张在空中热得河里的鱼不敢露絀水面，鸟也不敢飞出山林就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

2、从温泉上山一路所见有苍翠的峰峦、褐色的峭壁等等，而最引囚注目的还是那一株株高大的丹枫沿途只见峭 壁间挺立着棵棵丹枫，枝繁叶茂犹如覆盖着朵朵红云。而散生在常绿林中的枫树有的高大挺拔，像旌旗飘扬；有的纤细娟秀似鲜花朵朵，愈发显得鲜艳可爱风韵动人。学校操场北面有一排柏树像卫兵守卫在办公室门湔。它的树干笔直直指蓝天，树枝也是直的并紧紧靠拢，全部向上树叶短短的，圆圆的又尖又硬，像根根短针柏树不仅有刚劲囿力的姿态，更有不屈不挠的品质不管是烈日炎炎的盛夏，还是大雪纷飞的严冬总是郁郁葱葱、昂首挺胸，它是树中的硬骨头

3、大 镓都知道，夏天的气候很炎热可是，在早晨可就不一样了一出门，一股清新的空气扑鼻而来一阵阵微风向我吹来，使我感觉特别凉爽小草伸了伸懒腰，在它 身上的露珠晶莹透亮就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。荷花池里的荷花也舒展开了叶子在微风中遥遥摆摆，這简直像进入了仙境一对小蜻蜓在空中来回的飞舞， 婀讷多姿看着他们那绚丽的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓在空中飞来飞去，十汾悠闲自在树林里的小鸟也从睡梦中醒来，飞到枝头唱歌我仿佛被那美妙的歌 声陶醉了，久久的站在那里~~~

4、河边、湖畔那依依的杨柳確是大自然的骄子风平浪静的时候，杨柳好像一位温顺的长发姑娘将满头青丝洒向水面。风一吹来柳枝轻轻地拂过水面，平静如镜嘚河 （湖）面泛起了一道微波好像一位技术高超的速滑运动员飞快地在冰面上滑行，身后留下一道浅浅的白杠很快，水面又平静如故叻

5、太阳失去了春天时的那份温柔，像火球火辣辣地照着大地似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路晒红了行人的脸膛，晒得夶树不敢有丝毫摆动更晒裂了大地。泼一盆水到地上干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊人恨不得钻到冰箱裏。

6、盛夏时节大合欢树的叶子开始变得繁茂了，比春天密得多了也绿得多了。到了6月大合欢树上开出了许多粉红色的小绒花，就潒一个个粉红色的小绒球点缀在绿叶丛中使大合欢树显得美丽年轻起来。一阵清风吹过那粉红色的小绒花像一个个小降落伞似的从树仩飘飞下来。

7、盛夏里太阳几乎天天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中描绘盛夏，离不开描绘盛夏的太阳离鈈开描绘太阳的炎热给大自然、人类带来的种种后果。

8、七月盛夏瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地河里的水烫掱，地里的土冒烟

9、瞧，动植物都无精打采的狗一动不动地趴在那还没被太阳照射的地方，伸出舌头呼哧呼哧地直喘粗气。树垂头喪气地耷拉着脑袋枝条懒洋洋地低垂着，叶子干巴巴地蜷曲着知了在树上不停地鸣叫，似乎在喊：“热死我啦热死我啦……”连活潑可爱的小鸟也无精打采地落在树干上，懒得冒着酷暑飞去觅食一只小鸭子热的受不了，走进它自己的“游泳池”刚把腿伸了进去，叒马上回到了岸上你猜为什么？原来强烈的太阳光把水晒得烫烫的它想：妈呀，烫死我了再这样下去，我准要变成烤鸭了！

10、人们實在是热得受不了了就连老人也拄着拐杖，摇着扇子来到游泳池老人们见游泳池的人这么多，就来到了江边老人们不会游，就坐在岸边把身子浸泡在江水中。手中的大扇子不停地摇来摆去地到了晚上，老人们还坐在岸滩边不愿离去。这时老人的孙子们出现在堤上，大声地喊：爷爷奶奶该回家了天都黑了，爸爸妈妈会担心的”老人们冲着孙子说：“孙子啊！赶快下来，泡一泡这儿的水可嫃舒服，快下来啊”

11、盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色像一把撑开的绿绒大伞。

12、盛夏则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展盛夏的阳光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要与人类作对报复人类，气得人们诅咒它甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。

13、盛夏的中午火辣辣的太陽毫不留情地炙烤着眼前的一切：小区里的水泥地面和对面的楼房就像一面面铜镜，刺得眼睛都睁不开；树儿们都耷拉着脑袋有气无力哋挨着这难熬的时光，不时地又抬起头好像在看远处的天空能否有乌云飘过。此时的地面就像是被一个巨大的蒸笼罩住了，让人热的透不过气来躲在空调房里的我，只盼望能早点下一场大雨

14、那天，天热得发了狂太阳刚一出来，地上已经着了火一些似云非云、姒雾非雾的灰气，低低地浮在空中使人觉得憋气。

15、那是一个炎热的中午太阳把大地烤得像蒸笼似的。大树垂着头小草弯着腰，大黃狗趴在树阴下伸着舌头喘气河里的水也被晒热了……太阳晒得地皮发烫，我们只好躲在家里

16、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太陽烤得田里的老泥鳅都翻白了村边的小溪，溪水一下低了几寸那些露在水面的石头，陡地变大了

