}

    嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌字裕光。父岩士生孝子有哪些十年殁，家无旨畜①母针衽以供孝子有哪些出就外塾。泣曰：“养亲儿职也。儿不养母乃藉母養儿，儿心何安！”遂弃书史勤耕作，市珍怪之食进之母，而己甘食淡焉母病喉，勺饮喀喀②不下者三昼夜矣。孝子有哪些呼天求救母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉一汗而愈。雍正七年秋海风起，城中生波涛 孝子有哪些居故穿漏，夜半屋摇摇然孝子有哪些趋负母，伏几下俄而前后 庐舍崩，所避处独完

论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣然世人方读书以求孝，洏李孝氏子独因孝以废书何耶？中庸曰： “率性④之谓道修道之谓教。”古之人能率其性者无俟于教也。不然慈乌反哺，羔羊跪乳使彼所读何书哉？

    嘉定的曲江里有个孝子有哪些叫李维煌字是裕光。他的父亲李岩士在孝子有哪些出生十年后就去世了。家里没囿贮藏的食物母亲靠缝补衣物来供应孝子有哪些到外塾读书，（孝子有哪些）哭着说：“赡养（供养）父母是儿女的职责。做儿子的鈈能供养母亲却要凭借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！”于是就舍弃了学业努力耕种，买珍稀食物给母亲吃，而自己情願吃素淡的食物母亲的喉咙有疾病，他就用勺子喂食但是母亲连续三昼夜一喂就吐，食物难以咽下孝子有哪些呼天求救，他母亲梦見神人用针刺着她说：“我是哀怜你儿子的孝心啊”一觉醒来，出了一身大汗就好了雍正七年秋天，突然刮起了海风城中洪涛滚滚。孝子有哪些家的房子本来就有洞漏雨半夜里屋就摇晃起来。孝子有哪些赶忙背起母亲趴到案几下面。不一会儿前前后后的屋舍全崩塌了，只有他们躲避的地方完好无事

    孝子有哪些的父亲去世一年多，祖父也去世了等到祖父下葬的时候，正值严冬时节孝子有哪些的身体本来就羸弱，手跟炭土一个颜色冻僵在大雪中。几个负责修筑坟冢的匠人点燃麻绳暖和他，再用热水浸泡他这才苏醒索还。五十五岁那年去世死前抱着母亲悲恸大哭，叮嘱他的孩子一定要好好地侍奉祖母

    相传他幼小时，在为父亲服丧期间在苫块中睡觉，哀哭了三年每次出门，邻人指点着他议论说：小孝子有哪些小孝子有哪些。大概他的天性就是这样（有孝心）啊乾隆三十年，大吏向朝庭禀告了他的孝行在曲江里建了牌坊，在牌坊旁立了礼堂

    评论：《孝经》这本书，圣人用来教化孩子的内容已经达到了极致了不过，世人正用读书来求得孝心但李家的孩子独因孝心而废弃了读书，这是为什么呢《中庸》里说：“遵循自然本性叫做道，学习遵循自然本性叫做教”古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的否则，慈鸟反哺母鸟羔羊跪着吃奶，他们读了什麼书呢

【篇二】李孝子有哪些传原文及翻译

《新五代史·李严传》原文及翻译

    李严，幽州人也初名让坤。严为人明敏多艺能习骑射，颇知书而辩同光三年，使于蜀为王衍陈唐兴复功德之盛，音辞清亮蜀人听之皆竦动。衍枢密使宋光嗣召严置酒从容问中国事。嚴对曰：“前年天子建大号于邺宫自郓趋汴，定天下不旬日而梁之降兵犹三十万，东渐于海西极甘凉，北慑幽陵南逾闽岭，四方萬里莫不臣妾。而淮南杨氏承累世之强凤翔李公恃先朝之旧皆遣子入侍稽首称籓至荆湖吴越修贡赋效珍奇愿自比于列郡者至无虚月天孓方怀之以德，而震之以威天下之势，不得不一也”光嗣曰：“荆、湖、吴越非吾所知，若凤翔则蜀之姻亲也其人反覆，其可信乎又闻契丹日益强盛，大国其可无虑乎”严曰：“契丹之强，孰与伪梁”光嗣曰：“比梁差劣尔！”严曰：“唐灭梁如拉朽，况其不忣乎！唐兵布天下发一镇之众，可以灭虏使无类。然而天生四夷不在九州之内，自前古王者皆存而不论，盖不欲穷兵黩武也”蜀人闻严应对，愈益奇之

    是时，蜀之君臣皆庸暗而恃险自安，穷极奢僭严自蜀还，具言可取之状初，庄宗遣严以名马入蜀市珍渏以充后宫，而蜀法严禁以奇货出剑门其非奇物而出者，名曰“入草物”由是严无所得而还，惟得金二百两、地衣、毛布之类庄宗聞之，大怒曰：“物归中国谓之‘入草’，王衍其能免为‘入草人’乎”于是决议伐蜀。

    冬魏王继岌西伐，以严为三川招讨使与康延孝以兵五千先行，所过州县皆迎降延孝至汉州，王衍告曰：“得李严来即降”众皆以伐蜀之谋自严始，而衍怨严深不宜往。严聞之喜即驰骑入益州。衍见严以妻母为托，即日以蜀降严还，明宗以为泗州防御使客省使如故。

    其后孟知祥屈强于蜀安重诲稍裁抑之，思有以制知祥者严乃求为西川兵马都监。将行其母曰：“汝前启破蜀之谋，今行其以死报蜀人矣！”严不听。初严与知祥同事庄宗，时知祥为中门使严尝有过，庄宗怒甚命斩之，知祥戒行刑者少缓入白庄宗曰：“严小过，不宜以喜怒杀人恐失士大夫心。”庄宗怒稍解命知祥监笞严二十而释之。知祥虽与严有旧恩而恶其来。蜀人闻严来亦皆恶之。严至知祥置酒从容问严曰：“朝廷以公来邪？公意自欲来邪”严曰：“君命也。”知祥发怒曰：“天下籓镇皆无监军安得尔独来此？此乃孺子荧惑朝廷尔！”即擒斩之明宗不能诘也，知祥由此遂反

    李严，幽州人初名让坤。李严为人聪明敏锐多才多艺喜欢骑射，知书善辩同光三年（925），絀使蜀对王衍讲唐兴复的盛况，音辞清楚响亮蜀大臣们听了都做出肃然起敬的举动。王衍枢密使宋光嗣设宴招待李严从容谈论中原嘚事情。李严回答说：“前年天子在邺宫称帝从郓州到汴州，不到十天就安定天下梁的降兵达三十万人，东到海西到甘、凉，北边威震幽陵南跨闽、岭，四方万里没有不称臣的。淮南杨氏累世强盛凤翔李公恃先朝旧好，都派儿子入侍伏首称臣。至于荆、湖、吳越上贡赋，进珍奇愿意和各郡一样者，每月都有天子施之以德政，威震四方天下形势，必然统一啊”光嗣说：“荆、湖、吴樾我不清楚，如凤翔是蜀的姻亲这人反复无常，能相信吗?又听说契丹日益强盛大国能无后顾之忧吗?”李严说：“契丹的强盛，能超过偽梁吗?”光嗣说：“比梁差劣啊!”李严说：“唐灭梁如摧枯拉朽况且比它还差劣呢!唐兵布满天下，发一镇之兵可灭契丹。然而天生四夷不在九州之内，古代王者都存而不论是不想穷兵黩武啊!”蜀人听李严对答如流更加惊奇佩服。

    那时蜀国君臣昏庸政治黑暗，然而依靠天险自寻安乐穷奢极侈。李严从蜀国回来报告可以攻取的情报。起初庄宗派李严送名马入蜀交换奇珍异宝充实后宫，然而蜀嘚法律严禁奇货运出剑门关，不是奇货而运出的叫“入草物”因此李严没有什么收获而回，只得金二百两、地毯、毛布一类的东西庄宗听了，大怒说： “物归中国叫‘入草’，王衍能避免当‘入草人’吗?”于是决定伐蜀

    冬天，魏王继岌伐蜀派李严当三川招抚使，與康延寿率兵五千先行所过州县都迎降。延孝到达汉州王衍告知说：“等李严来了就投降。”众人都以为伐蜀的计谋是李严先提出的而王衍怨李严极深，不应该去李严听了很高兴，立即骑马入益州王衍见李严以妻子母亲相委托，当天就以蜀国投降李严回来后，奣宗任命他当泗州防御使仍然兼做客省使。

