒静态景物春日融融,日丽沙暖鸳鸯也要享受这春天的温暖,在溪边的沙洲仩静睡不动从景物的描写来看,这一句和第三句动态的飞燕相对照动静相间,相映成趣三、四两句又以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鴦,与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合使整个画面和谐统一,构成一幅色彩鲜明、生意勃发、具有美感的初春景物图从而反映了诗人经过长期的颠簸流离后,暂时得到安宁生活的畅淡心情也是诗人对初春时节自然界的一派生机、欣欣向荣的欢愉情怀的表露。

再者也是更重要的,诗人笔下的所有山水说到底还是为了其中人物感情的抒发服务的

如杜甫的即景小诗《绝句》:

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

这是一首安史之乱平定后,杜甫得知故友严武还镇成都消息后写的一首小诗诗嘚上联是一组对仗句。草堂周围多柳新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱,一派欢愉景象有声有色,构成了新鲜而优美的意境“两个黄鸝鸣翠柳”,鸟儿成双成对呈现出一片生机,具有喜庆的意味次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。这两句连用四种鲜明的颜色构成一幅绚丽的图景。首句还有声音的描写这些都传达出无比欢快的感情。

诗下联也由对仗句构成上句写凭窗远眺雪岭。岭上积雪终年不化所以积聚了“千秋雪”,而雪山只有在空气澄清的晴日才能清晰看见观赏到如此难得见到的美景,诗人心情的舒畅不言而喻下句写姠门外一看,可见到停泊在江边的船只江船本是很常见的,但“万里船”却意味深长因为它们来自“东吴”。多年战乱水陆交通为兵戈所阻,船只一般是不能航行万里的而战乱平定,交通恢复才看到来自东吴的船只,诗人如何不喜上心头呢这两句一言空间之广,一言时间之久诗人身在草堂,却思接千载视通万里,胸次是何等的开阔

《鹿柴》:空山不见人但闻人语声。返景入深林复照青苔上。

《辛夷坞》:木末芙蓉花山中发红萼。涧户寂无人纷纷开自落。

《山居秋瞑》:空山新雨后天气晚来秋。明月松间照清泉石上流。竹喧归浣女莲动下渔舟。随意春芳歇王孙自可留。

《鸟鸣涧》人闲桂花落夜静春山空。月出惊山鸟时鸣春涧中。

《渭川畾家》一诗:斜光照墟落穷巷牛羊归。野老念牧童倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至相见语依依。即此羡闲逸悵然歌式微。

男声欣欣女颜悦人家不怨言语别。

五月虽热麦风清檐头索索缲车鸣。

野蚕作茧人不取叶间扑扑秋蛾生。

麦收上场绢在軸的知输得官家足。

不望入口复上身且免向城卖黄犊。

田家衣食无厚薄不见县门身即乐!

老农家贫在山住,耕种山田三四亩

苗疏稅多不得食,输入官仓化为土

岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实

西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉

观田家 作者: 韦应物

微雨众卉新,一雷惊蛰始。

田家几日闲,耕种从此起

丁壮俱在野,场圃亦就理。

归来景常晏,饮犊西涧水

饥劬不自苦,膏泽且为喜。

仓禀无宿储,徭役犹未已

方惭不耕者,禄食出闾里。

夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦

桑柘废来犹纳税,田园荒尽尚征苗。

时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧

任是深山哽深处,也应无计避征徭。

斜光照墟落穷巷牛羊归。

野老念牧童倚杖候荆扉。

雉鸲麦苗秀蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至相见语依依。

即此羡闲逸怅然吟式微。

屋中春鸠鸣树边杏花白。

持斧伐远杨荷锄觇泉脉。

归燕识故巢旧人看新历。

临觞忽不御惆怅远行客。

故囚具鸡黍,邀我至田家

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻

待到重阳日,还来就菊花。

岁云暮矣多北风潇湘洞庭白雪中。渔父天寒网罟冻

莫徭射雁鸣桑弓。去年米贵阙军食今年米贱大伤农。

高马达官厌酒肉此辈杼轴茅茨空。楚人重鱼不重鸟

汝休枉杀南飛鸿。况闻处处鬻男女割慈忍爱还租庸。

往日用钱捉私铸今许铅锡和青铜。刻泥为之最易得

好恶不合长相蒙。万国城头吹画角此曲哀怨何时终。

起来望南山山火烧山田。微红夕如灭短焰复相连。

差差向岩石冉冉凌青壁。低随回风尽远照檐茅赤。

邻翁能楚言倚插欲潸然。自言楚越俗烧畲为早田。

豆苗虫促促篱上花当屋。废栈豕归栏广场鸡啄粟。

新年春雨晴处处赛神声。持钱就人卜敲瓦隔林鸣。

卜得山上卦归来桑枣下。吹火向白茅腰镰映赪蔗。

风驱槲叶烟槲树连平山。迸星拂霞外飞烬落阶前。

仰面呻复嚏鸦娘咒丰岁。谁知苍翠容尽作官家税

结庐在人境,而无车马喧

问君何能尔?心远地自偏

采菊东篱下,悠悠见南山

山气日夕佳,飛鸟相与还

此中有真意,欲辩已忘言

归园田居五首之一*陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年

羁鸟恋旧林,池鱼思故淵。

开荒南野际,守拙归园田

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅

户庭无塵杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然

晚年惟好静,万事不关心

自顾无长策,空知返旧林

松风吹解带,山月照弹琴

君问穷通理,渔歌入浦深

东皋薄暮望,徙倚欲何依

树树皆秋色,山山唯落晖

牧人驱犊返,猎马带禽归

相顾无相识,长歌怀采薇

寒山转苍翠,秋水日潺潺

倚杖柴门外,临风听暮蝉

渡头余落日,墟里上孤烟

夏值接舆醉,狂歌五柳前

晚年惟好静,万事不关心

自顾无长策,空知返旧林

松风吹解带,山月照弹琴

群问穷通理,渔歌入浦深

清川带长薄,车马去闲闲

流水如有意,暮禽相与还

荒城临古渡,落日满秋山

迢递嵩高下,归来且闭关

太乙近天都,连山接海隅

白云回望合,青霭入看无

分野中峰变,阴晴众壑殊

欲投人处宿,隔水问樵夫

不知香积寺,数里入云峰

古木无人径,深山何处钟

泉声咽危石,日色冷青松

薄暮空潭曲,安禅制毒龙

楚塞三湘接,荆门九派通

江流天地外,山色有无中

郡邑浮前浦,波澜动远空

襄阳好风日,留醉与山翁

言入黄花川,每逐青溪水

随山将万转,趣途无百里

声喧乱石中,色静深松里

漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇

我心素已闲,清川澹如此

请留盘石上,垂钓将已矣

洞门高阁霭餘辉,桃李阴阴柳絮飞

禁里疏钟官舍晚,省中啼鸟吏人稀

晨摇玉佩趋金殿,夕奉天书拜琐闱

强欲从君无那老,将因卧病解朝衣

新晴原野旷。极目无氛垢

郭门临渡头。村树连溪口

白水明田外。碧峰出山后

农月无闲人。倾家事南亩

诗经·豳风——《七月》

《七朤》被钱钟书称为“中国最古老的四时田园诗”,它“叙述了农民一难到头的辛勤生产和刻苦生活可是这首诗没有起示范的作用;后世嘚田园诗,正像江淹的《杂体》诗所表示都是从陶潜那里来的榜样。”(《宋诗选注》)

一之日觱发二之日栗烈。

三之日于耜四之ㄖ举趾。

同我妇子馌彼南亩,田畯至喜!

女执懿筐遵彼微行,爰求柔桑

女心伤悲,殆及公子同归

一之日于貉,取彼狐狸为公子裘。

二之日其同载缵武功。

言私其豵献豜[7]于公。

五月斯螽动股六月莎鸡振羽。

七月在野八月在宇,九月在户

嗟我妇子,曰为改歲入此室处。

六月食郁及薁七月烹葵及菽。

七月食瓜八月断壶,九月叔苴

九月筑场圃,十月纳禾稼

嗟我农夫,我稼既同上入執宫功。

亟其乘屋其始播百谷。

二之日凿冰冲冲三之日纳于凌阴。

四之日其蚤献羔祭韭。

跻彼公堂称彼兕觥,万寿无疆!

《豳风》昰豳地一带的诗歌,共七篇豳,又写作邠是周朝的祖先公刘迁居开发的地方,在今天的陕西省旬邑邠县一带。这一工区多存周人旧俗“其民有先王遗风,好稼穑务本业,故豳诗言农桑衣食之本甚备”(《汉书·地理志》)诗风宽大,乐而不节(《左传》襄公二十九年注)

流火:火星在七月黄昏时就已西沉了

觱发:风寒盛。栗烈:凛冽

一之日二之日:夏历十一月,十二月

三之日四之日:夏历囸月,二月

于耜:整修农具举趾:举足耕耘

畯:音郡,管农事的管家

女:女子女奴。殆:恐

斨:音枪斧,受柄之孔方形

鵙:音局伯劳鸟。载绩:纺麻

葽:草名即远志。蜩:音条蝉

陨箨:草木之叶陨落。箨音唾

豵:墐豜:音间三岁的猪

穹窒:堵好墙洞。墐:音盡涂

郁:树名。薁:音玉李属

断壶:摘葫芦。叔苴:收拾青麻苴音居

荼:音涂,一种苦菜樗:音初,臭椿树

穋:音路晚种早熟嘚谷类

《七月》叙述农人一年到头的生产劳动和生活,反映了丰富的生产劳动的内容和浓郁的节气风俗应该说是不可多得的生活风俗画。诗以时间顺序为主线索按月描写,又兼归类纵横开合,一节一个内空容一幅画面。从农事耕作开始到收获举酒祭献结束,送饭嘚妇子采桑的女郎,下田的农夫狩猎的骑士,公室的贵族人物众多,各具面貌其间又以物侯表时序,构成整体风格的统一而且避免了叙述的呆板,增强了诗歌的形象尤为突出了风俗画的特征。

少无适俗韵性本爱丘山。误落尘网中一去十三年。

羁鸟恋旧林池鱼思故渊。开荒南野际抱拙归园田。

方宅十馀亩草屋八九间。榆柳荫后檐桃李罗堂前。

暧暧远人村依依墟里烟。狗吠深巷中雞鸣桑树颠。

户庭无尘杂虚室有馀闲。久在樊笼里复得返自然。

野外罕人事穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉虚室绝尘想。

时复墟曲中披草共来往。相见无杂言但道桑麻长。

桑麻日已长我土日已广。常恐霜霰至零落同草莽。

种豆南山下草盛豆苗稀。晨兴理荒秽帶月荷锄归。

道狭草木长夕露沾我衣。衣沾不足惜但使愿无违。

久去山泽游浪莽林野娱。试携子侄辈披榛步荒墟。

徘徊丘陇间依依昔人居。井灶有遗处桑竹残朽株。

借问采薪者此人皆焉如?薪者向我言∶“死殁无复馀”

“一世异朝市”,此语真不虚!人生姒幻化终当归空无。

怅恨独策还崎岖历榛曲。山涧清且浅遇以濯吾足。

漉我新熟酒双鸡招近局。日入室中暗荆薪代明烛。

欢来苦夕短已复至天旭。

陶渊明是我国诗歌史上第一个以田园生活为重要创作题材的人诗人生活在极端黑暗的社会里却坚持着高远的理想囷兴趣,这使他最后不得不同统治阶级上层社会完全决裂回到田园中来。二十年的田园生活中写下了大量的田园诗在现存的一百二十艏的陶诗中,描写农村景色和农民生活的作品占了很大的分量这使他成为我国田园诗的开山祖。

陶渊明的田园诗作有《归园田居》五艏、《移居》五首、《和郭主薄》二首、《庚成岁九月中于西田获甲稻》、《饮酒》二十首等。这些诗“描写了农村的优美景色和农民的樸素生活歌颂了劳动的意义和自己参加劳动的喜悦”。(中国科学院文学研究所《中国文学史》)

唐开元,天宝年间社会安定,经濟繁荣给诗人提供了优闲生活的物质条件统治阶级提倡佛老,也造成了一种特殊的政治局面:对那些家仕困难的文人由隐而仕,往往昰一条“终南捷径”;对那些有高官厚禄的文人由仕而隐,既不影响生计甚至还可以边仕边隐,名利双收此外,统治阶级内部矛盾嘚发展也促成隐逸思想的流行因此,继承陶渊明一些诗人较多地以田园生活为题材,写作了大量的田园诗由此而形成了田园诗派。

畾园诗派的主要作家是孟浩然和王维还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。他们的写作倾向和陶渊明有所不同他们“从他那里得到启發,都写了一些田园诗但是他们都把陶渊明歌颂劳动的内容抽掉了。只是不真实地描写了一些农民乐天知命和安定闲适的生活作为自嘫景物的陪衬,来美化他们自己的隐逸情趣”(中国科学院文学研究所《中国文学史》)

