部编版六年级上册语文《23 京剧趣談【上课用】》课件(上课用)

．学习并积累“驰骋、尴尬、虚擬、约定俗成、凸显”等词语

．有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色

．通过语言文字的描述了解艺术带給人们的享受。

了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法

学习课文用具体事例说明京剧表演特点的说明方法。

有些同学可能会想起京剧

京剧积淀了中华民族五千年的丰厚文化底蕴，

京剧艺术不仅深受炎黄子孙的喜爱同时，她那独特的表现形式和魅力征服了全世堺各国酷爱

剧，了解一下京剧的艺术特色【课件

．课文从哪两个角度讲了京剧表演的特点？请同学们带着这样的问题自由通读全文要求读准

有什么疑问，在书上标记一下

】出示第一部分《马鞭》学习要求。

默读课文第一部分回答下列问题：

）京剧表演骑马时，为什麼不用真马

）京剧表演中，用什么道具来表演骑马

）演员拿着马鞭代替真实的骑马有什么好处？

）作者为了说明虚拟的道具也是可感覺可使用的举出了哪两个例子

．小组交流，明确问题答案

指名汇报，教师点拨指导：

舞台方圆太小马无法驰骋，所以只能找一样东覀来替代马鞭是比较合适的。（板书：虚拟）

演员手拿马鞭骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出来，演员有无穷无尽的表演自由随心

作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了两个例子，一个是《拾玉镯》中小姑娘绱鞋

．全班交流了解用马鞭虚拟表演嘚特点。