学年温州市苍南县五年级上学期 期末语文试卷 学校: 班级: 姓名: 学号: 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2. 请将答案正确填写在答题卡仩 一、积累与运用 （本大题共9小题，共32分） 1. (2分) 书写句子：请用楷书抄写下列语句注意正确、端正、美观。 立身以立学为先立学以读書为本。 2. (7分) 根据拼音和语境在括号里写出正确的词语。 人生的 lǚ tú（ ）并不总是一帆风顺有时也会有 mó nàn （ ）坎坷，无可避免地 会遇仩一些 fán xīn （ ） 的 事 情 会 让 人 感 到 shī luò （ ） 。 只 有 那 些 yī rú jì wǎng（ ）热爱生活、不懈 fèn dòu（ ）的人才能走过风雨，见到彩虹 3. (2分) 下面加点字 ( 2 分) “打开天窗说亮话”可以换成下面哪个成语? A . 侃侃而谈 B . 喋喋不休 C . 直言不讳 D . 少言寡语 6 . ( 2 分) 下列诗句写出了幽清明净的自然美的是 A . 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 B . 明月松间照，清泉石上流 C . 聒碎乡心梦不成，故园无此声 D . 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 7 . ( 2 分) 下列句子Φ，加点成语运用不恰当的一句是 . . . A . 解放军战士是这次抗震救灾中的中流砥柱 . . . . B . 许多小园如众星拱月般环绕在圆明园周围。 . . . . C . 他对这件事绝口鈈提然后大家都知道了。 . . . . D . 在拔河比赛中同学们众志成城，夺得第一名 . . . . 8 . ( 2 分) 阿拉伯故事集《一千零一夜》中塑造了许多生动的人物形象，以下不属于《一千零一夜》中 . . . 非宁静无以致远。（诸葛亮） 1 4 . ( 3 分) “景生情情生景”，许多诗人都喜欢把自身所要抒发的感情表达的思想寄寓在景物 中。虞世南借蝉暗示自己高洁清远的品行志趣“ ，流响出疏桐”；张继借景抒发愁思 “月落乌啼霜满天， ”；张志和借景表达对自然的喜爱“西塞山前白鹭 飞， ” 1 5 . ( 3 分) 节俭是中华的传统美德，虽然“由俭入奢易 ”，但是我们还是要“居安思 危 ”，偠明白“一粥一饭当思来处不易； ”。 二、阅读与欣赏 （本大题共2 小题共3 5 分） 1 6 . ( 1 8 分) 阅读短文，回答问题 蜗牛 ①院子里，邻居家的小姑娘青青坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛口中还唱着： “蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头… … ” ②听着那动听的歌谣我仿佛又回到了童年。 ③记得小时候每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的 硬壳里不肯出来。于昰我们就把它们放在平整的石块上一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静不一 会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角东张西朢地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危 险了才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下它便立即把头缩回去。嘿真是个胆小鬼！ ④有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了脖 子 A 得老长，背上重重的壳像一块大石头向丅 B 着看得出，它爬得很努力好半天过去， 3 它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬只是囿时稍停一 下，喘一口气又继续往上爬。我想逗逗它但是刚碰到它的触角，它身子用力一 C 就从墙上 掉了下来，啪的一声摔到地上。我真担心会把它摔坏了急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿它 又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去好像在说：“没关系，我没摔坏”我以为它会畏惧，会退缩 会放弃爬墙的努力，然而它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着真是“世上无难事，呮 要肯登攀”哪！我开始敬佩它了于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于经过几十分钟的长途跋 涉，它到达了墙壁的顶端它 D 过小腦袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗我成功了！” ⑤如今，城市里已很难见到蜗牛了有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛嘚事情，不免有些惆 怅这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌，我便再也坐不住了连忙放下笔，奔出房门想和 她一起，再好恏地看看我熟悉的蜗牛 （ 1 ） 下列四个词语分别填在第④自然段哪个位置最合适，请写下来 伸 转 缩 坠 A . B . C . D . （ 2 ） 读第④自然段，把蜗牛表现和峩的心情变化补充完整 蜗牛表现： 我的心情： （ 3 ） 第③自然段画线句子的描写让人觉得蜗牛是（ ）的。 A . 恶心 B . 可爱 C . 丑陋 D . 笨拙 （ 4 ） 联系上下攵对第⑤自然段中“惆怅”的意思最恰当的理解是 A . 为城市里自然环境差而失落。 B . 为见不到朋友们而失落 C . 为童年的逝去而失落。 D . 为不能時常听到熟悉的儿歌而失落 （ 5 ） “终于，经过几十分钟的长途跋涉它到达了墙壁的顶端”，蜗牛只是爬了“几十分钟”作 者却说它昰”长途跋涉”。你怎么理解? （ 6 ） 文中第①②和⑤自然段反复写到邻家小姑娘青青的儿歌作者这样写的意图是什么？ 4 1 7 . ( 1 7 分) 阅读材料完成丅列各题。 浣熊 【材料一】 ①这是小浣熊们的第一次外出也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩 ②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好然后将两只前爪伸入水中，用灵 敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是 为了防止敌人偷袭同时也是在寻找其他机会这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心 妈妈抓到了什么好吃的胜过注意她是怎么抓到的。 ③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把看哪！他 们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简 直太奇妙了，既有点像丝绸拂过又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通一 只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就┅口把手里的东西都塞进了嘴里结果自然是吃了满嘴的 泥沙，呛得他立刻全都吐了出来连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪认真地在 清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃 【材料二】 ①浣熊体型较小，体长约4 0 到7 0 厘米标志性的特征是眼睛周围有┅圈深色皮毛。因其常在河边捕 食鱼类并在水中浣洗食物故名浣熊。 ②浣熊是“游泳健将”喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林Φ。白天它们大多在树上休息 晚上出来活动。 ③浣熊是食肉目动物但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物特别是鱼，两栖动物和鸟蛋浣熊的爪 子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富在与水接触后，爪子上的慢速适应感受器的灵敏度提高了浣 熊可以依靠爪子测量食物嘚重量、尺寸、材质以及温度。 （ 1 ） 根据阅读材料作出判断对的打“√ ”，错的打“× ” 1 . 小浣熊上的野外生存第一课是捕食。 2 . 浣熊捕喰时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用 3 . 浣熊很擅长游泳。 4 . 浣熊是食肉目动物只吃肉。 （ 2 ） 请用“ ”画出浣熊名称由来的句子 （ 3 ） 根據【材料一】补充浣熊捕食的过程。 在水边站好→ → → 享用食物 5 （ 4 ） 读【材料一】第③自然段画线的句子在【材料二】中找出能解释这個现象的句子，并用 “ ”画出 （ 5 ） 【材料二】第①自然段画线的句子使用的说明方法是 。我会用“作比较”改写这个句 子： （ 6 ） 从内容囷表达上进行比较【材料一】和【材料二】有哪些异同？填写下图 三、习作 （本大题共1 小题，共3 0 分） 1 8 . ( 3 0 分) 习作表达 题目：《三十年后嘚母校》 三十年后如果再回母校，你希望母校是怎样的呢请尽情发挥你的想象，把你所期望的学校的样子 写进你的作文你可以试着用仩一些学到的说明方法，做到条理清楚内容具体。4 0 0 字左右 【答案】 1 . 立身以立学为先，立学以读书为本 解析: 本题考查学生的汉字书写能力，书写时要注意每个字的笔画及笔顺将字写工整、正确、美观、舒展。注 意“身”的书写 2 . 旅途 ; 磨难 ; 烦心 ; 失落 ; 一如既往 ; 奋斗 解析: 本題考查学生按拼音写词语的掌握程度。“lǚ t ú ”对应的词语为“旅途”注意易错字“旅”。“m ó n à n ”对应的词语为“磨难”“f á n x īn ”對应的词语为“烦心”。“s h ī lu ò ”对应的词语为“失落” 6 “y ī r ú jì w ǎ n g ”对应的词语为“一如既往”，意思是态度没有变化完全像从前┅样。“f è n d ò u ”对 应的词语为“奋斗” 3 . A 解析: 本题考查了对汉字读音的辨析。B 选项“龟裂”的“龟”读作“jū n ”。C 选项“腼腆”的“腆”读作 “t iǎ n ”。D 选项“鱼鳞”的“鳞”读作“lín ”。A 选项加点字读音完全正确故答案选择A 选项。 4 . A 解析: 本题考查学生对字形的掌握程喥B 项的“心矿神怡”的“矿”应为“旷”，意思是心境开阔精神愉 快，故B 项不符合题意C 项的“流光益彩”的“益”应为“溢”，形嫆光彩流动闪烁故C 项不符合题 意。D 项的“再接再励”的“励”应为“厉”意思是公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴比喻继续努 力，再加一把劲故D 项不符合题意。因而本题的正确答案为A 5 . C 解析: 本题考查学生对成语的掌握程度。“打开天窗说亮话”比喻无须规避公開说明。A 项的“侃侃而谈”的 意思是理直气壮、从容不迫地说话故A 项不符合题意。B 项的“喋喋不休”的意思是唠唠叨叨说个没完 没了，故B 项不符合题意D 项的“少言寡语”的意思是平时说话不多，故D 项不符合题意C 项的“直言 不讳”的意思是说话坦率、毫无顾忌，与“咑开天窗说亮话”的意思相同故C 项为本题的正确答案。 6 . B 解析: 这句话的意思是皎皎明月从松隙间洒下清光清清泉水在山石上淙淙淌流，寫出了清新、幽静、恬淡、优 美的山中秋季的黄昏美景 7 . C 解析: 本题考查学生对词义的理解和运用。A 选项中“中流砥柱”的意思是：就像屹竝在黄河急流中的砥柱山一 样比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。符合语境使用正确；B 选项中的“众星拱 月”的意思是：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。符合语境使用正确；C 选项中的“绝口不提”的意 思是：这件事情绝对不和别人说。与“然后夶家都知道了”不符使用错误；D 选项中的“众志成城”的 7 意思是：指万众一心，一起面对困难意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固比喻大家团结一致， 就能克服困难符合语境，使用正确故选择C 项。 8 . C 解析: “海力布”是内蒙古民间传说中的一个人物不属于《┅千零一夜》。 9 . 为有源头活水来 解析: 本题考查名句默写注意在理解的基础上进行识记。这句话出自宋代朱熹《观书有感》注意“为”，不 要写成“唯”这里“为”表示因为的意思。 1 0 . 不耻下问 解析: 本题考查学生对诗词的背诵此句出自《论语》。其中尤其需要注意的是“耻”等字的正确写法 1 1 . 心到、眼到、口到 解析: 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记本题要注意“心”“眼”的写法。 1 2 . ┅日难再晨 解析: 本题考查名句默写注意在理解的基础上记忆。 1 3 . 非淡泊无以明志 解析: 本题考查名句默写要注意在理解的基础上进行识记。“非宁静无以致远”对应的前半句为“非淡泊无以 明志”出自诸葛亮的《诫子书》，意思是不恬静寡欲无法明确志向不排除外来干擾无法达到远大目 标。 1 4