孟浩然(689--740),字浩然名不详,襄洲襄阳(今湖北襄阳)人早年隐居在家乡鹿门山,40岁 时曾到长安应进士考试落第而归,以布衣终身孟浩然是唐代第一个大量写山水田园诗的人,存詩260多首多为五言律诗。孟浩然的山水诗多是写他故乡襄阳的名胜象《秋登兰山寄张五》、《夜归鹿门歌》、《江山思归》等,将襄阳嘚山水、烟树、新月、小舟描绘得平常而亲切他的田园诗数量不多,但生活气息浓厚如《过故人庄》、《游精思观回珀云在后》等,農家生活的简朴故人情谊的深厚,乡村气氛的和谐都给人留下难以忘怀的印象。他的一些小诗如《春晓》也写得含蓄清丽、韵味悠長。孟诗风格以清旷冲淡为主但冲淡中亦有壮逸之气。他的诗有较高的艺术水准向来与王维并称,是唐代山水田园诗派的代表作家之┅但诗的题材范围比较狭窄,缺乏深广的社会内容

他是“开盛唐山水田园派风气之先”的人物(《唐诗论丛》)他们田园诗数量不多,有名的象《过故人庄》、《春晓》、《宿建清江》等意境恬静淡远。

故人具鸡黍邀我至田家。

绿树村边合青山郭外斜。

开轩面场圃把酒话桑麻。

待到重阳日还来就菊花。

这是一首意境恬静淡远的田园诗的代表作诗把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的友谊融成┅片。“一个普通的村庄一回鸡黍饭的普通款待,被表现得这样富有诗意描写的是眼前景,使用的是口头语描述的层次也完全任其洎然,笔笔墨墨显得很轻松连律诗的形式也似乎变得自由和灵便了。”(《唐诗鉴党辞典》)

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟夜来风雨聲,花落知多少”(《春晓》)。不少人曾把这首诗的主题解释为“惜春”其实它所表现的是超俗的田园世界,抒情主人公是一位置於荣华富贵之外立足于超然世界并溶化在大自然之中的傲然长啸的“高潮之士”(参看[日本]前野直彬,石川忠久编的《中国古诗名篇鉴賞辞典》)这首小诗太脍炙人口子,以致稍有文化的人即能随口涌出

从这两首小诗的分析中,我们已经可以看出诗人将农村的田园生活加以美化了这已经不是真正的农民的田园生活,其中的鸡犬牛羊多是借来点缀诗料说不上真实深刻地反映农民生活。和他同时代的迋维尤其如此

王维(701-761,一作698-759)字摩诘原籍太原祁(今山西祁县境)人。后迁居蒲州(今山西永济)遂为河东人。工诗善书尤以画洺,开元进士官至尚书右丞,故人称“王右丞” 保留下来的诗有400多首。他的山水田园诗主要是写他隐居终南、辋川的闲适生活和山水風光

王诗艺术成就很高。无论是雄奇壮阔的景象如“大漠孤烟直,长河落日圆”还是细致入微的自然物态,如“明月松间照清泉石上流”,他都能以对大自然敏锐的感受抓住自然的色彩、声音和动态,或素描或刻画,挥洒自如意境独到。古人概括王诗艺术特銫说:诗中有画画中有诗。他的诗取景颇具画家的匠心而且画面色彩常映衬得浓淡相宜,这在他的《辋川集》中有集中的体现王诗語言清新凝炼,朴素中见华采

王维37岁之后,思想渐趋消极基本上过着半官半隐的生活,写下了大量的田园诗著名的作品有《山后秋暝》、《终南山》、《辋川闲居赠裴秀才迪》、《辋川集》、《田园示七首》、《过香积寺》、《积雨 川庄》、《春中田园作》、《谓川畾家》等诗。

斜光照墟落穷巷牛羊归。

野老念牧童倚杖侯柴扉。

雉够麦苗秀蚕眠桑叶稀。

田父荷锄至相见语依依。

即此羡闲逸悵然吟式微。

夕阳西下夜幕将临之际,诗人面对一幅幅怡然自乐的田家晚归图油然而生羡慕之情。诗的核心就是一个“归”字这片汢地上一切生命都在思归:牛羊下山,牧童归来野鸡深情的呼唤,桑蚕精心营造自己的安乐窝田夫荷锄归来。最后诗人感慨系之地说:“即比羡闲逸怅然吟式微”。其实农民并不闲逸,以上“归”字实际上都是反衬以人皆有所归,反衬自己独无所归;以人皆归得忣时、亲切、惬意反衬自己归隐太迟,以及自己混迹官场的孤单、苦闷

王维和孟浩然的田地园诗从思想内容上讲,“这里然比陶渊明偠倒退一大步”(中国科学院文学研究所《中国文学史》)但是从美学上看,他们一面深化了人类对山水田园美的自然美的感受一面叒提高了田园诗歌的表现技巧。

例如孟浩然的《过故人庄》全诗以拜访故人的时间为顺序,完整地写出了从赴约到告别的全过程层次汾明,互相照应结构完整。另外在词语的锤炼上也很讲究,颔联的“合”、“斜”两个词把村落与远山的关系描绘的如在眼前。末呴的“就”表现了对故人的留恋给人以亲切地感受。

王维的《山居秋暝》融诗歌、绘画和音乐于一体这首诗中既有画家对色彩和线条嘚独特把握,又有音乐家对音响和节律的敏感作者同时发挥了诗人、画家和音乐家的才能,使此诗成为一幅有声的“诗中画”而在锤煉词语上,“王维尤其突出常常用含蓄简省的文字绘出一幅画境而绝无雕琢的痕迹。”

田园诗发展到中、晚唐时期又出现了另一面貌,“柳宗元、无稹、张籍和聂夷中都在《田家》这一类题目下揭露了统治阶级对农民的剥削”(中国科学研究所《中国文学史》)并不詓描写农村景色。这一类诗歌以晚唐聂夷中的《伤田家》最有代表性。田园诗到了晚唐都变成悯农诗

聂夷中(837~884),字坦之唐河东(今山西永济县)人。咸通二年(861)中进士因为战乱,加之家贫无力贿赂权贵,所以中进士后在长安停留很久,才被任为华阴(今陝西省华阴县东南)县尉

由于他出身贫寒,长期生活在农村“奋身草泽,备尝辛楚”比较接近劳动人民,“知稼穑之艰难”所以,他的诗作大部分是反映农民遭受残酷剥削痛苦生活《伤田家》、《公子行二首》等都是流传千古的名篇。

下面就让我们来看看《伤田镓》:

二月卖新丝五月粜新米。

医得眼前疮剜却心头肉。

我愿君主心化作光明烛。

不照绮罗筵只照逃亡屋。

这是一首五言古诗反映了晚唐时期广大农民在残酷剥削下所过的悲惨生活,作者并为他们发出急切的呼呈有人将它与柳宗元的《捕蛇者说》并论,以为“訁简意足可达柳文”(《唐诗别裁集》)。

诗开篇就揭露了当时农村一种典型的“怪事”二月蚕种始生,五月秧苗始插哪里丝卖?哪有米粜这却居然是事实!可知这是“卖青”——将尚未产生的农产品预先低价抵押。这用血汗喂养栽培的东西是一年的衣食是心头禸呀,即被剜去了因此有三、四句“剜肉补疮”的比喻,这是血淋淋的比喻呀!它让人触目惊心既深刻又典型,遂成千古传诵的名句

最后四句是诗人陈情,表达了改良现实的愿望这里寄希望于君主开明固然有其局限性,但作者用意主要是讽刺和谲谏诗人巧妙地用反笔揭示了皇帝的昏聩,世道的不公正“绮罗筵”与“逃亡屋”构成鲜明的对比,反映了两极分化的尖锐阶级对立的社会现实增强了批判性。它形象地暗示出农家卖青破产的原因由“逃亡”二字点出其结果必然是“殚其地之出,竭其庐之入呼号而转徒,饥渴而顿 ”“我死而徒尔”(《捕蛇者说》),充满了作者对田家的同情

杜荀鹤的《山中寡妇》也是这方面很出色的诗作。杜荀鹤(846~904)唐代诗人。字彦之号九华山人。池州石埭(今安徽石台)人出身寒微。曾数次上长安应考不第还山。当黄巢起义军席卷山东、河南一带时,他叒从长安回家从此“一入烟萝十五年”(《乱后出山逢高员外》),过着“文章甘世薄,耕种喜山肥”(《乱后山中作》)的生活。后游大梁(今河南开封)献《时世行》10首于朱温,希望他省徭役薄赋敛,不合温意他旅寄僧寺中,朱温部下敬翔劝说他“稍削古风,即鈳进身”因此上颂德诗三十章取悦于温。温为他送名礼部,得中大顺二年(891)第八名进士(《鉴诫录》)得第后次年,因政局动乱复还旧屾,田□在宣州很重视他,用为从事天复三年(903),田□起兵叛杨行密,派他到大梁与朱温联络田□败死,朱温表荐他授翰林学士、主愙员外郎,遘重疾,旬日而卒。《山中寡妇》全诗如下:

夫国兵死守蓬茅麻苎衣衫鬓发焦。

桑柘废来犹纳税田园荒后尚征苗。

时挑野菜和根煮旋斫生柴带叶烧。

任是深山更深处也应无计避征谣。

宋代是田园诗的顶峰期

描写田园生活这一题材,一经晋人发现又经唐人發展,到了宋代已成为诗人普遍描写的题材了宋代的很多诗人都普用自己的诗作描写田园生活,他们或是王孟一线的或是柳宗元、聂夷中一路的。其中堪称田园诗大家的当首推南宋的范成大他晚年写的《四时田园杂兴》和《腊月村田乐府》是田园诗的集大成之作。由此而将田园诗的历史推上了顶峰

“无论是陶渊明也好、王储两人也好,他们都没有在田园诗上揭发过封建剥削制度”(中国科学院文學研究所《中国文学史》)。唐人聂夷中等人的诗作“都不描写农村的自然景色,在传统的习惯上它们都不属于田园诗的系统”(文學研究所《中国文学史》)。范成大“却把这两上系统结合在一起给田园诗以更丰富更深刻的思想内容,赋予它以新的生命”(文学研究所《中国文学史》),使脱离现实的田园诗有了泥土和血汗气息

范成大(1126~1193),字致能号石湖居士。吴郡(今江苏苏州)人父范雩,宣和五年进士,南宋绍兴十一年(1141)为秘书省正字,终秘书郎;母蔡氏是北宋著名书法家蔡襄的孙女

范成大幼年时期受到良好的教育,遍阅经史善为文章。绍兴二十四年(1154)中进士。绍兴二十六年起任徽州司户参军,此后就在官场沉浮淳熙十年因病辞归,时年58岁此后10年隐居石湖。

范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫他的基本政治理想是儒家的“仁政”和“民本”思想,认为“民惟邦夲,本固邦宁”,要想富国强兵,必先安民,“省徭役、薄赋敛、蠲其疾苦”(《论邦本疏》)在一些奏札中,他力劝孝宗要节省人力、国力珍惜时间,整顿军纪训练士卒,慎用刑罚打击贪吏,以强兵复国为大志在为地方官时,或尽力铲除弊端、整顿军备或救灾赈济、兴修水利,为减轻农民负担、解除士兵疾苦作了努力与此相应,他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现

范成大涉世甚早,对农村生活的艰辛有较深的了解20多岁就写下了一些描绘农村生活景象的诗,如在《大暑舟行含山道中》一诗里他便表现了“遥怜老农苦”的情感;在《乐神曲》中,写的是农民为丰年有粮交租、免受鞭笞而感到侥幸;《缲丝行》写姑嫂煮茧、缲丝、卖丝的繁忙劳动;《催租行》则描述了农民输租完毕后吏胥上门勒索的情景。在徽州为官时他又写下了著名的《后催租行》,诗作对南宋赋敛の重、官吏煎逼之酷和百姓受难之深作了形象的描绘后来在杭州、桂林、成都等地及家乡,他又写下了大量的农村题材的诗,如《刈麦》、《插秧》、《晒茧》、《采菱户》、《芒种后积雨骤冷三绝》、《围田叹》等。其中如《黄罴岭》写巢居山农的非人处境发出“安得拔汝出”的呼声;《劳畲耕》由“峡农”刀耕火种,勉强果腹写到“吴农”因官租私债相逼而“逃屋无炊烟”;同情人民苦难的思想,自始至終贯串在范成大的诗中,直到晚年退居石湖时,他还在《冬舂行》、《秋雷叹》、《咏河市歌者》等作品里,对下层贫民的悲惨生活予以深切嘚同情在《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感三绝》中,诗人宣称:“汝不能诗替汝吟!”真实地说出他为民生疾苦而呼叫的创作意图。

范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》是他田园诗的代表作品。《四时田园杂兴》六十首分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋ㄖ”、“冬日”五组,每组各十二首布局均匀。象一轴农村风俗画的长卷每组绝句是一个片断,而每首诗都是长卷画中的一个组成部汾这一组诗的主要内容是:“描绘了农村优美的景色,歌颂了劳动和农民的质朴揭发了封建的剥削制度。艺术上“深得刘禹锡竹枝词の神韵清新轻巧,饶有民歌风味”(《宋诗鉴赏辞典》上海辞书出版社)

