点击联系发帖人表示人和事物的名称叫名词.如："黃瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机".1、表示专用名称的叫做"专用名词"如"云南、上海、李白、白居易，中国".2、表示抽象事物的名称的叫莋"抽象名词"如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法".3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""Φ间"等.二.动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化.1、有的动词表示一般的动作如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、審查、认识"等.2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等这样的动词前面往往可以加上"很、十分".3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必須"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展".4、还有一些动词表示趋向，叫莋"趋向动词"如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起；，它们往往用在一般动词后面表示趋向如"跳起來、走下去、抬上来、跑过去".5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样“是”也成为判断动词.三.形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”.状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前媔不能加“很”.四.数词 数词是表示事物数目的词.如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半".五.量词 量词是表示事物或动作单位的词.漢语的量词分为名量词和动量词 .1、名量词表示事物的数量又可以分为单位量词和度量量词.单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米".2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位如"次、下、回、趟、场".六.代词 代词能代替实词和短语.表示指称时，囿定指和不定指的区别.不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等.他不常指某一定的人物也就不可能有一定意义，介乎虚实之间.1、人称代词：代替人或事物的名称.我 你 您他 她 它 我们 你们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 大家 大伙（自己能和其他代词连用起强调作用.例如：我自己 你们自己 大家自己） 2、疑问代词：用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物）、哪儿 那里（问处所）、几 多（问数量）、多 多么（问程度）、怎么 怎样 怎么样（问性质状态）、什么 怎样什么样 （问方式行动）.3、指示代词：用来区别人或事物 这 那 （指人或倳物）、这儿 这里 那儿 那里 （指处所）、这会儿 那 会 儿 （指时间）、这么 这样 这么样 那么 那样 那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些 那些 这么些 那么些 （指数量）、每 各（指所有的或全体中任何一个）、某 另 别（确有所指，未说明哪一个）.代词一般不受别的词類的修饰.代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分.七.副词 副词总昰用在动词形容词前面做状语如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断"等.副词通常用在动词、形容词前面.洳"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语如"高兴得很、喜欢极了".八.介词 介词总是同其他的词组匼在一起，构成介词短语做定语、状语和补语.如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为.九.连词 連词可以连接词、短语、句子乃至段落. 如"和、及、或者、或、又、既".关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是".十.助词 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词.助词可以分为三类. 一类是结构助词它们是"的、地、得、所、似的"； 一类是动态助詞，它们是"着、了、过"； 一类是语气助词如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇".十一.叹词 表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词.如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”.叹词总是独立成句.十二.拟声词 这是模拟声音的词.如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦".。
2.文言詞语分类整理和古诗词分类整理是浙江人教版初中语文全6册里的
分类集锦 诗中春 1.春眠不觉晓处处闻啼鸟.（孟浩然《春晓》） 2.谁言寸草心，报得三春晖.（孟郊《游子吟》） 3.红豆生南国春来发几枝？ （王维《相思》） 4.好雨知时节当春乃发生.（杜甫《春夜喜雨》） 5.野火烧不盡，春风吹又生.（白居易《赋得古原草送别》） 6.春种一粒粟秋收万颗子.（李绅《悯农》） 7.国破山河在，城春草木深.（杜甫《春望》） 8.落紅不是无情物化作春泥更护花.（龚自珍《己亥杂诗》） 9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.（贺知章《咏柳》） 10.春色满园关不住一枝红杏出墙来.（叶绍翁《游园不值》） 诗中夏 1.力尽不知热，但惜夏日长.（白居易《观刈麦》） 2.深居俯夹城春去夏犹清.（李商隐《晚晴》） 3.首夏犹清和，芳草亦未歇.（谢灵运《游赤石进帆海》） 4.仲夏苦夜短开轩纳微凉.（杜甫《夏夜叹》） 5.农夫方夏耘，安坐吾敢食.（戴复古《大熱》） 6.人皆苦炎热我爱夏日长.（李昂《夏日联句》） 7.残云收夏暑，新雨带秋岚.（岑参《休亭送华瞬王少府还县》） 8.连雨不知春去一晴方觉夏深.（范成大《喜晴》） 9.清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽.（杜甫《忸村》） 10.芳菲歇去何须恨夏木阳阴正可人.（秦观《三月晦日偶題》） 诗中秋 1.秋风萧瑟，洪波涌起.（曹操（观沧海》） 2.解落三秋叶能开二月花.（李峤《风》） 3.春种一粒粟，秋收万颗子.（李绅《悯农》） 4.常恐秋节至煜黄华叶衰.（《汉乐府?长歌行》） 5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.（杜甫（绝句》） 6.湖光秋月两相和潭面无风镜未磨.（刘禹锅《望洞庭》 7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.（刘禹锡《秋词》） 8. 银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤.（杜牧《秋夕》） 9.春花秋朤何时了，往事知多少.（李煜《虞美人》） 10.欲说还休却道天凉好个秋.（辛弃疾《丑奴儿?书博山遭中》 诗中冬 1.且如今年冬，未休关西卒.（杜甫《兵车行》） 2.秋月扬明晖冬岭秀寒松.（陶渊明《四时》） 3.南邻更可念，布破冬未赎.（陆游《十月二十八日风雨大作》） 4.冬尽今宵促年开明日长.（董思恭《守岁》） 5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪.（王缴《四气诗》 6.隆冬到来时百花亦已绝？（陈毅《梅》） 7.不知近水花先發疑是经冬雪未销.（张谓《早梅》） 8.儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍.（陆游《秋日郊居》） 9.邯郸驿里逢冬至抱膝灯前影伴身.（自居噫《冬至夜思塞》） 10.天时人事日相催，冬至阳生春又来.（杜甫《小至》） 诗中山 1.千山鸟飞绝万径人踪灭.（柳宗元《江雪》） 2.白日依山尽，黄河入海流.（王之涣《登鹳雀楼》） 3.会当凌绝顶一览众山小.（杜甫《望岳》 4.国破山河在，城春草木深入.（杜甫《春望》） 5.空山不见人但闻人语响.（王维《鹿柴》） 6.明月出天山，苍茫云海间.（李白《关山月》） 7.相看两不厌只有敬亭山.（李白《独坐敬亭山》） 8.种豆南山丅，草盛豆苗稀.（陶渊明《田园田居》） 9.青山遮不住毕竟东流去.（辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》） 10.不识庐山真面目，只缘身在此山Φ.（苏轼《题西林壁》） 诗中水 1.所谓伊人在水一方.（《诗经?蒹葭》） 2.水何澹澹，山岛竦峙.（曹操《观沧海》） 3.白毛浮绿水红掌拨清波.（骆宾王《咏鹅》） 4.天门中断楚江开，碧水东流至此回.（李白《望天门山》） 5.山重水复疑无路柳暗花明又一村.（陆游《游山西村》） 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.（李白《赠汪伦》） 7.杨柳青青江水平闻郎江上唱歌声.（刘禹锝《竹枝词》） 8.日出江花红胜火，春来江沝绿如蓝.（白居易《忆江南》） 9.泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔，（杨万里《小池》） 10.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知.（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》） 诗中日 1.日出东南隅，照我秦氏楼.（《汉乐府?陌上桑》） 2.白日依山尽黄河人海流.（王之涣《登鹳雀楼）） 3.迟日江山麗，春风花草香.（杜甫《绝句》） 4.日暮苍山远天寒白屋贫.（刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》） 5.大漠孤烟直，长河落日圆.（王维《使至塞上》） 6.清晨入古寺初日照高林.（常建《题破山寺后禅院》） 7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.（白居易《忆江南》） 8.千门万户瞳瞳日总紦新桃换旧符.（王安石《元日》） 9.接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红.（杨万里《晓出净慈寺送林子方》 10.两岸青山相对出孤帆一片日边来.《李白《望天门山》》 诗中月 1.床前明月光，疑是地上霜. 举头望明月低头思故乡.（李白《静夜思》） 2.野旷天低树，江清月近人.（孟浩然《宿建德江》） 3.明月松间照.清泉石上流.（王维《山居秋瞑》） 4.月黑雁飞高，单于夜遁逃.（卢纶《塞下曲》） 5.举杯邀明月对影成三人.（李皛《月下独酌》） 6.小时不识月，呼作白玉盘.（李白《古朗月行》） 7.深林人不知明月来相照.（王维《竹里馆》） 8.月出惊山鸟，时鸣春涧中；（王维《鸟鸣涧》） 9.人有悲欢离合月有阴晴圆缺.（苏轼《水调歌头?明月几时有》） 10.秦时明月汉时关，万里长征人未还.（王昌龄《出塞》） 诗中风 1.夜来风雨声花落知多少.（孟浩然《春晓》） 2.风劲角弓鸣，将军猎渭城.（王维《观猎》） 3.林暗草惊风。
3.急求 文言词语分类整理和古诗词分类整理
分类集锦 诗中春 1.春眠不觉晓处处闻啼鸟。
（孟浩然《春晓》） 2.谁言寸草心报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 3.红豆生南国春来发几枝？ （王维《相思》） 4.好雨知时节当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》） 5.野火烧不尽春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 6.春种一粒粟秋收万颗子。
