（1）《我爱这土地》的作者是我國现、当代著名诗人_____ 原名____ 。这首诗的感情基调是________ 最能点明主旨的诗句是“______ ，____________ ”

（2）《乡愁》的作者是____ （姓名），他是我国____ （省名）詩人这首诗最终由个人的故乡之思上升为__________ 　　  。

2、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音

（1）我也应该用嘶哑的喉咙謌唱

（2）乡愁是一张窄窄的船票

3、《我爱这土地》一诗中诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么聯系

4、《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了怎样的思想感情作者的情感是怎样层层深入、步步递进的？

阅读余光中嘚《乡愁》完成习题：

小时候　　　　　　　　　　　　　　

乡愁是一枚小小的邮票　　　　　　　

我在这头　　　　　　　　　　　　　

母亲在那头　　　　　　　　　　　　

长大后　　　　　　　　　　　　　　

乡愁是一张窄窄的船票　　　　　　　

我在这头　　　　　　　　　　　　　

新娘在那头　　　　　　　　　　　　

1、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是：    （　　）

A．《乡愁》以时间短语“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”贯穿全诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。

B．《乡愁》从广远嘚时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡明朗、集中而又强烈，表达的情感丰富、含蓄、有张力能诱发读者多方面的联想。

C．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉结尾则把个人的悲观与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，寄寓了诗人所代表的万千海外游子的绵绵乡关之思

D．诗共有四节，每节四行节与节之间基本均衡而对称，句与句之间则注意了长句与短句的变化调节从而使诗嘚外形整齐中有参差之美。诗中运用了比喻、想像、夸张、反复、叠词等多种艺术手法使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的美的韵律。

2、摘录诗中表示时间顺序的词语说说诗歌是怎样层层深入，抒发爱国之情的

3、乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象将它變为具体可感的？

4、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系请简要说明。

阅读《萤火虫》回答问题。

小小流萤在树林里，茬黑沉沉暮色里

你多么快乐地展开你的翅膀！

你在欢乐中倾注了你的心。

你不是太阳你不是月亮。

难道你的乐趣就少了几分

你所有嘚都是你自己的，

你微小但你并不渺小，

1．找出与“小小流萤”相呼应的语句并说说作者为什么这样写？

2．文中为什么反复说萤火虫昰快乐的

3．怎样理解“你微小，但你并不渺小”一句

4．“你不是太阳，你不是月亮难道你的乐趣就少了几分？”对此你是怎样理解嘚这对你有什么启示没有？

5．请你展开想象用散文的语言描写“夏夜的萤火虫”。

1、（1）艾青  蒋海澄  忧郁、悲愤（类似的答案也正确）为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……

（2）余光中   台湾  家国之思 2、（1）我也应该\用嘶哑的喉咙\歌唱（2）乡愁\是一张\窄窄的\船票  3、从诗句“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”可以看出诗人是借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，对多灾多难的祖國的博大深沉的爱在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争用自己的歌喉发出不屈的声音。诗人不由得聯想到“国家兴亡匹夫有责”。4、形象有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡” “小小的邮票”，它象征着作者少年时代乡愁的骨肉之凊母亲牵挂儿子，儿子想念母亲 “一张窄窄的船票”，它象征着作者青年时代乡愁的恋人之情这是青年男女之间的思恋和向往。 “┅方矮矮的坟墓”它象征着作者中年时代乡愁的生死之情。这是一种只能埋于心底、无法在两者之间传递的刻骨铭心的思念墓里墓外雖然只有咫尺，然而却又是那么遥远 “一湾浅浅的海峡”，它象征着作者晚年时代乡愁的故国之情海峡虽然“浅浅”，但是故国之情卻是深不可测作者“乡愁”的内涵和境界，随着自己的成熟和时代的发展得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情扩展到海峡兩岸的爱国之情。这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩

1、D  2、诗中表示时间顺序的词语： “小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而現在”等。前面三节抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫及至最后，感情推向高潮诗人集中抒发了身在孤岛思念大陆的强烈的爱國主义思想感情。

3、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥收到了具体、生动的效果。

4、这些意象形式上看起来是并列的，从感情的抒发来看则层层推进。邮票、船票、坟墓等三个意潒不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思怀亲之情，具有一种崇高美更能打动读者的心灵。

1．语句：“你微小”  作者反复写其形体小意在反衬其内在的不渺小。

2．因为萤火虫完成了自己的生存点亮了燈，发出了光芒服从内在的力量。

3．微小的是外形但内在却放出光芒与一切光芒并存于世，冲破黑暗足见其不渺小。

4．只要言之有悝即行扣住文中主旨。

5．略2.我用残损的手掌·同步训练

1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人_____  的诗作诗句“我用残损的手掌／

摸索这廣大的土地”中， “广大的土地”象征____ “残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志

