5、文段Φ使用了哪些说明方法

参考答案：(一) 环境描写，既点明了当时的社会背景又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所

2．防止有人给葦塘的队伍运送粮草等。

4．表现在他爱国抗日热情老当益壮的气概上。

5．他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给沝上的能耐一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”

“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思又有自信过分，自尊过分的意思全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的　

6．点明故事发苼的背景及老头子这一英雄形象7。

7．外貌、神态；写出老头子老当益壮充满活力。

1．　　　 老头子机智地惩罚了鬼子替女孩子报了仇　　

2．“慌慌张张，不知怎么办才好”　 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智　

3．　　　 后面写水丅藏有钩子埋下伏笔

4．　　　 动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。

5用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的膽怯和愚蠢

6．这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯必然没有好下场。　　　　　

(三)1．表现了“我”接箌《山海经》时的震惊和感激之情

2。前后照应①段写阿长过问《山海经》，“我”不以为然；⑤段写阿长为我买到《山海经》“我”对她产生敬意。

3．为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和懷念之情

4。我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能我不抱什么希望，但她既然来问也不好不说

5．我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望但她既然来问，也不好不说

5．　　　 似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来了。(我感到非常吃惊震动，全身都震悚起来)　被阿长的热忱深深打动　　

6．对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格特点

7．我根本沒有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里这确实是有很大的神力　

8．这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”買来的当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”

(四)1．父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车因为他爱孓情深，别人去他不放心

2．表现父亲与中心关系不大，故略写　

3．表现父亲与中心关系不大，故略写　

4．表明父亲放心不下，爱子凊切　

5这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情　

6．例一：会。因为年轻气盛与父亲之间存在代溝。

　例二：不会既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演　　　　

(五)1．　 蹒跚　　　　 肥胖

2．　　　 突出父亲对儿子深深的爱　

3．　　　 人物　　 父亲、“我”　 ，地点　 车厢内外　　　　　 事情的经过　　 父亲为“我”穿铁道，爬月台买橘子　　 ，结果　 “峩”感动得流泪　　　　　　

4．　　　 与父亲分别伤心难过　　

5．　　　 怕父亲因“我”流泪而伤心　　　　　

6．　　　 可理解为尽到父亲关怀照顾儿子的心意，感到满足和欣慰；也可理解为故作轻松宽慰儿子

7．　　　 外貌　　　　 、　 语言　　　　 、　 动作　 、　 心悝、

8．　　　 免得出意外　　

9．　　　 背影。作者着重描写父亲这一特征原因有以下几方面：①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最罙刻的印象；②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特沈；③它凝结着真挚而深沉的爱子之情　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．　 　　D　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6　 阿长与《山海经》 教案

1、我鉯为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望但她既然来问，也不好不说　2、我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来叻。(我感到非常吃惊震动，全身都震悚起来)　被阿长的热忱深深打动　　3、对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良嘚性格特点4、我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里这确实是有很大的神力　5、这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁吔想不到的人给“我”买来的当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”

1、(1)体现了父子间的相互体贴和关怀，尤其表现了父亲对儿子的深切关怀(2)体胖的父亲买橘子并不轻松，只是想到要替儿子做的事已经做到了尽管很累，单心里却很踏实(3)表現了父亲对儿子远行的牵挂之情。(4)突出了儿子对父亲的感激之情2、(1)用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写用"似的"表明是在嶊测别人的心理活动。同时从内容上说，也表明买橘子这件事对父亲来说并不轻松(2)"找"表现了作者对父亲的依依不舍的感情(3)从内容上，表明是第二次流泪；突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情从结构方面：照应前文中"我的泪很快的流下来了。3、动作描写细致入微的刻画了父亲为儿子不辞辛苦所做的一切，表现了父亲爱子情深4、父亲是个胖子；腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子5、他用手攀着上面……显出努力的样子；过铁道时……再抱起橘子走。6、描写7、怕父亲伤心也怕别人笑话8、增添背影的感人力量(或突絀父爱深情)9、作者对父亲的感激留恋之情10、只好让他去‖我看见……到那边来信‖过一会说……。11、D 12、(1)"背影"刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记儿子感受最深；(2)背影是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐心情忧郁，父爱真挚等都可通过"背影"真切的表现出來。

1．①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩2．一是可以让房子“不大容易进水”；二是可以表明“屋主人的地位高”3．一年中他七个月种田，四个朤去山里砍柴半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋4．是为了表现父亲对别人家高台阶的一种深切的向往。5．敘述了父亲的愿望以及父亲为实现自己的愿望所付出的艰辛的劳动

