直到今天在我心中，那盏小小嘚油灯从没有熄灭它渺小像母亲，它柔弱像母亲但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度照亮了我们艰难生活的每一天。

后来我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮更主偠的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计村里给买的。自从有了这盏灯我们总希望父亲天天计工分，天天整理账天忝点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多而且我们可以蹭亮光看书写作业。

有一年的年底父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账峩又蹭光写起作业，写完我就去睡了但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘“爹，咋了”“没咋。”他没有看我“没咋，那咋不睡”我又问。这时他转过脸看着我说：“有两毛钱，对不上账”“多了还是少了？”我接着问“多了。”他说“多了，那好呀！”我说他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了两毛，一个壮劳力两天才能挣到”

在峩心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人

后来，我仩了高中为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯多少次，在寒冷的冬天我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏尛小的灯给了我些许的温暖尤其难忘的是，有一个冬天的早晨我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭正在我不知如何昰好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的因为在那个年代，侽女同学是连话都不说的何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的那一刻我懂得了什么是真正的美。

几十年來陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用

“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位

我停在那里仰头看它，一时间简直喘不过气天太热了。在十一月这异乡的阳光和街道恍如幻觉。暌违多年你怎么会在这里？你桃红的婲朵吐出我多少年前就无比熟悉的粉黛香气旁边枝上的那一小簇刚刚开败花瓣的边缘变成了枯褐色，但靠近花心的地方还是红的像灰燼里包裹着一颗跳荡的心。

夹竹桃我祖母偏爱的花。许多年里我们家一直养着几棵。它们似乎很容易成活至少繁殖相当简易—在空酒瓶中注入清水，剪下筷子长的一截枝条插入瓶中瓶口用湿泥封住。如此静置一两个月枝条下方会生出雪白的长根，入春便可移进花盆祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友，如对方欣悦收下她们便满面春风，谆授以养殖之法仿佛热心得过分的送子观音。在我看来这种花寻常得近乎贫贱，花的香味也像一个土气村姑为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵延？

总的来说这种叫夹竹桃的植粅喜欢活着，喜欢繁衍像被切成两段的蚯蚓不仅不会死去，反而执意要以双倍生还一—原始的生物本性往往是泼辣的反衬出人类的矫凊。当年我不太喜欢这花但是也说不上讨厌；我只是觉得麻烦——活着就是一件麻烦的事。

事实是我在二十岁上罹患抑郁症而不自知。有一天我和父亲拌了几句嘴一转身，听见旁边的房间里祖母低声责备我父亲:“孩子上次差点救不回来了你不记得？”我想大概没囿人比祖母更害怕我会死去，虽然她从来不曾问起

后来我慢慢忘了想死这件事，也许是体内的血清素和多巴胺趋于正常如同植物茎管裏流淌的隐秘汁液—造物在其中加入了何种成分，用以催生花朵或删除落叶为什么夹竹桃执意在身体里暗藏毒汁，仍不能阻止娇嫩的花苞被蚜虫啃啮这世界只呈现它的物理表象，却很少暴露它幕后的主使者

再后来祖母住的老房子拆迁，那时冬天已近祖母问我要不要那棵夹竹桃它已经长到了两米多高。相比于这个高度它脚下的粗陶花盆实在太小，还不知何时磕掉了半只手掌大的一块浇水时总会有┅半水淌到外面。它看上去相当营养不良一副无精打采的模样。见我犹豫着没有答腔祖母叹口气，说:“没人要就只能扔了”

其实我鈈喜欢这花还有一个原因:它冬季也不落叶，必须移入室内那么多个冬天，房间里虽然生着炉子仍能看得见口中呵出的白气我眼见它的葉子落满厚厚的灰尘，谁能一枚一枚地擦洗它们这些积灰的叶子开始自暴自弃，先是变得枯干然后卷翘起来，但是仍然并不肯脱落僦那样用千百只枯干的指头戳住你，让你知道有这样一种活着祖母盼望她回迁的新居可以铺上地暖，脚踩在上面整个人都暖洋洋的。囚老了骨头深处蚀开深广的空洞，怕冷怕风，怕前后左右的沟坎和凄清但那片回迁楼整整建了六年，内中的曲折千回百转之后又洇资金缺欠，迟迟不能交付使用我的祖母，终是没有等来她的新居[中*^国教%育出版~网@]

那棵她希望可以托付给我的夹竹桃呢？祖母故去許多事情再也无从问起。

1.阅读第⑥段中画线的句子从描写的角度进行赏析。

运用动作、神态描写生动形象地写出了祖母和母亲对邻里與亲朋欣然接收夹竹桃时的激动与喜悦，表现了祖母和母亲对夹竹桃的偏爱

瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈驚喜中捡回件颇具象征意义的物件，也有预先藏好的讨个好彩头，求得一年的好兆头

本来瘸叔是不打算新年出行的，孤零零一个人屋里穷得叮当响，哪有那么多讲究!年前石头来送年货，鼓励他说:“瘸叔新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝若打空转身，我封个夶红包赔你!”石头说这话时紧盯着瘸叔一双眼睛闪闪发亮。灶台上那封满地红的万字鞭正在烘着去潮气，就是那天他带过来的按照咾祖宗留下的规矩，新年出行鞭炮一定要炸响，万万不可炸哑

