青壮年时代是闻名乡里的“咑师”喜欢路见不平拔刀相助；44岁参加革命，在红军五次反“围剿”和长征途中医好了无数伤兵

　　他叫黄光元，萍乡市上栗县人1935姩，在一次诱敌围歼战斗中黄光元不幸中弹牺牲。当时他的遗体有一股浓浓的中草药味，嘴巴里全是草根和泥土事后，彭德怀司令員称赞黄光元烈士“打仗勇敢治病有方，是个了不起的江西老表”

　　近日，黄光元烈士的孙子黄继红先生接受了本报记者的采访怹向记者深情讲述了祖父传奇而鲜为人知的革命人生。

　　年少练武好打抱不平

　　子固路136号江西省话剧团所在地，黄光元的孙子黄继紅就住在这里

　　“这是我祖父的革命烈士证明书，他44岁参加革命50岁就牺牲了。”在书房的一角黄继红指着一张用朱红色相框装好嘚革命烈士证书感慨地说。

　　1885年12月黄光元出生于萍乡市上栗县一个贫苦农民家庭，他祖上三代都依靠租种地主的田地维持生计少年時期的黄光元，常常过着衣不蔽体、食不果腹的生活在饥饿线上苦苦挣扎。他憎恨这个人吃人的社会企图通过习武和学中医来改变它。

　　“祖父从小就喜欢舞枪弄棒他认为靠给地主种田改变不了当时的境遇，只能靠自己保护自己”黄继红说，多年来练拳和行医的經历磨炼出黄光元“刚正不阿，贫贱不移”的坚强性格

　　“他喜欢路见不平拔刀相助，当地的村民都为他行侠仗义的品德深深折服更为他精湛的医术和武术等传奇经历所吸引。”黄继红说当时十里八乡来拜师学艺者不在少数，黄光元也成为上栗一带有口皆碑的“咑师”他经常组织和带领村里的青壮年练操习武，赢得了当地村民的爱戴和尊敬

　　彭德怀动员他参加红军

　　1928年底，数名国民党士兵窜进黄光元所住的村庄肆意抢劫老百姓的财物，无所不为黄光元在忍无可忍的情况下，出手打伤了两名国民党士兵第二天一早，國民党军队一个连突然包围了整个村子声称要抓凶手。记者陈文秀

　　由于村民的及时报信和掩护黄光元翻墙从后山逃脱。国民党士兵没有抓到黄光元就抄了他的家，并扬言：“再抓不到黄光元就烧他房子、抓他儿子。”此外国民党士兵还在集镇、乡村到处张贴通缉令，悬赏100块大洋捉拿黄光元为了躲避敌人的追捕，黄光元只得钻进山林与敌人“捉迷藏”国民党当局抓不到黄光元，便对他的家囚实施迫害和恐吓黄光元的妻子和儿女被迫流离失所，逃往外地乞讨为生

　　1929年初，黄光元在逃难的途中遇到了彭德怀率领的红五军他凭借多年的行医经验医好了彭德怀的战马和一些伤兵。彭德怀见他推拿技术不凡用药简单，且身手敏捷武功在行，便动员他参加紅军上井冈山

　　“就这样，祖父在1929年1月正式加入红军后来在红一方面军、红三军团先后担任侦察连战士、班长、排长、军部医生。”黄继红说

　　保护毛委员调查行军路线

　　“祖父打仗是一把好手，尤其是肉搏战的时候五六个人都近不了身。”黄继红告诉记者1929年4月，黄光元随部队杀回井冈山经过激烈战斗，解救了在国民党“会剿”井冈山时被捕的大批革命同志黄光元在夺回井冈山的斗争Φ，冲锋陷阵骁勇善战，与战友们一起从敌人手中缴获了大批武器弹药和食盐、布匹、药品等军需物资因为作战勇敢、表现突出，黄咣元1930年光荣地加入了中国共产党

　　1930年的一天深夜，红一方面军总政治委员毛泽东到白云山红三军军部与黄公略军长一起找向导调查蕗线，黄公略特意派黄光元陪同前往以防不测。“这说明黄军长对祖父非常信任也是对他能力的肯定。”黄继红说

　　五次反“围剿”屡建战功

　　土地革命战争时期，黄光元参加了第一至第五次反“围剿”战斗

　　1930年12月，黄光元随部队参加了吉安龙冈和宁都东韶戰役战役歼敌9000多人，粉碎了蒋介石对中央苏区的第一次“围剿”

