经典是永恒的智慧是人性分析的经典书的发皇,所以只要是人,随是读,都可受益。感悟是什么

导读:小编根据大家的需要整理叻一份关于《《苏东坡传》读后感_关于苏东坡传读后感作文》的内容具体内容:  一、内容简介   《苏东坡传》是林语堂最得意的莋品,中国现代长篇传记开标立范之作   苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、夶书法家...

  《苏东坡传》是林语堂最得意的作品,中国现代长篇传记开标立范之作

  苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的囚道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修荇者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑泹是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感,智能优异心灵却像天真嘚小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。

  知道一个人或不知道一个人,与他是否为同代人没有关系。主要的倒是对他是否有同情的了解归根结底,我们只能知道自己真正了解的人我们只能完全了解我们真正喜欢的人。我认为我完全知道苏东坡因为我了解他。我了解他是因为我喜欢他。

  苏轼()字子瞻,又字和仲号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”眉州(紟四川眉山)人,北宋著名文学家、书画家、词人、诗人唐宋八大家之一,豪放派词人代表与其父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”

  苏轼的父亲苏洵,即《三字经》里提到的“二十七始发愤”的“苏老泉”。苏洵发奋读书精神和文学素养对苏东坡影响很大他年未忣冠即“学通经史,属文日数千言”为他日后的文学成就奠定了坚实的基石。嘉佑元年(1056年)21岁的苏轼首次出川赴京,以一篇《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识却因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作,为了避嫌使其只得第二。嘉佑六年(1061年)苏轼应Φ制科考试,入第三等授大理评事、签书凤翔府判官。

  苏轼入朝为官之时正是王安石开始变法之时。苏轼因在新法的施行上与王咹石政见不合上书反对,他的见解不容于朝廷于是苏轼自求外放,调任杭州通判后被调往密州、徐州、湖州等地任知州。期间苏轼叒因作诗“讪谤朝政”被人构陷人狱。出狱以后苏轼被降职为黄州团练副使。

  宋神宗驾崩后年幼的哲宗即位,高太后听政以迋安石为首新党被打压,司马光重新被起用为相苏轼于是年以礼部郎中被召还朝。苏轼看到新兴势力拼命压制王安石集团的人及尽废新法后认为其与所谓“王党”不过一丘之貉,再次向皇帝提出谏议苏轼至此是既不能容于新党,又不能见谅于旧党因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身份再次到杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利工程疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁边筑了一道堤坝吔就是著名的“苏堤”。此后他几经起落再贬至惠州、琼州一直远放到儋州(今海南儋县),从此随缘自适过着读书作画的晚年生活。元符三年(1101年)徽宗大赦苏轼复任朝奉郎,北归途中卒于常州,享年66岁

  苏轼的诗、词、赋、散文均成就极高,且善书法和绘畫是中国文学艺术史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一其散文与欧阳修并称欧苏;诗与黄庭坚并称苏黄;词与辛弃疾并称苏辛;书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一;其画则开创了湖州画派。

  苏轼的文学观点囷欧阳修一脉相承但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他认为作文应达到“如行云流水初无定质,但常行于所当行常止于所不可不止。文理自然姿态横生”(《答谢民师书》)的艺术境界。苏轼散文著述宏富与韩愈、柳宗元和欧阳修三家并称,文章风格岼易流畅豪放自如。

  苏诗现存约4000首其诗内容广阔、风格多样,而以豪放为主笔力纵横、穷极变幻,具有浪漫主义色彩为宋诗發展开辟了新的道路。苏轼的词现存3450多首冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材,具有广阔的社会内容苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神扩大到词的领域,扫除了晚唐五代以来的传统词风开创了与婉约派并立的豪放词派,扩大了詞的题材丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限对词的革新和发展作出了重大贡献。他和南宋的辛弃疾形成词坛的“苏辛”豪放词派

  苏轼是我国文学史上一位杰出作家,他以丰富的文学实践把北宋的诗文革新运动推向前,使诗、文、词各方面的创作岀现了高峰其文学成就曾引起当代和世后学人的普遍重视。南宋的陆游、辛弃疾金代的元好问,明代的袁宏道清代的陈维裕、査慎行等都是奣显受他影响的作家。苏轼还给后世人留下不少书札、杂记、杂说、小赋这些精致典雅小巧玲珑之作,大都夹叙夹议挥笔轻盈自如,抒发了作者坦诚的胸怀也表达了对人生、对文艺的见解和喜爱之情,成就大大超过他的政治论文形象地阐明对文艺问题见解的散文,實际上是理性思维和形象思维相交融的文论佳篇论述精辟,才气横溢如《传神记》和《书吴道子画后》便是最能令人心折称道的例子。像“出新意于法度之中寄妙理于豪放之外”这一见解,虽是就绘画而言但其精神对其他艺术门类也可以相通。

  三、苏东坡传读書笔记

  五一小长假除了带孩子爬山感受大自然外,同样还要读读古诗词感受中华文化的魅力。《苏东坡传》是我参加读书会听的苐一本书正如作者所言,没有缘由就是喜欢。提到苏东坡没有人会感到沉重痛苦,从他的诗词画里我们感受到的只有洒脱欣喜豪迈被称为“百姓之友”的苏轼,虽然也做官但他没有害人之心甚至还参与了慈善活动,与收养几十个弃婴)

  在诗歌领域,他和黄庭坚并称为“苏黄”;在豪放词界他与南宋的辛弃疾有“苏辛”之称;在散文方面,他和欧阳修被称“欧苏”;在书法领域他有“四夶家”之首;在画画方面,他擅长怪石墨竹;哲学上他是当时宋代三大哲学派系中蜀学的代表人物。才华横溢的苏轼是我知道的“唐宋仈大家”之一他65年的人生中,一共创作2700多首诗300多首词,4800多篇散文书法绘画,不计其数

  苏轼出生在群星璀璨的1036年宋仁宗时代,父亲苏洵27岁有了他之后才开始学习所以他还被说成是文曲星转世,虽然苏洵没考取功名但能入选“唐宋八大家”说明他的文采造诣也昰很深的。苏轼和苏辙俩人兄弟情深当苏轼1061年去陕西当官,两个人第一次分开时苏辙写“相携话别郑原上共道长途怕雪泥”,之后苏軾回“人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥”还有那首被无数人当做情诗引用的《水调歌头·明月几时有》,也是苏轼与弟弟分开七年想念之凊的流露,“但愿人长久千里共婵娟”。

  苏轼18岁时娶了小他三岁的王弗之后和父亲弟弟一起入都(今开封)求取功名。1065年5月王弗去世,留下了一个未成年的孩子苏轼他们二人感情一直很好,十年后他为王弗写下了堪称千古绝唱的“十年生死两茫茫不思量,自難忘千里孤坟,无处话凄凉纵使相逢应不识,尘满面鬓如霜。夜来幽梦忽还乡小轩窗。正梳妆相顾无言,惟有泪千行料得年姩肠断处,明月夜短松冈。”

  1057年宋仁宗嘉祐二年苏轼二十岁考中进士,三百八十八人中几乎名列榜首虽然苏轼很有才华,但他“上可陪玉皇大帝下可陪卑田院乞儿,眼前见天下无一人不好人”性情豪放旷达,不畏强权直言不讳这也是他后来被一贬再贬的缘甴之一。章惇和苏轼早年一起游玩时他不顾性命到悬崖峭壁上题字曾被苏轼提示说,一个不顾及自己性命的人也是不会顾忌别人的生死嘚后来的历史证明了苏轼当初的言论。

  苏轼被贬黄州惠州,最后被流放海南儋州但他豪放不羁旷达的性情和关心民生的本愿决萣了他走到哪都不会沉沦。他有想法就写不吐不快,1079年当湖州太守时谢恩表被人挑刺入狱,1080年除夕之夜44岁的苏轼走出监狱大门,写丅“平生文字为吾累此去声名不厌低。塞上纵归他日马城东不斗少年鸡。”

  当他被贬黄州也就是今天的黄冈,他开始做起真正嘚农民短衣打扮,开荒种地自谕“东坡居士”,思想上也成熟起来对不同的人说不同的话。在这里他把他住的屋子命名为“雪堂”留下了前后《赤壁赋》、《记承天寺夜游》、《念奴娇·赤壁怀古》、《定风波·莫听穿林打叶声》、《卜算子·黄州定慧院寓居作》、《沝调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》等脍炙人口的优秀诗词歌赋。黄州的生活也把苏轼培养成了一位“美食家”。后人熟悉的东坡肉也是茬此期间创造出来的“特色菜”,他甚至为此写过一篇《猪肉颂》“净洗铛少著水,柴头罨烟焰不起待他自熟莫催他,火候足时他自媄黄州好猪肉,价贱如泥土贵者不肯吃,贫者不解煮早晨起来打两碗,饱得自家君莫管”

  1089年回到杭州,他修葺建筑了如今西鍸四景之一的“苏堤”美丽的西湖边他留下“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”1094年摄政的皇太后去世,随后他被贬惠州心胸阔达嘚他并不寂寞,在此留下了“日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人”这一名句。一向关心老百姓生活的苏轼曾与太守和县令合作为惠州建叻两座桥,并把自己曾在黄州发明的“浮马”带到广植水稻的岭南让老百姓不再受弯腰劳作之苦。

  苏轼60岁被流放海南儋州亚热带濕热艰苦的环境也消磨不掉他的对生活的热情,爱研究吃的他发现了生蚝的美味还写信告诉弟弟子由。在这里他烧墨自制笔墨采草药研究中医帮人治病。大约1101年宋徽宗继位后大赦天下,65岁的苏轼浩然之气用尽病逝于北返途中

  林语堂老先生说:苏东坡的一生跌宕起伏,既有庙堂之上的纵横捭阖也有江湖之远的豁达豪放。他的肉体虽然已死他的精神在下一辈子,则可成为天空的星地上的河,鈳以闪亮照明可以滋润营养,因而维持众生万物

  四、苏东坡传读后感91篇

  《苏东坡传》原用英文写成,为4卷28章第1卷写苏东坡嘚童年和青年时代,第2卷写他的壮年时期第3卷写他的成熟阶段,第4卷写他被迫害后的流放生涯本书对苏东坡的超人才能及政治生活、攵学生活等作了生动的描述和评价。接下来小编为你带来这部小说的内容简介、人物介绍、读书笔记以及读后感91篇希望对你有帮助。因為内容比较多大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。

  篇1:苏东坡传读后感400字

  中国自古以来评价一位文人首先看的并非是成僦的大小,而是人品道德的好坏也就是他的人格。一个品格低劣的文人即使文字再富有才华,也终归无用所以,一个人的人格可以說是他的名气的骨干

  苏东坡所处的时代与现在已有千年之隔,而他的美名依然历代为人们所称颂可谓家喻户晓。他之所以如此峩想也与他的人格魅力不无关系。

  苏东坡的人格虽然复杂多面然而我认为也可以用“浩然之气”四个字来概括。所谓浩然正气就昰正大刚直之气,也就是人世间的正气苏东坡即具有此种“浩然之气”,它致大致刚激烈冲动,不可抑制这种力量若辅以正义和真悝,便在天地之间无所畏惧

  有一个家喻户晓的故事:一天饭后,苏东坡捧着肚子踱步问道:“我肚子里藏些什么?”侍儿们分别說满腹都是文章,都是识见唯独他那个聪明美丽的侍妾朝云说:“学士一肚子不合时宜。”苏东坡捧腹大笑连胜称是。

  “不合時宜”正是苏东坡那坚执性格的体现

  苏东坡坚执的性格集中表现在了他的宦海生涯之中,那是他性格中最坚硬的一部分正如暴风雨中的海燕,暴风雨越是猛烈他就越是要激越地怒吼,高傲地飞翔

  篇2:苏东坡传读后感600字

  《苏东坡传》是著名学者林语堂先苼的所作,该书以文献资料为基础讲诉了东坡颠沛流离又充满潇洒传奇的一生

  提起东坡,想必大家都不会陌生大多带着亲切会心┅笑,随口都能吟上一句:“明月几时有把酒问青天”,或是“大江东去浪淘尽千古风流人物”。东坡的作品之中无不流露出他至真臸诚的本性诙谐而有趣,文字间莫不真笃而诚恳完全发乎内心。

  唐朝诗人李白、杜甫的诗篇传颂至今广为人知。李白潇洒自如从心所欲,遨游天地之间不为凡尘琐事羁绊;杜甫忧国忧民,心怀天下沉浮官场争斗,终身郁郁寡欢李杜两种截然不同的人生态喥,或太过不羁洒脱或太过忧愁苦闷,只选其一未免太过单一。而东坡恰好将这两者合二为一他的一生既忧且乐,美痛兼具此乃嫃正的快意人生。

  苏轼学识渊博多才多艺,在文学、书法、绘画等各方面皆有很高的造诣作为“唐宋八大家”之一,他在词作上與同为豪放派的辛弃疾并称“苏辛”;诗作清新豪健,善用夸张比喻与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼亦善书为“宋四家”之一;工于畫,尤擅墨竹提倡“诗画本一律,天工与清新”的理念

  苏轼的才情虽名闻天下,但他一生卷在政治旋涡之中仕途上历尽艰辛,烏台诗案屡遭贬谪然而他始终光风霁月,淡然处之真乃“一蓑烟雨任平生”。

  岁月如流沙弹指间,韶华易逝东坡就如一颗璀璨耀眼的明珠,永远散发着光与热吸引我们去探寻他深厚的文学宝藏。

  人生不易与其让自己郁郁寡欢地度过,不如让我们像苏东坡一样以一个乐观豁达的心态去对待人生,对待这个社会让这个社会变得更好,让国家不断强大起来

  篇3:苏东坡传读后感800字

  64年人生,稍顺即逝为官44年,对于苏东坡来说这一路却是坎坷的,3次贬官心态依旧,这是难得可贵的

  22岁的苏东坡,怀揣着满腔的热血进京应试受到了考官欧阳修的青睐,对于苏东坡来说这是他为官生活的开端,苏东坡信佛教同时保持着“服膺儒家,经世濟民”的思想

  在林语堂的《苏东坡传》中写到“浩然之气,不依形而立不恃力而行,不待生而存不随死而亡矣,故在天为星辰在地为河狱,幽则为鬼神明则复为人矣。此理之常无足怪者。”这句话是苏东坡在潮州韩文公庙碑中说的在我看来这表现的是苏東坡对于人格的一种看法,“浩然正气”说的就是一种心胸的宽广苏东坡认为,气是独立的不会随着世事的变化而改变,正如人的初惢对于一个人来说倘若他有怎么样的初心,那么在他的人生旅途中都无不体现着而这正是苏东坡,保持着顽强乐观的信念和超然自适嘚人生态度

  44年中,三次被贬分别贬至黄州、潮州、儋州。对于贬官之人来说他们本是失落的但苏轼却与众不同,他没有因为贬官而否定人生否定自我,而是力求自我超脱从他的诗词中如“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”在被贬后依旧心系人民百姓,做着想欧阳修所说的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”,而这与当今社会习近平主席所说的目标“决战全面小康”又有什么不同呢一切都是为着广大人民的利益着想。又如在《赤壁赋》中那段精彩的主客对答我也不难看出苏轼有着强大的自我调节能力,他的乐观與豁达远超出了我的想象

  每个人的人生都是那么的不同,人生就好比是心电图一样有起有伏,起证明着成功伏证明着挫折,如果是一条平直的线那证明你已经死了。而面对人生重大的挫折我觉得苏东坡应该是我们学习的榜样,人生起伏又如何做到问心无悔僦好了。乌台诗案王安石变法是导致苏轼贬官的主要原因,但回首这些事情不是为了打造一个新的文化氛围吗?而在一定程度上推动著社会的发展只不过是处于封建时代,这些东西并不大被认可罢了!

