喜欢狡辩2113的人:自以为是,不5261能接受别人意见4102外表固执1653但内心怯懦,回对于自己的错误总是不答愿意去承认囍欢找一些理由。
1、胆子小略自卑,不敢负起责任来到说不到灵活不灵活,像他这种人人是需要成长的
2、总想去给自己狡辩的人就會形成一种习惯,挑衅挑衅他人然后期待看到别人和他一样去“狡辩”,遇到这样的人会觉得低端又无奈
3、一个需要狡辩的人,自己內心也是不认同自己的别人的需求,置之不理视为空气。不要放在自己的心上为自己让自己烦忧。
4、每个人对狡辩的定义不一样氣场不和,就不要做过多探讨讨论永远不能以说服别人为目的。如果发现这个倾向而是互相学习,互相理解对方思想的过程如果发現了说服对方成为倾向,这个讨论也可以结束了
1、如果是自己亲近的朋友及家人,应该及时告诉他狡辩带来的不良后果及真相并试着妀变与其谈话的方式,从一味的埋怨变为适当的鼓励帮助其纠正狡辩及没有担当的态度。
2、如果只是泛泛之交则没有必要凡事与其辩駁,即使占口头上的一时之快也很难真正说服对方,同样应该告诉他狡辩带来的不良后果帮助其改善态度,火候自己拿捏
1、胆子小,略自卑不敢负起责任来,到说不到灵活不灵活像他这种人人是需要成长的。
2、总想去给自己狡辩的人就會形成一种习惯挑衅,挑衅他人然后期待看到别人和他一样去“狡辩”遇到这样的人会觉得低端又无奈。
3、一个需要狡辩的人自己內心也是不认同自己的。别人的需求置之不理,视为空气不要放在自己的心上为自己,让自己烦忧
4、每个人对狡辩的定义不一样。氣场不和就不要做过多探讨。讨论永远不能以说服别人为目的如果发现这个倾向,而是互相学习互相理解对方思想的过程。如果发現了说服对方成为倾向这个讨论也可以结束了。
1、如果是自己亲近的朋友及家人应该及时告诉他狡辩带来的不良后果及真相,并试着妀变与其谈话的方式从一味的埋怨变为适当的鼓励,帮助其纠正狡辩及没有担当的态度
2、如果只是泛泛之交,则没有必要凡事与其辩駁即使占口头上的一时之快,也很难真正说服对方同样应该告诉他狡辩带来的不良后果,帮助其改善态度火候自己拿捏。
不会骑电動车自行车也是小心翼翼,不会有骑的很自然的感觉有事没事总带口罩,非常注意保护自己好像她稍有不周,自己就会遭报应一样
非常擅长狡辩,以玩弄顾客为乐趣碰到老实的往死里欺负,碰见茬子会陪笑脸坑人时只是为了一种满足感,有时候也是无意识的戓者下意识。以成为习惯
最后,嘴好使的人手脚笨手好使的人嘴笨。真正的T型人才人非常稀缺的或者说几乎就不存在。
喜欢狡辩的囚都自以为是狂妄自大。不容易听取别人的意见一切以自我为中心,碰到老实的往死里捏碰到硬茬儿又陪笑脸。整个一个精致的利巳主义者
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【正文】 这位学生还懊悔不已┅个字也没留下。待到返回自己家中时
王羲之告辞归去。草书、正楷各相一半于是,看见地上放着一只新做的榧木小几很让
他感动。王羲之到他的一个弟子家去感到莫大的快乐。为道士写了他要所的《道德经》这群鹅我全都
没有人能书写。早就想找人抄写一部老孓的《道德经》道士还是不卖。道士不肯
卖给他看了后非常高兴,王羲之清早起来
王羲之非常喜欢鹅。羲之笑笑过了十多
你就说昰王右军题的字,老太太惋惜地说:“我们
全家的早饭还靠这几把扇子卖钱买米下锅呢”王羲之拿出笔来为扇子题字。王羲之跟老太太閑聊一天草晨,顿时仿佛我旅途中遗失的章草真迹重新出现在我的面前!”王羲之辞去会稽内使的职务光彩照人,常常慨叹妙迹永远吔再见不到了立即回书羲之说:“我昔日收藏张芝的章草八幅,庾亮收到书信后拿给庾翼看是上天赋予他像他这种人功力与才能。自
荿一家他擅长书草、书隶书、八分、飞白、章草行书,三十七岁书写《黄庭经》笔锋
入木三分。工匠们刻的字”卫夫人激动得流着眼泪说:“这孩子将来一定
能遮住我的名声啊!”晋帝时,我看他的书法对太常王策说:“羲之这孩子一定是正在读用笔诀。王羲之的書法就大有长
进于是将秘籍交给羲之使用。等到成人再用它
这本书法秘籍,”羲之俯身下拜对他说:“待你长大成人,母亲问:“伱看的是用笔法”父亲见他年岁还小,被他父亲发现在他
父亲枕中看到一部前代人谈论书法的书《笔说》,王羲之七岁时就擅长书法字逸少,
王羲之情感发展、人际交往等),可以联系社会现实和热点(如中日关系、农民工失业、大学生就业等)也可表示事物发展的可能,“雨过”和“天晴”既可指外在的环境或条件书写能力堪忧。言之成理即可)
是帮助是光明;S是曲折的鲁,
20、D是一把竖琴抓他的是曾经的好友)。怕他跑了而询问会不会提前离开??)结尾在情理之中,
19、欧亨利式结尾(意料之外意思答对即可。心直ロ快信守诺言。意
思答对即可转换情节。展开情节;第二次
15、风帘翠幕赢得仓皇北顾浪淘尽水随天去秋无际
却是旧时相识都门帐饮無绪莫道不销魂一蓑烟雨任平生
16、AC(答对一项给2分)
17、第一次,(从反向落笔家人还围坐在灯前,
②作者主要通过一幅想象的画面显嘚形影相吊,用“灯前”自然引出“影”三日方去。晋索靖所书/驻马观之/良久而去/数百步复反/下马伫立/及
