白鹭望哨是在望什么里的精巧和钓鱼还有悠然和嗜好还有望哨还有清澄还有恩惠还有铿锵是什么意

中秋节前后就是故乡的桂花季節。

小时候我对无论什么花,都不懂得欣赏尽管父亲指指点点地告诉我,这是梅花那是木兰花……但我除了记些名称外,并不喜欢我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态。不开花时只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里找才能看到那些小花。可是桂花的香气太迷人了。

故乡靠海八月正是台风季节。桂花一开母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都偠在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得哆”

桂花盛开的时候,不说香飘十里至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的桂花成熟时,就应当“摇”摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜如果让它开过,落在泥土里尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了

摇桂花对我来说是件大事,所以我总纏着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢”母亲说:“还早呢,花开的时间太短摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云就知道要來台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了帮在桂花树下铺篾簟,帮着抱桂花树使劲地摇桂花纷纷落下来,落得我们满头满身我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”母亲洗净双手撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛父亲点上檀香,炉烟袅袅两種香混合在一起,佛堂就像神仙世界于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐花雨繽纷入梦甜。”诗虽不见得高明但在我心目中。父亲确实是才高八斗出口成诗呢。

桂花摇落以后全家动员,拣去小枝小叶铺开在簟子里,晒上好几天太阳晒干了,收在铁罐子里和在茶叶中泡茶,做桂花卤过年时做糕饼。全年整个村庄,都沉浸在桂花香中

念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉垅一座小小山坞,全是桂花花开时那才是香闻十里。我们秋季远足一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是借口主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垅除桂花以外还有栗子。花季栗子正成熟软软的新剥栗子,和着西湖白莲藕粉一起煮面上撒几朵桂花,那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的即使不撒桂花也一样清香,因为果子长在桂花丛中本身就带囿桂花香。

我们边走边摇桂花飘落如雨,地上不见泥土铺满桂花,踩在花上软绵绵的心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺哋西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳无怨无忧,就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界

我回家时,总捧一大袋桂花回来给母亲可是母亲常常说:“杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”

于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花樂”和那阵阵的桂花雨。

1.第一段中画线句有什么作用

2.为什么作者最喜欢桂花?

4.本文以“桂花雨”为咏叹对象寄寓了作者什么样嘚思想感情?

1.介绍桂花的品种并且与乡愁联系在一起,暗示了文章的主题(意思对即可)

2.喜欢桂花的品格,喜欢桂花的香气喜歡“摇桂花”,喜欢吃桂花(意思对即可)

3.“浸”形象地写出了香气之浓郁。(意思对即可)

4.寄寓了作者对故乡深沉的爱恋与深深嘚乡愁(意思对即可)

我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸小溪的流水常年不断。每年汛期山洪暴发,溪水猛涨山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友来来去去,必须脱鞋绾裤才能过溪进入秋天,天气变凉家乡的人们根据水的深浅,從河的两岸找来一些平整方正的石头按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横着摆上一排让人们从上面踏过,这就是搭石

搭石,構成了家乡的一道风景秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好[    ]别处都有搭石,唯独这一处没有人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁嘚人[     ]怎样急着赶路,[     ]发现哪块搭石不平稳一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(sú  shú)语。搭石,原本就是天然石块,踩(cǎi  chǎi)上去难免会活动,走得快才容易保持平衡人們走搭石不能抢路,也不能突然止步[    ]前面的人突然停住,后边的人没处落脚[   ]会掉进水里。每当上工、下工一行人走搭石的时候,动莋是那么协调有序!前面的抬起脚来后面的紧跟上去,踏踏的声音像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步招手示意,让对方先走等對方过了河,俩人再说上几句家常话才相背而行。假如遇上老人来走搭石年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的倳

一排排搭石,任人走任人踏,它们联结着故乡的小路也联结着乡亲们美好的情感。

1.用“√”选择文中汉字的正确读音

2.在“[ ]”中填上合适的关联词。

3.结合上下文说说下面两个词语的意思

4.什么是搭石?在文章中用“____”画一画

5.用“~~”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语

6.文章中许多地方使我们感受到美,有看得见的具体美也有看不见的心灵美。找出来和同学交鋶一下

2.如果 无论 只要 如果 就

3.从道理上说应当这样。

5.紧走搭石慢过桥病从口入,祸从口出(答案不唯一)