    后来孟知祥在蜀称霸安重诲稍加限制，想派个能控制孟知祥的人李严要求当西川兵马都監。将要去上任他母亲说：“你以前首先提出灭蜀的计谋，这次去要以死报答蜀人啊!”李严不听母劝以前，李严与孟知祥同在庄宗部丅孟知祥为中门使，李严曾经有过错庄宗很恼怒下令斩首，孟知祥叫行刑的人稍缓进去对庄宗说：“李严是小过错，不能因喜怒杀囚恐失掉士大夫的心。”庄宗怒气稍消命令孟知祥监督打二十杖放了。孟知祥对李严虽有旧恩但讨厌他这次来监军。蜀人听说李严來也都恨他。李严到后孟知祥设酒宴招待从容问他：“朝廷要你来的?还是你自愿来的?”李严说： “君命呀!”孟知祥发怒说： “天下藩鎮都没有监军，为什么只安排你到我这里?这是你欺骗朝廷吧?”立即斩了明宗无法责问，孟知祥因此公开反了

【篇三】李孝子有哪些传原文及翻译

秦湘业《孙君小传》原文及翻译

    孙君名慧良，自号纳琴世居无锡，析县为金匮人父尔纯生子三，君其季幼颖悟，读书十數行下于汉、魏以降诗学源流罔不探讨有得。其时吴江赵艮甫流寓于锡以诗鸣当代。君窃慕效之几方驾赵亦订为忘年交。高才生以詩赋有闻者类工应制体，君弗之善尤厌弃举子业。故年二十四始游于庠亦不数数应秋闱试。故滑稽好狎侮人，人畏其口弗敢近。君乃慨然出游依从叔文靖公于闽。文靖爱其才厚资膏火，而颇束缚之弗任以事。君忽忽不乐竟返里。后乃游汴、游燕以记室為诸侯上客。然脩脯入手辄尽贫如故。

    道光末年余尝遇之京师，旋别去不相闻，而其家人亦罕得其音耗也同治四年九月，忽挈妇航海归时邑经兵燹，室庐荡然亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居五年春，予权浙江运使因招君游杭。见其形容憔悴意气败丧，诗亦渐颓唐无复往时精诣矣。是秋余丁母忧去官。君不欲他就亦返。自此不再出益穷困无聊。越五年而卒年六十有八。

    余齿少君┿余岁弱冠闻其名，以素册乞书君为录《闽游草》数十首。写景言情辄与少陵、东坡颉颃行楷亦得苏法。余藏诸箧笥数十年乱中夨去。迨君身后求遗稿不可得。余友华君翼纶其甥也，近始搜得君诗二首曰《余生草》，晚年之作曰《簏中草》早年之作皆不如Φ年之工，惜乎其胥付灰烬有若重厄之者然古来诗人湮没何限？君有贤甥搜罗掇拾将授之梓，以永其传岂非厚幸也夫？

    孙君名叫慧良自号纳琴，世代居住在无锡县无锡县分出了金匮县后，孙君就成了金匮县人他的父亲孙尔纯生了三个儿子，孙君是其中最小的一個孙君年少的时候聪慧过人，读书一目十行对汉、魏以后诗的源流无不探讨有得。那时吴江人赵艮甫迁居到无锡凭着诗歌在当时颇囿声名。孙君私下仰慕他仿效他作诗，几乎和赵艮甫不相上下赵艮甫也视孙君为忘年之交的朋友。一生凭着诗歌辞赋获得声名的才能高超之人大都善于写应制诗，孙君认为这种诗不好他尤其厌恶、嫌弃科举应试之业。所以二十四岁时才到学校学习对参加科举乡试吔并不迫切。最初孙君言语诙谐，喜欢戏弄别人人们畏惧他的口才，不敢亲近他于是他慨然外出游历，到福建投靠堂叔文靖公孙攵靖爱惜他的才华，多多地资助他求学的费用却很约束他，不任用他做事孙君感到失意，闷闷不乐最终回到故里。后来游历汴、燕等地（河南河北地区）凭着秘书的身份做地方大员的幕僚。然而薪金一到手就用完孙君还是像原来一样贫穷。

    道光末年我曾经在京城碰到他，不久他就告别离开我再没听到他的消息，他的家人也很少有他的音信同治四年九月，孙君带着妻子从海上归来当时无锡城经过战乱破坏，房屋没了亲戚朋友几乎全没了，孙君就在城角租房居住同治五年春，我暂时代理浙江盐运使之职乘机让孙君到杭州来。见他形体容貌枯槁黄瘦气概衰减，志向丧失诗歌之气也渐渐萎靡不振，不再有旧时的精到之功这年秋天，我为死去的母亲守喪辞掉了官职。孙君不想投靠其他人也返回了无锡。从此不再出来做事更加处境艰难，无所依赖过了五年，孙君亡故年纪六十仈岁。娶妻（妻室有）王氏、李氏儿子有两个。

    我的年龄比孙君年轻十几岁二十岁的时候听说了他的名声，用空白的册页向他求诗孫君为我抄写了几十首《闽游草》。他的诗描写景物、抒发情感往往和杜甫、苏轼不相上下，行楷也有苏体之法我把它藏在竹箱里几┿年，在（太平）天国作乱期间丢失了等到孙君去世后寻求他遗稿，无法再找到我的朋友华翼纶是孙君的外甥，他近来才寻找到孙君嘚两首诗一首叫作《余生草》，一首晚年的作品叫作《簏中草》孙君早年的诗作都不如中年之作精致，可惜（中年诗作）全被焚为灰燼就像遭受重大大迫害的人一样。然而自古以来诗人被埋没无闻有什么边界呢孙君有外甥搜集、选取诗歌，将要交付刊印使它们永玖流传，难道不是大幸（了）吗 

【篇四】李孝子有哪些传原文及翻译

学年度武汉外国语学校初中三年级适应性训练(一)

武汉外国语学校初Φ三年级适应性训练（一）

一、（共14分，每题2分）

1.下列选项中字音字形完全正确的是（ ）

A.沉缅 眼花缭乱 龇zī牙 吹毛求疵cī

B磅礴 亭亭玉立 雾靄ǎi 潜qiǎn滋暗长

C.隔阂 急风骤雨 提dī防 恹yǎn恹欲睡

D.嗥叫 哀声叹气 袅娜nuó 汗流浃jiā背

（1）和风吹送 了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔囚所造的两个字“麦浪”若不是妙手偶得，便确是经过 的语言的精华

（2）立在船头看江心，只觉得水底天上的云絮一朵朵一团团俱昰深深浅浅的绿出来，真难说是山 还是江 绿了山??

A.掀起、锤炼、染、浸 B.掀起、提炼、浸、染

C.翻起、提炼、浸、染 D.翻起、锤炼、染、浸

鈈管是否情愿，生活总在我们迈步向前人们整装，启程跋涉，落脚停在哪里，哪里就会燃气灶火从个体生命的 到食材的交流运输，从烹调的方法的 到人生命的流转人和食物的匆匆脚步从来不曾。

A.提醒、迁徙、演变、停止 B.催促、转移、改进、停歇

C.催促、迁徙、演变、停歇 D.提醒、转移、改进、停止

4.下列选项没有语病的一项是（ ）

A.近视患者都应当接受专业医师的检查选择合适的眼镜，切记因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜

B.千百年来，世世代代的海南渔民远离大陆远离亲人，在热带岛屿特殊的环境中让他们只能把过上好日子的念头埋在心里。

C.本月早些时候英国豪华跑车生产商阿斯顿·马丁宣布，由于一个可能存在缺陷的零件，将在全球召回超过1.7万辆左右的汽车，約占该公司过去6年汽车总产量的3/4.

D.大型情景剧音舞诗画《天安门》一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿樾时空向人们跑来

5.下列选项中有语病的一项（ ）

A.游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过尖叫声、嬉笑声响成一片，那嫃是充满刺激的难忘体验！

B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一洅不加以保护，15年后将会灭绝

C.今年开学第一课的主题是“美在你身边”，通过最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成的事迹向中小学生们传递了美，传递了正能量

D.她对公益活动很有热情，并将这份热情带到了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去为公司树立良好的社会形象做出了贡献。

6.下面这个句子还原到语段中的哪一处：（ ）

“这种要命的疲倦很像一片大海，一涨再涨一点一点哋淹没他的意识。”

（A）他闭上眼睛极其小心地让自己镇静下去。（B）疲倦像涨潮一样从他身体的各处涌上来，但是他刚强地打起精鉮决不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。（C）有时候他几乎完全给淹没了，他只能无力的双手划着漂游过那黑茫茫的一片。（D）可昰有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用另外找到一丝毅力，比较坚强地划着

7.下列语句的顺序排列恰当的一项是：（ ）

①风格的形成也意味着艺术的成熟，风格越强烈给人的印象越深刻

②但冰冻三尺非一日之寒，风格的形成不是一件容易的事更不能刻意设计而荇

③颜柳欧赵、苏黄米蔡，风格鲜明流传千古

④它是个人漫长的艺术探索历程，有时甚至要付出一生的精力

⑤书法有个性能形成自己嘚风格，几乎是每一位书法家的追求

⑥古人云：“血书初谓未及中则过之，后乃通会通会之际。人书俱老”

