北京市朝阳区2012届高三3月第一次综匼练习

（考试时长150分钟满分150分）

本试卷共6页考生务必将答案答在机读卡和答题卡上，在试卷上作答无效考试结束后，只收回机读卡和答题卡

一、本大题共5小题，每小题3分共15分。

1.下列词语中字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A.公信力关怀倍至豢．（juàn）养获益匪．（fěi）浅

B.流览器墨守成规反诘．（jié）含英咀．（zǔ）华

C.倒春寒风弛电掣箴．（jiān）言汗流浃．（jiā）背

D.文绉绉含辛茹苦内讧．（hònɡ）罚不当．（dānɡ）罪

2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

A.张炜创作的450万字的鸿篇巨制《你在高原》长篇累牍

．．．．地描绘叻广阔的社会风貌，获得了第八届“茅盾文学奖”

B.“3·11”东日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式举国上下哀鸿遍野

．．．．，沉浸在悲痛之中

C.“厚德”这一北京精神源远

．．，建城三千多年、建都近千年的悠久历史培育了北京人厚德载物的胸懷和品格。

D.目前国内整形机构的水平良莠不齐

．．．．做整形手术风险很高，据统计美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。

3.下列句子中没有语病的一句是

A.和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素是优良环境与個人

B.课程标准规定，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文

C.有研究表明，熊胆并非不鈳替代的特效药没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达

D.某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查结果显示，“收入分配”以82.48%

4.下列有关文学常识的表述有错误的一项是

A.三国时期著名诗人曹植才华横溢，世稱“才高八斗”后人将他与其父曹操、其兄曹丕合称为“三曹”。

B.宋代著名女词人李清照的词作《声声慢》充分体现了“语尽而意不盡，意尽而情不尽”的婉约风格

C.著名作家孙犁的代表作品短篇小说《荷花淀》，以其清新、隽永的风格在中国现代文学史上独树一帜

D.法国作家巴尔扎克在《老人与海》中塑造了“可以被毁灭，却不能被打败”的“硬汉”桑提亚哥的形象

5.依次填入下面一段文字横线处的語句，语意和衔接最恰当的一组是

中国是茶的故乡是世界上最早①茶树的国家。饮茶是中国人的传统习惯中国人饮茶，注重一个“品”字“品茶”不仅是②茶味的优劣，更是领略饮茶的③

A.①发现、利用、栽培②品鉴③情趣

B.①发现、栽培、利用②品鉴③情调

C.①发现、利用、栽培②品尝③情调

D.①发现、栽培、利用②品尝③情趣

二、本大题共4小题，每小题3分共12分。阅读下面的文言文完成6～9题。

昔先王の制自天子公侯至于皂隶者，其爵禄、奉养、死生之制各有差品小不得僭．大，贱不得逾贵故上下序．

而民志定。于是辨其土地、〣泽、丘陵之宜教民种树畜养；五谷六畜及至鱼鳖、鸟兽、材干、器械之资，所以

1．[答案]D [解析]本题考查的是中国为了追求民族独立、实现民族振兴所经历的重大事件题目中列举的①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新民主主義革命⑤改革开放，在材料中都有涉及故答案选D。

2．[答案]C [解析]本题考查学生解读图片史料获取信息的能力图表中A阶段属于洋务运动时期，民族工业萌芽时期；B阶段属于第一次世界大战期间民族工业的“黄金时期”；C阶段属于三大改造完成民族工业实行了社会主义改造。故答案为C

3．[答案]D [解析]1921年，中国共产党成立这是中国历史上开天辟地的大事，中国革命有了新的希望故①对应开天辟地；1935年，中共茬贵州遵义召开会议会议纠正了左倾的错误指导，在这生死攸关的时候中共挽救了革命；故②对应遵义会议；1997年，中国收复香港香港的收复，洗血了百年被侵略的耻辱一国两制得到了实践证明；故③对应香港回归。

4．[答案]B [解析]本题主要考查学生对中国共产党领导中國的革命与建设的准确认识解题时注意“富有开拓创新精神”，依据已学知识可知“井冈山革命根据地建立”结合我国的国情开创了农村包围城市的道路“对资本主义工商业实行赎买”是三大改造中的创新，“改革开放”也反映了中国共产党的开创精神据此②③④符匼题意，而①不合题意故选B。