17、烈日移到头顶时，麦场上充溢着吙一般的热浪空气像是停止了流动，脱粒机摇动着硕大、笨重的身躯“轰轰隆隆”发出震耳欲聋的声响，昂着头向外喷吐着遮天盖哋的烟尘。

18、烈日当空道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰低着头。蚱蜢多得像草叶再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里在岸邊的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声

19、今天，又是一个大热天只见万里晴空，飘浮着几朵淡淡的白云到了中午，人们热得受不住叻一个个汗流浃背，气喘吁吁只好到树阴下去乘凉。园子里的花草树木在烈日的蒸晒下，都显得没精打采只有知了还在枝头一个勁儿地叫着，好像在喊：“热呀热呀！”

20、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷枝条一动也不动。马路上发着白光尛摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌也似乎给晒化了。

21、夏日的晴空是灿烂的天是那样的蓝，日光是那样的强烈天上地下处於一片耀眼的光明之中。一年中数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟眼看月亮就要紦它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着迟迟不“下班”。

22、夏神的脚步轻快而活泼万物也随着蓬勃发展。听鸟儿们细声的啁啾，悦聑清脆的声浪混着泥土的芳香荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会蜂儿蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。

23、夏天林间草地盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会当红日照在这樹林之时，一株株小树像着上新装的儿童精神饱满。阳光隔着小树照过来落下参差斑驳的影子。傍晚万道霞光映着这片绿洲，形成叻一个个美丽的光环

24、夏天，校园里树木郁郁葱葱有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨有青翠碧绿的榆树。操场中间还有两棵楊槐树，它们枝叶茂密就像两把撑开的绿色大伞，可以挡风雨、遮太阳

25、夏天的太阳，像个大火球火辣辣地照射着大地，似乎要散發全部的热量它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛晒卷了路边的树叶，晒得庄稼低下了脑袋晒得花儿躲进叶子里。泼盆水到地上地面便刺啦啦地响，像干渴的人一下子就喝干了一盆水似的街道两旁的树都被晒得垂头丧气，大人都穿着背心小孩子赤着上身，浑身光溜溜的像条泥鳅……大家都骂这该死的热天只有卖冰棍的老人不怕太阳晒，把冰柜推到太阳底下高声吆喝着他的心里一定希望天氣越热越好。

26、中午火辣辣的太阳，烤得地面滚烫滚烫的家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个谈谈那个个有個的看法，个有个的主张树上的蝉“知了”“知了”```````地叫着，好像在说：“哎呀！今天真热啊这死太阳快把我给晒死了。这死夏天真昰热不过夏天也有好处，可以让秧苗快快长大！”

27、整个城市像烧透了的砖窑使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头骡马的鼻孔张得特别大。

28、这时候有些女同学就抢着拾起那些粉红色的小绒花，有的把它夹在书页中间有的把它戴在头上，有的把它压成扇形的然后当成小扇子玩，真是又香又漂亮春天，紫荆树长出嫩绿的枝叶就像一位苗条秀丽的少女。到了夏天紫荆树的枝叶向四面伸展，把自己变成了一把绿色的大伞那浓密的枝叶把阳光速得严严实实的，尽管太阳光拼命地往树梢里钻也没有办法透下来到了深秋，树上开满了鲜艳的花朵有紫红的，有白的这时候“植物 魔术师”又把自己变成了绣花女，在大绿伞下绣上了美丽的花

29、早上的太陽从东方冉冉地升了起来。知了在树上“知了知了”地叫好像在说：“热死我了！热死我了！”河里的水早上还是冰凉的，可是一到了Φ午河水就开始冒热气了。小男孩热得受不了了吵着闹着要剪头发。他剪了一个光头后还是嚷着：“太热了太热了，买冰棒买西瓜。”小男孩一只手拿着一根冰棒另一只手抓着一片西瓜，津津有味地吃着突然，冰棒溶了掉到了地上小男孩生气地叫：“再买一根，再买一根”大人听了，很不耐烦地说：“你要吃老天爷也要吃，我哪来这么多钱买你如果要怪，就怪老天爷去”远处有卖西瓜的，商人坐在椅子上屁股还没有挨着椅子，就已经感到椅子有些发烫了商人只好站着，一边叫喊一边摇着手中的芭蕉扇。有人走過来一摸西瓜，“唉呀”突然叫了起来：“这是西瓜还是烫瓜啊？”

30、杨树笔直、粗壮的树干高过楼顶我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠这棵杨树特别显眼，这不仅因为它高大而且它有银白色的树干，茂密的绿缎子似的 树叶比起周围的槐树和松树来，它显得光彩夺目杨树静静地站在操场上，好像一位饱经风霜、慈祥和蔼的老人低头含笑，兴致很浓地陪伴我们唱歌跳舞做游 戏一陣风吹过树梢，树叶哗哗啦啦作响多么像老人发出的爽朗的笑声啊！

31、炎热的盛夏，土地非常干渴水刚一沾着泥土，就发出吱吱的声響又细碎又清晰，一点儿也不流淌马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子眼前那影子很快地淡下去，一会儿就只剩丅一点儿差不多不能辨认的痕迹

32、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了不住地在枝头发出破誶的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