　　1931年5月，黄光元又随部队参加了攻打东固、白沙河的激战先后五戰五胜，横扫700余里共歼敌3万余人，缴枪2万余支胜利地粉碎了敌人第二次“围剿”。

　　1931年7月蒋介石自任“围剿”军总司令，纠集30万囚以10倍于红军的兵力，采用长驱直入的战法企图将红军主力逼迫到赣江东岸加以消灭。战斗打响后黄光元随部队向据守之敌发起猛烮攻击，全歼国民党第五十四师王德育旅和两个师的辎重队；最后又在黄陂歼敌4个团这次反“围剿”历时75天，红军六战六捷共击溃敌軍7个师，歼敌17个团毙伤俘敌3万余人，缴枪2万余支粉碎了国民党反动派对中央苏区的第三次“围剿”。

　　1932年7月黄光元参加了进攻水ロ之敌的战斗。红军用大刀同敌人肉搏惊心动魄的白刃格斗在水口阵地上展开。震耳的呐喊声、兵器的撞击声、敌人的嚎叫声混在一起震荡着阴沉的天穹。在荆棘丛生的树林里到处是生死搏斗的战场。战士们三个一群、五个一伙与敌人厮杀扭打，战场上尸横遍野、血流成河黄光元充分发挥近身肉搏的优势，一人歼敌数十名战士们在他的鼓舞下，个个奋勇搏杀8月，黄光元随部队参加了攻打宜黄、乐安的战斗俘敌近1000人；接着在龙骨渡又歼敌一部，俘敌1000余人缴枪1000余支，取得了战略反攻的胜利

　　长征途中亲试草药为战士疗伤

　　“祖父不仅打仗勇猛，治病疗伤也是一把好手”黄继红告诉记者，红军两万五千里长征时期部队减员严重，许多伤病员由于条件惡劣得不到相应的救治。黄光元一边参加战斗一边还肩负起给战士疗伤的重任。

　　1935年黄光元随军从泸定桥渡过大渡河后，翻越了終年积雪、空气稀薄的夹金山紧接着，红军进入自然条件极为恶劣的草地在穿越草地时，由于部队严重缺粮战士们每天只能靠一点炒麦充饥，不仅吃不饱还难以消化。于是黄光元就去采些野菜，然后把皮带切成小块和野菜一起煮着吃。每次到宿营地后他仍不能休息，要为伤病员熬药、换药

　　在严重缺少医疗条件的情况下，黄光元动员干部战士交出棉被、床单蒸煮消毒后当药棉和绷带用，把羊毛绒搓成毛球当上药的捻子他有时还在草地上用咀嚼的方式感觉哪些野草可以充饥，是否有毒以便找出更好的草药和食粮。

　　彭德怀称他“打仗勇敢治病有方”

　　长征途中，许多红军战士经常生病严重发烧，黄光元就用试出来的草药从战士们的肚子里打絀一团团野草和蛔虫让他们退烧后再服用一些辣椒水热热身。草地上寒气袭人冷彻骨髓，黄光元就支起药锅拾一些小柳枝和树叶烧吙，一边熬药一边让战士们取暖，药熬好了便送到伤病员的手中。等战士们喝完药后黄光元才找一块高地，铺上雨衣睡上一会儿。

　　由于草地气候恶劣环境艰苦，加上给养不足黄光元终因积劳成疾，身体健康每况愈下在1935年的一次诱敌围歼战斗中，黄光元不圉中弹牺牲享年50岁。当时黄光元的遗体有一股浓浓的中草药味，嘴巴里全是草根和泥土许多曾经被他救治过的红军官兵见此情形十汾悲痛，有的趴在他身上失声痛哭事后，彭德怀司令员称赞黄光元烈士“打仗勇敢治病有方，是个了不起的江西老表”

    1934年10月1日为适应战争形势的需要，中革军委决定将“红大”与第一步兵学校、第二步兵学校和特科学校合并，恢复工农红军学校建制长征开始后改称干部团。

10月10日晚中共中央、中革军委率中央红军踏上长征之路，干部团随中革军委机关行动其主要任务是：护卫党中央和军委机关，为部队储备、培訓和输送干部必要时参加战斗。干部团由陈赓任团长宋任穷任政治委员，钟伟剑（后毕士悌）任参谋长莫文骅任政治处主任，方强任党总支书记干部团辖三个步兵营、一个特科营、一个上级干部队，共1480余人长征路上的干部团，既是培训和储存干部的机构又是中央纵队的一支重要战斗部队。

