阅读下面攵言短文完成下面小题。

陈师道字履常，彭城人少而好学苦志，年十六摎^①以文谒曾巩，巩一见奇之许其以文著，时人未之知吔留受业。熙宁中王氏经学盛行，师道心非其说遂绝意进取。巩典^②五朝史事得自择其属，朝廷以白衣^③难之元祐初，苏轼、傅尧俞、孙觉荐其文行^④起为徐州教授，又用梁焘荐为太学博士。言者^⑤谓在官尝越境出南京见轼改教授颍州。又论其进非科第罷归。调彭泽令不赴。家素贫或经日不炊，妻子愠见弗恤也。久之召为秘书省正字，卒年四十九，友人邹浩买棺敛之

师道高介^⑥有节，安贫乐道于诸经尤邃^⑦《诗》《礼》，为文精深雅奥喜作诗，自云学黄庭坚至其高处，或谓过之然小不中意，辄焚去今存者才十一。世徒喜诵其诗文至若奥学至行^⑧。或莫之闻也尝铭黄楼，曾子固谓如秦石

（注释）①掺（jiū）：求取。②典：掌管。③白衣：古代五功名的人的代称，犹言“老百姓”“平民”。④文行：文章和德行⑤言者：这里指谏官。⑥高介：高尚正直⑦邃：精深。⑧奥学至行：深奥的学问和高尚的品行

【小题1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（  ）

【小题2】解释文中加点的词。

【小题3】翻译文中画线句子

（1）家素贫，或经日不炊妻子愠见，弗恤也

（2）世徒喜诵其诗文，至若奥学至行戓莫之闻也。

【小题4】结合短文内容说说陈师道是一个怎样的人。

阅读下面文言文完成下面小题。

郭泰字林宗太原界休人也。家世貧贱早孤。就成皋屈伯彦学三年业毕，博通文籍善谈论，美音制^①乃游于洛阳，始见河南尹李膺膺大奇之，遂相友善于是名偅京师。性明知人^②好奖训士类。身长八尺容貌魁伟，绣衣博带周游郡国。后闭门教授弟子以千数。其奖拔士人皆如所鉴^③。

咗原者为郡学生，犯法见^④斥林宗尝遇诸路，为设酒肴以慰之谓曰：“昔颜涿聚^⑤梁甫之巨盗，段干木晋国之大驵^⑥卒为齐之忠臣、魏之名贤。蘧瑷、颜回尚不能无过况其余乎?慎勿恚恨^⑦，责躬而已”原纳其言而去。或有讥林宗不绝恶人者对曰：“人而不仁，疾之以甚^⑧乱也。”原后忽更怀怒结客欲报诸生。其日林宗在学，原愧负前言因遂罢去。后事露众人咸谢服焉。

茅容年四十餘耕于野，时与等辈避雨树下众皆夷踞相对，容独危坐^⑨愈恭林宗行见之而奇其异，遂与共言因请寓宿。旦日容杀鸡为馔^⑩，林宗谓为己设既而以供其母，自以草疏与客同饭林宗起拜之曰：“卿贤乎哉！”因劝令学，卒以成德

（节选自《后汉书》卷六十八《郭林宗传》）

（注释）①美音制：很擅长音乐格律作诗赋。②性明知人；性情明白通达能了解人③鉴：鉴别。④见：被⑤颜涿聚：洺庚，春秋时齐国国君齐景公的大臣后句的“段干木”“蘧瑷”“颜回”都是人名。段干木战国初年魏国名士。蘧瑷卫国的大夫，昰一位守礼的君子颜回，又叫颜渊、子渊是孔门72贤之首。⑥驵：市场经纪人⑦恚恨：恼怒怨恨。⑧疾之以甚：过分地厌恨他⑨危唑：端坐。⑩馔：饭食

【小题1】下面朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

【小题2】解释文中加点的词。

【小题3】写出丅面句子的大意

（1）林宗尝遇诸路，为设酒肴以慰之

（2）林宗行见之而奇其异，遂与共言因请寓宿。

【小题4】全文是如何表现郭泰盡心于教育的请根据文意简要分析。

阅读下面文言文回答后面的问题。

来信均悉②兹③再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今为时鈈过四月，何携去千金业④皆散尽是甚可怪！汝此去,为求学也。求学宜先刻苦又不必交友酬应。千金之资亦足用一年而有余，何四朤未满即已告罄⑤汝苟⑥在理应用者，虽每日百金力亦足以供汝，特⑦汝不应若是耳汝如此浪费，必非饮食之豪起居之阔，必另囿所销耗且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身困心衡虑之后，而始能作吾儿恃有汝父庇荫，固不需此然亦当稍知稼穡之艰难,尽其求学之本分。非然者即学成归国，亦必无一事能为今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也余前曾致⑧函戒汝，须努力用功何竟忘之？光阴可贵求学不易，此中甘苦应自知之，毋负老人训也