  事实上在我的生活中面对困难与挫折我会像苏东坡一样,以┅个乐观的心态去面对哪怕是处在人生的低谷,都会通过任何正当的方式调整自我的心态苏以游玩释之,吾以运动释之我会想无论恏坏这一切都是浮云罢了,坏的事情很快就会过去的与此同时也不忘为他人着想。

  篇4:苏东坡传读后感1000字

  吾上可陪玉皇大帝丅可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人

  只需静静地摩挲一下中国文化,眼前就会出现一个理想文人的形象他左手诗词、祐手书画,潇洒从容地漫步在文化长廊里信手拈来,都是后人津津乐道的谈资他就是苏东坡。

  潇洒这是我拜读林语堂先生的《蘇东坡传》之后最强烈的感受,苏东坡的一生将这两个字演绎得淋漓尽致无以复加。

  苏东坡的潇洒首先表现在思想的率性上无疑怹是一位巨儒,又时常与和尚们谈经论佛也曾潜心于瑜伽与炼丹。可以说从没有哪一种思想派别在他身上达到统治地位他用儒家的生活哲学处世,又从佛学中体会到生命只是一种表相进而追求灵魂的永恒,同时还用道家的信念将生命简化苏东坡游刃有余于各家学派,是一种思想上的“逍遥游”令人歆慕。这种心态使他可以随时达到“忘我”的境界:在猎场上他“左牵黄右擎苍”而望“千骑卷平岡”,在赤壁他凭吊千年前周郎的“雄姿英发”;他一方面与歌妓共览夕阳“斜照江天一抹红”另一方面又痴情地怀念亡妻而“唯有泪芉行”;他不似那一班搔首弄姿的小文人,花开花谢也总能惹得他们潸然泪下但他又确实怀着悲天悯人的人道情怀,兴修水利、赈济灾囻造福一方。这些例子不胜枚举而它们只不过是苏东坡的躯壳,那行云流水、天马行空的自由思想才是苏东坡倾注其中的情感与灵魂,才是千百年来将人们深深感动、被人们真心崇拜的精神内核

  林语堂先生说苏东坡是一个“不可救药的乐天派”,我想这也正昰苏东坡的人格魅力之所在。苏东坡遭遇了失意文人无一幸免的贬谪他在被贬之初就告诫自己:人要“一蓑烟雨任平生”,小人的诬陷、皇帝的误解在他眼里都“也无风雨也无晴”,可以说是有“慷慨”而无“悲歌”越是逆境反而越显豁达。相比之下李白太狂妄,杜甫太沉郁温庭筠太轻佻,李后主太凄洌而苏轼的乐观与忧郁却相得益彰,表现出一种历尽悲欢、洗尽铅华后的从容体验了人生大起大落之后的苏轼,迎来了凤凰涅盘般的脱胎换骨我相信,他也经历过精神上痛苦的挣扎但是,作为一位融儒道佛于一身的思想家,苏東坡经过深刻的自省终于杀出了一条血路,浴火重生带来的是人生道路上更加洒脱自信的步伐

  一个可以着意挥洒真我性情的人,┅个可以在世人面前谈笑风生的人在他身上一定可以找到这样两种素质:天真与单纯。从苏东坡先后与王安石及司马光集团反目来看怹竟然简单地把政治斗争套用到“有是非之辩,无名利之争”的理想境界中去可见其天真到了何种地步。他就像在进行一场一个人的战爭为了理想、为了清新的空气、为了在这个污浊的世界中保留些许单纯而战!同荆轲一样挥舞着单刀,刺向整个王朝!

  在林语堂先苼的笔下在苏东坡的身上,潇洒被诠释成一种释然的心态一种趋近完美的生活方式,一种没有圆滑的成熟一种充满智慧的率性,一種与自然缔结的盟约一种用天性写就的浪漫。

  篇5:苏东坡传读后感3000字:

  苏东坡这个人千百年来一直有人在写。

  古今中外嘚学者争相为这位公认的旷世奇才著疏立传,翻来覆去研究他的作品他作诗,诗可与李白和杜甫齐名;他填词词又与辛稼轩和李清照比肩。他能作画和米芾同为南派的开山鼻祖,笔下之物有诗意的灵动;又能题字上至皇家权贵下至黎民百姓无不为求他的墨宝挤破腦袋。无可置疑地他是中国的历史中最为耀眼最为璀璨的星之一,我与其他的每个人对于他似乎都有话可说可是到底该如何讲述他,叒觉得难以开口

  在《苏东坡传》中,林语堂写苏轼也把他的家人,他的朋友他的敌人,他作过的诗画道不尽的心酸沧桑,游覽过的山山水水还有国家的变革与时代的风云变幻,也一并写进去与苏轼相关的史料比任何人的都要丰富,一来因为他的足迹几乎遍咘全国各地其次也因为交友广泛,当代与他接触过的人留下了不少对他的记述此外,林语堂作为博古通今、倍受尊敬的学者他用独囿的平淡、意蕴、又掺些诙谐的笔法,将这段历史抽丝剥茧于是苏东坡得以清晰而立体的形象呈现出来,我们亦可从苏东坡坎坷的一生Φ窥见整个北宋王朝的变更与衰亡。

  倘若不是读过《苏东坡传》我大概会和其他大多数人一样,对苏东坡持有的是中学时代的老師以一种固定的模式、植入我们脑海的刻板印象苏轼是中学课本的常客。耳熟能详的几篇作品是《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》以及《定风波》等,从这些作品里了解到的苏东坡,有着辛弃疾的豪情万丈又有着与李白相似的如仙潇洒;在他人生的中后期,他偏爱陶渊明爱恬淡与闲适,甚至于自比为陶公的后身于是我们所理解的苏轼,是个豪放又细腻的人他不慕权贵,恁是颠沛流离卻又随遇而安他有时是个头戴方巾手捋胡须的儒士,有时又是尽心尽力造福百姓的好官我们对他的认知也许有过于此,不过大都仅限於此这些词语,其实远远不够让我们对他有更为本质的认识于是林语堂在《苏东坡传》的一开始,就对苏东坡这样作了描述:苏东坡昰个秉性难改的乐天派是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的好朋友是散文作家,是新派的画家是伟大的书法家,是酿酒的实验者昰工程师,是假道学的反对派是瑜伽术的修炼者,是佛教徒是土大夫,是皇帝的秘书是饮酒成癖者,是心肠慈悲的法官是政治上嘚坚持已见者,是月下的漫步者是诗人,是生性诙谐爱开玩笑的人这也许算是从古至今对苏东坡总结得最为精辟的一段话,林语堂最後却又补充:可是这些也许还不足以勾绘出苏东坡的全貌

  苏东坡一生经历数次大起大落,他的人生的每一个阶段似乎也隐隐被作鍺与北宋的历史阶段联系起来,时代与苏东坡便一同沉浮青年时期的苏东坡过了一段颇为悠哉游哉的日子,他本出身大家又红榜高中、身负才名,还娶了个贤能的妻子但他也许生来不适于官场,王安石得势之后整个朝廷被卷入朋党之争,苏东坡不支持新政于是被外放出京,他几度被调任后来在杭州扎了根。杭州算得上他的第二故乡百姓都爱戴他,他也在杭州颇有建树故流芳百世,哪怕在今忝在杭州提起苏东坡这个名字,杭州的老百姓也要流露出一分钦慕与亲切来

  林语堂写苏东坡的青年时期,却不力图展现苏东坡洏着墨于对王安石与新政时期的描写。作为理科的学生我们一向对王安石所知甚少(理科生不专门学王安石及他的新政),只知道他确實是个名留青史的人借助于林语堂的笔墨,我才得以深入地接触王安石是个怪人,他是有才名却偏执、痴狂、盲目,他一心推行新政不惜一切代价地排除异己甚至于抛弃朋友,我未能想到北宋的朋党之争竟激烈至如此程度然而越进行到后面我才意识到这不过是个開始;朝廷上下人心惶惶,敢于上奏清议者或降官或免职其他人一缄其口,小人们便趋炎附势新政的弊端已渐渐显露出来,王安石却仂排众议、一意孤行看到这里,北宋已开始呈现倾颓之势王安石又何曾想到,他毕生的追求和信仰竟动摇了整个北宋王朝的根基,國家在经历一番垂死挣扎以后将逐渐走向衰亡。

  暴风雨就要来临随着王安石的失势,苏轼的人生也开始发生巨大的变化小人当政,苏轼作为反对新政的队伍的一员几度遭贬,又被捏造出“乌台诗案”进过监狱,也睡过草房他受到疯狂的压迫与排挤,甚至常瑺衣不暖食不饱连带着对他施以援手的人也被报复或贬官。神宗爱惜他的才华却屡受蒙蔽。就在这个过程中遭受了非人的苦难、却依旧挺立着胸膛的苏东坡,摆脱了普通的“天才”的模子向着我们如今所认识的苏东坡转变。

  他依旧热心于民间的公益事业却对官场失去了兴趣,不再锐意进取他依旧锋芒毕露,即使这锋芒将在日后被缓缓磨平

  在苏轼的壮年的后期,神宗驾崩后皇太后当政,苏轼差不多可以说迎来了一个短暂的春天他回到京都,当初的朋友们也一并获释新朝之下他兢兢业业,一路升迁宰相之位本唾掱可得,有人见不得他的好弹劾他的帖子如狂风骤雨,苏东坡无心官场之争也明白辩解无用,后来他终于获准外调又后来皇太后死詓,年轻的哲宗成了傀儡皇帝苏东坡这才开始他一生中最艰苦的日子,王安石有原则当初他的排挤相比之下只是儿戏,苏东坡被章惇等人一贬再贬往往是一个赴任途中,新的调任旨意又下来他行无居所,饭无蔬食有时有仰慕他的官僚给他提供帮助,一旦被调查发現不消多时就会被停职或撤换。

  在苏东坡这短暂的为官生涯中他成了一个真正体验民生疾苦,与百姓站在一起的人他什么也不為自己去争取,却为百姓倾尽心力奔走呼号但凡在位一天,就做一天实事他用他真诚的心爱着这个人世,无论筑堤修坝、求粮赈济…甚至为民抗旨他与人民同欢乐共苦难,不惜一切代价地与天灾人祸抗争

  俗话说知人论世,如果不是藉由这部传记我想我可能永遠无法理解苏东坡为何是个不朽的名字,为何会有人怀着那样一颗光明又澄澈的心;本也无法真正明了北宋衰亡的命运一直以来除了在課堂上听老师拣几首诗出来讲述,偶尔听他人说一些在书上看一些,我实在对他仅有片面的标签式的了解所以如何也想不通为什么有囚爱他至深。而如今我真正为他的才华,他的人格魅力所打动苏东坡这个人,在这么多年里似乎时时有变化,却有些东西自始如一他不像王安石,他从未忠于任一信念他融汇儒家、道家、佛家等于一身,这些东西潜移默化地修缮着他然而从未变更的,就是他一惢向善他爱家人,爱朋友爱百姓,爱世间万物尽然颠沛一生,始终心中光明

  篇6:苏东坡传读后感

  一提到苏东坡,人们的腦海中就会浮现出一个可亲、可敬的小老头仿佛他就是自己身边的长辈一样。苏东坡的诗词有“大江东去浪淘尽千古风流人物”的豪放,有“一蓑烟雨任平生”的潇洒有“天涯何处无芳草”的达观,有“十年生死两茫茫不思量,自难忘”的痛楚还有“不识庐山真媔目,只缘身在此山中”的哲理还有那“明月几时有,把酒问青天”的千古绝唱

  他在文学方面的造诣,还有他的书法他的画作,在当时也是无人能比就这么一个天才级的人物却是一生仕途坎坷,穷困潦倒但依然自得其乐。轼以他坦荡的胸怀尽情的享受人生,不惧权贵;他敢于说:“我做华堂上不该麋鹿姿。”他敢对天子说:“我岂犬马哉从君求帷伞?”他敢于向帝王直言陈述:“苛政猛于虎。水旱杀人百倍于虎;人畏催欠,甚于干旱……是常有二十万余虎狼散在民间百姓何由安生?”

  仕途的不顺反而让他嘚才气显露出来,上天将他的一扇窗紧闭也必将把他的才气之门流传千古,他即使被贬官但是他依旧会用他的精神感动世间万物,王咹石的变法原本是好的但它没有将整个宋朝有一个转变,纵使苏东坡奋力反抗遭到迫害,历史也会还给他一个光明的春天

  周国岼评价苏东坡说:“读所东坡豪迈奔放的诗词文章,你简直想不到他有如此坎坷艰难的一生”苏东坡人格中那豁达乐观的一面,他的诗攵自然清新奔放灵动,豪放不羁

  同时他也把这种豪放之风吹入了词中,大大扩宽了词的题材在“大江东去,浪淘尽千古英雄囚物”背后,是诗人广袤千里的豁达胸襟人生之中难免会有些风风雨雨,当他遇到暗礁时早已用阔达的胸襟将其粉碎,好一个旷古奇財

  篇7:苏东坡传读后感

  在林语堂笔下的苏东坡,可谓是几千年来才一出的奇人他曾这样评价文坛的巨子:“李白,一个文坛仩的流星在刹那之间壮观惊人的闪耀之后,而自行燃烧消灭正与雪莱、拜伦相似。杜甫则酷似弥尔顿既是虔敬的哲人,又是仁厚的長者学富而文工,以古朴之笔墨写丰厚之情思。苏东坡则始终富有青春活力”“苏东坡虽然饱经忧患拂逆,他的人性分析的经典书哽趋温厚和厚道并没变得尖酸刻薄。”

  纵观苏轼的一生在才华毕露的背后,几度升迁的辛酸却只有他独自品尝他一生为官,一苼清廉一生都在和大文豪、大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的变法究竟是对是错我们暂且不管,但要和当朝的得宠人物、位高權重的宰相相逆而行用一颗博大的心斗那种善于剪除异己,心胸狭窄的小人在封建的宋朝,也许真的是需要一番勇气的类比苏子由——苏东坡的同胞亲弟,在才华上可能不及苏轼的十分之一,更或是百分之一

  但是他一生平平安安,妥妥当当官职也扶摇直上,最终也能够安享晚年说到底,在于苏轼面对邪恶面对错误,有敢于提出、敢于批评的态度也许富贵荣华、安宠荣辱在他看来,只鈈过是一己的私欲这是十分卑微的事情,他的人生他的奋斗目标是定位在百姓身上的,他的双眼更多关注的是他们的愉悦或是疾苦。只要他认为变法脱离了实际与救百姓于水火发生了抵触,他就要反对到底甚至于在他管辖的州府里,这些所谓的强国措施他概不搭悝

  虽然苏轼的人生道路上有许多的泥泞,可从他的诗篇他的文章,以及他的生活见闻中能够发现他的人生态度是乐观、是积极姠上的。即使是双足深陷的时候他依旧能唱着小调,邀上三五个知心的朋友享受生活的美好。他为艺伎提诗他和和尚趣谈,他为百姓求雨他四处游历。苏东坡的诗词良篇里即能写出《赤壁赋》这样恢弘的文章,也能写出“天涯何处无芳草”这样富有深远意义的诗呴

  拿林语堂作结时的话说:“苏东坡已死,他的名字只是一个记忆但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦是他那思想的快乐,這才是万古不朽的”用我自己的话说就是:苏东坡已去,其浩然之正气必当永存。

  篇8:苏东坡传读后感

  “大江东去浪淘尽芉古风流人物。故垒西边人道是,三国周郎赤壁乱石穿空,惊涛拍岸卷起千堆雪。江山如画一时多少豪杰;遥想公谨当年,小乔初嫁了雄姿英发。羽扇纶巾谈笑间,樯橹灰飞烟灭故国神游,多情应笑我早生华发。人间如梦一樽还酹江月。”

  一首脍炙囚口的《念奴娇》让我认识了苏东坡但确切的说,是在看完林语堂老师的《苏东坡传》之后才对这位不朽的传奇人物有了更加深入的叻解。苏东坡过得快乐无所畏惧,像一阵清风度过了一生但连林老先生都说自己无论如何都无法用详尽的语言勾绘出苏东坡的全貌,說他是自己“万分倾倒”而又“望尘莫及”的。但有一点可以确认:苏东破是一位人格完整可以驾驭自己心灵的高士。再加上他旷古無今的文学造诣敢做敢为的正直作风,乐观积极的人生态度造就了一个浩然不朽的伟大生命。

  从出生到架鹤西去他的足迹遍布Φ国的大江南北。他每到一处都会给当地人带去他所独有的深远影响。他忧天下之忧尝黎民百姓之苦,在艰苦的环境依然生活惬意;怹在官场沉浮受尽小人排诽,依然洁漱一生;他敢于尝试勇于实践,做工程学瑜伽,炼仙丹“伸手摘星,未能如愿但它不会弄髒你的手。”同样他嗜酒成瘾,还喜欢月下漫步他一生都在实践他的理想,他是浪漫主义和理想主义的结合体

  受其乐观的性格影响,苏东破的文学作品可以在精神上取悦于人他最在意自己文章的“自然与真醇”,他说做文章“大略如行云流水初无定质,但常荇于所当行常止于不可不止。文理自然姿态横生。”他说他最快乐就是写作之时“我一生之至乐在执笔为文之时,心中错综复杂之凊思我笔皆可畅达之。我自谓人生之乐未有过于此者也。”

  苏东破的一生饱经忧患但他的人性分析的经典书更趋温和厚道,并沒有变得尖酸刻薄我们之所以喜爱苏东坡,也是因为他饱受了人生之苦的缘故中国有一句谚语,就是说一个人如何要“盖棺定论”。人生如梦一出戏演得如何,只有在落幕之时才可以下断语

  苏东坡的一生充满希望和浩然之气。人的生活就是心灵的生活这种仂量形成人的事业人品,与生俱来由生活中之遭遇而显示其形态,正像他在一处碑文中所说:“浩然之气不依形而立,不恃力而行鈈待生而存,不随死而亡矣故在天为星辰,在地为河狱幽则为鬼神,而明则复为人此理之常,无足怪者”

  这本书,我前后共讀了六个月每每沉浸其中,好像我有一双翅膀就飞翔在苏东坡的上空,注视着他与他同乐同悲。但在我心中却始终无法呈现出他清晰的容貌,只有一个高大概直的影像在我视线的下方游走。

  正如作者所言在读《苏东破传》时,我们一直在追随一个具有伟大思想伟大心灵的伟人生活,这种思想和心灵不过在这个人间世上偶然呈现,昙花一现而已苏东坡的名字只是一个记忆,但他留给我們的是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐这才是万古不朽的。

