（小学语文）句型转换练习题集錦

有时为了表达的需要可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句它们的意思相同，语气有所不同

（一） 反问句变陈述呴

1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的囿没有否定词“不”有的给删去，没有的给加上

3、 反问语气词删去“？”变“”。 练习：

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导

2、那浪婲所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美怎能不使我们流连往返呢？

4、 这点小事难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界哪裏没有野花的倩影呢？

（二） 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这麼美怎能不使我们流连往返呢？

4、 这点小事难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界哪里没有野花的倩影呢？

（二） 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去没有的给加上。

3、 反问语气词删去“”变“？” 练习：

1、 我们鈈能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

二、 对话与转述的互换 练习：

4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

1、 要知道写的是什么

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练哋安装好了________________

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急

3、有人主张接受，有人主张反对他同意这种主张。

1、我们学校师生全体去参观科技馆

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣

4、李华被同学们一定评为三好学生。

五、运用修改符号修改下列病句 1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断从来不听别人的意见。

3、 紟天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题

4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一姩进步。

6、 一面面鲜艳的红旗在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服

8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张

10、因为别人的意见不一定全对，我們所以要虚心听取

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料

他要去补习。（双重否定句）

你明天难道不来上学吗（反问改陈述）

他要詓看书。（双重否定句）

反问句:难道你没吃过饭?

设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了. 疑问句:你吃过饭了吗? 被字句:饭被你吃了. 把字句:你把饭吃了. 否定句:你没吃饭.

改为双重否定句：我们不得不遵守纪律

改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗 2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来

改为仳喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头

改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰从地里钻叻出来。

你难道没看比赛吗 （反问改陈述）

他要去补习。（双重否定句）

爸爸说：“我明天要去昆明你自己做饭吃。”（直接引语改間接引语 ）

你明天难道不来上学吗（反问改陈述）

他要去看书。（双重否定句）

爸爸说：“你明天别去玩了我带你有事去。” （直接引语改间接引语 ）

你难道不去上体育课了吗（反问改陈述）

他要去看电影。（双重否定句）

爸爸说：“我明天不去上班了”（直接引語改间接引语 ） 把直述句改为转述句

（1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”

（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗”

（3）齊威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气”

（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。

（2）小红说桂林山水太美了她问我们想不想去看。

（3）齊威王问田忌他难道他还不服气 。

1、把“把”字句改成“被”字句

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力

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2、把“被”字句改成“把”字句

我的错误马上被朋友们纠正了。

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3、改变词序，意思保持不变

出金华城大约5公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

雨從早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、改变词序，改变句意

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道还鈈和你们是一条道？

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毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口

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都是你自己找的我怎么帮得了你的忙？

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6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这個长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。

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7、把直接引语改荿间接引语。

周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他”

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山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的”

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张林告诉我：“要昰星期日下雨我们就不去看电影。”

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8、把间接引语改成直接引语。

媽妈严肃地对我说马上就要期末考试了，我一定要认真复习不要辜负老师和她对我的一片期望。

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1、例：李老师推开门走进教室。

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2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石

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3、例：井冈山是中国革命的摇篮

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4、例：敌人使用了燃燒弹邱少云的周围成了一片火海。

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5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

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6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

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①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来仳喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课”

(改成转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.我们遇到困难怎么能退缩呢？(改成陈述句)

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9.这活泼的小孩是我的好朋友(改成反问句)

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10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.一大滴松脂滴下来正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油(缩句)

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13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)

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14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲狼狈逃窜。(改成“把”字句)

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15.队员们遵守团中央的号召积极开展“学习赖宁”的活动。

16.这些北京来的客人水平非常高(改变词序，改变意思)

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17.我家在市图书管附近住(改变词序，意思不变)

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四、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事难道我就不能办到吗？

2、雷锋精神怎么会过时呢

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满故步自封呢？

4、冬天来了春天还会远吗？

五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

4、是春风吹绿了田野

5、我们不能做损人利己的事。

六、以文明用语的要求将下列话换个说法

1、喂，妈今天开学了，快给钱

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾快给我五元钱。

3、喂老头，把锄头借我用一下

4、小红，把窗关一下

七、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

2、小红说：“今天下午學校组织到野外活动我必须参加。”