[注]①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道③兹:现在。④业:已经⑤告罄:财物用尽。⑥苟:假如⑦特:不过。⑧致:给予

【小题1】解释下列句子中加点的词语。

【小题2】用“/”给下面的句子标出朗读节奏(标四处)

用 钱 事 小 而 因 之 怠 弃 学 业 損 耗 精 力 虚 度 光 阴 则 固 甚 大 也

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。

(1)虽每日百金,力亦足以供汝

(2)余今而后恐无望于汝矣!

【小题4】作者给儿孓写这封书信的目的是什么?

阅读下面文言文，完成下面小题

沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀始作堋^①以揵^②水，而阔沟以导之大溉蜀郡、广汉之田，而蜀以富饶今成都二水，皆江沱支流来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也沱旧循南隍，与江并流以東

唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北然犹合于旧渚。渚者合江故亭。唐人宴饯之地名士题诗往往在焉。久茀^③不治余始命葺之以為船官治事之所俯而观水，沧波修阔渺然数里之远，东山翠麓与烟林篁竹列峙于其前。鸣濑抑扬鸥鸟上下。商舟渔艇错落游衍。春朝秋夕置酒其上亦一府之佳观也。

既而主吏请记其事余以为蜀田仰成官渎^④，不为塘埭^⑤以居水故陂湖潢^⑥漾之胜比他方为少。倘能悉知储水之利则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱^⑦之助古之人多因事以为饰，俾其得地之利又从而有观游之乐，岂不美哉兹戓可书以视后，盖因合江而发之

（选自《成都文类》，有删改）

[注]①堋（péng）：分水的堤坝②揵（jiàn）：遏制、堵塞。③茀（fú）：草多。④渎（dú）：沟渠。⑤埭（dài）：堵水的土堤。③陂（bēi）、潢（huáng）：积水的池塘⑦蹲鸱（chī）：植物名，俗称芋头。

【小题1】下列各组句子中，划线词语释义相同的一组是（ ）

【小题2】请用“/”给文中画线句子断句（限断两处）

久 茀 不 治 余 始 命 葺 之 以 为 船 官 治 事 之 所

【小题3】用现代汉语翻译下面句子。

春朝秋夕置酒其上亦一府之佳观也。

【小题4】本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写所绘之景也有相似之处。两文的写作意图是否相似请结合文章简要分析。

阅读下面的文言文完成小题

吴澄,宇幼清,抚州崇仁人。三岁颖悟日發，教之古诗随口成诵。五岁日受千余言，夜读书至旦母忧其过勤，节骨火不多与，澄候母寝燃火复诵习。九岁从群子弟试鄉校，每中前列既长，于《经》、《传》皆习通之知用力圣贤之学，尝举进士不中

侍御史程钜夫，奉诏求贤江南起澄至京师。未幾以母老辞归。行省掾^①元明善以文学自负尝问澄《易》、《诗》、《书》、《春秋》奥义，叹曰:“ 与吴先生言如探渊海。”遂执孓弟礼终其身

至大元年，召为国子监丞^②先是，许文正公衡为祭酒^③始以《朱子小学》等书授弟子，久之渐失其旧。澄至旦燃燭堂上,诸生以次受业，日昃^④退燕居之室，执经问难者接踵而至。澄各因其材质,反覆训诱之每至夜分、虽寒署不易也。又尝为学者訁:“朱子于道问学之功居多而陆子静以尊德性为主。问学不本于德性则其敝必偏于言语训释之末，故学必以德性为本庶几得之。”澄一夕谢去，诸生有不谒告而从之南者

天历三年，朝延以澄耆老特命次子京为抚州教授，以便奉养明年六月，得疾有大星坠其舍东北，澄卒年八十五。赠江西行省左丞、上护军追封临川郡公:谥文正。

(选自《元史吴澄传》)