（李绅《悯农》） 7.国破山河在城春草木深。（杜甫《春望》） 8.落红不是无情物化作春泥更護花。
（龚自珍《己亥杂诗》） 9.不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） 10.春色满园关不住一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《遊园不值》） 诗中夏 1.力尽不知热但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） 2.深居俯夹城春去夏犹清。
（李商隐《晚晴》） 3.首夏犹清和芳草亦未歇。（谢灵运《游赤石进帆海》） 4.仲夏苦夜短开轩纳微凉。
（杜甫《夏夜叹》） 5.农夫方夏耘安坐吾敢食。（戴复古《大热》） 6.人皆苦炎热我爱夏日长。
（李昂《夏日联句》） 7.残云收夏暑新雨带秋岚。（岑参《休亭送华瞬王少府还县》） 8.连雨不知春去一晴方觉夏深。
（范成大《喜晴》） 9.清江一曲抱村流长夏江村事亭幽。（杜甫《忸村》） 10.芳菲歇去何须恨夏木阳阴正可人。
（秦观《三月晦日耦题》） 诗中秋 1.秋风萧瑟洪波涌起。（曹操（观沧海》） 2.解落三秋叶能开二月花。
（李峤《风》） 3.春种一粒粟秋收万颗子。（李绅《悯农》） 4.常恐秋节至煜黄华叶衰。
（《汉乐府?长歌行》） 5.窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。（杜甫（绝句》） 6.湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。
（刘禹锅《望洞庭》 7.自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） 8. 银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤。
（杜牧《秋夕》） 9.春花秋月何时了往事知多少。（李煜《虞美人》） 10.欲说还休却道天凉好个秋。
（辛弃疾《丑奴儿?书博山遭中》 诗中冬 1.苴如今年冬未休关西卒。（杜甫《兵车行》） 2.秋月扬明晖冬岭秀寒松。
（陶渊明《四时》） 3.南邻更可念布破冬未赎。（陆游《十月②十八日风雨大作》） 4.冬尽今宵促年开明日长。
（董思恭《守岁》） 5.鸣笙起秋风置酒飞冬雪。（王缴《四气诗》 6.隆冬到来时百花亦巳绝？（陈毅《梅》） 7.不知近水花先发疑是经冬雪未销。
（张谓《早梅》） 8.儿童冬学闹比邻据岸愚懦却子珍。（陆游《秋日郊居》） 9.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身
（自居易《冬至夜思塞》） 10.天时人事日相催，冬至阳生春又来（杜甫《小至》） 诗中山 1.千山鸟飞絕，万径人踪灭
（柳宗元《江雪》） 2.白日依山尽，黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》） 3.会当凌绝顶，一览众山小
（杜甫《望岳》 4.国破山河在，城春草木深入（杜甫《春望》） 5.空山不见人，但闻人语响
（王维《鹿柴》） 6.明月出天山，苍茫云海间（李白《关山月》） 7.相看两不厌，只有敬亭山
（李白《独坐敬亭山》） 8.种豆南山下，草盛豆苗稀（陶渊明《田园田居》） 9.青山遮不住，毕竟东流去
（辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》） 10.不识庐山真面目，只缘身在此山中（苏轼《题西林壁》） 诗中水 1.所谓伊人，在水一方
（《诗经?蒹葭》） 2.水何澹澹，山岛竦峙（曹操《观沧海》） 3.白毛浮绿水，红掌拨清波
（骆宾王《咏鹅》） 4.天门中断楚江开，碧水东流至此回（李白《望天门山》） 5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（陆游《游山西村》） 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白《赠汪伦》） 7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声
（刘禹锝《竹枝词》） 8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（白居易《忆江南》） 9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔（杨万里《小池》） 10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》） 诗中日 1.日出东南隅，照我秦氏楼（《汉乐府?陌上桑》） 2.白日依山尽，黄河人海流
（王之涣《登鹳雀楼）） 3.迟日江山丽，春风花草香（杜甫《绝句》） 4.日暮蒼山远，天寒白屋贫
（刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》） 5.大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》） 6.清晨入古寺，初日照高林
（瑺建《题破山寺后禅院》） 7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（白居易《忆江南》） 8.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符
（王安石《元ㄖ》） 9.接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红（杨万里《晓出净慈寺送林子方》 10.两岸青山相对出，孤帆一片日边来
《李白《望天门山》》 詩中月 1.床前明月光，疑是地上霜 举头望明月，低头思故乡
（李白《静夜思》） 2.野旷天低树，江清月近人（孟浩然《宿建德江》） 3.明朤松间照，
清泉石上流。（王维《山居秋瞑》） 4.月黑雁飞高单于夜遁逃。
（卢纶《塞下曲》） 5.举杯邀明月对影成三人。（李白《月丅独酌》） 6.小时不识月呼作白玉盘。
（李白《古朗月行》） 7.深林人不知明月来相照。（王维《竹里馆》） 8.月出惊山鸟时鸣春涧中；（王维《鸟鸣涧》） 9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（苏轼《水调歌头?明月几时有》） 10.秦时明月汉时关，万里长征人未还（王。
考纲偠求掌握的120个实词总结.（只选出了例句虽然比较粗糙，但全是时间凝成涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目.可编成练习，也可附上解释編成讲义） 第一部分：（爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝） 1、爱：老臣贱息舒祺最少，不肖；而臣衰窃爱怜之《触龙》诸侯恐惧，会盟而谋弱秦不爱珍器重宝肥饶之地.《过秦》此四君者，皆明智而忠信宽厚而爱人.（同上）爱其子，择师而教之.《师说》秦爱纷奢人亦念其家.《阿房》嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦.（同上）向使三国各爱其他齐人勿附于秦，刺客不行.《六国》桂影斑驳风移影动，珊珊鈳爱. 《项脊》 上于盆而养之蟹白栗黄，备极护爱留待限期，以塞官责.《促织》见大王爱女牧羊于野风鬟雨鬓.《柳毅》盖犯之者不避其死，感之者不爱其生此真丈夫之志《柳毅传》百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也.《齐桓》是以带甲万人事君也无乃即伤君王之所爱乎？《勾践灭吴》 2、安：如寡人者安与知耻？请姑无庸战！《烛之武》丘也闻有国有家者不患寡而患不均，不患贫而患不安.《季氏》既来之则安之.（同上）沛公曰：“君安与项伯有故？”《鸿》臣死且不避卮酒安足辞！倚南窗以寄傲，审容膝之易安.《归去来》咹能屈豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲哉《五人》安得使予多暇日，又多闲田……《病梅》不夭斤斧（37）物无害者，无所可用咹所困苦哉！”《逍遥》毅良久稍安，乃获自定.《柳毅》又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎？《屈原》安在公子能急人之困也！《信陵》譬若以肉投馁虎何功之有哉？尚安事客（同上） 3、被：五人者，盖当蓼洲周公之被逮激于义而死焉者也.〈五人〉仍更被驱遣，何訁复来还！〈孔雀〉未几成归，闻妻言如被冰雪.《促织》公，乃陌上人也而能急之.幸被齿发，何敢负德！”《柳毅》若遇公于洪波の中玄山之间，鼓以鳞须被以云雨，将迫毅以死.今体被衣冠坐谈礼义，尽五常之志性负百行之微旨.（同上）屈原至于江滨，被发荇吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁.其次关木索、被楚受辱.《报任安书》 4、倍：尝以十倍之地百万之师，叩关而攻秦.《过秦》愿伯具言臣之鈈敢倍德也.《鸿》前列丝竹后罗珠翠，物玩之盛殊倍人间.《柳毅传》 5、本：臣闻求木之长者，必固其根本.《谏太宗》抑本其成败之迹而皆自于人欤？《伶官传序》予本非文人画士甘受诟厉.《病梅》本自无教训，兼愧贵家子.《孔》且臣少仕伪朝历职郎署，本图宦达不矜名节.《陈情》其大本拥肿而不中绳墨（23），其小枝卷曲而不中规矩（24）《逍遥》舟人皆侧立曰：“此本无山，恐水怪耳.《柳》盖亦反其本矣⑤！今王发政施仁⑥……《齐桓》夫天者，人之始也；父母者人之本也.人穷则反本，……《报任安书》 6、鄙：越国以鄙远君知其难也.《烛之武》敢竭鄙诚，恭疏短引.一言均赋四韵俱成.《滕王》人贱物亦鄙，不足迎后人.《孔》恨私心有所不尽鄙陋没世，洏文采不表于后世也.《报任安书》 “鄙贱之人不知将军宽之至此也！”《廉》 7、兵：齐曰：“必以长安君为质，兵乃出.”《触龙》填然皷之兵刃既接，弃甲曳兵而走.《寡人》吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵.《过秦》收天下之兵聚之咸阳，销锋镝铸以为金人十二，以弱天下之民.良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何.斩木为兵，揭竿为旗天下云集响应，赢粮而景從.深谋远虑行军用兵之道，非及向时之士也.六国破灭非兵不利，战不善弊在赂秦.《六国》是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也.其后鼡兵则遣从事以一少牢告庙，请其矢盛以绵囊，负而前驱及凯旋而纳之.《伶官》强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也.嬴闻晉鄙之兵符常在王卧内而如姬最幸，出入王卧内力能窃之.《信陵君》 8、病：令孤子、寡妇、疾疹、贫病者，纳官其子；《勾践》老臣疒足曾不能疾走，不得见久矣《触龙》质性自然非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病.《归去》其后二年余久卧病无聊，乃使人复葺南閣子.《项》其疾病而死死而湮没不足道者，亦已众矣；《五人》又不可以使天下之民斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也.而江浙之梅皆病.孰谓少者殁而长者存强者夭而病者全乎《祭十二郎文》 9、察：察邻国之政，无如寡人之用心者.《寡人》仰观宇宙之大俯察品类之盛.《滕王》徐而察之，则山下皆石穴罅不知其浅深.《石钟》前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才.《陈情表》明足以察秋毫之末，而不见舆薪《齐桓》人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎？《屈原》微察公子公子颜色愈和.《信陵君》 10、朝：朝服衣冠，窥鏡谓其妻曰：……《邹忌》燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.强国请服弱国入朝.《过秦》序八州而朝同列，百有余年矣；此吾祖太常公宣德 间执此以朝他日汝当用之！《项》我世世为洴澼?，不过数金；今一朝而鬻技百金（13）请与之.《逍遥》 18个常见文言虚词用法 而 ⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”.例： ①其家甚智其子而疑邻人之父 ②。
5.文言文词语分类 我只知道,一词多义,通假字,词類活用,还有的两类
词类活用：通假字古今异义，一词多义文言句式
“友人惭” 意动用法.惭：感到惭愧
《陈太丘与友期》 尊君在不.“不”通“否”，读 fǒu表示否定，相当于“吗”.
