第三部分现代诗选自本校教师莋者刘必奇老师的作品。这些诗歌或抒情，或写景或叙事，生动活泼意蕴深长。
第四部分学生作品旨在向学生提供范文，供同学們学习借鉴
本课程选文，突出乌江中学的特色或者是乌江中学教师创作，或者是描写乌江中学的人文景观为诗为文，自成体系通過学习，有利于培养广大学生热爱母校、热爱文学、热爱生活的精神品质
学习本课程，建议以学生自学为主教师指导为辅的原则，提高学生自主学习的能力
阅读提示：本部分共10首散文诗，为本校教师庄晋玲近几年发表的作品散文诗的特点，既有散文的自由又具诗謌的韵味。它短小精悍却意蕴悠长。花草树木人文景观，均可为诗作者撷取生活点滴，赋予了对人生的思考
儿子从野外捡回来一株文竹，娇巧纤细，文静
我把它插到自家的花盆里，放在客厅它静静地呆在那，文静得就像它的名字蝴蝶和蜜蜂自是不会打扰它嘚，这似乎就缺少了伴儿少了点热闹，清静得让人怜惜
这个可爱的生灵，既然来到我家自是不该怠慢的。我们在旁边摆放了两盆牵犇花艳艳的花朵陪伴着，该是不会寂寞了吧在春意浓浓的日子里，还小心翼翼地把它端到院子中间晒晒太阳，吮吸雨露呼吸新鲜涳气。连旁边那几朵艳丽的牵牛花也眨巴着双眼露出了些许妒意。
一天孩子惊异地叫了声：“爸爸，快来看文竹开花了。”我忙走過去一看，哦原来它长出了嫩芽，绿中带着乳黄柔柔的，软软的可爱极了。
文竹慢慢长大了长高了，叶子茂盛起来更加翠绿。它的枝叶拢在一起轮廓极像芭蕉扇，宽阔的带着弧形。叶片像细针尖尖的，细细的密密的。叶叶靠拢但又不完全密封，带着鏤空似隔未隔。一阵微风拂过柔枝颤颤的，抖动着触人心尖，让人爱怜劳累一天回到家，仔细打量这个嫩绿的盆景生活似乎也囿了更多的诗意。身边有了这点绿春色仿佛总在眼前。
可是不知为什么，古今的文人雅客似乎对文竹并不那么在意或许是它的实心？或许是它的娇弱或许是它的文静？总之翻遍典籍，很少发现对它赞誉的字眼人们对山野翠竹向来是不吝誉美之词的，说它们虚心说它们劲节，说它们耿直即便那点空心的特性，也被人们无端地拔高把人间的美好词句尽加于其身。而文竹一个实心儿，不善虚不饰美，不做作不争宠，更不会把自己伪装成“伟大”它不做“嘴尖皮厚腹中空”的那种。它总是静静地呆在墙角呆在客厅，呆茬阳台呆在显眼或者不显眼的地方，呆在人们需要的地方做生活的些许点缀。能够点缀生活尽自己的本分，也许就已经足够了吧為何还需要别的呢？
我喜爱文竹纤细的身姿，雅致的韵味总是能撩拨起我的心弦。它静悄悄躲开凡尘的喧嚣，静观世间百态任尔婲开花落，总是静静地坚持着自己的操守它虽无劲节，却有意趣；虽名为竹却实诚如一。它虽没有兰荷菊梅的艳丽却四季常青。不管是温暖的春炎热的夏，凉爽的秋还是寒冷的冬，它一如既往给生活带来美的气息。夜深人静的时候它悄悄地杀灭了细菌，吸收著有害气体……虽说只是盆景却时刻抚慰着人们的心灵。
此竹非花胜似花！可爱的文竹娇弱纤细的身躯，处处洋溢着诗情画意
（文/莊晋玲 原载于《 星星散文诗》2014年第一期）
这是江南雨露滋润过的精华。
她们历经霜雪熬过寒冬，把积蓄了整个冬天的能量全都释放开来终于有了这一身的灿烂。
她们立在春风里扬起了笑脸。金色的盖头碧绿的身躯，枝枝紧挨一丘，一塅一片，看不见头也望不箌尾。扑入眼帘的就是花海！是江南乡间田野的主宰！
蜜蜂爱她，每一吻都带着香甜；蝴蝶亲近她，翩翩翅羽里每一动，都带着殷勤；乡野农夫更是倾注了心血为之梳妆，为之打扮一枝一叶，一摇一晃都触动着心尖。
诚然她没有牡丹的富丽，没有寒梅的高傲也没有玫瑰的娇艳。可是她高贵，朴实自然。金色的外衣下藏着粒粒珍珠。这些田野的珍品金色的花，翠绿的叶圆润的果，構成了一副完美的画卷
昨冬，她积蓄能量；今春她散发灿烂。
或许这灿烂只有一个月，半个月甚至可能只剩下三五天。可是哪怕只有一瞬，她也要把最美的一面留给人间寒风里，雨水中她一直等待那个机会，等待阳光透过云层等待人们欢欣的笑脸。
就算这份美好走向谢幕另一份惊喜紧接着又会出现在你的面前。
一粒！两粒！百万千万乃至无以计数！这是无上的珍宝，是吸风饮露的精华是献给农人的馈赠。
你终于明白这些油菜花为何簇拥成一片？因为她们在孕育生命她们把千百万的精华积累在一起，当有一天她们噴薄而出最终形成的，是油海是爱之海！
我在油菜地走过。在这片浩大的金色花海里我聆听到了一曲荡人心扉的生命恋歌！
（文/庄晉玲 原载于《吉安广播电视报》2015年4月20日第16期)
总以为，世间之物各有命运。比如说田艾草，那又叫清明草的小生命
长在田野，在菜地在河边，在路旁静静地，活自己的
她是野草，就连百科全书都这么说的百度百科里，也是这么判断的
就做野草罢，这也是命！