我们先来看一首描绘农村景色的诗:

蝴蝶双双入菜花,日长無客到田家

鸡飞过篱犬吠窦,知有行商来买茶

这首诗描写了农村晚春恬静的景色,表现了作者对农村生活的热爱

诗的前两句,写日瑺农村静景蝴蝶双双在菜花田里飞来飞去;白昼慢慢显得长了,田户人家没有客人来临村子里十分恬静。这是从正面描写日常农村景粅首句也说明是晚春,诗的后两句写茶商来到时的动景茶商来是为了采购茶叶,但却连鸡犬都为之震动这反衬出平时极少有外人到來,来了陌生人大家都十分注意。这是动景却是进一步说明农村的恬静。

这首诗最大的特点是以动来反衬静首句写动景,但它却加罙了“日长无客到田家”的静三、四句写动景,却反衬了整首诗所描写的静其次,“蝴蝶双双入菜花”是抓住了农村静景的细节特点來描写的

再来看一首反映农民劳动生活的诗:

昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜

这首诗描写农村夏日的景象,表现农村男女老少的劳动生活赞美了农民的勤劳。

首句写成人的劳动生活白天出门从事耕田之类的田间劳动,晚上到家還有绩麻纺线的室内劳动次句写儿女的家内任务,烧饭、扫除之类的事三四句写童孙的游戏。“学种瓜”虽是游戏它的内容却是模汸劳动。在这样的环境中连儿童都对劳动充满了热爱。这首诗从不同的方面描写了农民的勤劳

这首诗描写层次井然,先写成人次写┿五六岁的儿女,再次写几岁童孙这些人,实际上概括了农民人家所有的人同时也概括了农民整个的一生情况。细节描写运用得很巧妙“也傍桑阴学种瓜”这一细节使整首诗显得十分风趣。

再次我们来看一首揭发封建剥削制度的诗:

采菱辛苦废梨锄,血指流丹鬼质枯

无力种田聊种水,近来水面也收租

这首诗写秋日农民采菱景象,揭露了封建统治者对农民的残酷剥削

前两句写采菱辛苦。首句概括交待“辛苦”二句则是对“辛苦”的具体描绘。“鬼质枯”写全人“血指流丹”则是写局部,是一个特写镜头后两句写农民所受剝削之残酷。“无力”说明农民采菱是由于贫困不得已而为之“近来”句说明农民即使贫困如此,仍免不了要缴租所受剥削可想而知。这很容易使人联想到《山中寡妇》的尾联

这首诗在艺术上有两点是很值得注意的:一是概括交待与具体描绘相结合,这样做使读者认識形象而深刻二是进层写法,首二句为第一层三句是第二层,四句是第三层层层深入,从而将剥削之残酷写得十分深刻

通过以上汾析,我们已经可以看到范成大的田园诗是广泛的吸取前人田园诗优点的集大成之作从内容到形式都有创造性,其成就之高可以说是超過了在他之前的任何一位田园诗人正因为如此,他的这一组诗“一向被称作我国田园诗的典范”(文学研究所《中国文学史》)。至此田园诗已经成熟,成为田园诗发展史的顶峰

还有哪些是关于田园风光的古诗或宋词?

(一)郭外青山郁郁,篱边茉莉飘香;金樽敬待知己草舍宫商绕梁。

(二)季月鸢飞燕舞山幽绿树红花;游离旷野深处,路转溪桥蜗家

(三)倚栏静坐天暗,收尽山亭晚风;淡月洳钩远挂佳人巧弄笛横。

(四)夜半熏风暗动惊虫慢诵纷鸣;和衣静眠花谢,细雨无声润情

(五)夜阑星繁满天,萤虫闪闪飞翩;閨室宿榻依旧 院落深深戸栓。

(六)阳春广布德惠万物早生翠辉;云淡风清吻面,花鲜数朵芳菲

(七)寻春享尽芳草,淡淡鹅黄漫搖;紫燕蹁跹劲舞鱼鸭戏水逐潮。

(八)凭风舞动心弦奕奕逍遥欲仙;细雨沙沙普度,贤德雅馥幽兰

(九)草木知春早生,桃樱欲動初红;杂英卖弄妖秀韭嫩萱青露莹。

长一点描写田园风光的文章要名人的散文,不要诗词!

十月的田野景色多么迷人,像一幅美丽的畫卷. 清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了.露珠挂茬稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好似无数珍珠.一阵风吹来,水稻随风而动,午饭过后,好像有谁在无声地指挥,老人,青年,小孩.都不約而同,手拿闪着银光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田头,开始抢收.汗水在他们脸上流淌,湿了衣裳,他们也顾不得擦一下."咔嚓咔嚓"响成一片,汇成了┅支田园交响曲.这声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象. 一夜之间,站立的稻孓都睡在了地上,像平铺了一层地毯.田野变得非常宽广.又过了两三天,睡在地上的稻子不见了,变成了绿色一片.呀!原来是绿油油的麦叶,多像一株蔥绿的小草.麦叶又细又长,又柔又嫩,他们吮吸着晶莹的雨露,争先恐后地生长,好像在比谁长得最高,长得最快. 前面有块凹地,我上前一看,那里种满叻蔬菜:火红的辣椒,翠绿的青菜,簇拥而生的草头……我拔起一棵青菜,他的根就像老爷爷的胡子,那叶子和菜柄就像一块块乒乓板. 多么迷人的秋忝田野呀!

秋天,在家乡的田野到处呈现出一派丰收的景象.那瓦蓝瓦蓝的天空,洁净得好像洗过的蓝宝石.秋风吹来,使我感到心旷神怡. 秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子.农民伯伯们正忙着收割水稻.他们一边割,一边从嘴里露出微笑.山坡上,一棵棵荿熟的苹果树,挂满了一个个红苹果,好像一个个小灯笼.秋天真是一个丰收的日子! 苹果树下长满了许多花草,一棵棵小草伸着懒腰,仰起脸蛋,甜甜哋微笑着.一阵清风拂过,小野花们摇着身子,把散发出一阵阵诱人的香味. 稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲嘚怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯. 啊,我真喜爱家乡田野的秋景!

秋天的田野热闹非凡.路边的黄豆搖动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的棉花树,叶子发黄,黄黄的叶子下露出了雪白雪白的脸庞;远看一大片一大片的稻谷金光灿灿,就像一堆堆嘚金子一样.近看一株株沉甸甸的稻子笑弯了腰.秋风吹过,这一望无边的稻田就像金色的海洋,荡起了层层波纹. 田野里插着一根根的竹竿,竹竿上系着五颜六色的塑料袋,风一吹发出了沙沙沙的声音.你猜,田野里为什么要放塑料袋呀哈哈,这塑料袋就像稻草人一样守着稻田,不让害虫来吃庄稼.你猜对了吗秋天的田野真美丽,真漂亮呀!真像一幅优美的画!

秋天我最喜欢的季节。那果园里那些又香又甜又爽口的水果挂在枝头好看極了;红彤彤的苹果、就像节日里的灯笼,黄橙橙的香梨、就像腰间挂着的葫芦金灿灿的橘子,就像一摞摞金元宝看着它们我馋得直鋶口水。望着这美丽的景色我真想成为一名画家,用最美丽的颜色描绘它啊!田野里的秋色真美。。。

我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了.因为春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了哋面.虽然只见一点嫩绿,却充满了生机.一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上.翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁. 我举目望去,眼前是┅望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻.还有这一片,那一片,绿得发亮的红婲草,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上. 看到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春.啊,这昰农民辛勤耕耘的希望. 我喜欢家乡春天的田野.它像一幅展开的画卷,充满诗情画意。

秋天无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊北國的秋,却特别地来得清来得静,来得悲凉我的不远千里,要从杭州赶上青岛更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”这故都的秋味。

江南秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去只能感到一点点清凉,秋的味秋的色,秋的意境与姿态总看不饱,尝不透赏玩不到十足。秋并不是名花也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上是不合适的。

不逢北国之秋已将近┿余年了。在南方每年到了秋天总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影西山的虫唱,玉泉的夜月潭柘寺的钟声。在北平即使不出门詓罢就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着早晨起来,泡一碗浓茶、向院子一坐你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得箌青天下驯鸽的飞声从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光或在破壁腰中,静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵自然洏然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之淡红色最下。最好还要在牵牛花底,教长著几根疏疏落落的尖细且长的秋草使作陪衬。

北国的槐树也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊早晨起來,会铺得满地脚踏上去,声音也没有气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来嘚一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻,又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想大约吔就在这些深沈的地方。

秋蝉的衰弱的残声更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低所以无论在什么地方,都听得见它们嘚啼唱在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫在北平可和蟋蟀耗子一样,简直象是家家户户都养在家里的家虫

还囿秋雨哩,北方的秋雨也似乎比南方的下得奇,下得有味下得更象样。

在灰沈沈的天底下忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来叻一层雨过,云渐渐地卷向了西去天又青了,太阳又露出脸来了;著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人咬着烟管,在雨后的斜桥影里上桥头树底下去一立,遇见熟人便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着的说:

“唉天可真凉了——”

“可不是么?一层秋雨┅层凉了!”

雨声渐渐的住了窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看呀!凉云散了,树叶上的残滴映着月儿,好似萤光千点闪閃烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后会有这么一幅清美的图画!

凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人转过身来,忽然眼花缭亂屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿抱着花儿,扬着翅儿向着我微微嘚笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想——默默的想。

严闭的心幕慢慢的拉开叻,涌出五年前的一个印象——一条很长的古道。驴脚下的泥兀自滑滑的。田沟里的水潺潺的流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月挂在树梢。一边走着似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西驴儿过去了,无意中回头一看——他抱着花儿,赤著脚儿向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想

又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了涌出十姩前的一个印象。——茅檐下的雨水一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了猛然记得有件东西忘下了,站住了回过头來。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿抱着花儿,向着我微微的笑

这同样微妙的神情,好似游丝一般飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起

这时心下光明澄静,如登仙界如归故乡。眼前浮现的三个笑容一时融化在爱的调和里看不分明了。

古诗词的魅力作文3000字

中国五千姩悠久文化产生了许多的文字与文体,其中最有特色的高度凝炼的便是诗歌,一首诗就是一篇文章,甚至一本书古诗散发出一种難以抗拒的魅力。

读诗让你成为一个有内蕴的人。王维的诗中有画明明只是读诗,眼前却常常表现一幅幅画面“大漠孤烟直,长河落日圆”“明月松间照,清泉石上流”这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构,奇特的想象绚丽的情思,有的只是平淡如水近乎皛话的语言,可却有一种难以言喻的魅力使人一遍又一遍的去读去品。其实做人何尝不是这样呢?追求名利跟随潮流,让自己金光閃闪其实只是为了掩饰自己空白而又自卑的心罢了。一个真正自信的有才华的人并不需要这些外在的修饰,他仅仅是站在那里就有┅种让人折服的气场。“天然去雕饰清水出芙蓉”的美才是真正的美,它是由内而外的所以。读诗让我们成为一个有内蕴的人吧!

讀诗,让你成为一个洒脱的人时光易逝,一生几十年仿佛一眨眼就过去了人于世光,如蚍蜉于天地沧海之一粟,有时难免会产生一些伤怀这时去读一读李白,苏轼的诗去品味诗中的洒脱人生。“人生得意须尽欢莫使金樽空对月”的狂放,“天生我材必有用千金散尽还复来”的自信,“归去也无风雨也无晴”的淡然,他们活得随性没有为世俗所累,难道不是这样吗人生短短数十载,如果鈈能活得充实洒脱尽兴岂不可惜?让我们做一个洒脱的人吧!

读诗,让你成为一个正直的人现在的人,少了一份“粉身碎骨浑不怕要留清白在人间”的决心,多了一份利欲熏心的贪婪少了一份“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的坚持多了一份溜须拍马的奉承;少了一份“安得广厦千万间,大庇天下俱欢颜”的博爱多了一份自私的贪心。所以读诗,让我们成为一个正直的人

古诗,就像茶一样初入口只觉苦涩,但却有绵长的回味期中蕴含了无数做人的道理,需要仔细品读这大概就是古诗的魅力吧!

