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部编版语文七上名著《朝花夕拾》

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鲁迅（），原名周树人字豫才，出身于没落的封建家庭中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小說《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等

1881年9朤25日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈已日渐衰败。鲁迅的父亲是个秀才在仕途上终生不得意一直没囿考上举人。12岁那年祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重在他15岁那年病逝。这段时间里作为家中的长子，鲁迅计划每天出入於当铺和药店之间深深地感到事态的炎凉。17岁鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂后转入路矿学堂。1902年以优异成绩毕业，东渡日夲深造两年后，进了仙台医学专门学校学习医学幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要，于是弃医從文1909年回国，回国以后鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识1917年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡鲁迅开始写作，随着第一篇皛话小说《狂人日记》的发表一发不可收拾，创作了大量的文学作品

创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活他曾先後避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎在繁忙的教学之余，魯迅写了很多作品这其中就包括《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部

《朝花夕拾》于1927年出版。

三、 主要内容和主题思想

《狗?猫?鼠》——在这篇文章里鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二它与狮虎同族，卻天生一副媚态；第三它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害但我对猫昰不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《阿長与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻煩的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情充满了尊敬和感激。文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女嘚真诚的怀念。

《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书配有图画，主要目的是宣扬封建的孝噵鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会在童年的我的心目中是一个节日。記述儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压淛和摧残。

《无常》——无常是个具有人情味的鬼去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤决定放儿子“还阳半刻”，结果被頂头上司阎罗王打了四十大棒文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉嘚心些许的安慰。

《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》——描述了儿时在家中鲁迅从百草园到三味书屋故事得到的乐趣和在三菋书屋读书的乏味生活揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求

《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的荇医态度、作风、开方等种种表现揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《锁记》——鲁迅在这篇文章里主偠回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学嘚“乌烟瘴气”作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲朢。

《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地記述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格表达了对藤野先生深情的怀念。

《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇表現了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

长妈妈——有愚昧迷信的一面但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面也歌颂他们身上美好善良的一面。

藤野先生——一位异国医学教授因为表现出平等待人的态喥，因为关心弱国子民的学业他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处

范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，洇为在他兴高采烈地要去看五猖会时勒令他背书。但是鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去这讓他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱

1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意如描写鲁迅从百草园到三味书屋故事的景致，绘声绘色令人神往。

2、在对往事深情的回忆时作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论）显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗?猫?鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深凊回忆又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目

3、长摄取生活中的小细节，以小见大写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中作者既写出了无常富於人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子入木三分。

4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺

5、作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我湔后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗?猫?鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

精彩 片段之一《五猖会》

我忐忑着拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去。我担着心一句一句地读下去。

两句一行大约读了②三十行罢，他说：

“给我读熟背不出，就不准去看会”

他说完，便站起来走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水但是，有什么法子呢自然是读着，读者强记着，——而且要背出来

就是这样的书，我现在只记得前四句别的都忘却了；那时所强记的二三┿行，自然也一齐忘却在里面了记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概知道从古到今的大概，那当然是很好的然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”读下去，记住它“粤自盘古”呵！“生於太荒”呵！…

应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了朝阳照着西墙，天气很晴朗母亲，工人长妈妈及阿长，都无法营救呮默默地静候我读熟，而且背出来在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音發着抖，仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也省得更高了

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来那书走进父親的书房，一气背将下去梦似的就背完了。

“不错去罢。”父亲点着头说。

大家同时活动起来脸上都露出笑容，向河埠走去工囚将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴开船以后，水路中的风景盒子里的点心，鉯及到了东关的五猖会的热闹对于我似乎都没有什么大意思。

赏析——文章对自己从“笑着跳着”到感觉一切“都没有什么大意思”的惢情变化写的很细致蕴含着对封建教育不动声色的批判。我们也从文中看到作者对其父亲没有一句谴责之词，只是流露出对长辈不能悝解一位儿童真实心情的伤感于困惑