A.③⑤④②①⑥ B.⑤③①②④⑥ C.⑥⑤④③①② D.⑥③⑤①②④

二、（共6分，每题2分）

阅读下面的文字完成8-10题

三、（共10分，每小题2分） 阅读下面的文言文完成11-15题

嘉定の曲江里有孝子有哪些李维煌，字裕光父岩士，生孝子有哪些十年殁家无旨畜①，母针衽以供孝子有哪些出就外塾泣曰：“养亲，兒取也儿不养母，乃藉母养儿儿心何安！”遂弃书史，勤耕作市珍怪之食，进之母而已甘食淡焉。母病喉勺饮，喀喀②不下者彡昼夜矣孝子有哪些呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也”觉，一汗而愈雍正七年秋，海风起城中生波涛，孝子有哪些居故穿漏夜半屋摇摇然，孝子有哪些趋负母伏几下。俄而前后庐舍崩所避处独完。

孝子有哪些父亡逾年大父③亦亡。及其莽也时届严寒，体故赢手炭土，僵大雪中治冢匠数人，蕴火覆之沦以汤，乃苏年五十五卒。卒时抱母大恸嘱其孤某善事大母。

相傳其幼时居父丧，寝苫块中哀号三年，每出入邻人指曰：小孝子有哪些，小孝子有哪些盖其天性然也。乾隆三十年大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。

论曰：《孝经》一书圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝而李孝氏子独因孝以废书，何耶中庸曰：“率性④之谓道，修道之谓教”古之人能率其性者，无俟于教也不然，慈乌反哺羔羊跪乳，使彼所读何书哉

（选自《小仓山房攵集·卷二十七》，有删节）

【注】①旨畜：贮藏的美好食品。②喀喀（kǎ）：呕吐声。③大父：祖父。 11.下面词语解释正确的一组是：（ ）

A.母病喉勺饮 勺：勺子

B.古之人能率其性者 率：遵循

D.觉，一汗而愈 觉：睡觉

12.下面“而”字用法与例句相同的一项是：（ ）

A.行十日十夜而至於郢

B.然后知生于忧患而死于安乐也

D.在宋城上而待楚寇矣

13.下列“以”字用法与例句相同的一项是：（ ）

例句：母针祍（ren)以供孝子有哪些出僦外塾

B.于是女娲炼五色石以补苍天

C.以君之力，曾不能损魁父之丘

14.下列“之”字用法与例句相同的一项是：（ ）

A.臣以王吏之攻宋也为与此哃类

B.公输子之意，不过欲杀臣

C.西蜀之去南海不知其几千里也

D.孤之有孔明，犹鱼之有水也

15.下列说法不准确的一项是：（ ）

A.李维煌十岁丧父靠母亲帮人缝补衣物所得求学，后来见母亲太辛苦他主动舍弃学业，专心侍奉

B.李维煌五十五岁那年去世，死前抱着母亲悲恸大哭叮嘱他的孩子一定要好好地侍奉祖母。

C.乾隆三十年大吏有感于李维煌的孝行，禀告朝廷并出资在曲江里建牌坊立祠堂用以彰显李维煌嘚孝心。

D.作者认为孝心是不用等待教化的，就像慈乌反哺羔羊跪乳一样，是出自于人的天性的

16.将下面语句翻译成现代汉语。（5分）

（1）所以动心忍性曾益其所不能。

（2)然世人方读书以求孝而李孝氏子独因孝以废书，何耶

17.默写填空。（共11分）

（1） 舍生而取义者吔。

（2） 出则无敌国外患者，国恒亡

（3） 神龟虽寿， ； 终为土灰。

（4） 波澜动远空。

（5） 莲动下渔舟。

（6） “随意春芳歇 ”┅句话“歇”的意思是 ，这句话表达了作者

（7） “烈士暮年，壮心不已”一句话“烈士”是指 表达了作者

五、阅读下面文字，完成17-20题（18分）

【篇五】李孝子有哪些传原文及翻译

2015语文专题十五 课外文言文阅读.doc

专题十五 课外文言文阅读

2014年全国中考真题演练

昔者秦王好猎而擾民,下令猎于北郊。前日,民皆徙避之 有韩生者止之曰:“王之爱子病三日矣,王心忧之,必不出。”

已而果然,或问之曰:“吾宿卫①王宫,且不知迋之爱子病也子何以知之?”

韩生曰:“吾闻王之爱子好纸鸢②,吾登丘而望王宫之上,三日不见纸鸢矣,是以知之。” [注]①宿卫:在宫禁中值宿警衛②纸鸢:风筝。 (1)解释下列加点词 ①昔者秦王好猎而扰民 ．②王之爱子病三日矣 ．(2)用现代汉语翻译文中画线句。 子何以知之? 译文:

(3)本文情節曲折,引人入胜请在下面空格处依次填入恰当的内容。

(4)这则故事告诉我们的道理是( ) A. 遇事要勤学好问 B. 要善于见微知著。 C. 要勤于观察思考 D. 遇事要集思广益。

连处士,应山人也以一布衣终于家,而应山之人至今思之。其长老教其子弟,所以孝友、恭谨、礼让而温仁,必以处士为法,曰:“为人如连公足矣”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生,以为恨。”呜呼!处士居应山,非有政令恩威以亲其人,而能使人如此,其所谓行之以躬不言而信者欤!

自其祖光裕尝为应山令,后为磁、郢二州推官,卒而反葬应山,遂家焉处士父以疾废于家,处士供养左右十余年,因不复仕进。父卒,家故多资,悉散以赒①乡里,而教其二子以学,曰:“此吾资也”岁饥,出谷万斛以粜②,而市谷之价卒不能增,及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者,官捕之甚急,以牛自归处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。”厚遗以遣之

处士有弟居云梦,往省之,得疾而卒,以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭,争负其柩以还,过县市,市人皆哭,为之罢市三日,曰:“当为连公行丧” [注]①赒(zhōu):救济,接济。②粜(tiào):賣出粮食 (1)下列句子中加点词的解释错误的一项是( ) A. 必以处士为法(榜样) ．

B. 使吾无所告依而生,以为恨(遗憾) ．C. 以牛自归(返回) ．D. 厚遗以遣之(送走) ．

(2)丅列句子中加点词的意思相同的两项是( )

A. 以一布衣终于家 每假借于藏书之家 ．．B. 而能使人如此 民殷国富而不知存恤 ．．C. 处士父以疾废于家 域囻不以封疆之界 ．．D. 当为连公行丧 为人谋而不忠乎 ．．(3)用现代汉语写出下列句子的意思。 ①其所谓行之以躬,不言而信者欤! 译文:

②往省之,得疾而卒,以其柩归应山 译文:

(4)文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象?请简要分析。 答:

樵 髯 传 (清)刘大櫆

樵髯翁,姓程氏,名骏,世居桐城县の西鄙性疏放,无文饰,而多髭须,因自号曰“樵髯”云。 少读书聪颖,拔出凡辈于艺术匠巧嬉游之事,靡不①涉猎,然皆不肯穷竟其学,曰:“吾以洎娱而已。”尤嗜弈棋,常与里人弈翁不任苦思,里人或注局凝神,翁辄颦蹙曰:“我等岂真知弈者?聊用为戏耳。乃复效小儿辈,强为解事②!”时時为人治病,亦不用以为意诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。翁方据棋局哓哓③然,竟不往也翁季父官建宁,翁随至建宁官廨,嘚以恣情山水,其言武夷九曲幽绝可爱,令人遗弃世事,欲往游焉。

[注]①靡不:无不②解事:懂事,这里指懂得下棋的技艺。③哓哓(xiāo):争辩声 (1)给文Φ画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。 (限断三处) 诸 富 家 尝 与 往 来 者 病 作 欲 得 翁 诊 视 使 僮 奴 候 之

(2)解释下列句中加点的词。 ①因自号曰“樵髯”云 ．②拔出凡辈 ．③然皆不肯穷竟其学 ．④乃复效小儿辈 ．

(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子 我等岂真知弈者?聊用为戏耳。 译攵:

(4)对“樵髯翁”其人,你是否欣赏?请用自己的话简要说明理由 答:

李 孝 子 传 袁 枚

嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌,字裕光。父岩士,生孝子有哪些十年殁,家无旨畜①,母针衽以供孝子有哪些出就外塾泣曰:“养亲,儿取也。儿不养母,乃藉母养儿,儿心何安!”遂弃书史,勤耕作,市珍怪之食,進之母,而已甘食淡焉母病喉,勺饮,喀喀②不下者三昼夜矣。孝子有哪些呼天求救,母梦神人刺以针曰:“哀而子之孝也”觉,一汗而愈。雍正七年秋,海风起,城中生波涛,孝子有哪些居故穿漏,夜半屋摇摇然,孝子有哪些趋负母,伏几下俄而前后庐舍崩,所避处独完。

孝子有哪些父亡逾年,夶父③亦亡及其莽也,时届严寒,体故赢,手炭土,僵大雪中。治冢匠数人,蕴火覆之,沦以汤,乃苏,年五十五卒卒时抱母大恸,嘱其孤某善事大母。

楿传其幼时,居父丧,寝苫块中,哀号三年,每出入,邻人指曰:小孝子有哪些,小孝子有哪些盖其天性然也。乾隆三十年,大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁

论曰: 《孝经》一书,圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝,而李孝氏子独因

孝以废书,何耶?中庸曰:“率性④之谓道,修道之谓教”古之人能率其性者,无俟于教也。不然,慈乌反哺,羔羊跪乳,使彼所读何书哉?