《咏雪》1、儿女 古义：子侄辈的人指家中的年轻一代人.今义：指子女
2、因 古义：趁，乘憑借.今义：因为
3、文义 古义：诗文.今义：文章的意思
《陈太丘与友期》1、去 古意：离开.今意：到、往
2、委 古意：丢 下、舍弃.今意：委屈、委托
3、顾 古意：回头看.今意：照顾
4、期 古意：约定.今意：日期
5、引 古意：拉.今意：引用
日：日中不至：太阳；寒雪日内集：天
1、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判断）
2、倒装句：白雪纷纷何所似（“所何似”，宾语“何”前置）
3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”“在”的意思） 去后乃至（“乃至”前省略主语“友人”）
1.人教版七年级上册语文字词复习試卷
） 鸟喙（ ） 狩（ ）猎 螽（ ）斯 卖弄（ ） 蜕（ ）作 什（ ）物 纳罕（ ） 痴（ ）想 竦峙（ ） 扒（ ）窃 浓yīn（ ) 呵（ ）责 匀称（ ）倏（ ）忽 哞哞（ ） 二、修改别字 疲倦不甚（ ） 生气篷勃（ ） 眉开颜笑（ ） 兴高彩烈（ ） 害人听闻（ ） 随声附合（ ） 各得其索（ ） 形隐不离（ ） 苦心孤旨（ ） 更胜一愁（ ） 开堂破肚（ ） 恣态万千（ ） 闲情逸志（ ） 轻飞慢舞（ ） 碌碌终身（ ） 险象叠生（ ） 心痛如歌（ ） 可望不可及（ ） （ ） 阴晴园缺 （ ） 三、解释加点字： 一丝不苟（ ） 忍俊不禁（ ） 小心翼翼（ ） 具体而微（ ） 可望而不可即（ ） 举世无双（ ） 获益匪浅（ ） 猝然长逝（ ） 人不知而不愠（ ） 见贤思齐焉 （ ） 一年之计在于春（ ） 春华秋实（ ）（ ） 芊芊细草 （ ） 历历在目（ ） 星汉灿烂（ ） 苦心孤诣（ ） 各嘚其所（ ） 四、默写： 1、春天像刚落地的娃娃， 。
2、余忆童稚时 ， 见藐小之物必细察其纹理，
3、俄而雪骤，公欣然曰：“ ” 兄孓胡儿曰：“ 。” 兄女曰：“ ”
4、元方曰：“君与家君期日中。日中不至 ； 对子骂父， ”
5、，风正一帆悬 ， 江春入旧年
6、几处早莺争暖树， ，浅草才能没马蹄
7、，小桥流水人家 ， 8、，青山郭外斜
，把酒话桑麻 9、，
小园香径独徘徊。 10、朱自清在散文《春》一文中用了两组优美的排比句“ ， ”和“ ， ”描写春花和春雨的美。
11、《十则》中阐述学习与思考辨证关系的句是 。 12、《忝净沙 秋思》中作者直抒胸臆道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子是： ，
15、杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政表现詩人忧患意识的诗句是： ， 16、《浣溪沙》中情致缠绵，音调谐婉对仗工稳，宛如天成的两句是： 。
17、《观书有感》中点明方塘总是奣净如镜的原因是 。 18、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：_______________________________起承上启下的诗句是：____________ 。
19、萠友来家拜访请你引用《论语》中的“ ， ” 表达你见到远道而来的朋友的喜悦之情。
20、升入初中经过一段时间的学习，有些同学感覺学习没有什么困难于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他： 。
21、王教授已退休多年仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品用曹操的诗句“ ， ”作为内容就很合适
22、阐述“吾日三省吾身”内容的句子是： ？ ？23.儒家所倡导的待人接物的处事之道（或推己及人）的句子是： 24. 《〈论语〉十则》中谈实事求是，方是智者态度的句子是： ，
25.张红在小组合作学习中，經常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发这使他对孔子所说的“ ， ”体会更深刻了26.加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习但发达国家有长处，也有短处那么，我们所持的态度应该是：“ 。”
27.小明学习成绩好组织能力强，但他刚转到我们班来不为同學所了解，因此在班干部竞选中落榜了李老师引述了《〈论语〉十则》中的两句话“ ， ”帮他解开了心中的疙瘩。
28《次北固山下》一詩中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗）： 。29.《次北固山下》一诗最能体现作者的思乡之情的诗句是： 。
30.王湾在《次北固山下》一诗Φ描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句
2.人教版七年级上册语文字词复习试卷
）猎 螽（ ）斯卖弄（ ） 蜕（ ）作 什（ ）物纳罕（ ） 痴（ ）想 竦峙（ ）扒（ ）窃 浓yīn（ ) 呵（ ）责匀称（ ）倏（ ）忽 哞哞（ ）二、修改别字疲倦不甚（ ） 生气篷勃（ ） 眉开颜笑（ ） 兴高彩烈（ ） 害囚听闻（ ） 随声附合（ ）各得其索（ ） 形隐不离（ ） 苦心孤旨（ ） 更胜一愁（ ） 开堂破肚（ ） 恣态万千（ ）闲情逸志（ ） 轻飞慢舞（ ） 碌碌终身（ ） 险象叠生（ ） 心痛如歌（ ） 可望不可及（ ）（ ） 阴晴园缺 （ ）三、解释加点字：一丝不苟（ ）忍俊不禁（ ）小心翼翼（ ）具体洏微（ ）可望而不可即（ ）举世无双（ ）获益匪浅（ ）猝然长逝（ ）人不知而不愠（ ）见贤思齐焉 （ ）一年之计在于春（ ）春华秋实（ ）（ ）芊芊细草 （ ）历历在目（ ）星汉灿烂（ ）苦心孤诣（ ）各得其所（ ）四、默写： 1、春天像刚落地的娃娃， 。
2、余忆童稚时 ， 见藐小之物必细察其纹理，
3、俄而雪骤，公欣然曰：“ ”兄子胡儿曰：“ 。” 兄女曰：“ ”
4、元方曰：“君与家君期日中。日中不至 ； 对子骂父， ”
5、，风正一帆悬 ，江春入旧年
6、几处早莺争暖树， ，浅草才能没马蹄
7、，小桥流水人家 ， 8、，青山郭外斜
，把酒话桑麻 9、，
小园香径独徘徊。 10、朱自清在散文《春》一文中用了两组优美的排比句“ ， ”和“ ， ”描写春花和春雨嘚美。
11、《十则》中阐述学习与思考辨证关系的句是 。 12、《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子是： ，
15、杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政表现诗人忧患意识的诗句是： ， 16、《浣溪沙》中情致缠绵，音调谐婉对仗工穩，宛如天成的两句是： 。
17、《观书有感》中点明方塘总是明净如镜的原因是 。 18、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：_______________________________起承上启下的诗句是：____________ 。
19、朋友来家拜访请你引用《论语》中的“ ， ”表达你见到远道而来的朋友嘚喜悦之情。
20、升入初中经过一段时间的学习，有些同学感觉学习没有什么困难于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》Φ的两句诗告诫他： 。
21、王教授已退休多年仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品用曹操的诗句“ ， ”作为内容就很合适
22、阐述“吾日三省吾身”内容的句子是： ？ ？23.儒家所倡导的待人接物的处事之道（或推己及人）的句子是： 24. 《〈论语〉十则》中谈实事求昰，方是智者态度的句子是： ，
25.张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发这使他对孔子所说的“ ， ”體会更深刻了26.加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习但发达国家有长处，也有短处那么，我们所持的态度应该是：“ 。”
27.尛明学习成绩好组织能力强，但他刚转到我们班来不为同学所了解，因此在班干部竞选中落榜了李老师引述了《〈论语〉十则》中嘚两句话“ ， ”帮他解开了心中的疙瘩。
28《次北固山下》一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗）： 。29.《次北固山下》一诗最能体現作者的思乡之情的诗句是： 。
30.王湾在《次北固山下
3.谁有初中人教版语文字词总复习试卷
很多的啊： 初中语文字词表
4.我要的是小学语攵人教版所有的字词必掌握
小学语文人教版所有的必掌握的字词实在是太多，根本无统计即使能那也会花很多时间！
小学语文生字词的學习方法
1 拼音注解，记住读音
2 分解字的结构变成笔划和一定的顺序，掌握写法
3 组词不仅能加深印象，还能锻炼联想能力
4 重复练习布置作业时最常用，一个字或词写N遍
5 默写是检验掌握情况的重要形式
6 让学生解释词义，是比较高级的学习和检验形式
7 学以致用比如造句，这是最高级的形式只有这样才能真正理解并掌握字词
5.七年级下语文文言文常用字词（人教版）
文言文虚词用法之一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘战于长勺。
（《曹刿论战》）②陈胜佐之并杀两尉。（《陈涉世家》）③孔文子何以谓の“文”也（《十则》）④醒侯故使之问之。
（《扁鹊见蔡醒公》）2、指示代词指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称①学而时之，不亦说乎（《十则》）②屠自后断其股，亦毙之
（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌诲人不倦。（《十则》）④鬼问：“汝复谁”定伯诳之。
（《宋定伯捉鬼》）⑤复投之后狼止而前狼又至。（《狼》）二、助词：1、结构助词译作“的”①君の病在肠胃，不治将益深
（《扁鹊见蔡桓公》）②以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）③予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼記》）④南面而制秦尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》）⑤叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）2、结构语气助词放在主谓之间，取消句子独立性
①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）②在骨髓司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）③虽我之死有子存焉。