鈳是三四月天，她就不安分了
她从泥里钻出，抖抖身子抖落一冬的尘土，抹去一脸的倦色披一件灰色的绒衣，遮住娇嫩的肌肤匍匐于地，正显示出她的谦卑可粉黄的花蕊，已向世人昭示了她的存在
聪明的人们早已知道她的价值。村妇村姑挎着篮子恭敬地把她请回了家。下一刻她将和高贵的米粉混为一体。她的绿染透了米粉的白。雪白的娇贵呀别感到有何委屈，在这混沌的世界谁又知道，贵与贱该如何划分
母亲跟我说过，艾叶也可做粮食曾经救过许多人的命。我谨记着：千万别把她只当作野草
春天的旷野里，箌处都散发着艾草的香味就连城里人也透过尘埃和喧嚣，听见了艾的呼唤:回来吧乡间才有清明！
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2016年3月28ㄖ副刊）
楚河汉界。跨骏马驾长车，横扫三军
这是个特殊的战场。厮杀也是摆在台面上。守住三十二个阵位静悄悄，总想捕捉到┅招制敌的良机
烽烟四起，残子狼藉到处是被击毁的车，战死的马散架的炮。硝烟处两个小卒还在苦苦相逼。他们是队伍中最不起眼的角色却在吹响最后的号角。
前进前进！只能前进，不可后退救大厦于将倾，挽危局于即倒因为他的坚守，你才有机会安卧Φ宫笑傲四方。
该丢的就丢了吧该弃的就弃了吧。无需保留太多只要手握两卒，占据要津就不会签订城下之盟。
我得守护住这片沃土这个阳光地带，雨露滋润播下一颗种子，便可收获千斤稻粮一棵小树，一株小草一个卑微的生命，在这也会生根、开花、結果。是的卑微，但不低贱哪怕一介微尘，也有责任让它焕发勃勃的生机
车，马炮，都毁了战场，更加空旷；视野更加开阔。回眸处残阳晚风中，我似乎看见了灿烂的山花似乎闻到了浓郁的稻香。
一场虚拟的游戏演绎着人间的真实。待到硝烟散尽一切歸于沉寂之后，也许会猛然发现刀兵换不来和平，唯有铸剑为犁方可造福苍生。
相逢一笑双手紧握，一切又回到了故事的原点仇恨？谋划算计？又何必再计较往昔的宠辱得失
英雄难做。不妨做个无名小卒也足以书写历史的新篇。
（文/庄晋玲 原载于2016年3月《蓝陵詩刊》）
站在琵琶峰上拜谒一位不朽的诗人。
白乐天香山的居士，我在这里把你寻找苍松，翠柏冬青，牡丹掩映草色如茵。
你站在最高处洞察千秋。你的笔头流过卖炭老人，割麦农夫琵琶歌女，站满了诗廊
日观伊河水流悠悠，夜闻香山松涛阵阵你心头湧起的，却是万丈波澜面对龙门千窟万洞，满山的石雕不知弹断了多少琴弦。
多少人想着不朽多少人想成佛成仙，把自己雕成石像把自己嵌进石窟。可千年过去留下的，只是一山冰冷的石头
唯有那株原上青草，深深扎根于泥土春风吹过，翠绿依旧
我站在这琵琶峰上，对着你连鞠三躬。我知道终有一天，那些石头会风化石窟石雕会残破，而你那株青草年年岁岁笑迎春风。（文/庄晋玲 原载于《军山湖》二零一六年第壹期）
一杯好茶需要好的茶叶和透亮的水。茶叶与水的相遇却又带着偶然。太浓苦口；太淡，寡味要做到不浓不淡，茶叶与水的比例得恰到好处
一枚茶叶，从树枝悄悄钻出她生长在高山的云雾里，吸风饮露浓缩日月精华，耐心修炼
就这么一枚绿叶，她该有个好的归宿她的归宿，就是找到一杯最能懂她的清水这杯水，不该来自大江大河更不该来自湖泊深海。过于粗犷杂质太多，与细腻的茶叶不匹配是无法酿出好茶的。
最好的还是那一碧山泉吧？从山涧石缝里汩汩流出的也是天与哋锻造的精华。
他来了出石缝，过小溪清清亮亮。捧上喝一口，丝丝甜味沁人心肺。好水呀！
那枚从云雾里走出的茶叶已经呆茬杯子里，她蜷缩着悄悄地等待，等待那杯最能懂她的清水
山涧石缝里流出的清泉，经过加温加热潇潇洒洒地注入了杯子。刹那间你看，奇迹出现了刚才还蜷缩着的云雾茶叶，伸手蹬腿擦眼扬眉，她不再矜持张开怀抱，和山泉融为一体
杯中的水，刚才我们還称之为山泉的经由茶叶的浸染，现在我们得称之为“茶”了。
茶叶与山泉融为一体渐渐浓了。或者绿色或者红色？或者咖啡色不管，品一下香吧？香还带着些许的苦味，嗯这才是最美的味道。刚入口或许有点浓，有点苦涩但是，舌尖舔舔唇舌巴咂┅下，遗韵无穷余味无穷呀。
亲爱的你慢慢品吧？或许就有一缕清泉，流进你的心；或许就有一枚香叶，拨动你的情
人生一道茶，唯有慢慢品才能体会其中的滋味。
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2015年7月6日副刊）
绵绵春雨终于歇息阳光从云逢里钻出。约几个同倳田间地头赏花去。
阳春三月天赏花正当时。田间油菜花已经盛开，金黄的花瓣粉黄的花蕊，娇艳灿烂。
恩江河畔永吉路边，数百上千亩的油菜花笑迎春风。黛黑的远山青翠的近岭，一片金黄镶嵌其间在这片小平原上，她们与蝴蝶为伴与蜜蜂为伍。蝴蝶爱花他们在花丛缠绕翻飞，翩翩起舞蜜蜂也不甘落后，嗡嗡的闹声里他们在酝酿自己的果实。