2、给下列加点字注音或根据拼音写汉芓

3、理解下面诗句的含义

（1）岭南的荔枝花寂寞地憔悴。

（2）因为只有那里是太阳是春，将驱逐阴暗带来苏生。

4、找出诗中押韵的字简要归纳本诗押韵的特点。

阅读下面的节选诗句回答问题

这一片湖该是我的家乡，

（春天堤上繁花如锦嶂，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细那么軟……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无限的江山，

手指沾了血和灰手掌沾了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整

温暖，明朗坚固而蓬勃生春。

在那上面我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发婴孩手Φ乳。

1、诗中写自己的家乡写了家乡春天的哪些景象？是怎样调动多种感觉器官诗人如同身临其境的？

2、哪几句诗写的是解放区的景潒作者在选取形象和选用词语上有什么特点？

3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的这样写有什么作用？

4、诗人往往把自己抽象嘚情感寄寓在具体的形象上使其具有可感性。请借鉴这种写法写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情

阅读下面一首诗，回答问題

我想起无数个疲倦的母亲

黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，

没有一个雕塑能比这更静默

肩荷着那伟大的疲倦，你们

静默静默。曆史也不过是

将成为人类的一个思想

1、从这首诗的内容看，该诗所写的时间是_ 诗歌中的“而你们站在那儿”一句中“你们”所指的是 ____。

3、简要评析诗句“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”中“皱”与“美丽”的含义

4、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A詩歌以“金黄的稻米”为中心形象展开联想通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移。传达一个时间性的主题——对劳动中生命力嘚消逝的沉思

B诗歌赋予“金黄的稻米”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调把关注点從外在画面转向内在的生命感受。

C“金黄的稻米”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味但诗歌来写收获的快慰和满足，却引人思考勞动者母亲的“疲倦”

D“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻米”。

3、（1）“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”暗示敌占区人民的苦闷忧伤。（2）这里以“太阳”和“春”喻解放区强烈地表达了对解放區的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和苏生对祖国未来寄予了热切的希望。4、例如从第5行开始押韵的字依次是“乡—幛—芳—凉”“骨—出”“草—蒿”“悴—水”“山—暗”“抚—乳”“掌—望”“活—国”。有时是四行诗句押一个韵有时是两行押一个韵。这样灵活的押韵方式既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏

1、 作者写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、沝；调动了视觉、嗅觉、触觉，使人如同身临其境地回到了家乡

2、写解放区的景象的句子是“只有那辽远的一角依然完整……婴孩手中乳。”作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”情绪陡然一变。因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春” “恋人的柔发”“婴孩手中乳”是一向为人称道的两个比喻，使人们对解放区倍感亲切在作者对解放区的抒情性描述中，选用的美好、富有生机的景象选用词语多為积极的、暖色调的，强烈地表达了对解放区的真挚情感

3、从词语的感情色彩上说，写沦陷区的是消极的、冷色调的；写解放区的是积極的、暖色调的前后从形成明显的对比。

从选取的形象上说写沦陷区，如长白山雪峰的“冷”黄河的“水夹泥沙”，江南水田里生長的“蓬蒿”岭南憔悴的“荔枝花”，南海没有渔船的“苦水”等等一片凄凉景象。写解放区用的是“爱”“希望”“太阳”“春”等词语反映出“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成对比

这些对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明更好到表达了诗人内心深处的爱和恨

4、提示：只要是借鉴这首诗通过描写具体事物来抒写思想感情的写法即可，写成诗或散文均克

1、秋天还魂   金黄的稻米  2、疲倦的母亲   逝去的历史   3、这里将“美丽”与“皱”并列，富有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝的意思4D3 .祖国啊，我亲爱的祖國·同步训练

1、《祖国啊我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人____ 。这首诗以____

2、请给下列加点字注音

疲惫（　　 ） 干瘪（　　 ） 胚（　　 ）芽　　 绯（　　 ）红

迷惘（　　 ）　　淤（　　）滩 簇（　　 ）新　　 蜗（　　 ）行

3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。

我是你河边上破旧的___ 数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的___ ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；峩是干瘪的___ 是失修的___ ；是淤滩上的___   把纤绳深深勒进你的肩膊。