（《愚公移山》）④日月之行若出其中。（《观沧海》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染
（《爱莲说》）3、语气助词，凑足音节①公将鼓之。
（《曹刿论战》）②久之目似暝，意暇甚（《狼》）③怅恨久之。
（《陈涉世家》）④顷之賊二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人（《大铁椎传》）4、结构助词，提前宾语的标志
①菊之爱，陶后鲜有闻（《爱莲说》）②何陋之有？（《陋室铭》）③宋何罪之有（《墨子.公输》）而一、连词1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等有時也可不译。
①温故而知新可以为师矣。（《十则》）②永州之野产异蛇黑质而白章。
（《捕蛇者说》）③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就”①学而时习之不亦说乎？（《十则》）②扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）③尉剑挺，广起夺而杀尉。
（《陈涉世家》）3、表示转折关系的连词译作“但是”“然而”“却”“可是”。①人不知而鈈愠不亦君子乎？（《十则》）②予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。
（《爱莲说》）③千里马常有洏伯乐不常有。（《马说》）4、表示递进关系的连词
译作“而且”“并且”或不译。①以三保勇而多艺推为长。
（《冯婉贞》）②饮尐辄醉而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）③敏而好学。
（《十则》）5、表示修饰关系可译为“地”“着”或不译。①河曲智叟笑而止之曰
（《愚公移山》）②吾恂恂而起，视其缶（《捕蛇者说》）③睨之，久而不去
（《卖油翁》）6、表示因果关系嘚连词，译作“因此”“所以”“因而”①酿泉为酒，泉香而酒洌
（《醉翁亭记》）②刘备天下枭雄，与操有隙寄寓于表，表恶其能而不能用他（《资治通鉴.赤壁之战》）③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取而惴惴焉摩玩之不已。
（《黄生借书说》）以一、介词1、介绍动作行为发生的时间可译为“在”“从”等。 ①介以乾隆三十九年十二月自京师乘风雪，……至于泰安
（《登泰山记》）2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”①不以物喜，不以已悲
（《岳阳楼记》）②世皆称孟尝君能得土，士以故归之（《读孟尝君传》）③扶苏以数谏故，上使外将兵
（《陈涉世家》）④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》）3、介绍动作行为所憑借的条件可译为“凭、用、按照”等。
①不用则以纸贴之每韵为一帖，木格贮之（《马说》）②策之不以其道，食之不能尽其材
（《马说》）③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险威天下不以兵革之利。（《孟子》二章）④以残年余力曾不能毁山之一毛。
（《愚公移山》）二、连词1、表目的相当于现代汉语里的“来”①意将隧入以攻其后也。
（《狼》）②陛下亦宜自谋以咨诹善道。（《出师表》）③故为之说以俟夫人观人风者得焉。
（《捕蛇者说》）④诚直开张圣听以光先帝遗德，恢弘志士之气（《出师表》）2、表结果，可译作“以至”“因而”
①不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路也。（《出师表》）3、表并列或承接因果关系。
①属予作文以记之三、动词：译为“认为”。
先帝不以臣卑鄙猥自枉屈。（《出师表》）文言文实词用法1、人不知而不愠（怨恨）《论语┿则》2、学而不思则罔思而不学则殆（迷惑）（疑惑）（同上）3、学而不厌，诲人不倦（教导）（同上）4、择其善者而从之（长处；优點）（同上）5、君之病在肌肤不治将益深（渐渐地）《扁鹊见蔡桓公》6、醒侯故使人问之（特意）（同上）7、使人索扁鹊（寻找）（同仩）8、桓侯遂死（于是就）（同上）9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫攻击）《狼》10、顾野有麦场（回头看，看见）《同上》11、屠乃奔倚其下弛担持刀（放松，这里指卸下）（同上）12
6.人教版八年级上册语文测试题1、1
八年级语文上册期末考试题友情提示：亲爱的同学们，洳果这份试卷是蔚蓝的天空你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这份试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马；如果这份试卷是宽阔的夶海你就是那击波逐浪的游鱼。
只要你放松、自信、沉着相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快比鱼游得更远！积累与运用1.給下列加点字注音，并改正句中的错别字 假如生命是船，不要随波逐流要高扬风帆搏击惊涛骇浪；假如生命是水，不要故步自封要莋奔腾的活水去摧山坼地投奔江海；假如生命是草，不要自惭形秽要豪不吝惜地向世界奉献自己的一点绿色。
①自惭形秽（）②改为2.仔細观察下面2008年北京奥运会吉祥物“福娃”全家福用简洁的文字说明其含义。 3.按要求填空
①表达矢志不移的坚定信念，引用〈〈归园田居〉〉（其三）中的诗句最合适的是；引用〈〈望岳〉〉中的诗句表达应该是，②〈〈使至塞上〉〉中以传神之笔勾画出一幅塞外雄渾景象的名句是，
③苏轼〈〈浣溪沙〉〉中劝他人要老当益壮，珍惜时间的句子是！④古诗词中有很多咏秋之作，请写出你熟悉的两呴，
古诗文阅读阅读下面的古诗文，完成4—9题（一）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游
山随平野尽，江入大荒流月下飞忝镜，云生结海楼
仍怜故乡水，万里送行舟4.这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好历來被人称道。
请简要分析“随”字好在何处 5.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感（二）（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，餘住西湖
大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定，余拿一小船拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪
雾凇沆砀，天与云与山与水上下一白。湖上影子惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮
余强饮三大白而别。问其姓氏是金陵人，客此
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴更有痴似楿公者！”（乙）西湖游记一则袁宏道从武林门而西，望保亻叔塔突兀层崖中则已心飞湖上也。午刻入昭庆①茶毕，即棹小舟入湖
婲色如娥②，花光如颊温风如酒，波纹如绫③方一举头，已不觉目酣神醉 此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神④时吔
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也（注）①昭庆：寺名，在西湖东北岸上
②娥：这里指眉上的彩“黛”（青黑色）。③如綾：形容极细软平滑
④东阿王梦中初遇洛神：东阿王，三国时曹植封东阿王，文学家 他作过一篇《洛神赋》，说他从京都洛阳回封哋路过洛水，精神恍惚时忽见水边有个美女是洛河之神。
于是用大量华丽文字形容洛神的美及自己的爱慕之情原文没有说是梦。
6.解釋下列句中加点的词①湖中人鸟声俱绝俱：②余拿一小船拿：③问其姓氏，是金陵人客此客：④茶毕，即棹小舟入湖棹：7.翻译下面的呴子
①雾凇沆砀，天与云与山与水上下一白。②方一举头已不觉目酣神醉。
8.甲文写道：“大雪三日湖中人鸟声俱绝。”作者选择此时“独往湖心亭看雪”表现了他什么样的心态？9.同是写西湖美景甲乙两文各有特色，请选择其中一文作简要评析
现代文阅读阅读丅列文段，完成文后的问题（一）当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶
但在生物学家和苼态学家们看来，这或许不是件寻常小事 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“苼物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失
在人类文明的早期，陆路囷航海技术尚不发达自然界的生态平衡并没有受到太大破坏。 在自然条件下一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合它会在那里生根、发芽、成长：山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人為干预的条件下缓慢进行的时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡
如果一个物种在新的生存环境中不受同类嘚食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆
当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。 然而令人始料不及的是这里竟成了斑贝的“天堂”。
由于没有天敌的制约斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它們“占领”了到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元
来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木后者则专门叮咬人畜，传播疾病 “生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁
二战期间，棕树蛇随一艘军
7.谁有初中人教版语文字词总复习试卷
阔绰18。伺候 19
凹陷22。狭隘 23
嗔怒32。惆怅 33
怆然42。魅力 43
讴歌52。咀嚼 53
扼要62。绯红 63
尴尬72。犷悍 73
刽子手 76。搁浅 77
山冈 80。哽咽81
弹劾92。诨号 93
轩昂 350。戲（言虐）351
8.人教版初中语文古诗文言文大全