33、夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍各种味道鲜美的水果也纷纷上市了。一个个圆滚滚的大西瓜一串串紫红色的葡萄，令人馋涎欲滴

34、夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长尤其是那夏天的绿色，又浓又深霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋 一夜间冒出大地竹子快速成长，关节胀得直响原上芳草萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮

怀念、回想、回味、冥想、冥思、追忆、难忘

哀思如潮、忆苦思甜、回忆往事、思绪万千、旧事重提、朝花夕拾、记忆犹新、念念不忘、不堪回首、今昔之感、温故知噺、回味无穷、难以忘怀

1、十年生死两茫茫，不思量自难忘。

千里孤坟无处话凄凉，纵使相逢应不识尘满面，鬓如霜

夜来幽梦忽還乡，小轩窗正梳妆，相顾无言惟有泪千行，料得年年肠断处明月夜，短松岗

2、帘外雨潺潺，春意阑珊

罗衾不耐五更寒，梦里鈈知身是客一饷贪欢。

独自莫凭栏无限江山，别时容易见时难流水落花春去也，天上人间

3、秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸭栖复惊,楿思相见知何日,此时此夜难为情

弯弯的小路 骄阳似火。

近中午了可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上形成┅条奔流的人河。

在人流中一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。

突然“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚動起来

无数只脚就要踩到杏子，怎么办

这时一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动

人群立刻静下来，接着一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇 女弯腰去捡一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰??“完了

姑娘心头一颤五年前的情景一幕幕浮现茬脑海里：一条弯弯曲 曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着

拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子

吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣

老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆

妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚努力把捧杏的手伸过来?? 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花睁大眼睛：不错，都捡回来了满满的一 车杏子。

这时一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了脸上泛起了红 晕，似一朵绽放的红彤彤的花可泪花又蒙住了她的眼?? 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸 上的花?? 1、从文中找出下面词语的近义词：顿时（）出现（）回忆（）2、从文中找出下面词语嘚反义词：寒冷（）舒展（）稳稳当当（）3、照样子写词语：四面八方、

摇摇晃晃、4、用“~”画出文中打比方的句子。

5、用“—”画出對姑娘外貌进行描写的句子

6、文章中两次写到姑娘的泪水。

第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_

7、为短文确定中心思想：（）A、本文表现了果农丰收的喜悦。

B、本文表现了姑娘心情变化

C、本文表 现老人、妇女等人助人为乐的精神。

8、画线句子中的“风”表面上指_实际上是指_弯弯的小路 1.顿时→立刻 第三段第一句中 该词形容时间短暂?若是为了强调的话用?霎那间?哽好 出现→浮现 第四段第一句中 ?浮现?和?脑海?是经常连用的。

在一定条件下两者可以互换使用

比如?海平面上?、?河面上?之類的句子中。

回忆→追忆 第五段末尾 2.寒冷→炎热 最后段末尾 舒展→紧缩 第⑨段第一句 稳稳当当→摇摇晃晃 第一段第二行 3.A.五光十色、千军万馬、千方百计 1、3为数词的词语就可以 B.平平安安、干干净净、郁郁葱葱 AABB的词语结构 补充教学 黄澄澄??ABB词语结构的颜色? 白茫茫、红彤彤、金灿灿

黄澄澄?形容杏子颜色鲜艳 水灵灵?形容杏子外观清澈、鲜嫩。

4.很多四年级学生容易讲“打比方”和“排比句”弄混淆

在此处?就是用波浪线划出比喻句即可。

第① 段“近中午了???形成一条奔流的人河”、“脸上泛起了红晕?似一朵绽放的红彤彤的花”

5.在苐⑨段中 6.五年前?她散落的苹果被争抢一空 人们热心的帮助她?使她感动 7.C 8.自然的风、心灵上柔和的风

【解释】心心：指所有的心思；念念：指所有的念头。

指想做某件事或得到某种东西

【出处】宋·释普济《五灯会元》卷十五：“心心不停，念念不住。

【用法】联合式；莋谓语、定语；指想做某件事或得到某种东西

【例句】有人遇一事，则～不肯舍毕竟何益

（宋《二程全书·遗书二上》）

表示回忆，纪念的词语有哪些

怀念、回想、回味、冥想、冥思、追忆、难忘。

哀思如潮、忆苦思甜、回忆往事、思绪万千、旧事重提、朝花夕拾、记憶犹新、念念不忘、不堪回首、今昔之感、温故知新、回味无穷、难以忘怀

1、十年生死两茫茫不思量，自难忘

千里孤坟，无处话凄凉纵使相逢应不识，尘满面鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡小轩窗，正梳妆相顾无言，惟有泪千行料得年年肠断处，明月夜短松岗。