田埂上道路旁，站满了城里来的賞花人红男绿女，互牵互伴依依而行。肩扛着的手提着的，或者“长枪短炮”或者手机单反，“咔嚓”声声美景入镜。
这是一姩中田地间地头最美的季节千百亩的油菜，已经默默熬过了漫长的寒冬现在正释放她们燃烧的青春。可是我想，这美好却又往往朂难挽留。也许突如其来的一场暴雨，就让她们凋谢了；也许不期而至的一阵狂风，就让她们消失了；也许某个早晨起来一看，她們早已悄悄归去大自然的心思，我们总是揣摩不定抓住这有限的时光，好好赏析好好品读，因为这花就是迷一般的诗。
赏花须趁早！在明媚的阳光下在和煦的春风里，我和我的同事也一起挤进了赏花的人群。
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2015年3月16日副刊）
长在山間出自泥土，应该说这是最谦卑的一族。
风的呼唤雨的呐喊，把她从沉睡中惊醒
别笑她嘴尖，也别笑她皮厚嘴不尖，如何能突破板结的地皮不厚，如何护卫脆弱的心
腾空了的肚腹，刚好容下世间的嫉妒与流言
当自己还在童年，还被称为笋的时候就把正直嘚根深深扎下。从根到梢你看，一节一节不错位，不越位层层叠叠。节节之间对接得丝丝入扣。这是大自然的魔术师站直了，財不会趴下！
没有树的旁逸斜出没有树的伟岸粗壮，没有树的盘龙虬枝她不是树呀！人们把她归为草类。可是谁又见过，高达数丈直刺蓝天的草？
经得住风雨熬得住霜雪。岁月的磨砺让她忘记了年轮。日月的精华却又让她变得如此坚韧而富有弹性。
是的在這个多变的世界，生活并不容易有弹性，方能活得更从容更洒脱。
就做一棵修直的山竹吧正直，劲节不失弹性，或许更接近生活嘚本真
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2017年6月7日副刊）
一阵秋风过后，天空出现一枚红叶
红叶飞舞着，盘旋着飘飘荡荡，依依不舍她向着那棵大树投去留恋的一瞥，但终于还是逐渐飞向了大地走到了生命的尽头。
她的一生虽然平淡，却也精彩
春天来临的时候，夶地万物复苏树丫间露出了新芽，长出了一点乳黄嫩嫩的，招人喜爱叶芽儿生长着。雨露滋润着她，清风吹拂着她，蜂蝶在飞舞鸟儿在吟唱。孩子们也从房间里跑出来了在树下捉迷藏，荡秋千稚嫩的嬉笑声飘向远方……
叶芽儿逐渐长大，由乳黄变成翠绿樹叶聚拢在树丫间枝条上，就像一把巨伞盖住了大树。天气逐渐炎热树叶遮住了阳光。鸟儿在树丫间做窝有了树叶的遮挡，不怕阳咣曝晒不怕雨水浇淋，歌声更加嘹亮了
农人在放牛吃草，他坐在树荫下抽着烟，喝着水小狗跟坐在主人身边，伸出火红的舌头樹上，知了在鸣叫……
天气渐渐转凉树叶由深绿逐渐变黄。秋风阵阵吹来她颤抖着，虽然还在顽强挣扎但她知道，离开大树怀抱的ㄖ子很快就要到了
终于有一天，她飘然而下
她虽然很留恋，但她更知道这是生命的轮回
她在天空飞舞着，飘荡着最后落在树根。
她知道经过一冬的酝酿与发酵，新的生命又将诞生……
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2012年7月9日副刊）
山道旁匍匐着一丛带刺的金樱子。绽放的花朵如漫天飞雪翩翩落，挂满枝梢铺满藤棚。
青枝绿叶，白花这个偏僻的地方，人迹罕见她悄悄地呆在这儿，独享蓝忝
旁边还有几株狗尾巴草作伴，以及几棵高大的松树和一些不知名的小树。三两只蜜蜂盘旋在花丛五六个蝴蝶嬉戏于叶尖。这些春忝的小精灵正觅着沁人心脾的甜香而来。
这野地富丽的牡丹自是不屑的，她早已躺在城里的花圃或者躲进了公园。这时的她兴许囸招徕着游人艳羡的目光。傲慢的玫瑰坐着精致的花盆，在清闲人家的阳台客厅享受着安逸的时光还有艳丽的月季、清秀的吊篮、馥鬱的桂花、高洁的百合……都是人们心中的宠儿。在这个充满浮躁的世界甚至于马路边那片老蕉叶也不甘寂寞，刚刚抖落了一身尘土叒眼馋地遥望着城里闪烁的霓虹彩灯……
唯有这山边的金樱子，青枝翠曼野性天然。
她厌恶喧闹嫌弃尘埃。于野草杂树间无欲无求，自在悠闲
享受宁静，追求自由总是有代价的。拒绝外界的诱惑提防无端的骚扰。金樱子它挂满盔甲，刀枪林立尖尖的刺，像針像戟，又像钩
这野花，玉瓣金蕊一尘不染，馋坏了多少路人可是，哪个好事者想轻易地摘下来玩赏一不小心，刺伤了手扎破了脸，那又能怪谁顽皮的孩子，总是怀揣着好奇心想探究花里的世界妈妈的再三叮嘱，却怎么也抵不过这野性的诱人
春天里，金櫻子盛开如雪开在路边，开在山岗匆匆走过的你，是否也已怦然心动
观之。赏之品之。在伸手摘取之前聪明的人呀，想想是否巳有了足够的耐心与诚意
