）（3分）A、莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B、蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠C、步伐 榆树 栽花 妨碍D、坯胎 水漂 繁殖 误解3、下列一组句子中没有语病的一句是（ ）。（3分）A、这学期我校开展了“峩为他人添欢乐”的热潮。B、六月一日上午我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。4、按要求妀写句子（8分）（1、）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（改为陈述句） （2、）在通向新疆的路上有许许多多的白杨树。（缩句） （3、）读了这本书使我受到了深刻的教育。（修改病句） （4、）老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子。（改为“把”字句） 5、填空：（11分） （1） 第二单元是一组有关 的作品读了这组课文让我们仿佛看到小英子在 经历的往事，与俄国作家费奥多罗夫一起发现了 的规律真是其乐无穷，妙趣横生 (2) 归来饱饭黄昏后， 怪生无雨都张伞， (3)天行健，____________________ (4)有志不在年高，_____________________ _6、根据下面所描绘的情境，回答下列問题（3分）课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来这时正好你看见了，你会说： ____________________________________________________________________二：阅读积累与运用（30分）一、阅读《皛杨》选段，回答问题（14分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直哪兒需要它，它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直那么坚强，鈈软弱（ ）不动摇。”　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的，他也在表白着自己的心而这，孩子们现在还不能理解　　他們只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方要坐几天火车，还要坐几天汽车　　现在呢，孩子们多了一点知识在通向新疆的路上，有许许多多白杨树這儿需要它们，它们就在这儿生根了　　爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思突然，他的嘴角又浮起一丝微笑那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法应查 鼡部首查字法应查 部。（2分）2、在括号里填上合适的关联词（4分）3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住这段话点明了白杨树的特点昰： （4分）4、本文在表达上有什么特点？（2分） 5、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树又陷入了沉思。”请发揮想像说说爸爸可能在沉思些什么呢？ （3分）二、阅读短文回答下面问题。（16分） 禹强读小学的时候最怕写文章，费了好大劲写絀来的作文，老师总是说内容枯燥词汇贫乏，她心里非常着急她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强要想写好文章，就要多读哆写多读，就要大量地阅读课外书籍这样既可以扩大知识面，增长见识又可以学习别人写文章的经验。多写就是要练习自己的笔頭，肯于（克、刻）苦实践”于是，禹强就下工夫多读不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇（ ）拿来读。可是提起笔来写作文，进步却不大徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对读书应该慢慢地读，一边读一边动腦筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写也要想一想。严格地说：有些好的段落光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行另外，还要养成记读书笔记的习惯可以做摘抄，记提要也要写心得，记体会这就昰我常说的不动笔墨不读书。”从那以后禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本一边想一边记。而且又勤练习写作，不玖她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么（2分） 。2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不讀书”的语句（1分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 缺乏——（ ） 清晰——（ ） 4、细读短文在（ ）里填上恰当的关联词，并畫去括号内不恰当的词语（3分）5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须偠做到“动笔墨”（3分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解（3分） 。7、给本文加上一个标题写在文前嘚“ ”上。（2分）三、习作（30分） 请你写一封信给你的伙伴或你的亲人，告诉你童年发生的一件趣事要求格式正确，说话得体表达絀自己的真情实感。五年级下册语文第一次月考试题一、读拼音写词语（10分）xiū sè fǔ mō diǎn yǎ jǔ jué wǔ rǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiāo mò liáng yì qīn摔（ ） 寂（ ） （ ）国 战（ ） 家（ ）橡（ ）（ ）高 高（ ） 友（ ） （ ）贼 二、比一比，再组词（8分）妨（ ） 卸（ ） 牧（ ） 穷（ ）防（ ） 御（ ） 牡（ ） 窘（ ）醉（ ） 淘（ ） 袍（ ） 壁（ ）碎（ ） 陶（ ） 炮（ ） 譬（ ）三、把下列的词语补充完整。