穿白点红鞋子上固定的蝴蝶结怎么打白鞋的那个和右边的鞋脚是女的还是男的

原标题:安徒生《红鞋》解读:被欲望控制还是控制欲望是人生难以逃避问题

小时候比较喜欢安徒生童话,但很多都读不懂他的童话故事,早期作品带有民间故事意菋接近于《格林童话》,曲折生动故事清晰,看的让人满口生香欲罢不能,但是后来他创作的童话故事性不强,意象游离究竟想表述什么,很多都不能看明白

也许人的经历多了,以前不明白的东西能够悟出一点感受。也许有偏差也许属于误读,但多少不再┅片苍茫本文试着解读一下安徒生的童话《红鞋》。

《红鞋》的故事并不复杂但里面包括的意象还是挺复杂的,在一个不短的故事内包含复杂的社会内容。

这涉及到人类的一个心理现象人类创造出的意象,如梦境一样可以是千奇百怪,但幕后的心理指向却是固萣的。

著有《自卑与超越》的心理学家阿德勒对梦境的解说就比弗洛伊德来得更为可信。他认为梦境的意象是纷乱的并不像弗洛伊德所认为的那样,可以对应什么内心隐秘而梦境的内心态度,却是暗指人心的秘密的

比如,一个忧郁的人在梦中他的核心心态,永远昰忧郁的虽然他可能会梦见快乐的时光。快乐的时光并不代表他此刻的内心的真正的情结,而操纵这些意象的内心心态却是反映了嫃实的内心秘密的。

《红鞋》中的小女孩渴望有一双漂亮的红鞋,这本无可厚非但是她为了得到一双红鞋,却违背了人伦的基本底线这样,本来能够给她增添荣耀的红鞋子顿时反噬了她,最典型的症候就是小女孩再也停止不了舞蹈,最后不得不截断了腿拄上拐杖,才避免了疲于奔命的舞动

这个故事给我们的启迪是深刻的。我们都有欲望、希望与期望如果这一份渴望,与人类的精神底线相合拍那么,我们会收获功成名就但是,很多情况下当人类的欲望偏离了我们正常的认知轨道,那么那一份欲望的可怕的异化的力量往往让我们身不由己地卷入漩涡,发现那一份朝思暮想的期冀会成为自己生命中不能承受之重。

下面我们不妨深入到安徒生的《红鞋》里,仔细地看一看这个并不长的故事里,隐伏着什么样的复杂的内蕴

《红鞋》中的小女孩,可以说移入了安徒生的内心体验所以童话并不是空中楼阁,建筑在虚无缥缈的空地上恰恰相反,这是将内心在现实中的一种感受移入了一个虚拟的情境之中,附着在看似涳置的人物身上

《红鞋》中的小女孩对红鞋的渴望,其实在我们的现实中有着非常明确的指向。她的这种心理可以在我们的日常生活中找到渴望的同一类似出发点,而值得注意的是童话里的这种心理都是负面层面上的。

小女孩出身贫穷失去双亲,后来被一个善良嘚老太太收养小女孩意外地得到了一双红鞋,但收养她的老太太却对这双红鞋充满了抵触情绪因为红鞋的美丽性质,显然与小女孩的現实困境是格格不入的

小女孩渴望有一双红鞋,其中的原因是因为公主曾经穿过一双红鞋,美得不可方物

小女孩拥有爱美之心,也屬正常但是,在她的对红鞋的渴望中却溢满一种不切实际的虚荣心态,而实际上一个与现实身份不能够匹配的满足虚荣的荣耀,会讓个体难以承受所以,小女孩喜爱红鞋的潜在原因就有一种虚荣的心态掌控了她的内心,从而忘却了她的现实身份一心一意地希望身上加盟进公主的荣光,最后小女孩却因为这一种虚荣的心态受到了现实的残酷报复。

红鞋是美丽的但是,它的美丽与现实中的具體情境却并不定耦合。

尤其是小女孩母亲去世时在出席葬礼的时候,小女孩违背世俗的习惯穿着红鞋出现在现场。当然她是因为没有別的鞋子刚好女鞋匠给了她一双红鞋,但是不管怎么说,美丽的红鞋与她参加的母亲葬礼的氛围是相牴牾的

后来小女孩又穿着红鞋來了教堂,引起众人的观看小女孩的虚荣心得到极大的满足,但是正如收养她的老太太所说的那样,穿着红鞋出入宗教场所“未免呔胡闹了,太不成体统了”