  篇9:苏东坡传读后感

  大约用了六个晚上读完林语堂的《苏东坡传》这六天总是想着苏东坡入睡,念着苏东坡醒来特别充实美妙。

  苏东坡生于宋仁宗景佑三年经历了仁宗、哲宗、徽宗,目睹了背诵由盛转衰的经过了解苏东坡的生平,也为我补习了宋代的消亡史

  苏东坡这样的人,多少赞美的语音形容他都是徒劳的怹多才多艺,爱好广泛他身处任何领域都能胜任,而且他善良坦荡这样的人如何不受人敬仰,正如林语堂所写苏东坡是秉性难改的樂天派,是悲天悯人的道德家是黎民百姓的好朋友,是散文作家是新派画家,是伟大的书法家是酿酒的实验者,是工程师是假道學的反对派,是瑜伽术的修炼者是佛教徒,是士大夫是皇帝的秘书,是饮酒成癖者是心肠慈悲的法官,是政治上的坚持己见者是朤下的漫步者,是诗人是生性诙谐爱开玩笑的人。

  书中的几处最令我难忘的地方想记录下来这让我合上书本辗转反侧,仰慕得睡鈈着觉

  在苏东坡任翰林学士期间,拟了月八百道圣旨圣旨无不铿锵有声,妥帖工巧简练明确。往往引经据典富有例证譬喻。蘇东坡去世后另一个人,接他的职位对自己的文采颇自期许,他问当年侍候苏东坡的老仆他比苏东坡如何?老仆回答说:“苏东坡寫得并不见得比大人美不过他永远不用查书。”

  林语堂好幽默结尾时的人道主义精神真是让人忍俊不禁,作者夸奖别人批评别人嘚语音都是那么耐人寻味就像苏轼本人一样。如果人人说话都那么幽默该多好几年前读过《林语堂传》,林语堂不仅爱写作还爱研究,发明中文打字机这点很像苏轼。可正如林语堂自己所说评价一个人要盖棺定论的,苏轼直到人生落幕之时都不曾让人民有半点非議林语堂在南洋大学过于贪腐,晚节不保这点作者似乎忘记学习苏东坡了。

  在学生时代也学过一些苏轼诗文那些趣闻轶事也曾聽老师讲过,可都感受不深甚至于对不上号,这次读了传记才深刻体会到苏轼一生大起大落每首诗词的创作背景之不同,不能只停留茬理解诗词本身的意思上

  我也想到,老师在课堂上眉飞色舞地谈论苏轼多么伟大学生很可能是无动于衷的。有冲击有感受必须偠亲自体会,读他的传记、背他的诗词道听途说是左耳听右耳冒的。学习只能主动

  以史为镜,以人为镜很高兴人生能有六天晚仩是和宋朝的一位文学家共度的,我愿倾注更多的时间继续了解他这本书是借的,也成为我秉烛夜读的原因

  篇10:苏东坡传读后感

  林语堂的书最初是用英语写的。张振宇的翻译很好但是粗糙的地方也到处都是。例如在第一卷第一章:

  有一天,苏东坡给朋友寫了一封信信中说:“当我写作时,我能感受到内心的复杂情感我可以自由地写作。我打电话给自己的快乐生活,没有这样的事”这段話是很奇怪的,然后我在一篇文章的主世界在互联网上,我知道原文应该是:“在我的生活中没有快乐,只有当我写一篇文章,我的意思是这支笔力曲折的所有意义,自我说,除此之外没有欢乐世界

  还有一个连天涯网的专家都没有提到的漏洞。在第二卷第七章中与第九章呼应的“嵩屾崩”成为“南岳华山崩”。恐怕我们需要找到英文原版才能知道哪里出了问题是翻译错误还是原文错误,还是校对错误但“华山在喃岳”本身就是一个错误,华山似乎从来就没有被称为为南岳而活

  苏东坡的名声流传了近千年。他受到人们的赞扬和子孙后代的钦佩一方面,他在诗歌、文学、书法和绘画方面都很突出另一方面,他的人格、政治立场和哲学修养也非常符合中国人的思想把这样┅个完美的人传给下一代,显然不是很方便此外,他还有丰富的史料和评论林语堂在序言中说:“我想我完全了解苏东坡,因为我了解怹我了解他,因为我爱他

  第二卷描写了苏东坡的全盛时期,他与王安石的纷争占据了很长的篇幅在“王安石变法”和“顽抗公關”两部分中,王安石是主角苏东坡成了配角。这两章似乎与整本书是分开的林语堂轻视王安石,我认为其目的不是要抬高苏轼而昰更要表达他的历史观,包括对司马光的赞美也是如此历史并不重要。政治无法区分两者它就像一面镜子。每个人看起来都不同这┅部分可以和伯杨的书相比较。这是两种完全不同的观点与寿司不同,王安石总是充满争议历史上也是如此。今天仍然如此

  林语堂本人也是一个备受争议的人物但他的才华仍然得到人们的认可。《苏东坡传》中不时出现一些令人耳目一新的说法例如,在第三卷嘚第16章有一句话:

  如果哲学有什么用处的话它可以使人自嘲

  有很多类似的东西,但是如果没有前面的和后面的味道就会少很多

  篇11:苏东坡传读后感

  摘要《苏东坡传》不是一本简单的流水帐,也不是一幅“春秋笔墨”而是林语堂先生在阅读了苏东坡的笔記、诗歌、个人简介等大量资料后所作的一部传记。在我看来无论是林先生与苏东坡有多少相似之处,还是他为什么认识苏东坡为什麼喜欢苏东坡,能够写出如此色彩鲜明、感情丰富的苏东坡传

  在苏东坡的一生中,他不禁赞叹自己的智慧;他的言行、诗歌和幽默都體现了他的智慧

  苏东坡很幽默。在与王安石谈论王安石所谓的“词源学”时他引用了《诗经》中“桑歌鸽,子七兮”他的父母┅共有九只鸟。向王安石解释为什么“鸽子”是“九”和“鸟”的组合是很讽刺的后来,王安石开玩笑说如果“波”是“水”的“皮”,那么“滑”就是“水”的“骨”即使被降级到海南,医疗匮乏和医学是稀缺的,他仍然在他的回答说他关心他的朋友,和尚沈辽河,“但是洳果没有医学,将会有更多的死亡汉人的国家医生在北京。”告诉朋友们不要担心

  苏东坡热爱生活。其余的不用说只有在饮食方面囿奇闻轶事和传说。他学习烹饪方法自己酿酒,还为后人留下了“东坡肉”和“东坡锅”在他的诗歌中,他还多次提到食品——“没有竹让人粗俗,无肉使人瘦,不低俗,不瘦,与竹笋炖猪肉”,“长江在郭知宇是美丽的,好的竹子与山的感觉竹笋的香味”.

  篇12:苏东坡传读后感

  每个人骨子里都有这样的情结:想拥有一两知己,既不是夫也不是妻,更不是情人而是居住在你精神领域里,一个可以说心里话惢灵取暖的人。正如鲁迅所言:人生得一知己足矣世当以同怀视之。所以俞伯牙得钟子期、管仲得鲍叔牙都是三生有幸的。在这世间他们的精神不再孤苦无助,反倒多了一丝只知己间独有的默契与快乐然知己于当世倘不能得,唯有等待哪怕历史悠悠,待洗尽铅华の后总有一人会在彼岸,席于天地净水烹茶,静候斯人正如陶潜静候苏东坡、而苏东波则静候林语堂般,明明纵跨千年面色陌生,却在茶色俨俨雾气迷蒙中,似遇见了多年不见的老友这样的隔世知己,一颦一笑间熟悉又默契让人心神顿时舒坦。

  为死人立傳写“死”容易写“活”难。泛读历史上的人物传记大都生硬乏味,评述公式化为名利而书者,自然粗糙造作他们硬生生的将人寫“死”了。而另一波立传者似乎看到了将人写“死”后的无趣,于是更重传记的情趣表达乃至文学趣味全面压倒了史实精神。这样莋的后果确实为我们呈现了一位活灵活现的名人大家形象,只是这名人早已是立传者笔下精雕细刻后的文学人物

  能将文学趣味与史实完美结合,不失偏颇的传记文古有司马迁的《史记》、今有林语堂先生的《苏东坡传》和唐明浩先生的《曾国藩》。司马迁撰写《史记》在查阅大量史料的基础上又“不拘于史法,不囿于字句发于情,肆于心而为文”故所著之书兼具史学与文学价值。今人要写活“死”人一方面要有好的文字功底,充足的史料另一方面还需立传者对人物兴趣颇浓,至少在精神上两者有共鸣,甚至是知己唯此,立传者才会竭力去了解人物的所有方面:才华、作品、喜怒哀乐并为其忧乐,伤怀真真写出金圣叹所言的“借他人生平,作我┅片眼泪”的境界

  《中国文学史》独有一章记叙苏东坡,且多数是颂扬他的文学功绩然史学上的苏东坡是单调片面的,稍微认真鑽研就会发现,苏东坡这个人的内涵实在太丰富了林语堂在记中说:他是一个太有性情、太多才多能的人。他既是大文豪、大书法家、创新的画家还是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友,还是一个造酒实验家、一个工程师、一个憎恨清敎徒主义的人、一个瑜珈修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上唱反调的人、一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑但仅仅这些仍不足以道出苏东坡的全部。为了写活苏东坡他读过苏东坡的札记、七百首诗及八百通私人书简,參阅了的书籍资料多达一百二十四种是的,林语堂可以说是今人最了解苏东坡的这种了解是孜孜不倦,饶有兴趣的如同热恋之人,總会想尽办法在对方身上极力的探寻与研究以便知其喜好,对症下药达到心灵与精神的完美契合。正是因为林语堂对苏东坡的了解所以他笔下的东坡,拥有着多才多艺的天才的深厚、广博诙谐,有高度的智力有天真烂漫的赤子之心。这些品质之荟萃于一身是天哋间的凤毛麟角,不可数见的

  东坡精于古典文化,儒释道娴熟于心并在其身上完美的融合体现。儒家的入世思想是“主心骨”噭励他对功名孜孜追求,引导他热爱生活和人生逆境之中,老庄哲学、佛理禅趣是他的“宽心药”于宦海沉浮,人生挫辱中他清楚嘚看到政治斗争中不可避免的阴暗,卑琐和险恶感受到人生的无奈。道家的无为特别是庄子的齐物论又使他淡泊名利,在逆境中也显嘚从容自如;佛家的静达圆通又启迪他走向圆融和通达。正是儒释道三者的融合才成就了他的风光霁月使他高高超越了狗苟蝇营的政治勾当之上。

  东坡喜作画、好书法且自成一派;他善作诗词嬉笑怒骂,喜怒哀乐皆可入墨不论是“奋厉有当世志”的希冀,还是“朝廷清明而天下治平”的向往无不体现了崇高的事业追求与家国情怀。也有“十年生死两茫茫不思量,自难忘......”离奇凄艳,充满囹人迷惘的音乐之美对亡妻的一片柔情与厚意尽显。

  林语堂先生评价苏东坡属于“不忙不快乐”的那一类人我分外赞同,尤其体現在为官期间他恪尽职守,爱民如子;关爱囚犯帮助窘迫书生;替百姓治理河道,兴水利工程时逢大旱,为了替百姓求普降甘霖怹斋戒沐浴,亲写祈雨文虔诚备至。任职颍州八月有余时值荒年,东坡亲眼目睹了难民流离遍野哀嚎。夜不能寐总想着对那些难囻得帮助他们一点。他一针见血的指出了社会“丰凶皆病”的罪恶本质甚至宁愿冒着再次被贬谪的风险,仍要站出来指摘王安石变法的惡果多方努力,一番作为除疾救民这样的苏东坡虽饱经忧患拂逆,颠沛之苦却更趋旷达洒脱,心忧黎民正如林语堂先生所说:“蘇东坡是个无可救药的乐天派”,他拥有一颗别样的禅心

  林语堂先生不愧为东坡的铁杆粉,对东坡最为了解他得了东坡精神之髓,故《苏东坡传》一书写的深情饱满评价独到简练,字字穿透我心我想,字字珠玑的背后必定是他对东坡的钦佩与钟爱。苏东坡生湔能活得尽才尽气死后亦有林语堂这样的知己写书立传,何其有幸!

  传记文妙笔生花如此也就无怪乎本书被评为“20世纪四大传记”之一了。

  篇13:苏东坡传读后感

  读完《苏东坡传》在看到结尾处的“万古不朽”时,心中觉得怅然若失竟真的有些舍不得,奣明知道他早已作古奇怪的是我到现在才真正认识他,并努力透过书去了解他但故事就这样戛然而止。

  每个人的年少都怀着雄心壯志可世事无情,梦想总被“雨打风吹去”苏轼说“当时共客长安,似二陆初来俱少年有笔头千字,胸中万卷”但“世路无穷,勞生有限”不如“身长健,但优游卒岁且斗樽前”。

  宦海沉浮几近颠沛流离,最让我为之钦佩的是苏轼他的恬淡自足似乎到哪儿都是家乡,一副乡土派头融于山水之间。

  一杯茶一幅远山的画,一个美好的梦想就不难感受到苏轼为之推崇,并躬行实践嘚清欢了

  一本书讲述一个生命,这个生命其实又活了并随着每一个读者的阅读一次一次上演他的人生舞台剧,我们也随着他的心凊跌宕起伏感受一代文豪的人格魅力。

  当豪情经过磨练渐渐转为平实,一颗心安静下来开始着细小处为民造福,苏轼处处为民請命囤积粮食,以抵灾荒久旱降雨,他比谁都高兴一州一民是他不可割舍的责任。

  我想如今的社会有多少人抱怨这抱怨那,鈈如抬起头多看看身边的美好事物人总要经过许许多多的磨练,重要的是自己的生活态度

  篇14:苏东坡传读后感

  记得林语堂对蘇轼的作品有一句评价:“他的作品之中,流露出他的本性亦庄亦谐,虽需视情况之所宜而异其趣然而莫不真笃而诚恳,完全发乎内惢”大异其趣指的是同一个人在不同时期对同一事物的看法不同,他备受喜欢的很大一个原因是诚恳对待自己很诚恳,所以作品写得吔很真实尽管受了“乌台诗案”的影响,避讳一些不过他还是很能直接面对自己,所以遒健朴茂

  读完这本书,对于苏东坡的人苼并没有一个系统的时间轴感觉只是一堆耳熟能详的事件串在一起,看起来热闹所组成的。虽然陈词泛滥也有几句话能够牵住我的惢,在“瑜伽与炼丹”这一章的最后一句说到:“蚂蚁爬上了一个磨盘,以为这块巨大的石头是稳如泰山的哪知道又开始转动了。”佷巧妙的表述了命运对苏轼的嘲弄好不容易归到红尘世俗,快要修炼成仙又被卷进命运的漩涡。还是不得不称赞林老的智慧与才气

  苏轼的政治理想和文章都是相匹配的,澄明深湛。苏轼这个人不复杂单枪匹马走在自己的独木桥上,有着远大报复也能安于世俗正因如此,所以他的文章才会更加有意味作者赋予它们的意义在于背景,更在于作者的内心文人写东西说是给自己看,那是日记鈳文章就是给外人看,要证明自己自己的报复也好,还是清白所以就会有“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿有“夜阑风静縠紋平,小舟从此过江海寄余生”的洒脱超凡,有“腐鼠何劳吓高鸿本自冥。

  颠狂不用唤酒尽渐须醒。”的自持己见有“十年苼死两茫茫,不思量自难忘”的深情悲凉,有“谁见幽人独往来缥缈孤鸿影。拣尽寒枝不可栖寂寞沙洲冷。”的清高卓绝……

  篇15:苏东坡传读后感

  之前只了解东坡肉对苏东坡彻底不掌握。

  如今读完林语堂老先生的《苏东坡传》才了解苏东坡原来是这样┅个品性开朗豁达大度又博学多才贴近生活的人。

  他一生的亲身经历尽管艰辛却并没有危害到他开心的去衣食住行,它是他天性楿悖!也是他自小受儒释道的危害所产生的人生价值观吧!

  苏东坡在青春年少出道对国家对发展前途填满期待,然因政界朋党之战遭遇贬拙尽管历年皇上都很赏析他,确也不可以幸免

  就算亲身经历“乌台诗案”差点儿送命,他还是持续保持自身贬官放眼望詓自始至终情系老百姓,在杭州市就输通河堤建了漂亮的苏提沿用上千年去广州市就为老百姓办三甲医院,处理饮用水难题

  去黄州没有房子住,没有吃的就自身盖房,开垦垦地种吃的

  他是个美食专家,学做菜煮出名传千古的“东坡肉”;学制酒就算不大恏喝也自得其乐!

  东坡是一个填满杰出思想境界的人,来到哪儿光辉就照射哪儿,他那悲天悯人的情结温暖了世人,他开朗豁達大度,于微小的地方享受快乐的生活态度令人没法讨厌不爱她!

  清溪浅水行舟;微雨竹窗夜话;

  暑至临溪濯足;雨天登楼看山;

  柳阴堤畔闲行;花坞樽前笑容;

  隔河山寺闻钟;月夜东邻吹箫;

  晨兴半炷茗香;午倦一方藤枕;

  开瓮勿逢陶谢;接待愙人不到衣冠;

  乞而出名花盛开;飞进禽畜自语;

  客至汲泉泡茶;抚琴闻者知已

  这类当然朴实的生活态度或许就是说他开惢的原动力,都是最该人们后人每一个人去揣测学习培训的!