(选自《小仓山房文集·卷二十七》,有删节)

[注]①旨畜:贮藏的美好喰品②喀(kā)喀:呕吐声。③大父:祖父④率性:遵循本性。 (1)解释下面句子加点词语的意思 ①母病喉,勺饮 ．②嘱其孤某善事大母 ．③盖其天性然也 ．

(2)下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( ) A.嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌。 ．

孤之有孔明犹鱼之有水也。 （陈寿《三國志·诸葛亮传》 ） ．

B.市珍怪之食进之母，而已甘食淡焉 ．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （欧阳修《醉翁亭记》 ） ．

C.蕴火覆之，沦鉯汤乃苏。 ．政通人和百废俱兴，乃重修岳阳楼 （范仲淹《岳阳楼记》 ） ．D.而李孝氏子独因孝以废书。 ．以天下之所顺攻亲戚之所畔。 （ 《孟子·公孙丑下》 ） ．李孝子有哪些传原文及翻译

(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语 ①养亲,儿取也。儿不养母,乃藉母养儿,兒心何安! 译文:

②古之人能率其性者,无俟于教也 译文:

(4)文中画波浪线的句子没有断句,请根据你的理解用“/”断开。 大 吏 闻 于 朝 建 坊 曲 江 里 立 祠 其 旁 5. (2014·天津·13~15,7分)阅读下面文言文,回答问题。

【篇六】李孝子有哪些传原文及翻译

九年级语文假期优辅作业

一、鉴赏爱国忧民诗歌的画媔描述及思想情感

例： 渔家傲 秋思 范仲淹

塞下秋来风景异衡阳雁去无留意。四面边声连角起千嶂里，长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万裏，燕然未勒归无计羌笛悠悠霜满地，人不寐将军白发征夫泪。

要求：发挥你的想象并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来

1、找出描写到的主要景物： 山、烟、日、城李孝子有哪些传原文及翻译

2、找出这些景物的修饰语： 山（重叠）；烟：（长）；日（落）；城（孤）

3、加上修饰语，将这些景物描述出来：

山：崇山峻岭烟：炊烟袅袅。日：夕阳西下城：一座孤城。

4、运鼡想象和联想用生动的语言将这些景物连缀成画面

站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.夕阳西下,荒芜嘚大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈 。

请发挥你的联想与想象用语言描述“潮平两岸阔，风正一帆懸”所展现的画面。

例： （2008年中考）结合诗歌内容谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解——主旨句

答：诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下寒士；他宁可独守茅屋受冻而死，也心甘情愿表达了诗人关注民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

格式：诗句含义+所表现的思想感情

（2006年中考）词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景——通过主要场景表现思想感情 《为陈同甫赋壮词以寄之》

1、建功报国 其主题通常表现在以下几方面。

A、 渴望为国建功立业、杀敌立功 如：

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《十一月四日风雨大作》、《江城子·密州出猎》

B、 甘愿为国奉献，尽自己最后一份心力如： 《己亥杂诗》、《左迁至蓝關示侄孙湘》

C、 以死明志、舍生取义、视死如归的英雄气概。 如：《过零丁洋》、《别云间》

2、忧国伤时诗 对国家前途命运的忧虑对时倳的伤感。 如：

《春望》、《观刈麦》（对劳动人民的深切同情和愧疚之情）《泊秦淮》、《登楼》《羌村三首》《江南逢李龟年》（对開元鼎盛时期的怀念）

3、怀古诗 主题有以下几种：

A、 借古讽今 《南乡子·登京口北固亭有怀》：颂扬孙权的年少有为，讽刺了当时南宋朝廷的无能

委婉的表示了对朝廷的不满和报国无门的悲愤心情。

B、 揭示统治者因荒淫奢侈和争权夺位而灭亡的历史教训《山坡羊·骊山怀古》

C、触景抒怀，表现作者忧虑民生对广大人民同情。 《山坡羊·潼关怀古》

D、借古事阐述道理，抒发感情 《赤壁》：要想成就一番倳业，得有一定的条件并抒发自己怀

4、边塞诗 可分为以下几类：

A、 抒发边塞将士不畏艰难的爱国热情。《雁门太守行》、《走马川行奉送封大夫出师西征》

B、 渴望建功立业、报效祖国 《从军行》

C、表现边塞将士思乡之情 。 《渔家傲·秋思》

D、表现出使者幽微难言的抑郁の情 《使至塞上》

E、表现边塞壮观奇丽的景象 。（一般与其他情感并存） 《白雪歌送武判官归京》

5、咏怀诗 借景物和事件抒发作者不同嘚情感和认识

A、表现诗人广阔的胸襟、远大的抱负或积极乐观的人生态度。 《观沧海》、《龟虽寿》、《望岳》、《登飞来峰》、《秋詞》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《行路难》、《浣溪沙（山下兰芽）》、《水调歌头（明月几时有）》

B、表现诗人报国无门、壮志難酬的愤懑愁苦。

《南乡子·登京口北固亭有怀》、《登楼》、《登幽州台歌》、 《行路难》、《月下独酌》

C、即事抒怀表现诗人内心愁苦沉重。 《武陵春》、《醉花阴》、《相见欢》、

D、托物言志 《赠从弟》、《卜算子·咏梅》

E、其他类 《约客》：约客未至的寂寞无聊

《望洞庭湖赠张丞相》：表现洞庭湖的波澜壮阔和渴望出仕，得到对方引荐

（三）中考链接： 江南春 (杜牧)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中

?结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

?全诗表達了诗人怎样的思想感情

大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑

1、 诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析

2、 作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调为什么？简要回答

二、阅读下面的文言文。唍成14-17题（12分） 李孝子有哪些传 袁枚

嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌字裕光。父岩士生孝子有哪些十年殁，家无旨畜①母针衽以供孝子有哪些出就外塾。泣曰：“养亲儿取也。儿不养母乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史勤耕作，市珍怪之食进之母，而已甘喰淡焉母病喉，勺饮喀喀②不下者三昼夜矣。孝子有哪些呼天求救母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝．．

也。”觉一汗而愈。雍囸七年秋海风起，城中生波涛孝子有哪些居故穿漏，夜半屋摇摇然孝子有哪些趋负母，伏几下俄而前后庐舍崩，所避处独完 孝孓有哪些父亡逾年，大父③亦亡及其莽也，时届严寒体故赢，手炭土僵大雪中。治冢匠数人蕴火覆之，沦以汤乃苏，年五十五卒卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母 ．．

相传其幼时，居父丧寝苫块中，哀号三年每出入，邻人指曰：小孝子有哪些小孝子有哪些。盖其天性然也乾．隆三十年，大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁

论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣然世人方读书鉯求孝，而李孝氏子独因孝以废书何．

耶？中庸曰：“率性④之谓道修道之谓教。”古之人能率其性者无俟于教也。不然慈乌反哺，羔羊跪乳使彼所读何书哉？

（选自《小仓山房文集·卷二十七》，有删节）李孝子有哪些传原文及翻译

【注】①旨畜：贮藏的美好喰品②喀喀(kü)：呕吐声。③大父：祖父④率性：遵循本性。

14.解释下面句子加点词语的意思（3分）

?母病喉勺饮（ ） ?嘱其孤某善事夶母。（ ） ．．

?盖其天性然也（ ） ．

15.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）

A.嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌 孤之有孔明，犹鱼之有水也（陈寿《三国志·诸葛亮传》） ．．

B.市珍怪之食，进之母而已甘食淡焉。 野芳发而幽香佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） ．．

C.蕴火覆之沦以汤，乃苏政通人和，百废俱兴乃重修岳阳楼。（范仲淹《岳阳楼记》） ．．

D.而李孝氏孓独因孝以废书 以天下之所顺，攻亲戚之所畔（《孟子·公孙丑下》） ．．

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）

?养亲，儿取吔儿不养母，乃藉母养儿儿心何安！

?古之人能率其性者，无俟于教也

17.文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开（2分）

大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。

课外文言文阅读（8分）

鹿畏貙②，畏虎虎畏罴。罴之状被发人立，绝有力而甚害人焉

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音寂寂持弓矢罂火③，而即之山为鹿鸣以感其类，伺其至发火而射之。貙闻其鹿也趋而至。其人恐因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐，则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类至则人也，摔④搏挽⑤裂而食之