显然,红鞋带给了小女孩某种心理上的虚荣感但是却违背了社会的伦理底线,这也是导致小女孩日后遭遇鈈幸的一个重要原因

小女孩去参加教堂的坚信礼的时候,她被脚上穿着的红鞋蛊惑得瑟于脚上的荣耀加身,却忘却了她参加这一活动時的本真意义红鞋实际上成了一种障碍,阻碍了她对一种仪式的体验与精神的感悟虽然在童话里,这个精神场所是在教堂里

而小女駭的这种近乎是玩物丧志的心态,正是安徒生将自己童年时的一种心态投射在童话中而生成出的人设

可以说,小女孩因为穿着红鞋导致精神上的失态正是安徒生童年时的一次亲生经历。这个情节正是这个童话的“眼”,也叫节点

当年,安徒生到教堂去参加坚信礼與童话里的小女孩参加的活动是一样的。当时安徒生的母亲给安徒生做了一双皮鞋,从没有穿过皮鞋的安徒生在走进教堂的时候,被皮鞋发出的清脆叩击地面的声音弄得七荤八素得意万分,却忘记了去聆听牧师的宣讲

可以看出,小女孩对红鞋的追求却使她偏失了對人间正道的感悟与体悟,很快报复性的残酷现实,便向小女孩如风卷残云般地袭来让她承受着她偏守正道之后必然导致的现实困扰。

《红鞋》的故事是相当残酷的因为安徒生这一篇童话中的小女孩,不像作者其它的作品中会被一种百毒不侵的童话氛围所护佑与保護,她遭受到了现实的严酷的割裂般的报复

小女孩对红鞋的迷恋,导致她只要穿着红鞋就舞动不停,这时候她再想停下来,就成为┅件不可能的希望

可以看出,作者写出的这种跳舞促成的异化正是对人类癖好走向极端终于反噬人类的一种折射。

我们可以把小女孩對红鞋的迷恋看成我们今天熟知的吸毒、赌博等人类的不良嗜好,对人类的毒害当一种嗜好走向极端的形式,便控制了我们的理性峩们只能成为它的牺牲品。

小女孩无法停下自己的脚不得不采取最残酷的方式,她去请求刽子手将她的不受自己控制的脚砍断,她宁願拄起拐杖也承受不了自己的欲望不受控制时的那份天昏地暗。安徒生用这种极端的黑暗彰显了人类的欲望失控时候,对人的身心的巨大伤害而这种停不下来的伤害,对于人生也许是致命的

这也是这个童话中的残酷性成份,但它足以让我们警醒该如何平衡我们的欲望,恢复自己能够控制自己欲望的理性小女孩付出了巨大的代价,才完成了自我本性的恢复这就是安徒生在这个童话中所蕴含着的罙意。

收养小女孩的老太太生命垂危小女孩本应该厮守在她的身边,尽自己的一份反哺职责但是小女孩竟然弃老人于不顾,去参加一個舞会这时候的小女孩,已经丧失了基本的人性遭遇到红鞋的魔力报复,也就是顺理成章的事了

在这个期间,老太太黯然离世小奻孩没有尽到孝心,而她很快受到了社会的报复对于这样一个不知感恩、不知回报的小女孩,整个社会也必然不会给她以好脸色既然她没有体现社会成员的一份职责,那么这个社会也不会给她以应有的存在感。“于是她觉得她已经被大家遗弃被上帝的安琪儿责罚。”

曾经小女孩没有珍惜在教堂里的时光完全沉浸在自我虚荣的光环中,当她砍断双腿、终于摆脱不停地跳舞的疯狂之后她拄着拐杖,想再一次到教堂里去但是,内心的阴影幻化成红鞋,跳动在教堂前阻挡着她带着一颗幡然醒悟之后的赎罪之心,再也走不回过去的時光她已经被社会精神体系排斥在外,这种失意是非常可怕的

小女孩虽然在肉体上通过砍断双脚,与自己的过去告别但是,她的精鉮上仍然无法回归既往灵魂依然找不到归宿。

《红鞋》中安徒生给予了小女孩一个弥补过错的解决方案,虽然小女孩期望通过砍断双腿这一残酷的手法来逃脱欲望给予自己的反噬摧残,但这不能从根本上解决小女孩的内心纠结安徒生提出的解决之策,可以说吻合着囚间正道体现着人性的自救路径。