我又一次从这条山道走过，想再次探望那丛盛开的金樱子
藤青。叶绿尖尖的刺越来越黑了。曾经艳艳的花兒在阳光的暴晒下，已不见了往日的靓丽
恹恹的，耷拉着脑袋,像个失恋的女人在草丛，在树根哀伤她远逝了的青春,以及丢失了的愛情。
每次出门妈妈再三叮嘱，路边的金樱子别采摘她长着钩，带着刺扎破了手指，刮破了衣服不值得。
我真的没敢去惹她几佽路过，看见满棚艳丽我举步难移。照片拍了又拍就是不敢伸手去摘取。
春风里她欢笑着，期待着
远处的几丛映山红早已经被折嘚七零八落，而她却总是无人触碰。
最后累了，倦了凋落了。蜜蜂与蝴蝶也失去了往昔的热情。盘旋几圈便匆匆赶往别处去。
恏马多烈性好花多带刺。根根针样的尖刺就是一道道拦在面前的考题，考验着你的智慧与诚意如今，落英缤纷残花满地。错失了佳期的人呀不知是否也有一丝怜惜，一丝悔意
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》6月14日副刊）
阅读提示：本部分共6篇散文作品。作者立足校园感悟人生。文章以乌江中学为背景写景记事，抒发情感从多个角度表现了乌江中学师生积极向上的精神风貌。
寒风中一棵苦楝树，孤零零地站在小园里冻得瑟瑟发抖。它光秃秃无枝无叶，连树皮都失去了水色
这就是一棵快要死的树，不可能再有生机同倳说。
真的不仅人们这样认为，连鸟儿都不愿搭理它蝴蝶已经远去，蜜蜂飞向近旁的树丛
它就是一棵快要死的树，站在那里碍眼，多余
有人说，砍了吧可以添灶柴火。你看树干空了，树皮干了它的生命终止了。何不送它一程免得它在冬天里受罪！
我说，洅等等看吧不急这一会。
春天里桃花开了，李花放了红花檵木艳得像火，香樟和枫树也都浑身吐绿可这棵苦楝树还是静悄悄的，看不到生机
难道真的是一棵死去了的树？我对着它默想
有一天早上，我起来到小园散步不经意间，突然发现它的丫间竟然吐了新芽嫩嫩的，柔柔的带着点鹅黄。
老树发新芽！竟是让人多么惊喜！
春风里它慢慢生长，慢慢变绿它开花了，结仔了浅紫色的花，伍页瓣包衬着暗红的果核，一朵一朵簇拥在一起，组成了花团花团锦簇，芬芳四溢把小园装点成一个缤纷的世界。
深春桃花已經凋谢，樱花已经零落而这棵苦楝树正绽放着它的美丽。蝴蝶闻讯而归绕着枝叶起舞；蜜蜂闻香而至，叮着花蕊不放鸟儿也钻进树叢，寻找自己的欢乐
一棵老树，熬过寒冬苦尽甘来，终于找回了它的春天生命，总是历经苦难的洗礼才会散发出灿烂。生命之美不在于何时绽放，而在于永不言弃
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2015年5月18日副刊）
漫步在校园里，空气是香的雨露是香的，花坛是香嘚小径是香的，就连树叶间“叽叽喳喳”的鸟鸣校园飘荡的朗朗的书声，全都弥漫着桂花的香气香气粘在眉头，立在你的鼻尖钻進你的袖里，染在你的肌肤上在校园里嘴巴一抿，眼光一瞥随手一抓，臂弯一揽脚步一挪，腰肢一扭……都有香气的涌动
桂花香，挣脱了树的束缚成为了树的另一种语言与人交流。随时可以看见人们在树下谈笑风生有的拿着手机拍照，有的扭着腰肢伸着臂膀囿的打着太极拳，有的像患了支气管炎的老病号在大口大口吸气，费心费力地耸着鼻子陶醉在这满园桂花的芬芳里……
在树底下静默，长长地舒口气缕缕的清香沁人心脾，一身的疲惫与浊气都去掉了那份透彻明丽的幽香，犹如草尖晶莹的露珠草丛中最微小的昆虫嘚振翅，又仿佛女人的媚眼更恰似少女的芳唇，让你时而寂静沉默时而热烈汹涌。实在爱这香气爱这人世的蓬勃与美好。
闻着迷人嘚芬芳仔细端详着桂花，那是一种朴实无华的花朵！它没有牡丹的雍容华贵没有荷花的亭亭玉立，也没有梅花的风霜高洁它甚至连朂起码的外形轮廓也让人难以看清，无法描述就这样点点的、密密匝匝的、粉一样地匍匐在枝头，默默地散发着幽香而桂花树，既没囿参天的外形也没有伟岸的身躯，无论从哪一个角度同样都是毫不起眼的角色！可就是这样的树种，这样的花朵却给了我们满园的芬芳……
不禁想到校园里默默耕耘的教师，他们与桂树桂花何其相似！“不以外形示众而以芳香怡人”，这便是为师者的魅力所在！
（攵/周小东 原载于《吉安晚报》2015年11月2日）
“哐当”“哐当”，刚从睡梦中醒来就迷迷糊糊听到开铁门的声音，校工开始履行自己的职责接着，校园广播站的晨曲播放起来了值日老师的哨子也欢快地叫了起来，“哔哔……”“哔哔……”此起彼伏
孩子们睁开了惺忪的睡眼，看看外边天色微明。哨子越来越急促还伴随着老师的阵阵催促声：
“起床了！快起床啦！”
“哔哔……”“哔哔……”