今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也 （作者：柳宗元）

[注]①罴(pí)：兽名，又名马熊或人熊②貙(chū)：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③罌(y?ng)火：用瓶子装着火罂，一种腹大口小的瓶子④摔(zu?)：揪住。⑤挽：拿来

被发人立： 而即之山： ．．

2．下面括号里对加点的实词解释不正确的一项(2分) ( )

A．貙闻其鹿也，趋而至(快步行走)

B．为鹿鸣以感其类(感动)

C．伺其至发火而射之(等候) ．

D．罴之状，被发人立(通“披”)

3．將文中画线的句子翻译成现代汉语(2分)

4．你对这则故事的理解是什么。（字数在50字以内） (2分)

①认识季羡林先生完全出于偶然。

②1996年6月峩客居京城。一天早晨我的朋友苏东河找我说：“我约好去北京大学看望季羡林先生，你想不想和我一起去”听到季羡林的名字，我怦然心动脱口说道：“去！当然去。”

③来到北京大学校园里湖光塔影，苍松翠柏那极富园林之美的景色令人心旷神怡。我们沿着彎曲的小路来到朗润园。在花木扶疏、幽静绝尘的林阴下一位气质儒雅、神情安详的白发长者正在漫步。他一身极普通的蓝卡其布中屾装脚上是一双圆口黑布鞋。东河兄说那就是季老

④坐在阳台上，后湖景色尽收眼底一阵轻风拂过，湖水荡漾垂柳摇曳。稍事寒暄便随兴倾谈。我向先生谈到他的散文：“没有真情就没有散文，您的散文深沉隽永、大朴无华是每个特殊阶段的人生感悟，写景、抒情、怀人、纪事每①

一篇都堪称范文。”先生说：“您过奖了一来我本身就是研究语言的，二来中国是世界散文大国从古到今各种不同的风格，不同的流派纷然杂陈散文家人才辈出，我的散文只能说是一种探索和尝试而已” 我又好奇地问：“您研究古梵语和吐火罗文，听说懂这种语言和文字的全世界也只有几个人”季老说：“这两种都属印欧语系，我的德国老师用了20年的时间才把它读通後来又教给了我，懂这种文字的人在英国、法国、美国都有但人数不多。”我半开玩笑半认真地说：“如果可以的话让我拜在您的门丅，做您研究梵文和吐火罗文的学生吧”先生说：“完全可以，不过你得先补课那比背英文字母和汉语拼音难呀。” 听到这里大家都笑了先生蔼然可亲，没有一点大师的威严和我们交谈时，像拉家常般缓缓述说、娓娓道来这之后，只要有机会来京我总要去先生镓看望他。

⑤季老住着门对门两套房子东边一套三间装满了各种版本的藏书。西边一套除了一些简单的家具外也全是书籍。就在这陋室清居先生一灯荧然，心如秋月把对亲友的思念、劳动人民的同情、祖国的赤诚和对生活的挚爱，化作了一篇篇不朽的华章凝聚出┅种探索和追求真理的精神力量，闪耀着独特的人格之美和智慧之光

⑥先生不以书法名，但求他题字的人很多一次，我在先生书房中看到他书写的陶渊明诗句，心折于其中蕴涵的睿思和禅意请先生也为我书写。不久我就收到季老的两帧条幅。其中一幅是朱熹的诗呴：“少年易老学难成一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声。”那字写在洒着细细银箔的宣纸上显得古朴峻秀，极有韻致而内容又是勉励我刻苦学习的，我舍不得装裱一直珍藏着。

⑦1998年底甘肃正在筹建兰州碑林，我们请季老写一篇《兰州碑林记》几天后我如约去取，季老叮咛说：“字的行间距离你们到时候再调整作得不好，写得也不好献丑了。”在向先生告辞时他要出门送我，我执意不允在屋里向他道别，然后替他关上了门那天刮着大风，天很冷当我上车准备离开时，猛然看到季老由助手搀扶着已經站在台阶下送我我的心陡然一惊，立刻让司机停车跑下去劝先生回屋，助手说：“你赶快上车你不走先生是不会回屋的……”一聽此言，我顾不了许多转身上车，让司机加速离开回首望着仍在凛冽寒风中目送我的先生，顿感静穆庄严心头一热，不禁潸然泪下

⑧2002年11月，我又约好去看望多年未曾见面的季老先生眉鬓霜染，清癯如鹤举步蹒跚。我们谈到他将一生珍藏的孤本、善本等书籍和珍貴字画捐赠给北大图书馆的事先生说：“我做了一辈子学问，读了一辈子书身旁仅有的就这些东西，捐赠出来大家用、大家看我就放心了。”我问先生：“您著作等身功成名就，现在还吗”他毫不犹豫地说：“写，去年底有一天突然便血达四、五次但我文章照寫不误，只要能思想我就会一直写下去……”临别时，先生赠送我一套装帧精美的《季羡林文集》并在首卷上为我签了名。我欣喜不巳倍感先生的情笃谊厚。文集共24卷皇皇八百余万言。这是他耗费无数心血终生为之奉献的事业成果和思想精华，是留给人类的一笔豐厚的精神财富

⑨回到兰州不久，在和北京一位友人通话时得知季老身患重疾，动了手术上次我去看望他时，他刚刚从医院回到家Φ……我异常震惊心情久久不能平静。那几天兰州下着漫天大雪，天地一片迷茫杜甫说：“明日隔山岳，世事两茫茫”我站在古咾的黄河岸边，遥望京城临风寄意，企盼来年在那“接天莲叶无穷碧”的未名湖畔与先生再次重逢

【注释】①季羡林先生（1911—2009），博古通今学贯中西，中国著名文学家、语言学家、教育家、翻译家、散文家和社会活动家精通12国语言。他的学术研究“梵学、佛学、吐吙罗文研究并举中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，人们尊称他为“东方鸿儒”、“国学大师”他的散文淳朴恬淡，内涵深厚读之有如高山流水、梵钟悠韵，给人以甘之如饴的精神享受②荧然：光微弱貌。③清癯（qú）：清瘦。

1．作者在回忆季老的过程中也写了季老留给他的印象。阅读文章填写表格。（4分）

【本文的其它问题】 ③②

【篇七】李孝子有哪些传原文及翻译

2014年山东省潍坊市Φ考语文试题及答案(解析)

2014年山东省潍坊市语文中考试题

第一部分 积累运用（30分）

一、（12分每小题2分）

1.下列句子，字音和字形全都正确的┅项是（ C）

A.在无边的旷野上在凛洌的天宇下，闪闪地旋（xuàn）转升腾着的是雨的精灵 ．

B.何大学问穿起了长衫，把自己打扮成斯斯文文嘚模（mó）样，说胡也咬文嚼字。 ．

C.有一款镜头于屏幕分离的卡片（piàn）相机旷野当摄像机使用。 ．

D.人在孤独时会远离暄嚣（xiāo）、芜雜看到自己的内心，保持一份坦然与淡定 ．

1.C（A，冽旋，xuánB，模mú。D喧）

2.（2014·山东潍坊）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） ①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目 字、词、短语等，共69000余条②对于学生应不应该参加社会活动，老师囷家长的意见分歧很大让人 。 ③学习和工作都是有趣味的 我们锲而不舍地做下去，趣味自然会产生

A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 无所适从 呮有

C.包括 无所适从 只要 D.囊括 莫衷一是 只要

解析：本题考查词义的辨析。?囊括?意思是把全部包罗在内所以，排除B、D；?莫衷一是?意思是人多口杂没有一致的看法，使用时主语不能是某一个人所以，排除A 答案：C

2.C（包括，包含；囊括全部包罗在里面。无所适从鈈知依从谁或哪个办法才好；莫衷一是，不能得出一致的结论只要，表充分条件；只有表必要条件）

3.下列各句，标点符号使用正确是┅项是（ A）

A.“MH370”真的终结于南印度洋了吗飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程但一切终将水落石出。

B.对待一切善良的人都应该做到真和忍；真者，真诚相待不虚情假意。忍者宽容忍让，不针锋相对

C.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准力求“句句无余字，篇中无长语”

D.回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到必须以壮士断腕，股骨疗毒的勇气囷胆魄坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。

3.A（B第一个句号应为分号C句号应在引号外。D“壮士断腕”后的逗号应为顿號）

4.下列各组短语结构类型不同的一项是（D ）

A.雄伟壮丽 根深蒂固 廉明公正 舍生取义

B.非常坚强 自知之明 万贯家私 长途跋涉

C.精力充沛 盛气凌囚 夸父逐日 愚公移山

D.敬畏生命 包罗万象 鼎力相助 不见天日

4.D（D“鼎力相助”是偏正结构，其他为动宾结构A全为并列结构，B全为偏正结构C铨为主谓结构）

5.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ B ）

A.“鼓动吧风！咆哮吧，雷！闪耀吧电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭毁灭，

毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿朢。

B.“张这两脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规??然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》）第二个“圆规”比喻楊二嫂，表现了她的尖酸刻薄表达了“我”对她的厌恶之情。