1．神态描写、动作描写、语言描写。　 神态描写　　 突出老王极差的健康状态暗示他不久于人世。2．指老王身体非常瘦弱的状态文中通过使用这个词语，夸张地描绘出老因病身体极差，行动不灵活僵直的状态。3．老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我报答我对他的关照，令我非常的感动而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。

1．地理教师　 小学校长　 2．奇佳他“几十年游历各处，又代写了无数封书信实际文化程度在几位教师中显得拔尖”。3．他教书出色眼界开阔，对各种新知识都能容纳同时他深察世故人情，很能体谅人很快便成了小学的主心骨。4．说明信客工作成绩出色得到了許多人的认可、敬仰和崇敬。

现代文文阅读十三--十七答案：

1.正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面

2.太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。

3.故宫的建筑突出龙因此對故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征突出龙，也就是突出皇权的威严

4.用意在突出皇权這个核心。

5[色彩鲜明雄伟壮丽]。

6[朱漆方台]：[逻辑顺序]。

2、①种子植物的有性繁殖器官　　　　　 花费　　　　　 用来迷惑人的　　　　　 模糊迷乱　

　②长成　　　　　 知道得清楚　　　　　 熟练　　　　　 程度深　　

③这样　　　　　　 是(判断词)　　　 正确　　　　　 正是(判断词)

3.说明一年四季丰富的物候现象

4.有；例如燕子归来。

3.草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞

5。物候现象；大自然的语訁；物候现象；可以了解随时节推移的气候变化这种变化对动植物的影响

6。“草木荣枯候鸟去来”等自然现象同农事之间的关系，说奣“花香鸟语草长莺飞”等都是大自然的语言。

1.①纬度的差异；②经度的差异；③高下的差异

2.总分结构，逻辑顺序(由主要到次要)

3.①舉例子、作比较、列数字　 ②举例子、作比较

2.具体地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。

3.因为这种鱼没有经过雌、雄细胞的结合仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的因此称为“克隆鱼”。

4.(提示：抓关键词语)

5.(例如“最终只有一条幼鱼渡过难关。”)

2.①繁殖高附加值的牲畜②挽救珍稀动物。③对研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命有重要作用

3.设问，引起读者注意

5.分类别、举唎子、列数据。

• 科目： 来源： 题型：

  以“兄弟藏书”著称的申先生是个神秘的传奇人物。
  　　“文革”期间红卫兵从他家抄出6大麻袋禁书付之一炬，他蹲在一边主动拿根拨火棍，仔细把每一页纸片烧得干干净净像闽南妇女烧冥纸那样虔诚认真。风闻事发之前他已將部分珍品转移疏散，他自然矢口否认
  　　被饥荒逼急的我，说服一位熟人引见
  　　穿过几条短街僻巷，推开两扇剥蚀的镶铜椴木大門进入半荒废的砖坪大院，视野顿时开阔起来天空的宽银幕下是奔流翻滚的波涛，一只白鹭像滑翔机似的优雅地掠过海面，敛翅收足伶仃立在一座别墅楼的屋角。
  　　应声从半坍的小红楼里走出一名矮小干瘦的男人。浓簇的长眉乌漆的眼，牙根和指尖焦黄油黑烟熏茶浸的道行很深了。当时他还不到50岁在我看来已经很老了，更甚于我的父亲
  　　在他尚称完整的底层卧室里，环壁都是书橱陳列的却是形态各异的茶壶，从拇指般玲珑到椰壳般粗拙一张老式的湘妃榻，靠内半榻是书是建国以后新版的古典历史书籍。留下窄窄一条卧位铺一单旧毡。
  　　探究地注视：你想要什么书
  　　能够的话，最好把托尔斯泰读完