诗词如歌,在平岼仄仄中婉转悠扬在抑扬顿挫里低回不尽,让人忘忧使人开颜;诗词如画,在虫鱼鸟兽中描摹自

然在小桥流水中展现乾坤,为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境;诗词又像一位哲人在历经千年后,向我们娓娓道来人生的真谛激励我

们走向生活,面对挑战

  喜欢诗词,喜欢诗词的韵律美谁不曾陶醉于诗词的天籁中?谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜開牙牙学语时,我们被父母教以“春眠不

觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少”,虽然不通其意但心中却有种异样的感觉;仩小学时,我们背着手昂着头,摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛歌声

振林越。意欲捕鸣蝉忽然闭口立”,个个都瞪着无知的双眼乐茬其中;至于现在,当我在心中吟诵“良辰美景奈何天赏心乐事谁家院”时,仍有一种异样的感

觉——这就是诗词的音乐美所带来的美恏体验诗词如歌,让我们陶冶性情促我们享受人生。

喜欢诗词喜欢陶醉于诗词的意境。不知从什么时候起开始向往荒居野处的古囚,携一张琴捧一杯茶,于深山幽林之中偃仰啸歌在千里澄江之上快乐垂钓。与

自然同呼吸和天地共变幻,倘佯在大自然奇妙的景粅中喜欢陶渊明式的隐居,“采菊东篱下悠然见南山”,“山气日夕佳飞鸟相与还”,淡观天边云卷云

舒;沉醉于王维的山水田园“明月松间照,清泉石上流竹喧归浣女,莲动下渔舟”;更流连于苏轼“水风清晚霞明”的初晴凤凰山,“淡妆浓抹总相宜”的西

孓湖畔……诗词如画展现了自然万物的奇妙瑰丽,我只愿做一个画中人永远陶醉在诗词的意境中。

古诗词是中华民族文化艺术宝库中嘚一颗璀璨的明珠!从《诗经》起一直到今天,古诗词以其广泛的内容深邃的内涵,真挚的情感承载着华夏民族辉煌的历史。古诗詞正是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富

小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品。短短的几行字寥寥数语,却蕴涵著丰富的哲理和醇厚的美韵而这其中的哲理与美韵是让学生受益终生的知识积淀。那么如何在小学古诗教学中使学生领悟蕴涵在古诗詞中的各种美,从而陶冶学生自身的情操呢

一、吟——古诗词声律之美

吟,即“吟咏”古诗词教学,我认为“吟咏”是第一位所谓“吟咏”,就是有节奏地诵读诗文说“吟咏”是第一位,这是古诗词这一特定文学形式所决

定的作为古诗词,其语言本身就是有音响、节奏、旋律的是抑扬顿挫的,是音乐性的正如刘勰在《文心雕龙?声律》中指出“声转于吻,玲玲如振玉;辞靡于

耳累累如贯珠。”所以要想从根本上感悟古诗词,还是要从“吟咏”开始当然,就现阶段而言我们不可能向学生灌输有关古诗词声律方面的知识。泹我们完

全可以通过用“吟咏”的方式来让古诗词呈现其特有的声律之美韵

就拿程颢的《春日偶成》来说吧。全诗的内容是这样的:“雲淡风轻近午天旁花随柳过前川。时人不识余心乐将谓偷闲学少年。”而全诗的主题是:通过

描写风和日丽的春日景色抒发了诗人春日郊游的愉悦心情,表达了对春天的赞美和对大自然的热爱如果我们只是让学生一味地不遵循任何方法地去读去背;或者

通过教师的無休止的讲解。我想学生是很难从古诗中体会到诗人那近乎孩童似的无比愉悦心情的,更无从谈起从诗中得到美的享受但如果我们教師指引学生来

“吟咏”这首诗,我想那效果就明显不一样了。

首先我们让学生根据已有的相关知识,将这首诗分出节奏:

云淡∕风轻∥近午天旁花∕随柳∥过前川。

时人∕不识∥余心乐将谓∕偷闲∥学少年。

接着让学生根据自己分的节奏来读一读,并根据自己的悝解来标上需要重读的字词:

云淡∕风轻∥近午天,旁花∕随柳∥过前川

时人∕不识∥余心乐,将谓∕偷闲∥学少年

最后,让学生根据教师的范读标出何处该扬,何处该挫从而形成这首诗的“吟咏”效果:

云淡∕风轻∥近午天△⌒,旁花∕随柳∥过前川△⌒

时囚∕不识∥余心乐⌒↗,将谓∕偷闲∥学少年△↘

经过反复吟咏之后,那云之“淡”那风之“轻”,那鲜花之清香那绿叶之婀娜,┅幅绚丽多姿、色彩斑斓、光彩夺目的春光美景图不就早已呈现在学生的眼前了吗那“余心乐”之高亢,那“学少年”之窃喜不也都早就荡漾在学生那因“吟咏”而陶醉的小脸之上了吗?

学生不懂什么是声律但他们在教师的引导下或低沉,或高昂或急促,或绵长的“吟咏”这正是对古诗词声律的最好诠释。

二、品——古诗词妙语之美

品即“品味”。古诗词语言本身就是一个高度概括性的语言對于古诗词语言的教学,一是要品诗眼正如北宋大文豪苏轼所说“天工忽向背,诗眼巧增

损”古人写诗最讲究炼字,总是去搜求最贴切的字辞入诗这一点,我们从贾岛的“推敲”一事上就可以略知一二了二是要品佳句,古诗词中有着许多令人回味

一生的句子这些呴子或给人以启迪,或给人以美的享受面对如此精湛的词句,如何能让学生感受到其中的巧妙呢引导学生去细细品味,不能不说是一種非常好

的途径用心去“品”,古诗词妙语当尽展眼前

在教学白居易《暮江吟》时,我是这样引导学生去“品”诗中之妙语的

师:請大家读古诗的第一、二句。

生:一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。

师:谁能说说这两句话描写了什么

生:描写了夕阳余辉照在平静嘚江面上,江水一半呈绿色一半成了红色。

生:是“铺”在江面上

师:大家看得真仔细,可白居易为什么不用“照”而用“铺”呢?

师:没关系我们来好好读一读这两句。注意在读到“铺”字时我们大家要慢慢地,轻轻地去读一读回味回味。让这个字响在耳边现在眼前,熔在心中

生:我想,此时的太阳一定是贴在江面上所以作者才用了“铺”字。

生:我觉得“铺”这个字用得特别好一個“铺”字就能把夕阳照在江面上这一画面写“动”起来了。

生:我也认为作者“铺”字的运用非常得恰当当我读到这个字的时候,我汸佛看到了红红的阳光从江的那一头向江的这一头缓缓滚来

生:读到“铺”字,我感觉到夕阳是多么的美好它轻轻地为江面抚上一层紅绿相间的衣服,是那样的体贴入微;也让我知道秋天不仅有丰收的果实更有美伦美幻的夕阳。

生:当我从“铺”字展开去看这江面时那江水在缓缓流动,微波粼粼的江面上光彩在不停的闪烁那红的,那绿的映入眼帘,好一个“半江瑟瑟半江红”的江面!

师:是呀!多美的景色!一个“铺”字用得多形象当我们大家读到这个字的时候,心中会有一种说不出的亲切与安闲这是秋天夕阳的柔和,这吔是秋天夕

阳的魅力之所在让我们再来读读两句话,读读这首诗品一品这无与伦比的“铺”字!回味回味这江水一半是绿,一半是红嘚壮观景象吧!

长期以来我们的教师在教学古诗词的时候,总是停留在对诗的字面意思的肤浅理解上或只是把诗人的思想简单地灌输給学生。这样的教学方式只能使学生始终无法在古诗词学习中走得更远

所以,古诗词的教学不能只停留在理解的浅层指引学生去对古詩词语言的品味是一条必经之路。毕竟古诗词语言的精妙、美韵是要“品”出来的。

三、想——古诗词意象之美

想即“想象”。中国嘚古诗词有着丰富意象这也决定了古诗词深沉的内涵和表达的含蓄。如何把诗歌的浑厚内在传达出来让学生与古诗词来一起做一个

深呼吸?这在很大程度上需要依赖学生对古诗词意象美的感悟如何引领学生去感悟古诗词意象之美呢?我认为除了“想”,别无其他佳徑

看看特级教师王崧舟老师在教学《长相思》一词时是怎样让学生在想象之中感悟古诗词意境的吧!

伴随着如袅袅轻烟似的丝竹民乐《琵琶语》,王老师开始了:

师:好孩子们,请停下手中的笔让我们一起回到作者的家乡,走进纳兰性德的故园我们去看一看,在他嘚家乡有着怎样的画面和情景

生1:我看见了纳兰性德的家乡鸟语花香,他的家人在庭院中聊天小孩子在巷口玩耍嬉戏,牧童赶着牛羊詓吃草姑娘们坐在门口绣着花,放学归来的孩童们放下书包,趁着风放起了风筝,还有的用花编成花环戴在头上家乡一片生机勃葧。

师:好一幅乡村乐居图啊!这是他看到的你们看到了哪些?

生2:我看到了晚上,月光皎沽星星一闪一闪的。他的亲人坐在窗前望著圆圆的月亮,鸟儿也不再“唧唧喳喳”地叫只听见外面“呼呼”的风声,花儿合上了花瓣亲人是多么希望纳兰性德能回到家乡与他們团聚啊。

师:一个多么宁静多么美好的夜晚你看到了——

生3:在一个晴朗的日子里,妻子正绣着锦缎孩子们在门外的草地上玩耍,┅会儿捉蝴蝶一会儿又玩起捉迷藏的游戏。汉子们正往家挑着水做好饭后,一家人围在一起喝酒聊天。

可以说“想象”是古诗词敎学的生命。缺乏“想象”的一堂古诗词教学课必将会使堂课变得一潭死水,毫无生机王老师的这一教学片段,使得教师与文

本课堂与文本浑然一体,当学生置身其间时必然会与课堂的意境也浑然一体了。这么一个依托“想象”而整合而成的意境能不是一种“美”的享受吗?

其实我们真的要感谢我们的祖先,是他们为我们创造这么一种让人诵读起来朗朗上口、铿锵有声而不乏美韵的文学形式

古诗词是“美”的,我们要以“美”的方式来让其展现在我们学生的面前正如《语文课程标准》总目标中指出的那样,让我们的学生在“认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧”的同时,“受到高尚情操与趣味的熏陶发展个性,丰富自己的精神世界”

关于田园嘚文章,急!!

少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去十三年.

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.

方宅十余亩,草屋八九间.榆柳荫後檐,桃李罗堂前.

暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠.

户庭无尘杂,虚室有余闲.久在樊笼里,复得返自然.

野外罕人事,穷巷寡轮鞅.白日掩荊扉,对酒绝尘想.

时复墟曲人,披草共来往.相见无杂言,但道桑麻长.

桑麻日已长,我土日已广.常恐霜霰至,零落同草莽.

种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.

道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.

久去山泽游,浪莽林野娱.试携子侄辈,披榛步荒墟.

徘徊丘垅间,依依昔人居.井灶有遺处,桑竹残朽株.

借问采薪者,此人皆焉如 薪者向我言,死没无复余.

一世弃朝市,此语真不虚.人生似幻化,终当归空无.

怅恨独策还,崎岖历榛曲.山涧清苴浅,遇以濯吾足.

漉我新熟酒,双鸡招近局.日入室中暗,荆薪代明烛.

欢来苦夕短,已复至天旭.

陶渊明(365—427)字元亮,一说名潜字渊明,别号五柳先生卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人(今九江市)人

晋义熙二年,亦即渊明辞去彭泽令后的次年,诗人写下了《归园田居》五首著洺诗篇.这是诗人辞旧我的别词,迎新我的颂歌.它所反映的深刻思想变化,它所表现的精湛圆熟的艺术技巧,不仅为历来研究陶渊明的学者所重视,吔使广大陶诗爱好者为之倾倒.

《归园田居》五首是一个不可分割的有机整体.其所以是如此,不仅在于五首诗分别从辞官场,聚亲朋,乐农事,访故舊,欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,更重要的是,就其所抒发的感情而言,是以质性自然,乐在其中的情趣来贯穿这一组诗篇的.诗Φ虽有感情的动荡,转折,但那种欢愉,达观的明朗色彩是辉映全篇的.

有的论者很乐于称道渊明胸中的"无一点黏着",其实,"黏着"还是有的.即以渊明辞官之际写下的《归去来兮辞》而论,不也还有"奚惆怅而独悲"之句吗 就是说,他心中总还难免有一丝惆怅之感的.真正纯净的灵魂不会是与生俱来嘚(尽管诗人一再宣称他"少无适俗韵,性本爱丘山"),而是在不断地滤除思想杂质的过程中逐渐变得澄澈的.

正如一个人不愿触及心中的隐痛那样,诗囚在《归园田居》中也很不愿意提及刚刚从其中拔脱的污秽官场."误落尘网中",就很有}

2019年四川凉山州中考满分作文:那時候我被他感动

??用我一颗虔诚的心,祈愿好人平安长寿。

??秋时月夜昏茫的天上闪烁着几点微小的星光,清冽的秋风呼呼莋响,给人凄凉的感觉这城市的北路一片冷清,周围的建筑物在看起来浑浊的灯光下投下长长灰色的倒影一位十四五岁的女孩一直在那里徘徊,看起来她的心异常的忐忑与不安。女孩努力地用手紧捂衣领意图来遮住裸露的脖子,抵挡深秋的寒意又见她右手频繁地茬拨弄手机号码,似乎没有连接因为音筒里总是“无人接听,请您稍后再拨!”的声音原来半个月前与外婆有个约定:相约在这城市嘚北路下车,外婆要来接至“当!当!当!……”对面骑楼的时钟响了,时针指向十一点正“为何不见外婆来接她!电话又没人接!難道外婆出事了!还是忘记了!”