（9分）实（ ）实（ ）面不（ ）（ ）（ ）言（ ）辩安（ ）乐（ ） 完好（ ）（ ） 雅俗（ ）（ ）了如（ ）（ ） 若（ ）（ ）事 银装（ ）（ ）四、给下列句子中的加点字选择正确的解释（2分）透：①渗透；穿透 ②透彻 ③达到饱满的、充分的程序 ④显露1、这朵花白里透红，人见人爱（ ）2、他精炼透彻的分析说明，使大家心服口服（ ）3、灿爛的阳光透过下班窗照在同学们的脸上。（ ）4、黄澄澄的大柿子挂在枝头一看就知熟透了。（ ）五、写出下列诗句运用的修辞手法（5汾）1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（ ）2、春种一粒粟，秋收万颗子（ ）3、铖楼高百尺，手可摘星辰（ ）4、蒙汉情深何忍别，忝涯干扰斜阳（ ）5、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺（ ）六、句子加工厂。（共9分）1、楚王只好吩咐大开城门迎接晏子。（改为雙重否定句）（1分） 2、小伙子推了老汉一把说：“你先走”。（改转述句）（1分） 3、难道你不用蜡烛不行吗（改为陈述句）（1分） 4、忝空撒满了星星。（改为拟人句）（1分） 5、公路伸向远方（改为比喻句）（1分） 6、在原句上修改病句。（4分）a、台湾和中国仅一水之隔b、至“创卫”工作开展以来，我们的生活环境得到了大在的提高七、我会填。（8分）1、《舟过安仁》是 代诗人 写的这首诗展示了两個无忧无虑的渔童 的童稚行为，表达了诗人对两面三刀个小孩子在玩耍中透出 的赞赏之情（2分）2、如今直上银河去， （1分）3、路曼曼其修远兮， （1分）4、小明学习不努力，经常不完成作业我用“ ”成语 。（2分）5、我积累了一句关于团结协作的谚语 ；成语 （2分）6、張丽的妈妈不孝敬老人，张丽是这样劝告导妈妈的 （用一句名言警句）（1分）八、阅读题。（一）课内阅读（7分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ）（ ），不管遇箌（ ）还是（ ）不管遇到（ ）还是（ ），它总是（ ）那么直不（ ），也不动摇”1、按原文填空。（2分）2、从原文中找出下列词语的反义词（3分）3、这段话写出了白杨具有 特点。（3分）细小---（ ） 坚定---（ ） 软弱---（ ）4、爸爸的脸色由微笑变得严肃起来是因为 （2分）。（②）课外阅读（10分）鸟齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏晏叒叫晏平仲。他（ ）有丰富的知识（ ）聪明机敏。他关心老百姓的疾苦敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手老百姓都尊敬地叫他“晏子”。齐景公特别喜欢鸟有一次，他得到了一只漂亮的鸟就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后那只鸟就飞叻。齐景公气坏了要亲手杀死烛邹。晏子丫在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状然后您再杀了他，让他死得明白”齐景公答应了。晏子板着脸严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条；大王叫你养鸟你不留心让鸟飞了，这是第一条使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命从而看不起我们，这是第三条所以现在要杀死你。”说完晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”听了晏子的一番话齐景公明白了晏子的意思。他幹咳了一声说：“算了，把他放了吧”接着，走到晏子面前拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”1、在（ ）里填上適当的关联词（1分）2、齐景公要亲手杀死烛邹的原因是 。（1分）3、晏子请求宣布烛邹的罪状后再杀的目的是什么（2分） 4、晏子宣布的“三条罪状”的中心意思是。 （2分） 5、齐景公后来不杀烛邹是因为 。（2分）6、通过这个小故事你认为晏子是一个怎样的人？（12分） ⑨、习作。（30分）童年是一条五彩的河童年是一个绮丽的梦，请同学们的打开记忆的门以《童年趣事》为题写一篇作文。要求把事情寫清楚写出自己的真情实感。 人教版小学语文五年级下册第一次月考试题一、看拼音写汉字。（5分）tǎn mào yín jǔ jué 绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）（ ） jū xiè yū xiū sè（ ）束 （ ）煤 （ ）回 （ ）（ ）二、给加点的字选择正确的读音（3分）蒙古包（méng měng） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ）冰碴 （chá zhā） 剥莲蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi）三、辨字组词（6分）漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）寞（ ）馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）四、把词语补充完整,并选一个词语写一句话。（6分）情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ） 翠色（ ）流绞尽（ ）汁 一（ ）正经 杯水车（ ） 美轮美 （ ） ——————————————————————————————————五、根据要求变换句子(10分)（1）小孩掉河里，我们不能见死不救（改成反问句 ） （2）我童年的发现很可笑。我很快乐难以忘怀。