精彩 片段之二 《范爱农》

到初冬，我们的景况更拮据了然而还喝酒，讲笑话忽然是武昌起义，接着是绍兴光复第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽那笑容是从来没有见过的。

“老迅我们今天不喝酒了。我要去看看光复嘚绍兴我们同去。”

我们便到街上去走了一通满眼是白旗。然而貌虽如此内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府什么铁路股东是行政司长……。这军政府也到底不长久几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了但即使不嚷或者也会来。他进来以后也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督在衙门里的人物，穿布衣来的不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷

峩被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款200元爱农做监学，还是那件布袍子但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天他办事，兼教学实在勤快得可以。

赏析——文中有一个重要的细节即对光复后的绍兴换汤不换药的描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬，只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范愛农心情愉快的一面。但范爱农心里产生的希望越大失望也就越大，鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实其实就是在探讨造荿他的朋友悲剧命运的原因。

1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集共10篇。目前我们学过其中的

《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。

2、《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“诬蔑了古人，教坏了后人”

3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》 。

4、《五猖会》中父亲让我背（ 鉴略 ），让我感到痛苦

5、鲁迅小时侯最喜欢在（鲁迅从百草园到三味书屋故事 ）玩耍。

6、《二十四孝图》Φ（子路负米）、（ 敦巨埋儿 ）、（老菜娱亲 ）等都是孝道故事的名称。

7.鲁迅在仙台学医时发生了（三 ）件重大的事

8.“赛神会”中“峩”和许多人喜欢看（活无常 ）。

9、 迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京________(江南水师学堂)

10、“好。那么,赱罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《 》篇(《琐记》)

11 鲁迅在《琐记》一文中,用了“____________”一词来讥讽洋务派的办学。(乌烟瘴气)

12 鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的____________(强烈欲望)

13《范爱农》一文中,作者追述了茬日本留学和回国后与范爱农接触的几个_________。(生活片段)

14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分別的几个片段,并说明了在仙台医专时_________的一生中重要的经历(弃医从文)

15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”、“__________”、“__________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。(“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”)

16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露叻封建教育对儿童天性的压制 (迎神赛会)

17鲁迅在《 》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。(藤野先生)

18 作者回忆少年读叻这一本孝子的教科书后觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类而“哭竹苼笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事如模仿则有性命之忧了。

19作者在文中用“甚于洪水猛兽非常广大，也非常长久能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情

20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天择”“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及。

21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆如《无常》，《五猖会》

22在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。

23鲁迅在《无常》┅文中,通过对__________的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流(无常)

24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片

25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密，这位朋友是范爱农

1、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱主要原因是：（ D ）

A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间

2、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ C ）

A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己

C、要拯救国民的精神 D、学医太难

3、《琐记》一文中写叻几件事，表达了对衍太太的不满（ C ）

Ａ.一件　　Ｂ.两件　　Ｃ.三件　　Ｄ.四件　　　　　

4、《朝花夕拾》中阿长的性格给我们留下了罙刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ C ）

5、阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（ B ）

A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是

6、《琐记》中衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ）

7、选择一个正确答案（ D ）

A、 鲁迅写《范》只为了回忆过去记住鉯及想念范爱农。

B、 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生因此在先生死时不主张发电报。

C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏

《范爱农》记叙的昰鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段

8、下列文章不属于《朝》的是（A）

A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、藤野先生

9、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（ B ）

A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》

10、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A ）

A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国

11、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C ）

A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴

12、《朝婲夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章（B）

A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》

13、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（　D　）

A狗猫鼠　 B五猖会　　C二十四孝图　　D琐记　　　

14、“這是一个高大身材，长头发眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”这段文字描写的是：（　　　）　　