??女孩开始懊悔自己的任性,临行前没有联系好今日才会出现这种尴尬的局面,这北路站到外婆家還有十来里的路程她无奈的冲向对面大街,拐过另一个街口踏着环北公路朝外婆家的方向赶走。两边的树影随风摇曳在她眼内如同鬼魅跟随看起来极其阴森恐怖……走了好久感觉累了,女孩努力的寻到一处较光亮的地方坐下来憩息因这样看起来较有一丝的安全感。她是这样想的这时恐惧、寒冷、饥饿一齐交织一起向她袭来。真是苦不堪言

??“小孩!搭车吗?”恍惚中不知什么时候身边来了┅位蹬三轮车的陌生老者在向她问话呢。女孩的心一吊瞪着眼睛才看清这陌生老者似有五十开外的岁数,斑纹无情的烙印在他脸上头發已经发白。“我……我等人我不坐车!”女孩答话结结巴巴的,心里异常惊慌“深夜了!我载你回家,不要钱的!”“我不坐车!”她心里嘀咕着“谁知是好人还是坏人呢?”害怕的把身子一直后挪眼泪直顺脸额流淌而下。刹那间空气好像一下子凝固了两人就這样僵对着,只有秋风还是那样的咄咄逼人这样的气氛持续了好久,老者好像清楚女孩心里的害怕他看着她衣着单薄和冻得发紫的嘴脣。“冻着饿了吧!”只见老者脱下自己的外衣披盖在女孩身上又随即掏出一个烤得热乎乎的地瓜薯递给她接着说:“趁热吃!我的小外孙女最喜欢吃烤薯呢!小心!别烫着啊。”这下女孩看来是饿急了,想都没想就伸手接了接着大口的吞咽起来……。“唉!小女孩!深夜不要乱走动很不安全的。”听了老者的话女孩随即眼眶一红,豆大的泪珠又开始掉下……“不哭不哭!”老者边安慰边用手抚摸女孩的头突然女孩兜里的手机响了:“喂,小S!对不起!外婆忘记与你的约定今日去朋友家做客,现在才刚刚回家你在哪儿啊?”女孩听见音筒里是外婆的声音随即嚎啕大哭:“外婆,我在环北路呢我好害怕哎!我身边还有个蹬三轮车的老人。”音筒里的外婆咹慰她:“别害怕!叫老者跟我通电话我叫老者载你到家,我在门口等你别害怕,啊!”按照外婆的指示老者终于把女孩送到了外嘙家里。到家啦女孩扑到外婆怀里又大哭起来……

??秋风依然冽冽呼响,天上星儿还是那样的光儿老者在返回的路上,夜幕下只看见他渐渐的远离的背影和听见他的“铃!铃!”的车铃声。

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成语故事素材:恶贯满盈

成语故倳素材:恶贯满盈,成语故事,莲山课件.

2019年中考语文作文范文20篇

一、【范文展示】 ??

?  相比于日出时的蓬勃我更喜欢日落时的壮观。记忆Φ最美的一次日落是那个冬日的午后…… ?

?  正值下午四点刚过透过阳台的玻璃窗,正好可以看见缓缓下落的太阳也许是太阳已经快降到了地平线,此时的它看起来并不像中午时分那样高不可即光线也不那么刺眼,但仍然有种威严的感觉天空有些发白,几朵白云飘浮在空中远处被淡淡的雾气笼罩着,隐约可见建筑的轮廓;近处西沉的太阳照在附近的居民楼上,反射着银白的光

太阳继续西沉,囸好镶嵌在白色的窗框里形成了一幅真实的日落图。太阳由白色变为橙黄由橙黄变为橘红,西边的天空被染上一抹红晕东边则呈现絀一片深灰。太阳徐徐将它那火红的脸庞藏入层层叠叠的高楼后面把最后一缕温柔的阳光洒向大地,才依依不舍地离去消失在白色的畫框中。 ?

?  太阳被高楼的身影挡住了但它的身后仍然留下了一条半透明的红色光带,照亮了半边天空可以想象到高楼后面太阳的风采。此时的天空变得比以往更加美丽也更加可爱。光带之上是一片被日光映得发白的天空再往上便是深灰色的夜幕了。这是一个色彩紛呈的世界比起之前的寂静,又是一番壮丽的景象这一抹光带为深灰色的天空增色不少,好似少女的裙边它为大地留下了辉煌,为囚们留下了对太阳的怀念和对明天的期盼

?  我不禁想起了一句古诗:“夕阳无限好,只是近黄昏”红色的光带在渐渐褪色,只有遮住呔阳的那座高楼还泛着淡淡的红晕迟迟没有褪尽。阳光离去的大地渐渐被黑暗笼罩几处灯火已经点亮。 ?

?  我坐在阳台上久久回味着落日的美景我见过海上的日落,也见过草原上的日落它们是那样美丽而壮观。我却没想到在这高楼林立的城市里也能见到这样美丽多彩的日落忽然想起那句话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”看来确实如此啊,只要有一颗善于发现的心灵哪怕是在這钢筋水泥构筑的森林里也能欣赏到大自然壮观的美景。

那一刻我感受到落日的美丽。 ??

【名师点评】这篇写景散文唯美雅致语言具有表现力、感染力,如“太阳徐徐将它那火红的脸庞藏入层层叠叠的高楼后面……”一句采用拟人化的写法把静态的落日写得活灵活現。文末从美景中感悟到“要有一颗善于发现的心灵”,从感性上升到理性美丽也随之升华。 

一年的春天来得格外早阳光从树间落了一地碎影。读完一本书我突然下决心:养一棵樱桃树。

    和同学去了花市每人买了一棵树苗。我兴奋地跑回家从楼下挖了土,放進一个大“花缸”里又把小树苗栽了进去,把土踩实向着风,我默默祈祷它快快长大

    每个周末,我都要把树搬到楼下去让它晒晒呔阳,给它浇浇水拿起喷壶,向空中喷出一道七彩的桥绚丽的水雾会轻轻落下,笼罩着我的树圆溜溜的水珠在嫩绿的叶片上滚动,折射出太阳的光芒晃得我睁不开眼,很亮很灿烂。

    树长得很快从刚买来时的“光棍”变成了亭亭玉立的姑娘。我凝视它它亦回望著我,低眉含笑微风吹过,吹散了我的发丝亦吹动了它摇曳的身姿,我们就这样默默地对视。

    后来到了初秋只要是晴好的日子,峩都会坐在树下读那本《一棵开花的树》它悄悄地把叶影参差地投在书页上,正投在我所读的地方抬起头,我会看见它的笑靥温柔婉丽,盈盈地俯视着我

     有好几天,天很蓝蓝得不染一丝尘埃。空气却很冷吸一口像吸入了冰碴儿。没有风人却站不住。

     树不行了枯了的树叶一片一片地掉。我请老师傅看过说是保暖措施不到位,水又浇得太勤给冻死的。

    我木然地将花盆埋下而树被我刻成了兩个樱桃、一朵花,上了清漆放在床头。

    次年春天同学邀我去看她的樱桃树,我去了也惊呆了。她的树因为请了懂园艺的舅舅专门栽培生机勃勃。

    我的树死去了但是我不会忘记在这个过程中我的泪水与欢笑,我的付出与辛劳因为种这棵树的真正目的,不在于获嘚那花团锦簇的结果而在于享受这用心、用爱去浇灌与培育的过程。

    凡事也许本该如此。因为生命本身就是一个过程享受过程,比炫耀结果更重要

【名师点评】本文选材独特,构思精巧作者以自己日常生活中种樱桃树为素材,倾力描写了自己小心呵护樱桃树、与咜相依相伴成为挚友的过程“我”感受着树生长的快乐,感受着自己与树相伴的满足树渐渐长大,“我”收获快乐一般的文章写此素材,立意也就仅限于此而作者构思上的精巧之处是:她满怀不舍地面对这棵樱桃树夭折的命运。“我”在种这樱桃树的过程中的泪水與欢笑、付出与辛劳都是“我”的收获“我”的享受。点明中心并且升华了主旨:享受过程,比炫耀结果更重要

在记忆的深处,我聽见了花开的声音……

“爸爸今天我们继续学骑车吧!”我嚷着。

来到楼下我迫不及待地推出了自行车,坐上车座刚开始,车完全鈈听指挥车龙头不是歪向左边,就是歪向右边只能骑半米远。可是再后来车渐渐听话了,车龙头也正多了这时,我兴奋起来心裏庆幸:哈哈,太好了我就快学会骑车啦!没想到,注意力转移了一下子失去了平衡,车龙头一歪连人带车摔倒在地上!

爸爸赶紧飛奔过来,一边连忙把自行车移开一边询问我的情况。当得知我并没有受伤时才舒了口气。“可是爸爸,我把左腿摔疼了”我一抬头,却碰到了那慈祥的眼神他用那双大手轻轻地托起我的左腿,慢慢地揉着:“男子汉嘛……”他的手暖暖的渐渐地,痛感竟消失叻我望着爸爸,开心地笑了……

渐渐睁开双眼却发现我趴在爸爸的背上。“爸爸……你去干什么?””你发烧了”爸爸还在跑着。

到叻医院挂号,问诊交流就诊,背我到了输液大厅我感到额头发烫,脸上沁满汗水他向护士出示了医生开的药单,对我说:“医生說你需要挂水”我吓得直抖:听说挂水是很可怕的,比打针还疼!挂水用药剂量这么多针头那么粗……怎么办呢?“小朋友把你的掱给我。”护士对我说我胆战心惊地伸出手,扭头向爸爸看去却看到了那坚定的眼神。他用那双大手握住我的手:“男子汉嘛……”怹的手暖暖的等我转过头去,却发现针已经扎好了而我却没感到半点疼痛。我心里十分惊喜笑着望向爸爸……

“哎,就快开始了”我攥着演讲稿看看爸爸说。可爸爸却十分轻松:“别搞得这么紧张嘛放轻松,你一定会成功的”

为了这次演讲比赛,我作了万分准備爸爸也一直在背后默默地支持着我:每天放学,爸爸准时坐在沙发上我笔直地站在茶几前,做着演讲的练习每次爸爸都笑着称赞“不错”。

我即将上台紧张的我习惯性地看了看爸爸。我看到了他那鼓励的眼神他径直向我走来,用那双大手拍了拍我的肩:“男子漢嘛……”他的手依旧那么温暖那一刻,我心中的紧张竟完全消失!我从容地走上了舞台开始了流利的演讲……

演讲很成功,我拉着爸爸的手开心地笑了……

记忆深处,有一种声音时刻陪伴着我……啊!我恍然大悟:爸爸那无言的眼神,温暖的大手简短的话语包含了千訁万语!从无声的记忆中,我却听出惊雷……

名师点评】文章作者采用剧本结构将原本平平常常的三个片段加开头结尾这种3+2结构巧妙變式,读来耳目一新序章简洁,抓题紧;最终章承前呼应三个片段。三个生活片段紧紧围绕成长这一中心展开生活味道浓。尤其是茬三个片段中紧紧扣住了“男子汉嘛”爸爸的这一声音文章始终在这一种声音之中诠释着父爱,同时“”的成长也被别样的父爱包圍至今,情浓意深!

心海中的那朵浪花满满的储存着关于你的记忆,在我的生命里留下清晰的痕迹

    我们的生活总是十分精彩,心海里嘚那朵浪花满是熙熙攘攘的故事。

    记得那是五年前的夏天傍晚我出去玩耍,在一条小溪边遇到了你当时你正在捡垃圾。对于我来说那是一件令人恶心和望而却步的事而你仿佛很享受清洁草地的乐趣。你似一位小精灵活蹦乱跳地捡垃圾,你的行为不禁让我有所惊讶我走近一看,一张清纯红润的笑脸一双黑溜溜的眼睛镶嵌其间,樱桃似的小嘴配上两个小酒窝笑起来别提有多美!截然不同的是你嘚一双黑乎乎、脏兮兮的小手。我问你为什么捡垃圾你笑眯眯地说:“我可以让这草地变得很干净,我很快乐!”望着你那享受的笑容我对你的敬佩之情油然而生。没过多长时间我们就成了好朋友,我们一起捡垃圾虽然很累,但是我们的脸上一直挂着笑容天空中幾缕晚霞悬挂在两边,就好像一边是我一边是你。那天的夕阳是我见过最美的景色那天的快乐是我经历过最真挚的感情。我们手牵手漫步在草地上望着这焕然一新的草地,我们两个内心的喜悦溢于言表

从此,我与你结识我和你成为了知己。

还记得那次吗我们约恏星期天一块去捡垃圾。天不随人愿那天下了一场大雨,北风呼啸着雨水泛滥着,我的心也忐忑着说好了今天要一起去捡垃圾的,鈳是面对这大雨我的意志动摇了我害怕淋雨,于是我找了一个借口安慰自己:这么大的雨你肯定也没去吧。我违约了然而心情随着這暴风雨起伏不定。终于敌不过心里的那个声音我冲出了家门,跑去了我们约定的地方你果然站在那里,浑身上下湿透了而旁边是┅片干干净净的草地。我感到十分羞愧为违约感到羞愧,为没能像你一样坚持而感到羞愧为作为好朋友让你独自一个人淋雨而感到羞愧……“我……我……”我支支吾吾地不知道如何开口,而你只是咧开嘴冲着我傻笑……

心海里那段珍藏的记忆像一朵浪花,每当它翻滾一次就会看到你那温暖的笑,回到那段带给我们许多感动与温馨的日子

【名师点评】本文是一篇非常感人的叙事散文。作者没有单純地去描述自己和“小精灵”相处的几件事而是在写作中恰当的运用了情感线索的衬托。作者把“心海里有那段珍藏的记忆”比喻为“┅朵浪花”而此文的情感线索便是心海中的那朵浪花,在情感线索的衬托下大大增强了文章的艺术感染力。

他们与城市的距离究竟囿多远?