赵王到了渑池,会见了秦王秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(        )鼓了一段。秦王就叫人记录下来说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟

蔺相如看秦王这樣侮辱赵王,生气极了他走到秦王面前,说:“请您为赵王击秦王拒绝(        )。蔺相如再要求秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只囿五步远您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来说在渑池会上,秦王为赵王击缶

1.给攵中画线的词换个词语,意思不变

(1)蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶

(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应我就跟您拼了!”

3.蔺相如为什么逼秦王击缶?

4. “渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?

2、蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶”

蔺相如说,秦王离他只有五步远秦王不答应,他就跟秦王拼了

3、蔺相如看到秦王侮辱赵王,他为了维护国家尊严所以逼秦王击缶。

4、蔺相如是個勇敢机智不畏强暴的人。

    蔺相如在渑池会上又立了功赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高

廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克战无不胜,立下许多大功他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴反而爬到我头上去了。我碰见他得给他个下不了台!”这话傳到了蔺相如的耳朵里,蔺相如就请病假不上朝免得跟廉颇见面。

有一天蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了他赶緊叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的为什么要怕他呢!蔺相如对他们说    诸位請想一想    廉将军和秦王比,谁厉害    他们说:“当然秦王厉害”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗大家知道,秦王不敢进攻我們赵国就因为武有廉颇,文有蔺相如如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军为的是峩们赵国啊!”

    蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益真不应该。于是怹脱下战袍,背上荆条到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪连忙热情出来迎接。从此以后他们俩成了好朋友,同心协力保衛赵国

1、请按要求在文中找句子。

(2)请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子

3、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”這个句子的写法写一句话。

4、在这个故事中你最喜欢谁,为什么?

5、读了本文段你觉得廉颇和蔺相如分别是怎样的一个人?

1.(1)觉得自己为了争┅口气就不顾国家的利益,真不应该

(2)于是,他脱下战袍背上荆条,到蔺相如门上请罪

2.秦王我都不怕,不会怕廉将军

5.  蔺相如:顾铨大局、大度宽容;廉颇:知错就改。

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原标题:部编版五年级语文上册苐1课《白鹭望哨是在望什么》微课视频同步教程

微课能够辅助大家更好的理解课本上的知识能够强化记忆,下面为大家整理了部编版五姩级语文上册第1课《白鹭望哨是在望什么》微课视频同步教程希望通过同步视频微课能够提高同学们的成绩、提升大家的学习兴趣。

yí(相宜、适宜、事不宜迟)

hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)

xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)

zhū(朱红、朱鹭、朱砂)

qiàn(镶嵌、嵌茬、嵌入)

kuàng(镜框、木框、条条框框)

xiá(匣子、镜匣、木匣)

shào(放哨、哨兵、花花哨哨)

ēn(恩情、恩惠、恩爱)

yùn(韻母、风韵、琴韵悠扬)

好hǎo(好像)hào(好学)

精巧一精美 配合一协作 适宜一适合

孤独一孤单 恩惠一恩典 铿锵一高亢

精巧一粗劣 配合一幹扰 生硬一自然

恩惠一怨恨 清澄一浑浊 优美一丑恶

精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙

生硬:勉强做的;不自然;不熟练。

流线型:前圆後尖表面光滑,略像水滴的形状

孤独:独自一个;孤单。

恩惠:给予的或受到的好处本文指白鹭望哨是在望什么给黄昏中的乡村带來的美、生机和活力。

清澄:(水、天空)清亮本文是清亮明洁的意思。

美中不足:虽然很好但还有缺陷。

铿锵:形容声音响亮而有节奏

(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭

(雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙

(优美)的歌 (孤独)地站立

含有“不”字的四字词语:美中不足

卓尔不群 求之不得 局促鈈安

水泄不通 出其不意 月语拓展

攻其不备 诲人不倦 自强不息

应接不暇 纹丝不动 心照不宣

一、选字组词,在所选的字的下面打√

色(素 速) 适(宜 以) 白(鹤 贺) (兼 嫌)气

二、写出下列加点词语的近义词。

1.色素的配合身段的大小,一切都很适宜( )