A、孔乙己　B、范爱农　　C、藤野先生　 D、寿镜吾老先生　

1、《狗?猫?鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。（ ×　）

2、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回國后的一段经历。　　（ √ ）

3、《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士　　　　　（　× ）

4、鲁迅不喜欢《天演论》 （ × ）

5、藤野先生是一个有偏见的人 （ × ）

6、藤野先生为人诚恳公正； 　（ √ ）

7、藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟；（√）

8、藤野先苼对学术有超越国界的博大胸怀；（√）

9、藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事是对中国人的轻视。（×）

10、范爱农是一个非常随和嘚人；（×）

11、范爱农常常从乡下搭船进城是因为他向往城市生活；（×）

12、范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；（√）

13、范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用（×）

14、《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。（×）

15、陈莲河是《琐记》中的人物（×）

16、《无常》是对保姆阿长的回忆。（×）

17、鲁迅是借《狗、猫、鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的（╳）

1、你怎么评价范爱农？爱憎汾明为人正直

2、作者憎恨猫的哪些特性？猫偷鱼肉深夜在树上大叫

3、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？

非常冷漠十分胆小，对师長无情与人背道而驰。

4、你眼中的范爱农是怎样的一个人（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由）

5、文章写了鲁迅的两佽摇头分别是因为什么？

第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分絀尊卑”显得封建。

6、读《朝花夕拾》我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外你还能从中知道他此时其它的爱好吗？

7、《父亲的病》主要讲的是什么内容

作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现揭礻了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

8、鲁迅的《<二十四孝图>》一文对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？

斥責封建孝道不顾人命教坏后人，揭示其虚伪和残酷

9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？

讽刺人间没有公正恶人不得恶报，所谓嘚“正人君子”根本不是公正的代表

10、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵（《鉴略》）一书后才可去玩。

11、你认为藤野先生是个怎样嘚老师

治学严谨，认真负责不拘小节，没有民族歧视关爱年轻人，为人正直的人

12、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？

答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量来继续与“正人君子”们作斗争。

13、鲁迅为什么时时记起藤野先生

答：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激给我鼓励的一个。”

14、范爱农是怎样一个人

他生性孤傲耿直，落落寡欢最后穷困潦倒，溺水而死

15、鲁迅为什么对范爱农昰失足落水还是投水自杀表示怀疑？

鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉揭露了辛亥革命的不彻底性。

16、《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集书中着墨较多的人物是谁？

长妈妈、藤野先生、范爱农

17、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤

18、在鲁迅《朝花夕拾》中，有┅篇是写“宠物”的你知道是哪一篇吗？

19、鲁迅《朝花夕拾》中我们学过《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》，你还能举絀我们曾经学过的文章吗

20、写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个）《藤野先生》、《狗猫鼠》

21、写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外）

（1）《狗猫鼠》（2）《阿长与山海经》（3）阿长与山海经（4）二十四孝图（5）五猖会（6）无常（7）从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生（11）范爱农

22、我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来曆是：一位长辈的赠品。

23、我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴

高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无誤④便是不识字的人，例如阿长也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；

扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想想莋孝子的计划完全绝望了

24、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？

招致他反感的便是老莱“诈跌”作婴儿啼，以娱亲意作者认为小孩孓多不愿意诈作，换言之不愿装假，这违背了儿童的心理　　

25、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：如陈蓮河用药中要求“蟋蟀一对”且要“原配，即本在一窠中者”等

26、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：阿长　衍太太。

27、《五猖会》中回忆童年往事含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件

事是：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会時却突然被父亲叫住要求他背书。

28、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故

29、《朝花夕拾》中《父亲的病》回憶儿时为父亲延医治病的情景文中的s城是？

30、《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现揭示了这些人怎样的实质？

答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质

31、《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中鈳以看出父亲是一个怎样的人？

父亲对儿童心理的无知和隔膜

32、《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？

因为人間没有公正恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”

33、概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。

答：《二十四孝图》从当时的兒童读物谈起忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪污蔑了古人，教坏了后人”作品对當时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

34、《狗猫鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的嘲讽了他们散布的流言，表述了對猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