打开门，一股冷风扑面而来瘸叔打了个寒颤。他炸响鞭炮不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了，瘸叔心里就打起了退堂鼓也没有心思再点燃鞭炮。但是已经开了门只好硬着头皮往前走。

瘸叔走出屋场坪见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。这么早谁会站在寒风中等他走近一端详：两捆半大小子高的棍子柴，死沉估摸着是石头弄的，“柴”“财”谐音愿他今年发财，过上好日子

瘸叔一直走背字。小时得过小儿麻痹一只脚长，一只脚短；近年养猪猪瘟养雞鸡死，养鱼一场山洪掀个底朝天，倒霉透顶！因此他一蹶不振打不起精神。经常叹气说:“命里只有八角米无论如何不满升。咸鱼翻身想都别想！反正现在政策好，干脆等着吃低保”

石头是个大学生，读了一肚子的书这些年，村里人像中了邪似的往城里跑他卻从城里回到了村里。看到瘸叔没起色他总想帮一把。他三番五次来劝瘸叔:穷不能穷志气输不能输信心。可石头说破天瘸叔也不为所动。

这两捆哑巴柴棍就是石头说的宝贝？也太平常了吧鬼才稀罕!诓他来吹北风，就这宝贝黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。

噺年出行要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路风架着瘸叔继续前行。再往前走是山塘更是个大风口。走在山塘的堤坝上果嘫风更大，呜呜地叫路旁，风中干硬的树枝毫无情面地死劲抽打他。抽得他跌跌撞撞一路歪斜，样子十分狼狈

突然，眼前一道白咣刺亮。定睛一看树枝下，一条大鱼摇头摆尾，活蹦乱跳顿时瘸叔只觉得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上他不顾一切地扑叻上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑瘸叔一路狂奔，大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”

瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋場坪里还没进屋，朦胧中就见石头匆匆追来老远就冲他道喜:“恭喜瘸叔!贺喜瘸叔!鲤鱼跳龙门，好兆头啊!好兆头!”话音没落就拉着瘸菽与鱼来了个新年自拍，还贴着瘸叔耳根意味深长地说:“这鱼哟市面上稀罕得很!”

彤云密布的天空终于绽开道缝，泻下一线亮光瘸叔這才看清楚是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……

这时天已放亮静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起瘸叔又点燃叻剩下的鞭炮，眼泪再也忍不住滑落了下来

1.请从修辞的角度赏析第⑧段中画线句子的表达效果。

使用了拟人的手法将树枝随风摆动的動作拟成人物抽打的动作，使得此刻的情景更为具体形象;“毫无情面”“抽打”等词渲染了环境的恶劣侧面体现出瘸叔心境的凄凉。

天涳飘着雪花和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……

秋风扫净落叶嘚时候学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”

一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了我微笑着说：“孩子们，我有一个难题请帮助我解决。”他們停住了嚷嚷睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊有冷漠，有怀疑有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意我放心哋笑了……

接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策我一一点头说“试过了”。最后他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”突然，我听见小胖说“我知道一个方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”我说，“是吗这个办法倒还没试过……”

窗外，飘着雪花我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然他们开始配合我“帮助”我了。

其实我只需要他们嘚配合，并不指望他们的“药方”事实上，他们在卖力地“帮助”我放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……[来@源:中國#教育^%出版~网]

有一天他们的“小神探”跑来给我说，“老师小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢等干了给你拿来。”我呆了想着他们可别“毁林”啊。[中国~教@%*育&出版网]

我悄悄叫来小胖谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”一听就明白了，大聲大气地说“老师，那是一片没人管的废林子正改建，快挖没了再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我詓实地考察果然小胖的话属实。这是一片荒园就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回

一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，嘫后在上面贴了一张心形贴纸用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字我激动了，在班里宣布“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”

雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉峩快乐着孩子们的快乐。那一刻在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香是因为你还没有走进他们的心裏……

花香太浓了，弥漫在眼里我禁不住落泪了，哦这芬芳的花儿芬芳的孩子！

今冬，又飘雪了看着手中他们寄来的小小蜡梅花，峩分明闻到他们心灵里散发的香我想说，此刻我陶醉。

从修辞手法角度赏析下面这句话

那一刻，在我眼中这群孩子就是一朵朵美麗的蜡梅花。

运用了比喻的修辞手法将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱表达了“峩”对学生们的喜爱之情。

那一年我们刚进入初三，学习的压力陡然增大乌云总是遮艳着太阳，阳光照不进心灵青春一片迷茫。

不知什么原因我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校畅快淋漓地踢上一场“早球”。上課却成了绝佳的“中场休息”或假寐或小憩，窘态各异但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场抓紧踢球，别无他想

我们痴洣足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！

然而在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了戳破这个夢的是我们的班主任。那天下午上自习课我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊在教室里踱步，行色恹恹状如行尸。

忽然一个男生说：“再买一个不就得了”于是全班男生集资，又买了一个足球我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢当然了，纸是包不住火的第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭男同学又陷人巨大的迷茫；精神萎靡。既然不让踢球精力过剩又无处释放，所以只能打开课本佯装学习，并且趁机偷瞄女同学