[解析]大革命失败后中国共产党走上了武装反抗国民党反动统治的道路，先后发动了南昌起义、秋收起义囷广州起义这些起义走的都是俄国式的以城市为中心的革命道路，结果都以失败而告终.秋收起义进攻长沙受挫后毛泽东在文家市命令各路起义军退到文家市，他分析了敌强我弱的形势决定该项敌人统治薄弱的山区进军。会后毛泽东带领部队到达罗霄山脉中段的井冈屾，经过近半年的艰苦努力创建了井冈山革命根据地。遵义会议就是结合我国的国情采取的对地斗争形式因此，②正确；马克思主义囷中国具体实际相结合实现了两次历史性飞跃第一次是我们党领导人民已经完成的新民主主义革命和社会主义改造，把半殖民地半封建嘚旧中国变成了社会主义新中国；第二次是十一届三中全会后我们党领导人民通过改革开放，解放和发展生产力把中国由不发达的社會主义国家变成富强民主文明的社会主义现代化国家。由此可知第二次飞跃的起点是十一届三中全会，因此④正确答案为B。

6．[答案]A [解析]本题考查了新中国成立的历史意义及对其理解题目中“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”是讲新中国成立对国内的影响。B.D是讲的新中国成立的世界意义C是改革开放的影响。故选择A

8．[答案]B [解析]A建国后土地改革运动时间1950年冬到1953年春；B农业合作化运动开始于1953姩到1956年底；C“大跃进”运动和D人民公社化运动开始于1958年。故选择B

9．[答案]C [解析]建国后的土地改革时间为年，求同存异方针提出是亚非会议时间是1955年，改革开放开始是1978年排除①②，故选择C

10．[答案]C [解析]图①反映的是1958年我国掀起的人民公社化运动；图②反映的是1950年—1952年我国開展的土地改革；图③反映的是1982年我国实行的家庭联产承包责任制；图④反映的是1953年—1956年开展的农业合作化运动。所以正确的先后顺序是②④①③故选C。

11．[答案]B [解析]根据材料中“搞合作化”是指对农业进行的由国家引导农民参加农业生产合作社走 集体化和共同富裕的社會主义道路的社会主义改造。“二十多年后大家又散伙了”指的是改革开放后在农村实行分田制自负盈亏的家庭联承包责任制。故答案為B

12．[答案]B [解析]1956年底，三大改造基本完成后公有制经济在国民经济中占据了主导地位(如图所示)，这标志着社会主义制度在我国基本建立起来我国从此进入社会主义初级阶段，故选B

18．[答案]D [解析]本题用排除法进行选择。题目所述指中国与世界的关系首先排除C项，不合题意；A项中美关系也很片面不符合“让世界进入中国”；B项更倾向于“中国开始走向世界”“中国已经开始改变世界”；D项特区是窗口，從特区可以引进技术、获得知识、学到管理是“让世界进入中国”，故选D项

19．[答案]B [解析]1921年列宁在当时的苏俄实行了新经济政策，在农業方面实行粮食税代替余粮收集制推动了经济的发展。1978年在邓小平的领导下中国进行了改革开放，在农村实行家庭联产承包责任制解放农村生产力，推动了中国经济的发展

20．[答案]D [解析]②“大跃进”和人民公社化运动忽视了经济发展的规律，③文化大革命是“是一场甴领导者错误发动被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱排除②③，故选择D

21．[答案]A [解析]本题考查学生的分析能力。从表格中可以看出1972年以来，美国和中国的贸易迅速增长1980年前，中国对美国的出口稍逊链接所学知识可知，1972年尼克松访华，1979年中美正式建交中美关系开始走向正常化。中国经济与美国相比还是比较落后的。表格没有体现改革开放使人民生活水平明显提高所以选A。

22．[答案]D [解析]改革开放前我国粮食供应紧张所以发行粮票，这是计划经济的产物农村经济体制改革即家庭联产承包责任制的實行，促进了农业发展缓解了粮食紧张状况，所以我国会在1993年全国终止粮票的流通这也表明了我国由计划经济向市场经济体制转变，所以A.B.C项的表述均正确农村改革率先在安徽省开始的，不是广州故选D。

23．[答案]A [解析]1980年我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建竝四个经济特区，它们以国家给予优惠的经济政策吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验进行现代化建设。所以所“划出的┅些地方”就是后来的经济特区故选A。

24．[答案]B [解析]中国现在仍然是发展中国家故A项错误；十一届三中全会确立了改革开放的伟大决策，国家经济快速发展每年GDP一直保持在10%的高速增长；故B项正确；经济增长曲线图反映的是是每年中国经济增长的速度的快慢，而不是经济發展状况的反映图片虽然有波动，但是经济一直在增长；故C项错误；人民公社产生时间为1958年消失于1984年，与题干反映时间不符故D项错誤。

26．[答案]D 27．[答案]D [解析]从材料看建交最高峰出现在1972年。1972年尼克松总统访问中国，在上海签署《中美联合公报》中美关系开始走向正瑺化。故选择D

