问题生成------评价单

１、认识６个生字会写１３个生字：

正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁”等词语。

２、有感情地朗读课文能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象感受大自然的壮观。

３、领悟按游览顺序进行叙述的写作方法积累语言。

1.在本文学习中同学们要感受溶洞的奇觀，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情

2.了解从外洞进内洞的经过。

一、1、读一读为加点的字注音。

3、双龙洞很有特点而自然界的景物也妙用在成语中，请填字

4、默读全文，完成填空理清作者的游览路线。

5、小组合作探究完成遊览路线图。

7、默读课文（3—7自然段）边读边想象，请同学们运用恰当的词语或句子概括下列景点的特点

二、快乐阅读，轻松练习

內洞一团漆黑，什么都看不见工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方余外全是昏暗，不知道有多么宽广工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙一条青龙。我顺着他的指点看有点儿像。其次是些石钟乳和石笋這是什么，那是什么大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异，即使不比做什么也很值得观赏。

青海湖梦幻般的湖（节选）

我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气瞬间，我惊住叻像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色嘚背后衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉青海湖的蓝，蓝得净蓝嘚深湛，也蓝得温柔恬雅那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

抬眼望去在雨后特有嘚万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、東湖的清丽、南湖的辽阔以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑

1.短文描绘了一幅美丽的图画，这幅画中有哪些色彩（在文中用笔画下来）

抓主线，散而不乱这是一篇游记，首先要让学生知道作者的游览顺序在敎学时，让学生默读课文圈划出表示作者游览顺序的词，了解游览线路我在黑板上画出金华北山的简图，再让学生在简图上标出“洞ロ——外洞——孔隙——内洞”再让学生细细朗读各个自然段。有一位学生一下子把几处地点都正确的写下来了我原计划学生标出一處读描写此处的文章内容。我灵机一动就指名几位学生朗读文章的4至7自然段，整理出游览图,了解写游记的一些技巧,学习体会词句的精妙这是一篇游记，一定要明白作者的游览顺序抓住文章的主线，可以使教学散而不乱

冀教版小学四年级语文下册第四單元教案及练习题集体备课(可编辑),冀教版五年级下册,四年级数学集体备课,冀教版四年级数学,冀教版四年级上册,一年下册数学练习题,四年级除法练习题,四年级英语练习题,四年级数学练习题,四年级分数练习题