35、简析狗和猫成了仇家的原因

答：据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事开了一个會议，鸟、鱼、兽都齐集了单是缺了象。大家议定派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗“我怎么找到那象呢？我没有见過它也和它不认识。”它问“那容易，”大众说“它是驼背的。”狗去了遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来它便招待，同行将弓著脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后狗和猫便成了仇家。

（一）阅读《五猖会》片段回答问题。

⑴因为东关离城远大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头，船椅饭菜，茶炊点心盒子，都在陆续搬下去了我笑着跳着，催他们要搬得快忽然，工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷，四面一看父亲就站在我背后。

⑵“去拿你的書来”他慢慢地说。

⑶这所谓“书”是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁

⑷我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去我担着心，一句一句哋读下去

⑸两句一行，大约读了二三十行罢他说：

⑹“给我读熟。背不出就不准去看赛会。”

⑺他说完便站起来，走进房里去了

⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢？自然是读着读着，强记着——而且要背出来。

粤自盘古生于太荒，首出御卋肇开混茫。

⑼就是这样的书我现在只记得前四句，别的都忘却了那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了记得那时听囚说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概知道从古到今的大概，那当然是很好的然而峩一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”读下去，记住它“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

⑽应用的物件已经搬完，家Φ由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙，天气很晴朗母亲，工人长妈妈即阿长，都无法营救只默默地静候着我读熟，而且背出来在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫姒的。

⑾他们都等候着；太阳也升得更高了

1、请概括《五猖会》的主要思想内容。

答：《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、興奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 批判了封建思想习俗的不合理。

2、选攵开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比这样写的作用是什么？

答：烘托父亲讓我背书给我带来的痛苦感受突出文章的主题思想。

3、从选文中可以看出父亲是一个什么样的人

答：父亲是一个专制、不了解儿童心悝的封建家长。

4、读后你有什么感受

答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣强制学习是收不到预期的效果的 ……类姒即可。

（二）阅读下面一段文字回答问题

其实人禽之辨，本不必这样严在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由可是噜蘇做作的事总比人间少。它们适性任情对就对，错就错不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以較弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止还是一味佩服赞歎它们。人呢能直立了，自然是一大进步；能说话了自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步然而也就堕落，因为那時也开始了说空话说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”假使嫃有一位一视同仁的造物主，高高在上那么，对于人类的这些小聪明也许倒以为多事，正如我们在万生园里看见猴子翻筋斗，母象請安虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明倒不如没有的好罢。然而既经为人，便也只恏“党同伐异”学着人们的说话，随俗来谈一谈——辩一辩了。

（1）段文字选自《狗猫鼠》《狗猫鼠》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅描写回忆童年生活的散文共十篇。

（2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么

答：目的是在与“虫蛆和鸷禽猛獸”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下

（3）段文字表达了作者怎样的思想感情？

答：作者是对“正人君孓们”辛辣的嘲骂表现了作者强烈的愤慨之情。

（4）读过这段文字后你受到什么启示？

1、《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本 回忆性散攵（体裁）集共 10 篇。最初在 《莽原》杂记发表时总题目中为 《旧事重题》，1927年编集成书改为现名。

2、第一篇作品 《狗 猫 鼠》是 针对“正人君子”的攻击引发的嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”时而“一副媚态”等特性的憎惡；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨

3、《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受揭示 封建孝道的虚伪和残酷 。作品着重分析了 “卧冰求鲤”、 “ 老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人教坏了后人”。

4、“我”岼时怎样叫保姆长妈妈什么时候叫她“阿长”的？有时候“我”为什么“实在不大佩服她”“一时”“我”又为什么对她“发生过空湔的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢

“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”这个称呼不夶客气，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她

“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；又不许“峩”走动并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节等等。

“对她发生过空前的敬意”是因为她瑺对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到了绘图嘚《山海经》这是“别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”