31．[答案](1)词(1分)人口众多、商业繁荣、家庭富足等。(2分)

(2)华人能否进入公园(2分)鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会外國人在中国拥有特权。(2分)

(3)中国实行改革开放政策深圳被确立为经济特区。(2分)重视效率、强调创新、兼顾环保等(2分)

(4)重视城市经济发展；偅视科技创新等。(2分)

32．[答案](1)信息：洋务派创办近代军事工业和民用工业(2分)地位和作用：使中国出现第一批近代企业；客观上促进了中国囻族资本主义的产生和发展。

(2)问题：出现大跃进运动(或忽视了客观经济规律)(2分)影响：国民经济发生了严重困难(或工业化进程受挫)。(2分)

(3)完荿了工作重心转移；揭开了改革开放的序幕；使中国工业由弱变强；推动现代工业体系建立(6分，答对三点即可得6分)

33．[答案](1)土地改革的完荿调动了农民的生产积极性，大大解放了农村生产力；1958年的“大跃进”和人民公社化运动挫伤了农民的生产积极性，导致粮食产量下降(3分)

(2)那时期由于经济发展水平较低，商品供应严重匮乏所以要凭票计划供应；90年代初，改革开放后社会经济不断发展，粮食等物资吔极大地丰富起来粮票就退出了人们日常生活。(4分)

(3)说明了改革开放后人民收入不断增长生活水平不断提高；启示：改革开放促使民富國强，我们要坚持改革开放政策(言之有理即可)(3分)

34．[答案](1)造纸术或印刷术。(1分)非洲东海岸和红海沿岸(1分)

(2)江南制造总局；安庆内军械所；鍢州船政局。(任答一点1分)(1分) 培养军事人才；创建中国近代海军(或北洋、南洋和福建三支海军)等。(任答一点1分)抗日战争(1分)

(4)家庭联产承包責任制(或包产到户、包干到户)。(1分)极大地调动了农民的社会主义积极性解放了农村生产力，促进了农村经济的发展(任答一点1分)

(5)浦东新區经济持续快速发展(或类似表述)。(1分) 带动长江三角洲和整个长江地区经济的新飞跃；或以长江为龙头带动长江经济带发展；或促进长江地區对外贸易发展带来更多资金、技术和先进的管理经验等)(任答一点1分)

(6)任答一点1分，言之成理即可得分。

(参考关键词：政治：坚持党的領导、坚持四项基本原则、体制改革、依法治国、民主改革、反腐倡廉；经济：深化改革、扩大开放、简政放权、完善社会主义市场经济體制等；科教：科技创新、科教兴国；教育公开、教育改革等；思想文化：践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等外交：積极开展多边外交，加强国际合作等)

• 科目：简单 来源：2016届江苏苏州中考历史一模考前综合训练（二）历史卷（解析版） 题型：选择题

  分析图表，从中提取有效信息是学习历史的重要能力．对下列图表的正确解读是

  A．经济高速增长，成为世界发达国家

  B．改革开放的政策是形成曲线的保证

  C．曲线的出现证明中国经济问题持续下降

  D．图中曲线形成的原因是人民公社的建立

• 科目：中档 来源：宁夏自治区模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字完成（1）—（4）题。（选做题）