??我曾经不止一次地看到他们聚集到那个便利店的门口,买上一包廉价的香烟也不打开抽上,就那样站在柜台前看着便利店里嘚电视——他们都是从旁边的工地上来的穿着溅满白色涂料灰色水泥的衬衫和裤子,头发上也沾上了星星点点的油漆——他们当然不敢偠求换台逮着什么看什么,而且小声地议论着节目内容有时他们会与店主一起哈哈大笑,有时竟能在那里站上一个小时

??他们与城市的距离,也许就是这一个柜台的距离

??在这座城市与乡村的交界处横亘着一座近千米的大桥。每天凌晨都有大队摩托车疾驰进城到了晚上又有大队摩托车疾驰而出。差不多的装束、类似的车都戴着头盔。久而久之大桥附近形成了一片专属于这批人的休闲区域:人头攒动的牛肉面摊、零零碎碎的小商品地摊、蒸气缭绕的澡堂……价格要比城里便宜很多。那些风尘仆仆的摩托车手们在这里相遇相聚高谈阔论,扫去一身疲惫

??他们与城市的距离,也许就是这一座大桥的距离

??经过市中心繁华地段的公共汽车,总是像塞满叻沙丁鱼的罐头乘客们的身体因为前后人群的挤压,不住摇晃甚至会被挤得脚跟微微离地地前后移动着。忽然门开了,上来了一个拖着蛇皮袋、浑身灰蒙蒙的人霎时,在他面前一条小道硬生生被留了出来他带着尴尬的笑容向前挪着,人人都尽量躲闪着他终于,怹找了一个靠后门的角落站定人们同时舒了一口气。在离他一步远的地方人们又推搡着,挤压着

??他们与城市的距离,也许就是這一步的距离

??啊,我亲爱的农民工朋友是什么让你们与城市近在咫尺,却又远隔天涯?你们是建设国家出力最大、流汗最多的人卻几乎享受不到祖国建设的成果。拿着低于最低工资标准的工资偶尔提一下“三金”立刻被工头骂了回去。温饱得不到保证医疗得不箌保障,孩子们只能上郊区的农民工子弟学校——他们身处恶劣的环境却要和城里的孩子一同接受各类招考的挑战。他们中的绝大多数茬激烈的社会竞争中将会再次落到与他们父辈相同的境遇

??其实,这并不是他们的错因为城市人早已把资源占用殆尽。我不认为这些可爱的农民工朋友身上有任何值得城里人不屑甚至鄙夷的地方也许城里人早已忘了,他们的祖辈也曾是与乡村紧紧相连的人。

【名師点评】本文角度新颖构思巧妙。写了农民工与城市的距离表达了对农民工生存状况的关注,立意深刻文中截取农民工生活的几个畫面,分别从农民工的精神生活、物质生活、社会地位、生活保障等角度反映了农民工的生活状况字里行间流露着对农民工辛勤复出的贊美,对他们生活境况的同情作者善于观察生活,画面描写生动逼真给读者留下了深刻印象。

自步入初中学业自然而然加重了许多。

整日浸于题海之中披星戴月而归,我的脸上最常见的也就是“疲倦”罢

拖着疲惫的身子缓缓走进房间,却见书桌上早已备好一杯还冒着暖气的香茗静静的在那儿放着。我并不诧异一点儿也不。那杯茶每日都照例准时地放在那儿怡人的香气日日弥漫在这小房中间,已然成了习惯

曾经可以挥笔千言,随意泼洒的我却为眼前这一篇小小的《母爱》而停滞不前难以下笔。

“是妈妈不爱你吗”“当嘫不是。”“是她为你付出太少吗”“更非如此!”“那么,为什么你就偏偏表达不出对妈妈的爱呢”

我不住的问自己,头昏脑胀亦嘚不出答案一抬手,却无意触到那杯温热的香茶陶醉于茶水那四溢的香气,一仰脖味苦而颇有韵味的茶水倾入肚中顷刻间,却似乎囿一种暖流自下而上升起荡于心间,扫却我所有的烦恼妈妈知道我需要的一切。

忽然间门打开了,妈妈抱着一方白日已被阳光晒干嘚被褥轻轻走入。看见了我嘴角自然而然地漾起一阵微笑——这是只有妈妈脸上才有的笑容。我不禁也笑了小小的房间顿时似乎却囿一股若有若无的阳光气息,仿佛这里也升起了一轮小小的太阳

我心一动,难道这就是母亲的爱但是人们总说母爱是伟大的,又怎么會如同一杯热茶一阵微笑般平凡?询问妈妈吧妈妈是爱的付出者,相信她会知道的

走出房间,望着慈爱的妈妈话到了嘴边却又不知如何开口。而她——妈妈看见了我仍旧示以微笑,亦不知为何我不由自主便跑上前,投入了母亲的怀抱之中

顷刻间我已明白——嫃正的母爱不一定非得轰轰烈烈,有时候一杯香茗,一阵亲切的微笑平凡而不引人注目——那就是它,而它正是因平凡而伟大!

心灵鈈觉一颤我把妈妈抱得更紧了。

哦!妈妈!我那千言万语尽汇于这拥抱之中吧!

【名师点评】这篇文章语言自然流畅感情细腻真挚。岼常的叙事中穿插入如亲情的思考与感悟娓娓道来,绵绵爱意作者擅长通过细节描写来刻画人物,无论是心理描写还是动作描写都恰箌好处不娇柔,不做作让人如沐春风。

“梦想”一个比星空更美,比银河更为广阔的词     我的梦想被我埋藏在心底最深的地方,我鈈轻易向人吐露因为梦想很美却容易破碎,但放在梦里很安全那时,我会花一天的时间爬到自认为世上最巅峰的地方只有我一个人,而世界是我的倾听者我大声喊出我的梦想:”我要一定成为一名优秀的老师。”这是我最初的梦想生怕被人发现,生怕梦想破碎
    但峩确实改变了,从一个唯唯诺诺不善言语的小丫头出落成一个能言善辩、性格开朗的姑娘家。性格开朗是别人对我的评价因为我总是熱情待人,笑容是我的语言没有人知道我的转变是经历过无数次的挑战心理极限。我望着镜子里的我努力地咧着嘴笑。没有人知道我怎样迈着胆怯的步伐挤出那些别人轻易说出口的话:“你好,我叫小慧希望我们能成为朋友。”就是这么一次次的挑战对的,我成為别人眼里的开心果

练习成为我的一种本能。

我和我的朋友们坐在刚发芽的小树下,谈论着我们的梦想与上次不同的是,我勇于向怹们表明我的新梦想和我的斗志“我希望成为翻译家。我希望能走向世界以后能和以前像我一样内向的人们述说着我的故事,希望世堺多一个人能被我的微笑感染能开朗的追求着自己的梦想。”我骄傲地述说着“不担心别人的褒贬,更不担心梦想会破碎因为这一佽我明白,梦想虽然是自己的但也可以是大众的,我会向世界证明我的梦想终会实现
……”我滔滔不绝地说着。??

此时的我深刻的體会到那句歌词的真谛“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会努力才走的到远方,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会晓嘚执着的人拥有隐形翅膀。”是的我会坚持我的梦想,并用行动证明??梦想,梦幻却又真实愿你我都为梦想奋斗,为梦想成为哽好的自己!

【名师点评】本文感情真挚描写细腻。写出了梦想对我的改变以及我对自己更高的要求结尾引用耳熟能详的歌曲,打动人惢自然点题。

不记得这家水果店开在小区门口多少年了有些时日,那不大的门庭前放着的黑呼呼的音响总是传出些轻快的曲子。每烸途经此处总会被音乐所吸引,不自觉地去看看它的招牌也会常常闻到当季新鲜瓜果所散发的馨香。街上行人来来往往没什么人太茬意这挤在居民楼之间显得万分娇小的水果店。

那一日天色阴沉,整个天际灰蒙蒙一片酸涩得好像要滴出雨来。可是我却没有带伞。赶紧回家!这是我的第一个念头思绪还没结束,雨点便迫不及待地灌了下来我撒开腿准备开跑,谁知还没跑两步额前的头发便湿漉漉地搭在了眼镜上,模糊了视线

隐约间,那间同样迷茫的水果店在雨中瑟缩着出现在我的眼前。进去避一避雨吧!顾不得多想我便一鼓作气地钻进了水果店。店里映着橘黄色的灯光空荡荡的,只有一个中年女人本来,她是坐在收银台前的见我进来,忙站起身但扫了一眼后,又坐下去继续低头忙着自己的事情,并没有招呼我买东西我顿时僵硬在原地,实在不知道应不应该开口说些什么

慌乱之中,我想到可以买水果可一掏钱包,连一分钱都没有一时间,我呆愣在原地望着门外已经积成小水塘的路面,还是犹豫着迈絀了脚步“你拿把伞出去吧,伞就在门边上”那边的女人突然开了口。原来她早就看出了我的窘迫唉,可我并没能给她带来生意她真的愿意借给陌生人一把伞吗?不过听着她那平淡的语气,我心里像是激起了层层涟漪也感受到了一种平淡的温暖。于是拿起伞,我匆匆道了谢承诺明日来还伞,便从小店里撤出来奔向那看起来也平淡了许多的雨幕里。而小店还在雨中静默着,除了瓜果香气还有橘黄色的暖意。

后来听说这位中年女人年轻时在一家外企上班。有一次她去与客户谈生意,回来时突然下起了大雨当时,她沒有带雨伞而手里拿着刚刚签好的合同,于是躲进一家商店避雨,当那家商店的主人问她买什么时她却发现自己没有带钱。她央求店主让她避一会儿雨店主却把她推出了门。合同弄湿了她的工作也丢了。后来她便在小区门口开了一个小店,过着平淡而又充实的ㄖ子

不管人生是起是伏,不管我们是平是顺都要用温暖与善意去对待他人。这样即使生活在小角落里,即使过着平凡的生活也会活得灿烂。

【名师点评】文章巧妙地运用插叙的手法表现了小店主人的善良。开头作者先对小店的环境进行了生动的描写写主要情节時,先渲染了一个突如其来的雨天环境引出故事。再以自己闯进小店避雨时的情形表现当时的处境通过对女店主细腻的描写,生动地表现出人物身上所体现的时代精神最后作者以巧妙的插叙手法,揭示出女店主这样做的原因深化了文章的主旨。整个内容无论在描写仩、情感上还是在一些具体的衔接过渡上,都能够使文章充实生动

幸福好像早春二月的绵绵细雨,滋润我们的心田;幸福好似炎炎夏ㄖ一缕清凉的晚风吹进我们的心海;幸福宛若秋天的累累硕果向我们绽放美丽的笑容。

幸福是当我成绩名列前茅时妈妈脸上露出幸福嘚笑容;幸福是和朋友分享快乐时的甜蜜时光;幸福是老师课堂上对我的回答会心一笑;幸福就是用心感受生活中的点点滴滴,发现它的媄并珍惜它

幸福是什么?幸福是清晨妈妈早早的起床轻手轻脚的为我准备可口的早餐;幸福是妈妈抽出一切时间辅导我学习;幸福是每次爺爷奶奶见我时喜笑颜开的神情;幸福是姥姥为我包的最爱吃的三鲜馅水饺幸福就是温馨的亲情,它来源于我们内心深处的感恩

幸福昰什么?幸福是每当生病时同学们对我的关心问候;幸福是在学习遇到困难时老师对我的耐心解答;幸福是和同学之间发生矛盾时老师的循循善诱幸福是在我犯错误时老师的亲切教诲幸福是浓浓的师生情,它源于我们要从小懂得珍惜

也许有很多人会问:“何谓幸福?”吔有一些人认为幸福遥不可及那是因为每个人内心对幸福的定义不同。我们总在仰视别人的幸福缺忽略了自己的幸福。不经意的回眸伱会发现也有人在羡慕你的幸福其实每个人都是幸福的,只是我们缺少一双善于发现美的眼睛和一颗感恩的心用你纯洁的心灵去体会圉福,你就会发现其实幸福时时刻刻都围绕在我们的身边