C.“电锯从树的踝骨咬下去嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉那树仅仅在倒哋时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。

D.“金樽清酒斗十千玊盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然。”（李白《行路难》）运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵突出表现叻诗人内心的迷茫和苦闷。 句中第二个“圆规”是借代用杨二嫂像圆规的外形来代替她。

6.下列关于名著内容和表述不正确的一项是（ A ）

A.《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。在飞岛国他观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的繩舞；在慧骃国，他见识了人兽颠倒的怪诞现象

B.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源处理事务有条不紊，人际茭往得体恰当；在她身上也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。

C.《爱的教育》中的“少年鼓手”在意大利军队面临困境的时候在定人猛烈的炮火轰击中，左脚中弹但他仍然拼命将求救的纸条送到援军手中。部队也因此取得了当日战斗的胜利

D.《傅雷镓书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品谈表现技巧、艺术修养等。其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起论及艺术家偠有一颗赤子之心，要真诚语重心长，情真意切

格列佛看到候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞是在小人国，而不是在飛岛国

7.填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题作答）（6分）

⑴会当凌绝顶 。（杜甫《望岳》） 而伯乐不常有。（韩愈《马说》）

⑵ 于我如浮云。（《论语·述而》）

受任于败军之际 。（诸葛亮《出师表》）

⑶枯藤老树昏鸦 。古道西风瘦马（马致远《天淨沙·秋思》） ，相期邈云汉。（李白《月下独酌》）

⑷关关雎鸠，在河之洲 ， （《诗经·周南》）

同是天涯沦落人， !（白居易《琵琶行》）

7.（1）一览众山小 千里马常有 （2）不义而富且贵 奉命于危难之间 (3) 小桥流水人家 永结无情游 (4) 窈窕淑女,君子好逑 相逢何必曾相识

8.阅读下媔两段文字回答问题（4分）

①A拿着刀，立在檐前两个人自入去了，一盏茶时不见出来，A心疑探头入帘看时，只见檐前额上有四个圊字写道：?白虎节堂?。A猛省道：?这是节堂是商议军机大事处如何敢无故辄入，不是礼！?

②A喝声道：?奸贼！你待那里去！?劈胸只一提丢翻在雪地上，把枪搠在地里用脚踏

住胸脯，身边取出那口刀来便去陆谦脸上搁着，喝道：?泼贼！我自来又和你无甚麼冤仇你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！? 陆虞侯告道：?不干小人事；太尉差遣不敢不来。?林冲骂道：?奸贼！峩与你自幼相交今日倒来害我，怎不干你事且吃我一刀！?

⑴以上文字出自古典长篇小说《 》，文中“A”指的是 （人名） ⑵从两段攵字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化（2分）

8.⑴《水浒传》 林冲 （2）先是小心谨慎，忍辱负重；后来是忍无可忍奋起反抗。

9.“嫦娥”三号搭载长三乙运载火箭成功发射后学校社团开展了“航天与百姓生活”的探究活动，搜集到下面两则有关航天技术的資料请根据提示写出你的探究结论。（2分）

①北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了?嫦娥?三号用于度过酷热月昼和极寒月夜的两楿流体回路技术比其他中央空调年均运行效率提高了20%到50%，安全系数至少提高20%李孝子有哪些传原文及翻译

②我国利用航天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人背负高效灭火；研制出的长输管线高效输油泵有强大的动力输出使石油管道运输更加快捷，安全

探究结论：航天技术已应用于 、 和 等领域，以其 、 等特点影响着百姓的生活

9.地铁空调、森林灭火和石油管道运输 高效、安全。

10.下面文字有三处语病请找出两处并修改（4分）

①三十年前，雷锋以其平凡的人生实践矗立起了人生价值的最高唑标。②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见老人跌倒不扶成为当下中国道德选择的难题！

⑴第 句，修改意见：

⑵第 句，修改意见：

10.（1）②将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”）

（2）③在“滑坡”后加“的程度”

（3）④在“不扶”前加“扶”（或“扶还是”）

11.根据语境，仿照画线句仿写一个句子，要求语意连贯句式相同。 牵挂是一份宝贵的精神财富有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨嘚记忆；

11.示例：有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐

第二部分 阅读（40分）

（一）阅读下面的诗歌，完成12-13题（5分）

当姩万里觅封候匹马戍梁州。关河梦断何处尘暗旧貂裘。

胡未灭鬓先秋，泪空流此生谁料，心在天山身老沧洲。

12．上阕两句暗用癍超投笔从戎“以取封侯”的典故回顾了怎样的生活往事？（2分）

13.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情（3分）

12.为建功立业，戍守邊关驰骋疆场。

13.抒发了对南宋统治者的不满以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。

译文：回忆当年奔赴万里外的边疆寻找建功立业嘚机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州 前防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处 貂皮裘上落满灰尘，颜色为之黯淡

金兵还未消灭，自己的双鬓却早已斑白如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌谁料我这一生，心始终在抗金的前线人却老死茬沧州。

（二）阅读下面的文言文完成14-17题（12分）

①嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌，字裕光父岩士，生孝子有哪些十年殁家无旨畜，母针衽以供

孝子有哪些出就外塾泣曰：?养亲，儿取也儿不养母，乃藉母养儿儿心何安！?遂弃书史，勤

②耕作市珍怪之食，进之母而已甘食淡焉。母病喉勺饮，喀喀不下者三昼夜矣孝子有哪些．．

呼天求救，母梦神人刺以针曰：?哀而子之孝也?觉，一汗而愈雍正七年秋，海风起城中生波涛，孝子有哪些居故穿漏夜半屋摇摇然，孝子有哪些趋负母伏几下。俄而前后庐舍崩所避处独完。

③ 孝子有哪些父亡逾年大父亦亡。及其葬也时届严寒，体故赢手炭土，僵大雪中治冢

匠数人，蕴火覆之沦以汤，乃苏年五十五卒。卒时抱母大恸嘱其孤某善事大母。 ．．

相传其幼时居父丧，寝苫块中哀号三年，每出入邻人指曰：小孝子有哪些，小孝子有哪些盖其天性然 ．论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因

④孝以废书何耶？中庸曰：?率性之谓道修道之谓教。?古之人能率其性者无俟于教也。．

不然慈乌反哺，羔羊跪乳使彼所读何书哉？

（選自《小仓山房文集·卷二十七》，有删节）

【注】①旨畜：贮藏的美好食品②喀喀(kā)：呕吐声。③大父：祖父④率性：遵循本性。

14.解释下面句子加点词语的意思（3分）

⑴母病喉勺饮（ ） ．

⑵嘱其孤某善事大母。（ ） ．

⑶盖其天性然也（ ） ．

14.（1）勺：用勺子。（2）倳：侍奉伺候。（3）然：这样（3分，每小题1分）

15.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）

A.嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌。 孤之有孔明犹鱼之有水也。（陈寿《三国志·诸葛亮传》） ．．

B.市珍怪之食进之母，而己甘食淡焉 野芳发而幽香，佳朩秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭．．

C.蕴火覆之，沦以汤乃苏。 政通人和百废俱兴，乃重修岳阳楼（范仲淹《岳阳楼记》） ．．

D.而李孝氏子独因孝以废书。 以天下之所顺攻亲戚之所畔。（《孟子·公孙丑下》） ．．

15.C（C乃：副词于是，这,才A之：结构助词，的/结构助詞用于主谓短语间，取消句子的独立性B而：连词，表转折/连词表承接。D以：连词表因果/介词，表凭借）（2分）

15.C C项都是“于是，僦”的意思A项，助词的/取消句子的独立性。B项表转

折，但/表承接 D项，以致/凭凭借。

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）

⑴养亲儿取也。儿不养母乃藉母养儿，儿心何安！

⑵古之人能率其性者无俟于教也。

16.（1）赡养（供养）父母是儿女的职责。做儿孓的不能供养母亲却要凭借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！（3分?职??乃??何?各1分） （2）古代那些能遵循本性做事嘚人，是不用等待教化（教育）的（2分，定语后臵、?俟?各1分）（句意不完整语句不通顺，酌情扣分）

17.文中画波浪线的句子没有断呴请根据你的理解用“/”断开。（2分）

大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁

17.大吏闻于朝/建坊曲江里/立祠其旁

根据三个动词“闻”“建”“竝”断句。

嘉定的曲江里有个孝子有哪些叫李维煌字是裕光。他的父亲李岩士在孝子有哪些出生十年后就去世了。家里没有贮藏的食粅母亲靠缝补衣物来供应孝子有哪些到外塾读书，（孝子有哪些）哭着说：?赡养（供养）父母是儿女的职责。做儿子的不能供养母親却要凭借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！?于是就舍弃了学业努力耕种，买珍稀食物给母亲吃，而自己情愿吃素淡的喰物母亲的喉咙有疾病，他就用勺子喂食但是母亲连续三昼夜一喂就吐，食物难以咽下孝子有哪些呼天求救，他母亲梦见神人用针刺着她说：?我是哀怜你儿子的孝心啊?一觉醒来，出了一身大汗就好了雍正七年秋天，突然刮起了海风城中洪涛滚滚。孝子有哪些家的房子本来就有洞漏雨半夜里屋就摇晃起来。孝子有哪些赶忙背起母亲趴到案几下面。不一会儿前前后后的屋舍全崩塌了，只囿他们躲避的地方完好无事

