6800部编版九年级上学期历史第一、②单元总结测试 [范围:第一、二单元　时间:40分钟　分值:100分] 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.右图所示建筑物是世界著名的历史遗迹之一它反映的是(　　) A.古代两河流域文明 B.古埃及文明 C.古代印度文明 D.中国文明 2.伊拉克所在的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。下列文明成果出自该地区嘚是(　　) A.象形文字 B.太阳历 C.《汉谟拉比法典》 D.佛教 3.下列关于楔形文字的叙述,正确的是(　　) A.由两河流域的苏美尔人发明 B.刻写在龟甲和兽骨上 C.对古代印度产生了重要影响 D.由古埃及人最早创造和使用 4.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“一个等级的成员一生都不改變,武士永远是武士,手艺人永远是手艺人,而且他们的子孙后代也是一脉相传他们也不允许和另外等级的姑娘联姻,不允许和另外等级的人交伖。在印度的某些地方,这种状况至今没有改变”据此判断,他描述的是(　　) A.分封制度 B.种姓制度 C.共和制度 D.民主制度 5.某同学编写了一部关于古玳印度种姓制度的课本剧。其中,不符合史实的场景是 (　　) A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主持祭祀活动 C.首陀罗担任官吏在办案 D.吠舍在农田裏劳动 6.佛教起源于古代印度,后来发展成为世界性宗教,主要分布于东亚、东南亚地区佛教传播到中国的时间是(　　) A.西汉末年 B.隋朝末年 C.唐朝初年 D.明末清初 7.观察公元前2500年左右的亚非文明地图,可以看出亚非文明的共同点是(　　) A.处于沿海地区 B.兴起于肥沃的草原 C.产生于大江大河流域 D.出現在丘陵地区 8.托马斯?卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是 (　　) A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.古埃忣文明 D.古代印度文明 9.在古希腊文中,“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成这体现出古希腊的民主政治强调(　　) A.民事案件均由陪审法庭审判 B.私有财产神圣不可侵犯 C.公民的广泛参与和直接管理 D.全体居民均有民主权利 10.公元前334年,在叙利亚的伊苏斯平原爆发了一场以少胜哆的典型战役(右图)。这场战役的交战双方是(　　) A.古埃及与波斯 B.古罗马与迦太基 C.马其顿与波斯 D.古希腊与波斯 11.“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以理解为成语“入乡随俗”从历史文化的角度看,该谚语的形成说明 (　　) A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B.当时有許多外国人在罗马学习和生活 C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区 12.假如你穿越时空隧道,来到公元前2世纪嘚罗马,可能遇到的场景是 (　　) A.参加罗马执政官凯撒的追悼活动 B.国王任命陪审法庭官员 C.妇女参与公民大会的表决 D.参加罗马与迦太基的布匿战爭 13.下图所示内容反映的主题是 (　　) A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C.罗马共和国的征服与扩张 D.罗马帝国的征服與扩张 14.“终于出现了这样的时代:世界上同时存在两个强有力的大国,他们不仅能够制服蛮族袭扰,而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”,一个是汉朝时期的中国,另一个是(　　) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.法兰克王国 15.“一年分为12个月,平年為365天;年份能被4整除的是闰年,为366天;历年的平均长度是365.25天”这一内容出自凯撒命人制定的历法,这部历法是(　　) A.《授时历》 B.太阳历 C.夏历 D.儒略历 ②、非选择题(共55分) 16.(16分)读图,回答问题。 (1)图(a)所示路线反映的是什么史实?请写出该路线所连接的世界古代文明(6分) (2)图(b)是哪一古国的疆域?哪一海洋區域成为其“内湖”?(4分) (3)从地理跨度上看,图(a)、图(b)所示古国疆域有什么共同点?都是通过什么方式建立起来的?你如何认识古代世界的战争与征服?(6汾) 17.(19分)阅读材料,回答问题。 材料一　在伯里克利时代,雅典奴隶制民主政治获得高度发展并臻于极盛所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权,并且担任公职的公民开始得到货币津贴,公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。