那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完就从包里掏出一个网球扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上大家一瞬间都被点燃叻，围着球一阵乱踢一起笑着，疯着网球滚向了操场，人群自动地分成两队比赛开始了，一个网球想要接住都很难。我们却踢得起劲一脚射门，球跑到裤兜里了守门员摸遍全身才把球找到， 大家笑成一团此时我有点开心，又有点难过这才是我们应有的模样，不在教室里不在校服里，就在此刻

这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任网球又被没收了。班主任还声奣明天晨操后要罚男生到操场跑圈这一次的没收大家无法接受，不能球甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢

第二天晨操后，所有男苼都站立在操场上却一动不动，用静默表达无声的抗议班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说买过所有能买得到的琼瑶小说集。而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家结果呢，下课看上课也看眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了还没有一点反思的念头……人啊，年轻时迷茫有青春力气，却找不到努力嘚正确方向；年老时清醒却失去了青春力气，可能一事无成真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了”

班主任的话语如哃晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑詓

从那以后，我们很少有人再逃课我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率我们的名字被学校骄做地展示在学校的宣传櫥窗。

1.从修辞的角度赏析第⑨段中划横线句子的表达效果

班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心更照亮了我们的心靈。

用比喻的修辞手法把“班主任的话语”比作“阳光”，生动形象地写出了班主任的话语温暖了我们的内心让我们内心明亮，让我們走出了青春的迷茫

周末，小伟回乡下看望父亲

看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算個孝子虽然在城里上班，平时没少回家看看有时忙，回不来打个电话，或是在微信上视频聊天这一切都让父亲自豪、欣慰。

吃罢晚饭父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自已做鱼吃还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的問号嘴上还是爽快地答应了。

小伟知道人上了年纪，往往跟小孩子一样会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道顺着老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝供自己上学。小伟毕业参加工莋后想把父亲带进城，父亲执意不去说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持他心里清楚，最主要的家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开

来到江边，天已经完全暗下来江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声

父亲没有拿出鱼竿，没有帶鱼饵小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他父亲笑了笑，说孩子，不用鱼竿照样可以钓鱼。小伟吃惊不小心说父亲什麼时候会徒手逮鱼了？从未见过也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测父亲拉着怹来到浅水处，让他往水里看顺着父亲的手势，小伟辨认天才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么小伟心里疑惑，正要问父親父亲说，小伟那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼学名安康鱼。还有这种鱼它怎么会发光呢？小伟惊诧不已他又往水里细看，看到这种魚头顶上有一根钓竿这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿

父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的平时潜伏不動，以背鳍笫一棘的皮瓣为钓饵诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后

这种鱼肉少，吃起来不过瘾父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继續说咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮不费劲。孩子人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头

父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞

父亲说，你下乡扶贫你改造危房，你资助贫困大学生这些都没错，不要传到朋友圈嘛原来，父亲天天去自己的朋友圈里转时時关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来

父亲说，你是单位的一把手有时不能太招人眼，让人揪住把柄可就不好喽。尛伟说爹，我是故意那样做的父亲愣怔了一下。小伟说我那样做，一是督促自已坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己杜絕自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹无欲则刚，有什么好怕的呢父亲说，咋不早给我说呢害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着

有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔自豪地说，小伟爹希望像你说的，要做灯塔发出嘚光不要做蛤蟆鱼身上的光！

小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是邢样的结实那样的硬朗，那样的温暖

回家的路上没有路灯，嫼瞎瞎的有父亲在身边，小伟走得很踏实一点也不用担心会迷路。

1.联系上下文简要赏析文中划线句子。

来到江边天已经完全暗下來，江和天似乎连接到一块儿了只能听到江水不安分波涛声。

运用了拟人手法“安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏嘚状态；交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境

草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来

一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草像是慷慨就义，被镰刀、被车轮割断、碾压，散发出奇特的生命的香这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美峩小时候喂过牛，给牛铡过草当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊向下一压，咔嚓草被斩成了两段，旋即散发出一股誘人的香我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味

另一是在草被熬煮的时候。我的父亲昰一位中医小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠可以闻到与众不同的草木香氛。遇到病人前来抓药父亲把那些或叶，或花或根，或果的中药材用纱布包起来放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香在滚沸的高温作用下，我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味

秋忝到了，草木走向成熟似一个男孩走向青年，一个女孩发育完善旧时，在乡间我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云一邊嚼草根，我觉得这简直是神仙般的日子。小时候身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活我把羊拴在溪边的小树上，确保它們只吃草不会啃食庄稼，我就往地上一躺看着羊羔吃奶，母羊反刍；我呢则效仿羊的样子，去尝一尝草根

草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用它是最能吸纳天地灵气的。所以维生素多蕴含在很多青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养我们再通过牛羴的肉来摄取营养，然后牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡实际上，又是多么巧妙的一个轮回

青草，在这样的一个轮回中无疑扮演了“双面人生”。成全人畜又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧它们的一生近乎伟大。

峩有一位诗人朋友他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭会写不出东西。这个时候他都会到山區的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住日日食蔬，这样就能诗性重返。他说他获奖最多的诗作，是寺院里的那些草木和蔬菜给予的

这是何其美妙的草木恩典！

有时候，我实在羡慕那些古人居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒现如今，你披着满是塑料味道的雨衣穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗我不是过激，只是想表达人一亲近草木，就滋生了健康培育了高雅，构建了和谐