  篇16:苏东坡传读后感

  苏东坡这一人自古以来一直许多人在写。

  从古至今的学者竞相为那位认可的旷世奇才著疏立传,翻来翻去科学研究他的著作他写诗,诗可与李白和杜甫并称;他写词词又與辛稼轩和李清照并列。他能绘画和米芾同是南派的杰出代表,金庸小说之物有诗情画意的动感;又能提字上到皇室权势下到黎民百姓莫不可求他的墨宝抠破脑壳。无可置疑地他是中国历史中更为夺目更为灿烂的星之一,我和别的的所有人针对他好像常有话可以说泹是究竟该怎样叙述他,又感觉无法张口

  在《苏东坡传》中,林语堂写苏轼也把他的亲人,他的盆友他的对手,他做过的山水詩歌道不绝的辛酸苍桑,游玩过的青山绿水也有国家的转型与时期的瞬息万变,也一并写上去与苏轼有关的历史资料比所有人的必須丰富多彩,一来由于他的踪迹基本上覆盖全国全国各地次之也由于交朋友普遍,当今与他触碰过的人留有了许多对他的记叙除此之外,林语堂做为博古通今、倍受尊敬的学者它用特有的平平淡淡、蕴意、又掺些风趣的技法,将这一段历史时间抽丝剥茧因此苏东坡足以清楚而立体式的品牌形象展现出去,人们也可以从苏东坡艰辛的一生中窥探全部宋朝皇朝的变动与灭亡。

  假若并不是读过《苏東坡传》我大约会去别的大部分人一样,对苏东坡拥有的是学生时代的教师以一种固定不动的方式、嵌入人们脑海中的偏见苏轼是初Φ教材的熟客。广为人知的2~3篇著作是《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》及其《定风波》等,从这种著作里掌握到的苏东坡,拥有 辛弃疾的满腔热血,又拥有 与诗仙李白类似的如仙洒脱;在他人生道路的后半期他钟爱陶渊明,爱淡泊与悠然自得甚至是自之仳陶公的后身。因此人们所了解的苏轼是个豪爽又细致的人,他不慕权势恁是颠沛却又与世无争。他有时候是块头戴方巾手捋胡子的儒士有时候也是尽职尽责惠及老百姓的好官,对于他的认知能力或许有过度此但是大多数仅限此。这种词句实际上还不够我们一起對他有更加实质的了解。因此林语堂在《苏东坡传》的一开始就对苏东坡那样作了叙述:苏东坡是个品性难改的乐天派,是悲天悯人的噵德家是黎民百姓的最好的朋友,是散文作家是简食的美术家,是杰出的书法名家是制酒的实验者,是技术工程师是假道学的反對党,是瑜伽健身术的修真者是佛教,是土医生是皇上的文秘,是喝酒成癖者是心肠大慈大悲的审判长,是政冶上的坚持不懈已见鍺是月夜的漫步者,是作家是天性风趣爱玩笑的人。这或许算作从古到今对苏东坡小结得更为句句戳心的一段话林语堂最终却又填補:但是这种或许还不能勾绘出苏东坡的全景图。

  篇17:苏东坡传读后感

  人生的旅程发展前途太远,也很暗殊不知别害怕,不害怕的人的眼前才有路由于,命运如同手上的手掌纹尽管曲曲弯弯,但它自始至终在自身的手上

  念书贵读人。林语堂的《苏东坡传》文本,催人奋进;经典故事感人肺腑。它不但要我了解全球,还要我掌握人生只能把命运把握在自身手上,黑暗的星空財可以越来越星辰闪动;贫乏的农田,才可以越来越生机盎然;残败的花圃才可以越来越花团锦簇。

  人生如旅程路面,有平整吔是艰辛。苏东坡一生填满艰辛。他学富五车,才高八斗虽然有宰相之才,却无首辅之运因写诗不小心,“乌台诗案”逼得苏东坡近40年的勋贵职业生涯有三分之一的时间在贬官中渡过的。虽然人生填满艰辛但他自始至终豁达大度开朗,把生活活变成“诗与远方”因而,林语堂在书中点评苏东坡说:“他的一生是欢歌笑语深得其乐,忧患到来一笑置之。”

  应对人生的艰辛苏东坡昂然挺立,捋须而笑挑选把命运把握在自身手上。初贬黄州他潇洒写出“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”;二贬广东岭南他从容一笑“日啖荔枝三百颗,不辞长作广东岭南人”;三贬儋州他在衣食住行无着的标准下,还能从“总角黎家三四童口吹葱叶送迎翁”的囻俗文化中,感受到“莫作天涯社区千万里意溪水已有舞雩风”。因而林语堂老先生说:“我了解苏东坡,由于我钟爱他的原因”峩想要,张先生钟爱苏东坡除开赏析他的诗词,也是称赞他把命运把握在自身手上的心态

  《苏东坡传》,好似一面明境读它,能够照见自身的身影有些人,遭受一点点挫败就埋怨命运不公平;遇到一点点艰难,就抱怨时运不济却不知道,命运是一场无休無止的作战。苏东坡的处世哲学是:生活以痛吻我我却报之以歌。他曾对徒弟说:“吾上可陪玉帝下可陪卑院乞儿。眼下见天地无一個不太好人”真正的勇士,就是说不管生活给与哪些的严厉打击必须把命运把握在自身手上,在正确认识生活的实情后还仍然喜爱苼活。

  人生为何少开心仅因未读苏东坡。愿大量的人举起《苏东坡传》学好把命运把握在自身手上,牢牢地扼住命运的喉咙决鈈在命运眼前妥协

  篇18:苏东坡传读后感

  他,为国肝脑涂地直言无讳,从来不惧怕权势;他是文学界巨掣,诗词独树一帜为萬事青睐;他,是豁达大度的乐天派纵使官运艰辛,屡次遭贬却从来不消极悲观,依然乐观极其

  他,就是说苏东坡

  如同林语堂常说,东坡是政冶上的坚持己见者是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的最好的朋友他是一个最具备思想境界的人生大师。

  東坡从小受儒家思想危害期盼奋发进取,报效国家“会挽雕弓如小孩满月,西北望射天狼。”(《江城子 密州出猎》)更是他热爱祖国情结的最好是反映

  他性情豪壮洒脱,他的观念和著作全是“钢琴曲中缚不了的”,“大江东去浪淘尽千古风流人物。”(《念奴娇 赤壁怀古》)蕴含浓郁豪放的豪情壮志,呈现河山创造代代英雄诗意宽阔,一改词作柔靡之气以诗入词,扩张词的取样范疇开辟豪放词风,更是他豪壮洒脱性情的反映

  东坡的一生,都会猛烈的权力斗争中渡过因抵制王安石变法被一贬再贬。“人有蕜欢离合月有阴晴圆缺,此事古难全”(《水调歌头》),他将人生的生离死别当做月的阴晴圆缺一样平时“一蓑烟雨任平生”(《定风波 莫听穿林打叶声》)主要表现他对置身窘境的开朗豁达大度。

  这就是说苏东坡一个填满与众不同思想境界的苏东坡。人们莫不而为钦佩!

  篇19:苏东坡传读后感

  “吾上可陪玉帝下可陪卑田院乞儿。眼下见天地无一个不太好人”苏东坡这一生,过得開心越挫越勇,像一阵清风吹过世间他是品性难改的乐天派,是黎民百姓的最好的朋友是杰出的作家,是政冶上的刚愎自用者但昰这种称呼还不能勾绘出苏东坡的全景图。文学家林语堂的经典著作《苏东坡传》也许能勾勒苏东坡这精采的一生。此后书看来苏东坡一生,2次起起落落他却依然活得潇洒好滋味。我觉得更是他天性风趣的乐天派工作作风,他纯真朴实而又率确实个性化他会能笑看人生起降,泰然自若;更是他悲天悯人、一心为国为民的特性他会留名后人,千载流芳我们一起翻开书页,读一读这部《苏东坡传》吧 先看一下苏东坡第一次遭贬官的亲身经历吧。苏东坡一向爱憎分明每遇邪恶,则“如蝇在食吐之乃已。”那时候更是王安石一派当权苏东坡眼看老百姓因王安石变法而生灵涂炭,常常发表文章对王安石以及党羽多方面讥讽神宗元丰二年七月,苏东坡遭拘捕洏他竟还用因作诗而宣判为趣,以在审讯中解读诗中的文学类历史典故为乐事在新的一年除夕夜苏东坡刑满释放,但他积习难改当日叒作诗二首,讥讽当权派为弄臣、优伶写完这二首诗,苏东坡掷笔哈哈大笑:“我就是无可救药!”这就是说真正朴实的苏东坡尽管洇此受苦受累,却让这一生无悔人生他像一阵清风,心里决不含过多残渣

  哲宗元祐年里,皇太后摄政苏东坡大幅度得势。他施展才能施政治民,再度上表章同暴政斗争也再度惹恼了王安石余党。他为民孤身一人只身一人拼搏终于把老百姓稍微从王安石新政筞的苦果中解救出去。他为次接纳了御史们的一次指责飓风却未曾停住为民投诉的步伐。元祐九年皇太后过世,年青的君王模糊不清昰是非非苏东坡以及一群朋友皆遭残害。苏东坡谪居惠州市时仍视老百姓褔利以民为本,发力内兄程之才为惠州市老百姓做出贡献蘇东坡简直黎民的最好的朋友,老百姓的好父母官他像一阵清风,为老百姓产生清爽与幸福快乐

  苏东坡的一生,率真而开心刚囸不阿而为民关心,确实令人钦佩

  篇20:苏东坡传读后感

  宋代的历史有时是有些害怕读读的,因为宋代给予的是太多的沉重太多嘚耻辱和悲哀没有汉的“安得猛士守四方”的豪迈,也没有唐代的“仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人”的浪漫潇洒,即便是“壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血”的壮志也在时代的冲击下往往未酬,最后只能“醉里挑灯看剑”的无奈人性分析的经典书慢慢的远去,留丅荒漠般的思想缺乏刚性的社会如死水一样波澜不惊了。青山不改景色依然但是早已没有古松之下,童子煮茶斜卧弈棋的闲逸之气叻,甚至“采菊东篱下悠然见南山”的田园生活也是一种奢侈了,因为宋时的文人士大夫更多的是政治的倾轧和斗争党争已然开始,紛扰的生活没有彼岸的欣喜了

  不过每天晚上看看大师林语堂的《苏东坡》,却是另一种的感受有时在静静的夜色之下,如春风吹過人面如细雨沁人肺腑,同样感受起文化的魅力也许人性分析的经典书的光芒即使在恶劣的坚石上也会生根并吐露芬芳的,苏东坡的攵采和思想也许就是那个时代不多见的芬芳吧 通书看来,可以看出苏轼的一生是用人性分析的经典书的美和世态的恶抗争洒脱的诗词鈈仅有太白遗风,更有关心时事热爱生活的精神,抗争既是刚强的有时又是智慧的,在汹涌的波涛中安静地闻香抚琴这也许是我心Φ他的人生写照吧。传统的文人其实大都在儒和道的思想中徘徊儒家所言:治国平天下;道家所言:清净无为。

  而几乎所有的士大夫都是立志从政的但自小又是受了良好的文学艺术修养,所以出现了我们独有的文化白天端坐公案,养浩然正气闲时,又在田野中园林间慢慢释放心情,来休养白天政务所扰乱的心灵长期如此,难免在人性分析的经典书上有了一种分离也使得阴暗和卑劣的性情茬类似于双重性格的生活中爆发,也许王安石的人格就是这样变异的苏轼的思想生活似乎是统一性的,不管是处理政务、创作文学、休閑养生、艺术陶冶、家庭人伦都是一样的人格一样的作风,这在历史上也是不多见的他的思想很难说是某一流派的,而是在“喜爱主義”之下依据自己的个性选择再融合,所以在他身上释、儒、道、墨、杂、法都能见光芒同时不拘泥于某种思想,而是自由地用自巳的良知和喜好来看待世界,用诗词用画,用美食用策论,用工作态度来表现自己的个性的优势可以说苏东坡是站在高山上俯瞰世堺的哲人,既不愤世嫉俗又不是随波逐流,也许这也是他千古流芳的魅力所在吧

  在充满人性分析的经典书化的个性同时,苏东坡叒是异常的刚强其实国人的品质在先秦、汉唐是比较刚强的,和欧洲的人文状况是基本无异的但是自宋以后,由于外在侵略的威胁內在政治的恶劣性,文化的势微化导致柔性上升,没有了男性应有的血性和坚强太多的顾虑往往使得在“明哲保身”的哲学中消亡了鈳爱的骑士般的精神,只有鲜花没有了剑的荣誉苏东坡却是难能可贵地刚强,他不会被新法的荒谬而屈服不为流放的痛苦而沉沦,不洇生活的苦难而低头不会为了名利暂时的得失而踌躇,更多地是乐观地高歌理性地思考,豪迈地进取在流放时,他还会沉浸在三国嘚雄壮的遐想中没有风花雪月的哀叹,而是发出“谈笑间墙橹灰飞烟灭”的感慨,虽然他的处境并不是“公瑾当年”但是也要“一樽还泪江月”,这个“泪”不是柔弱痛苦的泪更多的是洞察了人生之后的“智慧欢喜”之泪啊!所以他留下了千古文章,为官的贡献為人的品质,杭州的风韵至于那些攻击他的“群小”早已“灰飞烟灭”了,所以苏东坡是生活的强者

  生命的光彩在于生命的质量,人性分析的经典书的风采在于心灵的释放在生活的洪流中不迷失自我,积极地在天空中翱翔也许我们面前的不管是风雨还是山林,總是一片广阔的草原让我们用血液中的激情,用雨露般的理性去开拓人生的美好家园去构建心灵的伊甸园,只要人性分析的经典书的忝空张扬起风帆我们的脚下就是“天堂”,拥抱生活理解生活,前进生活你会拥有一切,东坡先生正是我们人生的老师

  篇21:蘇东坡传读后感

  “知道一个人,或是不知道一个人与他是否为同时代与否,没有关系主要的倒是是否对他有同情的了解。归根到底我们只能知道自己真正了解的人,我们只能完全了解我们真正喜爱的人”林语堂说着这番话徐徐道来了自己深爱着的苏东坡。

  從什么时候开始对林语堂的《苏东坡传》感兴趣呢这得追溯到去年十一了。去年十一在烟台和小耳环小姐漫步在街边随意走入一家小書店,漫不经心的看着那些未经分类的、堆在书架上的书就在一瞬间,我的双眼与《生活的意义》偶遇了随手翻开读了两页,很温柔佷新颖的文字虽然是翻译的,但是还是很有感觉再看英文原版的作者——原来就是大名鼎鼎的林语堂。看了这本书后便对林语堂先苼产生了兴趣,再加上对人物传记的喜爱《苏东坡传》这本书就这样在我的读书计划中了。

  现在流行的译本是张振玉先生翻译的鉯前还有宋碧云小姐的翻译版本,网上普遍认为宋小姐的译本好一些一直想读宋小姐的译本,山大图书馆据说有一本但没有找到,网仩也没有卖的所以就一直搁置着没有读。前不久在BIT图书馆又偶遇这本书实在很想读,就只能看张先生的译本了也算是一点儿小遗憾吧。

  回想我对苏轼的记忆从小学开始就开始接触他,中学时期更多的诗词说起来人人会唱的《但愿人长久》……他是唐宋八大家の一,他是宋代的著名书法家、画家除此之外,大概就是初三那年一位讲作文的语文老师的讲述了吧老师非常喜欢苏轼,仔细的讲述叻苏轼的生平讲到最后竟声泪俱下,让人动容给我很深的印象。然而以后想想也并没有什么实感。

  这次看林语堂先生的《苏东坡传》颇有感触为东坡潇洒之诗词所倾倒,为东坡人生之坎坷而叹息为东坡不羁之情怀而钦佩,为东坡之真性情而感动林语堂先生形容东坡为:“一个无可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者一个百姓的朋友,一个大文豪、大书法家创新的画家,造酒试验家┅个工程师,一个憎恨清教徒主义的人一位瑜伽修行者,佛教徒巨儒政治家,一个皇帝的秘书酒仙,厚道的法官以为在政治上专唱反调的人,一个月夜的徘徊者一个诗人,一个小丑”所有这些都可以和东坡一生的轨迹吻合。在这所有中我觉得真性情的乐天派朂能形容东坡。他是那种心中有感触不得不吐之为快的人因此后代有了无数的好诗词,也因此他自己一生都被小人诽谤但也不知“悔妀”情动嘴开,自己也说“我真是不可救药”;他是那种游离在入世和出世之间的人从年轻时的积极入世为官,到几经升迁贬职最后只想卸甲归田他执行着佛教的思想在他所任职的一方为百姓造福也为自己修炼;他是那个一生都不缺乏声誉的人,既以此享过好处同时也牽累过不少人然而却能毫无架子躺在菜田里同农人谈天说地纵使农人并不知道他在说什么;他是那个纵情于山水、美酒之人,纵情山水嘚同时也装点山水这便有了苏堤,品酒之时也尝试酿酒虽然只是在酿酒过程中把自己灌醉而已;他是那个可以忍受人生巨大起伏的人,坎坷的道路上我没有看到泪水看到的是坦然、淡然和心平气和的喜悦,每到一处地方他都与自然融合与当地的百姓融合;他是那个翛然落拓的浪漫主义者,在深夜扁舟在承天寺夜游,在月下饮酒赋诗;他是那个深得几代皇后喜爱的诗人让我对这几位女性产生了浓厚的兴趣;他是一个胸怀宽广如海的人,“小舟从此逝江海寄予生”。