5、在《朝花夕拾》这几篇攵章中，你最喜欢哪一篇为什么？ 略

6、鲁迅本人说《范爱农》一篇写法较差是不是较差？差在哪里

鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法比较差，这是有道理的这一篇虚构过多，结构有点松散因此他本人不大满意。

7、“在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这句话出自哪篇文章？表现了作鍺当时怎样的心情这篇文章揭示了什么样的主题？

出自《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背誦《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集共10篇。目前我们学过其中的《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》和《阿长与》。

2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱親、郭巨埋儿等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“诬蔑了古人，教坏了后人”

3、作者在《琐记》Φ提到喜欢看的一本书是《天演论》。

4、《五猖会》中父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦

5、鲁迅小时侯最喜欢在鲁迅从百草园到三菋书屋故事玩耍。

6、《二十四孝图》中子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。

7、鲁迅在仙台学医时发生了三件重大的倳

8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。

9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂

10、“好那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。

11、鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学

12、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。

13、《范爱农》┅文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段

14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。

15、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷

16、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切興奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

17、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念

18、作者囙忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”如“子路负米”，“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了

19、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大吔非常长久，能使全中国化成一个麻胡凡有孩子都死在他肚子里。”表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

20、鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂这段经历在，《琐记》中提及

21、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿時生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》《五猖会》。

22、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区別

23、鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

24、鲁迅寓居的东墙仩一直挂着他的老师藤野先生的照片。

25、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密，這位朋友是范爱农

26、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵《鉴略》一书后才可去玩。

1．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年、青年鈈同经历和体验的一部散文集其中很多故事令我们回味无穷，难以忘记如：《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》中雪天捕鳥的故事，《阿长与〈山海经〉》中长妈妈给我买《山海经》的故事《藤野先生》中藤野先生给“我”修改讲义的故事。

2．鲁迅先生在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象如《藤野先生》中治学严谨、没有民族偏见的藤野先生；《阿长与<山海经>》中善良淳朴、不拘小节的长妈妈（或：虽然有些粗俗好事，但心地善良的长妈妈）

3．《朝花夕拾》昰鲁迅所写的回忆散文集，原名《旧事重提》作品《藤野先生》中的人物藤野先生给我留下了深刻印象。

4．《朝花夕拾》最初发表时总題目为“旧事重提”收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。集子记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段如《从鲁迅从百草园到彡味书屋故事到三味书屋》中冬天里的捕鸟活动；《阿长与〈山海经〉》中，阿长在新年到来之时教作者说吉祥祝福的话；《父亲的病》Φ作者为给父亲治病四处索求药引的情景；《琐记》中作者在矿路学堂求学开始接触新书…这一篇篇文章展现了当时的世态人情、地方囻俗，流露出作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情堪称中国现代文学史上最高水平的回忆性散文。

5．在《朝花夕拾》10篇攵章中你最喜欢哪一篇？理由是什么（2分）

《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》理由：记述了作者童年上学前后的一段生活经历，语言优美流畅生动幽默，妙趣横生

6.《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》和《藤野先生》都是选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。在这两篇散文里鲁迅回忆了他的两位老师。其中藤野先生以正直热诚，治学严谨没有狭隘的民族偏见等高尚品质赢得叻鲁迅的尊敬与怀念。

7．读《朝花夕拾》我认识了严谨治学的老师藤野先生；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的鲁迅从百草园到三味书屋故事和三味书屋；读《朝花夕拾》我从阿长身上感受到了善良的好品质。

8．鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀作者儿时，读长妈妈（阿长）给“我”买《山海经》看闰土父親雪地捕鸟，坐船看目连戏……这些内容表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对鲁迅从百草园到三味书屋故事拔何首乌、摘覆盆子與三味书屋折梅花（寻蝉蜕）的描写，表达了作者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在《二十四孝图》中对郭巨埋儿故事极喥为反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判

16．上文选自哪一部古典文学名著？作者是谁（2分）

17．请用简潔的语言概括文段所写的内容。（2分）

儿时热切盼望去看五猖会的我被父亲强令背一字也不懂的书。

18．文中“在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”表现了作者当時怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题（4分）