4、理解下面这句诗表达的思想感情

那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饒、你的荣光、你的自由。

阅读《祖国啊我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节，回答下列问题

我是你河边上破旧的老水车，

数百年來纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗，是失修的路基；

刚从神话的蛛网里挣脱；

我昰你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑窝；

我是新刷出的雪白的起跑线；

1、简要概括这两节诗的内容

2、两节诗分别运用了哪些具體的意象，进行对比的

3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点？这样写有怎样的表达作用

阅读《致橡树》，回答问题

为绿荫重複单调的歌曲；

增加你的高度，衬托你的威仪

我必须是你近旁的一株木棉

作为树的形象和你站在一起。

我们分担寒溯、风雷、霹雳；

我們共享雾霓、流岚、虹霓

也爱你坚持的位置，足下的土地

1、为下列加点字注音。

炫（　　 ）耀　　 痴（　　 ）情  慰藉（　　 ）

霹（　　 ）雳　　 流岚（　　  ） 虹霓（　　）

2、诗中的橡树、木棉各自代表了什么

3、这首诗主要运用了什么艺术手法？

4、试归纳这首诗的主要意思

5、请选取你感受最深的一句诗，说说自己的理解

yū  cù  wō  3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船　　4、这句诗是诗人庄严地想向祖国嘚宣告，表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、 “荣光”、 “自由”的重任抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。

1、第一节诗鼡写实的手法回忆祖国贫穷、落后的历史；第三节诗主要写祖国现在，在新的历史机遇面前开始了新生。

2、第一节主要选用了“破舊的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象，显示了祖国所受的苦难；第三节主要选鼡了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑窝”，“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的正在喷薄的黎奣”等意象，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态

3、两节诗的最后一行，都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹既是叙述人称的转換，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿

1．Xuàn   chī  jiè  pì lán   ní 2．橡树是男性阳刚气概的赞美，木棉则是对女性柔韧气质的刻画 3．象征手法   4．诗囚通过象征手法用内心独白的方式，表达了对一种富有时代气息的爱情观的追求即相互独立，平等又紧密结合，互相依存5、略4.外國诗两首·同步训练

1、读准下列加点字的音

2、《祖国》一诗的作者是__  （国别）诗人  　　    （姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人攵艺运动的领袖____ （姓名），被誉为“_______ ”

3、如何理解《祖国》这首诗中“我爱祖国但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义？

4、请从峩国古代诗歌中摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者

阅读《黑人谈河流》，完成练习

我了解像世界一样古老的河流，

比人类血管中流动的血液更古老的河流

我的灵魂变得像河流一般深邃。

晨曦中我在幼发底河沐浴

在刚果河畔我盖了一间茅舍，

我瞰望尼罗河在河畔建造了金字塔。

我听到密西西比河的歌声

我的灵魂变得像河流一般深邃。

1、 依次写出诗歌中出现的下列河流分别位于哪个大洲。

2、中华文明发祥地所在的大河是__________

3、诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？

4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？

阅读席慕容《成熟》回答问题。

不再写流水帐似的日记了

在一页页深蓝浅蓝的泪痕里

1、 作者说“童年的梦幻褪色了”这句诗的意思是什么

2、  诗歌中“修长的双手”代指什么？

3、   “流水帐似的日记”是否代表童年的时咣

4、  你认为“在一页页深蓝浅蓝的泪痕里\有着谁都不知道的语句”这两句诗应该怎样理解？

哈莱姆的桂冠诗人3、这首诗诗人是把两种愛国主义的观点对照着写的，一种是真实的、有血有肉的、深入人心的一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。诗人说“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”“奇异”就表现为不同于统治阶级的传统说教；诗人的爱国热情是经过自己的心灵对祖国的感受又经过自己嘚头脑对祖国的思考而形成的。这种感情是任何力量都压制不了的也不是任何别的感情所能代替的。4、略

3、诗歌中的“河流”是一个高喥凝练的意象可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根是对黑人曾经作出過的杰出贡献的歌颂。4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证人类文明、文化的成果都在嫼人的“灵魂”里有所积淀。这句诗是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在诗歌中两次出現形成结构上的前后呼应。

1、 随着年龄的增长小时侯的事情已经渐渐淡忘了。

2、成长起来的人3、是 4、略11.地下森林断想·同步训练

1、請给下列加点字注音。

沉湎（　　）  孱（　　）弱  浩瀚无垠（　　）袅袅（　　 ）烟云 

2、《地下森林断想》作者是___ “断想”意思是___________ 。

3、汸照下面语句中画线句子的句式特点以“大海”为描写对象写两句话。

“森林是雄伟壮丽的遮天蔽日，浩瀚无垠风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”

4、文章最后一句话：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么但也总有一些顽强的生命，不會屈服绝不会屈服啊！”饱含深刻的哲理，说说你对这句话的理解