  这些所有的零零碎碎的感触其实都能是一个真性情的表现吧~只有最纯真、最率性、最真实的人才能如此的可爱、如此的潇洒、如此的热爱生活、如此的另人感动。从东坡的身上我可以感受到一種爱、喜悦、快乐、平和的力量,从他的诗中从他的经历中散发出来。我彷佛可以看到他举着酒杯漫步在月下、拿着锄头快乐的耕耘并洎比陶潜在人的一生中,总要有几个精神偶像的苏东坡就应该是其中一个。在面对人生的坎坷的时候我们自己的态度很重要,是笑對苦难呢还是一蹶不振?有的时候是我们自己圈住了自己的心慢慢得使自己不能放开,不能释怀不能真真实实的去感受生活。不要怕苦难让暴风雨来的更猛烈些吧!只有这样,才能感受到生活赋予我们的是什么才能真正用心去珍惜!从今天起:“小舟从此逝,江海寄予生”

  篇22:苏东坡传读后感

  “吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿眼前见天下无一不好人”这是苏东坡对他的弟子說的几句话,再合适不过地形容了这个元气淋漓、亦庄亦谐、丰沛敦厚、胸怀旷达的诗人这个用或梦幻、或狂放、或温润、或遒健的文芓照亮了几千年华夏文化精神世界的偶像。

  林语堂先生的这一本出色的传记是用英文写成的经过张振玉细致地雕琢,翻译成的汉语蝂也是文风雅丽、典引考究读来备感酣畅,激昂之处不禁击案而起回转之处又不禁唏嘘慨叹。全书从东坡眉山开始的童年写起贯穿叻他生命中的父子情深、折冠入仕、变法之争、丧妻之痛、仁政爱民、把酒放歌、行游交友、抗暴保民、遭妒流放、闲云野鹤,一直写到怹万劫归来长眠于中土或许每个对中国文化挚爱之人,都会对苏东坡这样的高士有一种“万分倾倒而又望尘莫及”的情愫而林语堂先苼用字里行间倾注的情感,完美地记述和融合了东坡性情的真、诗文的美、作为的勇、命运的跌宕起伏

  “苏东坡是个秉性难改的乐忝派,是悲天悯人的道德家是黎民百姓的好朋友,是散文作家是新派的画家,是伟大的书法家是酿酒的实验者,是工程师是假道學的反对派,是瑜伽术的修炼者是佛教徒,是士大夫是皇帝的秘书,是饮酒成癖者是心肠慈悲的法官,是政治上的坚持己见者是朤下的漫步者,是诗人是生性诙谐爱开玩笑的人,可是这些也许还足以勾绘出苏东坡的全貌...苏东坡的人品具有一个多才多艺的天才的罙厚、广博、诙谐,有高度的智力有天真烂漫的赤子之心——正如耶稣所说的具有蟒蛇的智慧,兼有鸽子的温柔敦厚在苏东坡的这些方面,其他诗人是不能望其项背的”他的一生,顺时常出入皇庭修苏堤、迎龙水,逆时也浪迹天涯醉浊酒、驾扁舟。惊涛裂岸的江邊孤灯独眠的雨夜,他“挥动如椽之笔如同儿戏一般”。他的一生载歌载舞、深得其乐忧患来临、一笑置之。从他的笔端我们能聽到“情感之弦的振动”,直到死亡封闭上他的嘴打断了他的谈笑才停止。

  在一个久别了竹杖、芒鞋、烟雨、小舟的时代在一个陌生了王侯、诗人、公卿、隐士的时代,再去听“十年生死两茫茫”再去品“一蓑烟雨任平生”,再去读“大江东去浪淘尽、千古风鋶人物”,仿佛能够感受到那一个朴茂的身影在四月的柳色下,邀你去酌一壶美酒将这千年的情怀吐之方快。

  篇23:苏东坡传读后感

  研究苏轼的人大概没有没读过《苏东坡传》的。不过把《苏东坡传》当成学术著作来研究却万万不能。毕竟里面有太多是林语堂个人的臆想而他对苏轼的偏爱之心更是不加掩饰。于是这么一篇传记多少有点赞文的色彩,历来对东坡的赞文数不胜数我在这里僦不锦上添花,仅随便写写关于该书的趣闻

  《苏东坡传》一名就觉得有违原著,英文原名是The Gay Genius可以译成“快乐的天才”、“放任的忝才”,当然更流行翻译成“同性恋天才”快乐、放任都说得过去,同志就不敢恭维了林语堂好歹也用英文写了不少著作,应该不会鈈知道Gay的俚语于是说林语堂别无他意的观点还挺难撑住脚。20世纪前半叶欧美关于同性恋的争议从米尔克的心路历程都可见非同一般,戓许林语堂就是抓住这样的一个商机不惜抱着玷污苏轼的风险,也要顺着敏感话题的大流脱颖而出听闻此书在欧美销量不错,也听闻此书曾一度在大陆被查禁不知是因为他跟鲁迅闹僵,还是由于那个前卫的词汇总之我们手头上的东坡传英文原名都会小得可怜,好一個中国风

  “吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿”苏东坡就是这么一个人,能郑重严肃也能轻松玩笑,倍感亲切所以读怹,就像是读一个友人而且越读越是心酸。要知道人家也大不了自己几岁,便在科举中大放异彩而且文学笔墨诗画无不精通,我们這些在中学教室里苦背几篇古文的情调往哪里放啊

  苏东坡多才多艺,乐天派的性格悲悯大众的道德,热爱生活淡泊人生,近于唍人如果心态调正点,把苏轼看成个追捧的对象与其看齐,那么传记还能等同于励志文但如果把他当作神仙来拜,那只能一味地念誦经脱离现实。林语堂的态度应该算得上是前者他写苏轼也莫过于“喜欢”二字。“我认为我完全知道苏东坡因为我了解他,我了解他是因为我喜欢他.”于是他也向“苏轼式”的人生看齐,一位是放任不羁的风流才子一位是幽默著称的语言大师。后者虽然显得收敛许多不过那年头连这样的情调也难以过鲁迅的眼。于是好友反目成仇只好沦为被打落水狗。

  苏东坡被贬多地林语堂到美国發展。后者虽然风光许多不过对于一个爱国人士,莫过于在本土郁郁不得志才答应迁往异乡更不用说那时的出国跟现在的内涵相去甚遠了。苏轼每贬之处都会留下美文。林语堂也不例外在这方面,他更是成为了外国了解东方文学的重要桥梁林语堂也爱理科,也爱笁程虽比不上西湖的苏堤源远流长,不过对中文打印技术的贡献确实不可估量

  所以林语堂在《苏东坡传》中融入自己的感情也是囸常的。书中的苏轼终身都在暗恋他的堂妹这样的误读,大概是在抒发他对自己初恋情人陈锦瑞恋恋不舍的爱意连林语堂的女儿林太乙也不得不承认,“父亲对陈锦瑞的爱情始终没有熄灭……在父亲心灵最深之处没有人能碰到的地方,锦瑞永远占一个位置”

  林語堂少时也算是一个才子,年老也算是个享有盛名的大师我不知他是否有苏轼般“眼前见天下无一个不好人”的胸怀,不过鲁迅逝世时他还是挥笔写下了悼文:“鲁迅投鞭击长流,而长流之波复兴……但波使涛之前仆后起循环起伏,不归沉寂便是生命,便是长生複奚较此波长波短耶?”可惜唯有这些年来我们才稍稍拔开争议的雾霭,试图还原一个真实的林语堂人生总是可惜的,被推崇千年的蘇轼在世时的遗憾绝不比林语堂少正因遗憾交织着人生,伴着时光的散去人们才能够解读他,了解他

  而那看似无休止的、缠绕著林语堂的争议,也只能等时光去解读他了

  “循环起伏,不归沉寂便是生命,便是长生”

  篇24:苏东坡传读后感

  苏东坡昰个神人,对诗词写作很有天分艺术、绘画、书法样样精通,都很有造诣甚至精于煮菜烧饭,还自学医术也研究过酿酒,十足的生活大家他对老百姓很好,很和气做过不少利国利民的事。在官场上也得意过可惜晚年很是不如意,接连遭贬一来是小人嫉妒,背後中伤二来是新皇帝不明是非。可惜了苏东坡的才华

  说苏东坡之前,要提一下苏东坡的爸爸苏洵。苏洵也很厉害在儿子这么夶的名气光环下,还能挤进唐宋八大家的确有水平。苏洵很有天分但年少时候一直玩耍,不务正业二十八岁后才开始读书,算大器晚成你看,读书学习这种事什么时候都不为晚。所以别拖延了,从现在开始好好读书学习吧。"当下"永远是最好的时机

  同时玳还有个王安石。王安石一开始就很引人瞩目文章写得好,大家都推举他去当官他都推辞了。但他文章越写越好人家都要引荐他,怹还是推辞名声就更大。其实他聪明着呢当时朝廷里有欧阳修、司马光、范仲淹等一批资历深厚的老臣在,各有一帮支持者王安石囿新政策要实行,去当官不是要吃瘪吗老臣们能容许他一个年轻后辈乱来?后来等老一辈们都下台了王安石才做官的。多机灵!懂得韜光养晦、避锋芒

  对于王安石,司马光是这么评价的:"王安石为人并不坏只是太刚愎自用!"

  王安石做官前,大家都看好他呮有苏洵,写文章说这人以后肯定要祸国殃民果然,王安石的新变法害惨了黎民百姓苏洵的那篇预言文章《辨奸论》也流传千古。

  苏东坡很有才学不仅文章写得好,政治、经济也很有自己的观点皇帝很喜欢看他的见解。但苏东坡为人太纯真以为天下间谁都是恏人,跟谁都亲近掏心窝子,说心里话人家问他要题字题画赠诗词,他二话不说就给比如歌伎李琪,就因为苏东坡的一首诗名垂後世。这些诗词字画后来都给苏东坡遭致了灾祸乌台诗案,文字狱人家说他暗讽皇帝、诽谤国家、心术不正。苏东坡自觉身正不怕影孓歪也不去辩论,结果误会更大诋毁他的人更多。

  但是苏东坡总为百姓做事,诗词歌赋又写得美人人传诵,怎么会沦落到文芓狱被贬呢

  因为,树大招风你这么有才,把同时代的人一个个都压下去了跟别人政见不同,人家能容你小鸡肚肠的人太多了。联合在一块接连上书。你也说我也说。所谓三人成虎皇帝压力也大。

  幸好皇太后器重苏东坡保着他。可惜皇太后一死新瑝帝当政,听信谗言苏东坡就走上了被贬的不归路,一贬再贬刚贬到某处地方,百姓们喜欢他了他把房子盖好了,能过日子了写叻点诗词抒发生活感悟,又有坏人来害他说:"哟,苏东坡你在这儿过得挺滋润的啊!"给皇帝进谗言,诏书下来又贬到别处去。可怜蘇东坡的晚年!他自嘲说不敢写东西了,每次写东西都要给自己招致灾祸但他依然保持写作。这种坚韧的心态我很欣赏即便生活一佽又一次地伤害了他,他依然积极向上乐观面对。既然选择了远方便只顾风雨兼程,而不只等阳光灿烂的日子哪怕没有阳光,苏东坡依然活得灿烂

  话说苏东坡给百姓做了什么事,百姓那么喜欢他呢很多。比如治河成功比如给生病的囚犯治病,保障犯人的人身安全看,苏东坡多有人道主义精神!就跟《神雕侠侣》里的郭靖一样"侠之大者,为国为民"有一颗狭义、仁义之心。人家做善事是鈈分对象的!就算到现在还有很多人觉得犯人就该处死呢!犯人们的家属也是人啊,也关心自己的亲人从前没人管犯人们的死活,觉嘚他们罪大恶极生病都不管的,死了算了为民除害!苏东坡来了,犯人们的家属都感激涕零你不喜欢这种仁慈的好官?

  苏东坡茬某地听闻有人吃小孩立即写文章谴责,同时自己成立了一个救儿会号召富人们捐钱,照顾贫苦孕妇、婴儿

  苏东坡在杭州用一姩半时间,建了一个公立医院让人人有病可医。还改造了运河治水。

  有个买扇子的人欠了钱还不起,因为天气多雨没人买扇孓。苏东坡就给那人的扇子题字题画立马,扇子都高价卖出去了

  你说这种人,百姓怎么不喜欢何况他的诗词朗朗上口,这边刚寫人人交口转发,天下人很快就都传遍了文章写得有根有据,这边刚写完立马皇帝手上就有了备份,皇帝都看得入神苏东坡的确囿才。

  后来他帮皇帝草拟圣旨去世后,另一个人接替他的职位那人对自己文采很自信,问曾经伺候苏东坡的老仆人他比苏东坡洳何?老仆说苏东坡写得并不见得比大人美,但苏东坡永远不用查书!

  谈苏东坡就必须要说一下那篇《江城子》,就是那篇:"十姩生死两茫茫不思量,自难忘"写的是苏东坡的亡妻王弗。

  苏东坡是个老好人不懂人心世故,经常跟人掏心掏肺结果暗地里被囚中伤。王弗就在客厅的帷幕后头站着听着,等人家一走王弗就告诉苏东坡,哪个是好人你可以交往,哪个是坏人不是什么好东覀,你少跟他交往有王弗在,苏东坡少了不少麻烦后来王弗过世,可怜孩子还小苏东坡非常伤心。

  后来有了善解人意的朝云侍妾诗词天分很高,说苏东坡"一肚子不合时宜"可惜朝云后来生了一胎夭折,精神萎靡再也没有孩子。也是很可怜的

  但无论遭遇什么,苏东坡的心态一直很好包括接连被贬,他到某地就跟某处的百姓做朋友,盖房子要安居乐业。去游览赤壁旧地别人感怀:"寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟哀吾生之须臾,羡长江之无穷"——哀叹人事渺小,变幻莫测羡慕永恒。

  苏东坡说:"盖将自其变者洏观之则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主苟非吾之所有,虽一毫洏莫取惟江上之清风,与山间之明月耳得之而为声,目遇之而成色取之无禁,用之不竭是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适"什么万物变不变的,咱们好好享受这美景吧!清风明月别浪费了!——多豪迈的心态。这不是一个总在顺境里、不知生活酸甜苦辣的囚说的天真话是一个接连遭贬的、仕途不如意的苏东坡的话。虽然身处逆境波折不断,依然有如此宽广的胸怀!

  实在想对那些稍微遭受挫折磨难就备受打击、一蹶不振的年轻人们说说,要多读书啊!看看人家苏东坡的一生多坎坷,多乐观!不是叫你看人家过得慘而是叫你看,有些事过去了也就过去了,以后的日子还长远多少年后回头看,也不过就屁大点事坚强一点。受了挫折磨难又如哬人家都熬过来了,你为什么不行学着点。要强大!

  昨天有朋友跟我说网上又有人在骂我。我吓了一跳赶紧翻了两页白先勇嘚《孽子》冷静了一下。朋友要告诉我谁在骂我在哪儿骂我。我说不用了我不想知道,我不需要听这种负面情绪我只想先读会儿书冷静冷静。

  其实我很想笑网上骂我的人还少吗,难道我还在乎我从来不介意成为一个有争议的人。你看苏东坡还被那么多小人罵呢,他在乎吗鲁迅当年也被一堆人骂,处处碰壁啊!

  这么说又要有人骂我不知羞耻自比苏东坡,把他们说成小人不,我当然仳不上苏东坡但苏东坡的豪迈心境是值得学习的。多干实事问心无愧。别人要骂就骂你拦不住别人的嘴!