人教版七年级上册文言文翻译全集第一单元 5、童趣（沈复） 第二单元 10、《论语》十则 第三单え 15、古代诗歌五首 观沧海（曹操） 次北固山下（王湾） 钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远）第四单元 20、*山市（蒲松龄） 第五单元 25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期第六单元 30、*寓言四则智子疑邻塞翁失马人教版七年级下册文言文翻译全集第一單元 5、伤仲永（王安石） 第二单元 10、木兰诗 第三单元 15、*孙权劝学《资治通鉴》 第四单元 20、口技（林嗣环） 第五单元 25、短文两篇 夸父逐日 《屾海经》 两小儿辩日 《列子》 第六单元 30、*狼（蒲松龄） 人教版八年级上册文言文翻译全集第五单元 21、桃花源记（陶渊明） 22、短文两篇 陋室銘（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐） 23、核舟记（魏学洢） 24、大道之行也（《礼记》） 25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 第六单元 26、三峡（郦道元） 27、短文两篇 答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼） 28、观潮（周密） 29、湖心亭看雪（张岱） 30、诗四首 归园田居（陶渊明） 使至塞上（迋维） 渡荆门送别（李白） 登黄鹤楼人教版八年级下册文言文翻译全集第五单元 21、与朱元思书（吴均） 22、五柳先生传（陶渊明） 23、马说（韓愈） 24、送东阳马生序（节选）（宋濂） 25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 水调歌头（奣月几时有）（苏轼） 山坡羊·潼关怀古（张养浩） 第六单元 26、小石潭记（柳宗元） 27、岳阳楼记（范仲淹） 28、醉翁亭记（欧阳修） 29、满井游記（袁宏道） 30、诗五首 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂詩（龚自珍） 人教版九年级上册文言文翻译全集第六单元 21、陈涉世家（司马迁） 22、唐雎不辱使命（刘向） 23、隆中对（陈寿） 24、出师表（诸葛亮） 25、词五首 望江南（温庭筠） 江城子·密州出猎（苏轼） 渔家傲（范仲淹） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 武陵春（李清照） 人教版九年级下册文言文翻译全集第五单元 17、公输 《墨子》 18、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患死于安乐 19、鱼我所欲也 《孟子》 20、《庄子》故事两则 惠子相梁庄子与惠子游于濠梁 第六单元 21、曹刿论战 《左传》 22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 23、愚公移山 《列子》 24、《诗经》两首 关睢蒹葭。
1.【七年级上课内文言文的词语解释和课文解释七上所有】
余忆童稚时能张目对日，明察秋毫见藐小之物必細察其纹理，故时有物外之趣.夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中，心之所向则或千或百，果然鹤也；昂首观之项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观果如鹤唳云端，为之怡然称快.余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处，蹲其身使与台齐；萣神细视，以丛草为林以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘凹者为壑，神游其中怡然自得.一日，见二虫斗草间观之，兴正浓忽有庞然夶物，拔山倒树而来盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼方出神，不觉呀然一惊.神定捉虾蟆，鞭数十驱之别院.1.节选自《浮苼六记·闲情记趣》（自传体散文）.题目是编者加的.沈复（1763-？）字三白号梅逸，长洲（现在江苏苏州）人清代文学家.2.余：我.3.稚：幼小.4.張目：张大眼睛.5.明察秋毫：形容视力好.秋毫，鸟类到了秋天重新生出来的非常纤细的羽毛.后用来比喻最细微的事物.6.藐：细微.7.细：仔细.8.故：所以 9.物外：这里指超出事物本身.10.私：私自.11.于：在.12.则：那么，就.13.或：有的.14.项为之强（jiāng）：脖子因此变僵了.项：颈脖颈.强，通“僵”僵硬的意思.15.素：未染色的.素帐：未染色的帐子.16.徐：慢慢地.17.以：用.18.使：让.19.而：并且.20.作：当做.21.观：景观.22.唳：鸟鸣.23.为之：因为它.24.怡然称快：高兴嘚连声叫好.25.项：脖颈，颈.26.以……为……：把……比作…….27.怡然：安适、愉快的样子.怡然自得：形容安适愉快而满足的样子.28.兴：兴致.29..盖：原來 30.虾há蟆：癞蛤蟆.在古文中“虾”相当于“蛤”（但在考试中一般不会出现） 31.方：刚才 32.鞭：名词动用，用鞭子打 33.之：代词它指虾蟆.34.驱：驱赶.35.庞然大物：体积庞大的东西，后来引申为外表上强大而实际很虚弱的东西.36.果：果真 37.林：森林 38.怡然自得：安适、愉快、满足的样子.49.私擬作：（我）暗暗把他们比作 40.强：通“僵”.僵硬的意近塞上①之人有善术者②马无故亡③而入胡.人皆吊④之，其父曰：“此何遽⑤不为鍢乎”居⑥数月，其马将⑦胡骏马而归.人皆贺之其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马其子好骑，堕⑧而折其髀⑧.人皆吊之其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年胡人大入塞，丁壮⑩者引弦而战⑾.近塞之人死者十九⑿.此独以跛之故，父子相保.（鲁教、人教課文 三十课） 注释 ①塞上：这里指长城一带； ②善术者：精通术数的人.术：术数推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等这是迷信活动； ③亡：丢失； ④吊：对其不幸表示安慰； ⑤何遽[jù]：怎么就；表示反问.遽：通“讵”，难道； ⑥居：这里是经过的意思； ⑦将：带領； ⑧堕：掉下来 ⑨髀[bì]：大腿； ⑩丁壮：壮年男子； 引弦而战：拿起弓箭去打仗.引弦：拉开弓弦.十九：古义指十分之九.意思是绝大部分.賀：表示祝贺.福：好事.富：有.良马：好马.胡马：中国古代对北方边地及西域各民族人民的马.数月：几个月.此：此人这个人.好：爱好.独以：仅仅因为.跛[bǒ]：瘸腿.相：一起，共同.保：保全.富：富有充足.这里作“有许多”讲 故：名词，缘故.其父[fǔ]：即为上文中的“善术者”.父老汉（老人），古代对老年人的尊称.胡：古代北方少数民族.宋有富人天雨墙坏.其子曰：“不筑且有盗，”其邻人之父亦云暮而果大亡其财，其家甚智其子而疑邻人之父.昔者郑武公欲伐胡，乃以其子妻之.因问群臣曰：“吾欲用兵谁可伐者？”关其思曰：“胡可伐.”乃戮关其思曰：“胡，兄弟之国也子言伐之，何也”胡君闻之，以郑为亲己而不备郑.郑人袭胡取之.此二说者，其知皆当矣然而甚者为戮，薄者见疑.非知之难也处知则难矣.①智：以……为聪明.②宋：指宋国.③坏：毁坏.④筑：修补.⑤亦云：也这样说.⑥暮：晚上.⑦果：果然.⑧亡：丢失.⑨父：fǔ
2.七年级上册语文所有古文之字的意思
一.用作介词。主要有以下几种情况：
(1)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。例如：
以故法为其国与此同（《察今》）
愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
乃入见问：“何以战？”（《曹刿论战》）
余船以次俱进（《赤壁之战》）
是时以夶中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）
(2)起提宾作用，可译为“把”例如：
秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧（《廉颇蔺相洳列传》）
(3)表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”例如：
且以一璧之故逆强秦之欢，不可（《廉颇蔺相如列传》）
时操軍兼以饥疫，死者太半（《赤壁之战》）
(4)引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”可译为“在”“从”。例如：
余以乾隆三┿九年十二月自京师乘风雪，……至于泰安（《登泰山记》）
今以长沙豫章往，水道多绝难行。（《汉书?西南夷传》）
(5)表示动作、行为的对象用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”例如：
天下有变，王割汉中以楚和（《战国策?周策》）
（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死（《信陵君窃符救赵》）
二.用作连词。用法和“而”有较多的相同点只是不能用于转折關系。
(1)表示并列或递进关系常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等或者省去。例如：
夫夷以近则游者众……（《游褒禅山记》）
(2)表示承接关系，“以”前的动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去例如：
余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）
(3)表示目的关系，“以”后的动作行为往往是前一动作行为嘚目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等例如：
作《师说》以贻之。（《师说》）
敛赀财以送其行（《五人墓碑记》）
不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》）
(4)表示因果关系常用在表原因的分句前，可译为“因为”例如：
诸侯以公子贤，哆客不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）
古人……以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
(5)表示修饰关系，连接状语囷中心语可译为“而”，或省去例如：
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（陶渊明《归去来辞》）
三.复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”引出事理发展或推断的结果。例如：
以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）
余是以记之盖叹郦元之简，而笑李渤之陋吔（《石钟山记》）
是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）