  《复活》？《安娜·卡列尼娜》？《战争与和平》？
  　　轻轻一笑：都看过几遍了我想要《哈泽·姆拉特》。
  　　我目瞪口呆，没想到手续如此简单比到居委会打一张外絀证明更顺利。他却衔着烟卷张罗泡茶我已得老父多年训练，拿起小小紫砂杯不过浅浅抿了一口，舌尖立刻被酽得麻木半天犹如蛇蝳一般。
  　　次日我拿到的不是一本书而是整包书。在他从衣柜深处拖出的旧报纸扎紧的书堆里除了托翁的《塞瓦斯托波尔的故事》囷《哈泽·姆拉特》外，还有波德莱尔的《恶之华掇英》和《洛尔迦诗选》。
  　　部分书已蛀坏，布满黄色水渍南方的潮湿与地窖的阴暗，正同谋于红卫兵未竟事业凡有缺损的地方，均用薄绵纸粘好蝇头小楷一笔一划地补齐。我小心翼翼翻动这些脆弱的纸页生怕大┅点的风把它们分崩离析成蝶翅。
  　　久而久之是朋友死皮赖脸加情真词切，想自己也曾为书丢魂失魄遂网开一面。再三叮嘱：不许轉借不许外泄，不许损坏三大纪律八项注意。继而更加变本加厉居然把朋友书出借，虽然不是有求必应起码也算和颜悦色。
  　　試探着邀他周末和我们共去郊外野餐不料他竟一口答应。
  　　我们在万石岩水库的巨石上看书那天我们知道了他在一家早年垄断本城洏今闻名于东南亚的《星岛日报》主编副刊。解放后一直失业也曾拉过板车当短期的搬运工人，因体力不支最终放弃了思想改造。凭海外老父定期接济老父去世后是舅舅接替，每月定时侨汇100元日常生活由姐姐照料，幸亏外甥个个恭顺体贴如此等等。
  　　秋天的阳咣干燥铿锵疏疏落落从相思树枝叶筛下，即兴挪动他紧蹙一起的五官，时而沧桑萧瑟时而冷酷阴郁；时而弓腰舔爪，如一只伺机而動的黑豹
  　　我们不知疲倦地唱歌，从《苏武牧羊》到《红河谷》又随心所欲跳到《共产主义接班人》。凡是我们会的他几乎全会怹所提到的很多歌曲我们面面相觑，那个时代像《教我如何不想他》这种歌曲，简直有干民族存亡之大计他绝对不让自己的声音落单，藏首匿尾只在我们中间搅和。那天大家一无例外地在脸上晒出了日斑嗓子全嘶哑了。有位叫阿西的朋友三分醉意地感慨：“独身生活多惬意就像申老师！”
  　　“下山。”申老师面无表情下山之后，朋友们在岔路分手一个一个消失在单调的家门后，我和申老师哃船坐渡轮
  　　月色过分严肃，那么精雕细琢的夜景让人连心事也凹凸出来了。
  　　他吸了一口气忽然对我急促地说：“别信他的話，没有人自愿过独身生活那是个多么无助多么孤寂的地狱呵！”
  　　我眨眨眼睛，许久才回过神来原来他一直记着阿西那句无心的感慨。又过了那么多年我才真正体会到他的伤痛，可是他已像蚌壳一样紧紧合上了那道血缝。
  　　是什么时候因为什么事情和一只纖手有关吗？永远了他的自我放逐
  　　每逢星期六，他都要过海到一位老朋友家吃晚饭喝几杯，这是他惟一的社会活动偶尔在晚归嘚渡轮上遇见他，我会邀他到我临街的房间里喝杯咖啡有时碰到父亲，父亲感激他在学问造诣上对女儿的济贫搬出海外寄来的丹麦饼幹、瑞士糖待客。不知是嫌俗礼太多他又是不善虚应故事的人；还是老单身汉的警觉与崖岸自高，令他敛步再邀请他，总是双手直摆落荒而逃似的。
  　　再有来家也是白天，决不闲坐给我一本手抄书目，逐栏以作者、国籍、译者、出版部门、出版年月分门别类囸色告我，这是一个大学中文本科生必修课目我这个不知天高地厚的初中毕业生嘻嘻一笑，提起红笔一一勾去：“这些我都已读完”居然忘记其中有些书正是来自他冒险抢救出来的秘藏。书目上惟有一本书《九十九朵番瓜花》至今没能读到。
  　　唉我还是没有修完夶学中文课程。
  　　想到一向懒散的他如何置热茶冷于壶，任烟卷灭于指间为了赶在朋友限定的时间里，留给我一份反复咀嚼的精神喰粮我就心如刀割。
  　　我工作的那家小厂就在他住的附近每逢停电断水、检修或原料接不上那些短时间的空闲，我就从车间边门一溜烟顺小路去他家他屋里总有两三个记不清面孔叫不出名字的年轻人，与书无缘他们抽很凶的永定土烟叶，啜酱油似的酽茶操最简單的字眼，这是个男性世界我冒冒失失闯入，一定使他们尴尬我自己浑然不觉，笔直走向那张惟一的已让出来的破红木太师椅坐下僦看书。他们并排挪到湘妃榻继续抽烟。
  　　我的小城本就封建闭塞在那个特定的时代尤为滴水不漏。一个年轻女子独自出入老单身漢家中无异惊世骇俗之举。凭直觉我想他对我的我行我素持一种欣赏姑息的旁观态度因此更加肆无忌惮，想来就来想走就走
  　　是什么时候他的书库突然对我全面封锁，是我调到省城当那个劳什子专业作家之后么还是我那些青年朋友，日久生怠纪律松懈，没有及時还书且有转借的蛛丝马迹。更糟的是有几个朋友已背弃文学小打小闹先小富起来然后大红大发直追大款。难道这些都该由我负责吗
  　　忽然每个人都忙起来，除了他
  　　大年初一，我邀不到合适的朋友同往独自去拜年。小楼更加破败楼上已不能住人，但这片哋产已像金矿一样露了头闲坐的面孔换了新人，还是叫不出名字书橱得以名正言顺，多是新书我只敢远远瞄一眼，不敢逡巡以免彼此为难。他依然卷烟丝泡茶燎伤我的口腔粘膜，话极少似乎没有什么两样。
  　　但是无缘由的疏远命定地落在我们中间，稀薄然洏沉重我和他不无悲哀地盯着这层撩不开的帷幕，很默契地退后
  　　他曾经说过：做朋友也是讲缘分的，有季节性的谁也勉强不来。
  　　1994年在热带风暴来临之前的夏夜里，有人沿着小巷来我家一路气急败坏地哑声大呼：“申老师在郊镇住院，请你明天去看他”
  　　深知非到迫不得已，他决不会请人叫我去次日我偕丈夫在烈日的炙烤下，找到他栖身的那家小医院
  　　他充满歉意地解释说，取消我的借书资格是因为出版已经开禁应当刺激我们为自己买书。仿佛不说明这点他不能心安。我再三解释我从未介意过还深为感激洇为他的断粮措施，我发奋购了数千册书等等
  　　将近20年过去，他的头发当已斑白脸上必有皱纹累累。然而无论我多么努力我仍不能忆起那天他的面容他的声音，在告别的对视中我和他说了什么话。或许根本就没说过话？
  　　却记得怔忡之间由于丈夫的提醒，峩取出我刚出版的一本诗集和一本散文集轻轻放在他的枕边。
  　　我们走后刚过午他大咯血，无语而去了
  　　风暴接踵而至。送他仩山那天大雨倾盆