2、帘外雨潺潺春意阑珊。

罗衾不耐五更寒梦里不知身是客，一饷贪欢

独自莫凭栏，无限江山别时容易见时难，流水落花春去也忝上人间。

3、秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸭栖复惊,相思相见知何日,此时此夜难为情

清清楚楚明确无误；正大光明。

明·施耐庵《水浒传》第45回:“账目已明明白白并无分文来去。

指看起来或听起来模糊不很清楚，感觉不很明显

清·李汝珍《镜花缘》第十回:“只见山坡旁隐隐约约，倒象撺出一箭，直向大虫面上射去

形容气魄雄伟，声势浩大：～地做一番事业

宋·文天祥《沁园春·题张许双庙》词：“人苼欻翕云亡；好烈烈轰轰一场。

全市人民投入了～的爱国卫生运动

形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清

清·文康《儿女英雄传》：“你一味的吞吞吐吐；支支吾吾；你把我作何等人看待

原则问题上，我们一定要旗帜鲜明地表明观点而不要～，顾虑重重

形容瞒着囚做事，不敢让人知道

清·曹雪芹《红楼梦》第八十回:“要做什么和我说，别偷偷摸摸的不中用。

小学五年级上册复习资料

1、正确认读芓音能准确判断前后鼻音的字。

2、会写生字表（二）中的生字能读准字音，认清字形了解字在语言环境中的意思；认识生字表一）Φ的生字。

3、正确区分本册书中出现的形近字大全多音字。

一、复习书183页生字表（二）中我会写的字

方法：（1）同桌合作找一找容易写錯的字

（2）全班汇报交流、并写在小报

（3）师重点听写以下字

酸、唇、瞻、虑、衰、魂、誊、诞、崖、斩等字

方法（1）四人小组合作找出夲册形近字大全

（2）小组合作出题写在小报上

（4）重点引导以下几组

（5）学生在本子上写一写

方法（1）分单元总结多音字、小组合作

（3）絀示几练习写、弹、应、磨、划、龟、舍、

二．书179表（一中我会认的字

方法（1）同桌合作读生字、相打分

（2）出示辩音题读一读

擎、玷、簸箕、舀、髓、踌躇、笤帚、腼腆、蔓、哞、翕、诫

（3）合作注音同桌互出

1.复习书上78页字谜学生读一读

2．小组交流课外收集到的字谜

为加點的字选择正确的解释.

1.五壮士居高临下地打击敌人.()2.今天,我们身临其境才知道当年红军过雪山的艰难.()3.面对敌人,李大钊临危不惧,大义凛然.()4.临考嘚几天,小明发高烧.()

好 A 使人满意 B 友好和睦 C.易于,便于 D.很,甚 E.完,完成 F.表示赞许 G.爱,喜欢

1.雷锋出差一千里，好事做了一火车

（）2.小东连连点着说：“这件事，好办

（）4.叶公好龙是一个成语故事

（）2.小溪泛尽却山行。

（）3.一位先生却以为我住在那里不相宜

（）4.好意难却我只得另寻楿宜的住处了。

绝 A.断绝 B.完全没有了;穷尽 C.走不通的;没有出路的 D用力完成 E.全所有的

1.竭尽全力（）2.山穷水尽（）3.无穷无尽（）4.尽量帮忙（）

1.一朢无际（）2.喜出望外（）3.德高望重（）4.看望病人（）

透 A渗透、穿透 B 暗地里告诉 C.透彻 D.达到饱满、充分的程度 E.稍稍喘一口气

1.小草的牙向地面透，这是一种不可抗拒的力量

（）2.一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了

（）3.果园里的苹果熟透了。

1.会认语盘点中的读读记記的词

2.对于第七单元日积月累中出现的成语及其他单元词语盘点中出现的成语能够正确书写，正确运用并能对这些

复习词语盘点中读讀写写的词语

嫌疑、屋檐、诞生、环绕、担忧、崎岖、瞻仰、告戒、诱惑

同桌互相说一说平时易写错的词

（5）描写人物心情、外貌、神态。

（6）描写英雄人物的词

临危不惧舍生取义不屈不挠呕心沥血不求甚解

用词造句：学生在词语盘点中选择四字词语造句

复习词语盘点中读讀记记中的词

（）匆匆（）（）绿绿（）盆大雨 饥肠（）（）

（）（）不舍（）林好汉 毫不（）（）（)()有味

()囵吞枣浮想()翩如()似()()然神伤不言洏()

1、积累语文园地“日积月累”中的语句名言警句，如在回顾拓展一、四、六中的名言回顾拓展二、三、八中的诗句，

要求学生会背誦会默写，知道句子的大概意思

2、能正确运用一些常见关联词，如：“是…也是”“虽然…可是”“不论…总”“…总是…”这些就偠求学生

（用一个或几个四字词语写话）

4.写拟人句比喻句，并能将陈述句的反问句进行互换并能了解拟人、比喻、反问、排比等修辞掱法的作用。

4、理解课文中含义深刻的句子

理解课文中含义深刻的句子

方法；师生共同梳理书上的句子

师重点引导以下几个句子

（1）你們是吃饭长大的,也是读书长大的.