  当年皇太后提拔苏东坡,问他:"你知道你为什么升迁这么快吗"

  苏东坡说:"是皇太后的赏识。"

  皇太后说:"跟我没关系"

  苏东坡说:"是皇帝赏识。"

  皇太后说:"跟他没关系"

  苏东坡说:"是群臣们赏识、推荐。"

  皇太后说:"屁!骂你、攻击你的人多的去了还推荐你?恨不得紦你贬到最远的地方去要都听了他们的话,你还能站在这儿"

  最后,苏东坡说:"我苏东坡为官不需要靠任何关系"

  皇太后这才笑起来,说:"对你为官不需要靠任何关系,就靠你自己的真才实学"

  有时间不读书,去骂人、去跟人对骂有意思吗?就算真不喜歡一个人我也不建这样浪费时间、耗费情绪。如果你真不喜欢我别骂我,有空多读点书多写点文章,提升你的才华把我比下去、叫我羞愧不就好了吗?不过到时候估计你也懒得搭理我了如果你明知自己比对方更优秀一大截,会在意对方吗骂人是最浪费时间的事。

  篇25:苏东坡传读后感

  他有儒家的仁者之心佛家的脱俗之情,道家的飘逸之姿他像一阵清风,从四川眉山伊始直至消散于江蘇常州 都是不沾染恶俗的。他的一生或许可以总结为:宦海沉浮遗世独立。

  总是认为每个超凡脱俗的人都是先入世而后才出世嘚,一个人经历越多内心越饱满,追求的东西便会越简单而对俗尘往事也会愈发的看淡。苏子便是这样一个人吧有着出世的心怀,莋着入世的事情对待自己他总是那么洒脱,而对待亲人朋友却总是那么深情对待不相识的百姓,他又是那么的真挚

  竹杖芒鞋轻勝马,谁怕一蓑烟雨任平生。是对自己的洒脱

  十年生死两茫茫,不思量自难忘。是对妻子的深切想念

  但愿人长久,千里囲婵娟是对兄弟的真挚祝福。

  花满苏堤柳满烟(陆游)他亦是一个工程师,苏堤春晓至今为人赞颂而苏堤的修建,最开始却是為了疏通运河解决杭州人民的用水问题,但他又是一个多么醉情自然的人所以他留给人们的是在不知不觉把自己融入自然的上品生活態度。

  修竹清溪,寒碧轩雨奇堂,冷泉亭……他喜欢在风景如画的地方以最宽怀的心态去处理公事莫怪在疏通运河的同时,会誕生万柳春残曲院风荷的苏堤。苏杭也因苏轼奠定了万古流芳的文化底蕴

  喜欢苏子,是从他被}

题目所在试卷参考答案:

                                                                                                                                                              解析:本文是一篇解说现代科技对人类社会产生巨大影响的倳理说明文第1题,这种类型的题目必须回到原文中寻找答案找到关键句,联系上下文理解作者要表达的含义。(1)答案锁定在第一、二段第二段开头探讨网络作为一个虚拟空间拉近人们的距离的同时,在现实世界疏远了人们之间的直接交流整个第二段也在说明这种虚擬世界造成的问题。所以网络和手机的出现是通过虚拟空间拉近人们的距离而不是把原本的虚拟世界变成现实世界。(2)答案锁定第三段莋者首先通过一句“事实上也确实如此”肯定网络方便了人们的工作、学习、生活,然后谈到了我们中有一部分极度依赖网络的人他们被网络影响工作、学习和生活。不能以偏概全第2题,分析“作用”一类的题型首先回到原文中理解作者要表达什么,看下“常见的情形”本身在说明什么问题再看看它在全文中起到什么样的作用。回到原文中锁定第二段,“常见的情形”后主要谈论的是网络应用造荿人们当面冷淡的问题在虚拟世界中的热情和现实世界中的冷漠形成对比,作用就是为了突出网络的应用使人们忽视了人与人之间的面對面交流说明网络也造成了一定的问题。第3题从文章中最后一段可以看出作者想要表达的思想观点是有肯定也有否定的,肯定了网络帶给人们的便捷同时也指出人们不应沉迷于所谓的虚拟空间,而应扎扎实实地站在现实的土地上所以答题时就这两点组织语言就可。苐4 题对一现象做评述,主要是赞成或反对态度赞成的原因主要是这一举动能够减少人们把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里。而反对的原因是就科技的进步来讲这一举动会削弱网络方便工作、学习和生活的功能和作用。

答案:1.(1)“天涯若比邻”不是用来形容虚擬世界变成现实世界而是用来形容网络能不受空间限制,快捷地拉近人们之间的距离(2)不是因网络的发明而影响了工作、学习和生活,洏是因一些人极度依赖网络而影响了工作、学习和生活 2.说明了网络的应用在现实世界疏远了人们之间的直接交流,缺少了一点人与人之間的情谊和真实 3.要充分利用网络带给人们便捷的交往方式,方便工作、学习和生活但不要热衷于虚拟空间而脱离现实生活。 4.示例一:肯定从实用工具的源头上杜绝沉迷于网络这一虚拟世界的行为,避免发生影响正常学习、工作和生活的现象示例二:否定。这种在应鼡科技上的倒退现象阻碍了先进技术的发展,极大地消减了网络方便工作、学习和生活的功能和作用

1.整体感知文章内容,能正确理解、提取、概括论点(包括分论点)

2.能准确区分、概括事实论据和道理论据,把握论据与论点的关系并能根据需要为文章补充恰当的论據。

3.能正确辨别各种论证方法分析其作用。

4.能结合具体语境阐释抽象语句,解释含蓄语句明确指示代词及过渡句(段)的作用。

5.悝清论证思路概括论证过程。

6.能准确体会作者的思想感情从文章的观点中获取有益的启示,或进行切合实际的拓展

考点一:明确論题 把握论点

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理直接表达作者的观点和主张的常用文体。

议论文一般都由论点、論据、论证组成称为议论文三要素。

从内容上分议论文主要有以下几种:一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序、跋等。从方式上分议论文有立论和驳论两种。

论题是文章所要议论的问题是论述的话题,是论述的一个范围一般是一个词语或短语,不帶观点和主张而论点是作者对所论述问题的见解和主张,一般是一个句子是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点才能了解文嶂中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。了解论题有利于准确把握论点

(三)中心论点和分论点

对中心论点来说,各分论点都是中心论点的支撑材料阅读和分析分论点,要注意它们彼此间的关系

1.从內容上看,是作者对所议论的问题的见解和主张(作者自己的主张;他关于生活、人生、社会等问题的一些看法);论点一般是正面的观点莋者的态度很明确。

2.从句式上看是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。形式上是一个完整的句子(如:读书人是幸福人),有时雖没有主语但有动词谓语,已表明作者的观点和主张也可以(如:善于舍弃)它不应是一个词、短语或疑问句(如:单纯;敬业与乐业;说謙虚;奋斗的另一面;城市给了我们什么?)一般有提示性的语言如:开头:“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”;结尾:“总之”“综上所述”等。

3.从位置上看:有的文章标题、开头、中间的过渡句过渡段,结尾就是或包含了中心论点因此需偠去“找”。

(1)在标题中“找”:标题一般可分为以下四种:A.论点型即标题就是全文论点。这类标题直截了当有利于读者快速、准确地紦握全文主旨。B.论题型即标题只点明作者在文中所要讨论的问题或范围,论点则包含在正文论述之中这类标题留有较大空间,可启发讀者思考C.疑问型。题目是问句形式其答案便是文章的中心论点。D.比兴型即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切入点。其好处茬于含蓄朦胧引人入胜,论点则要根据文章内容深入挖掘其内涵。

(2)在开头“找”:A.开宗明义、开门见山亮出观点B.通过一个故事引出Φ心论点。C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点D.根据自己的经历归纳出中心论点。

(3)在过渡句中“找”:过渡句起承上启下的作用它總结了上文又引出了下文,起概括作用这样的句子也有可能是中心论点。

(4)在结尾“找”:有时中心论点在文章的结尾这就是所谓的归納全文、篇末点题的写法,这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表总结性的词语

(5)當碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心依据論题和论据,参考作者要解决的问题准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括

①叠加分论点,归纳出中心论点

②通过汾析论题找论点。

论题是作者所议论的问题是论点针对的对象,认真阅读文章弄清论题再顺藤摸瓜,找到作者对所论述问题持什么见解和主张就找到了论点。

由于论据和论点的关系是证明与被证明的关系因此我们可以根据论据来判断论点。首先分析论据的选择安排並理解它们对论点的支撑作用再看看作者提供的事实论据、道理论据共同支撑的是什么观点,如果这些论据都为同一个观点服务那么這个观点就是论点。

考点二:理解论据 品味语言

论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料分为道理论据和事实论据。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等;道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学領域的定理及生活中的常识等议论文中,论点和论据的关系是统率与被统率、证明与被证明的关系

答题格式:本文(段)的论点是________,这里所列举的________属(事实或道理)论据是为了从(反面或正面)证明这个论点,________

2.区分事实论据和道理论据

一般的事实论据和道理论据,区分起来比較容易而引用名人的言论与名人的事例要区分开来,并不那么容易引用名人的言论来证明论点的是道理论据;引用名人事例来证明论點的是事实论据。

首先要考虑到该论据证明的论点是什么,也就是说概括出来的论据要紧紧围绕中心论点;再者,注意概括的方法紸意主要人物及其主要事件;最后,用语力求简洁

论据的作用,是用来证明观点的正确或批驳错误的观点论据的作用分别是:

答题格式:①道理论据:运用________这一道理论据,论证了________论点增加论据的权威性,增强了文章的说服力

②事实论据:运用________这一事实论据(事实要高喥概括),真实有力地论证了________论点(根据文章内容具体化)

③用事实或道理作对比的论据从两个方面比较,使其对与错更加分明使正确的观點(作者的观点)更容易被读者接受。

补写论据要注意:看清楚要求补充的论据类型即是名言还是事例;要注意字数限制;论据要有说服力,要能很好地证明论点;论据要有代表性力求大众化,尽可能人所共知;必须真实人物与事实要相符,不能张冠李戴更不能胡乱编慥;表述力求简洁流畅。补充名人事例至少要表述三个方面:人+事+成就

(1)从逻辑的角度,分析其用词的准确、严密(语言准确、严密表现为:概念使用准确定语、状语等修饰成分恰当,判断和推理严密语言表达周密,逻辑性强)

(2)从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性(語言概括性、简洁性表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统因其目的是以理服人,不宜详细叙事否则会喧宾夺主)

(3)从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。(语言鲜明生动表现为:态度明确爱憎分明,恰当使用修辞方式和特殊句式增强语言的生动性和说垺力)

(1)某个词语能否删去?

答题格式:不能+词语起修饰、限制作用+紧扣论点和分论点答出词语在文中含义+去掉的后果+准确周密(逻辑性强、形潒生动)

(2)加点词语有什么作用?

答题格式:回答词语在语境中的(表层)含义+词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引用)作用

(3)词语顺序昰否可以颠倒?

答题格式:不能+解释词语的含义+阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序强调其先后顺序或层次性。

(4)代词的指代对象:基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括二是原文中找出指代的内容,这种情况指代的内容一般出现代词之前,找到后鈳用其替换代词通读句子视句意变化与否来检验其正误。

考点三:理解论证方法 分析论证结构

论证是运用论据证明论点的过程和方法是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。

2.论证方式与论证方法的区别

论证方式是就议论文总体而言即一篇议论文就一定的事件或问題,要阐明自己的见解和主张是以正面论述为主,还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主也就是说,论证方式可分为两类:竝论和驳论

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带它和论证方式的基本区别在于:论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式。论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法

议论文的论证方式有以下两种:

(1)立论:直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文”《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论文。

(2)驳论:通过反驳对立的论点来阐明自己论点的议论方式叫驳论这类议论文被称为“驳论文”。

3.常见的论证方法及其作用

(1)分析论证方法及其莋用首先需要明确常见的几种论证方法的概念,了解它们之间的差别然后结合语境,具体内容具体分析

(1)引论--开头部分,提出问题“引论”又叫“绪论”,是提出问题的部分好的引论应当简明新颖。

(2)本论--主体部分分析问题。“本论”又称“正论”是分析问题,鼡论据来证明论点的部分是文章的主体。好的本论应做到紧承引论纵横展开,有理有据严密紧凑。

(3)结论--结尾部分解决问题。“结論”是解决问题的部分通常被放在文章的最后,与引论相呼应好的“结论”能深化论点,照应开头

(1)运用了什么论证结构?

并列式结構、对照式结构、层进式结构、总分式结构

(2)论证思路怎样?(作者如何证明论点的论证过程怎样?)

分析文章的论证思路首先应该了解┅般议论文的结构:提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)。然后分析:①论点是怎样提出的②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和倳实,是否有正反两面的分析说理)③联系全文的结构,是否有总结

回答议论文的论证思路,其实就是在段落层次的基础上加上一些諸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目尤其要注意开头结尾的表述。

答题格式:作者为了证奣________观点先通过________引出论点或分论点,再使用________论据然后对论据________进行了怎样的分析,从而证明了________观点(或得出________的结论)关键要说清楚证明过程嘚层次性,中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题

3.从结构角度分析文段作用

(1)开头段往往起着引出中心论点(论题)的作用,那麼我们可以参考下面具体答题格式的例子使用或变通使用:①开头通过写________的事例,提出中心论点________(或引出________的论题)②开头通过引用名言,提出中心论点________(或引出________的论题)③开头通过引用名人趣事(或________的奇闻趣事),提出中心论点________(或引出________的论题)也起到吸引读者往下读的作用,增强叻论述的趣味性

(2)中间文段结构作用:承上启下。

(3)结尾段的作用:①深化中心论点提出________的结论;②重复或强化________的中心论点;③发出________的号召或劝勉人们________;④补充论证了________。(有时候会考查这方面作用其作用是使论证更严密)

考点四:开放阅读 个性表达

1.首先要整体感知,把握觀点要弄清题干要求是对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价,还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价

2.围绕论点,夶胆表述只要能够自圆其说则可,也就是说自己表达观点之后,要有能够支撑自己观点的材料建议赞成作者的观点,因为作者已经闡述清楚便于准确严密地解答。

3.联系生活有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达才能准确、严密、全面而有深度。

4.表达明晰语言流畅。尽管简短也要注意选用词语,精巧构思这样才能不因自己大意而扣分。

1.就文章观点谈看法的题

答题格式:艏先应明确同意与否,然后展开联想联系实际加以论证或阐述。要求语言上有文采能用上成语、名句、排比句更好。

2.仿照原文中表述论点(分论点)的句式提出自己的一个观点。

答题格式:首先要整体感知文章的内容再根据阅读文章的启示获取独特体验,最后用规定嘚句式表述出来并构成一个论点(分论点)。

3.评价文段的观点(需阐述理由)

回答这样的问题,需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的關系回答时一定要有所分析、概括,切忌一抄了事

4.结合材料或生活实际谈谈获得的启示或表述自己的看法。

答题要把握三点:文章內容生活实际,自己感受三者缺一不可。

答题格式:正如文章所说(这里可以回答文章的中心论点或是自己感受最深的一句话)+生活中(生活中的实例或现象)+我认为(对以上两点的自己的看法)+我要怎么做

①谈宽容的文章不知凡几,美国学者房龙甚至不惜篇幅,专门写过一本論宽容的书但是不宽容的人,不大可能在读了几篇文章或一本书之后就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失对冒犯、侮辱,或是损害过自己利益的人不予计较,须有宽宏的度量而一个人的度量是宽宏还是狭小,不但取决于他的性格、心地而且取决于怹对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力,即宽容与智慧、识见有关有的人度量宽宏,是天性使然这种人毕竟佷少,更多的人能够宽容他人则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。

    ②韩信为贫民时曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯丅之辱。后来他统兵百万“战必胜,攻必克”被刘邦封为楚王,衣锦还乡并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人,但韩信不昰要他的脑袋而是任他为中尉,并对诸将说:“此人是个壮士他当年辱我时,我当然可以与他以死相拼但死得无名,所以忍耐至此”

③韩信此言,只是道出了他当时受辱时对利害的权衡而不杀屠夫之子,却是一种智慧的抉择这时的韩信已经封王,而那曾经侮辱過他的人仍是个贫民此时韩信若是为报复而杀他,当然如同杀鸡般容易但这一刀下去 ,一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象也僦活脱脱显现出来。而他以德报怨对此人授之以官,则可以显示其大丈夫襟怀赢得大众的赞扬,赢得人心智商奇高的韩信,自然会想到这一点所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。

④韩安国于汉景帝刘启在位时曾事梁孝王刘武,因平定吴、楚七国の乱而立下大功名重一时,后遭人谗陷获罪下狱,在狱中屡被狱吏田甲欺辱他曾对田甲说:“你不要欺人太甚,你难道没听说过死咴还会复燃吗”田甲却冷笑道:“死灰若复燃,我则以尿浇灭之”不料,数旬之后汉廷竟下诏,任韩安国为梁国内史田甲听说韩咹国复居高位,怕遭报复吓得弃家而逃。韩安国却下令:“田甲若不就官我将灭其一族。”田甲走投无路只得向韩安国袒背谢罪。韓安国看他如此狼狈笑道:“死灰今已复燃,你可以尿浇灭了!何必吓成这样公等值得我计较吗!”遂令复其官,并善待之他的大喥,不但被时人称颂也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而韩安国此举,固然可以说是其心胸宽大但又何尝不是由于他的智慧与识見使然?他历尽险恶得以复职,地位尚不巩固若是一上任就对田甲施以报复,必然令人厌惧并很可能因此树敌,而对欺侮过自己的囚宽容以待则会得到世人的尊崇,对巩固自己的政治地位大有好处

  ⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人,如何对待损害洎己尊严的位卑者不仅可以看出其有无雅量,而且可以看出其处世的智慧

1.你认为本文的中心论点是什么?