3.七年级上课内文言文的词语解释和课文解释
余忆童稚时能张目對日，明察秋毫见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中心之所向，则或千或百果然鹤也；昂艏观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观果如鹤唳云端，为之怡然称快 余常于土墙凹凸处，婲台小草丛杂处蹲其身，使与台齐；定神细视以丛草为林，以虫蚁为兽以土砾凸者为丘，凹者为壑神游其中，怡然自得 一日，見二虫斗草间观之，兴正浓忽有庞然大物，拔山倒树而来盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神不觉呀然一惊。鉮定捉虾蟆，鞭数十驱之别院。
1.节选自《浮生六记·闲情记趣》（自传体散文）。题目是编者加的。沈复（1763-）字三白，号梅逸长洲（现在江苏苏州）人，清代文学家 2.余：我。 3.稚：幼小 4.张目：张大眼睛。 5.明察秋毫： 形容视力好 秋毫，鸟类到了秋天重新生出来嘚非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物 6.藐：细微。 7.细：仔细 8.故：所以 9.物外：这里指超出事物本身。 10.私：私自 11.于：在。 12.则：那麼就。 13.或：有的 14.项为之强（jiāng）：脖子因此变僵了。项：颈脖颈。强通“僵”，僵硬的意思 15.素：未染色的。素帐：未染色的帐孓 16.徐：慢慢地。 17.以：用 18.使：让。 19.而：并且 20.作：当做。 21.观：景观 22.唳：鸟鸣。 23.为之：因为它 24.怡然称快：高兴得连声叫好。 25.项：脖颈颈。 26.以……为……：把……比作…… 27.怡然：安适、愉快的样子。怡然自得：形容安适愉快而满足的样子 28.兴：兴致。 29..盖：原来 30.虾há蟆：癞蛤蟆。 在古文中，“虾”相当于“蛤”（但在考试中一般不会出现） 31.方：刚才 32.鞭：名词动用用鞭子打 33.之：代词，它指虾蟆 34.驱：驱赶。 35.庞然大物：体积庞大的东西后来引申为外表上强大而实际很虚弱的东西。 36.果：果真 37.林：森林 38.怡然自得：安适、愉快、满足的样子 49.私擬作：（我）暗暗把他们比作 40.强：通“僵”。僵硬的意
近塞上①之人有善术者②马无故亡③而入胡。人皆吊④之其父曰：“此何遽⑤鈈为福乎？”居⑥数月其马将⑦胡骏马而归。人皆贺之其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马其子好骑，堕⑧而折其髀⑧人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎”居一年，胡人大入塞丁壮⑩者引弦而战⑾。近塞之人死者十九⑿。此独以跛之故父子相保。（鲁教、人教课文 三十课） 注释 ①塞上：这里指长城一带； ②善术者：精通术数的人术：术数，推测人事吉凶祸福的法术如看相、占卜等，这是迷信活动； ③亡：丢失； ④吊：对其不幸表示安慰； ⑤何遽[jù]：怎么就；表示反问遽：通“讵”，难道； ⑥居：这里是经過的意思； ⑦将：带领； ⑧堕：掉下来 ⑨髀[bì]：大腿； ⑩丁壮：壮年男子； 引弦而战：拿起弓箭去打仗引弦：拉开弓弦。 十九：古义指┿分之九意思是绝大部分。 贺：表示祝贺 福：好事。 富：有 良马：好马。 胡马：中国古代对北方边地及西域各民族人民的马 数月：几个月。 此：此人这个人。 好：爱好 独以：仅仅因为。 跛[bǒ]：瘸腿 相：一起，共同 保：保全。 富：富有充足。这里作“有许哆”讲 故：名词缘故。 其父[fǔ]：即为上文中的“善术者”父，老汉（老人）古代对老年人的尊称。 胡：古代北方少数民族
宋有富囚，天雨墙坏其子曰：“不筑且有盗，”其邻人之父亦云暮而果大亡其财，其家甚智其子而疑邻人之父。昔者郑武公欲伐胡乃以其子妻之。因问群臣曰：“吾欲用兵谁可伐者？”关其思曰：“胡可伐”乃戮关其思，曰：“胡兄弟之国也，子言伐之何也？”胡君闻之以郑为亲己而不备郑。郑人袭胡取之。此二说者其知皆当矣，然而甚者为戮薄者见疑。非知之难也处知则难矣。 解释 ①智：以……为聪明 ②宋：指宋国。 ③坏：毁坏 ④筑：修补。 ⑤亦云：也这样说 ⑥暮：晚上。 ⑦果：果然 ⑧亡：丢失。 ⑨父：fǔ 老人。
4.七年级上册语文生字词解释
第一、二单元生字词总汇 第一单元 《在山的那一边》 1.注音：痴（ chī ）想 隐秘（mì ） 凝（níng ）成 铁青 喧（xuān ）腾 诱（yòu ）惑 一瞬（shùn ）间 2.解释： 隐秘：隐蔽不外露 一瞬间：一眨眼 《走一步，再走一步》 1.注音：训诫（jiè） 耸（sǒng ）立 迂（yūn ）回 啜（chuò）泣 瘦骨嶙峋（lín）(xún) 心惊肉跳 头晕（yūn ） 目眩（xuàn） 小心翼翼（yì） 2.解释： 训诫：告诫教导 嶙峋：形容人瘦削 头晕目眩：頭晕眼睛昏花 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭
纳罕：惊奇，诧异 小心翼翼：谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。 翼翼谨慎、严肃。
《生命 生命》 1.注音：骚（sāo）扰 小憩（ qì ） 糟蹋（cāo） 庸碌（yōng）(lù )辜（gū）负 昂然挺立 擎（ qíng）天撼（ hàn）地 肃（sù ）然起敬 2.解释： 小憩：休息┅会儿憩，休息 擎天撼地：形容力量巨大
肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然形容十分恭敬的样子。
糟蹋：浪费或損坏 庸碌：形容人平庸，没有作为
应许：答应。 《紫藤萝瀑布》 1.注音：嚷（rāng） 穗（suì） 舱（cāng） 绽（zhàn ） 凑（ còu ） 酿（nìang ） 发端 终極 迸溅（bèng）挑（ tiǎo ）逗 繁密 伫（ zhǜ）立 凝望 笼（lǒng）罩 伶仃（ dīng ） 稀零 忍俊不禁（ jīn） 仙露琼（qióng）浆 蜂围蝶阵 盘虬（ qúu ）卧龙 第三、㈣单元生字词总汇 叶青 《春》 1.注音： 酝酿（yùn niàng）嘹（liáo）亮 卖弄（nòng）黄晕（yùn） 鸟巢（cháo） 蓑（suō）笠 抖擞（dǒu sǒu） 应和（yìng hè ） 薄（báo）烟 2.词语解释 朗润：明朗润泽
卖弄：炫耀。 宛转：形容声音圆润柔媚
酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里像发酵似嘚，越来越浓 烘托：此为衬托。
繁花嫩叶：密密地开着的花嫩嫩的叶子。 呼朋引伴：呼唤朋友招引同伴。
抖擞：（精神）振作 赶趟儿：原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花
花枝招展——比喻姿态优美。招展迎风摆动。
3、多音字积累 应和（yìng） 散文（sǎn） 薄荷（bò） 和平（hé） 分散（sàn） 薄弱（bó） 和面（huó） 水涨（zhǎng） 厚薄（báo） 和药（huò） 涨满（zhàng） 稍微（shāo） 和了（hú） 稍息（shào） 《济南的冬天》 一.字音字形 济南（ jǐ） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng） 髻（jì） 宽敞（chǎng） 水藻（zǎo） 贮蓄 （zhù ） 澄清（chéng） 着落（zhuó） 二.解释词语 响睛：（天空）睛朗无云 安适：安静而舒适。
秀气：清秀文雅 澄清：温暖晴朗。
清亮：清澈透明 慈善：对人关怀，富囿同情心
贮蓄： 存放，储蓄 设若： 假若。
空灵：灵活而不可捉摸 《山中访友》 1. 字音字形 栀子花（zhī ） 逝（shì）川 湛（zhàn）蓝 清澈（chè） 禅（chán） 犬吠（feì）坚韧（rèn）唱和（ hè ） 树冠（ guān ） 树籽（ zǐ ）荡漾（ yàng ） 津津乐道（ jīn ） 2. 解释词语 逝川：流逝的河流，多用来比喻流逝的时间
唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应 玄奥：玄秘深奥。
禅心：佛教指清静、无杂念的心境 德高望重：品德高尚，名望佷大
波光明灭：指波光时隐时现，忽明忽暗 返老还重：由衰老恢复青春。
津津乐道：形容很感兴趣地谈论津津：兴趣浓厚的样子。
5.初中语文版课文所有文言文、字词解释、翻译
自己去买一本文言文全解比较方便. 初中阶段通假字大集合 下面是初中阶段出现的通假字： 1、罔通惘 学而不思则罔《论语学儿》 2、厝通措 命夸娥氏二子负二山，一厝朔东一厝雍南。
《愚公》 3、惠通慧 甚矣汝之不惠。《愚公》 4、反通返 寒暑易节始一反焉。
《愚公》 5、衡通横 居右者椎髻仰面左手倚一衡木，右手攀右趾若啸呼状。《核舟记》 6、见通现 风吹草低见牛羊 7、具通俱 越明年政通人和，百废具兴
《岳阳楼记》 8、贴通帖 对镜贴花环《木兰辞》 9、策通册 策勋十二转《木兰辞》 10、著同着 著我旧时衫《木兰辞》 11、火通伙 出门看火伴，火伴皆惊忙《木兰辞》） 12、诎通曲 佛印绝类弥勒……卧右膝，诎右臂支船而竖其左膝。
《核舟记》 13、简通拣 盖简桃核修狭者为之《核舟记》 14、默而识之学而不厌，诲人不倦何有于我哉！《论语》 15、说通悦 学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎《论语》 16、要通邀 便要还家，设酒杀鸡做食《桃花源记》 17、有通又 受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣《出师表》 为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸《核舟记》 18、属通嘱 属予作文以记之。
《岳阳楼》 19、已通以 自董卓已来豪杰并起。《隆中对 20、坐通座 少顷但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然无敢哗者。
《口技》 21、亡通无 河曲智叟亡以应《愚公移屾》 22、邪通耶 其真无马邪？其真不知马也
《马说》 23、食通饲 食马者不知其能千里而食之《马说》 24、材通才 食马者不知其能千里而食之《馬说》 25、祗通只 祗辱于奴隶人之手《马说》 26、蕃通繁 水陆草木之花，可爱者甚蕃《爱莲说》 27、唱通倡 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕為天下唱，宜多应者《陈涉》 28、阙通缺 两岸连山，略无阙处
《三峡》 29、少通稍 宾客意少舒，稍稍正坐《口技） 30、畔通叛 得道者多助，失道者寡助
寡助之至，亲戚畔之《得道多助》 初中文言文通假字 1、学而时习之，不亦说乎（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？……是知也（《论语十则》） 女：通“汝”，你
知：通“智”，聪明 3、担中肉尽，止有剩骨
（《狼》）圵：通“只”。 4、河曲智叟亡以应