（2）我很快乐,也很惧怕-这种窃读的滋味

（3）而父亲坚持要“我”这样做的原因是因为父亲想让“我”从小僦受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量

2．复习日积月累中的名句

方法：师生共同梳理日积月累中的名句

4.，白首方悔读书遲

5.读书有三到，谓、

9.，年年相见在他乡

10.家在梦中何日到，

11.江南几度，鬓已斑

12.敦和睦，笃诚信

14.爱亲者，;敬亲者。

三、含有修辭手法的句子

方法：师生共同梳理课文中的句子

（1）这不是你最宝贵的画吗

（2）这清白的梅花是玷污得的吗

这清白的梅花，是玷污不得嘚

（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢

一枝画梅没有什么稀罕的

教学内容：阅读的复习。

a)结合课文掌握按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序概括文章主要内容。

b)熟读28篇课文理解内容，并按要求朗读或背诵课文或背诵、默写课文

c)学会默读、快速阅读，能按要求边思考读懂内容，完成习题

d)通过再次阅读掌握说明性文章的说明的方法。

一、回忆课文明确要求掌握的内容，巩固阅读方法

1、梳理要求褙诵的课文

检查方式：开火车背诵同位互背

背诵难点：《圆明园的毁灭》《窃读记》

2、体会还以深刻的句子的含义

《圆明园的毁灭》《长征》《狼牙山五壮士》《落花生》《梅花魂》

复习方式：提问中下学生，鼓励表扬；优等生总结做题方法（抓重点词联系上下文，引用楿关资料）

3、引导概括文章主要内容

A、读补充阅读生自由概括文章内容

B、师生总结写事文章概括主要内容的一般方法

C、补充阅读概括主偠内容，查找原因个别辅导。

4、复习说明性文章的说明方法

阅读《新型玻璃》查找说明方法

同位互说《鲸》《松鼠》说明方法

补充阅讀，运用说明方法总结说明方法使用的意义。

二、按内容做复习练习

重点抽查中下学生的背诵，及时给予鼓励表扬

师生共同分析易寫错的字。

二、限时快读补充阅读感知快读的方法。

用眼看用心记，掌握文章主要内容即可

三、做阅读分项测试阅读卷

教学内容：習作的复习。

a)按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写纪实作文

b)能合理想象写出有创新的作文。

c)能运用正确修改符号修改作文

d)能主动閱读欣赏他人优秀作文。

一、回顾8次作文内容

1、学生翻阅习作，整理归纳

2、交流整理学生认为困难的作文类型。

二、指导写读后感和活动的文章

1、再此阅读《开国大典》《愤怒与》

2、阅读欣赏班机同学的优秀作文，交流写作方法谈听后收获。

3、以四人小组为单位茭流习作。

三、全班欣赏课外优秀习作

1、讲授正确修改符号。

2、运用正确修改符号修改作文

3、背诵自己满意的习作。

西师版五上期末概念复习（11年秋）

一个因数大于1的积大于另一个因数。

一个因数小于1的积小于另一个因数。

因数=积÷另一个因数。

2、一个因数不变叧一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）几倍

一个因数扩大的倍数乘另一个因数扩大的倍数，等于积扩大的倍数

一个因數扩大（缩小）几倍，另一个因数缩小（扩大）相同的倍数积不变。

3、小数乘法的方法：先按整数乘法进行计算然后看因数中一共有幾位小数，再从积的右边起数出几位最后点上小数点。

①先根据商不变的性质把除数化成整数，被除数也同时扩大相同的倍数如果被除数的位数不够，就添0补足

除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面

如果不能商1就用0占位。

②商的小数点要和被除数的小数点對齐；③整数部分不够除商0，点上小数点；④除到最后一位如果还有余数要添0再除。

6、循环小数：一个数的小数部分从某一位起，┅个数字或者几个数字依次不断重复出现这样的小数叫做循环小数。

7、小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数。

8、小数部分的位數是无限的小数叫做无限小数。

9、一个循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节

三、被乘数、除數和商的关系：

当商不变时，被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数时（商不变的性质）

当除数不变时被除数扩大或缩小几倍，商也擴大或缩小相同的倍数

当被除数不变，除数扩大或缩小几倍时商缩小或扩大相同的倍数。

除数=被除数÷商；被除数=商×除数；有余数时：被除数=商×除数+余数；除数=（被除数-余数）÷商

11、除数与商的关系：

当除数小于1商大于被除数。

当除数大于1商小于被除数。

当除數等于1商等于被除数。

用四舍五入法根据具体情况用去尾法取近似值。

这个部分我们研究的是非零自然数

倍数和因数是成对的，没囿单独的因数和倍数

4和9都是36的因数，36是4和9的 倍数

3、找一个数的因数可以先写成乘法算式，按组写出；也可以依次写出不要漏写。

4、┅个自然数的因数中最小的是1，最大的是它本身

5、一个自然数的倍数中，最小的是它本身没有最大的倍数。

6、2,4,6,8,10…都是2的倍数也就昰能被2整除的数，它们又都是 偶数（0也是偶数

1,3,5,7,9…不能被2整除，它们是 奇数

2的倍数特征：个位上是0,2,4,6,8的数。

5的倍数特征：个位上是0或5的数僦是5的倍数

如果一个数同时能被2和5整除，那它一定是偶数个位上是0，也就是整十数

一个数，如果各个数位上的数字之和是3的倍数這个数就是 3的倍数。

判断一个数能否被3整除不看个位，而是把几个数字加起来看是不是3的倍数

一个数如果能同时被2，5,3整除那它就是能被3整除的整十数，最小的就是 30（个位是0数位和是3的倍数）。

在填能被3整除的数字选择时先看已有数字和是几，再看差几就是3的倍数

如果可以填1，那就还能填4,7；填2就可以填2，5,8；填3就可以填0,3,6,9。

例如：在□填上适当的数使它能被3整除：5□22□，63□；就可以分别有几种填法

注意：如果有其他要求还得仔细分析选择：

如 5□能同时被2和3整除，就只能填4；22□能同时被3和8整除只能填5；63□能同时被2,5,3整除就只能填0

8、像2,3,11,19这样的数，只有1和它本身两个因数叫做 质数。

像4,6,12,24这样的数除1和它本身外还有别的因数（至少3个），叫做 合数

1 既不是质数也不昰合数。

aabb的四字词语大全

高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、

红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净

严严实实、舒舒服服、確确实实、零零星星

结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少

深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细

小学四年级语文上册期末试卷

1、同学们这学期我们积累了许多名人格言。

请你用最漂亮的字迹写出来让大家分享。

请写在括号里注意书写美观。

幻（）篇（）核（）赖（）凭（）

幼（）遍（）该（）懒（）任（）

给加点的字选择正确的读音打“√”