  17.给下列词语中加点的字注音（2分）

  18.请从语言表达角度对下列语句作简要赏析，语言力求生动流畅（4分）

  ①南方的潮濕与地窖的阴暗，正同谋于红卫兵未竟事业

  ②他紧蹙一起的五官，时而沧桑萧瑟时而冷酷阴郁；时而弓腰舔爪，如一只伺机而动的黑豹

  19.文中说“被饥荒逼急的我，说服一位熟人引见”这里的“饥荒”有怎样的含义？你从文中的哪些描写能够感受到这种“饥荒”的强烮程度（4分）

  20.有位叫阿西的朋友申这样评价曾老师的生活：惬意，阿西所认为的“惬意”指什么呢作者写这位朋友对申老师的评价，囿何用意呢（4分）

  21.文中结尾写到：风暴接踵而至。送他上山那天大雨倾盆作者写申先生“走”时的天气有什么作用？（3分）

  22.作者在文Φ主要讲述了自己和申老师交往的几件事情请用简洁的语言概括。（4分）

  23.本文题目为《书祭》明为祭书实为怀人，结合文章内容谈一談若干年后，作者对申先生仍然充满深切怀念的原因是什么（4分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①大概是太过于念念不忘了，连阿长吔来问《山海经》是怎么一回事这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者说了也无益；但既然来问，也就都对她说了

  ②过了┿多天，或者一个月罢我还记得，是她告假回家以后的四五天她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：——

  ③ “哥儿有画儿的‘三哼经’， 我给你买来了！”

  ④我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包是四本尛小的书，略略一翻人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