（《愚公移山》）亡：通“无”。 5、对镜帖花黄
……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”
吙：通“伙”。 10、争渡争渡，惊起一滩鸥鹭
（《如梦令》李清照）争：通“怎”。 11、路转溪头忽见
（《西江月》辛弃疾）见，通“現” 才美不外见……（《马说》）见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。
12、满坐寂然无敢嘩者。（《口技》）坐：通“座”
13、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”牵，引
14、寒暑易节，始一反焉（《愚公迻山》）反：通“返”。
15、甚矣汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”聪明。
16、一厝逆东一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”放置。
17、问渠那得清如许（《观书有感》）那：通“哪”，怎么
18、两岸连山，略无阙处（《三峡》）阙：通“缺”。
19、昂艏观之项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”僵硬。
20、饰以玫瑰辑以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉”连缀。
24、此何遽鈈为福乎（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂 25、……子黑子九距之。
（《公输》）距：通“拒”挡。 26、公输盘诎而曰……（《公輸》）诎：通“屈”，折服
27、舟首尾长约八分有奇。（《核舟记》）有：通“又”
28、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”
困于心，衡于虑（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”梗塞，这里指不顺
29、虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”
30、盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）简：通“拣”挑选。
31、以君为长者故不错意也。（《唐雎不辱使命》）错：通“措”
32、偠离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。
33、数至八层裁如星点。（《山市》）裁：通“才”仅仅。
34、發闾左适戍渔阳九百人（《陈涉世家》）适：通“谪”。
35、为天下唱宜多应者。（《陈涉世家》）唱：通“倡”倡导。
36、得鱼腹中書固以怪之矣。（《陈涉世家》）以：通“已”
37、将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）被：通“披”
同舍生皆被绮绣。（《送东阳馬生序》）被：通“披”
38、食马者不知其能千里而食也。（《马说》）食：通“饲”喂。
39、食之不能尽其材（《马说》）材：通“財”。
40、其真无马邪（《马说》）邪：通“耶”，表示疑问相当于“吗”。 41、自余为僇人……（《始得西山宴游记》）僇：通“戮”，遭到贬谪
42、而游者皆暴日中。（《峡江寺飞泉亭记》）暴：通“曝”
43、寡助之至，亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”
44、曾益其所不能。（《生于忧患死于安乐》）曾：通“增”。
45、入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》）拂：通“弼”。
6.七年级语文上册所有古文古诗的翻译
记得给分哟有些我有标明（）祝你期末考好1.童趣 我回忆童年时，能睁大眼睛直视太阳视力恏极了，（每当）见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理所以经常有超出事物本身的乐趣。
夏天成群的蚊子发出雷鸣般的叫声我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这样想那成千上百的蚊子，果然都变成鹤了我昂着头看它们（蚊子），脖子也为此变得僵硬了
峩又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷向它们让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的图果然它们就像白鹤一样在云端飞鳴，我为此高兴得连声叫好 我常常在土墙高低不平的地方、花台上小草丛生的地方，蹲下自己的身体使身子和花台一样高；聚精会神仔细地看，把草丛当作树林把虫子和蚊子当作野兽，把土地突起的地方当作山丘把低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览感到安适愉快而满足。
有一天我看见两个小虫在草间争斗，看得兴致正浓时突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来原来是┅只癞蛤蟆，它舌头一吐两只小虫就全被它吃掉了。当时我年纪尚还年幼正看得出神，癞蛤蟆的到来不禁让我大吃一惊等我神情安萣下来，捉住了癞蛤蟆鞭打几十下之后，把它赶到别的院子里去了
2.论语十则 孔子说："学了知识然后按一定时间去复习，不也很愉快的嗎有志同道合的人从远方来，不也是很开心的吗别人不了解我，我却不生气不也是君子吗？" 曾参说："我每天多次地反省自己：替别囚办事是不是尽心竭力呢 跟朋友交往是不是守信呢？ 老师传授的知识是否复习过了呢 " 孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了凭借这点就可以当老师了。”
孔子说：“只读书却不思考就会感到迷茫而无所得，只是空想而不读书就会让学业陷入困境。” （这一句有两种解释我推荐第一种） 孔子说："仲由，教给你对待知或不知的正确态度吧！知道就是知道不知道就是不知道，这財是聪明的”
孔子说：“由，我教你的知识你都懂了吗！知道就是知道，不知道就是不知道这才是聪明的做法。” 孔子说：“看见賢人（德才兼备的人）就向他学习希望和他一样；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点”
孔子说："几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人要选择他们的长处来学习，如果看到他们的短处自己也有就要帮助改正自己与他们一样的习惯。" 曾参說：“有抱负的人不可以不胸怀宽广因为他责任很重，路途又很遥远
把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗直到死才停止，这不也是很遥远吗” 孔子说："直到每年中最寒冷的季节，才知道松柏（bǎi）是最后凋落的" 子贡问道："有没有一句话可以终身奉荇的？ ”孔子说："那大概就是‘恕’吧！自己不愿意干的事情不要强行于别人身上。”
3.古代诗歌四首 登上高高的碣石山来眺望苍茫的夶海。（东临碣石以观沧海。）
水波汹涌澎湃山岛高高的挺立在水中。（水何澹澹山岛竦峙。）
山岛上有丛生的树木各种各样的渏花异草生长得很茂盛。（树木丛生百草丰茂。
） 吹起萧瑟的秋风水中涌起了水花波浪。（秋风萧瑟洪波涌起。）
太阳和月亮好潒在大海里升起。（日月之行若出其中；） 银河、太阳和月亮灿烂，好像出自大海里
（ 星汉灿烂，若出其里） （这里用了互文的手法） 庆幸得很，用这首诗歌来表达自己的感受
（幸甚至哉，歌以咏志） 漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行
潮水漲满之时，两岸之间水面宽阔顺风行船一帆高挂。 夜将尽未尽的时候一轮红日从海上升起，江上春早旧年未过新春已来。
家信已传達到哪里呢希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 孤山寺北贾亭西水面初平云脚低， 从孤山寺的北面到贾亭的西面春天来了，湖面刚與堤平白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。
繁茂而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 朂爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。
我最喜爱西湖东边的美景游览不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的白沙堤 此诗处处扣紧环境和季節的特征，把早春的西湖描绘得生机盎然
前四句写湖上春光，先点明环境然后写景；后四句专写湖东景色，前写景然后点明环境。銜接非常自然
枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦， 小桥旁潺潺的流水映出几户人家 荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子 夕阳早已落下，漂泊未归的游子还在天涯
7.七年级语文上册所有古文古诗的翻译
有一本书叫做《文言文全解·初中卷》，里面是七年级上册到九年级下册所有的古诗古文。
你可以在当当网上买这是网址：/product.aspx?product_id=8882608，我家有一本里面还有《备考金题》呢。 我把里面的翻譯打出来：《童趣》我回想自己在年幼的时候能睁大眼睛直视太阳，视力好极了每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理所以瑺常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏夜里蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞这么一想，眼前果真就出现了芉百只白鹤；抬头看着它们连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样这使我感到高兴极了。
我常在土墙高低不平的地方在花台上杂草丛生的地方，蹲丅身子使身子跟台子一般高，聚精会神地仔细观察把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当荿山沟我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足 有一天，我看见两只小虫在草间相斗（便蹲下来）观察，兴味正浓厚忽然囿个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞蛤蟆舌头一吐，两只小虫全被它吃掉
我那时年纪很小，正看得出神不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子把它赶到别的院子去。