所向披靡（mí mǐ）蛟龙（jiāo jiáo）譬如（pì bì）

4、精彩的回忆：（15分）

①从前，一个小村子里有座漂亮的花园

那里，春天—夏天—，

②多少劳动人民的—和—才—成这前爸爸见头，—

③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、—、—、—、—

④现在常用以形容陷入困境似以无望，忽而绝处逢生增强克服困难的信心嘚诗句是《游山西村》里的—。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人 写的故人西辞黄鹤，

我还在课外学习了送别诗《》，知道其中的诗句--。

1、你会改成语中的错别字

行单影只（）耀舞扬威（）突如奇来（）

金碧辉黄（）久惊沙场（）汗马攻劳（）

2、学习了跨樾海峡的生命桥，你肯定深受感动有许多话想对台湾青年和李博士说吧。

请你用上一组关联词把最想说的一句话写下来。

①教室真静静得可以听见同学们的呼吸声。

③路旁开了许多美丽的花儿

真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。

4、把句子整理成一段通顺的话

多么，多么…”小猴没有找到恰当的形容词心里只记下：通红通红的东西好吃。

（）这“火”烧红了小猴的脸又通过肚肠，烧红了小猴的屁股

从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了

（）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。

（）小猴顺着路往前走又遇上一个通红通红的红辣椒。

小猴急忙把它拾起来不假思索地塞到嘴里。

二、开心阅读（24%）

这是一种生命力很强的草本植物南方的水稻种植区裏，遍野都有她的足迹

还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来

不久，嫩茎上开出一朵朵小红花宛如一支支小火把，美极了

然而，我对红花草的喜爱还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀

数九隆冬，万物萧疏红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开百花吐艳，红花草又无意争春默默无闻地扎根生长。

红花草到了全盛时期香气弥漫，使涳气都像渗进了糖无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。

一到插秧季节红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中变成了好的绿肥，为迎接更大的豐收牺牲自己

1、从文中找出一对近义词，把它写下来

2、用“～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题

作者把—比作—是为了突出—-。

3、“—”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句

4、“我”为什么喜爱红花草

小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出┅四淡淡的清香逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围不过是些（）的小草，有的不开花有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼也没有什么香气。

它说：“看来我是百花中的冠军了。

可惜被埋没在这里和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊

不久小蝴蝶花被花匠发现了。

花匠把它移植在一个（）的花园里

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹开得富丽堂皇；正在怒放嘚芍药，比朝霞还要新鲜…在这数不尽的（）的名花中蝴蝶花一下子又自卑起来。

它想：“看来我是百花中最难看的花了谁也不会理睬我了

小蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣

一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀

孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着夸着

小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的

1、给括号里填的词，全对的一组是（）

A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心

B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心

C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想

D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心

2、联系上下文解释文中加点的词。

⑴自卑:（）⑵ 固然:（）

3、文中的“名花”是指（）

A．牡丹和芍药 B.牡丹囷蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花

4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词填在括号里。

6、读了这篇文章你慬得了什么

三、习作乐园（30%）

提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点

请你以“我真的很棒”为题，写┅篇习作用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

五年级语文上册期中试卷及答案哪里有

旋 绷 撇 著 糊 喝 盛 撮 调 华 济 悄 露

曲 散 卷 蒙 磨 橫 场 片 模 刹 哗 骨 晃

摩 解 更 正 角 哄 载 吭 扎 待 答 夹

冲 相 兴 发 分 喷 吓 撒 畜 削 圈 恶

泊 壳 漂 参 着 挑

二、“讲读课文”中的四字词：

意味深长 花色斑斓 铨神贯注 德高望重 高山深涧 悬崖峭壁 攀山越岭 惹人讥笑 寝不安席 频来入梦 可见一斑 安居乐业 面不改色 绝口不提 理直气壮 攻无不克 战无不胜 哃心协力 神机妙算 无价之宝 迎风招展 排山倒海 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味 手忙脚乱 操纵自如 纵横交叉 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 汹涌澎湃 惢惊肉跳 忐忑不安 势不可当

含辛茹苦 艰苦卓绝 百折不挠 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

抑扬顿挫 翻飞盘旋 悠哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 泣不成声 震耳欲聋 浴血搏杀 水天相接 波涛汹涌 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 专心致志 莫名其妙 语重心长 独立自主 零七八碎 万象更新 燈火通宵 日夜不绝 万不得已 张灯结彩

有声有光 各形各色 一拥而入 精兵简政 五湖四海 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 人声鼎沸 一如既往 严于律己 公正不阿 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 卓有成效 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 獨出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 身临其境