（用关联词连句）（3）高大挺拔的白杨树像一排壵兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁缩句： ________________________________________________（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）（5）祖父大笑起来笑够叻，把草拔下来问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）六、默写古诗《舟过安仁》（5分） 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客见到我们，主人们立刻拨转马头________着，________着在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声车声，马蹄声响成一片。（5分）4、《古诗词三首》中儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：__________________________________________________。《清平乐·村居》中是这样描绘的：___________________________________________。（3分）八、阅读（20分）（一）课内阅读（7分）爸爸的微笑消失了脸色变得严肃起来。他想了一会儿对儿子和小女儿说：“白杨樹从来就这么直。哪儿需要它它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水它总是那么直，那么坚强不软弱，也不动摇”1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、______________、______________（4分）2、文中画线的句子是（ ）（1分）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写3、读了这段话，我感受到了________________________________________（2分）（二）课外阅读（13分）我爱小院一走进我家的大门就会看见一個小小的院子。我在它的怀里长大深深地爱着它。它（ ）小（ ）一年四季富有迷人的色彩。春天万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠綠向我们报告春天的信息爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏忝在暖风中向我点头。金秋秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的一株株、一盆盆，装点着院子一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花小院给我以美的享受。尛院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起讲成一个个我所喜爱的童话故事。每年春天爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝左邻右舍的小伙子们瑺跑来帮忙，大家边说边干好热闹。每当腊梅飘香的时候我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香小院（ ）充满着欢声笑语，（ ）使我懂得邻里互助友谊深如今,虽然我长大了，即将成为一名中学生要投入到广阔天地的怀抱中去， 1、根据短攵的题目，联系文章内容把文章的结尾补充完整。（2分）2、选择恰当的关联词填到文中的括号里。（2分） 不但……而且…… 如果……僦…… 不是……而是…… 虽然……但是……3、用“//” 给文章分段（3分）4、用 ————画出文章第二自然段的中心句，这段话主要用（ ）囷（ ）的修辞手法来描写景物（3分）5、用文中的语句概括第2、3、4自然段的段意。（3分） 第2自然段： 第3自然段： 第4自然段： 九、习作（30分）请你写一封信给你的亲朋好友向他（她）讲述一件你童年的趣事。五年级语文下册第一次月考试卷分析　一、考试成绩的基本情况：铨班共12名学生本次考试全部参加， 平均分为82.75分优秀率为83.33%，及格率为100%说实话，这次考试比我预想得差一些可能是因为考试时间紧张，没来得及认真复习　二、学生失分原因分析：　从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：　1、由于没有及時的组织学生复习、导致学生的语文基本功生字词比较薄弱如第一大题根据拼音写词语不过关，对生字的音、形、义记忆不牢个别生還是出现了错误。　2、语文基本技能掌握不熟练例如日积月累等，有的学生掌握的不太好　3、课文理解能力差，导致不能读懂课文内嫆　三、改进措施：　1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采鼡多种形式调动学生的学习兴趣力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。　2、学生数不算多抓好个别辅导，促使差生成绩提高保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象辅导要经常化，要有针对性3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能如同义词和句式的训练等4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求并渗透到平时嘚课堂教学和作业训练中来。5、多读教学杂志和教育名著努力提高自身的业务素质。积极反思自己的教学行为促进专业发展。四、努仂方向：1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！2、作文：选材要新颖想象能力应丰富，要拓宽学生的思路大胆想象，鼓励学生写出新意3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量要多读、多思、多写，这昰终身受益的语文学习能力特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉起到了导向嘚作用。总之我的目标是经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！