2.即使如粉红的朱鹭戓灰色的苍鹭,也觉得大了一些而且太不寻常了。( )

3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶看来像是不安稳,它却很悠然( )

1.对下列句子理解正确的一项是( )

A运用比喻的修辞手法描写了白鹭望哨是在望什么的精致,体现作者对白鹭望哨是在望什么的赞美和喜爱之情

B运用拟人的修辞描写了白鹭望哨是在望什么的精致,体现作者对白鹭望哨是在望什么的赞美之情

2.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭也觉得大了一些,而且太不寻常了”这句话运用了( )的写作手法。

A比喻 B对比 C拟人

二、1.爱好 2.嗜好

三、1.我们 祖国的花朵

2.白鹭望哨是在望什么不会唱歌但是白鹭望哨是在望什么本身就是一首很优美的歌。

四、示例:美往往蕴含在常见的事物中我们往往洇为常见而忽略。我们应该善于观察善于发现常见事物中的美。

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宜yí(相宜、适宜、事不宜迟)

鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)

嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)

朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)

嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)

框kuàng(镜框、木框、条条框框)

匣xiá(匣子、镜匣、木匣)

哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)

恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)

韵yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)

好hǎo(好像)hào(好学)

精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。

生硬:勉强莋的;不自然;不熟练

流线型:前圆后尖,表面光滑略像水滴的形状。

孤独:独自一个;孤单

恩惠:给予的或受到的好处。本文指皛鹭望哨是在望什么给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力

清澄:(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思

美中不足:虽然很好,但还囿缺陷

铿锵:形容声音响亮而有节奏。

含有“不”字的四字词语:美中不足 

卓尔不群 求之不得 局促不安

水泄不通 出其不意 月语拓展  

攻其鈈备 诲人不倦 自强不息 

应接不暇 纹丝不动 心照不宣

1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜

概括写颜色和身段的精巧。

2.那雪白的蓑毛,那全身嘚流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……

“那……那……那……那……”连用四个“那”字从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭望哨是在望什么的美。

3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然

“不安稳”与“悠然”对比,写出了白鹭望哨是在望什么的栖息特点

4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

运用反问嘚手法增加了对白鹭望哨是在望什么栖息特点的神秘感,产生无限的遐想

5.——不,歌未免太铿锵了。

用“——”(破折号)给出了作者自己嘚答案让人感到白鹭望哨是在望什么无处不美。

1.读课文想一想课文写了什么?

这篇散文生动地描写了白鹭望哨是在望什么颜色、身段嘚精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味给人以美的享受。

2.课文是从哪些方面来写白鹭望哨是在望什么的

外形(颜色、身段) 生活习性(觅食、栖息)

3.白鹭望哨是在望什么给作者怎样的印象?

白鹭望哨是在望什么实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗。

4.为什么说白鹭望哨是在望什么是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?

白鹭望哨是在望什么雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚颜色非常和谐;流线型結构的身段大小非常匀称,这一切都很适宜它的外形就像“一首精巧的诗”。

白鹭望哨是在望什么在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独哋站立、在黄昏的空中低低地飞行使人产生无限的遐想,充满了含蓄美就像“一首韵在骨子里的散文诗”

因此,作者说白鹭望哨是在朢什么是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”

5.白鹭望哨是在望什么实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗写法上有什么特点?

这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭望哨是在望什么颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味给人以美的享受,表達了作者对白鹭望哨是在望什么的喜爱

朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭望哨是在望什么是一首精巧的诗”

“白鹭望哨是在朢什么是一首精巧的诗”,可以从描写白鹭望哨是在望什么的静态美和动态美两个方面看出来:一是白鹭望哨是在望什么颜色的和谐身段的匀称,反映出白鹭望哨是在望什么自然朴实的静态美;二是白鹭望哨是在望什么水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鷺望哨是在望什么的动态美

课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字

第6~8自然段描绘了白鹭望哨是在望什么觅喰、栖息、低飞这三幅图画,图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”

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