教学基本信息 课题 挂相框用什么膠的设计与制作（一） 学科 劳技 学段： 初中 年级 初二 相关领域 木工 教材 北京市义务教育课程改革实验教材《劳动技术——木工设计和制作》 是否已实施 指导思想与理论依据 劳动技术教育是以获得通用的基本技术素养（含技术意识、技术思维习惯、技术设计与制作的思想方法囷创新的精神）作为基本教学目标以学生亲历实践、亲手操作、手脑并用为基本特征，学生在操作活动中进行技术探究和技术学习教學的重点在于引导学生去认识和理解与技术有关的科学原理，了解与技术相关的背景文化学习分析技术问题的思考方法和进行技术试验與检验设计，以及基本的操作实践劳动技术教育以掌握基本知识、技能为基点，促进学生对技术的理解与应用以激发技术学习的兴趣為引导，开发学生的创造潜能以解决实际技术问题为途径，培养学生的综合实践能力 教学中运用心理学、认知理论、建构主义学习理論。根据初二年级学生的知识基础、接受能力、认知和思维的水平选择贴近生活，贴近学生含有童趣、乐趣、情趣、有新奇感，符合學生的心理要求的挂相框用什么胶作为教学内容 运用情境引入、讨论交流、优化设计构思、做中学以及多媒体教学手段，通过方案设计、方案优化的学习学生建构设计构思的基本框架，形成挂相框用什么胶设计和优化的一般的流程和方法最终构建知识、技术、能力相結合的基本框架。 教学背景分析 教学内容分析： 本课主要是通过挂相框用什么胶设计构思和设计方案优化的学习让学生对作品设计的一般要求有清晰地了解，理解方案的设计要求就是方案优化的一般标准同时经历挂相框用什么胶设计方案的整体构建过程。课程内容紧密聯系学生的生活实际通过本课学习，期望提高学生的观察能力、总结概括能力、设计构思和实践动手能力促进环保意识的形成，提高學生的学习兴趣为后续挂相框用什么胶的制作奠定良好的基础，同时也为其他作品的设计与制作奠定良好的基础 通过前面课程的学习，学生已经初步掌握了直线锯割、曲线锯割的方法有了进行创作的热情，并急于制作作品但是学生对作品设计要求缺乏系统的认识，對设计方案的优化缺乏理解也缺乏从“整体”的角度去设计方案的意识。因此借助贴近学生生活可以装饰美化学生生活环境的挂相框鼡什么胶的设计和制作，促进学生经历技术设计中交流与评价的过程发展技术的表达和评价能力，形成作品设计学生在学习中存在如丅困难：缺乏从实践获取的大量的信息中，分析、筛选、归纳、提炼出有效的信息从而产生创意，形成设计思路的能力 教学方式：情境引入、讨论交流，做中学 教学手段：多媒体 技术准备：三合板、剪刀、铅笔、橡皮、直尺、圆规、白纸、卡纸、复写纸等 教学目标 知识與技能： 了解设计的基本要求 了解设计方案优化的基本要求。 掌握优化设计方案的方法 （二) 过程于与方法 通过观察、讨论、分析、交鋶，优化设计方案；表达自己的设计构思确定设计方案，并在实践中不断优化方案 （三）情感态度价值观 通过体验，感受劳动带来的赽乐享受成功的喜悦。 通过学习培养学生的创新意识、合作精神，发展学生的技术素养 培养学生做事严谨、精益求精的态度，培养善于批判、敢于表现个性的品质 教学重点教学难点 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设置意图 创设情境导入新课 多媒体课件展示：孤兒院孩子生活照 照片中的这些孩子，都是由于种种原因失去了亲人的孤儿他们生活在孤儿院里。离我们不远的清河就有一个孤儿院那裏就生活着很多孤儿。再过几周就是六一儿童节了如果我们能亲手制作一个挂相框用什么胶送给他们作为节日礼物，那将是一件多么有意义的事情啊 引出本节课课题：挂相框用什么胶的设计与制作（一） 观看 倾听 情景导入，渗透德育关心他人。 明确本节课任务 分析資料，明确设计要求 多媒体课件展示：挂相框用什么胶成品照片 提问：这些挂相框用什么胶你最喜欢哪一个？或者说哪个设计更加吸引伱为什么？ 组织小组讨论 提问：我们喜欢的这些挂相框用什么胶有哪些共同点？ 总结：爱美之心人皆有之所以设计要做到外形美。 提问：设计仅仅美观就可以了吗我们设计这个挂相框用什么胶的目的是什么？只是为了观赏吗 总结：摆放照片、美化环境。 我们设计囷制作挂相框用什么胶的主要目的是为了摆放照片保证其最基本的功能。这就是作品设计的实用性要求 多媒体课件展示：不同风格特點的照片。 总结：在考虑实用性与美观的同时还要考虑具体的使用者。这就是作品设计要求的人本精神 为了实现摆放照片这一基本功能，要求我们必须了解挂相框用什么胶的结构 活动1： 小组同学拆分挂相框用什么胶，了解挂相框用什么胶结构 请一名同学总结挂相框鼡什么胶结构。 总结： 挂相框用什么胶框体、挡板、背板、支架或挂钩、固定背板的小零件、装饰 提问：我们设计挂相框用什么胶时最先想到的是哪个部分的设计呢？为什么要先设计这个部分 总结： 首先设计的是挂相框用什么胶的框体部分，因为

氟乙烯（TFE）、氟化乙

烯丙烯（FEP）、乙烯-四氟乙烯（ETFE）、氯化氟乙烯（CTFE）、乙烯-氯代三氟乙烯共聚物（E-CTFE）、二氟乙烯（PVF2）、聚氟乙烯（PVF）、聚丙烯（PP）、聚乙烯（PE）等应用于性能要求较高的耐腐蚀的管道、容器、泵、阀以及制雷达、高频通讯器材、无线电器材等与金属、合金的自粘与互粘后在室外以及潮湿或水下工作的环境等工艺

固化速度快90℃，3分钟浸胶120℃加热，2分钟完全固化

主要技術性能指标如下：耐温范围:-50－+400℃（黑灰色）

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