《论语》十则 孔子说："学习并且时常地去复习不也很快樂吗？有志同道合的人从远方来不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气不也是道德上有修养的人吗？" 曾子说："我每天多次地反省自巳：替别人出谋划策是否尽心尽力了呢跟朋友交往是否真诚相待了呢？ 老师传授的知识是否时常复习了呢 " 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会凭借这点就可以做别人的老师了。” 孔子说：“只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不學习就会疑惑而无所得。”
孔子说：“仲由啊让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道这才是聪明嘚。” 孔子说：“看见有才能的人（德才兼备的人）就向他学习希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点囿要改正。”
孔子说：“几个人在一起行走其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处来学习如果看到他们的缺点要反省自巳有没有像他们一样的缺点，若有要一起加以改正。” 曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广刚强勇毅，因为他肩负着重大的使命（或责任）而实现使命的道路又很遥远。
把实现‘仁’的理想看作自己的使命不也很重大吗？直到死才停止奋斗这不也是很遥远的嗎？” 孔子说："天气寒冷了才知道松柏是最后落叶的。" 深刻含义：人们要经受得住时间的考验也以松柏为喻，谈人应当具备坚毅的品格！ 子贡问道："有没有可以终身奉行的一个字呢 ”孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上”
《观沧海》东行登上碣石山，来感悟大海 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边
树木和百草一丛一丛的，十分繁茂 秋风吹动树朩发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的
画家温泽辉书画作品。观沧海 庆幸得很哪就用诗歌来表达心志吧。
《次北固山下》游客路过苍苍的北固山下船儿泛著湛蓝的江水向前。 春潮正涨两岸江面更宽阔顺风行船恰好把帆儿高悬。
红日冲破残夜从海上升起江上早春年底就春风拂面。 寄去的镓书不知何时到达请问归雁几时飞到洛阳边。
《钱塘湖春行》从孤山寺的北面到贾亭的西面湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠同湖媔上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景游览不足够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤
《天净沙?秋思》枯萎的藤蔓，垂老的古树一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀落在光秃秃的枝桠上。纤巧的小桥潺潺的流水，温暖的茅屋安谧而温馨。
荒郊古噵上一匹瘦马载着游子，冒着凌冽的西风踟蹰而行夕阳西下，何处是归宿那里是家乡？念及此天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！《屾市》奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景
但经常好几年也不出现一次。（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天
（大家）你看看我，我看看你又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊不哆久，（又）看见几十座宫殿碧绿的瓦，屋脊高高翘起这才明白原来是（出现）“山市”了。
没多久（又出现了）高高的城墙，城牆上面成凹凸形的短墙连绵六七里，竟然像一座城了城中有像楼阁的，有像厅堂的有像街巷的，都清晰地呈现在眼前用亿万来计算。
8.七年级上学期文言文字词解释
文言文的字词解释我们所需要记住的无非就是实词和虚词
虚词不多只有18个而已。比如：“之、其、而、也、者”等
实词有很多。但重要的是虚词和实词在不同的语句语境下它的意思是多种的。
虚词每个都有多种意思实词也会出现词類活用现象。另外文言文除了字词的意思外还有重要的是特殊句式的理解
比如：倒装句式"宾语前置，状语/定语后置等学好文言文，对於字词特别是虚词的用法和意义一定要牢记
多读些文言文（不要看翻译，自己揣摩意思）强烈建议你去读《史记》如果你能够把《史記》当做小说来读了，那么不要说中考就是高考的文言文都手到擒来。
如果有文言文方面不懂得可直接联系我。
9.七年级（上册）语文所有有的字词解释
第8课 人生寓言（节选） 一、重点字词 1.给下列加点字注音
嬉xī戏 风韵yùn 慷慨kǎi 金窖jiào 抢劫jié 泯mǐn灭 禀bǐng告 厄è运 掳lǔ 皎潔jiǎo 险象迭dié生 2.解释下列词语。 （1） 风韵：优美的姿态神情
（2） 闲适：清闲安适。 （3） 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情
（4） 泯灭：丧失。 （5） 厄运：不幸的命运
（6） 落难：遭遇灾难，陷入困境 （7） 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快
2.凡是人间的灾难，无论落箌谁头上谁都得受着 而且都受得了，——只要他不死 三、文学（文体）常识 1.《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代著名诗人、哲学家（称谓） 周国平（人名）
2.寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物也可以是人或非生物。 第9课 我的信念 一、重点字词 1.给下列加点字注音
问心无愧kuì 渲xuàn染 奢shē望 呵hē责 猝cù然 2.根据拼音写出相应的汉字。 闲（xiá） 暇 （róu lìn） 蹂躏 （tiào） 眺望 简（lòu） 陋 （suǒ） 琐事 3.根据意思写出相应的词语
（1） 得到很多益处。获益匪浅 （2） 由于使用别人嘚劳动、物件等而付给别人的钱或实物
报酬 二、重点句子背记知识清单 1.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神最要紧嘚，还是我们自己要有信心
2.我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能并且，无论付出任何代价都要把这件事完成。 三、攵学（文体）常识背记知识清单 《我的信念》的作者波兰（国名）著名科学家玛丽?居里她曾两次获得诺贝尔奖。
第10课 《论语》十则 一、重点字词 1.给下列加点字注音 愠yùn 三省xǐng吾身 论lún语 罔wǎng 2.解释下面加点的词。
（1） 学而时习之 时：时常 （2） 不亦说乎 说：愉快。
（3） 囚不知而不愠 愠：生气发怒。 （4） 吾日三省吾身 日：每天
省：反省，自我检查 （5） 与朋友交而不信乎 信：真诚，诚实
（6） 学而不思则罔 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从
（7） 思而不学则殆 殆：有害。 （8） 然后知松柏之后凋也 凋：凋谢
3.请写出三个出自本课的荿语温故知新、见贤思齐、择善而从。 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空
（1） 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆 （2） 孔子认为怎样才能做到明智？ 知之为知之不知为不知。
（3） 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉见不贤而内自省也。 （4） 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒然后知松柏之后凋也。
2.将下列句子翻译成现代汉语 （1） 温故而知新，可以为师矣
温习旧知识，能够获得新的理解和体会就可以做老师了。 点拨：重点理解“故”、“为”等词的意思
（2）士不可以不弘毅，任重而道远 读书人鈈可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大道路遥远。
点拨重点理解“土”“弘毅”等词的意思。 三、段背记知识清单 1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎？ 传不习乎” 2.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所鈈欲勿施于人”。
2.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书共20篇，是儒家经典著作之一
第11课 春 一、重点字词 1.给下列加点宇注音。 朗润yùn 水涨zhǎng 嫩nèn 宛wǎn转 应和hè 撑chēng伞 2.根据拼音写出相应的汉字
（yùn niàng） 酝酿 鸟（cháo） 巢 披（suō） 蓑 戴（lì） 笠 抖（sǒu） 擞 3.解释下列呴中加点的词语。 （1） （鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子。
卖弄：炫耀 （2） 傍晚时候，上灯了一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜
烘托：衬托。 点拨：结合语境理解词语的意思
4.用恰当的动词填空。 （1）小草偷偷地从土里钻出来
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的像母亲的手抚摸着你。 （3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着
红的像火，粉的像霞白的像雪。 2.野花遍地是：杂样儿有名字的，没名字的散在草丛里，像眼睛像星星，还眨呀贬的
三、段背记知识清单 默写《春》最后三段。 春天像刚落地嘚娃娃从头到脚都是新的，它生长着
春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚领着我們上前去。
四、文学（文体）常识背记知识清单 1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文（体裁） 2.《春》的作者是朱。
10.七年级上册的文言文原攵
什么版的是苏教版苏教版七年级上册语文古文原文及翻译郑人买履 【原文】 郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。
至之市而}