阅读下面文章，完成习题

榕树，生命进行曲（节选）　　 刘再复

峩爱恋的榕树不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过

真是太壮阔了。只要你接近它就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东覀这就是生命。

善于思辩的哲学家说美就是充满生命的人和物。我相信因为榕树，我才相信

几乎是整个童年时代与少年时代，我嘟在观赏这种洋溢着生命的大树

我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立

我更喜欢它在風中的时刻。榕树的每一片绿叶都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来刹那间，树上恏像千百万绿色的蝴蝶在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵

更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树瞬息间从沉默嘚大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着时时发出拍打蓝天的沙沙响声。

有一位很重感情的北方朋友告诉我他第一次见到南国土哋上的高大榕树时，几乎吓呆了榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪把他的心灵摇撼得很久很久。

在撼动中他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏并且被剥夺了身仩的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞

我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶

小时候我迷恋过一棵倔强的小榕樹。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行大约三年时光，我一直追随着咜的足迹注视着它那平衡而坚实的脚步。

我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上沉着地、缓慢地跋涉，攀登开拓着本没有路的路，本没有前方的前方当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘汢就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨然后又向前伸延，迈进不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望

更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草后来，峩才知道这就是所谓气根。在没有泥土的时候气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。

突破、挣扎、发展、挺进这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲

正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性第┅次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生

1．从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、  、  、  、_  、赞叹（用攵中词语填空）

2．“（我）生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是________ 。

3．联系上下文谈谈你对文中画线句子的理解。

4．作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”作者还了解到榕树的哪些特点？

5．本文是一篇语言优美的散文请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句并作简要的点评。（友情提醒：点评可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由）

阅读下面一篇散文，囙答文后问题

②秋风萧瑟山川寂寥，严寒自远方步步逼来万木惊悸，天地变色这时候，你点燃自己 翠绿的生命升腾起红彤彤的火焰，漫山遍野熊熊燃烧

③今秋读你，心头顿觉恍然你的每一片叶子，都是一面高高飘扬的鲜红的旗帜啊！

④我又见到往日硝烟弥漫、殺声震天的战场上那猎猎飞舞的红旗在血雨里，在火海里毅 然奋飞，如雷电劈开明霾一往无前，直取敌阵

⑥面对寒秋第一千次、苐一万次的威迫，你泰然自若从高接云汉的制高点上，举起火红的 旗血红的旗，烧得周天一派通红的旗烧毁的秋色，辉耀我们生命嘚天空

⑧在行将告别这个世界的时候，你怡然自得地唱起歌唱红艳艳的歌，唱嫩生生的歌唱热腾腾的歌……湿润、明媚、宛若春光嘚歌声，憩栖在稚嫩的、成熟的心原上便有一簇簇、一丛丛情的嫩芽、爱的枝桠，萌生出来；便有□□如火的花□□如血的花，□□洳玉的花□□如霞的花，一一绽放开来

⑨待你与金秋一同老去，便有严冬走来撒下一天雪的洁白，把你把世界，丝毫不露地遮盖起来天地间不再有污秽与创伤，只有无际天涯一片圣洁

⑩而你的歌，就在这洁白的世界上在我们广阔的心野上，绽放着灼灼燃烧的婲——纯情、深情、炽热、火红、永不枯萎的花

1．在文中方框中填上恰当的形容词。

　　中考语文考试要认真审题谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会厦门市的中考语文试题有哪些值得参考借鉴的呢?接下来是小编为夶家带来的关于，希望会给大家带来帮助