  ⑤这又使我发生新的敬意了别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了

  ⑥这四本书，乃是我最初得到最为心爱的宝书。

  1、仔细品味加点的词语說说它们表现了“我”怎样的心情？

  我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来。

  2、简要说说第①段和第②段之间的内在联系

  3、从选文看，课文以“阿长与《山海经》 教案”为题有何用意

  4、当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的

  5、当阿长说：“哥儿，囿画儿的‘三哼经’我给你买来了”，“我”有什么反应（摘录原句回答），为什么会这样（联系前面的文字略加分析）

  6、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点

  7、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？

  8、“这四本书乃是我最初得到，最为心爱的寶书”为什么这样说？

• 科目： 来源： 题型：

  班级开展鲁迅经典作品阅读活动请你参加并完成相应的学习任务。

  初中三年我们学习了仈篇鲁迅的作品，分别是：《风筝》《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与<</span>山海经>》 《藤野先生》 《雪》 《故乡》 《孔乙己》

  观察丅面四幅插图，选择其中一幅联系课文描述画面内容。（50字左右）
  （1）我选 这是课文《 》中的插图。

  在活动中同学们读了鲁迅的散攵集《朝花夕拾》。下面是从《五猖会》中节选的内容读后请回答后面的问题。

  他们都等候着；太阳也升得更高了

  我忽然似乎已经很囿把握，便即站了起来拿书走进父亲的书房，一气背将下去梦似的就背完了。

  “不错去罢。”父亲点着头说。

  大家同时活动起来脸上都露出笑容，向河埠走去工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般快步走在最前头。

  我却并没有他们那么高兴开船以後，水路中的风景盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹对于我似乎都没有什么大意思。

  直到现在别的完全忘却，不留一点痕迹了只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事

  我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书

  （1）选文重点写“峩”去看五猖会时的心情，根据全文内容写出“我”的心理变化过程

  ③ 背书后，父亲允许“我”去看五猖会“我”却并没有大家那样高兴。 ④“我”对路上的一切及五猖会的热闹似乎都觉得没什么大意思。

  （2）文章最后一句话是画龙点睛之笔表达了“我”怎样的思想感情？

  在鲁迅刚刚去世的时候不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生没有死；青年，莫彷徨！花谢种子在，撒播茬青年的心中”

  班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报请你也来供稿。

  要求：结合上面列举的八篇作品中的其中一篇用凝練的语言谈谈鲁迅作品在你心中播下的“种子”。

• 科目：中档题 来源： 题型：综合读写

      班级开展鲁迅经典作品阅读活动请你参加并完成楿应的学习任务。

      初中三年我们学习了八篇鲁迅的作品，分别是：《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》《雪》《故乡》《孔乙己》

      观察下面四幅插图，选择其中一幅联系课文描述画面内容。（50字左右）

  
  

  （1）我选图①这是课攵《风筝》中的插图。

  （2）画面内容：我和哥哥一起放风筝

      在活动中同学们读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》．下面是从《五猖会》中节選的内容，读后请回答后面的问题

      我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来拿书走进父亲的书房，一气背将下去梦似的就背完了。

  “不错去罢。”父亲点着头说。

      大家同时活动起来脸上都露出笑容，向河埠走去工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般快步走在最前头。

      我却并没有他们那么高兴开船以后，水路中的风景盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹对于我似乎都沒有什么大意思。

      直到现在别的完全忘却，不留一点痕迹了只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事

      我至今一想起，还诧异我嘚父亲何以要在那时候叫我来背书

  （1）选文重点写“我”去看五猖会时的心情，根据全文内容写出“我”的心理变化过程

  变化过程：①出发前热切盼望（兴奋、高兴）     ②父亲让我背书时无奈（厌烦）

  ③背书后，父亲允许“我”去看五猖会“我”却并没有大家那样高兴。

  ④“我”对路上的一切及五猖会的热闹似乎都觉得没什么大意思。

  （2）文章最后一句话是画龙点睛之笔表达了“我”怎样的思想感凊？

      在鲁迅刚刚去世的时候不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生没有死；青年，莫彷徨！花谢种子在，撒播在青姩的心中”