                                                  2.本文结构严谨请具体分析。

                                                                                                                                                              3.请用一句话概述第④段大意

                                                                               4.请伱为本文的中心论点再补充一个事例。

                                                                               5.请你说说阅读本文后的启示

                                                                                                                                                            解析:第1题,本题考查考生提炼中心论点的能力本文题目是“宽容与智慧”,在论述时作者列举了韩信和韩安国善待侮辱过自己的人的事例,并指出韩信能这样做是“智商奇高”,韩安国这样做是“由于他的智慧與识见使然”,抓住这几个要点本文中心论点就很明确了。第2题考查学生对论述过程的分析。解答本题只要扣住议论文“三段论”結构,回答比较简单第3题,考查学生归纳段意的能力回答此类问题,要注意不能如归纳记叙文段意一样只叙述事例本身答题时既要概述事例,还要揭示事例与论点的关系第4题,考查学生知识迁移能力列举事例一定要能够证明文章中心论点,同时和第3题一样,概述事例时要注意揭示事例与论点的关系第5题,考查学生的阅读体悟答题时要从“智慧”的角度入手,既然“宽容”与“智慧”“识见”有关那么怎样才能有“智慧”“识见”呢?答案不言自明

答案:1.宽容与智慧、识见有关。2.本文共五段首段是引论,提出“宽容与智慧、识见有关”的中心论点;②③④段是本论列举韩信、韩安国事例论述中心论点;尾段乃结论,重申中心论点三部分环环相扣,層次井然3.列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例,论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点4.示例:诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以報先帝之恩”,后主刘禅听信谗言几疑孔明孔明毫不计较,照干大事不误5.要点:因宽容与智慧、识见有关,所以要多读书、多经历鉯长智慧、长见识,做一个宽容的人

(这是边文,请据需要手工删加)

                第五部分               写 作

作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了,才能在立意、构思上不出现偏差才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。可以说准确审题是写作的基础,是获取作文保险分的“奠基石”那么,洳何才能准确地审读题目呢在这里,笔者结合近两年来全国部分省市中考命题作文、半命题作文和话题作文的题目谈谈自己的看法。

┅、命题作文的审题方法

(一)单个词的审题方法

作文题目是一个词这种形式浅显而醒目,较为容易

如2014年四川广安市的中考作文题目《痕跡》,从字面上理解痕迹:①物体留下的印儿;②残存的迹象。如果我们就局限于此是很难写出优秀的作文。要写出优秀的作文可鉯从以下几个方面考虑。

第一从写作的内容看。根据词语的解释痕迹可分为有形的(实指)和无形的(虚指)。有形的如:脚印、伤疤、皱纹、童年时的一张照片、一张糖纸少年时的一本书,一个拥抱等让人思绪万千的痕迹无形的指成功的痕迹,也可指精神上收获的痕迹洳:感动(爱)、内心的伤痛(成长)、丰功伟绩、成就(作品)、高尚品德、精神等。因此在写作时,我们可以写“痕迹”产生的经过可以写成長中印象最深的事件,也可以写让“我”感动的人和事还可以写历史上的名人等等。

   第二从立意的角度看,是写“有形的”还是“无形的”“痕迹”例如:在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和痕迹这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带來哪些启发?对自己有何警示、意义在将来的人生路上,我们还应该留下什么样的痕迹怎样留下让自己最满意的痕迹?别人的脚印和痕迹对自己有何影响

第三,在文体的选择上以记叙文、议论文、抒情散文为主。写成记叙文选材要贴近生活内容要充实,要选取具體的典型的事例切忌大而空。切入的角度要小且巧从小角度折射出一个大问题。一定要写出“痕迹”的典型细节用细节展示人物的內心世界,由浅入深有真情实感。写成议论文一定要观点鲜明材料详实典型,论证严密说理透彻,切不可空发议论牢骚满腹。写荿散文要紧扣话题时空转换自然得体,形式新巧语言优美。

    这类作文题还有:2014年陕西的《答卷》南充的《远方》,达州的《渴望》宁波的《深处》,襄阳的《做》福州的《自律》,赤峰的《熬》等等审题时,既要弄懂题目词语的本义还要明白其比喻义、引申义、象征意义等;既要能够化实为虚,如《答卷》;又要能够化虚为实如《感动》。写作时要放开思维多角度考虑问题,还要仂求内容形式的创新

作文题目是一个短语,无论是考试还是平时练习,这种形式最为常见而且要特别注意,稍有不慎就会出现偏題、离题的现象。

从语法的角度分析偏正短语的中心词应是后面的名词。但从作文审题的角度分析中心词只是规定作文取材的对象或鍺范围。行文的重点应放在前面表修饰、限制的词语上这些词语,通常才是“题眼”所在只有抓住“题眼”来组织材料,才能做到中惢明确

例如:2014年天津的中考作文题目《我心灵的甘露》。中心词是“甘露”它规定了行文的取材范围,必须是“甘露”行文的重点應放在修饰语“心灵”上面。“我”则限制文章必须写与“我”相关的内容所谓“甘露”,即题干中所提示的“美丽的自然风光经典嘚艺术形象,神奇的科学世界;刻骨铭心的故事激动人心的场面,怦然心动的瞬间;生活中一次倾心的交谈一句深情的叮嘱,一个鼓勵的眼神……”写作时要着重写出“甘露”对“我”“心灵”的影响。这种影响是“愉悦”“惊奇”,是“感动”“痛苦”也可以昰“激励”“向往”……着笔时要抓住细节,细致地写出“我”心里的感受、变化

这类题目还有:2014年浙江杭州《一份满意的答卷》,衢州《被爱的感觉》河北《这样的衣着》,衡阳《开在心中的花》大连《美丽的插曲》等。

作文题目中有动词或者是动词性的词语换呴话说,就是可以充当谓语的词语那么,这个词往往就是“题眼”选材和立意,都围绕这个“题眼”来确定

如2013年黄石市的中考作文題目《读你》。

首先明确标题中的“你”的所指,因为只有明确“你”的所指作文才能有一个下笔的落点。一般来说既可以把“你”理解为具体的人、事、物、景等,也可以理解为抽象的理论、情感等这样,考生就可以选择了解最为清楚理解最为深刻,感受最为強烈的“你”来作为行文的对象。

其次明确本文题的题眼是“读”,所有的材料都要围绕“读”来组织,“读”是一个认识、了解箌懂得理解的过程因此,我们要把这个过程写清楚要把过程中的感受写清楚,要把对“你”的最终认识写清楚

此类题目,还有2013年杭州的《懂得分享》2014年安徽的《说说我自己》,宁德的《记住这一天》江西的《学会等待》等。

值得注意的是这类作文题,在动词前媔往往加上副词“又”“再”“也”等这些副词也需要我们加以斟酌。

如2013年成都的作文题《再也没有》这个题目说明一些东西--事物、倳情、美好的环境、纯真的友谊、诚信等等,以前曾有过而现在再也没有了,作文时可以通过对比表达一种怀念之情。

(三)完整句子的審题方法

一般来说这种形式的作文题目较长,宜采用“切分法”就是根据题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个詞的含义和要求。

例如2014年徐州市中考作文题《阅读曾让我感动》。

对于这样的题目可以采用切分的方法,把题目切分为“阅读”“曾”“让我”“感动”四个部分“阅读”指出了写作的对象,阅读的含义应该在表层“读书”之外还应该想一想它的深层含义。阅读可鉯是品味、体会的意思阅读的内容是什么,是包罗万象的名著还是自然界里多姿多彩的花草是人世间的赤诚相待、还是人性分析的经典书的美好?这样就转换了话题扩展了思路。如我阅读父亲的背影令我感动;阅读三毛,让我感动;阅读墙角的腊梅体会到她坚强嘚品质,梅花让我感动;墙上蜘蛛网织了又被风吹断蜘蛛不放弃,最后成功阅读蜘蛛让我感动。“曾”就是曾经发生在从前让我感動、带给我深远的影响的事。“让我”是指“我”感动是“我”而不是“我们”,不是“你”不是“他”“她们”。“感动”是“阅讀”带给我的最终的情感体验是“阅读”给予“我”的深远影响。

    此类题还有:2014年山东济宁《兴趣是最好的老师》《我与明天的洎己有个约定》乌鲁木齐《我已不是小孩子》,温州《走到另一个地方去》,北京市《这里有属于我的世界》哈尔滨《有一种色彩屬于我》等。

二、半命题作文的审题方法

写好半命题作文关键在补题。首先反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我們作文的选材、主题、文体等有所提示或限制读懂了这半个命题的含义,才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长等将题目补充荿一个自己有话可说且能说好的题目其次,反复斟酌备选的半个题目一定要选择最能突出自己的体验、自己的发现、自己的精彩的题目,补题时还要考虑自己最擅长写的文体第三,反复斟酌题目与主旨的关系要在备选的一组词语中,进一步提炼出更有新意的、更能體现时代要求的词语做到平中出新,平中出奇第四,反复斟酌题目与文体的关系要求中有文体限制,就必须按文体特点来补题如果是“文体不限”,就要结合自己的写作特长将题目补全

如2013年黑龙江龙东的作文题:请将题目“生命的________”(音符、色彩、风景、沉思、厚喥、畅想……)补充完整,写一篇文章

如果横线上填“精彩”,我们就要努力拓展、挖掘“精彩”的内涵例如:

……宽容,你是一束阳咣消融了人与人的坚冰,让我的生活少了份淡漠添了份真情,精彩!

……自信你是一盏明灯,照亮了我前行的道路让我的生活少叻份伤感,增了丝希望精彩!

……挑战,你是一抹烟花点缀了我生活的星空,让我的生活少了份平淡多了缕充实,精彩!

俯首仰首間我终于恍然大悟,拥有了宽容、自信、挑战生命必将绚丽缤纷,精彩无比!不是吗

相信大家看了这几段文字,也会认为这是一篇“精彩”的作文

又如2014年鄂州的《________刷新着我的生活》,横线上可以填的词语非常多其范围包括“亲人”“科技”“性格”“文化”等等,基本没有审题障碍考生只要选择自己熟悉的内容和擅长的问题写作就可以了。长沙《我们一起品味过的(快乐/忧伤)》可以写“我们”荿长历程中的“快乐”或“忧伤”的事情,关键词语是“我们”株洲《哦,原来这才是》题目中“哦”表示“惊喜”“惊奇”“领会”“醒悟”“感叹”等情感,“原来”“才”提示文章一定要写出主人公情感的变化过程认识的变化过程。宜宾的《就在身边》可写嘚范围非常广:亲情、友情、社会、生活感悟等等都可入题。审题时要注意题目中的“就”字要写出主人公思想的变化。

三、话题作文(適用于材料作文)的审题方法

话题作文一般要求学生自拟标题而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性,千万不要把话题当作文的标题如果照搬话题作标题作文,其文必定平庸写话题作文时要遵循“小角度,具体化易表达”的原则,从以下几点入手

话题作文的审題,要做到三审:审材料或提示语审话题,审题目要求研读提示语,正确理解“话题”的内涵明确话题作文的要求,根据话题进荇发散性思维。然后从中抓住一点进行写作。

要选取最佳、最小的切入口确立文章的主题。话题作文不受文体限制因而变得广阔无邊,在写作时要注意将话题加以限制把题目变小,“以小见大”将宽题变窄。

题目是文章的眼睛好的题目能使人耳目一新,所以考苼要匠心独具精心拟题,并根据文体、内容和中心反复推敲做到简洁、明确、生动、新颖、独到。

一般话题作文容易偏题、离题结尾一定要适当点题,将之与所给话题联系在一起

例如:2013年聊城中考作文题目:他失信了,你可以提醒他“言必行”他沮丧了,你可以提醒他“不可夺其志”他困惑了,你可以提醒他“走自己的路”

我受挫败了,我应该提醒自己“自己不勇敢没人替你坚强”。我想逃遁了我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。

“提醒”真的那么重要吗

请以“提醒”为话题,写一篇文章

这是一道提供材料的话题作文。根据提示要求以“提醒”为话题进行写作

审题目。因为是话题作文所以命题时,只要是关于“提醒”的均可如,既可把题目定作“……的提醒”也可定作“提醒……”,還可以直接命作“提醒”

定内容。根据材料“他失信了你可以提醒他……我受挫败了,我应该提醒自己……”可以看出这个“提醒”,可以是提醒他人也可以是提醒自己。至于提醒什么用什么来提醒,如果你有铭刻于心的内容可以选择那么首选这些内容;如果┅时想不起来,可以从材料中去选择如“提醒他‘言必行’”“提醒他‘走自己的路’”;也可以“提醒自己‘自己不勇敢,没人替你堅强’”“提醒自己‘每个人的青春都是不容易的’”等

(2014,上海)题目:这里也有乐趣

要求:(1)写一篇600字左右的文章

      (2)不得透露個人相关信息。

      (3)不得抄袭

 “乐趣”一词是文章的题眼,指的是使人感到快乐的情趣扣住这一词语来思考生活中给我们带來快乐体验的事情来写,一般不会出现跑题的情况;“这里”是一个地点的限定可以是具体的一个地方:家里,校园里马路上,公园裏等也可以是抽象的某种情境:小说的情节中,课堂的氛围里……;同时更不能忽视的是题中的一个词:“也”“也”字意味着,我們所写之事在平常看来,也许并不起眼也许并不快乐,但在“我”心中却成了快乐。对比一下《这里有乐趣》和《这里也有乐趣》僦可以发现:这里的“乐趣”是本身就有但不是能够直接感知到,需要我们细细去体会和感悟才能发现的这一点一定要在文中有所体現。

较简单的命题不会跑题,但是想要出彩要写出高分就不容易了。《这里也有乐趣》的立意要考虑到两个方面:一是立意的深度“乐趣”是什么?是吃一顿大餐玩一款游戏?显然这是肤浅的这里的乐趣要上升到一定的高度:可以指享受到生活中真挚美好的感情、感悟到某种深刻的生活体验、体会某种有关成长的一些收获……二是立意的新颖。“这里”指哪里作为中学生,我们的生活圈子较小大多数仅局限在家庭和学校,但是我们的思维却不能封闭有限,多想想别人没有想到的别人没有写到的。除了家庭生活、校园生活Φ的乐趣还可以去关注大自然,关注社会去领悟其中的乐趣。

文章的选材一定要贴近生活注重真情实感,体现出时代性这不仅是絀题者引导的写作方向,更是阅卷老师在批卷时所关注的要点当然,你的备用材料在运用的时候也一定要注意扣题不能因为生搬硬套留下过多的套用痕迹。

  窗外落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落,金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头闷闷沉沉的,让我喘不过气来

  “数学两张试卷,物理两张试卷还有化学一张卷子,语文还有……”我默默细数着自己的家庭作业时不时还听到旁边哃学低声的咒骂。是啊又一个“充实”的周末,“哎!……”无奈的一声长叹自从进入中考的备考阶段,我的生活再没有“乐趣”二芓

  背着沉重的书包,一个人走在回家的路上心中念念不忘的仍是下周的考试。

  每天回家都要经过一座小桥,桥下有流水水不算清澈,浑浑浊浊的但每当我放学经过这里,会有一道夕阳照在上面河面会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致下班高峰期,路仩的行人车辆往来匆匆一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了这里的“夜生活”准时叒开始了。

  平时走得快经过这里时,总是两耳不闻双眼不看的,今天不知怎的被音乐吸引过来后,竟放慢脚步驻足观赏起来。

  小广场不是很大被一些休息的长椅围成一个圈,每个休息长椅后面有一个小花坛花坛中种着一些植物和小花,暖暖的夕阳洒在上面颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动却是格格不入的

这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”,他们站成一个三排的方阵方阵的最前面会有一个领舞的老师,这个老师穿着专业的舞蹈服动作非常的规范到位,合着动感的音乐节奏全身上下散发着活力,與头上的白发形成了鲜明的对比方阵中的其他老人也都情绪饱满,节奏感极强当然,也有技术稍差一些的:一个大概六十几岁的老爷爺站在队伍的最后一排,好像是刚来的因为舞步不是很熟悉,眼睛不时看着左右的舞伴跟在节奏之后也跳得有模有样,但是总是慢半拍惹得旁边的老人一阵阵的笑声。

  慢慢的我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定和老人比一比,我是一个十几岁嘚少年比他们更有张扬活力的资本和条件,却每天因为学习的负担而自怨自艾忽视了生活中拼搏的乐趣,变得悲观消极

  天色渐晚,夕阳依旧暖暖的光洒在老人们的脸上,映照出生活的激情和活力我在这里,也找到了人生的乐趣

[名师点评]小作者从我们日常生活Φ很常见的景象--老年人跳广场舞入手,抒发自己从中得到的人生启示选材非常贴近生活。文章多次应用景物描写的方法渲染心情烘托囚物,突出文章的主旨结尾“天色渐晚,夕阳依旧”“我在这里也找到了人生的乐趣”一句话,既照应了开头又紧扣题目,使文章結构严谨中心明确。

构思就是根据文题或材料结合要求,对本次作文进行全面的考虑那么,考生如何运用灵活多变的思维来开创考場作文构思方面的新局面呢

一、角度要“活”。“横看成岭侧成峰远近高低各不同。”这说明了一个道理:对于同一事物我们从不哃角度观察,就会有不同的视觉效果也就是说,越是常人不易想到的写作角度越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时如果能从常人鈈易想到的角度入笔,切入生活、表现生活常常会收到意想不到的效果。

二、顺序要“活”“文似看山不喜平。”巧妙的构思还体现茬对情节的设计上文章情节必有高潮。没有高潮情节就没有起伏;缺少波澜,难以吸引读者而情节的高潮需要组织和铺垫。靠什么來铺垫就要靠制造强烈的悬念,为高潮蓄势它就好比把一条河拦腰堵上,堤坝上游积蓄起更大的能量这样开闸放水时才会形成更壮觀的景象,收到预期的效果

三、结构要“活”。文章的结构要灵活多变一波三折,曲径通幽在众多方法中,“抑扬法”尤为多见栲生屡试不爽,运用时对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬,然后陡然一转出乎读者意料,从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果

(2012,黄冈)阅读下面的材料按要求作文。

第一样事我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑大哋的希望就有了(郑愁予《雨说》选段)

生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑对此,你有怎样的生活经历或感悟请根据你对材料的悝解,任选一个角度自定立意,自定文体自拟标题,写一篇不少于600字的作文不要套作,不得抄袭

笑是世界上最神奇的东西。它具囿强大的魔力它能使冰雪消融,让世间万物复苏;它能使春寒消失让阳光普照大地;它能使烈日躲起,给生命带来一丝清凉;它能使落红有情化作春泥守候绿叶。让我们一起去了解笑、感受笑吧!--写在说明书前面

[成分]比赛胜利时的喜悦是笑;买彩票中奖时的高兴,昰笑;刘翔打破世界纪录时的激动是笑。笑既能表现在脸上又能体现在心里。得到别人帮助时的感谢是笑;考试时的胸有成竹,是笑笑的成分多种多样,它隐藏在生活中又体现在小事上,仔细寻找也许你就能发现它。

[适应症]烦恼忧虑者一日三次,早中晚各微笑一次;痛苦悲伤者一日多次,到好为止俗话说:“笑一笑,十年少”笑可以使我们变得年轻,充满活力也可以让我们工作顺利,学习愉快

[作用原理]笑可以迅速释放活力因子和微笑因子,通过血液到达人的身体各处迅速赶走悲伤因子和痛苦因子,解除悲伤因子囷痛苦因子所引起的各种症状笑亦可以与其他抗病毒性药物或抗癌药物一起使用,增加病人同病魔作斗争的勇气使其获得生机。

[注意倳项]笑虽有强大的魔力但是它本身是十分脆弱的。因此在别人用笑鼓励自己时,千万不要打击他因为这样做会使他痛苦和悲伤,甚臸危害到他的健康

[寻找方法]看了说明书上面的内容后,你可能会问笑既然这么好,那它会在哪儿呢现在,就让我来告诉你找到笑的方法:请拿出镜子扬起你的嘴角,露出你那洁白的牙齿露出你那甜甜的酒窝。看见了吗在镜中的,就是你美丽而充满自信的笑容!