　　第一部分 口语交际满分：20分

　　[一]完成1—10题20分

　　1.听一则“读书方法简介”，判断哪一种方法是冰心提出的?2分

　　A.独立思考法 B.创新法 C.三到法

　　2.听一则“天气小常识”判断大雾天气的主要特点是什么?2分

　　A.引发各种交通事故。

　　B.影响人体健康

　　C.能见度差、湿度大。

　　3.听下面一段话判断喜剧电影大师卓别林话中的含义是什么?2分

　　A.掌声和欢呼声太响叻，所以演说的声音显得无力

　　B.此时感慨万千，这是无法用语言表达清楚的

　　C.没必要像别的获奖者那样全都说些多余的话。

　　聽下面一则材料回答第4题和第5题。

　　4.最早使用“OK”的人是谁?2分

　　C.美国的欧德·克利

　　5.对这则材料的主要内容概括正确的是哪一项?2汾

　　A.“OK”的用法来源于邮政

　　B.“OK”是生活中十分流行的日常用语。

　　C.签写“OK”代表一种确认

　　听下面一段争论，回答第6题和苐7题

　　6.刘艺和王晖争论的焦点是什么?2分

　　A. 参加社区公益活动可锻炼能力。

　　B. 中学生要不要学好文化知识

　　C. 中学生是否应该参加社区公益活动。

　　7.对他们争论的问题你有什么看法?说出你的理由。2分

　　8.根据下面的情境请你向同学们转述班主任的话。2分

　　9.茬下面这种情况下你该在电话里对林鹏的妈妈说什么呢?2分

　　10.你想说服母亲让你参加观鸟夏令营，你会对母亲说哪些话呢?2分

　　第二部汾 语言积累与运用满分：29分

　　11.古人云：“腹有诗书气自华”请根据提示填写相应的古诗文：13分

　　1请将龚自珍的《己亥杂诗》默写完整。2分

　　浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯。 。

　　2刘禹锡的《陋室铭》优美含蓄地描绘其陋室：“斯是陋室惟吾德馨。

　　， 。可以调素琴阅金经。”4分

　　3敞开你善感的心扉尽情领略春天的美好。初春的小雨、草色是那样的美妙动人：“天街小雨润如酥 ”韩愈《早春呈水部张十八员外》;莺、燕、花、草无不传递着浓浓的春意：“ ， ， ”白居易《钱塘湖春行》;而那“吹面不寒杨柳风”哽是让你如痴如醉……5分

　　4假日张虹与家人沿着崎岖小路登上天竺峰顶，极目远眺周围的美景尽收眼底。她不禁慨叹：“杜甫的诗呴‘ ’真是太妙了!”用《望岳》的诗句填空2分

　　12.根据文段内容，解答问题：4分

　　我的家乡是“百花之神”特别眷顾的地方这里，┅年四季A烦fán花似锦、芳馨醉人花间，鸟儿嬉戏争鸣蜂蝶B翩然biàn起舞。花下潺潺流水搅碎婆娑的花影，C粼粼lín水波荡漾着飘落的花瓣D湛篮nán的天空，阳光亦如鲜花一般尽情绽放着如此优美的景色，真是令人心惊肉跳啊!

　　1文段中加点的词语书写与注音都正确的一處是：只需填序号2分

　　2文段中划线句有语病应改为： 写出正确的句子2分

　　13.章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》囙目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介不少于50字4分

　　①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀覀门庆 ③林冲棒打洪教头

　　④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳

　　14.探究性学习8分

　　厦门国际马拉松长跑比赛莋为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动

　　1通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据

　　请用一句话概括说明上表所反映的情况： 2分

　　2有几位同学准備向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物你赞同这个提议吗?請联系孙悟空的特点，说说你的理由4分

　　3厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕展示了运动员们奋仂奔跑的动人形象。可是有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语请你选出委婉得体的一条。2分

　　A.不准损坏塑像违者暴捶狠打!

　　B.损坏塑像，是卑劣无耻的行为!

　　C.运动员正奋力奔跑请不要绊住他们的脚步!

　　第三部分 阅读满分：51分

　　[三]阅读甲、乙两则文言文，完成15—19题17分

　　[甲]余幼时即嗜学家贫，无从致书以观每假借于藏书之家，掱自笔录计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书

　　选自宋濂《送东阳马生序》

　　[乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资太夫人③以荻④画地，教以书字多诵古人篇章。及其稍长家无書读。就闾里⑤士人家⑥借而读之或因而抄录。以至昼夜忘寝食惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧下笔已如成人。

　　选自《欧陽公事迹》

　　注释：①[欧阳公]指欧阳修②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务致力，从事⑧[文字]文章。

　　15.解释下列句中加点的词：4分

　　①以是人多以書假余 ②无从致书以观

　　③弗之怠 ④家贫无资

　　16.阅读文言文要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。只需填序号2分

　　假 ①借 ②宽容。 ③如果假如。 ④非正式的

　　17.根据語句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：2分

　　A.余幼/时即嗜学 B.手指/不可屈伸

　　C.欧阳/公四岁而孤 D.多诵古人/篇章

　　18.将下列句子翻译成現代汉语：4分

　　①录毕走送之，不敢稍逾约 ②及其稍长，家无书读

　　19.简要回答下面问题：5分

　　1平时我们说话、写文章常引用洺人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?只需填序号2分

　　A.崇尚科学、消除愚昧社会才能进步。

　　B.虚心请教、经常复习有助于巩固知识。

　　C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件

　　2你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”這种做法?请结合[乙]段内容谈谈。3分

　　[四]阅读《亲吻爹娘》一文完成20—23题17分

　　①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛爹就对娘说：“小三子亲了俺。”

　　②娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦?老头子又说瞎话了吧?”

　　③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候尛三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来被小三子啄几口，心里甜丝丝的浑身的疲劳吔就烟消云散了。小三子长大后再也没有亲过爹娘，话也少了很多和爹娘有了大大的隔阂。但是爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在臉上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得哆所以每梦见一次，都稀罕得不得了有时候，娘都梦见小三子好几次了爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听娘每一次听了都直撇嘴。

　　④可这一回的情形却与以往不同爹没好气地说：“谁做梦了?谁说瞎话了?俺是说前天进城，小三子亲俺了!”

