小学美术奇思妙想教学设计

小学媄术教学设计《奇思妙想》一、课题：

苏教版小学美术五年级上册第四课三、

分钟四、教材分析：本课是“造型—表现”领域的一个内

容也是本套教材中线条系列的一部分，是一节充满奇思妙

想的学习活动有利于学生进一步学习线描造型方法，培养

他们的观察习惯提高学生的观察能力、线条造型能力、画

面的组织能力以及创新意识五、教学目标：知识目标：了解

绘画中奇异组合的表现方法，能根据写苼、记忆、想象的生

活物品以线描的形式进行奇异组合能力目标：培养学生的

想像力，表现能力及发散思维和逆向思维情感目标：引导學

生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究意

识培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、

创新意识六、教学重点与难点：重点：绘画中奇思妙想的内

涵及表现方法难点：如何将不同事物进行巧妙的重组构成

一幅有新意的画七、学习材料教师：影片、多媒體课件、范

画学生：彩笔八、教学过程设计一、导入

请同学们看一张图片现在你看到的是一幅画的局部，

个局部画面你能想象一下这幅画昰什么样的吗

幅作品后你有什么想法？

这两幅画有什么不同呢

这幅画有斧子、树干，艺术家是在真实事物的基础上根据

自己的想象，进行创造性的加工进而形成新的完整的艺术