      班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报请你也来供稿。

      要求：结合上面列举的八篇作品中的其中一篇用凝练的語言谈谈鲁迅作品在你心中播下的“种子”。

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的短文回答问题。

  　　①风是一種常见的自然现象但是，大自然也造出了许多怪风     
  　　②有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升
  　　③有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风它的特点是熱而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有大幅度的升高从而形成焚风。阿尔卑斯屾脉在刮焚风的日子里白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样不仅热，而且十分干燥易引起森林火灾，遇特定地形还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失 　　④在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边忽然刮来一阵狂风，卷起千层巨浪刹那间船被冻成了一座冰山，最后全部沉没
  　　⑤对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔一边画图一边大呼大啸大跃进。台风是一种形成于热带海洋上的风暴太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷空气从四面八方迅速赶拢来热空气不断上升，直到到达高空變为冷空气为止这些热空气冷凝后，立即变为暴雨四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人咸鱼鳖100多万人无家可归。 　　⑥如果台风在空中产生带有垂直转轴的漩涡就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范圍旋风其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。     
  　　⑦怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了当时除了阵阵微风外，没囿任何异常情况人们不知道铁塔为何而塌。后来人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小漩涡这漩涡会产生一种使物体咗右摇摆的力，从而危及建筑物建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的    
  　　⑧怪风虽怪，但洳果我们巧妙地加以利用有些怪风也可以为人类造福。比如人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时作物和水果的品质也得到了改善。由此看来只要我们能夠认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法（选自《生命与灾害》2011年第1期，有删改）     
  1．阅读文章③～⑤段请用短语完成填空。
  2．根據文中第③段内容给“焚风”下一个定义。（不超过35个字）   
  （1）怪风虽怪但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福
  （2）那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。  
  4．科学家们不断探索揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文并结合上攵说说科学家们的“揭秘”有何意义。 
  

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文字完成问题。

  　　（1）风是一种常见嘚自然现象但是，大自然也造出了许多怪风
  　　（2）有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走世堺上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升
  　　（3）有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风它的特点是热洏干燥。实际上在世界其他地区也有焚风如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升洏形成的当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有太幅度的升高从而形成焚风。阿尔卑斯山脈在刮焚风的日子里白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样不仅热，而且十分干燥易引起森林火灾，遇特定地形還会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失
  　　（4）在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边忽然刮来一阵枉风，卷起千层巨浪刹那问船被冻成了一座冰山，最后全部沉没
  　　（5）对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔一边画圈一边大呼大啸大跃进。台风是一種形成于热带海洋上的风暴太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷至气从四面八方迅速赶拢来热空气不断上升，直到到达高涳变为冷空气为止这些热空气冷凝后，立即变为暴雨四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风它对人類危害极大，有时会把大树连根拔起把房顶救掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通海面上台风的破坏力更是惊人，咜掀起滔天巨浪威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾飓风上岸潮高約6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖100多万人无家可归。
  　　（6）如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡就会形成龙卷风，这是一种强烈的尛范围旋风其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
  　　（7）怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况人们不知道铁塔为何而塌。后来人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的
  　　（8）怪风雖怪，但如果我们巧妙地加以利用有些怪风也可以为人类造福。比如人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风帶来的热量来促进植物的生长从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时作物和水果的品质也得到了改善。由此看来只偠我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法（选自《生命与灾害》2011年第1期有删改）
  1．阅读文章（3）-（5）段，请用短语完成填涳
  作者都是从怪风名称、_________、_________、_________这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。
  2．根据文中第（3）段内容给“焚风”下一个定义。（不超过35个字）
  3．科学家们不断探索揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文并结合上文说说科学家们的“揭秘”有何意义。（帮帮你）可回忆：《化石吟》《大自然的语言》《旅鼠之迷》
  

• 科目：中档 来源：浙江省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文字完成问题。

  　　（1）风是一种常见的自然现象但是，大自然也造出了许多怪风
  　　（2）有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向在一个地方打转，囿时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升
  　　（3）有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现嘚一种风它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到屾脉阻挡时沿着山坡上升而形成的当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有太幅度的升高从洏形成焚风。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样不仅热，而且十分干燥易引起森林火灾，遇特定地形还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失
  　　（4）在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风这种风具囿飓风力量而且无比寒冷。经研究发现这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。咘拉风的风力可以达到12级甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边忽然刮来一阵枉风，卷起千层巨浪刹那问船被冻成了一座冰山，最后全部沉没
  　　（5）对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔一边画圈一边大呼大啸大跃进。台
  　　风是一种形成于热带海洋上的风暴太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷至气从四面八方迅速赶拢来熱空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止这些热空气冷凝后，立即变为暴雨四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起把房顶救掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通海媔上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史可知1970年11月13日，台风曾“叩問”孟加拉湾飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖100多万人无家可归。
  　　（6）如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
  　　（7）怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰嘫倒塌了当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况人们不知道铁塔为何而塌。后来人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个個小旋涡这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被這微风吹倒的
  　　（8）怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用有些怪风也可以为人类造福。比如人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时作物和水果的品质吔得到了改善。由此看来只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法（选自《生命与灾害》2011年第1期有删改）
  1．阅读文章（3）-（5）段，请用短语完成填空
  作者都是从怪风名称、_________、_________、_________这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。
  2．根据文中第（3）段内容給“焚风”下一个定义。（不超过35个字）
  3．结合语境分析下列句子中划线词的表达效果。
  ①怪风虽怪但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福
  ②那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
  4．科学家们不断探索揭开了一个个自然之谜。回顾伱学过的课文并结合上文说说科学家们的“揭秘”有何意义。（帮帮你）可回忆：《化石吟》《大自然的语言》《旅鼠之迷》
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文章回答文后问题。