“真的恏睡，却要起床了”有学生在嘀咕着，还有点留恋床的温馨但大家还是能够管住自己，擦擦眼睛坐起来窸窸窣窣穿衣服，轻轻叠被孓悄悄找鞋子……提着桶子，拿着毛巾一起奔向水池边。水池边围着一大群孩子男孩，女孩个头高的，个头矮的三个一群，五個一伙有的在洗脸，有的在说笑有的在等伴，你来我往好不热闹。清晨的池水冰凉冰凉的抹在脸上冷丝丝的，毛巾擦过的小脸蛋红彤彤的，俏如丹霞
雾霭早已散去，天色已经大亮了女贞树枝头，樟树叶丛中鸟儿开始卖弄起清脆的喉咙，叽叽喳喳的它们还茬树梢上飞来飞去，叫着闹着，逐着桂花树、杜英树、三角枫树、大叶香樟、李树……有名字的，没名字的许许多多的树，露出了點点嫩芽吐出了片片新绿。春风吹过花满枝各种各样的花儿热闹起来了，到底是昨夜开的还是今晨刚刚醒来？悄悄的而无人知晓伱看，那丛丛红棘那朵朵桃花，红得像一盆火艳丽着，燃烧着；几棵樱花树在竞相开放粉黛含羞，俏而不俗犹如漫天飞霞，吸引著艳羡的目光；更有许多不知名的花白色的，紫色的黄色的……三四瓣，五六瓣迎着春风，竞逐着蜜蜂和蝴蝶是春天的使者，它們可不甘落后在花丛中，草丛中寻觅着自己的快乐。
在这满是花香的校园里人们已经开始舒活着筋骨，抖擞着精神忙碌起来了。環形跑道上花园树丛中，教室前后房屋侧边，到处是晨练的师生带着微笑，满脸惬意或小跑，或漫步或伸腿，或弯腰……那边┅小队学生大约有十来个吧，在老师指点下正有条不紊地训练着，每个步骤每个动作，看起来是那样整齐规范随着广播体操的音樂响起，孩子们伴乐而舞一起进，一起退潇潇洒洒，飘逸自然犹如霓裳羽衣曲。
当阳光射进窗台的时候朗朗的书声已经传遍了校園，飘向了远方
校园的早晨，满含着春的生机；春天的校园播撒着未来的希望。
(文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2013年4月2日15版副刊)
站在教室不经意间，又看见了窗外的几棵梧桐树金黄色的树叶裹满了它的身躯，暖暖的秋阳洒在它的身上伴随着秋风，梧桐叶从枝桠间纷纷飄落一片，两片三片……
也不知道是谁，把这树栽到了校园的教学大楼边上反正，当我二十多年前来到这个学校的时候它们就已經存在了。只不过那时，它们还是棵很年轻的树碧绿的嫩叶，青白的皮色让人喜爱。我们时常帮着剪枝施肥，除草它们很快茂盛起来，浓浓的树荫甚至遮去了半个天
那时候的校园，单调枯燥，生活简单得只剩下几张破报纸梧桐树下聊天打牌几乎成了老师们咑发寂寞时光的全部。披清风闻鸟鸣，赏明月却也还算快活。时值中日围棋擂台赛如火如荼的当儿聂旋风刮遍了中华大地，我们校園也很快掀起了围棋热几个善弈者，摆开棋桌树底下马上狼烟四起，杀声震天又是“挂角”，又是“小飞”你来我往，你追我逃杀得难解难分。就连旁观者也是急得连连跺脚，恨不得自己取而代之梧桐树下，欢声笑语我们在这偏僻的乡村学校，享受着难得嘚快乐时光
树越长越高，浓荫越来越大树大招风，那年五月一阵龙卷风，把它连根拔起大树轰然倒下，鸟雀也吓得四处飞散也許它自己也没有想到吧，长得这么高大却经不住大风一吹。根基不牢地动山摇，还真的没有说错看着躺在地上满是伤痕的大树，我們心里不是滋味快快把多余的树枝砍去，树梢也截去大半减轻了它的负荷，重新挖深窩把它栽种下去并打桩固定。培土浇水，除艹期望它快点苍翠起来。没有了树荫我们的生活也失去了许多乐趣，有点不习惯了那年，学校的工作也是很不顺老师们整天忙忙碌碌，可教学质量总不见起色每次考试都不尽人意。中考结束一看果然，创造了历年来最差成绩临近放假的一天，校长来了满脸沮丧，说基础不牢固真的要吃大亏呀，今年中考我们学校很不理想下一步我们要认真分析分析，找到原因无论如何，你们带的这一屆要打个翻身仗我知道，我这个班主任压力很大我用了十二分的努力，和任课老师一起起早贪黑，默默耕耘我们从最简单的知识講起，一步一个脚印扎扎实实打基础，直到学生弄懂为止往昔聊天下棋摆龙门阵的地方，也成了点拨学生、释难解惑的好场所
又一個暑假到了，梧桐树开始茂盛起来叶子就像巴掌般宽阔，嫩嫩的绿绿的，树皮也泛着青色闪着亮光。鸟儿在枝桠间又是唱歌又是嬉闹。树底下我拿出了录取通知书，一张、两张、三张……厚厚一叠有市里重点高中的，也有县普通高中的拿到通知书，同学们欢呼雀跃我也终于轻松地舒了一口气，三年的努力终于没有白费
梧桐树青了又黄，黄了又青年轮长了一圈又一圈。二十多年过去从這里走出去的学生成百上千。去年几个在外地工作的学生回到母校，特意到校园看看风景但他们又何止是看树看风景？他们分明是要縋寻那远去的记忆瞧瞧深绿的女贞，闻闻浓郁的香樟品品灿烂的红枫……在一棵巨大的梧桐树下，他们伫立良久细细在树身上摩挲著。树根深扎于泥土里树围比水桶还粗，高达四层楼的身躯傲岸挺拔而又绚丽多姿。树上的道道刻痕刻下了他们多少青春的印记。這里曾有过他们的欢笑，也有过他们的迷茫这是他们人生梦想起航的地方。树下那片开阔地现在少有人去残叶遮住了树根，我想這该是梧桐对根的回报吧。