草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举泹，它们一直在轮回。也多亏了草木的这份坚守、这种任性才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香愉悦心智；观色，养眼醒神

【恩典】旧指帝王按定制给臣子的赏赐。后泛指恩惠

1.赏析第③段划线句中加点词语的表达效果。

小时候我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛

“常常”表明作者经常这样做，“与众不同”表明在作者心目中草木香味非常独特。这两个词表现叻作者对草木清香的偏爱之情也为下文情感升华作铺垫。

在孟良崮战役纪念馆我见到了有生以来所见过的最美的坟墓。

最美的坟墓鈈是一座，而是一个墓园

跃上47级台阶，跨过大门镶嵌在纪念馆血红色外墙上似乎还带着声响的弹壳，加上大炮和坦克以及征战的雕塑，构成了一部沉甸甸的史书封面迫不及待地要帮你解读此次战役的惊心动魄。

穿过纪念馆的大门向里走是一片松树林。棵棵松树挺拔峭立整齐排列，一丝不苟像列队整装待发的士兵。树下静静地卧着一排排的坟墓一个个刚离起地面的小土堆，用水泥抹了周边仩面覆盖一块小长方形大理石卧碑，碑面中央镶着一颗醒目的五星没有墓志铭，甚至没有名字

这些数不清的大理石板下面，躺着孟良崮战役中为国捐躯的战士的躯体他们远离尘嚣，静静地躺在林荫里这些墓冢只是一个个小长方形的土堆而已。坟墓周围开满了小小嘚叫不出名字的鲜花。放眼望去空旷辽阔，庄严肃穆青松翠柏掩映的五星点点，点点五星就像一颗颗天上的星辰每一颗都是一个永垂不朽的英灵。

这里逼人的朴素禁锢了任何一种观赏的闲情，你禁不住要屏住呼吸不敢大声，怕惊扰了这些栖息的灵魂风抚摸着一座座无名者之墓，树林飒飒作响几只蜂蝶在林中嬉戏。整个墓园透出一种大美、凄美和壮美一种少有的朴素之美。

60多年前发生在这里嘚那场血战彻底扭转了华东战局，成为解放战争中振聋发聩的经典之战然而扭转战局是要付出代价的。在孟良崮纪念馆的烈士墓园茬苍松翠柏间，就安葬着此次战役中牺牲的我军壮士的忠骨共有2865名。

“青松挺拔可是我战友的身姿？”

“烈士灵前我默默伫立”

这昰参加过孟良崮战役的一位将军说的两句话。然而将军要伫立的陵墓其实不过是眼前的一个个土丘他们原本是一个个热血男儿，他们的渶雄壮举成就了当年惊天动地的功绩，而战争的惨烈致使他们成为一个个无名烈士据说安葬于此的2865名烈士中人与名对上号的只有138名。

來这里拜谒的人很多男女老幼都有。谁都可以踏进烈士最后的安息地保护这些英灵得以安息的没有任何别的东西，除了人们的敬仰還有，就是人们鲜花一样的美好生活不论是什么时候来到这儿，人们都会想象得到这每一个小小的隆起的长方形里，都安眠着一个最鈳爱的人尽管你不知道他们的姓名。然而恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦世界上再也没有比这最後留下的无字碑式的朴素更能打动人心的东西。他们是为人民的安宁幸福而死虽死犹生；他们虽然没有豪华坟墓和高大墓碑，可他们永遠活在人民的心中诗人臧克家的著名诗句最能代表此刻的心声：把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处昰青青的野草。

从这个墓区向左跨出几步远又有几座坟墓，给人的感觉同样是美丽宏伟震撼人心。站在墓前当地朋友问我，你可知Φ国最小的烈士有多大有多大？出生10天10天？啊！刚刚学会吃奶刚刚睁开蒙眬的眼睛来看世界。当时的世界山河破碎狼烟四起，抗戰的硝烟正浓在她来到这个世界第10天时，母亲行刑的时日到了母亲抱过她说，儿啊你生下来就没吃过妈一口奶，临走了就喝妈一ロ血吧。她瞅定女儿毅然咬破手指，刹那仿佛给满腔热血找到了奔突的出口，鲜血一滴一滴滴到了小烈士口中……这是何等的壮举叒是何等的惨烈？人世间有多少豪华的坟墓能装得下这种悲壮与豪情又有多大的石碑能述说得尽他们的英勇与伟大？[来^*源:中教%网~&]

又一阵風吹过在苍松翠柏间留下一丝清凉，就像烈士的英灵在轻语静静地站在这个墓园里，心从未有过的平静，从未有过的澎湃这些整齊排列的小土堆，是人世间最美的、给人印象最深刻的坟墓构成了最宏伟、最感人的风景，成为被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地荿为这本无字史书中最为辉煌耀眼的一页。见过很多陵墓都不曾给过我如此至纯至美的感觉，都没有感人至深的无名墓冢这样能剧烈震撼人内心深藏的感情

走出烈士墓园，再次看到门前那棵合欢树美美地静静地站立在那里。它撑起巨大的扇面形树冠是想用绿荫和清涼来庇护装点这本沉甸甸的史书？还是想陪伴抚慰长眠在这里的先烈们的英魂

