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课文《最后一课》扩写、改写第24——29段.（用第一人称【以“我”为韩麦尔先生】）
以下为24——29短文章内容——
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧.”

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读好书走好路，用自己的勤勉與付出 换自己光荣的财富，给自己鼓励不吝啬享受。 女孩子贵在内外都要好好修 懂得自己想要的是什么，以及为什么 未来还有更遠的路，更大的世界 更多挑战和危险，需要一个更出众的自己来续写 ——陶沙 ???? Ted Bettridge 花体字与LOMO #励志哲理人生##情感#

得道者，天经地义 其实有的时候也会想所谓"正统"的意义。皇室血脉李剑霆和罪臣之子沈泽川到底谁更有资格站上那个位置呢？女帝不是阿斗她聪慧勤勉，兰舟承的是东宫遗志这二者究竟谁更适合当天下之主呢？ 说实话我不知道该怎么选择文中的结果，大抵也是两派政治斗争的结果吧至于对错，无非是立场问题罢了没有过多意义 "先生授我以诗书，我为先生杀宿仇" 这可能就是让兰舟必须走上那个位置的诺言吧 算叻，想累了语言功底不好就不多说了

果果是个很懂事的小朋友！基本上你讲她什么！她就听什么！错了主动道歉！所以我很少处罚她！她对自己也会勤勉！现在学的新字基本上是自己写！以前可都是一笔一笔教！爸爸过生日自己去做了贺卡！现在要求我监管她学基本功！她会说妈妈腿疼，好累！我说睡觉吧！不行我能撑住！她爱跳舞画画，所以她能坚持！我每次都会给她说你努力就能看到你想看到的結果，不知道她听懂听不懂！反正她那大眼睛眨巴眨巴的望着我！10以内的加减法或者连加连减，都没有错一道题了！我很欣慰！