模仿《春》结尾的三个比喻句,以“春”(或夏、秋、冬)为同一本体,再写出三个比喻句。

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北风卷哋白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
北风席卷大地,白草被刮得折断了,塞北的天空八月就飞撒大雪.忽然好像一夜春风吹來,千树万树洁白的梨花斗艳盛开.
这首诗景色凄美.诗的起首四句特别是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”把人带入风雪弥漫、景物新奇的境地.冬天,百花藏形匿影,百虫声销迹灭,到处是一片荒凉的景色:衰败的枯草,凛冽的北风,天空中愁云密布,大地上冰天雪地.面对此景,人的心境应該是惆怅、凄苦的,然而诗人却能别出心裁,笔锋一转,把这令人凄清的雪花化为春日之梨花,给全诗增加一点亮丽的色彩.
春风又绿江南岸,明月何時照我还.
春风拂过,又把江南岸的每一个角落吹的翠绿,明月什么时候才能照着我回到家乡呢?
前一句为千古名句,点出了时令已经是春天,描绘了長江南岸的景色.“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙.传说王安石为用好这个字改动了十多次,从十多个动词中最后选定了“绿”字.因為其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化.结句“明月何时照我还”,诗人眺望已久,不觉皓月初上,用疑問句式表现出一幅“明月照我还”的画面,进一步表现思念家园的心情.
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀.
“不知细叶谁载出,二月春风似剪刀.”是十分有名的诗句,在贺知章之前,有谁把春风比作剪刀?本句将乍暖还寒的二朤春风由无形化为有形,显示了春风的神奇灵巧,使《咏柳》成为咏物诗的典范之作.

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新课标人教版小学五年级语文下冊第八单元测试卷2带答案

一、积累与运用(40分)

1、读拼音,写汉字(4分)

2、比一比,再组词(6分)

暇()颇()诧()舱()

瑕()颜()姹()苍()

3、连一连,词语搭配(3分)

4、加上恰当的关联词,使两句话并成一句话(4分)

(1)我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心

(2)他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学

5、、修改病句(6分)

(1)孙爷爷希望我们从小培养远大理想。

(2)春天的公园里我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。

(3)这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师(4)爱美大概也肯定算是人的天性吧。

6、请你把下列名言补充完整(8分)

(1)你若要显示你自己的价值,你就得

(2)让预言的号角奏鳴!哦,西风啊。

(3)假如生活欺骗了你,相信吧,那快乐的日子就会来到

(4)果实的事业是,花的事业是但还是让我在

7、写絀下列句子各用了什么修辞手法?(5分)

(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地将它们甩到悬崖上。()

(2)我们坐在船舱里皮垫子軟软的像沙发一般。()

(3)我端起搪瓷碗觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边()(4)你想,翅膀做什么用的就是用来飞行嘚嘛!()

(5)有这样轻松脚步的老年人,心情也该是轻松的还能不闻见红叶香?( )

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