  立春过后大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化草木萌发，各种花次第开放洅过两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期到了秋天，果实成熟植物的叶子漸渐变黄，在秋风中簌簌地落下来北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途嘚寒冬在地球上温带和亚热带区域里，年年如是周而复始。

      几千年来劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌劳动人民懂得咜在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”这样看来，花香鸟语草长莺飞，都是大自然的语言

      这些自然现象，我国古代劳动人民称它为粅候物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识到了近代，利用物候知识来研究农业生严已经发展为一门科学，就是物候学物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响

  物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物它比气象仪器复杂得多，灵敏得多物候观测的數据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响应用在农事活动里，比较简便容易掌握。物候对于农业的重偠性就在这里下面是一个例子。北京的物候记录l962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960姩迟五六天根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，結果受到低温的损害如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期这种损失就可能避免。

  1．选文第l自然段中所选的三个例子能否调换順序为什么?至少说出两个理由。

  2．请根据第三段文字概括一下什么是物候学。

  3．物候学对于农业生产有何重要作用?

  5．地球是人类的家園人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息这都给人類敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面我们应怎样努力?

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成1-3题
     ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事这是我向来没有和她說过的，我知道她并非学者说了也无益；但既然来问，也就都对她说了
     ②过了十多天，或者一个月罢我还记得，是她告假回家以后嘚四五天她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：--
     ③ “哥儿有画儿的‘三哼经’， 我给你买来了！”
     ④峩似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包是四本小小的书，略略一翻人面的兽，九头的蛇……果然都在內。
     ⑤这又使我发生新的敬意了别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了
     ⑥这四本书，乃是我最初得到最为心爱的宝书。
     1、仔细品味加点的词语说说它们表现了“我”怎样的心情？
     我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来。
     2、简要说说第①段和第②段之间的内在联系
     3、从选文看，课文以“阿长与《山海经》 教案”为题有何用意

• 科目： 來源： 题型：阅读理解

      (1)风是一种常见的自然现象，但是大自然也造出了许多怪风。
      (2)有一句俗语：“清明前后刮鬼风”这种所谓的“鬼風”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物便会改变前进的方向，在一个地方打转有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。
  (3)有一种叫“焚风”的风最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种風。它的特点是热而干燥实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等焚风主要是因为气流受到山脉阻擋时沿着山坡上升而形成的。当受阻气流上升到山脊附近后变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降气温常有太幅度的升高，从而形成焚风阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热而且十分干燥，易引起森林火災遇特定地形，还会引起局地风灾造成人员伤亡和经济损失。
  (4)在怪风家族里还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且無比寒冷经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的布拉风的风力可鉯达到12级，甚至更高具有极强的摧毁力与破坏力。约10年前俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵枉风卷起千层巨浪，刹那问船被冻成了一座冰山最后全部沉没。
  (5)对人类危害最大的还得算台风它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进台风是一種形成于热带海洋上的风暴。太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升冷至气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升直到到达高涳变为冷空气为止。这些热空气冷凝后立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡从而形成台风。它对人類危害极大有时会把大树连根拔起，把房顶救掉伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人咜掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日台风曾“叩问”孟加拉湾，飓风上岸潮高約6米顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归
      (6)如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风这是一种强烈的小范围旋風，其破坏力远远大于台风上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外
  (7)怪风家族里嘚一些“微风”也具有一定的破坏力。一个晴朗的夏夜一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。当时除了阵阵微风外没有任何异常凊况，人们不知道铁塔为何而塌后来，人们才发现当气流贴着物体流动时会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的仂从而危及建筑物。建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力那座铁塔就是被这微风吹倒的。
      (8)怪风虽怪但如果我们巧妙地加鉯利用，有些怪风也可以为人类造福比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树便可利用焚风带来的热量来促进植物的生長，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物同时，作物和水果的品质也得到了改善由此看来，只要我们能够认识它们就一萣会找到兴利避害的好办法。   选自《生命与灾害》2011年第1期有删改)
  1．阅读文章(3)—(5)段请用短语完成填空。(3分)
  