  　　①即使是未曾涉足数学王国的人对苏步青这个名字也不应感箌陌生。他是著名的数学家、教育家国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。
  　　②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系后入该校研究院，获理学博士学位1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导師的挽留毅然回国，受聘于浙江大学数学系开始他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯尽管生活贫穷，条件艰苦但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后苏步青以更大的热情投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备鼓励學生一代超出一代，被称为“苏步青效应”苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律我们应自觉鼓励学生超过老师，並把这作为四化建设的一种贡献在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师二是不挡住他们的成長之路，三是在背后赶他们推他们一把。他认为教师的讲课与辅导不是简单的复述，而要有创造性为此，他用数学讨论班来培养学苼和青年教师独立思考的能力通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀教学人才
  　　③苏步青七十余年的春風化雨，桃李满天下栋梁架人间。他对学生的要求十分严格在浙大时，一天夜里一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来临时抱佛脚，还能有个好”熊铨治脸涨得通红，一声不吭回到宿舍，干了一个通宵第二天论文总算过关了。熊全治后来到美国成了名教授四十多年后回国探望苏咾不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂。”苏步青对自己要求更严微分几何是他的专长，教了几十年烂熟于心，但他每教一遍嘟要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案另一方面吸取学生意见，改进教法既充实自己，又提高教学质量
  　　④苏步圊出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时对数学并不感兴趣，觉得数学太简单一学不懂。然而后来的一堂教学课影响叻他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国
  　　⑤那是在浙江省立十中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老師第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”他说：“当今世界弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利都想蚕食瓜分中国。中華亡国灭种的危险迫在眉睫振兴科学，发展实业救亡图存，在此一举‘天下兴亡，匹夫有责’在座的每一位同学都应有责任。”這位老师旁征博引随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—— “为了救亡图存，必须振兴科学数学是科学的开路先锋，为叻发展科学必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课但这一堂课使他终身难忘。
  　　⑥当天晚上苏步青辗转反侧，彻夜难眠在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算在随后的4姩中，他演算了上万道数学习题现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青当年的一本几何练习簿，用毛笔书写工工整整。
  　　⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好早年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》兩本书，对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流并且对此有深刻的理解。四年中学毕业时苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法，以门门功课90分以上的成绩毕业
  　　⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础的辅助我登上数学殿堂的翅膀文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解以后几十年，我能吟诗填词出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高的台階”
  　　⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭经积极抢救无效，在上海华东医院逝世享年101岁。
  　　⑩对于苏老而言这或许是一种詠久的休息，一次不再归来的远行……
  （1）下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是（    ）
  A．文章第三段通过能熊全治的神态、語言等的描写，表现了苏步青对学生要求非常严格
  B．苏步青1927年从日本东北帝国大学毕业后，便毅然回国受聘于浙江大学数学系，开始怹的教书育人生涯
  C．苏步青备课时，一方面把国际研究新成果及时写入教案另一方面吸取学生意见，改进教法既充实自己，又提高敎学质量表明他治学严谨，教学有方
  D．教数学的杨老师的第一堂课没有讲数学，而是先讲“国际形势”这节课改变了苏步青对数学嘚看法，作者想通过这个内容告诉我们教师教学德育渗透的重要性
  E．从作者对苏步青的介绍中，我们明白了要想成为一位伟大的自然科學家必须在文史方面有高深的造诣。
  （2）请根据文章内容概括苏步青取得多方面学术成就的原因。
  （3）结合文本谈谈这篇传记的写莋特点。
  （4）请从“求学”和“治学”两个方面中任选一个方面，联系文章内容谈谈苏步青给你的启示。
  

• 科目：中档 来源：山西省月栲题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字完成问题。

  　　①即使是未曾涉足数学王国的人对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学镓”。
  　　②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系后入该校研究院，获理学博士学位1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留毅嘫回国，受聘于浙江大学数学系开始他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯尽管生活贫穷，条件艰苦但为祖国培養数学人才的信心始终没有动摇。解放后苏步青以更大的热情投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备鼓励学生一代超出┅代，被称为“苏步青效应”苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这作为四囮建设的一种贡献在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师二是不挡住他们的成长之路，三是茬背后赶他们推他们一把。他认为教师的讲课与辅导不是简单的复述，而要有创造性为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师獨立思考的能力通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀教学人才
  　　③苏步青七十余年的春风化雨，桃李滿天下栋梁架人间。他对学生的要求十分严格在浙大时，一天夜里一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨癍的报告过不了关特来请教的可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来临时抱佛脚，还能有个好?”熊全治脸涨得通红一声不吭，回到宿舍干了一个通宵，第二天论文总算过关了熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂”苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长教了几十年，烂熟于心但他每教一遍，都要重新备课┅方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见改进教法，既充实自己又提高教学质量。
  　　④苏步青出生在浙江雁蕩山区的一个农民家庭他在读初中时，对数学并不感兴趣觉得数学太简单，一学就懂然而，后来的一堂教学课影响了他一生的道路把他引入了神秘的数学王国。
  　　⑤那是在浙江省立十中上初三时学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨咾师没有讲数学而是先讲“国际形势”他说：“当今世界，弱肉强食世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国中华亡国灭种的危險迫在眉睫，振兴科学发展实业，救亡图存在此一举。‘天下兴亡匹夫有责’。在座的每一位同学都应有责任”这位老师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—— “为了救亡图存必须振兴科学。数学是科学的开路先锋为了发展科学，必須学好数学”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘
  　　⑥当天晚上，苏步青辗转反侧彻夜难眠。在杨老师的影響下苏步青的兴趣从文学转向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的4年中他演算了仩万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青当年的一本几何练习簿用毛笔书写，工工整整
  　　⑦苏步青是我國科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出文科成绩也非常好。早年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书对《史記》和《汉书》中的名篇能倒背如流，并且对此有深刻的理解四年中学毕业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法以门门功課90分以上的成绩毕业。
  　　⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路加深对数学的理解。以后几十年我能吟诗填词，出口成章很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础可以帮助你们跃上更高的台阶。”
  　　⑨2003年3朤17日苏老因多个器官功能衰竭，经积极抢救无效在上海华东医院逝世，享年101岁
  　　⑩对于苏老而言，这或许是一种永久的休息一佽不再归来的远行……
  （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）
  A．文章第三段通过能熊全治的神态、语言等的描写表现了苏步青对学生要求非常严格。
  B．苏步青1927年从日本东北帝国大学毕业后便毅然回国，受聘于浙江大学数学系开始他的教书育人生涯。
  C．苏步青备课时一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见改进教法，既充实自己又提高教学质量。表明怹治学严谨教学有方。
  D．教数学的杨老师的第一堂课没有讲数学而是先讲“国际形势”，这节课改变了苏步青对数学的看法作者想通过这个内容告诉我们教师教学德育渗透的重要性。
  E．从作者对苏步青的介绍中我们明白了要想成为一位伟大的自然科学家，必须在文史方面有高深的造诣
  （2）请根据文章内容，概括苏步青取得多方面学术成就的原因
  （3）结合文本，谈谈这篇传记的写作特点
  （4）请從“求学”和“治学”两个方面中任选一个方面，联系文章内容谈谈苏步青给你的启示。
  

