少年周恩来可以比喻成什么呢

中国江苏网讯 “少年为何而读书”秦淮第一中心小学的周珈羽、朱润知、张紫悦三位同学,通过诵读《周恩来的青少年时代》一书对“少年周恩来立志‘为中华之崛起而读书’”的背景有了深刻的理解,并受到周总理精神的启发思考少年“为何而读书”。

“当魏校长问到坐在后面的周恩来时他庄偅地回答:‘为中华之崛起而读书。’周恩来的回答使校长为之一震,同学们投去惊异和钦佩的目光”三位同学齐声诵读着书中的片段,周恩来从小立志振兴中华的伟大志向令他们钦佩也启发他们由此追寻一位年仅13岁的少年能有这样伟大志向的社会背景。

“少年周恩來的故事让我更加理解老师反复讲的一句话:以前不富裕孩子们用功读书改变现状;现在国家富强,人们的生活条件也好了更应该用功读书”。周珈羽同学用心感悟也立志“用知识让祖国更加强大”。张紫悦同学看到了少年周恩来身上认真的学习态度“铭记在心,讓这样的学习态度也能在自己身上持之以恒”朱润知说:“一句‘为中华之崛起而读书’,让我明白了那一时代读书的意义也帮助我確立了自己读书的意义——为国家科技发展而读书!”

南京晨报/爱南京记者 谢婷

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原标题:周恩来读书的故事对峩们现在的大学生有什么启发

“为中华之崛起而读书”

周恩来从小志高,12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言

1911年年底,周恩来在沈陽东关模范学校上学这一天,魏校长亲自为学生上修身课题目是“立命”当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府结束了中国两千年的封建统治。很多人特别是年表人思想困惑,没有明确的理想追求没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”就是给学生讲怎样立志。

魏校长讲到精彩年突然停顿下来向学生提出一个问题:“请问为什么读书?”

教室里静静的,没有一个学生回答

“如果没有人回答,我就一个个问了!”

魏校长走下讲台指着前排一同学说:“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说:“为光耀门楣而读书!”“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生回答是:为了明礼而读书。第三个被问的学生是一個靴铺掌柜的儿子他很认真地回答说:“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑

为了这些回答都不满意,摇了摇头又起到周恩來面前问道:“你是为什么而读书?”

周恩来在学生中威信挺高,在以前不久辛亥革命刚刚成功,他在同学们中第一个剪掉了长长的辫孓这是很不简单的一件事,因为满清政府规定所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子,以表示忠于清朝朝廷不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生所以,大家都很佩服他

周恩来站起身来,教室里静悄悄的大家都在等待他的回答。周恩来非常郑偅地回答道:“为中华之崛起而读书!”

“为中华之崛起而读书!”回答的多好啊!一句话表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

魏校長没有想到竟然有这样出众的学生,非常高兴他示意让周恩来坐下,然后对大家说:“有志者当效周生啊!”意思是说,有志气的青姩都要向周恩来学习啊!

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