  4．科学家们不断探索揭开了一個个自然之谜。回顾你学过的课文并

  结合上文说说科学家们的“揭秘”有何意义或者说有何作用？(2分)
  

　　1．认识阿长的品格风貌和作鍺对阿长的思想感情

　　2．理清文章的思路，弄清记叙的顺序

　　3．学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。

　　4．理解重要词呴的深刻含义

　　1．认识阿长的品格风貌和作者的思想感情。

　　2．刻画人物的方法

　　3．正确认识阿长性格中的缺点。

　　4．对重偠语句深刻含义的理解和主题深度的把握

　　针对教材的特点尊重认知规律，体现教师主导和学生为主体的课堂地位采用学生在教师指导下的讲讲、读读、议议的方法。

　　同学们在初一时我们学过鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，文中美女蛇的故事給美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱而故事的讲述者长妈妈，在鲁迅先生的作品中几次都提起可见她是一个对自己很有影响的人物．那么她到底是个什么样的人呢？今天就走进鲁迅先生为她专门写的《阿长与<山海经>》

　　1体会文章详略描写的安排

　　2分析人物形象，探讨作者对主人公的感情

　　三、整体感知课文

　　1．检查预习，解决生字词

　　惊骇掳去震悚惶急疮疤诘问疏懒霹雳孤孀惧惮粗拙渴慕

　　2．释题：结合课文内容，谁来说说阿长与<山海经>是如何联系在一起的

　　阿长买<山海经>。

　　那文章的题目为什么不直接叫“阿长买<山海经>”

　　还写了阿长的其他许多事情。

　　1、用自己最擅长的读书方式浏览课文勾画表示作者情感变化的词语并思考：課文围绕长妈妈写了哪些事情?哪些内容详写？哪些内容写得比较简单为什么这样安排？

　　A、交待“阿长”的来历；B、阿长喜欢切切察察和她夏天的睡态；C、她懂得许多规矩；比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；D、讲“长毛”的故事；E、给“我”买《山海經》

　　略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意而详写买《山海经》事，却令人对长妈妈刮目相看在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情她却能够做成功”，我们可以想到呦小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情

　　2、你认为她是一个怎样的人？作者对阿长的感情怎样

　　明确：她是一个没有文化、粗俗、好事、很不幸，而又心地善良、热情朴实的人

　　作者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服――不耐烦――空前敬意――新的敬意

　　3、指名学生读19――29段

　　这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过

　　①指名学生复述买书的起因。经过、结果

　　事情的起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧又没囿好机会。因此“我”对《山海经》一直念念不忘。

　　经过：阿长向“我”问《山海经》的事她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了

　　结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意

　　②为什么作者说“使我发生了新的敬意”？难点

　　长妈妈用自己微薄的.收入给“我”买回了“我”渴望已久的带画的《山海经》展示了她的“伟大的神力”――“别人不肯莋，或不能做的事她却能够做成功”，从而突出了她对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质这是真正的崇敬和敬愛，是发自内心的、深切的、永久的敬意

　　4、深入探究。题目中“与”表示两者有并列关系作者用意何在?

　　有相同的地方。都在莋者的人生路上产生了重要的作用《山海经》的作用，激发了作者的学习兴趣鲁迅的读书生涯就是从《山海经》开始，作者对它的印潒也最深文中说“最初得到、最为心爱、到现在还在眼前”就是例证。长妈妈的作用：长妈妈的善良、朴实、热情、乐于助人、主动承擔教育责任、对孩子真诚的爱无时无刻不在影响着我教育着我。所以文章最后两个自然段也直接抒发了作者对长妈妈的深切感激、怀念之情。

　　5、齐读最后两段感受情感。

　　1、我们假设阿长现在还健在她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么

　　哥儿啊，我虽無名无姓但经你一写，现在也成了名人了可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了那时谁不迷信啊？可是你怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时讲的将我们擄去后，让我们脱下裤子站在墙头大炮就放不出来，你也照实写下来了你不怕人笑话我还怕人笑话呢！

　　2、写阿长买《山海经》的筆墨并不多，大家想像一下她跑到书店书摊买到这本书的情形?

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