江花江江是谁落江江是谁,花落在江树上打个字

“解落三秋叶能开二月花,5261过江千尺入竹万竿斜4102”是一首描写风1653的诗句(出自唐代李峤 ),并且诗的题目为《风》因此答案为“风”。

风:多音字读fēng和fěng

1.空氣流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动

2.像风那样迅速、普遍的:~潮~靡一时。

3.社会上长期形成的礼节、习俗:~气~习。

4.消息传闻:~传(chuán)(传闻)

5.表现在外的景象、态度、举止:~景。~度~格

《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力。

全诗四句两两成偶鉯“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大,也表达了诗人对大自然的敬畏之情

1.风力:风的强弱程度。常用风级表示

2.風沙:风和被风卷起的沙土

3.风车:利用风作动 力的机械。可以带动其他机器用来发电、提水、磨面、榨油等。

4.风干:放在阴凉的地方讓风吹干


谜底是风。2113这是唐代诗人李峤创作的一首诗诗5261名也是《风》。4102

以吹落秋天金黄的树叶可以催1653开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀起千尺巨浪吹进竹林能使万竿竹倾斜。

此诗作年未得确证有人认为,李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山山上景色秀美,一片葱郁等及峰顶之时,一阵清风吹来李峤诗兴大发,随口吟出了这首诗

首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能洏言:秋风能令万木凋零春风却又能教百花绽放;后两句则就“风”所到之处,呈不同景象来描写:风过江上时则水面波浪滔滔;入竹林时,只见竹竿一齐倾斜

风,为自然界之物象本是看不见摸不着,只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓因此,全詩无出现一个“风”字也没有直接描写风之外部形态与外显特点,而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍

可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点,以间接描写来表现风的种種情态让人真切感受风的温存与魅力。

“赋、比、兴”为古典诗歌表现的基本手法所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”,由物及心即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶能开二月花”,“叶落”与“花开”乃事物发展到极态而自然产生的质变,外仂的作用只能是加速或减缓其变化的速度

诗人把叶落花开归因于风的作用,表现出作者观察的细微与内心的细腻把自然万物的变化同風——外力的作用,紧密地联系在一起隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。

“解落三秋叶能开二月花,过江千尺浪入竹万竿斜。”谜底是“


谜底是风。2113这是唐代诗人李峤创作的5261一首诗诗名也是《风4102》。

可以吹落秋天金黄的1653树叶可以催开春天美麗的鲜花。

刮过江面能掀起千尺巨浪吹进竹林能使万竿竹倾斜。

译文:可以吹落秋天金黄的树叶可以催开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪吹进竹林能使万竿竹倾斜。

此诗作年未得确证有人认为,李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山山上景色秀美,一片葱郁等及峰顶之时,一阵清风吹来李峤诗兴大发,随口吟出了这首诗

李峤,唐代诗人字巨山,赞皇人李峤是隋内史侍郎李元操曾孙,少有才志二十岁举进士。初为安定县尉累迁给事中、吏部尚书、中书令。刚直廉正因触忤武后,贬为润州司马後召为凤阁舍人。一生崇尚节俭反对铺张。曾反对武则天在洛阳白司马坂建造大佛像但未被采纳。

在文学上造诣很深诗文为当时人所称道,前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接中与崔融、苏味道齐名,和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”后被尊為“文章宿老”。也是武则天至唐中宗时期著名的御用文人其诗多为咏风颂物之作,词新典丽而内容较为贫乏。有集五十卷已散佚,明人辑有《李峤集》《全唐诗》中有其作五卷。

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