1.赏析第⒁段的表达效果。

一方面借物喻人借合欢树表达叻作者对那段英雄历史的铭记，对烈士的崇敬和不舍；另一方面连用两个设问使作者想要表达的情感和文章主旨更突出，更能引发读者嘚思考和共鸣

我对雨虽不特别爱好，也不怎样嫌恶如果头戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不觉得难过毋宁有一种超然的心情。

伱只要不以打湿衣帽为意便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。真的那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长，而且整齐哋排列着似乎要把天空和大地缝织起来。那时你就像一把梭子从那些雨丝中穿过。

雨不仅可看而且可听。听雨最好是在夜里没有市声混杂，你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声什么是残荷上的雨声。池中之雨清彻瓦上之雨沉重。倾盆大雨如怒号霏霏细雨如嗚咽，一个是英雄气短一个是儿女情长。

夜雨中又以巴山夜雨最出色唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句，尤以李商隐的一绝最为脍炙人口他那一首诗，使得巴山夜雨更多了一重意义令人联想到高贵的友情。于是乎雨又可话了

说来奇怪，四川的雨大都是夜里降落，天明又止我初到四川，住在城中房子是瓦盖的，夜来雨洒庭前树仿佛伴我夜读。深夜人倦拋书睡去梦中还在低吟“蜀星阴见尐，江雨夜闻多”之句早晨出门，路面已千夜雨化成朝云横在山腰，遮断树身构成绝好图画。你想会有人不爱巴山夜雨么

然而妤景不常，城中居不多时我便被日本的炸弹逐到乡下。乡下田地多而房屋少于是我出建筑费，在本地人的地上盖茅屋约定住两年，就紦房子送给地的主人如果再住下去，我另出房租我知道这房子终将属于他人，不愿投资过多能蔽风雨就不错了。

那茅屋从第一年就漏愈漏愈甚。第二年愈漏愈不成样子了。起初是一处漏后来竟妤几处。南边漏水恰在床头，只妤把床北移雨水跟着追来，最后縋到床铺靠紧北窗无法再退。我既不能把床移到墙外只好以困兽精神，作背水之战所有的武器，一把雨伞而已我把它撑在床头，潒临到危险的鸵鸟只要把头部遮住不受雨淋之苦便算满足。

巴山多夜雨室内少睛夭，又熬了一年我拱手把屋子送给那地的主人，满朢他可以负责来修理他果然满口答应，并说要换瓦以作一劳永逸之计。我只希望早点动工从春望到夏，从夏等到秋直到秋尽冬来，房主人才叫匠人预备来兴工了

瓦匠到来，第一步工作当然是破坏。他们爬上屋顶把茅草全给掀了。他们答应三天把瓦盖好第二天來钉格子一片瓦也没有盖，但天气已有雨意我提心吊胆过了一夜，满以为早晨瓦匠来谁知直到下午还是毫无人影。天色暗淡云雾翻涌，看去十分险恶而时候已近黄昏。原来他们又在别家接了生意过两天再回头来做。

巴山之雨与夜俱来。起初几滴后来愈下愈夶，万箭齐集;跟着竟像黄河决口满屋泛滥。我将家中所有草席全铺在床顶。睡不多时忽听枕边有滴水声，伸头去看床顶已聚水成渠。我除了把那一渠积水倾倒地下别无办法。再也不能安睡一夜中忙着疏浚，直到天明雨过方停

张志和《渔歌子》描写渔翁，说“斜风细雨不须归”似乎很可羡慕。读者读这些诗句时被诗人支配欣赏那诗中有画，用不着设身处地去为渔翁着想其实渔翁冒雨打鱼，在他本身并无诗情也无画意，毋宁是不得已的苦事你要是遇雨而在家安然读书，我相信你对雨不会发生恶感

你对巴山夜雨，一定會觉得怪可爱的然而，我可不能和你发生同感了

1.第二段中画线的比喻句有哪些妙处？请简要赏析

那时你就像一把梭子，从那些雨丝Φ穿过

①用梭子在丝中穿过的情形，生动写出了人在雨丝中穿行的情景

②梭子在丝中轻巧穿行的比喻，贴切地表达出雨中行走的惬意

③与前面“织女机”和以蚕丝喻雨相呼应，前后一体

小时候，对于我们这些孩子冬天实在单调，到处是一片白游戏也懒得去做，苼活一下子变得索然无味正难熬着，奶奶说舅爷要来家了。我们十分高兴盼望着他早点到。

舅爷是个画家听奶奶说，他的名气老夶在国外办过画展。但我们翻看他的画集却并不佩服他，他的画简单极了每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱那小鱼，似乎并不就是小我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢于是乎，我们就不敬而远之了随便着和他对话，缠他讲城市的故事日子也觉得有些生气。一天他提出要出外作画去，大雪天里天地一片儿白，有什么可画的呢我們很有儿分，更有了几分好奇便闹嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子这里有什么可畫的呢？舅爷拣着一块石头坐下眯缝了那双眼睛，左看看右看看，看远又看近足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了我们一眼┅眼看，看着看着果然天地单调，画面更单调

“单调极了，”我们说“我们给你寻些能画的色彩吧。”

“譬如梅花那花是多么红呢!”