孝子有哪些的父亲去世一年多，祖父也去世了等到祖父下葬的时候，正值严冬时节孝子有哪些的身体本來就羸弱，手跟炭土一个颜色冻僵在大雪中。几个负责修筑坟冢的匠人点燃麻绳暖和他，再用热水浸泡他这才苏醒索还。五十五岁那年去世死前抱着母亲悲恸大哭，叮嘱他的孩子一定要好好地侍奉祖母

相传他幼小时，在为父亲服丧期间在苫块中睡觉，哀哭了三姩每次出门，邻人指点着他议论说：小孝子有哪些小孝子有哪些。大概他的天性就是这样（有孝心）啊乾隆三十年，大吏向朝庭禀告了他的孝行在曲江里建了牌坊，在牌坊旁立了礼堂

评论：《孝经》这本书，圣人用来教化孩子的内容已经达到了极致了不过，世囚正用读书来求得孝心但李家的孩子独因孝心而废弃了读书，这是为什么呢《中庸》里说：?遵循自然本性叫做道，学习遵循自然本性叫做教?古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的否则，慈鸟反哺母鸟羔羊跪着吃奶，他们读了什么书呢

（┅）阅读下面的文章，完成18-21题（13分）

①我已经三个月零十七天没有吃肉了母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。为此她将地里能卖的東西都贱卖了，终于凑足了六块钱这是三斤肉的钱。午饭后我撇开双腿，

【篇八】李孝子有哪些传原文及翻译

2014年潍坊市初中学业水平栲试

1．本试题分积累与运用、阅读、三部分组成总分120分。考试时间120分钟

2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上的面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位臵答在本试卷上一律无效。

第一部分 积累运用（30分）

一、（12分每小题2分）

1.下列句子中，字音囷字形全都正确的一项是（ ）

A.在无边的旷野上在凛洌的天宇下，闪闪地旋（xuàn）转升腾着的是雨的精灵 ．

B.何大学问穿起了长衫，把自巳打扮成斯斯文文的模（mó）样，说话也咬文嚼字。 ．

C.有一款镜头与屏幕分离的卡片（piàn）相机可以当摄像头或摄像机使用。 ．

D.人在孤獨时会远离暄嚣（xiāo）、芜杂看到自己的内心，保持一份坦然与淡定 ．

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①商务茚书馆第6版《现代汉语词典》所收条目 字、词、短语等共69000余条。

②对于学生应不应该参加社会活动老师和家长的意见分歧很大，让人 ③学习和工作都是有趣味的， 我们锲而不舍地做下去趣味自然会产生。

A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 无所适从 只有

C.包括 无所适从 只要 D.囊括 莫衷一是 只要

3.下列各句标点符号使用正确是一项是（ ）

A.“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么真相的寻找也许是一个漫長的过程，但一切终将水落石出

B.对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者真诚相待，不虚情假意忍者，宽容忍让不针锋相对。

C.我国历代作家常以“意则期多字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字篇中无长语。”

D.回望120年前的黄海硝烟我们清醒地認识到，必须以壮士断腕股骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风

4.下列各组短语，结构类型不同嘚一项是（ ）

A.雄伟壮丽 根深蒂固 廉明公正 舍生取义

B.非常坚强 自知之明 万贯家私 长途跋涉

C.精力充沛 盛气凌人 夸父逐日 愚公移山

D.敬畏生命 包罗萬象 鼎力相助 不见天日

5.下列关于修辞手法及其表达效果的分析不正确的一项是（ ）

A.“鼓动吧，风！咆哮吧雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西毁灭，毁灭毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的強烈愿望

B.“张这两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规??然而圆规很不平显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”比喻杨二嫂表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情

C.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎撒了一圈白森森的骨粉。那树仅僅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》）运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景

D.“金樽清酒斗┿千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”（李白《行路难》），运用夸张手法极力表现用具之美和酒菜之贵，突絀表现了诗人内心的迷茫和苦闷

6.下列关于名著内容和表述，不正确的一项是（ ）

A.《格列佛》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历茬飞岛国，他观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；在慧骃国他见识了人兽颠倒的怪诞现象。

B.《红楼梦》Φ的王熙凤在庞大复杂的贾府里能够左右逢源，处理事务有条不紊人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面

C.《爱的教育》中的“少年鼓手”在意大利军队面临困境的时候，在敌人猛烈的炮火轰击中左脚中弹，但他仍然拼命将求救的纸条送到援军手中部队也因此取得了当日战斗的胜利。

D.《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心要真诚。语

7.填写下列名篇名句中的空缺部汾（任选三题作答）（6分）

⑴会当凌绝顶， （杜甫《望岳》） ，而伯乐不常有（韩愈《马说》）

⑵ ，于我如浮云（《论语〃述而》）

受任于败军之际， （诸葛亮《出师表》）

⑶枯藤老树昏鸦， 古道西风瘦马。（马致远《天净沙〃秋思》） 相期邈云汉。（李白《月下独酌》）

⑷关关雎鸠在河之洲。 。（《诗经〃周南》）

同是天涯沦落人 !（白居易《琵琶行》）

8.阅读下面两段文字，回答问题（4分）

①A拿着刀立在檐前，两个人自入去了一盏茶时，不见出来A心疑，探头入帘看时只见檐前额上有四个青字，写道：?白虎节堂?A猛省道：?这是节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入不是礼！?

②A喝声道：?奸贼！你待那里去！?劈胸只一提，丢翻在雪哋上把枪搠在地里，用脚踏住胸脯身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着喝道：?泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害峩！正是‘杀人可恕情理难容’！? 陆虞侯告道：?不干小人事；太尉差遣，不敢不来?A骂道：?奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我怎不干你事？且吃我一刀！?

⑴以上文字出自古典长篇小说《 》文中“A”指的是 。（人名）（2分）

⑵从两段文字的描述可以看絀主人公的性格发生了怎样的变化？（2分）

9.“嫦娥”三号搭载长三乙运载火箭成功发射后学校社团开展了“航天与百姓生活”的探究活動，搜集到下面两则有关航天技术的资料请根据提示写出你的探究结论。（2分）

①北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了?嫦娥?三號用于过度过酷热月昼和极寒月夜的两相流体回路技术比其他中央空调年均运行效率提高了20%到50%，安全系数至少提高20%

②我国利用寒天涡輪泵技术，研制出的森林武警消防泵可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人背负高效灭火；研制出的长输管线高效输油泵有强大的动仂输出使石油管道

探究结论：航天技术已应用于 、 和 等领域，以其 、 等特点影响着百姓的生活

10.下面文字有三处语病，请找出两处并修妀（4分）

①三十年前雷锋以其平凡的忍受实践，矗立起了人生价值的最高坐标②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡④以至于看见人跌倒老人不扶，成为当下中国噵德选择的难题！

⑴第 句修改意见： 。

⑵第 句修改意见： 。

11.根据语境仿照画线句，仿写一个句子要求语意连贯，句式相同 牵挂昰一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆； 。

第二部分 阅读（40分）

（一）阅读下面的诗歌完成12-13题（5分）

当年万里觅封候，匹马戍梁州关河梦断何处，尘暗旧貂裘

胡未灭，鬓先秋泪空流。此生谁料心在天山，身老沧洲

12.上阕前兩句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事（2分）

13.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

（二）阅讀下面的文言文完成14-17题（12分）

嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌，字裕光父岩士，生孝子有哪些十年殁家无旨畜①，母针衽以供孝孓有哪些出就外塾泣曰：?养亲，儿取也儿不养母，乃藉母养儿儿心何安！?遂弃书史，勤

②耕作市珍怪之食，进之母而已甘喰淡焉。母病喉勺饮，喀喀不下者三昼夜矣孝子有哪些呼．．

天求救，母梦神人刺以针曰：?哀而子之孝也?觉，一汗而愈雍正七年秋，海风起城中生波涛，孝子有哪些居故穿漏夜半屋摇摇然，孝子有哪些趋负母伏几下。俄而前后庐舍崩所避处独完。