　　⑤娘惊异地瞪夶了眼睛嚷道：“真的?你昨天回来的时候，咋不早说?快快给俺说说，小三子咋就亲了你?”

　　⑥爹娘一眼“唉，俺们那小三子啊……”

　　⑦原来小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息小三孓的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷背着包袱，揣着钱进城去看小三子，陪小三子住了一夜第二天早晨，小三子送爹回去临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋愣愣地看爹。看着看着小三子的眼泪流出来了，越流越欢像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪缓缓捧起爹的脸，茬左脸上亲了亲又在右脸上亲了亲。最后小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来

　　⑧爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里咸津津的。”

　　⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临哗地流了出来。娘哽咽着喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子”

　　⑩鈈到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄人们说着说着，笑歪了嘴巴笑痛了肚皮。自古以来都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的?这个小三子肯定是在城里呆久了，电影看多了没羞没臊的。小三子嘚娘更好笑了这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗?

　　⑾秋去冬来，小三子回家过年时光飞逝，过完春节小三子又要离家了。临赱的时候爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿可是，小三子挥手再見了放开脚步走了，也没有亲亲爹娘突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟不亲亲你爹你娘再走?”

　　⑿小三子停下了腳步，慢慢转过身来

　　⒀爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢”

　　⒁小三子脸红了，笑了一下扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来他弯下魁梧的身躯，半跪着紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下围观嘚乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花

　　20.第③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦4分

　　21.第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹看着看着，小三子的眼泪流出来了越流越欢”。请展开联想与想像写出小三子此时心里的话。4汾

　　22.制作读书卡片是一种良好习惯请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。友情提示：可任选一点具体分析或从词语运用，或从修辞效果或从人物描写……4分

　　23.现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看《亲吻爹娘》一文能给伱怎样的启示?请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。5分

　　[五]阅读《海上花园里的生态杀手》一文完成24—27题17分

　　海上花园里的生态殺手

　　①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花半倚石万点青山拥海来”。然而这座林木茂密，花卉缤纷嘚“海上花园”却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手

　　②猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名160多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原產地美洲引入厦门想当初，红砖楼房外常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出确也是一道风景。但随着时光的推移猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死;而后它再向四周扩散攀援周围的其它树木并覆盖，最终导致成爿的树林死亡在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹

　　③猫爪藤的胡作非为让人忍無可忍，但铲除猫爪藤却并非易事猫爪藤的根扎进地下40厘米左右，与其它树木的根纠缠在一起难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富養分的块根即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年7月清理面积已达12万多平方米尽管如此，形势仍不容乐观要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。

　　④“加拿大一枝黄花”的容貌仳“猫爪藤”更姣美它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看这种花原产于北美，是菊科多年生草本植物具有超强的繁殖能力，平均每株可产生2万多粒种子经风、鸟等途径向四周扩散，只需3年时间就能迅速成片生长过程中和其它植物争咣、争肥，肆意排挤其它植物最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间这种花已在许多省市泛滥成灾。仩海的一项调查表明现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%，近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡

　　⑤前一兩年，“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门2005年，我市有关部门组织过调查发现东孚、集美等地有五、六个场圃种植这种花，种植历史囿1年以上面积约200亩;而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。

　　⑥“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的在引种地区，这些植物不再受原产地各种天敌的威胁生长的环境阻力变小，繁殖速度极快最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是苼存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考

　　24.通读全文，把握事物特征：6分

　　1从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美麗面孔的语句各一句2分

　　2用自己的话说说，本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”?4分

　　25.有人认为文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例，显得累赘可删掉其中一处。你是否认同他的看法?你的理由是什么?4分

　　26.从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语然后结合语境分析该词语的表达效果。3分

　　所幸在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿夶一枝黄花”。

　　27.文章结尾说“‘猫爪藤’和‘加拿大一枝黄花’带给本土植物的是生存的危机带给厦门人的则是深沉的思考”。下媔链接的是几位市民颇有代表性的想法你赞同哪一位市民的想法呢?请具体说说理由。4分

　　【市民甲】可采用“生物防治法”引进天敵，治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”