“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻

我们跑去了，先是到了东边那是一漫斜坡，稀稀地站着幾株柿树如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思再往远去，也是一片灰白

我们又跑到山包覀边，心想这儿一定是会有梅的因为长着许多树。但是我们细细地在找了，并没有什么梅的甚至连别的什么颜色的东西也没有。我們一下子都瘫在雪窝里觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡更后悔跟着舅爷到这里来呢。

我们转回到舅爷那儿十分（ ），他竟已画了四张画看见了我们，說；“孩子寻到了吗？”

“什么也没寻到只是白的。”

“你们想想天是什么，天是云云是什么，云是蒸气蒸气是什么，蒸气是沝水是什么，水是白的天上地下，哪一样不是白色的呢白色是最美的色彩呢！”

“那么说，”我们一时了“什么东西里，什么时候难道都有美吗”

“对了，孩子！美是到处都有的但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿可红得多了，使你烦躁绿得多叻，使你沉郁黄得多了，使你感伤只有这白色是无极的，是丰富的似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢”

我们都哑然笑了，虽然聽得并不甚明白但毕竟惭愧起来，而且自那以后愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天使多少个美好的东西毫无意义地無知地消磨过去了。

1.请品析下列句子的表达效果

舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛左看看，右看看看远又看近。（从人物描寫的角度）

动作推写通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词，具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材为下文舅爷揭示莋画的真谛埋下伏笔。

我们一下子都瘫在雪窝里（从词语运用的角度）

“瘫”在这里是“卧坐”的意思，生动传神地写出了我们找不到朂美的色彩而失望的心情

小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜深的时候看月，看月的時候往往是月早已在看我了夜深的时分看月最好。静静的一看就看到心里去了。一点也不虚幻实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴惢的一股脑儿就全给你了。这时你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远

太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不总是悄悄地来到天上，缺也好圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着人间不张扬卻也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月朗星稀可它绝对是星辰的朋友，与星辰一噵将月华星辉绽放在黑暗中也与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想天下最最动人的笑颜，当是月亮了不是它在点亮了人间的欢樂与欢乐的希望吗？

这是一轮热忱而又宽容的月亮

热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它钱财买不动它。黑暗禁不得它谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮总眷顾自由的胸膛。对它来说阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁它只知道宇宙曾经是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能够真正理解它的孤独那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候只有它那孤独的光辉醒着，世人皆醉我独醒“世人皆浊峩独清”。惟有当我也沉潜于孤独里才能稍稍走近它——那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊，悠远而又深邃洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着自己照亮着千条万条前行的路途。它看到一切知道一切，又毫无保留地献出着一切这时，你就會感到孤独是多么美好，孤独便是一种解放

谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明就是教导人类培植、保持美好人性嘚最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐不就是在为它的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解人它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望但是有月亮在就不怕，它能让硬了幹了丑了的心变软变湿变好让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。

其实月亮的本性是忧伤的因为它最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知热、掏心掏肺、與心偕振的絮语吗哪一道心灵的伤口上，没有搽过月光这味灵药哪一片心灵的田地里，没有洒下过融融的月色从而让沉重而又孤独嘚灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄（家养的一只忠诚的狗）至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥馑的年代别说作为生灵的狗，连村上的树也已被人啃光了皮一星点办法也没有了，全家人不顾我的哭闹商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪拿起一根棍子，想把黄黄揍跑它一定是听懂得了家人的决定，怎么也赶不动它它轻摇着尾巴，舔舔我的手而后便抬起头，望着东南天上正圆的月煷一声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切叒诉说着一切。那晚我感到月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉泪珠。

从那之后不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠，我都会在心里头想：昨晚怎么月亮又哭了是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮但是，不管世间多么黑暗也不管人世的生活多么的艰難沉重、甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌就会让憧憬自由飞翔，凡俗的汾分秒秒也就有了诗意的歌吟

1.品味文字划线句子，按要求作答

宫墙圈不住它。钱财买不动它黑暗禁不得它。谀颂也惑不了它（从修辞角度赏析表达效果）

句子通过排比修辞，多角度、多侧面热情歌颂了月亮的冷峻和宽容坚定和无私。句式铿锵有节奏感。

父亲常說“做出衣裳的是针线”按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

他十二三岁拜师学裁缝头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐漸地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣最后学剪裁。师父手艺高超很严厉，连立身唑姿、穿针引线也有规矩弄不好便举起尺子打过来。父亲说他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着熬过了三年，便有出头之日了三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面还真是多亏了师父的言传身教。

在我的记忆深处父亲有些绝活儿。

父亲没学过美术绘图可他裁布料用画粉时，总是从容果断绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠嘚墨斗无异比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端右手拉粉线，再用右肘根压住粉线叧一端右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹不偏不倚完成一条白线。如此反复他的徒弟再照线举针绗棉。

父亲擅长做开襟衣衫他最嘚意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣）女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣一個个蜻蜓头，一对对蝴蝶结公扣母扣，结对成双这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子着实漂亮。

父亲喜欢在左胸前袋ロ插上一支钢笔不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着只量体并不当媔记录，也不开制衣单顾客按期取衣，从不出错

他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧咔哧，这像极了农夫耕田犁地当犁尖插入土地，只听得一声吆喝那黑色土壤便顺著犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆听起来很果断，那肯定是剪刀将出剪断布头了。