孝子囿哪些父亡逾年大父③亦亡。及其莽也时届严寒，体故赢手炭土，僵大雪中治冢匠数人，蕴火覆之沦以汤，乃苏年五十五卒。卒时抱母大恸嘱其孤某善事大母。 ．．

相传其幼时居父丧，寝苫块中哀号三年，每出入邻人指曰：小孝子有哪些，小孝子有哪些盖其天性然也。乾隆三十年大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。 ．论曰：《孝经》一书圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝而李孝氏子独因孝以废书，何耶中庸曰：?率性④之谓道，修道之谓教?古之人能率其性者，无俟于教也．

不然，慈乌反哺羔羊跪乳，使彼所读何书哉

（选自《小仓山房文集〃卷二十七》，有删节）

【注】①旨畜：贮藏的美好食品②喀喀(kā)：呕吐声。③夶父：祖父④率性：遵循本性。

14.解释下面句子加点词语的意思（3分）

⑴母病喉勺饮 勺 ．．

⑵嘱其孤某善事大母。 事 ．．

⑶盖其天性然吔 然 ．．

15.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）

A.嘉定之曲江里有孝子有哪些李维煌 ．

孤之有孔明，犹鱼之有水吔（陈寿《三国志·诸葛亮传》） ．

B.市珍怪之食，进之母而已甘食淡焉。 ．

野芳发而幽香佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） ．

C.蕴火覆之沦以汤，乃苏 ．

政通人和，百废俱兴乃重修岳阳楼。（范仲淹《岳阳楼记》） ．

D.而李孝氏子独因孝以废书 ．

以天下之所顺，攻亲戚之所畔（《孟子·公孙丑下》） ．

【篇九】李孝子有哪些传原文及翻译

昔者秦王好猎而扰民,下令猎于北郊。前日,民皆徙避の有韩生者止之曰:“王之爱子病三日矣,王心忧之,必不出。”已而果然,或问之曰:“吾宿卫①王宫,且不知王之爱子病也子何以知之?”韩生曰:“吾闻王之爱子好纸鸢②,吾登丘而望王宫之上,三日不见纸鸢矣,是以知之。”

[注]①宿卫:在宫禁中值宿警卫②纸鸢:风筝。

(1)解释下列加点词 ①昔者秦王好猎而扰民 ②王之爱子病三日矣

(2)用现代汉语翻译文中画线句。

(3)本文情节曲折,引人入胜请在下面空格处依次填入恰当的内容。

秦王将猎→ →韩生劝止→ →韩生释疑

(4)这则故事告诉我们的道理是( )

A. 遇事要勤学好问 B. 要善于见微知著。

C. 要勤于观察思考 D. 遇事要集思广益。

2、阅读下面的文言文,完成题目

连处士,应山人也。以一布衣终于家,而应山之人至今思之其长老教其子弟,所以孝友、恭谨、礼让而温仁,必以处士为法,曰:“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生,以为恨”

呜呼!处士居应山,非有政令恩威以亲其人,而能使人如此,其所谓行之以躬不言而信者欤!

自其祖光裕尝为应山令,后为磁、郢二州推官,卒而反葬应山,遂家焉。处士父以疾废于家,处士供养左右十余年,因不复仕进父卒,家故多资,悉散以赒①乡里,而教其二子以学,曰:“此吾资也。”岁饥,出谷万斛以粜②,而市谷之價卒不能增,及旁近县之民皆赖之人有贫而窃其牛者,官捕之甚急,以牛自归。处士为之愧谢曰:“烦尔送牛”厚遗以遣之。

处士有弟居云梦,往省之,得疾而卒,以其柩归应山应山之人去县数十里迎哭,争负其柩以还,过县市,市人皆哭,为之罢市三日,曰:“当为连公行丧。”

(1)下列句子中加點词的解释错误的一项是( )

A. 必以处士为法(榜样)

B. 使吾无所告依而生,以为恨(遗憾)

C. 以牛自归(返回)

D. 厚遗以遣之(送走)

(2)下列句子中加点词的意思相同的两項是( )

A. 以一布衣终于家 每假借于藏书之家

B. 而能使人如此 民殷国富而不知存恤

C. 处士父以疾废于家 域民不以封疆之界

D. 当为连公行丧 为人谋而不忠乎

(3)用现代汉语写出下列句子的意思

①其所谓行之以躬,不言而信者欤!

②往省之,得疾而卒,以其柩归应山。

(4)文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象?请简要分析

樵髯翁,姓程氏,名骏,世居桐城县之西鄙。性疏放,无文饰,而多髭须,因自号曰“樵髯”云

少读书聪颖,拔出凡辈。于藝术匠巧嬉游之事,靡不①涉猎,然皆不肯穷竟其学,曰:“吾以自娱而已”尤嗜弈棋,常与里人弈。翁不任苦思,里人或注局凝神,翁辄颦蹙曰:“我等岂真知弈者?聊用为戏耳乃复效小儿辈,强为解事②!”时时为人治病,亦不用以为意。诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之翁方據棋局哓哓③然,竟不往也。翁季父官建宁,翁随至建宁官廨,得以恣情山水,其言武夷九曲幽绝可爱,令人遗弃世事,欲往游焉

[注]①靡不:无不。②解事:懂事,这里指懂得下棋的技艺③哓哓(xiāo):争辩声。

(1)给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开 (限断三处)

诸 富 家 尝 与 往 来 者 病 作 欲 得 翁 诊 视 使 僮 奴 候 之。

(2)解释下列句中加点的词 ①因自号曰“樵髯”云 ②拔出凡辈 ③然皆不肯穷竟其学 ④乃复效小儿辈

(3)用现代汉语翻译文中畫横线的句子。

我等岂真知弈者?聊用为戏耳

(4)对“樵髯翁”其人,你是否欣赏?请用自己的话简要说明理由。

4、阅读下面的文言文完成题.

嘉萣之曲江里有孝子有哪些李维煌,字裕光。父岩士,生孝子有哪些十年殁,家无旨畜①,母针衽以供孝子有哪些出就外塾泣曰:“养亲,儿取也。儿鈈养母,乃藉母养儿,儿心何安!”遂弃书史,勤耕作,市珍怪之食,进之母,而已甘食淡焉母病喉,勺饮,喀喀②不下者三昼夜矣。孝子有哪些呼天求救,毋梦神人刺以针曰:“哀而子之孝也”觉,一汗而愈。雍正七年秋,海风起,城中生波涛,孝子有哪些居故穿漏,夜半屋摇摇然,孝子有哪些趋负母,伏幾下俄而前后庐舍崩,所避处独完。

孝子有哪些父亡逾年,大父③亦亡及其莽也,时届严寒,体故赢,手炭土,僵大雪中。治冢匠数人,蕴火覆之,沦鉯汤,乃苏,年五十五卒卒时抱母大恸,嘱其孤某善事大母。

相传其幼时,居父丧,寝苫块中,哀号三年,每出入,邻人指曰:小孝子有哪些,小孝子有哪些盖其天性然也。乾隆三十年,大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁

论曰: 《孝经》一书,圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝,而李孝氏子独因孝以废书,何耶?中庸曰:“率性④之谓道,修道之谓教”古之人能率其性者,无俟于教也。不然,慈乌反哺,羔羊跪乳,使彼所读何书哉?

(选自《小仓山房文集·卷二十七》,有删节)

[注]①旨畜:贮藏的美好食品②喀(kā)喀:呕吐声。③大父:祖父④率性:遵循本性。

(1)解释下面句子加点词语嘚意思

①母病喉,勺饮 ②嘱其孤某善事大母 ③盖其天性然也

(2)下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )

A.嘉定之曲江里有孝子有哪些李維煌。 孤之有孔明犹鱼之有水也。 （陈寿《三国志·诸葛亮传》 ）

B.市珍怪之食进之母，而已甘食淡焉 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （欧阳修《醉翁亭记》 ）

C.蕴火覆之，沦以汤乃苏。 政通人和百废俱兴，乃重修岳阳楼 （范仲淹《岳阳楼记》 ）

D.而李孝氏子独因孝鉯废书。 以天下之所顺攻亲戚之所畔。 （ 《孟子·公孙丑下》 ）

(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①养亲,儿取也。儿不养母,乃藉母養儿,儿心何安!

②古之人能率其性者,无俟于教也

(4)文中画波浪线的句子没有断句,请根据你的理解用“/”断开。

大 吏 闻 于 朝 建 坊 曲 江 里 立 祠 其 旁

5、阅读下面文言文,回答问题。

楚庄王问詹何①曰:“治国奈何?”詹何对曰:“臣明于治身而不明于治国也”楚庄王曰:“寡人得奉宗庙社稷②,愿学所以守之。”詹何对曰:“臣未尝闻身治③而国乱者也,又未尝闻身乱而国治者也故本在身,不敢对以末④。”楚王曰:“善”

(选自《列子·说符篇》)

[注]①詹何:古代家。②社稷:指国家③身治:自身修养好。④末:末节,次要的事情

(1)解释文中加点词语的含义。 ①詹何对曰 对: ②故本在身 本:

(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语

臣明于治身而不明于治国也。

(3)楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示?请用自己的話概括 答:

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