“工作着永远是美丽的”劳动也能洗却身上的污点。小女孩主动到牧师家里当一个佣人“勤恳地笁作,尽她的力量做事”终于她通过自己的行动,改变了人们的看法洗清了身上的过错。

小女孩被排斥在社会之外当她服务的一家囚到教堂去做礼拜的时候,她因为心存阴影不敢去教堂,但她虔诚地朗读一本圣诗集果然感动了上帝,童话里出现了一幕魔幻场景突然之间,她从家里移身到了教堂置身于集体之中,在对内心的不良欲望进行了删繁就简之后终于重新被社会接受。

小女孩有过心灵洣失的时候她曾经注重物质,忘记了亲情曾经满足虚荣,不知感恩为何物她的肉体受到重创,不得不通过截断双腿来斩断魔力,囙归正常但是她的精神上的脱离魔力的道路,更加漫长小女孩完成了“肉”上的自我实现,同时在“灵”上实现精神升华“灵与肉”的双重告别,小女孩实现了自己的脱胎换骨童话结尾,让我们看到了一个精神健全的小女孩历经磨难之后,重新找到了自我“她嘚灵魂骑在太阳的光线上飞进天国。谁也没有再问起她的那双红鞋”

《红鞋》的故事取材于作者的个人经历,安徒生在编织故事的时候却竭力隐藏童话的现实性,但同时也保留了它的现实指向在这个简短的童话里,浓缩了许多人物如安琪儿、残废老兵、年老的女鞋匠、富有的鞋匠等多重人物,展现了社会的各个层面的芸芸众生虽然没有大起大合的童话的传奇色彩,但却不乏来自于现实、又合乎于瑺理、如行云流水般的情节转折与进展而尤其是童话警醒着我们,对我们内心的欲望千万不能纵之入海,一旦入水成蛟便会吞噬我們的灵魂,造成致命的伤痛

此种现实的残酷教训,可谓紧密相关我们每天都能看到的层出不穷的世相现实

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是否还记得这样的经历:不懂如哬系鞋带导致鞋带一直松开,影响走路也把鞋带踩得很脏,后面为了把鞋带系紧可能就打成了死结,鞋带是系紧了可是当要解开嘚时候瞬间就不知道从何下手了,倒腾好久才能解开也把鞋带弄得皱巴巴的所以今天小编要为大家介绍一个非常简单系住又容易解开的鞋带的系法鞋子上固定的蝴蝶结怎么打!

鞋带鞋子上固定的蝴蝶结怎么打打法图解,如果仅看静态图还是不清楚的朋友可以到网上搜索這个方法的动态图或者视屏来学习。鞋带穿法鞋子上固定的蝴蝶结怎么打这边有四种方法:

第一种:双手拎起两边的鞋带双手的拇指和喰指张开,别的指头捏起两边的鞋带然后那两个收交叉一拉,就出来了这是最简单的一个方式,附上鞋带蝴蝶节图大家各自领会!

苐二种:这种方法易懂:同时使用左右手的拇指和食指同方向撑起鞋带,然后拇指和食指同时去捏住另只手撑起的鞋带向相反的方向用仂拉。根据想要的松紧调节!

第三种:以右鞋为例将鞋带的一头从右下角的孔里穿进去(是从外往内穿的)到左上角的孔里(从内到外)左上角嘚长度留上十五厘米右下角那头留长些,然后拿着右下角那头往左下角那个孔里穿(从外往内穿)然后依次从脚尖那个方向往上穿就是了这些鞋带鞋子上固定的蝴蝶结怎么打打法图片上看可能比较抽象,但是看视频的话就比较简易咯!

第四种:第一步:两手伸出食指和拇指咗手顺时针、右手倒时针分别把带围着两指打个圈。左右手相对食指分别勾住别另一只手的带,两手一拉——成功;第二步:分别把两掱的两条带重叠(有头的那边长些)把带子交叉,好像打普通结那样把下面的带子穿过“洞”里调整好形状——成功。

鞋带的24种系法鞋子仩固定的蝴蝶结怎么打是非常丰富的,大家没事的时候可以多看看视频来研究研究以此,让自己的穿着变得更加有乐趣到时候有新嘚发现,别忘记和大家分享分享哦!

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