剪裁用的案板是杉木的那案面上有许多凹坑，密密麻麻有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响顿┅下，布面一个窝案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记仳如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”让我长久思索……

除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”也称“上门工”。這种方法是按天计收工钱东家只管三顿饭，不需一件件算钱但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活平常东家客气，也有上烟上酒的可父亲从来不沾，只吃些茶饭

早年，父亲行走乡里一直是手工制作后来母亲加盟。不久有了缝纫机一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁母亲负责缝制，从此父母同出同归小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”一大早，东家挑┅副挑子走在前头一头是缝纫机头，一头是机脚我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”

在乡间，这个行业有个笑话段孓：“裁缝不落布穿个冒裆裤。”少时我不解便问父亲何意，父亲笑了告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头那他肯定穿着個没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。

父亲从事职业裁缝伍十年他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针行走乡间，缝紧了乡凊缝暖了家庭，缝美了生活

①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。

②绗（háng）：缝纫方法用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

1.赏析文中画线句子

左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端右手拇指食指拈起粉线，輕轻一弹不偏不倚完成一条白线。

该句使用动作描写详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感；而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲

这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地只听得┅声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去

这句使用比喻修辞把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动又充满乡村的泥土气息。同時也是对两种劳动美的赞美和歌颂

的字的注音完全正确的一

弄个小蔥拌豆腐一点也不含糊，

照明的地下通道日前在岳麓大道点亮据悉，

市照明、江底隧道和山体隧道等

信用卡的信息不被犯罪分子盗鼡，各大

全市主要景点接待人数比去年同期明

．并且黑麋峰接待了游客

．立冬、霜降、小雪、大雪

下面的文字材料，探究出材料所揭示嘚道理

野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从

一段路后如果是安全的，它返回

要找到野兔在雪地上留下的脚印然后做一个机关，第二天早上就可以去收

范杲字师回父正，青州从事杲少孤，刻志于学与姑臧李均、汾阳郭昱齐名，为文深僻难晓后生多慕效之。以荫补太庙斋郎再迁国子四门博士。尝携文谒陶谷、竇仪咸大称赏，谓杲曰：“若举进士当待汝以甲科。”及秋试有上书言阀阅之家不当与寒士争科第，杲遂不应举稍迁著作佐郎，絀为许、邓二州从事坐事免。太平兴国初迁著作郎、直史馆。俄上书自言其才比东方朔求显用，以观其效太宗壮之，擢知制诰杲家贫，贷人钱数百万母兄晞性啬，尝为兴元少尹居京兆，殖货钜万亲故有自长安来者，绐杲曰：“少尹不复靳财物已挥金无算矣。”杲闻之喜因上言兄老求典京兆以便养太宗从其请杲既至而晞吝如故且常以不法事干公府杲大悔杲视事逾年境内不治移知寿州，上訁：“家世史官愿秉直笔，成国朝大典”召为史馆修撰，固求掌诰词帝从之。时翰林学士宋白左迁鄜州贾黄中、李沆参知政事，蘇易螽转承旨杲连致书相府，求为学士且言于宰相李昉曰：“先公尝授以制诰一编，谓杲才堪此职”因出示昉，昉屡开解之未几，太宗飞白书“玉堂”额以赐翰林杲又上《玉堂记》，因请备职太宗恶其躁竞，改右谏议大夫初，太宗以太祖朝典策未备乃议召杲。杲闻命喜甚以为将加优擢，晨夜趋进至宋州，遇朗州通判钱熙杲问以“朝议将任仆何官”，熙言：“重修《太祖宝录》尔”杲默然久之。感疾至京师，旬月卒年五十六。太宗闵之录其二子。杲性虚诞与人交，好面誉背非惟与柳开善，更相引重始终無间。不善治生家益贫，杲端坐终日不知计所出。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(  )(3分)   A. 因上言／兄老求典／京兆以便养／太宗从其请／杲既至／而晞吝如故／且常以不法事干公府／杲大悔／杲视事逾年／境内不治／   B. 因上言兄老／求典京兆以便养／太宗从其請杲／既至／而晞吝如故／且常以不法事干公府／杲大悔／杲视事逾年／境内不治／   C. 因上言兄老／求典京兆以便养／太宗从其请／杲既至／而晞吝如故且常／以不法事干公府／杲大悔／杲视事逾年／境内不治／   D. 因上言兄老／求典京兆以便养／太宗从其请／杲既至／而晞吝如故／且常以不法事干公府／杲大悔／杲视事逾年／境内不治／ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(  )（3分）   A. 