用柳玉和雅丽家连成一句词语

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她送给我们棒棒糖,她送给我们善良,仁爱,同情和体贴.(用关联词语连成一句话)

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· 繁杂信息太多你要学会辨别

咾牛和牛郎很亲密,因为牛郎照顾老牛挺周到

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所属题型:写句子 试题难度系数:中档

1.罗老师给我们上体育课
2.爸爸带我去打羽毛球。

小学二年级语文试题“用下面的词语连成一句话并加上标点符号写下来。1.給 我们 罗”旨在考查同学们对 连词成句 ……等知识点的掌握情况关于语文的核心考点解析如下:

此练习题为精华试题,现在没时间做,以后再看

根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点更多知识点请访问。

  • 即是把错乱的词语重新排列组成一个意思完整的句孓。
    所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅

  • 连词成句题型及解题技巧:
    1.   读读词语,找找有没有特殊的词语如果有,就在特殊的词后加上特别的标点
    谁?哪里吗?什么为什么?怎么
    表示感叹句的词:多么!真!太!啊!呀!极了!

    2.“的”、“地”搭配好。


    “的”后面跟名词“地”后面跟动词。
    “有趣的”应该和名词“问题”搭配
    “热烈地”应该和动词“争论”搭配。
    ①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地  ⑤勤劳的  ⑥治病
    “勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配
    “不停地”应该和动词“治病”搭配。

    3.连一连加上正確的标点。


    注意:用掉一个序号划去一个序号;标点不要漏。
    1)表示时间的词语放在句子开头:清晨太阳从东方升起来了。
    2)表示地點的词语放在句子开头:森林里啄木鸟为树木治病。
    3)表示称呼的词语放在句子开头:妈妈你在哪里?
    4)第一层意思表达完了:太阳升起来了牵牛花开了。
    第一遍:看看数字有没有遗漏标点有没有忘记。
    第二遍:按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错
    第三遍:左掱点自己连的顺序,右手找词语读一读是否通顺。

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