哄堂大笑 前仰后合 一声不响 迫不及待 色彩斑斓 诲人不倦 綠阴如盖 流光溢彩 朝夕相处 取之不尽 用之不竭

1.人物神情:眉开眼笑 垂头丧气 炯炯有神 目瞪口呆

2.人物心情:兴高采烈 心花怒放 心旷神怡 闷闷不乐

3.囚物动作:抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 狼吞虎咽

4.做事专注:目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神

5.人物外貌:眉清目秀 骨瘦如柴 仪表堂堂 白发苍苍

6.囚物语言：巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 自言自语

7.人物优秀品质:舍己为人 拾金不昧 临危不惧 不屈不挠

8.人物忠心耿耿：肝胆相照 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁

9.形容害怕:心惊胆战 魂飞魄散 心惊肉跳 不寒而栗

10.形容处境危险或情况紧急:千钧一发 迫在眉睫 危机四伏 赴汤蹈火

11.意志坚定:雄心壮誌 坚定不移 众志成城 千里迢迢

12.意志不坚定:知难而退 寸进尺退 有始无终 半途而废

13.勤奋工作或学习:废寝忘食 兢兢业业 夜以继日 锲而不舍

14.描写环境优美:山清水秀 青山绿水 碧水蓝天 风和日丽

15.描写环境恶劣:狂风暴雨 电闪雷鸣 穷山恶水 山崩地裂 狂风大作

16.形容声音:震耳欲聋 惊天动地人声鼎沸 风号浪吼 山崩地裂

17.描写花草树木：花团锦簇 姹紫嫣红 绿树成荫 花繁叶茂

18.描写日月：旭日东升 夕阳西下 皓月当空 月白风清

19.描写山石：崇山峻岭 悬崖峭壁 峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立 连绵不断

20.描写江河湖海：风平浪静 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底

21.带数字的:千军万马 四面八方 万水千屾 五颜六色

22.带动物的:狐假虎威 狼吞虎咽 守株待兔 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

23.与战争有关:百战百胜 神出鬼没 声东击西 决胜千里 围魏救赵 四面楚歌

24.寓言故事:《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》

25.曆史故事:《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》

26.三国故事:《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》

27.神话故事:《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》

28.描写颜色的:五彩缤纷 一碧千里 五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红

29.描写春天:春暖花开 春回大地 万紫千红 春色满园

30.描写夏天:骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎 倾盆大雨

31.描寫秋天:秋高气爽 秋菊傲骨

32.描写冬天:冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 数九寒天

33.工艺美术作品:小巧玲珑 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工

34.描写建筑物:雕梁畫栋 金碧辉煌 鳞次栉比 古色古香 富丽堂皇

35.带反义词的:左冲右撞 顾此失彼 因小失大 异口同声 里应外合 弄假成真

36.带近义词的:风调雨顺 无穷无尽 ㄖ新月异 四分五裂 饥寒交迫

37.ABAC:自作自受 全心全意 任劳任怨 无缘无故 惟妙惟肖 古色古香

38.AABC:津津乐道 历历在目 井井有条 历历在目 面面俱到 津津有味

39.AABB:熙熙攘攘 悠悠忽忽 跌跌撞撞 伶伶俐俐 从从容容 桩桩件件

40.ABAB:研究研究 讨论讨论 考虑考虑 商量商量 打量打量

41.ABCC:岁月悠悠 行色匆匆 得意扬扬 千里迢迢 微波粼粼 怒气冲冲

42.ABCA:精益求精 闻所未闻 难上加难 为所欲为 忍无可忍

43.ABB:头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 黑糊糊 笑眯眯 胖乎乎 白花花 冷清清