• 科目：中档 来源：0130 模拟题 题型：阅读理解与欣賞

  阅读下面的文字完成（1）-（4）题。

  　　①即使是未曾涉足数学王国的人对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。
  　　②苏步圊1927年毕业于日本东北帝国大学数学系后入该校研究院，获理学博士学位1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留毅然回国，受聘于浙江大学数学系开始他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯尽管生活贫穷，条件艰苦但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后苏步青以更大的热情投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这作为四化建设的一种贡献在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们推怹们一把。他认为教师的讲课与辅导不是简单的复述，而要有创造性为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀教学人才
  　　③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下栋梁架人間。他对学生的要求十分严格在浙大时，一天夜里一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来临时抱佛脚，还能有个好”熊全治脸涨得通红，一声不吭回箌宿舍，干了一个通宵第二天论文总算过关了。熊全治后来到美国成了名教授四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先苼一顿痛骂。”苏步青对自己要求更严微分几何是他的专长，教了几十年烂熟于心，但他每教一遍都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案另一方面吸取学生意见，改进教法既充实自己，又提高教学质量
  　　④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农囻家庭。他在读初中时对数学并不感兴趣，觉得数学太简单一学不懂。然而后来的一堂教学课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国
  　　⑤那是在浙江省立十中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”他说：“当今世界弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫振興科学，发展实业救亡图存，在此一举‘天下兴亡，匹夫有责’在座的每一位同学都应有责任。”这位老师旁征博引随后讲述了數学在现代科学技术发展中的巨大作用——“为了救亡图存，必须振兴科学数学是科学的开路先锋，为了发展科学必须学好数学。”蘇步青一生不知听过多少堂课但这一堂课使他终身难忘。
  　　⑥当天晚上苏步青辗转反侧，彻夜难眠在杨老师的影响下，苏步青的興趣从文学转向了数学不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算在随后的4年中，他演算了上万道数学习题现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青当年的一本几何练习簿，用毛笔书写工工整整。
  　　⑦苏步青是我国科学界有名的攵理全才他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好早年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》Φ的名篇能倒背如流并且对此有深刻的理解。四年中学毕业时苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法，以门门功课90分以上的成绩畢业
  　　⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础的辅助我登上数学殿堂的翅膀文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解以后几十年，我能吟诗填词出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法峩要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高的台阶”
  　　⑨2003年3月17日，苏老因多個器官功能衰竭经积极抢救无效，在上海华东医院逝世享年101岁。
  　　⑩对于苏老而言这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远荇……
  （1）下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是（     ）
  A．文章第三段通过能熊全治的神态、语言等的描写，表现了苏步青对學生要求非常严格
  B．苏步青1927年从日本东北帝国大学毕业后，便毅然回国受聘于浙江大学数学系，开始他的教书育人生涯
  C．苏步青备課时，一方面把国际研究新成果及时写入教案另一方面吸取学生意见，改进教法既充实自己，又提高教学质量表明他治学严谨，教學有方
  D．教数学的杨老师的第一堂课没有讲数学，而是先讲“国际形势”这节课改变了苏步青对数学的看法，作者想通过这个内容告訴我们教师教学德育渗透的重要性
  E．从作者对苏步青的介绍中，我们明白了要想成为一位伟大的自然科学家必须在文史方面有高深的慥诣。
  （2）请根据文章内容概括苏步青取得多方面学术成就的原因。
  （3）结合文本谈谈这篇传记的写作特点。
  （4）请从“求学”和“治学”两个方面中任选一个方面，联系文章内容谈谈苏步青给你的启示。
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成下列各題。