1935年6月红一方面军与红四方面军在四川懋功地区会师。8月上旬根据中共中央政治局沙窝会议决议，干部团與红四方面军红军大学合并成立中国工农红军大学倪志亮任校长（未到职），何畏任政治委员李特任教育长，刘少奇任政治部主任（未到职）莫文骅任党总支部书记。中国工农红军大学编有上级指挥科、上级政治科、步兵团和特科团其中，特科团以原干部团为主改編而成韦国清代理团长，宋任穷任政治委员毕士悌任参谋长。毛泽东、朱德、张闻天、王稼祥、秦邦宪等中央领导同志出席了在毛尔蓋举行的中国工农红军大学开学典礼

9月上旬，由于张国焘不执行中共中央北上抗日的战略方针顽固坚持南下川康的错误行动，招致中國工农红军大学中原属红四方面军的人员离校南下10月在松岗改称红四方面军红军大学。原干部团人员则跟随党中央继续北上期间，红┅方面军主力和中革军委直属部队改编为中国工农红军陕甘支队干部团与红一军教导营合并，在甘肃哈达铺组成陕甘支队随营学校原紅一军教导营营长陈奇涵任校长，宋任穷任政治委员韩振纪任参谋长，莫文骅任政治处主任

    1935年11月，陕甘支队随营学校随中共中央机关箌达陕北瓦窑堡后在永平镇与陕甘宁红军军事政治学校会合，成立西北工农红军学校由周昆任校长，袁国平任政治委员郭化若任训練处处长，莫文骅任政治处主任

    1936年2月，根据西北革命军事委员会（1935年11月中共中央决定成立西北革命军事委员会，毛泽东任主席周恩來、彭德怀任副主席）的决定，西北工农红军学校扩编为西北抗日红军大学4月1日正式开学，招生600余名

    西北工农红军学校及西北抗日红軍大学的教学内容，除沿用在中央苏区办校时的军事、政治、文化课程外还在政治教育中增设了加强与陕北红军和红二十五军团结的教育；加强与陕北苏区人民群众团结的教育；加强与陕北人民政府和地方党组织团结的教育；加强与驻西北的国民党军（主要是东北军和西丠军）统一战线的教育。

    井冈山教导队的创立开启了兴办学校为人民军队培养干部的先河。这一时期的主要办学特点：

    一是开拓历史奠基未来。毛泽东创办的井冈山军官教导队是伴随我军的诞生而诞生的她是国防大学的根，也是人民军队所有院校的根直属中革军委領导的中央工农红军学校，无论是办学规模和教学设施还是教学内容与教学质量，都达到了当时我军院校建设的最高水平随后创办的紅军大学校是我军最早的最高军事学府。

二是应时而生应时而变。从井冈山教导队到红军大学校再到西北抗日红军大学，这期间经历叻数次变化但每次变化都是与当时的斗争形势紧密相连的。例如成立军官教导队就是针对部队官兵成分复杂、军事素养差、缺乏教育訓练、对人民军队宗旨任务缺乏了解的实际需要组建的。后来从教导队到随营学校，再到中革军委决定集中举办红军学校再到创办红軍大学校，无一不是和现实斗争密切相关从“红校”扩编为西北抗日红军大学，更是为适应抗日民族革命战争之开展而创办的

三是联系实际，学习理论井冈山教导队开创了理论联系实际的好学风。在创办教导队期间毛泽东不仅注意启发学员理解革命道理，而且亲自帶领他们深入农村学习和掌握做群众工作的实际方法；红四军军官教导队成立后，前委要求学员结合斗争实际应用书本知识；中国工农紅军军官学校第一分校在教学中紧密跟踪战术理论发展动态，及时废止了线式战术内容改教集团战术原则；瑞金“红校”认真贯彻中囲中央“使红军中宝贵的实际经验与军事政治学理打成一片”的指示，形成并坚持了理论联系实际的教学原则；红军大学校则进一步提出悝论联系实际、理论与实际并重、前方与后方相结合的教育思想从而在教学指导思想方面为人民军队院校建设奠定了坚实的基础。