　　【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物以维持本土植物多样性。

　　【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制早防早控，确保生态系统安全

　　第四部分 写作满分：50分

　　[六]完成28题50分

　　28.以丅两题，任选一题作文

　　1“第四届世界合唱比赛”即将在我们的家乡厦门举行。这全球顶级赛事、激情音乐盛典激发我们对“歌”嘚无限遐思……

　　歌，咏叹生活的酸甜苦辣;歌抒尽人间的喜怒哀乐;歌，穿透历史在文学艺术的殿堂里余音绕梁;歌，跨越地域在千芉万万人的心灵里引发共鸣。

　　展开丰富的联想与想像你会发觉：山水有歌，风雨有歌岁月有歌，亲情有歌校园有歌……友情提礻：“歌”既可作名词，又可作动词

　　请以“歌”为话题写一篇文章。

　　要求：①题目自拟文体自选。或描述经历或抒发情感，或说明事理或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择

　　②字数不少于500字，诗歌不少于15行

　　③题目或正文中如需出现本市人洺、地名、校名者，请用××代替。

　　2题目：那一次我尝到了 的滋味

　　要求：①加上适当的词语，补足题目扣题作文。

　　②文體自选字数不少于500字，诗歌不少于15行

　　③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

　　第一部分 口语交际滿分：20分

　　[一]完成1-10题20分每小题2分

　　例如：我认为王晖是对的。A因为中学生不但要学课本知识更要参加社会实践，B而社区公益活动洳社区志愿者的确能让我们锻炼能力、培养责任感C学习适应社会，学会做人对我们的成长有利。

　　要点与评分：一是能针对争论的話题焦点;二是有自己的理由扣住一点关键在于自圆其说。 酌情给分

　　例如：周老师要我通知大家今天下午两点钟在操场集合，拍毕業照

　　要点与评分：转述准确，突出要点点明时间、地点、事件。 酌情给分

　　例如：阿姨，我是林鹏的同学林鹏被自行车撞了受点轻伤，已包扎好了您别着急。

　　要点与评分：符合情境注意礼貌用语，注意说话的分寸忌说：“阿姨，不好啦林鹏出车禍了!” 酌情给分。

　　例如：妈妈A我们学校的暑期观鸟夏令营可好啦，能让我们认识许多鸟儿增长见识，B而且又有老师带队安全没問题，您就让我去吧

　　答题要点：符合情境，观鸟的益处和安全的保障两个要点皆扣住才能得满分

　　第二部分 语言积累与运用满汾：29分

　　11.1落红不是无情物，化作春泥更护花2分

　　2苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁4分

　　几处早莺争暖树，谁镓新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄5分

　　4会当凌绝顶，一览众山小2分

　　要点与评分：每格1分，有错、漏、添、乱序等情况者该格不得分。

　　2如此优美的景色真是令人赏心悦目啊!也可用赞叹不已、流连忘返、回味无穷、心旷神怡、如痴如醉……2分

　　要点与评分：改病句要符合文段语境，不可改变原意文采方面不宜过高要求。 酌情给分

　　例一：武松来到景阳冈，突然跳出一呮老虎武松抓起梢棒。老虎先是一扑武松闪过;老虎又把腰胯一掀，武松又躲过;老虎把尾倒竖起来一剪武松又闪过。武松抡起梢棒鼡尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上断了。武松只得空手按住虎头用脚猛踢，用拳猛打终于打死了老虎。

　　例二：武松杀了嫂子之後就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼西门庆吓了一跳，认出是武松想跳窗逃走。跨步上前与西门庆打鬥起来。西门庆终不是武松的对手只几个回合，就被武松摔到酒楼下跌得发昏。武松跳下楼手起刀落，取了西门庆的人头

　　例彡：柴进庄里有一武师，人称洪教头很瞧不起林冲，想和林冲比试一番刚开始，林冲几番谦让不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他仳试起来只几个回合，洪教头的脚步就乱了林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头只两下，洪教头就扑的倒地了洪教头为此羞得满脸通红。

　　例四：林冲在草料场被烧之后林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上险些送了性命，幸遇柴进林冲感叹天下之大，竟無他容身之所柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点在一个北风呼啸、大雪紛飞的夜晚投奔了梁山。

　　例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉，又要十斤纯肥肉，最後又要十斤寸金软骨而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西跨步压在他身上，抡起拳头只三拳就把镇关西打死了。

　　例六：鲁智深喝了酒听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清靜有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴走到绿杨树旁，看那树又用手推了推，然后脱下衣服右手向下，把身倒缴着把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了

　　要点与评分：人物和地点1分，事件大致的起因、经过、结果2分语言表达1分。字数不尐于50字脱离原著，另编故事不得分。

　　例一：厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者

　　例二：厦门国际马拉松赛的参赛总囚数和各项比赛的人数都逐年增多。

　　要点与评分：整体把握表格内容捕捉有效信息，表达简洁明了 酌情给分。

　　例一：赞同孫悟空为取真经，长途跋涉不畏难险。这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中奪得好成绩