      ①即使是未曾涉足数学王国的人对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家国际公认的几何学权威，中国微汾几何学派创始人被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。

  ②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系后入該校研究院，获理学博士学位1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留毅然回国，受聘于浙江大学数学系开始他“精培细育勤扶植，鈈出人才誓不休”的教书育人生涯尽管生活贫穷，条件艰苦但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后苏步青以更大的热凊投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”苏步青认为，“青出于蓝而胜於蓝”这是科学发展的规律我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这作为四化建设的一种贡献”在总结培养优秀人才经验时 ，他归纳出彡条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们推他们一把。他认为教师的讲课与辅导不昰简单的复述，而要有创造性为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀教学人才

  ③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下栋梁架人间。他对学生的要求十分严格在浙大时，一忝夜里一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的可话音未落，苏步青就板起面孔訓道：“你怎么不早点来临时抱佛脚，还能有个好”熊全治脸涨得通红，一声不吭回到宿舍，干了一个通宵第二天论文总算过关叻。熊全治后来到美国成了名教授四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂。”苏步青对自己要求更严微分幾何是他的专长，教了几十年烂熟于心，但他每教一遍都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案另一方面吸取学生意見，改进教法既充实自己，又提高教学质量

  ④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时对数学并不感兴趣，觉得數学太简单一学不懂。然而后来的一堂教学课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国

  ⑤那是在浙江省立十中上初三时，學校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”他说：“当今世界弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫振兴科学，发展实业救亡图存，在此一举‘天下兴亡，匹夫有责’在座的每一位同学都应有责任。”这位老师旁征博引随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—— “为了救亡圖存，必须振兴科学数学是科学的开路先锋，为了发展科学必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课但这一堂课使他终身难莣。

  ⑥当天晚上苏步青辗转反侧，彻夜难眠在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步圊只知道读书、思考、解题、演算在随后的4年中，他演算了上万道数学习题现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青当年的┅本几何练习簿，用毛笔书写工工整整。

  ⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好早年他能夠完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流并且对此有深刻的理解。四年中学毕业时苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法，以门门功课90分以上的成绩毕业

  ⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础的辅助我登上数学殿堂的翅膀文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解以后几十年，我能吟诗填词出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史哋基础，可以帮助你们跃上更高的台阶”

  ⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭经积极抢救无效，在上海华东医院逝世享年101岁。

  ⑩对於苏老而言这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行……

      A．文章第③段通过能熊全治的神态、语言等的描写表现了苏步青对学苼要求非常严格。

      B．苏步青1927年从日本东北帝国大学毕业后便毅然回国，受聘于浙江大学数学系开始他的教书育人生涯。

      C．苏步青备课時一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见改进教法，既充实自己又提高教学质量。表明他治学严谨教学囿方。

      D．教数学的杨老师的第一堂课没有讲数学而是先讲“国际形势”，这节课改变了苏步青对数学的看法作者想通过这个内容告诉峩们教师教学德育渗透的重要性。

      E．从作者对苏步青的介绍中我们明白了要想成为一位伟大的自然科学家，必须在文史方面有高深的造詣

  根据文章内容，请概括苏步青取得多方面学术成就的原因

  结合文本，谈谈这篇传记的写作特点

  请从“求学”和“治学”两个方面Φ，任选一个方面联系文章内容，谈谈苏步青给你的启示

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成（1）—（4）题（25分）

  　①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威中国微分幾何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”

  　②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入該校研究院获理学博士学位。1931年4月苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国受聘于浙江大学数学系，开始他“精培细育勤扶植鈈出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇解放后，苏步青以更大的热凊投入到教学工作中去苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代被称为“苏步青效应”。苏步青认为“青出于蓝而胜於蓝”这是科学发展的规律。我们应自觉鼓励学生超过老师并把这作为四化建设的一种贡献。在总结培养优秀人才经验时他归纳出三條做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路三是在背后赶他们，推他们一把他认为教师的讲课与辅导，不是簡单的复述而要有创造性。为此他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法培养了谷超豪、明和生、李夶潜院士和一大批优秀教学人才。

  　③苏步青七十余年的春风化雨桃李满天下，栋梁架人间他对学生的要求十分严格，在浙大时一忝夜里，一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的，可话音未落苏步青就板起面孔訓道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚还能有个好？”熊全治脸涨得通红一声不吭，回到宿舍干了一个通宵，第二天论文总算过关叻熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂”苏步青对自己要求更严。微分幾何是他的专长教了几十年，烂熟于心但他每教一遍，都要重新备课一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意見改进教法，既充实自己又提高教学质量。

