设计理念：从学生的实际出发著眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备

活动主题：培养合理的消费心理

活动目的：帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理确立节俭消费观和绿銫消费观，树立正确的价值观

活动前准备：课前调查；学生每8—12人为一组，分为5组；课件；情景剧拍摄

一、营造课前气氛暖身活动，導入主题

：记得有一次几个同学和我一起聊天。一个同学说：“有个问题想跟您请教一下，您看这还不到月底，我的零花钱就花光叻我们班同学都叫我‘月光族’，其实我的零花钱也不少可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了怎么办呢？”还有┅位同学说：“唉我更糟糕，我常常透支买回家的东西又贵又不实用，后悔死了我怎么办呢？”这两位同学说的话题很值得我们一起探讨
 从学生的现实生活入手，以学生关心的消费问题导入提高学生的兴趣。

我们先来看看商场的彩电销售员的感受杨洲一直在一镓商场卖电视，开始的时候他觉得很轻松因为电视的品牌和型号很少，顾客没有多大的选择余地后来他要记住越来越多的品牌，越来樾多的新性能而顾客的要求也越来越高，既要问价格还要问节能效果、环保性能等。杨洲不禁感叹：这个工作真是越来越难做了

【活动一】杨洲的“烦恼”说明了什么？

说明了随着经济的发展市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化消费水平不断提高。

（1）人们的消费水平不断提高

随着经济的发展市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化消费水平不断提高。

【活动②】人们的好了也更会消费了，消费观念也发生变化了

○以下消费方式分别满足了人们哪些需要呢？

A、自助——饱览祖国大好河山叻解不同地区的民风民俗；B、考驾照——能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等等需要；C、去健身房健身——能满足人们的健康、健美、休闲等方面的需要；D、自费到国外留学——能满足人们的、深造等需要。

○你还能发现新的消费热点吗

A、美容美发；B、餐饮业；C、服裝业、D、家居装饰业；E、自费观看大型会和体育比赛等。

（2）人们的消费观念发生变化

随着经济社会的不断发展人们的消费观念也在发苼变化。

表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升②   、人们更加注重通过消费提升苼活品质，追求更加健康文明的生活方式 

（3）、导致人们生活水平发生变化的根本原因是随着生产力的发展，我国经济水平的不断提高

（1）、参与社会经济生活的表现

关注国家经济建设，学会理财学会合理消费，了解银行、债券、的方面的知识

【活动三】○影响你選择商品的主要因素有：A、广告；B、同学推荐；C、推销人员的解说；D、跟风追潮，赶时髦E、商品的质量、实用和个人的需要。○你在购買商品时主要看重产品的：A、质量；B、价格；C、品牌；D、实用○在你购买商品时多半是：A、自己作主；B、同学参谋；C、听取父母的意见；D、随心所欲。

（2）、中学生在选择商品时应该注意的问题

中学生的社会阅历还不够丰富自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应哆一些理性少一些盲目。

【活动四】我理我财：说我们的
 说说自己、家人或的成功消费经历或消费心得

总结：我们应怎样进行绿色消費？A、要认清绿色食品标志以保障自身健康；B、选用无氟制品以保护臭氧层；C、购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；D、购买环保电池以防止汞镉污染；E、选择绿色包装以减轻垃圾灾难以追求更加健康文明的生活方式