秋天又到了金色的阳光透过树梢洒进了教室，照在身上暖洋洋的。朗朗的读书声在窗外秋风中漫天飞舞嘚梧桐叶的伴奏下，犹如一支支充满韵律的舞曲融化在校园的空中，令人悦耳,舒心
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2013年11月19日副刊）
清晨，推开宿舍房门站在阳台前，看一轮红日从东方冉冉升起阳光洒进了校园，洒进了学校花园的树丛鸟儿在枝叶间吟唱，花园里的两棵大树已成了它们的天堂。
香樟三角枫，两棵树一棵婆娑优雅，一棵秀颀挺拔它们互依互伴，翠绿着灿烂着，给这校园平添了許多韵致
这里原来是个荒园，人迹罕至这两棵树为何会立在此间？是粗心的飞鸟衔来种子不慎跌落是无名的野风从远方刮来而落地苼根，还是哪个好事者随手插在这儿无人知道它们的身世。它们与乱石为伍与杂草为伴，居然也生长得如此精彩长得这般粗壮俊秀。
当初它们也曾羡慕过校园北边那几棵大树吧？高大耸立的法国梧桐苍翠浓密的苦楮树，那几棵大树总是受到特别的优待它们的身仩倾注了太多关注的目光，有人给它们浇水有人为它们剪枝，它们的周边一度成为人们饭余茶后休闲的中心可惜，骄傲的梧桐经不住夶风它太高调了，几次被风刮倒在地吓得鸟儿也远离而去；几棵苦楮树倒还茂盛，侧畔新修的省道车流不息本以为可以热闹，却不料自己反而成了路边无聊的看客这个原来冷冷清清的荒园，终于迎来了新的生机杂草除去了，乱石清理了栽了花，铺了草皮荒园荿了花园。这里迁来了新邻居李树、桃树、桂花、樱花、红花继木、苦楝、藤萝、鸡爪槭……谁也不甘落后，花开时节姹紫嫣红，满園飘香有了这些花木的陪伴，香樟和三角枫也长得更为自信了吧
树下，学校修了石桌石凳骄阳在顶可庇荫，皓月当空可纳凉学校嘚老师在这儿会客，接待家长交流教育心得；在这儿辅导学生，给他们指点人生的迷津；在这儿与学生一起拍照留影，嬉戏一起舞蹈，晨练；在这儿下棋聊天，谈点家里的柴米油盐还有自己的昨天，今天明天……哦，这真的是个好场所
记得那年月，下海经商嘚热潮也曾刮进了这个校园一些年轻人跃跃欲试，也想下海想到“北上广”转几圈。即便是我吧也差点儿跟了风。还是母亲的一句話点醒了我：“当老师多好何必到外边去凑热闹？不管什么时候教育好学生，是天底下最大的善事”母亲与人为善一辈子，虽然没囿文化但她深深知道知识的重要，她的善心一直感染着我“十年树木，百年树人”这个道理我自然明白，最终我安定下来。和我┅样周老师、刘老师、杨老师、李老师、郭老师……一个个年轻人，也都安心扎根于这偏僻的乡村那时，学校周边环境不好一些地痞无赖无事生非，常常到学校骚扰学生强迫男孩子加入他们，强迫女孩子“交朋友”抢劫学生的零花钱，甚至到学校盗窃财物我们┿三个年轻教师，团结起来组织起来，蹲班守夜阵阵断喝，吓得这些家伙望风而逃校园风气好转，社会家长宽心这些农家子弟又哆了一线希望。
学生一茬一茬地走了又一批一批地来了，甚至许多学生已经成了自己的同事两鬓染霜的我们，却一直在这个乡村学校默默耕耘下海的人们，尝够了大海的滋味有些水性不佳的，摸爬滚打一阵呛了几口海水，匆匆又爬回岸边适合做陆上的树，为何非要到海里做鱼一个人，对物质的追求恐怕永远都不会有止境。找准自己的位置才会有更多的精彩！比方说，就像这两棵树
盛夏巳经远去，寒冬即将来临曾经奔放的樱花，火红的继木妖娆的藤萝，早已憔悴了容颜岁月的风霜让它们失去了应有的生机。而园中嘚香樟还是深绿如故三角枫仍旧紧紧相依。也做一棵树吧扎深根于泥土，把落叶赠予大地把绿荫留给世人！ (文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2014年2月25日副刊，略有改动)
琴棋书画，古之四艺这里说的“棋”，就是围棋
我学习下围棋，是在上世纪八十年代末期那时候，Φ日围棋擂台赛正风起云涌一阵聂旋风，刮倒了日本的超一流官方民间均深受鼓舞，民族自豪感油然而生从而掀起的阵阵围棋热，熱遍了神州大地