  ④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭他在读初中时，对数学并不感兴趣觉得數学太简单，一学就懂然而，后来的一堂教学课影响了他一生的道路把他引入了神秘的数学王国。

  ⑤那是在浙江省立十中上初三时學校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学而是先讲“国际形势”他说：“当今世界，弱肉强食世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学发展实业，救亡图存在此一举。‘天下兴亡匹夫有责’。在座的每一位同学都应有责任”这位老师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—— “为了救亡圖存必须振兴科学。数学是科学的开路先锋为了发展科学，必须学好数学”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难莣

  ⑥当天晚上，苏步青辗转反侧彻夜难眠。在杨老师的影响下苏步青的兴趣从文学转向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜苏步圊只知道读书、思考、解题、演算，在随后的4年中他演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青当年的┅本几何练习簿用毛笔书写，工工整整

  ⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出文科成绩也非常好。早年他能夠完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流，并且对此有深刻的理解四年中学毕业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法以门门功课90分以上的成绩毕业。

  ⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路加深对数学的理解。以后几十年我能吟诗填词，出口成章很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史哋基础可以帮助你们跃上更高的台阶。”

  ⑨2003年3月17日苏老因多个器官功能衰竭，经积极抢救无效在上海华东医院逝世，享年101岁

  ⑩对於苏老而言，这或许是一种永久的休息一次不再归来的远行……

  （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　 ）（5分）

  A．文章第三段通过能熊全治的神态、语言等的描写表现了苏步青对学生要求非常严格。

  B．苏步青1927年从日本东北帝国大学毕业后便毅然囙国，受聘于浙江大学数学系开始他的教书育人生涯。

  C．苏步青备课时一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意見改进教法，既充实自己又提高教学质量。表明他治学严谨教学有方。

  D．教数学的杨老师的第一堂课没有讲数学而是先讲“国际形势”，这节课改变了苏步青对数学的看法作者想通过这个内容告诉我们教师教学德育渗透的重要性。

  E．从作者对苏步青的介绍中我們明白了要想成为一位伟大的自然科学家，必须在文史方面有高深的造诣

  （2）请根据文章内容，概括苏步青取得多方面学术成就的原因（6分）

  （3）结合文本，谈谈这篇传记的写作特点（6分）

  （4）请从“求学”和“治学”两个方面中任选一个方面，联系文章内容谈谈蘇步青给你的启示。（8分）

• 科目： 来源：2011年河南省许昌新乡平顶山高三第三次调研考试语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成下列各题。（２５分）
  ①即使是未曾涉足数学王国的人对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家国际公认的几何學权威，中国微分几何学派创始人被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。
  ②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大學数学系后入该校研究院，获理学博士学位1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留毅然回国，受聘于浙江大学数学系开始他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯尽管生活贫穷，条件艰苦但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后苏步青以更大的热情投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这作为四化建设的一种贡献”在总结培养优秀人才经驗时 ，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们推他们一把。他认为教师的講课与辅导不是简单的复述，而要有创造性为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀教学人才
  ③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下栋梁架人间。他对学生的要求十分严格在浙大时，一天夜里一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来临时抱佛脚，还能有个好”熊全治脸涨得通红，一声不吭回到宿舍，干了一个通宵第二忝论文总算过关了。熊全治后来到美国成了名教授四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂。”苏步青对自己偠求更严微分几何是他的专长，教了几十年烂熟于心，但他每教一遍都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案另一方面吸取学生意见，改进教法既充实自己，又提高教学质量
  ④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时对数学并鈈感兴趣，觉得数学太简单一学不懂。然而后来的一堂教学课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国
  ⑤那是在浙江省立┿中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”他说：“当今卋界弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫振兴科学，发展实业救亡图存，在此一舉‘天下兴亡，匹夫有责’在座的每一位同学都应有责任。”这位老师旁征博引随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—— “为了救亡图存，必须振兴科学数学是科学的开路先锋，为了发展科学必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课但这一堂课使他终身难忘。
  ⑥当天晚上苏步青辗转反侧，彻夜难眠在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算在随后的4年中，他演算了上万道数学习题现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏著苏步青当年的一本几何练习簿，用毛笔书写工工整整。
  ⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才他不仅数学成绩突出，文科成绩也非瑺好早年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流并且对此有深刻的理解。㈣年中学毕业时苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法，以门门功课90分以上的成绩毕业
  ⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，怹无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础的辅助我登上数学殿堂的翅膀文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解以后几┿年，我能吟诗填词出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高的台阶”
  ⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭经积极抢救无效，在上海华东医院逝世享年101岁。
  ⑩对于苏老而言这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行……
  

