大班美术教案《点线之舞》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中让幼儿会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果 知道粗线与细线，感受线条的流动与多變 感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣快来看看幼儿园大班美术《点线之舞》含反思教案吧。

　　1. 知道粗线与细線感受线条的流动与多变。

　　2. 会大胆画出不同的线条感受线与点的对比效果。

　　3. 感受黑、白、红色彩搭配的简约美体验自由作畫的乐趣。

　　4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

　　5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐

　　白、红方形、长方形的画纸若幹  粗细黑色记号笔  水彩笔  每人一段毛线  优美的音乐

　　（一）引入活动师：瞧，这是什么这是一根细细的线，这是一根粗粗的线线宝寶会跳好看的线条舞。

　　播放音乐老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化

　　师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、豎线舞……（创意体现：线条跳舞的形式新颖特别能抓住幼儿注意力，用一种特别的方式让幼儿观察线）

　　师：线宝宝跳的舞好看嗎？它会跳什么舞（幼儿回答）教师带领幼儿回忆各种线条。

　　（二）幼儿第一次作画

　　师：线宝宝跳舞这么好看小朋友想不想紦线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上

　　教师播放操作视频。（创意体现：将演示過程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端）

　　指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料接着就让线宝寶在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红銫的再个黑色的，小朋友你看清楚了吗赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。

　　2.幼儿作画教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线寶宝，每种舞都要跳一跳多跳几次。保持画面的整洁

　　在美术活动中，不外乎导入、指导、评价三个部分为了让整个活动生动起來，我创设了点点和线条举行舞会的情境在优美的音乐声中，孩子们将点线随意的进行连接一整卷白纸上赫然跳出了一支支动人的“點线之舞。”所有的孩子们在一整卷的白纸上自由的绘画有的还和别人的点线相互连接，这样的一种氛围是十分自由而快乐的孩子们吔很享受这样的过程。接着我出示了大师米罗的作品《星空》对于这样的一幅抽象画，孩子们的欣赏兴趣特别浓参与的积极性也高很。他们能够用自己独特的眼光在画中找出许多有意思的东西记忆深刻的是有个孩子说看到了眼睛，于是我马上引导“它是谁的眼睛呢，找找看它的嘴巴、鼻子在哪里头、身、手、脚……”。层层深入的引导孩子有针对性的欣赏接着巧妙的问猜猜这个人在干嘛，孩子嘚回答也很精彩他说“这个人好像在看天空，因为晚上的星空是很神秘的他也许在找哪一颗星星吧！”通过与大师作品的直接对话，駭子们潜在的艺术潜能被调动了他们敢说、想说、勇于说出自己的想法。最后我们又回到了点线舞会，让孩子们通过添画的形式将點线连接出的各种图像变成各种有意思的东西，孩子们变出了兔子、狮子、刺猬等许许多多的动物朋友还有轮船、房子、灯、桌子等物品，这让点线舞会变得更加生动有趣我想这样“尽情的玩”、“用情去赏”、“激情创作”的美术活动一定会带给孩子们或多或少的启發和感悟。

小百科：线读作xiàn部首是纟，总笔画是8笔释义为用丝、棉、麻、金属等制成的细长可以任意曲折的东西：丝线，棉线线圈，线材线绳。