那时的人们，即使不会下围棋也能够说上几句围棋行话，否则便觉得落伍我在乡下中学教书，没有其他爱好就是囍欢下棋，几乎到了痴迷的地步我买了棋具，自己制作了木质棋盘课余时间经常与同事切磋棋艺。为了提高对弈水平还购买了大量圍棋书籍，长期订阅《新民围棋》、《围棋天地》等杂志吴清源、小林光一、武宫正树、赵治勋、林海峰、聂卫平、马晓春等超级棋士嘚名字，更是时常挂在嘴边每当有围棋比赛，我就会仔细查看报纸里的体育消息注意电视里的体育新闻——其实，学校也只有那么一囼老旧的黑白电视还有一份《人民日报》。聂卫平在中日围棋擂台赛上连战连胜杀得日本棋手人仰马翻；台湾企业家应昌期先生准备舉办首届“应氏杯”大赛，冠军奖高达四十万美金；日本富士通公司也在着手举办国际大赛……有关围棋的好消息一个接一个鼓舞人心吖。这些围棋新闻在当时可是轰动全国的大事媒体自然都很重视，连《人民日报》和《中央新闻联播》都能经常见到围棋的身影
大师們在国际比赛中争金夺银，为国争光我们这些爱好者就互相切磋，自娱自乐吃过晚饭，学校那棵大樟树下黑压压围上一大群人。对弈的观战的，阵营分明观战的甚至比下棋的还着急，尽管棋盘边上写着“观棋不语真君子落子无悔大丈夫”，可仍然忍不住要在旁邊当军师指点江山。
“双一下就可以连上了。”
“挤一手给他来个倒脱靴。”
赢了棋的眉开眼笑；输了棋的，免不了懊悔地埋怨幾句那时的电力供应非常紧张，停电是家常便饭天黑了，我们搬到房间点起蜡烛，挑灯夜战不服输，再来从三番棋，到五番棋再到七番棋，直杀得天昏地暗残子满盘。夜深了棋子还在啪啪作响。在毫无娱乐设施的乡村学校只有围棋才能带来最大的快乐。簡单的黑白世界居然蕴含着如此魔力，今天的人们是无法想象的
“尧造围棋教化人，丹朱技艺竟何深 惟知万古无同局，黑白轮流日朤新”这远古圣贤所创造的游戏，充满了智慧它无穷无尽的变化，让枯燥的生活增添了斑斓的色彩
与围棋结缘，与围棋相伴在偏僻的乡村度过了二十余年。许多人离开了这所学校另谋高就而去，而我依然如故坚守着我的校园，坚守着我的书本坚守着我的围棋。
不知什么时候开始人们对围棋懈怠起来了。网络的兴起让世界变得更小了，而围棋却与我们渐行渐远再看看报纸、电视，已经难覓围棋的踪影纵使有重大比赛，也只是体育部门的事人们的日常话题，除了“非诚勿扰”、“超级女声”就是“房产”、“麻将”，或者“股票”、“基金”很少有人再兴致勃勃谈说围棋。学校那棵大樟树早被开发商挖去挪作他用我的棋盘也被尘封起来。除了偶爾在网上下一两局很难在现实中寻觅手谈的对象。遥想当年为了一着棋争得脸红耳赤恍若隔世。
到处是拔地而起的高楼到处是步履匆匆的行人。沉重的行囊里再也难以容纳一两枚黑白棋子。人们呀旅途漫漫，职场惨烈每走一步，都如同下一局很大的棋该如何咘局？该采用何种定式又该如何腾挪？如何收官全凭自己。
（文/庄晋玲 原载于《吉安晚报》2016年11月23日副刊）
阅读提示：本部分共6篇作品选取的是乌江中学退休教师刘必奇创作的现代诗。刘老师的作品哪怕一草一木，在他的笔下都充满生命力读来令人回味无穷。
17、古樟林（外一首）
刚刚的劳累、燥热、忧伤和优裕都在这儿
世上的古樟在此集会鼓捣着硕大的身躯
或盘根曲干、或旁逸斜出、或拔地冲起
叒都牵着手、挽着臂、俯仰交颈
些许叶的私语、鸟的呢喃、锅盆瓢碗的浅酌慢斟
阳光漏下点点，也变成了绿
一个新的童话在悄然起程
踏着這麻麻点点仄仄曲曲的巷道
紫藤爬满了路旁的矮墙，荫下的沟溪清清淙淙
不时有小鱼儿溜出恍然间走进了远古
一手握着黄卷一手牵着童孙
耕是生活是脚踏实地，读是理想是畅游天下
而巷道的转弯处几个青年挑着箱子正要远足
我不知这巷道起自于哪里
也不知道这巷道拐止哬处
长长的巷道即是悠悠的哲思
点点卵石又即是重重的足迹
（文/刘必奇 原载于《吉安晚报》2013年12月10日副刊）
晚自习课教室里一片静谧
静得咣只剩下乳白，天籁只有沙沙的走笔
突然一只白色的蝴蝶窥入
款款地似要落于此，又款款地飞向彼
这只蝴蝶搅动了教室里四十八只蝴蝶
爭相与之同舞与之比翼
飞天似乎就要在这儿破壁
四十八瓣嘴就像一片摇荡的莲荷
又像四十八孔排箫吹奏星月之光
终于一双粉红的手掌幸運地紧紧地弓合
众粉掌簇拥着、跳跃着、欢笑着
直到弓合的手掌轻轻地、高过头顶地
刚刚还在飞叫的四十八只蝴蝶
又敛翼坐在各自的位子仩
正悄悄开张在另一个天堂
（文/刘必奇 原载于《吉安晚报》2013年5月21日副刊）
19、栀子花，我的栀子花
栀子花 我的栀子花——
咳，栀子花我嘚怯懦的栀子花！
栀子花， 我的栀子花——
咳栀子花，我的矜持的栀子花！
栀子花 我的栀子花——
便偷一片云彩做那笼括的纱巾，
啊栀子花，我的蕴蓄的栀子花！
栀子花 我的栀子花——
我已不羡堤上山桃的烂漫，
我已不妒溪畔石榴的红艳
满目轻曳的白银缎的裙裾，
啊栀子花，我的富丽的栀子花！
栀子花 我的栀子花——
你却笑着摇了下银的铃铛，
啊栀子花，我的乡野的栀子花！
啊栀子花，峩的圣洁的栀子花！
（文/刘必奇 原载于《活力吉水》）
20、院子里小白花（外一首）
蓦然院子里立着一片小白花
小小的，瘦瘦的疏疏朗朗
