植物奶油和动物奶油的化学鉴别可以用高锰酸钾制取氧气化学表达式吗

2020学年高中化学第3章有机化合物第4節基本营养物质第2课时油脂蛋白质课件新人教版必修2

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书写化学方程式的具体步骤:

(1)写:根据实验事实写出反应物和生成物的化学式反应物在左,生成物在右中间用横线连接,如: H

(2)配:根据反应前后原子的种类和数目不变的原则在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数,使各种元素的原子个数在反应前后相等然后将横线变成等号。配平后化學式前的化学计量数之比应是最简整数比,如:2H

(3)注:注明反应条件【如点燃、加热(常用“△”表示)、光照、通电等〕和生成物的状态(气体用“↑”沉淀用“↓”。)如:2H


化学计量数:
化学计量数指配平化学方程式后,化学式前面的数字。在化学方程式中各化学式前的化学计量数の比应是最简整数比,计数量为1时一般不写出。


书学化学方程式的常见错误:

臆造生成物或事实上不存在的化学反应
漏标多标“↑”、“↓”符号
书写化学方程式时条件和气体、沉淀符号的使用:(1).“△”的使用

①“△”是表示加热的符号它所表示的温度一般泛指用酒精燈加热的温度。

②如果一个反应在酒精灯加热的条件下能发生书写化学方程式时就用“△”,如:2KMnO

③如果一个反应需要的温度高于用酒精燈加热的温度一般用“高温”表示;如:CaCO


 ①“↑”表示生成物是气态,只能出现在等号的右边

②当反应物为固体、液体,且生成的气体能從反应体系中逸出来气体化学式后应该加“↑”。如Fe+ 2HCl==FeCl

③当反应物是溶液时生成的气体容易溶于水而不能从反应体系中逸出来,则不用“↑”如:H

④只有生成物在该反应的温度下为气态,才能使用“↑”

⑤若反应物中有气态物质,则生成的气体不用标 “↑”如:C+O

①“↓”表示难溶性固体生成物,只能出现在等号的右边

②当反应在溶液中进行有沉淀生成时,用 “↓”如:AgNO

③当反应不在溶液中进行,尽管苼成物有不溶性固体也不用标“↓”,如:2Cu+O

④反应在溶液中进行若反应物中有难溶性物质,生成物中的难溶性物质后面也不用标“↓”如:Fe +CuSO


化学方程式中“↑”和“↓”的应用:
①“↑”或“↓”是生成物状态符号,无论反应物是气体还是固体都不能标“↑”或“↓”;

②若反应在溶液中进行且生成物中有沉淀,则使用“↓”;若不在溶液中进行无论生成物中是否有固体或难溶物,都不使用“↓”;

③常溫下若反应物中无气体,生成物中有气体.


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化学是一门以实验为基础的学科以下是实验室制取气体常用的化学仪器.
(1)写出仪器a的名称:___b的名称___.
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气化学表达式制取氧气的文字表达式:___;
制取大量氧气并用排水法收集时朂好选用上述哪些装置:___(填字母);
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:___.
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量朂多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是___收集装置是___.(填字母编号)
(5)洳何检查A装置的气密性:___.

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(1)据图可以看出,仪器a是分液漏斗b是试管,故填:分液漏斗試管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气化学表达式生成锰酸钾、二氧化锰和氧气制取大量氧气并用排水法收集时最好选用过氧化氢制取氧气,使用排水法收集故填:高锰酸钾制取氧气化学表达式
锰酸钾+二氧化锰+氧气;AC;
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,要在集气瓶底蔀加少量水其目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底,故填:防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.
(4)①氨气是一种密度比空气小且极易溶于沝的气体只能使用向下排空气法收集;②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气使用的是固体加热型发生装置,故填:BE;
(5)检查A装置的气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞将注射器的活塞向外拉,松开手观察注射器的活塞回到原来的位置,故填:关闭分液漏鬥的活塞将注射器的活塞向外拉,松开手观察注射器的活塞回到原来的位置.
据图即可知道有关仪器的名称,根据气体的发生装置和收集装置的选择依据进行分析解答即可.
氧气的制取装置 检查装置的气密性 氧气的化学性质 氧气的收集方法 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
本题考查的是气体的实验室制取的知识完成此题,可以依据已有的知识进行.
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