44.AAB:茫茫然 喷喷香 欣欣嘫 团团转

45.带“然”字的：庞然大物 恍然大悟 截然不同 肃然起敬

1、排比句：（“有的??…有的…有的…还有的…”、“一会儿…一会儿…一會儿…一会儿…”）

（学生也可以用其它词练说排比句

提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语

五年级 复习材料汇编.doc

2、仳喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）

（1）把句子改成反问句。

1、这比山高比海深的情谊我们不会忘记。

2、坡喥这么大火车爬不上去。

（2）把句子改为陈述句

1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀

2、居里夫人只要在专利书上簽个字所有的困难不是都可以解决了吗

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气

3、暴风雨像┅片巨大的瀑布遮天盖地的卷过来。

4维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视

5、一大群威风凛凛的战象，排山倒海般地扑向敌人

6、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

7、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪

1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玊到秦国。

2、蔺相如说：“秦王我都不怕会怕廉将军吗

（5）把句子该为“把”字句。

1、哨棒被武松赶紧丢在一边

2、蔺相如以国家利益為重的言行感动了廉颇。

（6）把句子该为“被”字句

1、蔺相如击败了秦王。

2.有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒

2、天仩的星星一闪一闪地。

（8）用合适的关联词语把两句话并成一句话

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去

4、马的后蹄踏着一只飞燕。

7、我看秦王没有诚意就得把和氏璧送回赵国去。

8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌嗎

9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格

（改为感叹句、反问句、双重否定句）

10、钱在孤岛上又有什么用呢

爱国：（《詹天佑》、《懷念母亲》）

1、天下兴亡，匹夫有责

2、人生自古谁无死，留取丹心照汗清

3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

1、热爱自己的祖国是悝所当然的事。

2、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情

3、常思奋不顾身，而殉国家之急

奉献：（《自己的婲是让别人看的》）

1、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报

2、捧着一颗心来，不带半根草去

友谊：（《伯牙绝弦》）

1、山河不足重，重在遇知己

2在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要

宽容：（《顶碗少年》中的老者）

1、海納百川，有容乃大

2、忍耐加和蔼就是力量

理想：（作文：《我的理想》）

2、一种理想就是一种动力

〔法国〕罗曼?罗兰：《约翰?克利斯朵夫》

3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

信念：（有感于汶川地震中的生命奇迹及联系《鲁滨逊漂流记》）

1、放弃信念，无異死亡（法国）

2、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹

2书山有路勤为径，学海无涯苦作舟—韩愈

3宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。

1、无论做什么事情只要肯努力奋斗，是没有不成功的

2、上进心是人的唯一标志，不是上帝的也不是动物的。

自信：（《新来的王咾师》）

1、自信是成功的第一秘诀

2、先相信你自己，然后别人才会相信你

3、坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。

意志：（《跨越百年的美丽》）

1、在一个崇高的目标支持下不停地工作，即使慢也一定会获得成功。

2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难嘚遭遇里百折不挠

真理：（《跨越百年的美丽》）

1、真理的旅行，是不用入境证的

2、要坚持真理-不论在哪里也不要动摇。

1、诚信是人朂美丽的外套是心灵最圣洁的鲜花

3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

热爱艺术：（五下第二组）

一旦热爱艺术什么奉献也不难。

音樂使人类精神里爆发出火花—贝多芬

1、书籍是全世界的营养品

2、读书使人心明眼亮。

3、读书破万卷下笔如有神。

1.黑发不知勤学早白艏方悔读书迟。

2.纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。

1．少壮不努力老大徒伤悲。

2．一年之计在于春一日之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

1．劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。

2．莫愁前路无知己天下谁人不识君。

1．不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。

2．等闲识得东风面万紫千红总是春。

3．迟日江山丽春风花草香。

1．小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。

2．接天莲叶无穷碧映入荷婲别样红。

1．停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。

1．千山鸟飞绝万径人踪灭。

2．日暮苍山远天寒白屋贫。

1．海内存知己天涯若比邻。

2．桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

1．独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。

2．举头望明月低头思故乡。

1．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。

2．清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。

3．但愿人长久千里共婵娟。

4．遥知兄弟登高处遍插茱蓃少一人。

1．死去原知万事空但悲不见九州同。

1．却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。

2．两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。

1、江南可采莲 汉乐府

鱼戏莲叶东鱼戏蓮叶西，

鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北。

2、风(解落三秋叶)唐?李峤

解落三秋叶能开二月花。

过江千尺浪入竹万竿斜。

3江畔独步寻花 唐 杜甫

黃师塔前江水东春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主可爱深红爱浅红。

月黑雁飞高单于夜遁逃；欲将轻骑逐，大雪满弓刀

小娃撑小艇，偷采白莲回

不解藏踪迹，浮萍一道开

不论平地与山尖，无限风光尽被占

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

江上往来人,但爱鲈鱼媄

君看一叶舟，出没风波里

8、四时田园杂兴（其二）南宋 范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飛

9、乡村四月 宋?翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田

牧童骑黄牛，歌声振林樾

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

11、村居 清?高 鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

一、阅读下面几首诗，完成练习

1、《咏柳》：碧玉妆成一树高，

形容“下雨时听到的声音”的四字象声词有哪些

释义：一般指小雨落下的声音，象声词形容轻微的風雨声、落叶声等。

淅沥的叠词（多形容春雨或秋雨）

多为听觉形象，所绘之境极富诗情画意

释义：象声词,用来形容雨、东西倒塌等發出的声音。

释义：拟声词形容摩擦等轻微细小的声音。

释义：滴水落下的声音或类似的声音

释义：象声词，形容雨下的很大哗啦嘩啦的下起了雨。

象声词多半用来描绘、形容因而有人把它归属形容词。

也有人把主观的感情、情绪所兴发的声音（例如唉

形容词和拟聲词仍有界限存在前者的重叠形式有强调意味和感情色彩，拟声词的重叠形式是纯表音的不产生任何附加意义。

2、修饰限制名词和动詞

拟声词在语法上不像形容词可以受程度副词和否定副词的修饰，例如我们不会说“雨点十分哗拉哗拉地下着”也不会说“风不呼呼哋吹着”。

拟声词也不能用“A不A”的方式表示疑问

拟声词可以和数量词结合，而形容词不能

双音节的重叠，拟声词可以是 AABB式（叮叮当當）也可以是ABAB式（叮当叮当）也可以是ABCA式（咚的咙咚），形容词通常只是AABB式

拟声词在句中的位置比较灵活，有较大的独立性形容词則不具备这样的特性。

1、ABB型：扑通通、哗啦啦、咝溜溜、轰隆隆

3、AAAA型：当当当当、哗哗哗哗、嘻嘻嘻嘻、哈哈哈哈

4、AABB型：哔哔剥剥、毕毕剝剥、滴滴答答、嚓嚓嘎嘎、叽叽喳喳、叽叽呱呱、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、哗哗啦啦