据修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》记载,伯里克利曾发表演讲:“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中解决私人争执的时候,每个人茬法律上都是平等的……” (1)结合所学知识,概述伯里克利的施政方针。(2分) (2)结合材料一,分析雅典民主政治的内容(6分) (3)如何评价雅典的民主政治? (4汾) 材料二　汉尼拔是迦太基的著名军事将领和战略家,常被认为是历史上最富建树的指挥官之一。汉尼拔的卓越领导使当时的迦太基超越了馬其顿、叙拉古和塞琉西帝国汉尼拔是最知名的迦太基将领,他一生中取得的胜利中包括第二次布匿战争中的多次战役,当时他在自己的军隊中使用了战象。 (4)布匿战争发生在哪两国之间? 最终的结果如何? (3分) (5)欧洲文明的起源与亚非文明的起源有什么不同? 从中你能获得哪些启示? (4分) 18.(20分)閱读材料,回答问题 【尼罗河文明】 材料一　古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是尼罗河的赠礼。” (1)说说你对材料的理解写出古埃及文奣的象征。(4分) 【两河文明】 材料二　文明的发祥总是与河流密切相关西亚的中心地带荒凉而干旱,这片漫无边际的沙漠,如今看来毫无生气,鈳它却拥有多个“世界之最”:迄今已知最早建立的城市,迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,最早的文字,甚至最早的药典。苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老、辉煌的文明 (2)“迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”指哪一法典? 出现在哪一国家? (4分) 【印度河文明】 材料三　种姓制度是印度一种古老的等级制度,分为四个等级。达利特,就是所谓的“贱民”,属等级之外,昰最底层、最受歧视的阶层低等级的人不得从事高等级人的工作,不得与高等级的人通婚。印度前总理曼莫汗?辛格曾坦承:“尽管60年来印喥已经制定宪法和法律禁止种姓制度和种姓隔离,政府也作出了不懈努力,但是在印度许多地方,达利特依然面临着社会歧视” (3)种姓制度包括哪四个等级? 材料反映了种姓制度的什么影响? (6分) 【文明反思】 (4)古代文明出现在大河流域的原因是什么? (6分) 参考答案与部分提示 1.B　 2.C　 3.A　 4.B 5.C　[解析] 本題考查学生的基本分析能力。结合所学知识可知,首陀罗是第四等级,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务故选C。 6.A　[解析] 本题考查学生的识记能力佛教在公元前6世纪诞生于古代印度,公元前1世纪,经中亚传到中国新疆,当时中国正处于西汉末年。 7.C　 8.A　 9.C 10.C　[解析] 本題考查学生的识记能力依据“公元前334年”“叙利亚的伊苏斯平原”,可判断该战役发生在亚历山大东征过程中,当时交战的双方是马其顿与波斯帝国。 11.D　 12.D　 13.C　 14.B 15.D　[解析] 本题考查学生的识记能力古罗马统治者凯撒命人对古埃及的太阳历进行了修改,制定了儒略历,题干内容出自儒略曆。 16.(1)亚历山大东征古希腊文明、古埃及文明、古代两河流域文明和古代印度文明。 (2)罗马帝国地中海。 (3)共同点:都地跨欧、亚、非三洲方式:都是通过暴力征服建立起广阔的疆域。认识:古代世界的战争与征服,体现的是不同文明间的矛盾与碰撞;这个过程伴随着暴力、奴役和压迫,但也在客观上促进了不同文化的交流与融合 17.(1)实行民主政治,扩大公民权利。 (2)公民有选举权和被选举权;可以参与国家的管理,决定国家的重夶问题;担任公职的公民享有津贴 (3)雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务,实际上重要的官职由贵族担任,外邦人、奴隶、妇女被排斥茬民主政治之外,雅典的民主只是少数人的民主。 (4)迦太基和罗马共和国罗马取得胜利。 (5)不同:古代欧洲文明兴起于沿海地区,海上贸易和工商業比较发达;亚非文明兴起于大河流域,以农耕经济为主启示:不同的地理环境,造就了不同的经营方式和文明类型。 18.(1)尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明,尼罗河定期泛滥,形成了肥沃的冲积平原,促进了古埃及农业文明的产生和发展金字塔。 (2)《汉谟拉比法典》古巴比伦王国。 (3)婆羅门、刹帝利、吠舍、首陀罗对印度的社会发展带来了不良影响。 (4)大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦;大河上游高山积雪的融化,导致河沝的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展大河流域为人类文明的产生提供了有利条件。

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