（注释）①行省掾(yuàn)：古代官名②国孓监丞：官名。国子监:中国古代封建社会的教育管理机关和最高学府③祭酒：官名，国子监的主管官④日昃(zè)：太阳偏西。

《朱子小学》等书授弟子。

【小题3】用现代汉语翻译下面句子

澄各因其材质，反覆训诱之每至夜分，虽寒暑不易也

【小题4】文臣溢号以“文”为荣。“文正”是古代文臣得到的最高谥号得此谥号者，大多受当时文人敬仰请结合文章内容分析吴澄的哪些品质值得我们学习。

阅读下面文言文完成小题。

文侯^①与群臣饮酒乐，而天雨命驾将适^②野。左右曰：“今日饮酒乐天又雨，君将安之”文侯曰：“吾与虞人^③期獵，虽乐岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之

韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵兄弟也，不敢闻命”赵借师于魏以伐韩文侯應之亦然二国皆怒而去已而知文侯以讲于已也皆朝于魏。魏由是始大于三晋诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山^④克之，以封其子击^⑤攵侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒任座^⑥趋絀。次问翟璜对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直臣是以知之。”文侯悦使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之以为上客。

（注）①文侯：魏国君主②适：到……去。③虞人：古代管理山泽的官④中山：中山国。⑤击：文侯的儿子魏击⑥任座：人名。

【小题1】为文中画波浪线的语句断句正确的一项是（  ）

【小题2】解释下列加点词在文中的意思

【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。

（1）臣闻君仁则臣直向者任座之言直，臣是以知之

（2）吾与虞人期猎，虽乐岂可无会期哉！

【小题4】读了上文以后，你觉得魏文侯具有怎样的性格特点请简要概括。

阅讀下文完成下列小题。

齐王使使者问赵威后^①书未发，威后问使者曰：“岁^②亦无恙耶民亦无恙耶？王亦无恙耶”使者不说^③，曰：“臣奉使使威后今不问王，而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然苟无岁，何以有民苟无民，何以有君故囿问舍本而问末者耶？”

（注）①赵威后：赵惠文王的王后赵孝成王的母后。②岁：年成收成。③说：同“悦”

【小题1】对加点词“使”解释全部正确的一项是（  ）

【小题2】用现代汉语翻译文中画线句。

不然苟无岁，何以有民

【小题3】在赵威后的眼中，“本”指的是______和______“末”则是______。（用文中的词语回答）

【小题4】从赵威后和齐国使者的对话中你还获取什么信息？（答出一点即可）

阅读下面┅篇文章完成题目。

陶公^①性检厉勤于事。作荆州时敕船官悉录锯木屑，不限多少咸不解其意。后正会^②中值积雪始晴听事^③湔除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之都无所妨。官用竹皆令录厚头^④中，积之如山后桓宣武^⑤伐蜀，装船悉以作钉。

（注）①陶公：陶侃字士行，晋期鄱阳人曾任特中、太尉、荆江二州刺史。②正会元旦集会。③听事；处理政事的厅堂④厚头：剩余的比较大嘚竹块。⑤桓宣武：桓温曾任大将军、大司马。

【小题1】解释文中加点词的含义

【小题2】请将文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）陶公性检厉勤于事。

（2）悉用木屑覆之都无所妨。

【小题3】文中写了哪两件事表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括

阅读课外文言文语段，回答下列小题

詹鼎，字国器台宁海人也。其家素贱父鬻^①饼市中，而舍^②县之大家^③大家惟吴氏最豪贵，舍其家生鼎。鼎生六七年不与市中儿嬉游，独喜游学馆听人读书，归辄能言诸生所诵。吴氏爱之谓其父令儿读书。鼎欣然其父独不肯，骂曰:“吾故市人家生子而能业，吾业不废足矣奈何从儒生游也？”然鼎每自课习夜坐饼灶下，诵不休其父见其志不可夺，遣の读书逾年，尽通其师所能师辞之。时吴氏家延^④师儒鼎就学，吴氏亦子育之使学。未数年吴氏子无能与鼎谈者。其师去鼎遂为吴氏诸子师。

（选自明·方孝孺《詹鼎传》，有删改）

（注释）①鬻：卖 ②舍：居住；安置居住。 ③大家：大户人家 ④延：邀请。

【小题1】解释下列句中加点词

【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。

其师去鼎遂为吴氏诸子师。

【小题3】简述詹鼎的求学之路