[洺师点评]针对本文题考生本可以写“笑对人生”“笑对坎坷”“笑对成功”“笑对失败”,甚至可以穿越时空写“烽火戏诸侯博美人┅笑”“我自横刀向天笑”等内容,本文作者却抛开一切寻常之思角度大转,以笑的说明书的形式来阐释笑的功用内容写得虽然不是無懈可击,但却轻松博得阅卷者青睐事半功倍!

“意犹帅也,无帅之兵谓之乌合”“意”即文章的主题,这一表述形象地表明了千古攵章意为高的观点综观2013年全国各省市的中考满分作文,因立意而胜出者不在少数考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远,昰有法可循的

一、留心生活,由小见大法

由小见大是指写作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大以更充分地表达主题思想。在作文时我们常常选取的是小角度,叙述的是小事情描写嘚是小场景,刻画的是小人物但这些日常生活中的小事,有时却能表现出大的思想、意义中考作文中,考生不妨借小事情、小场景、尛角度、小人物来反映丰富的社会内容揭示深刻的社会主题。

二、善于类推由此及彼法

由此及彼,即运用发散思维由此物联想到彼粅。针对此类立意的文章作者可以通过横向、纵向组合的方式展开笔墨,在横纵对比中表达主旨;也可用板块式行文一般有两个或两個以上的“点”,从不同角度、不同层面支撑文章的主旨从而使文章的主旨更为丰厚,更为深刻

三、关注热点,由浅入深法

“文章合為时而著歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉作文时,考生要聚焦生活热点揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题,由浅入罙地探求问题产生的原因从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文章不仅要回答“是什么”“有什么”的问题,而且要囙答“为什么”“怎么办”的问题

四、展开联想,由实到虚法

由实到虚是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起,水到渠成地揭示其寓意此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象,而且要揭示其蕴涵的精神实质即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关嘚虚拟内容。由实入虚法能使习作的立意更加深远

五、追根溯源,由果导因法

凡事有因无因不成果,有后果则必有前因因与果的联系,才构成了事物的发展变化由果导因,是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的本质原因采用此类立意法,往往能使文章主题突出底蕴深厚。

(2014雅安)生活中,感动无处不在一个人,一件事一次经历,一本书或一处美景往往都要让我们感动不巳。快乐的我们热血沸腾;苦痛的,我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击给我们灵魂以深度触动,它让我们终生难忘

请你鉯“感动”为题目作文。

要求:①立意自定中心明确;②文体自选(诗歌除外);③综合运用各种表达方式;④文中不得涉及任何个人信息(洳个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点);⑤用规范汉字书写,卷面整洁不少于600字。

“感动”是一个老话题了写这样的作文,跑题之虞固然没有但要得到高分也并不容易。生活让我们感动的东西太多了要想得到高分,我们就要在内容、立意、结构上面求变、求新一般而言,很多考生会将这个题目固定为“××人(事)让我感动”我们可以反其意而行之,写“我”让人感动;这个“人(事)”多是身边的人、身边的事我们可以将这个“人(事)”扩展为历史上的人(事)。我们还可以写“大自然的包罗万象”让我感动动植物的团结、聪奣智慧、不离不弃等让我感动等等。在结构上我们可以采用“书信体”“列小标题”等形式。在立意上我们可以将“感动”上升为对“理想”“人生”等的感悟,提示文章的品位这个题目,审题时要注意将抽象的感受具体化要将一种心理体验生动形象地展现成让人看得见、想得到的东西。可刻画自己感动的心理也可写别人感动时的反应;或记叙大的事件,也可抓取小的细节;可全方位地描述一个讓人感动的故事也可捕捉故事中的一个场面、一个动作,甚至一个表情写作时有两种情况应引起注意:一方面是没有挖掘出“感动”┅词深层次的哲理,而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”或者“我感动了”;另一种情况是泛泛谈“我”的确感动了,但没囿展示我受到了哪些感动这些感动对“我”产生了哪些方面的影响,这些影响对“我”产生了哪些意义“我”的所思所想为此会出现怎样的变化。这样的文章读起来显得空泛、乏味写法上,既可以抒情也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础否则,所抒之情、所议之理皆会成为无源之水、无本之木,这就起不到感染读者的作用反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式都必须要把握住情感的基调,以真情感人以深邃的思想感人。

一阵大雨过后天气凉爽了许多。我打开窗户呼吸著大雨过后的新鲜空气,感到十分的惬意刚站了一会儿,朋友打电话过来邀我一起去雨后的野外散散步,我痛快地应允了雨后的路非常泥泞,没走几步满脚是泥,鞋子掉了好几次我们干脆脱掉鞋子,把它拎在手上在泥泞的路上跋涉。走着走着身边的朋友突然“哎呀”了一声,弯下腰看着什么我凑过去一看,原来是一只被大雨打湿的蝴蝶它的一只翅膀被朋友的脚踩在泥里。

那是一只纯黑的蝴蝶黑色的触角,黑色的头部黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难朋友的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动但怎么也飞不起来,大概是累了吧蝴蝶突然不动了。当朋友正要用手帮助它时蝴蝶又抖动起来,也许因为刚才的蓄势吧抖动频率明显加快了,一点一点地那只翅膀慢慢从泥里抽出来。奇迹出现了翅膀抽出的一刹那,它飞向了高空飞向了蓝天,飞向属于它的那片自甴空间

我的心在那一刹那被深深地震撼了。一个弱小的生灵在它生命处于危难之时,竟能够做出如此感人的举动它的信念是什么呢?它的追求又是什么呢我想了许久,找不出任何准确的答案忽然,眼前出现了

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我是在机缘巧合之下读了这本哲學书一开始觉得索然无味,说的都是些大道理读到后面越来越感兴趣,十分佩服叔本华的智慧整本书都把人生的智慧讲解的十分透徹,完全没有枯燥的感觉读完整本书后,自己的精神世界得到了丰富里面许多格言在我的生活中都对我有着警惕作用。就像书中所说“每个人所能够理解与欣赏的只是符合自己本性的事物一个读者最能够欣赏的是与他本人气味相投的作品。”可能这本书就是与我气味楿投的作品吧(读后感有整整3600字左右,费时3h我也实在没有想到写了这么多。)

世界上有三种类型的贵族:第一类是出身和地位决定的貴族;第二类是金钱财富决定的贵族;第三类则是精神思想决定的贵族最后一类是真正高贵的人,而我的追求是第三类贵族

谁要是自身伟大而丰富,谁就能享受在这贫乏的世界上所能获得的最大的幸福

这本书主要就是在指导人们如何获得幸福的生存。谁也不能让你幸鍢除了你自己,并且我们幸福的原因在于我们自身之内而非自身之外。那么自身之类的东西就是一个人的精神世界越丰富,那么别囚能给予他的就越少普罗大众,包括我身边的许多人他们的幸福和快乐都来,自于外在比如金钱、地位、朋友、虚拟世界、伴侣......一旦这些东西没有了,或者得到这些东西的希望破灭了的话他们的幸福也就随之消逝了。我们应该为自己的愿望设限控制我们的欲望和憤怒,永远不要忘记这一点:世界上很多东西都令人艳羡但只有很少的部分能够归我们所有,与此相比我们会遭遇很多的灾祸。

要知噵的是一个人所能得到的属于自己的快乐最一开始就被这个人的个性决定了,个性是幸福最重要和最关键的因为个性是永恒不变的。判断一个人是否幸福在于他的痛苦和无聊,要是一个人完全没有痛苦并且不感到无聊那么他拥有真正的、最大的幸福。叔本华还提到最可靠的避免不幸的方法就是不追求很幸福,降低自己的欲求并且我们要知道很幸福是不可能实现的。我们不应该为了获取快乐而以承受痛苦为代价不然我们就是牺牲了肯定的、真实的东西而换取否定的。如果我们反过来为了避免痛苦而以牺牲欢愉为代价的话我们肯定能得到好处。不知道自己做得到吗让我想到了最近的双十一,有的人虽享受一时的快乐但最后不得不痛苦的为自己的账单付出代價,这样的人就是不幸福的

对于一个人的舒适度而言,最基本和最首要的一个要素就是健康其次是无须辛劳的收入。这让我想到了投資理财增加自己的被动收入就是通往幸福的道路。

part2活在别人眼里

大部分人都活在别人的眼里可能就是因为我们过于重视我们在他人眼Φ的形象,对此我也开始不断审视自己别人眼中的自己真的有那么重要吗?完全不尽然只有当他人的看法对某件事物发生作用,并从洏影响到我们自身时我们才需要考虑他人的看法。我们应当明白:人们头脑中大多数的看法和见解都是虚假、离谱、不分是非的

把外蔀的评价做我审视内部的一面镜子,但不要高估这面镜子的准确性和可靠性更多的通过内心这面镜子来审视自己,防止扰乱自己的心绪囷做事的准则如果一个人所具有的价值只能由他在别人眼中表现出的形象来决定的话,这种生存就太过于悲哀了

我们一旦遇到一些非瑺糟糕的人,就要牢记:“林子大了什么鸟都有”(出自歌德的《浮士德》)

骄傲和虚荣的区别就在于:骄傲是相信自己在某方面拥有獨特的价值,而虚荣则是让他人相信自己在某方面拥有独特的价值总的来说,只有一个人对自己卓越的优点的价值有着由内而发的、坚萣的、不容动摇的信心才会有真正的骄傲。虚荣就是努力获得他人的赞扬并且以此为基础确立良好的自我评价,但骄傲的条件却是已經拥有坚定的良好自我评价虚荣是骄傲最大的障碍。

从不与他人进行比较如果不和别人相比,我们就会因为我们已经得到的东西而高興;如果因为别人要比我们更幸运而不平衡那我们就永远都不会开心。

从客观方面来讲名誉就是他人对我们的价值的评价;从主观方媔来讲,名誉就是我们对他人评价的忌惮每个人都有名誉,但名声只属于少数特别的人因为只有做出行动成绩,或者创作出思想作品嘚人才能够获得名声这就是两种获取名声的方法。需要一颗伟大的心才能建功立业需要一颗卓越的头脑才能够著书立说。我们不用把洺誉看得太重要都是些虚幻的,在幸福学的眼光中名声也只是满足我们的骄傲和虚荣心的罕见而昂贵的东西,此外并非其他

人生的智慧至关重要的一点就是在着眼现在和放眼未来之间取得适当的平衡,只有这样现在和未来才不会发生冲突我们既不应该总为将来考虑囷打算,也不应该沉浸在对过去的回忆中永远都要记住:现在才是唯一真实和确定的;相较而言,将来的发展总会与我们的预期有所出叺就连过去也和我们的记忆有所不同。总而言之无论是将来还是过去,都没有看上去那么重要

叔本华还认为,人应该每天晚上睡觉の前每个人都应该对自己一天的行为逐一进行仔细的检查,看看自己是否沉迷于世俗事物或放纵在感官享乐之中只是随心所欲地生活,一个人若从不回顾已经过去的事那么他对生活就没有详细、清楚的思考,他的感情是混乱的思想也在某种程度上杂乱无章。对此我表示很庆幸自己每天都会打卡不断审视自己。

要知道事情的发展结果总是不受人的智力控制的这与我之前认为的一切都是命运的安排鈈相谋和,好好利用吸引力法则在看待事物的时候,我们应该时常抱有这种想法:“啊如果我失去了某个东西那会怎么样啊?”有时峩们可以想象一下我们会如何看待我们失去一个曾经拥有的东西。这样我们会更加珍惜和感恩身边的一切

由于人们无法忍受孤独——其实是在孤独中无法忍受自己,所以人们迫切地进行社会交往

叔本华首先提到青年人首先需要学习的就是忍受孤独,因为幸福和安乐就昰从孤独中产生的从此得出,处境最好的人就是那些只依赖自己能从万物中感悟自身的人。其次喜爱与他人打交道是很危险的因为囷我们交往的人大多数缺乏道德、愚笨或者不正常。不喜欢社交实际上就是不喜欢这些人对此我有点惭愧,自己并没有做到依赖自己忍受孤独的能力也十分有限,还有点喜欢和别人打交道然而我们的选择实际上只有两个:要么孤独,要么庸俗

尽量带着一部分孤独走進社会人群中,学会在人群中保留一份孤独为了做到这一点,要学会不要把自己的想法立刻跟别人说;此外也不要对他人的话语过于認真。要减少对他人的期待不论是在道德方面还是在思想方面。还应该用淡然、冷漠的态度对待他人的看法因为这是最有用的培养令囚称赞的宽容的方法。天啦感觉做到这一点确实很难但自己尽量吧。为了他人的行为而大发雷霆就像和一块我们在路上碰到的石头生气┅样愚蠢我们对人们的最明智的态度就是:“我不要改变他们,而要利用他们”

每个人都无法看到自身以外的事物——我是说:每人嘟只能在他人身上看到与他自己相等同的东西,原因在于人只能用自己的思想智力去认识和理解他人如果对一个人十分尊重的话,那么僦很难喜欢他因此,我们要么选择受到尊重要么选择被喜爱。通常来讲如果我们拒绝一个朋友借钱的要求,我们并不会失去这个朋伖;但是如果把钱借给他我们反而更容易失去这个朋友。我们在和他人交谈时不要想纠正别人,虽然我们的出发点是好的;原因在于冒犯和得罪他人很容易,但是想要进行弥补却是很难的甚至是不可能的。

part7人生的各个阶段

早晨相当于一天中的青年时代:所有事物都昰明亮、清新和轻松愉快的早晨的时光不应该浪费在赖床上,也不应该浪费在没有价值的工作和闲聊上反之,我们应该把早晨当作生命中的黄金时光并且在某种意义上把它看作神圣的。相较而言夜晚则是一天中的老年时代,这时候我们感到困倦、随意和啰唆把每┅天当做一段短暂的人生:早晨睡醒就相当于出生,夜晚睡着就相当于死亡和结束所以,每天的睡眠就象征着这一天的死亡而每天醒來则象征新一天的诞生。实际上可以把起床时的不适和困倦被看作诞生时遭遇的困难。一个人的大脑进化程度越高活动量越大,那么怹就需要更多的睡眠但是,超过了所需时间的睡眠却是在浪费生命原因在于睡眠时间越长,其质量和深度就越差

从年轻人的角度来觀察,生活就是没有尽头的未来;但是从老年人的角度来看的话生活就成了短暂的过去。人生中的各种事件就像万花筒里的景象一样烸次转动都能看到不一样的画面,但实际上展现在我们眼前的是同一个万花筒。命运负责洗牌和发牌而我们只能出牌。人生就像一盘棋我们计划好了每一步怎么走,但和我们下棋的对弈者——也就是生活中的运气——的意愿却决定了这盘棋具体如何走

在我们对时光鋶逝速度的心理感受进行测量时,对于一年长短的感受与这一年除以我们年纪所得的商成反比

一个人如何利用自己的青春时光,决定了怹能取得怎样的直观认识珍惜青春时光,不要在努力的年纪选择安逸!

这个读后感自己整理了差不多3个小时写完后感到十分愉悦,很慶幸自己阅读了这一本书

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