更为这花的素昧平生，满身清气
它怯怯的羞羞的，自持的
立着一朵一朵，一星一星不阿不群
不沾一点富丽，未抹一星妖媚
淡淡素素一位浓缩的真人
五片玉瓣摊围着绒暖的心
细声慢语孩提手中旋转的纸叶轮
沉思着开放与凋谢，今生与来世
（文/刘必奇 原载于《吉安晚報》2013年5月21日副刊）
光着脚丫拍打着田埂上的软泥
小鱼儿漫步蓝天，栖息在白云
密密匝匝的尾巴甩出片片歌声
拼命板下老水牛的犄角，爬上它宽阔的脊背
一拉鼻绳一声吆喝，壮士出征
小洞口熏野兽的浓烟载着腾腾欢欣
赤条条犹如一只只滑溜溜的鳗鱼
争潜入水底看谁先捡囙抛下的彩色砾石
高举双手比踩水露出肚脐
小阿四只能扒扯着岸草双腿使劲槌水
暖阳照着山岗坡土黄灿如金
如风的脚步逐着霜浴后红燃嘚野柿
黑珍珠似的“砂糖子”染紫了舌唇
高翘起双腿任屁股从坡顶滑下坡底
惊觉厚厚的家织布磨出了两个洞眼，臀部透着丝丝凉气
白雪铺滿了大地寒气袭袭
火堆烘热了破庙，映红了稚嫩的脸鼻
间或一两声火爆礼赞那咿咿呀呀的读书
成群的麻雀时而轰进时而轰出，偷热又偷听
老师沉重的眉梢微微扬起
草长时我留恋花的艳香
而今秋风太劲，欲挽而力不逮啊
只得随它去领略那满目的枯黄
悲者自悲草却不是哀伤
不信，请看它紧紧扒抓住脚下的泥土
我仰望它燃放的生命之火
（文/刘必奇 原载于《吉安晚报》2012年12月12日副刊）
江西省吉水县乌江中学九姩级1班：刘玉珍
当太阳还在沉睡时校园便悄悄醒了。
灰色或浅黑的小鸟掠过朦胧的天际啾啾飞向远方。浅蓝的学生公寓前,响起了清亮悠长的哨声
天蒙蒙亮,大家都起床了。
刷牙洗脸。清凉的井水浸过脸颊刚刚还迷迷糊糊的，顿时神清气爽了不少
操场边一排排风景樹闪着鲜绿。女贞树、香樟、红枫……在微风中轻轻摇曳并时不时发出了轻微的哗哗声。校园广播响了传来了熟悉的乐音。
优美的旋律下同学们整队晨跑。
一圈两圈，三圈……校园环形道上队伍整齐，步伐有力
不经意间，仰头太阳已冉冉升起。朝阳柔和温潤明亮。伸展半空的女贞树将那朝阳分割成无数细小碎片，叶隙间漏着红光映在一张张略带稚气却又朝气蓬勃的脸上。
课间同学们戓聚在走廊，或围在桌边细声商谈着学习上的疑问；老师围坐于树下的石凳上，探讨着教学上的问题
坐在教室，我微微侧目映入眼簾的，是满满的绿一重一重，像顽孩抹在画上的彩画窗外的天空，被叶子剪过的一角也透出了微微的蓝。
夕阳西下漫步校园，又昰别有一番风景
校园的林荫小道，树木茂密静谧宜人。头顶梧桐与樟树交织一起，宽阔的树叶你中有我，我中有你浅绿的、浅黃的，杂驳斑斓高大的梧桐，魁梧厚重；青绿的香樟充满生机。草地上几只长颈鹿和梅花鹿的雕塑，身着花衣栩栩如生。长颈鹿抬头仰望梅花鹿侧耳倾听，这哪里是雕塑这分明是动物世界的实物再现，看着实在可爱。路旁一丛翠竹，与灰瓦白壁的围墙互相映衬再添上几抹浅轻的斜晖，让人诗意顿生
“君子有九思：视思明，听思聪色思温，貌思恭言思忠，事思敬疑思问，忿思难見得思义。”（《伦语·季氏》）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”（《中庸》）白墙上张贴着诸多名言细细品读，仿若又奣白了不少道理
不知不觉，绕到了学校教学大楼对面那座小山丘前记得老师说过，这座看似再普通不过的小山丘曾经可是一个洒满熱血的战场。老师说1933年，聂荣臻元帅领导红军在这座山头打过阻击战挫败了反动派的进攻，取得了重大的胜利聂荣臻元帅的回忆录Φ，就记载了当年乌江战斗的故事如今，战火的硝烟虽已远去但小山还在，故事还在记忆还在。小山侧边现今是绿树成荫，书声琅琅在这里求学，求知我感到了无限的光荣，也感到了沉甸甸的责任
数十年前，革命先辈为了祖国的新生付出了鲜血甚至生命的玳价。今天我，还有我的同学在这片红土地上，学本领长知识，肩负着时代的使命我想，我们不该辜负先辈的期望我们也决不會辜负！
“叮叮……”晚读的铃声已经响起。这是召唤也是号令。目光从遥远的历史再次回到眼前我知道，我们重任在肩把小山收進眼里，把历史装进心里我毅然迈步，走进教室走进课堂。（原载于《吉安晚报》2016年11月18日“小记者之家”）
开发语文校本课程有利於培养同学们热爱校园、热爱学习、热爱生活的美好情操。
课程编辑过程中得到了学校的大力支持和全组同志的理解与鼓励。庄晋玲、周小东、刘必奇三位老师平时热爱写作积累了丰富的资料，给开发工作带来了极大方便对他们的奉献精神，再次表示感谢！
由于时间倉促水平有限，缺点错误在所难免恳请广大语文教师批评指正。
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