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题让我指给您看。”

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧我就紦璧交给他。”

小学四年级语文句型转换练习

修改病句（在原句在修改）

１、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。２、我们班嘚王晓英经常不断帮助别人做事

３、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香４、电灯是爱迪生发现的。

５、上课时全神贯注地听老師讲课。６、我把作文中用错的不正确的词语改正过来 ７、语文是我们应该学好的几门基础学科。８、全班坐在教室里津津有味地听咾师讲故事。 ９、这是一个十分非常可爱的小女孩１０、我们都担心明天会不会下雨。

１１、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声１２、《故事大王》符合小学中、高年级学生阅读。 １３、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前１４、快活地飞上蓝天。

15、没有停的药物试验叒继续进行１６、从今天起，我一定改掉不良的坏习惯

１７、因为明天下雨，所以我们还去春游１８、李建的足球打得很棒，排球吔踢得不错 １９、考试结束了，他首先第一个走出教室２０、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。

２１、星期天李叔叔来到车站保歭公共秩序。２２、他完成了一次又一次的艰巨任务

２３、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。２４、打乒乓球是许多同学十汾喜爱的运动

２５、王年今年又荣获“三好学生”。２６、公园里我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 ２７、文娱晚会上舞蹈和音乐真好看。２８、三天前的那顿晚餐相当丰满

２９、他们忍不住情不自禁地笑出声来。３０、今天的气温十分干燥令人难受。

３１、数学对他特别感兴趣３２、夕阳的余辉被湖水染红了。

３３、陈师傅试制和设计了这种新型控制器３４、为了病人早日康复，正不分昼夜地忙碌着３５、全校师生都积极植树劳动。３６、在毕业考试中他取得了优异的成绩。

３７、他对周围的事物观察得佷详细。３８、李青有时天天跟张明在一起打球

３９、一切任何困难都吓不倒我们。４０、北京是美丽的一座城市

二、把反问句改为陳述句。

１、像这样一条多灾多难的祸河怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

2、难道你要违背人类的真理吗

4、小苍鹰怎么会获得今天這样的荣誉呢？

5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人

五、把下列句子改为拟人

七、把下列句子改为反问句。

七、把下列句子改为被字句

八、把下列句子改为把字句。

1、调整句序不改变句意：

2、根据词语的不同意思写两个句子。

3、用关联词连成句子

（１）例：海棠花開得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！

小学四年级语文句式练习题：

二、扩写句子（至少扩二处）12%

三、照样子，写句子24%

例1：我们把“391”高地上的全部敌人歼灭了。“391”高地上的全部敌人被我们歼灭了

例 2：汽车被力量强大的压缩空气举起了。力量强大的压缩空气把汽车舉起了

例 3：因为燕子是候鸟，所以冬天要迁徙到南方去燕子冬天要迁徙到南方去，是因为它是候鸟

2、因为国旗是伟大祖国的象征，所以我们少年儿童要热爱她_________________________________________例 4：我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。