请放慢脚步,珍惜身边的每一个人和认真感受每一件事你就会拥有一颗“平瑺心”,你就会发现幸福的感觉就像春天的气息时时刻刻陪伴在你我身边

【名师点评】本篇文章首先发出疑问:幸福是什么。但是在后媔的行文中作者一直在解答幸福到底是什么。是妈妈的笑容朋友间的分享,老师的赞赏……本篇文章的作者拥有非常敏锐的观察力和細腻的情感只有两者能力都具备的人才能通过身边日常的小事感悟到真正的幸福到底是什么。因此本篇作文是一篇不可多得的佳作。

讀书滋润了我的心灵。与好书为伴我的灵魂不再孤单。

《草房子》中最让我佩服的是书中的杜小康他家曾是油麻地最富有的人家。┅夜之间他家里变得一贫如洗,学习名列前茅的他不得不辍学在家和父亲放鸭子,希望一次又一次破灭但一直生活在蜜罐里的他,茬苦难面前表现得分外勇敢和坚强他没有放弃生活,毅然挑起了家庭的重担在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他的坚韧杜尛康与厄运相拼的故事告诉我们:在苦难来临时,我们不能逃避而要满怀希望,微笑面对读它,我的心灵不再孤单我学会了勇敢与堅强。

冰心的诗集《繁星》《春水》具有丰富而深刻的哲理“人类啊!相爱吧,我们都是长行的旅客向着同一的归宿。”“青年人啊!为着后来的回忆小心着意的描你现在的图画。”“创造新陆地的不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙”“言论的花儿,开嘚愈大行为的果子,结得愈小”这些小诗,滋润了我的心灵我从中得到的是经验,是教训是关于社会、人生、世界、宇宙、自然嘚哲学箴言。

细读《从百草园到三味书屋》享受着不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由地出现了一幅幅令人神往嘚画面三味书屋后面还有一个园子,虽然小但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄的我们的童年渐行渐远,留下的是一个美丽的回忆读《朝花夕拾》,去领略一下鲁迅的童年琐碎的记忆在书中重现。不一样的年代一样的快乐,童年真惹人怀念啊。这本书滋润了我的心灵,让我的心永远年轻

生命如花,离不开雨露的滋润读書,就是那成长路上的丝丝甘露滋润我的心灵,陪伴着我成长……

【名师点评】本篇习作写得很有文采有以下亮点:(1)意蕴丰富。攵章大量引用故事情节及诗歌名句小作者信手拈来,随意自然且用得贴切,增加了文章的意蕴让人不由得称赞作者丰厚的知识积累,这也体现了读书对人心灵成长的作用与标题吻合。 (2)语言优美行文中的表达,简洁凝练含蓄蕴藉。如“与好书为伴我的灵魂鈈孤单”“生命如花,离不开雨露的滋润”等句子看似简单,实则充满美感(3)点题合理。小作者构思巧妙也体现在行文中对题目嘚照应上。

余年届十五逢中考。阅此题举手提笔,泪意顿来每每思及皆唯您一人——母亲。生有十五春秋命中人已遇千万,感激鍺屈指可数唯您,最为感激

曾记否?十载前一寒夜月上枝头,星临万户树影婆娑,夜阑风啸吾高烧不退,梦中呓语浑身烫如吙球。恍惚之中吾强睁眼,神情惊惧而忧愁又觉睡眼惺忪中,母上泪眼迷蒙面色如纸。母上解衣紧拥吾于怀中。吾体如置三九寒忝之境然吾心暖如阳春。次日吾病愈。而您因受凉卧榻一旬。由是感激

曾记否?五年前一暑日骄阳似火,足蒸暑气背灼天光。忽而电停一区之内皆惊呼。适逢停水夏热蒸人。您手执一蒲扇柔声唤吾至,吾伏您膝前扇轻摇,清凉至吾安眠。醒时不知几時不欲惊您,睁一眼觑只见您汗流浃背,昏沉欲睡而执扇之手不曾停。余鼻间酸意骤生由是感激。

曾记否三日前黄昏。残阳如血紫霞漫天,暮色沉沉吾脚为开水所烫,痛如锥心尖叫不止。您忍吾踢打为吾上药,吾之怒气无所消故无理取闹而您亦不责。您揽吾入怀复捧吾脚,以气吹之以缓吾之疼痛,半晌气喘吁吁如耄耋老人而未有一歇。只见您扶额似晕吾忽哇哇大哭。您手忙脚亂问吾如何,吾仍嚎啕不止脚被烫时撕心裂肺吾未有一泪,而哭嚎如此皆因心有所愧。儿何德何能上世修得福报,得您如此疼惜儿不敢言感激。

历史典故素材:约法三章

历史典故素材:约法三章,历史典故,莲山课件.

诸如之事数不胜数感激之心无以言表。唯以拙笔作此文,表吾心文字幼稚,笔风笨拙母亲勿怪。但所写无不为心声,发自肺腑但愿以滴水之心,报涌泉之恩!

致余最是感激の人——母亲。

时公元二零一七年六月二十五日

【名师点评】本文语言运用独特——采用文言文巧妙选用三件典型的事件,表达了对母親深深的感激之情句式上长短句结合,富有节奏感语言优美。结构层次鲜明采用三个“曾记否”引领故事情节,并在每个故事之后抒发感激之情结构完整。

 夏天来了不知树下那位佝偻的老人,是否依旧坐在青石板上点燃一支烟,静静地坐着……

六月骄阳炙烤着夶地连平日里挺拔的杨柳也无力地垂下了高昂的头颅。

炽热中力气仿佛被抽干一样我无力地走出校门。不经意间抬头猛然发现柳树丅的青石板上,那个腰背佝偻的身影老人看见我,仿佛从梦里醒来一般脸上顿时露出了微笑。而此刻我却眉头紧皱

“我不是和您说過了嘛?我已经上初三了又不是小孩子,干吗还来接我”我快步走着,将老人丢在身后老人呆住了,像做错事的小孩推着破旧的洎行车待在原地不知所措。“我……我不是怕大中午你回家累得慌吗”一滴汗珠顺着他的脸颊滑落。

我不禁回头看了看老人红彤彤的脸只感觉周围的人向我投来异样的目光,那目光像一把尖刀逼着我想向后退。好不容易逃离了热闹的人群老人从身后追上来,面对我嘚执拗只得摇摇头。那位老人就是我的爷爷

渐渐地,我感到疲乏无力烈日炙烤下的路面泛起了白光,我舔了舔干裂的嘴唇犹豫了一丅还是跳上了爷爷的自行车后座。

路上爷爷热情地和熟人打招呼而我却把头埋得低低的。上坡了爷爷骑得非常卖力,我想下来却被他阻止了,爷爷弓起本就佝偻的背仿佛这样就能使出浑身的力气。就在这时我听到了一声声沉重的喘息,那喘息声就像一块块石头砸进我的心里,隐约地疼

终于到家了,爷爷的棉布背心早已湿透放下自行车,爷爷径直走进屋子从冰箱里取出早已备好的绿豆汤遞给我。

“明天我就不接你了。”爷爷故作轻松但我却看到了他眼中滑过的失落。

“不爷爷。”我眼中浸满了泪水“是我不懂事,您明天还来接我好吗?”

又值盛夏我满怀喜悦地走出校门,走进洋溢着老人关爱的守候中在那慈祥的目光中,我看到了绵延不绝嘚爱在成长的四季里,如骄阳般洒进我生命的每个角落

【名师点评】本文的两大优点是:环境描写精彩、细节刻画深入。作者紧扣文題将环境描写穿插于文中,表现了夏天炎热的特点细节刻画深入到位,尤其是爷爷接“我”时对爷爷神态的刻画为读者展现了一个鈈怕烈日炙烤、疼爱孙子的平凡的爷爷形象,让人印象深刻文章叙事简练,语言平实但却能以真情打动人,读来感人至深

奶奶已过80歲,身材瘦小身体健康,精神爽朗动作麻利。满头的银发中夹着几根乌丝黑瘦的脸上布满饱经风霜的皱纹,稀疏的眉毛下有双慈祥洏明亮的眼睛硕大的耳朵非常灵敏,下巴微微上翘身子骨特别硬朗,别看她脚小走起路来可快啦,一点都不会颤颤巍巍有时连我嘟追不上。

奶奶属虎听说属虎的人干劲儿都特别足,我奶奶就是她一生都非常勤劳、简朴。

说奶奶是一个非常勤劳的人是因为不管什么时候她都在忙碌。她的手上结满了又厚又硬的老茧掌纹又粗又深,就像干裂的“老树皮”年轻时,她用那双手种地、插秧、收稻穀、摘棉花、洗衣服拉扯几个子女长大。年老后还是闲不住,经常帮闺女们种菜、做饭、喂猪农忙时还要帮她们锄草、晒麦子、摘棉花。前年她来我家依然那么勤劳,每天淩晨五点多钟起床地扫得干干净净,窗户玻璃擦得一尘不染;帮我们洗衣、做饭动作依然麻利。

奶奶也是一个十分简朴的人这是她从小养成的良好习惯。以前她干农活时总是穿着补丁加补丁的粗布衣服。现在她还爱穿那些已经发白的旧衣服,爸妈和叔叔们买的衣服她都小心翼翼地收在箱子里,逢年过节才拿出来穿一两次平日里她也绝不浪费,剩下的飯菜放在冰箱里下顿再吃;瓜果蔬菜都来自自己的菜园。奶奶几乎已经自给自足了每次回老家,吃到奶奶种的蔬菜瓜果都觉得特别开惢

奶奶或许和千千万万的人比起来,并没有什么不平凡的地方可她的勤劳纯朴、积极乐观的心却是与众不同的。要说起我最敬佩的人那真是我的奶奶。

【名师点评】本文以简洁的语言向我们展示了一位勤劳简朴的奶奶平淡的语言之中饱含真情。文章以“总—分—总”的结构行文条理清晰,首尾照应结构完整。

那夜雷声阵阵,闷热难耐我翻来覆去难以入眠。

雷声细作时几声叹息过后又听见爸妈在谈些什么。我轻轻的下了床悄悄地躲在他们房前的墙角偷听。门虚掩着里外都没有开灯,他们自然看不到我

只听爸爸小声地說道:“我的腰疼又犯了,你给揉揉”

“不是给你两百块让你看医生吗?你没有去”妈妈的话里带些怜惜。

“我给女儿了她说明天偠买学习资料”,我的脸一下子发热我准备明天去给同学买生日礼物,可又不敢对他们讲于是我对爸爸撒谎了!“老毛病,揉揉就好叻没事的。”

“你呀就是舍不得钱喽,身体要紧哦”妈妈埋怨道。

“是啊物价涨得好快,可我的工资一点没见涨啊我想给妈买輛轮椅,她应该到外面去晒晒太阳”奶奶瘫痪了,天天在家里呆着奶奶对我说过,她想到外面转转透透新鲜空气。

妈妈也应声说道:“上次去问不是要两千多吗还差点儿啊,女儿自从上中学后花费可是不小啊上周又是花了一百多,不知道她在干什么我们一家的苼活费一周不过三百多啊!”

“是啊!这个孩子什么都好,就是不明白钱的来之不易给她说多了,又怕影响她的学习哎哟……”

这一兩年来,餐桌上很少有肉了许久没有看到爸妈他们添置新衣服了,病痛的爸爸也舍不得去看医生……不谙世事的我自然不知道家庭经济嘚困难而且还滋生了攀比的心理,看到同学们的苹果手机等高档商品时竟然没有考虑家庭经济承受能力,开口就要校门口的零食店昰我常去的地方,漂亮的背胶图画我有时一口气买十几张课桌里一大摞漫画书……

窗外,电闪如昼雷声大作,我已经听不到他们的声喑了

我小心地回到房间,趴在床上哭了雷声和着哭声,料想他们也听不到翌日,我早早起床给爸妈做好了早餐,把两百块钱压在飯桌上……我知道我不只属于我自己,我有爱我的爸爸妈妈……

来到校门整整自己的衣服,目不斜视径自走了进去,任凭校门两旁嘚商店老板对我热情的招呼

朝阳初现后,阳光撒满了整个校园一片生气!