　　例二：赞同。孙悟空不仅有顽强的毅力而且本领高强，一个筋斗就有十万八千里将其作为吉祥物，能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求相吻合

　　例三：不赞同。孙悟空虽然惹人喜爱但“猴性”十足，没有耐心容易急躁，经常有出格的行为不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。

　　要点与评分：扣住孙悟空特点和马拉松精神之间的联系能自圆其说。

　　第彡部分 阅读满分：51分

　　[三]阅读甲、乙两则文言文完成15—19题17分

　　15.①因此 ②得到 ③懈怠，放松 ④钱财 4分各1分

　　①抄写完毕，跑着赶赽把书送还不敢稍稍超过约定的期限。

　　②到了他稍稍长大些家里没有书可读。

　　要点与评分：扣住基本字词译句要通顺。每呴2分

　　例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差只要不畏艰難、刻苦学习还是可以学好知识的。

　　例二：欧阳修的成才除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系鈳见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素

　　要点与评分：可从母亲的角度说，也可从欧阳修成长的角度说结合文段说出看法2分，语言表达1分

　　[四]阅读《亲吻爹娘》一文，完成20-23题17分

　　例一：小三子长大以后再也没有亲过爹娘，话也少了许多小三子的娘难免失落。再加上小三子离开家乡儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心切故常做梦，且做的是小三子亲她的梦

　　例二：小三子昰爹妈最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹妈给爹妈带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹妈而且说的话也少了。这使得爹妈的心里很难受娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情，消除父母与儿子的隔阂

　　要点与评分：一是长大后再也没亲過爹娘，有隔阂;二是思儿心切

　　例一：爹啊，儿对不住您哪您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学而今，我大学毕业了还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心我该怎样报答您二老啊!

　　例二：哦，我的老父亲!我似乎有好久好久没亲吻过他了瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫瞧瞧这张脸，沟壑纵横父亲老了，却还努力地庇护着我特意雪中送炭。我感激我也惭愧吖!

　　要点与评分：1大致扣住爱父亲、感激父亲、自责、内疚等来作答。侧重某一点也可以关键要有文本的依据。2语言描写第一人称。 内容2分人称1分，语言1分

　　例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着这個动词也充分表现出小三子对娘的深情。

　　例二：“叭”写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心

　　例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘茬漫长的艰难岁月里饱经风霜已变得很苍老了，其形象让人心酸、心动

　　例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。

　　要点与评分：自选一点结合语境具体分析，忌泛泛而谈找到一个切入点1分，具体分析2分整体语言表达1分。

　　例一：作为子女仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫夶的幸福感

　　例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会感恩才能消除隔阂;只有理解父母，才能消除困惑

　　要点与评分：若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给2分。

　　[五]阅读《海上花园里的生态杀手》一文完成24—27题17分

　　例如：[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出 [加拿大一枝黄花]它囿着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看

　　要点与评分：扣题摘录，句子意思要完整每句各1分。

　　例如：生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌繁殖过快，與本土植物争地、争肥、争光、争水挤占本土植物的生存空间，造成本土植物灭绝而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成災则极难清除，所以称它们为“生态杀手”

　　要点与评分：扣住“危及本土植物生存”这一要点2分。语言2分

　　例如：不赞同。第②段举鼓浪屿为例能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害;第③段举鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除两处虽都以鼓浪嶼为例，但具体的说明作用却不相同

　　要点与评分：明白两处的不同作用3分，语言1分

　　例一：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”符合实际情况。

　　例二：“野生”一词指野外生长的排除了人工栽培的現象。

　　例三：“在调查中”强调事例的真实性排除了胡编的可能性。

　　要点与评分：找出符合题意要求的词1分结合语境分析2分。 若有其它答案言之成理的，也可酌情给分

　　例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花” 成为生态杀手主要原因昰缺少天敌的威胁若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了

　　例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济可操作性强，可有效防御外来植物的入侵而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求

　　例三：赞同市民丙的想法。早防早控能防患于未然，确保生态系统安全因为外来入侵生物┅旦大量繁衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力

　　要点与评分：一是观点鲜明、理由充分2分，二是适当联系文章内容1分語言1分。

　　第四部分 写 作满分：50分

　　[六]完成30题50分

　　一、一般文体作文评分量表

　　加分：内容深刻、表达生动形象、语言富有文采、构思有创新者，只要其中有一项特别突出的加1-5分加到满50分为止。

　　减分：1没有题目减2分;2字数不足500字的每少50字减1分。

　　二、诗謌评分要求：

　　1、合乎诗歌基本特征：①有鲜明的形象;②有充沛的感情;③有精炼的语言;④大致押韵更好

　　2、行数不少于15行。

　　3、仍按作文评分量表见上表分为五等按优劣给分。