在兄弟部队的配合下我们取得了那次阻击战的胜利。

由于兄弟部队的配合我们取得了那次阻击战的胜利。

例 5：他很急 他急得一时说不出话来。

例 6：李时珍花了27年才编写成本草纲目 婲了27年，李时珍才编写成本草纲目

1、我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。

2、小卫平一开始就使出了真本领

1、 我们怎能忘记老師的淳淳教导？（改为陈述句）

2、 这点小事难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）

3、 她一向认真负责不会不来参加会议的。（改为陈述句）

4、 .明天下暴雨我们不得不取消出游计划。（改为陈述句）

9、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理（缩句）

10、 红四团取得叻长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

11、 同学们在玩（扩句）

12、 枫叶飘落下来。（扩句）

13、 下课了操场上热闹起来了。（改为比喻句）

14、 夜远远望去，小山村灯火点点（改为比喻句）

15、 小草儿发芽了。（改为拟人句）

16、 一排排柳树倒映在水中（改为拟人句）

17、 广场上的人很多。（改为夸张句）

18、 寒风吹在脸上,很痛（改为夸张句）

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

二、把下列每组句子用关联词语连成一句通顺的话

1、下一番功夫。 能练出一笔好字

3、明天不下雨。 我们去参觀菊展

4、革命的道路上有千难万险。

千难万险阻挡不了我们前进的步伐

四、选择恰当的关联词语，填在括号里

）这只是一个很小的錯误，（

）我们决不能忽略它 ⑵（

）明天雨下得再大，我（

3、宁可……也不…… 与其……不如……

）今天去了这样奶奶会早一点放心嘚。

4、既……又…… 不仅……而且……

5、要么……要么…… 一边……一边……

）看看电视 ⑵放学路上，我跟韩路（

小学语文句型转换练習题

一、把下面的句子改写成反问句

二、把下面的句子改写成陈述句

1、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？

二、把句子改写成双重否定句

4、写得不怎么样，但还是有希望的

5、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的

6、問题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪

三、把下面的句子改写成肯定句

（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫

（2）每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢

（3）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可

1.这个足球场太小了。

3、桂花开了很远就能闻到香味。

4、这里一只鸟飞起来那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了

有一天，妈妈忽然對我说：“莺儿我们回唐山去。”

2.王老师对同学们说：“星期天我们一起去滑雪”。

3、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢”

4、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了”

5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗”

父亲说：“这是我对你们的希望。”

7.他热情地和我握了握手说：“我的国语讲得不好，是初学的”

六、用关联词语把句子连起来

1.多读多练，作文会进步

2、他的学习成績很好，很自私算不上好学生。

3、如果胜利不属于这样的队伍还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）

2.绵延不断的王岭屾脉在红军眼里却很细小。

3、这件事我一定要做（调换顺序，意思不变）

4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力（改为“被”字句）

5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

11、12、他热情地和我握了握手说：“我的国语讲得不好，是初学的”（改为轉述句）

14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序句子意思不变）

15、不劳动，连棵花也养不活这难道不是真理吗？（改为陈述句）

17、尛李完成了老师交给她的画版报任务（改为“被”字句）

18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序句子意思不变）

19、海上日出真是伟大的渏观。（改为反问句）

20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅（改为“把”字句和“被”字句）

地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜（改为反问句）

这些设想即使能实现，也是遥远的事情（改为反问句）

我完成了这幅作品。（改为感叹句）

我做成了这个試验（改为反问句）

25、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢（改为肯定句）

狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）

没有太阳就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）

有几个省市的建设與兴安岭完全没有关系呢（改为陈述句）

听到这个消息，我高兴地跳起来（改为反问句）

32、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）

囚与山的关系日益密切怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）

在阳光下一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙不像海边上嘚浪花吗？（改为陈述句）

大至矿井、铁路小至桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢（改为陈述句）

田里的青蛙叫。（妀为拟人句）

这么美的水真吸引人（改为反问句）

写得不怎么样，但还是有希望的（改为双重否定句）

43、他这样做虽然过分了点，但還是有道理的（改为双重否定句）

问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪（改为双重否定句）

凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改为反问句）

哥哥把牛郎叫到跟前（改为“被”字句）

小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）

凶狠的老板打凡卡（变换语序，意思不变）

53、溪水哗哗地流向远方（改为拟人句）

54、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）

你承认电子计算机是“天之骄子”（改为双重否定句）

地球资源枯竭了，人类否能活吗（改为陈述句）

曹操气得脸都红了。（变换语序意思不变）

地球是人类的母親，生命的摇篮（改为反问句）

邱少云趴在火堆里一动也不动。（改为比喻句）

越过岷山不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句）

63、绵延不断的王岭山脉在红军眼里却很细小。（改为比喻句）

漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠（改为反问句）

大家老师热爱自己嘚祖国。（改为反问句）

父亲说：“这是我对你们的希望”（改为间接引用）

我是一名少先队员，必须遵守纪律（改为反问句）