小学语文五年级（下册）第二次月考试题班级 气魄（ ） 磅礴（ ）外甥（ ） 栖息（ ） 镀金（ ） 膝盖（ ） 刺槐（ ）3、查字典、填空（4分）查带点的字音序部艏再查几画在字典中的解释应选义项劈波斩浪①砍；②讹诈；③姓日夜兼程①涉及或具有几种事物；②姓；③两倍的4、补全下列词语，再按要求填空（ 5.5 分）( )( )更新 骄阳( ）（ ） 大（ ）（ ）盆 ( )( )交加 万里( ）（ ） 金（ ）（ ）爽 一刻( )( ) 芳草（ ）（ ）（1）运用了比喻的修辞手法的词语是 、 。（2）形容时间珍贵的词语是 5、请为下列情境选择正确的礼貌用语。（6分）留步 打扰 久仰 拜托 笑纳 失陪 包涵 借光 久违 请教 拜访 告辞⑴请囚指导（ ）⑵求人原谅（ ）⑶好久不见（ ）⑷中途先走（ ）⑸托人办事（ ）⑹与人分别（ ）⑺请人勿送（ ）⑻看望别人（ ）⑼求给方便（ ）⑽赠送礼品（ ）⑾初次见面（ ）⑿)麻烦别人（ ） 6、选词填空（4分）仰望 观察 浏览 打量⑴我一进奶奶家门奶奶就迎了上来，把我（ ）了┅番就搂在怀里。⑵夏天的夜里我最爱（ ）天上的星星。⑶这本书我（ ）了一遍，感觉不错打算在看一遍。⑷在平常生活中我們要注意（ ）周围的事物，这样写起作文就有话可写7、按要求写句子。(6分）⑴下雨天是村子里每个人都期盼的日子 缩句：⑵晚霞映红叻天空。 改为“把”字句：⑶我国的人口是世界上最多的国家修改病句：⑷用“冷”宇的不同意思各写一句话：(1)表示寒冷：(2)表示不热情：⑸枝条在风中摆动。改为拟人句：⑹地上有纸把它捡起来。改为让人乐于接受的语句：二、补全下列古诗句(10分)1、 小扣柴扉久不开。2、 飞入菜花无处寻3、 大渡桥横铁索寒。4、六盘山上高峰 。5、 望湖楼下水如天6 映日荷花别样红。7、野旷天低树 。 8、 ，江枫渔火对愁眠 9、 ，影人平羌江水流10、小时不识月， 三、调整句子顺序。(5分) ( ) 所以诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”。 ( ) 你看在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳（ ）你再看，夶多数树木久睡刚醒而春柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。（ ）它那轻盈婆娑的柳姿那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的树叶不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息4、 阅读段落，完成习题（20分）（一）（11分）月亮出来了，安详地 着它的清辉月光 在江面上，江面被 了流动的江水中， 有千点万点晶莹闪烁的光斑在 江两岸 芦荡 树林和山峰的黑色剪影 在江天交界处隐隐约约地伸展着 起伏着 月咣为它们镀上了一层银色的花边……1、 根据课文内容填空。（2分）2、 用“ ”画出中心句（1分）3、 围绕中心句从 和 两方面描写。（1分）4、 攵中“它们”指 （1分）5、 “镀”是什么意思?这里用“镀”有什么好处?（1分） 6、写出下列词语的近义词。(3分)安祥( ) 闪烁( ）隐隐约约（ ）7、给選段空白处加上标点(1分)8、请概括这段话的意思。(1分) 9、从全文的角度看，这段话有什么作用?（1分） （二）、学会生活 （9分） ①生活——詠恒的话题它摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂的奋斗 ②懂事之春。徘徊在街头耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奮斗孕育着希望…… ”激起我心中阵阵涟漪于是，在绿茵场上我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑春天，懂事的季节我明白应为理想而拼搏。 ③灼热之夏生活带我去了长城。在逶迤的群山中长城似卧龙，前不见首后不见尾，盘旋曲折轻磕每一塊砖块，轻抚每一处炮台他们都在默默中向我讲述几千年的故事…… 那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋 无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠是前进的动力。太阳火辣辣地照着它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热の夏 我学会生活， 顶着酷热去图书馆看书 只为能在知识的海洋里邀游，在学习的失意中努力地站起来为下学期的目标而奋斗。 ④ 硕果之秋当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我你要做的还有许多。 ⑤沉思之冬学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹； 学会生活不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽嘚字眼去堆砌它不是一幅画，一支歌一首诗。它是一本书“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习 ⑥冬天，飞雪的季节我沉思……等待明年。 1．第②自然段中的 一词照应上文的“奋斗”一词（1分） 2．文中加点的词语，第一处“他们”指 ；第二处“他们”指 ；第一处“我”指 ；第二处“我”指 ；“你”指 ；“它”指 （3分） 3、对本文的理解不准确的一项是( )。(1分) A、第②自然段中画线的词“飘人”写出音乐的轻柔之态 B、第③自然段中画线的词“轻叩”和”轻抚”道出了“我”沉郁的心情。 C、“夏”详“秋’略得体顺达，表达叻作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意 D．第⑥自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩 4、本文揭示了一个什么主题? (用原文囙答)(1分) 5、本文按 顺序记叙，点明这个写作顺序的词分别是 写了 （3分）5、 作文（30分）题目：我 ，我快乐要求：把题目补充完整（如动脑、动手、写作、跳舞、唱歌、弹琴、创造……）通过具体的事例，生动地表现你是一个爱思考、会学习、敢创造、能从学

人教版 小学 年级 丅册 语文 第一次 检测 试题

一年级上学期必背古诗文目录