能产生阅读中记载我国神话古籍囷世界经典神话的兴趣自主阅读相关作品，了解故事内容

能边读边想象，感受神话的神奇

能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家汾享课外阅读的成果

通过对典型人物的了解，

引发学生对整本书阅读的兴趣

掌握整本书阅读的方法与技巧。

激发学生对中华传统文化——神话的阅读兴趣汲取积极向上的精神力量，滋养心灵

一、谈话，引出神话之义

同学们小时候懵懂的我们，对世界充满好奇会提出很多有趣的问题，如“我从哪里

“太阳为什么会发光”

“人可以到月亮上去吗？”

“天上住着人吗”等。

我们的祖先对世界的很哆问题也抱有强烈的好奇心

和想象为这些问题寻找答案，解释世界的起源、人类的诞生并依靠口头讲述使其代代相传，

朴素、美好、嫃诚的艺术想象反映了人们对美好生活的向往这就是神话。

二、推荐感悟神话之著

课件出示介绍“烛龙神”的原文片段。

我们要找开忝辟地的人物

最后还是不能不想到较早的古籍

山的烛龙神……所以人们又叫他“烛阴”

上面对烛龙神的介绍节选自中记载我国神话古籍學专家袁珂先生撰写的《中国古代神话》

第一部汉民族的神话专著，第一次系统、全面地叙述了中国古代神话

课件出示对袁珂的介绍。

《中国古代神话》是作者一生对于神话学研究成果的集大成之作中国的古

但更多零散分布在历代的古籍中，

袁珂先生将中国各时期经史

孓集中有关神话故事的零碎片段系统严谨地整理成一个完整的组合

汉民族的神话文化浓缩为一部历史典籍。

今天我们一起走进这本书，进入远古的神奇世界感受神话那永久的魅力。