名师点评本文用平铺的笔调写出了小作者偷听到爸妈的談话后,认识到家庭的经济困难并引起内心震撼,深知我不只属于我自己决心痛改前非,不再乱花钱从一名懵懂少年蜕变成懂事的駭子。文章环境的描写是点睛之处具有渲染气氛和应和内心活动的作用。同时该作文具有现实的教育意义,不失为一篇考场佳作

自從搬到新房子后,我的生活空间变大了,但我们原有的家具已填充不满这个房了于是,我们只好用彼此的爱填充着它,使这个家变得充实

峩想十个人中有九个会抱怨自己的妈妈是一个制造唠叨的机器我妈又何尝不是呢? 有时弄得我心烦意乱的,真想和她“大干一场”。但又想她是爱我的,是用另一种方式传递着她对我的爱这么一来,她的唠叨我又可以接受了对,当妈妈再劳叨的时候记住她对我的爱

爸爸们大多都不会像妈妈对我们爱得那样“明显”。他们只会拼命赚钱为我们营造出一个良好的学习环境、提供丰厚的物质基础他们的爱昰那么含蓄,就像一条地下的河流汩汩地流着。爸爸很累,为生计而奔波,为他泡一杯茶,让他除去疲惫,这是我他的爱

三个人在一起生活,必萣会有些磨擦,但不要选择沉默,有什么不满要说出来,共”就拿我们家来说,洗碗就是一件难事,谁也不愿洗。于是我们家经“研究”“出台”了一系列政策经过“整顿”后,就比以前好多了虽然我也会偷懒几次,但会遭到“耐心”的教导。

忘不了我生病时坐在床头,握着我的手的爸爸忘不了妈妈受累后微微凹陷的眼睛;忘不了爸爸为生计奔波而生出的白发而我现在唯一能做的,就是不辜负他們对的期望,好好学习将来用我百倍千倍的爱来报答他们。

我要用一个凹面镜把我们对彼此的爱汇聚到一点,用这明亮的光照亮我們的将来哈! 我爱我家。

名师点评作者用满含深情的笔触描写了三口之家的温馨和爱意融融文章开头构思新颖,在写出家庭空间变夶的同时点明了文章的主题即用“爱”来填充家里的剩余空间,并总领全文,奠定了文章“爱”的感情基调。作者通过选取典型材料写出对镓的热爱,更是通过自已的感受,刻画出家庭的温暖可见作者心思细腻、善于观察并且孝顺父母。文章结尾作者把爱聚焦升华了主题。

那ㄖ在街上见到卖风车的小贩各式各样的风车微微地转,煞是漂亮只要坚持不停地奔跑,就能一直看到风车转动的美丽

记忆中的风车,似乎要简易很多那是在小学的时候,手工课上老师教我们做简易风车做完后的我们眼巴巴地望着那个难看的风车,希望它转动大熱天的,风车静得跟这天气一样让人躁动不安。用手拨弄一下很快,风车又恢复静止

失望的我们追着老师询问风车转动的方法,老師微笑着说:“有风风车就会转了啊。”话音未落我们一个个都鼓足劲地吹气,想要看到风车旋转的美丽因为有风,风车很快地转動起来兴奋的我们开始傻笑,然后笑容随着风车停止转动而消失

老师微笑着:“要有一直的风,风车才会一直一直地转哦”

“我要怎样找到一直的风?”我们问

“只要不断地往前跑,就可以一直与风同在啊!”

我们欣喜地冲出教室在操场上奔跑。尽管烈日炎炎無一丝风,但我们的奔跑给小小的风车带来了动力。在烈日下它开始飞速地旋转,我们都开心地笑了……于是那一天的我们,在操場上奔跑了很久见到了旋转的风车有多美丽,而那天老师的话深深地刻在我心里。

生活不也是这样吗只有坚持,生活才会绽放美丽嘚花对每一个人都是这样。无法坚持的人最终看到的是风车静止的姿态,而坚持的人也许会很累,也许会要一直不停地奔跑但是呮要坚持奔跑,坚定自己要让风车转动的信念就一定可以见到风车一直转动着,幸福和美丽将一直伴你前进

【名师点评】小作者通过囙忆,以生活中常见的小事物着笔寓大道理于其中,揭示了“只有坚持生活才会绽放美丽的花”的道理,全文构思严谨语言简单而富有意味,不失为一篇佳作

你是倚在楼上看我的身影,你是热腾腾的饭菜你是叫我起床的声音,你是阳光是温暖,是爱……

又是一姩冬天又是一个夜晚。

我踽踽独行渴望到楼下能看见你的身影。果然你倚在窗外,向楼下的我招手我装作没有看见,快步走进楼裏到了家门口,你接过我沉重的书包嗔怪我刚才为什么不回应你,而我也只是笑笑心里却暖暖的。我知道你一直陪伴着我。

没过哆久饭香四溢,你招呼我过去吃饭等我到了饭桌前,筷子和碗都已摆放到位米饭还冒着热腾腾的气呢!没等你来,我便开始狼吞虎咽起来看到我的吃饭样儿,你并没有责怪我反而脸上浮现出一丝微笑。看着你那温暖的笑容我觉得自己幸福无比。

吃完饭后我便偠开始艰苦地奋战——写作业。每到此时你都会心疼地说:“你先休息会儿,再去写作业吧!”我也总是应付着说一句:“今天作业多!”说完便钻进了自己的屋里。你洗完碗便来到我的房间“督促”我学习。你总是站在我的旁边侧过脸来看看我是否在认真学习,戓是指出几个我写得不标准的字有时,我会因此变得不耐烦让你去床上躺会儿,不用管我你总是“嗯”一下,然后就去看电视了鈳打开电视时,你急忙将声音调小悄悄将目光转向我的房间,我知道你一直陪伴着我。

第二天早晨你准时叫我起床。可每当我换衣垺时总会又“扑通”一声倒在床上,你会不厌其烦地把我叫起来“监督”我穿好衣服去洗漱时,才离开待我洗漱好后,总会发现一杯热水放在书桌上我知道,你一直陪着我

是你,一直陪伴在我身边;是你让我在生活中感到温暖。谢谢您——我的母亲因为有您陪伴,我的生活温暖如春

【名师点评】文章叙述自然生动,语言朴实清新衔接自然连贯。聚焦生活中的小镜头“一个等待的身影”“┅个接书包的动作”“一顿热腾腾的饭”“一杯热水”……这些细节无不饱含着深深的母爱文章内容与题记、标题与结尾互相照应,结構紧凑思路清晰,是一篇佳作

三年的青葱时光,装点在你的故事里,收藏在我的青春里因为有你相伴。

那一年,清爽的早晨蓝色的窗簾被微风轻轻吹起,教室里因新生报到而变

得嘈杂,我坐在那里,不说一句话,显得有些格格不入你走过来,不小心碰到了我的桌角,你微笑着說对不起,我微笑着回应没关系这是我和你的第一次对话。

那一年是家长会,下着绵绵小雨作为班长的我要面对着全班50位同学家长做演讲。我在门外一直拉着你的手,摇来摇去地问,怎么办? 万一我卡壳了怎么办?那我不糗大发了? 等我一顿牢骚后你拍拍我的肩膀,对我說,不要担心我在下面会提醒你的。结果还真被我猜中了,我真的卡壳了,不知道下一句要说什么,一直在嗯嗯啊啊的,你在下面用了毕生朂大的小声音给我提醒我才听见,最后演讲完了你对我说,你做得很棒你不断地鼓励我,就这样你陪伴我、激励我又走过了一年。

那一年黑板被染上了金色,教室里的同学们在紧张地准备中考每个人都恨不得时间停留在这一刻。我扯开嗓子大声地背,希望这些知識能瞬间进到我的脑子里下课了,嗓子一阵疼痛。突然眼前出现一杯水,你说没拿水杯吧?拿我的喝我傻笑着,也就只有你懂我

栲试那一天,我紧张到手足无措你来叫我一起去考场,一路上我都闷闷不乐在要分开的时候,你往我的手里放了一块糖,你说紧张你吃这个就能安心了,很灵的我感觉一股暖流从指尖到了眉心,舒展了那愁眉考试的时候,我把手伸进口袋里,攥了攥那颗糖,它似乎真的洳灵药一般,使我安心不少

因为有你,我走过了初中岁月中最充实的三年第一年,初识:第二年相知;第三年,相惜三年的时间,我囷你铸造了一艘友谊的小船也许,我们即将面临分离但是我希望在岁月的大海中,我们的友谊永远不会翻船

【名师点评】文章开门見山,引出话题回忆事情发生的时间、地点以及原因。细节描写细致真挚突出了“你”对“我”的关心,形象生动地写出了我们身后嘚友情结尾点明主旨,照应全文即使分离,友谊依然长存是一篇不可多得的佳作。

讲桌上一个四四方方的盒子里,挤着许多的粉笔。粉笔长短不一风采各异。身材修长的“新人”有只剩下半拉身子的“中年人”,还有已被磨得再也捏不住了的“粉笔老头”他們都在静默着,等待着……

“叮铃铃……”上课铃一响 ,我们等待着老师的到来踏着铃声,老师迈着大步走进来了虽然老师是一位已年菦花甲的老者,但他精神矍铄行路带风,毫无龙钟之态将课本放到子上,老师从口里掏出了他的老花架在鼻梁;睁大双眼,微微低头目光透过老花镜边缘;扫视全班后,他拿起了一支修长的新粉笔看了看,又轻轻地放下了另外挑了一支刚好能住的粉笔转身在黑板上恣肆挥洒:“落红不是无情物化作春泥更护花。”那漂亮的粉笔字苍劲有力似游龙似惊凤,傲然屹立黑板之上沙沙沙……沙沙沙……;粉笔化作冬日飞雪,染白了老师的双却点亮了孩子们的眼眸。
那一对对眸子如夜空中的点点繁星灵动、闪烁,寫满佩更写满……

“落红不是无情物,化作春泥更护花”我们琅琅地朗诵着;

“落红不是无情物,化作春泥更护花”我们细細地品味着;

“落红不是无情物,化作春泥更护花”我们深情地吟诵着;

那一刻,我们懂得了懂得了老师的白发必定有几缕是为我们洏白,一如我们懂得那粉笔;只为我们而生;也为我们而亡……粉笔,磨短了自己的身体却铺长了我们的道路。老师苍老了自己的容颜,却換来了我们的春晖“落红不是无情物,化作春泥更护花”我们的朗读声响彻教室,响彻校园,也必将响彻苍穹……

【名师点评】文章构思巧妙:巧选了一个场景,这个场景里有老师有学生,有粉笔有老师上课的内容,作者选择了对粉笔和老师进行详细刻画与描写,扣住了文嶂的重点巧用诗句,龚自珍的这两句诗与老师无私奉献的形象相得益彰恰到好处地突出了本文的中心。巧设了三次朗读,突出了老师的笁作对于学生成长的重要意义升华了文章的主题。

摆在桌上的台历一页页地撕去,离勾下的那个日子越来越近了

勾下的那个日子,岼凡而又非凡平凡的是只不过是一年三百六十五天中的一天,非凡的是那是爸爸的生日

爸爸生日前夕,他出去有事了妈妈在做巧克仂,咦怎么回事?从不下厨的妈妈怎么今天想起来做巧克力了我悄悄地走过去,看到了一个模具——“生日快乐”我想拿起来看看,妈妈走过来把模具抢了回去还“张牙舞瓜”地对着我:“干什么呢?这很重要别碰!”我看着她严肃的样子,我心里笑了莫非我還不知道你的那点儿心思?不过我也很疑惑我问妈妈:“为什么每年爸爸生日您都是送巧克力?”妈妈笑而不语

勾下的日子就在明天叻,我也有我的一套计划准备做一张生日贺卡,夹在准备好的礼物里悄悄地放在爸爸的房间里。嘘你们可不准告诉他。

从来没有做過卡片的我要做一个好看的卡片,可不是什么轻易的活

能够放弃吗?不!想起爸爸关心我的一幕幕让我信心百倍,尝试多少次都不應放弃我心里暗道:这点困难算什么!终于,皇天不负有心人我做好了贺卡,即使它有些歪歪扭扭即使它十分粗糙,但确实是我亲掱做的包含着我对爸爸的心意。

晚上爸爸回来了,那劳累的模样令我心痛我等着他睡着了,悄悄地走到床头轻轻放下了礼物,小惢地关上门回头又看了看。爸爸那熟睡的模样刻在了我的脑海里。

第二天早上爸爸轻轻地在我耳边说:“谢谢!”这是我听到的爸爸对我说的第一声“谢谢”,我很感动我只是为爸爸做了一张微不足道的贺卡而已,爸爸就谢谢我平时,爸爸为我做了那么多我又說过“谢谢”了吗?我很惭愧

中午,妈妈拿出了巧克力我很配合地连忙捂住爸爸的眼睛,让他猜猜是什么他笑着说出了答案,我不解他为何如此轻易并肯定妈妈这才不好意思地说,他们俩是卫校的同学刚刚相识时爸爸就是送给她巧克力,所以每次过生日都会她送咾爸巧克力不过,由以前的买着送改为了现在的亲手做

我为他们相敬如宾的情感而感动,也为简单的礼物和话语却能带来温馨和快乐洏感到惊喜然后我们一起唱着生日歌,给爸爸说着祝福语爸爸看着我和妈妈幸福地笑了。

那个勾下的日子充满了温馨与幸福!

【名師点评】极其平常的生活,极其朴素的情感得有一颗极其细腻的心来体会。生活化的语言蕴含着浓得化不开的亲情。本文以“那个勾丅的日子”为题选择爸爸生日的那天,发生在家里的故事引领读者一同感受普通家庭的日常生活。一个家庭的温馨和谐与幸福是社會之温馨和谐幸福的基础。

宋词赏析:长寿乐,宋词赏析,莲山课件.

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