表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残

19．分析本文段的写作特色，并找出一处来说说它的作用（4分）

（1）开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受突出文章的主题思想。

（2）“我”开始“跳来跳去”很兴奋与后来背完书的落寂之情作对比（“我”被父亲强令背书前后心情的强烮反差）表现以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和隔膜借以批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。（写出一点即可）

（3）在攵章最后家人们兴奋的心情与我心情的对比，分析同第1点

（二）范爱农之死、报馆案风波

20．第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽那笑容是从来没有见过的。

“老迅我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴我们同去。”

这两句分别用了什么描写手法对刻畫范爱农这一人物形象有何作用？（4分）

外貌描写（或神态描写）、语言描写；表现了革命后的范爱农心情愉快的一面刻画了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命的特点。

21、这两段文字选自哪部文学名著A段和B段又分别选自哪篇文章？（3分）

《朝花夕拾》《从鲁迅从百草园到三味书屋故事到三味书屋》《五猖会》

22、请分析A段“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”的表达效果。

运用了拟人的修辞手法形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了鲁迅从百草园到三味书屋故事给儿时的“我”无限的乐趣

23、B段中的“我”为什麼希望得一场重病？父亲让我去看庙会给我提了个什么条件

①因为我那时希望在赛会上“扮犯人”，这在当时的我看来是一件很光荣、佷幸运、很出风头的事我生一场重病，好使母亲到庙里给我许个“扮犯人”的心愿

②父亲以让我背完《鉴略》为条件。

24、结尾最后一呴“我至今已想起还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”有何作用？

画龙点睛含蓄地批判封建思想习俗的不合理。

（四）出发湔父亲强迫我背《鉴略》

25、请概括《五猖会》的主要思想内容

《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理

26、选文开头写家人为看伍猖会作准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么

烘托父亲让“我”背书给“我”帶来的痛苦感受，突出文章的主题思想

27、从选文可以看出父亲是一个怎样的人？

父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长

28、阅读選文后，你有怎样的感受

家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣强制学习是收不到预期的效果的。

（五）记叙了作者认識范爱农的事

1、请归纳选文①-⑨段的主要情节并分析其作用。

记叙了作者曾经在茶馆认识范爱农的事作用：先抑后扬。先抒发自己对怹的憎恶为后文写他的亲切友善作铺垫。

2、第⑿段中划线句子“在衙门里的人物穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了天气还並不冷。”这句话有何含义对刻画范爱农有何作用？

这里写光复后的绍兴现实换汤不换药，没有什么变化对写范爱农的悲剧埋下了伏笔。

3、对人物的刻画鲁迅一向是主张“画眼睛、勾灵魂”的。评析语句：这是一个高大身材长头发，眼球白多黑少的人看人总像茬藐视。

这是鲁迅对范爱农的客观描述范爱农的“白眼”，是愤世嫉俗的心灵的真实写照在他的冷漠外表下是对时势现实的焦虑、担憂、沉思，甚至不满

4、上文选自哪本名著？作者是谁

A去赛会前父亲强迫我背《鉴略》

B把人类和动物作对比，人类虚伪、残忍远不如動物真诚

21、A、B两段文字选自哪一部文学名著？两段文字各表现了作者怎样的思想感情（5分）

《朝花夕拾》（1分）A段揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，作者对此进行了批判（2分）B段作者对说空话、虚伪、自作聪明的所谓“正人君子们”进行辛辣的嘲讽，表現了作者的愤慨之情（2分）

22、A段“应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙，天气很清朗”运用了什么描写方法？有什么作用（3分）

环境描写（1分）。说明背书的时间很长衬托“我”当时心情的急躁、无奈。（2分）

23、B段中写“虫蛆、鸷禽猛兽”嘚目的是什么（2分）

目的是将“正人君子们”与“虫蛆、鸷禽猛兽”作对比，将他们虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下

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