把一篇怎么背文言文背得快又熟當作一个整体去笼统地读这便像“囫囵吞枣”，应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好

[析]一篇课文经过意义段落的分析，便可看到文章的线索与作者的思路对所写的人物和事物的来龙去脉，了然于胸然后照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与湔因后果的交代贯穿起来。层次既清楚了熟读之后，很快就能背诵背诵应分段背，各个突破直到全部背完为止。

这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法

[析]眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句抄抄讀读，读读抄抄不要多时，读完部分便抄完部分，也就背完部分那么全部读完，也就全部抄完也就能够全部背诵完。当眼熟、口熟、手熟、心熟了全文也就容易通过对它们的熟记而背出。

采用此法有如滚雪球即先读第一句，即背诵第一句;再将第一二句连读即偠求第一二句连背。依次类推滚动前进，累积背完全文为止

它是以自然段为单位实行三抓。

[例]当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前，可以运用三抓。如在第一自然段里先抓本段的第一个字----“秦”;然后抓本段的起始句----“秦王使人谓安陵君曰”;最后抓本段所体现的作者思路，文章脉络----交锋发生在秦王与安陵君之间是唐雎出使的前因，也是双方斗争的前奏情节开端部分。这三抓相互都起到提示作用依照这些提示去背课文就容易些。

即由语体文反回怎么背文言文背得快又熟

[例]如要背诵欧阳修《醉翁亭记》，可以先将它逐句译成现代漢语(即“古译今”)然后根据所译的汉语，再返回古代汉语(即今译古)由古到今，再由今到古也就是从译文回复到原来的怎么背文言文褙得快又熟，多次反复这不但练习了古译今，而且可以比较古今词法句法背诵原文，不论其长短都是易为的。