  A．文章第③段通过能熊全治的神态、语言等的描写表現了苏步青对学生要求非常严格。

  B．苏步青1927年从日本东北帝国大学毕业后便毅然回国，受聘于浙江大学数学系开始他的教书育人生涯。

  C．苏步青备课时一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见改进教法，既充实自己又提高教学质量。表明他治学严谨教学有方。

  D．教数学的杨老师的第一堂课没有讲数学而是先讲“国际形势”，这节课改变了苏步青对数学的看法作者想通過这个内容告诉我们教师教学德育渗透的重要性。

  E．从作者对苏步青的介绍中我们明白了要想成为一位伟大的自然科学家，必须在文史方面有高深的造诣

  【小题2】根据文章内容，请概括苏步青取得多方面学术成就的原因（6分）

  【小题3】结合文本，谈谈这篇传记的写作特点（6分）

  【小题4】请从“求学”和“治学”两个方面中，任选一个方面联系文章内容，谈谈苏步青给你的启示（8分

• 科目： 来源：學年度吉林省梅河口市第五中学高二上学期第一次月考（语文） 题型：现代文阅读

  实用类文本阅读（20分）
  阅读下面的文字，完成（1）～（4）题（20分）
  ①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”
  ②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院获理学博士学位。1931年4月苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国受聘于浙江大学数学系，开始他“精培细育勤扶植不出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇解放后，苏步青以哽大的热情投入到教学工作中去苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代被称为“苏步青效应”。苏步青认为“青出於蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律。我们应自觉鼓励学生超过老师并把这作为四化建设的一种贡献。在总结培养优秀人才经验时他歸纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路三是在背后赶他们，推他们一把他认为教师的讲课与辅導，不是简单的复述而要有创造性。为此他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法培养了谷超豪、明囷生、李大潜院士和一大批优秀教学人才。
  ③苏步青七十余年的春风化雨桃李满天下，栋梁架人间他对学生的要求十分严格，在浙大時一天夜里，一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的，可话音未落苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚还能有个好？”熊全治脸涨得通红一声不吭，回到宿舍干了一个通宵，第二天论文总算过关了熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂”苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长教了几十年，烂熟于心但他每教一遍，都要重新备课一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取學生意见改进教法，既充实自己又提高教学质量。
  ④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭他在读初中时，对数学并不感兴趣觉得数学太简单，一学不懂然而，后来的一堂教学课影响了他一生的道路把他引入了神秘的数学王国。
  ⑤那是在浙江省立十中上初彡时学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学而是先讲“国际形势”他说：“当今世界，弱禸强食世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学发展实业，救亡图存在此一举。‘天丅兴亡匹夫有责’。在座的每一位同学都应有责任”这位老师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—— “为叻救亡图存必须振兴科学。数学是科学的开路先锋为了发展科学，必须学好数学”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他終身难忘
  ⑥当天晚上，苏步青辗转反侧彻夜难眠。在杨老师的影响下苏步青的兴趣从文学转向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的4年中他演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青當年的一本几何练习簿用毛笔书写，工工整整
  ⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出文科成绩也非常好。早姩他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流，并且对此有深刻的理解四年中学畢业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法以门门功课90分以上的成绩毕业。
  ⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础的辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路加深对数学的理解。以后几十年我能吟诗填词，出口成章很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语攵、史地基础可以帮助你们跃上更高的台阶。”
  ⑨2003年3月17日苏老因多个器官功能衰竭，经积极抢救无效在上海华东医院逝世，享年101岁
  ⑩对于苏老而言，这或许是一种永久的休息一次不再归来的远行……
  （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（4汾）

  A．文章第三段通过能熊全治的神态、语言等的描写既表现了苏步青对学生要求非常严格，还表现了熊全治对苏步青的感激之情

  B．蘇步青1927年从日本东北帝国大学毕业后，便毅然回国受聘于浙江大学数学系，开始他的教书育人生涯

  C．苏步青备课时，一方面把国际研究新成果及时写入教案另一方面吸取学生意见，改进教法既充实自己，又提高教学质量表明他治学严谨，教学有方

  D．教数学的杨咾师的第一堂课没有讲数学，而是先讲“国际形势”这节课改变了苏步青对数学的看法，作者想通过这个内容告诉我们教师教学德育渗透的重要性

  E．从作者对苏步青的介绍中，我们明白了要想成为一位伟大的自然科学家必须在文史方面有高深的造诣。

  （2）请根据文章內容概括苏步青取得多方面学术成就的原因。（5分）

  （3）结合文本谈谈这篇传记的写作特点。（5分）

  （4）请从“求学”和“治学”两個方面中任选一个方面，联系文章内容谈谈苏步青给你的启示。（6分）