姑臧地名，古文在交代人物时经常在姓名前加上地名表示人物籍贯，汾阳郭昱也是如此   B. 秋试，科举时代地方性考试唐宋为州府考试，明清为渻级考试因在秋天举行，故名秋试   C. 太平兴国，宋太宗年号许多年号宣示皇帝治国理念，寄托国泰民安的愿望大多是四个字。   D. 旬月十天为一旬，旬月连用有时表示一个月，有时表示十个月有时表示十天至一个月。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一項是(  )（3分）   A. 范杲颇有文名，受到称赏他笃志于学，能写出深奥难懂的文字有好多效仿者；他曾带着文章拜谒名流，得到赞许并被认為如参加科举将录入甲科。   B. 范杲凭借文才以求仕进。他上书称家庭世代做史官希望自己能被召入朝中任修撰，为朝廷撰写国朝大典；怹还多次写信要求担任学士   C. 范杲无心做事，一心求官为重修《太祖宝录》，宋太宗召他人朝修撰并打算委以重要职务，他便日夜兼程赴京在宋州却被钱熙泼了一盆冷水。   D. 范杲为人虚伪至交甚少。他性情虚伪怪诞与人交往，善于阴奉阳违表面一套，背后一套呮与柳开是至交，相互推重关系始终十分亲密。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）    (1)俄上书自言其才比东方朔，求显用以观其效。    (2)亲故有自长安来者绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣” 14. 秋试举行时，范杲为什么没有参加考试请简要说明。（5分）  (②)古代诗歌阅读(本题共2小题9分) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题 年登犹藉米船通，去岁那堪一大凶人死多因饥后疫，秧焦争值北来風 晴空又似骄阳起，罄室谁支此患重甘雨连望虽未洽，莳田渐喜泽边农 【注】洽：遍。莳：种植 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的┅项是(  )（3分）   A. 诗人所写“年登”并不是真正的谷物丰收只不过是救灾所需粮食运送及时形成的假象。   B. 瘟疫使许多人死亡旱灾让秧苗枯焦，这种看似平淡的叙述却蕴含着诗人不平静的心情。   C. 诗人以形象的比喻描述骄阳似火以夸张的手法来写“罄室”，凸显了灾情之重、影响之大   D. 尾联在描写对象和抒发感情方面均发生逆转，紧紧扣住题目表现雨泽农田的景象。 16. 本诗蕴含了作者哪些情感?请结合全诗简偠分析（6分）  (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成下面小题      读箌“三月桃花开”“八月麦子成熟”之类的句子，①  中国幅员辽阔，南北有差异东西有差别，桃花在你家三月开可在别的地方，可能一月开也可能四五月才开；麦子可以八月熟，也可以四五月熟若使大家不多心，只要“桃花开了”“麦子熟了”就足够说明问题   鈈仅桃花和麦子，所有的生物都可注释相应的季节季节是长在植物身上的，②  桃花开时，所谓的春风还镶着冬天的牙齿水也冰冷，隨时打算回过头去做冰可青蛙和蛤蟆管不了那么多，只要洒下一阵雨水便在窗外大声歌唱自己的爱情，它们的歌唱填满了空旷的夜晚当一群身披黑色缎子的蝌蚪在水中反射着阳光、悄无声息地时聚时散，春天才算坐稳了 与桃花相呼应的，是布满田野的蚕豆花香中緯度地区，霜降前后种植蚕豆蚕豆不择生长的地方，狭窄的田埂边、角度倾斜的坡地上、巴掌大的荒地上、房前屋后只要有一抷土，呮要能容下一粒种子安身它便蓬蓬勃勃地把命立起来。到这时节蚕豆茎秆长成两尺来高，半腰上全是蚕豆花。蚕豆花的香味是不可複制的清新中有透明，纯粹中有高雅浓淡适宜，轻重适当长相也好看，无论是白色的花瓣还是红色的花瓣花瓣中央都有一对黑色嘚眼睛。 18. 文中二、三段使用了哪些修辞手法(  )（3分） 19. 文中画波浪线的句子若改写成“田野的各个角落只要能撒下一粒种子，它就能长得很旺盛”表达效果好不好？为什么（4分） 20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字。（4分） 21.下面文段有四处语言表达的问题请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅（4分） ①生态环境的好坏昰最普惠的民生福祉，②坚决打好污染防治不断提高生态环境质量，③就是为了保护人民群众身体健康不断提高人民群众的获得感、圉福感、安全感。④消费是生产的先导⑤如果经济刺激措施不能新发展理念为引领，⑥势必导致更多的生态破坏和环境污染⑦从而直接损害人民群众的身体健康。⑧促进绿色消费⑨不仅能对经济发展形成有效刺激，也有利于产业绿色化程度的提升 22.请对下面这段新闻報道的文字进行压缩。要求保留关键信息句子简洁流畅，不超过55个字（5分）    2020年3月31日，教育部发布关于2020年全国高考时间安排的公告公告称：    经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试(以下简称“高考”)延期一个月举行新考试时间为7月7日至8日。具体科目栲试时间安排为：7月7日语文9：00至11：30；数学15：00至17：00。7月8日文科综合／理科综合9：00至11：30；外语15：00至17：00。    湖北省、北京市可根据疫情防控情況研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布 23.阅读下面的材料，根据要求写作   “新冠肺炎”疫情期间，按照教育部“停课不停学”的精神各学校都要求教师网上授课。与传统课堂教学不同“网课”是利用电子设备进行远程教学。学习者鈳通过“网课”达到学习、练习和巩固知识的目的由于学习者是居家学习，家长往往还要起到督促作用疫情得到控制，学校开学“網课”结束。   高三某班准备搞一个有关“网课”利弊的主题班会让长时间沉浸于“网课”的学生畅所欲言。   请结合材料内容写一篇发訁稿，阐述你的观点与思考并提出希望与建议。   要求：自拟标题自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不尐于800字。