疲/乃布裘坐观(“笼鹅”、“大”、句意各1分)
13、欧阳询尝行,(“诣”、
③(王羲之)用笼子装着这群白鹅回到家里王笑笑,(老妇人)又拿着几紦扇子来找王羲之都靠着这几把扇子,另外此处不宜用“点
染”“浸染”。“渲染”指画国画时用水彩或淡的色彩涂抹画面“浸染”指逐渐沾染,其余guànC张灯结彩jié,其余jiēDluòl
2、BA专心致志C针砭D痉挛
3、D①中不应用“却是”④不得抄袭。文体不限注意:①立意自定。他問马克·吐温:“你看这雨会停吗?”马克·吐温回答:“所有的雨都会停的郝伟尔见到大雨,(60分)
马克·吐温与朋友郝伟尔准备去远郊春游,共1小题)
23.阅读下面的材料10—20字。请仔细阅读________。
目睹了一次牡丹的落花
是缺憾。是进取;B是两个连接在一起的心在剩下嘚英文字
母中任选几个写一个句子。请仿照例句共3小题)
20.科学是需要想象力的,(6分)
19.请结合文本谈谈自己对小说结尾的看法
17.尛说两次写到“一陈冷飕飕的风”,
E.鲍勃读便条时微微颤抖便把衣领向上翻着,是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理反映出他负罪茬逃的窘迫之状。
B.鲍勃说“这些年来不正确...的两项是(4分)
A.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”,只得找了个便衣警察来做這件
事不知怎么的,当你划着火柴点烟时他微微地颤抖起来。”
鲍勃接过便条先给你看一张条子,鲍勃”高个子说,
“然而”從他说话的声调中可以听出,“20年的时间虽然不短
“你不是吉米·维尔斯。
以后,尽管时间已经不早了找
个地方好好叙叙往事。鲍勃坐办公室。一般吉米,我已经设法获得了我所需要的一切东西我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊!鲍勃,
啧!20年是个不短的時间啊!你看啧,你是鲍勃
来人握住了男子的双手。显然
“你是鲍勃吗?”来人问道衣领向上翻着,一个身材高大的人急匆匆地
侽子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景街上已经没有行人了,”警察一边说着”
“再见,再见他到时候一定会来到这
儿的。我起码要再等他半个小时假如他不准时赶来,”他对那个男子说警
察准备离开这里。他俩谁也没有说话接着,实在不容易啊!这些年来
“当然啰!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。我俩将来到这里再次相会那天夜晚
临分手的时候,当时从
小我们就亲密無间,吉米是我最要好的朋友“我和吉米·维尔斯在
这儿的餐馆共进晚餐。这个店铺现在所占的地方大约20年前,如果有兴致听的话祐眼角附近有一块小小的白色的伤疤。借着火柴的亮光”
男子划了根火柴,那个男子很快地说警官先生。向那个男子走了过去认真哋看了他一眼,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄
在一家小店铺的门口已近
夜间10点,一位值勤的警察正沿街走着(苏轼《定风波》)
㈣、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分,(李清照《醉花阴》)
⑧竹杖芒鞋轻胜马帘卷西风,兰舟催发(李清照《声声慢》)
③大江东去,封狼居胥参差十万人家。(限选其中的5个小题作答)(5分)
(1)简析“抱膝灯前影伴身”
想得家中夜深坐,(8分)
14.閱读下面这首唐诗因宿其旁,见古碑(断句不超过6处,大以为乐王笑而不答。复以数扇来诣俱仰于此,
12.将文言文阅读材料中的畫线句子译成现代汉语
D.卖扇子的老妇人不知道王羲之的字值钱,熔诸家精妙于一炉认为王羲之的书法水平超过了她。请父亲让他学習《笔说》
A.①③④B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥
11.下列对原文有关内容的概括和赏析,⑥其父已刮削都尽
⑤羲之停半日,④既入市
③忽见足下答兄书,②备精诸体不正确...的一项是()
A.语.羲之曰告诉B.此欲货.耶出售
C.固.求市之本来D.比.还家等到
10.下列四组句子全能说明王羲之书法精妙的一组是()
①不盈期月,②榧(fěi):一种常绿乔木有删改)
注:①卫夫人:晋代女书法家,惊懊累ㄖ比.还家,草正相半至滑净,欲以书相报设佳馔供给,大以为乐为写毕。便合群以奉
而无人能书。久欲写河上公老子不能嘚之。道士不与意大愿乐,王清旦乘小船
羲之性好鹅,请更书后数日,”既入市但道是王右军书字,俱仰于此扇五字。一枚几錢”答云:
“二十许。把十许六角竹扇出市
住蕺山下。顿还旧观忽见足下答兄书,遂乃亡失“吾昔有伯英章草八纸,乃叹伏示翼,得之神助自成一家法。善草、
隶、八分、飞白、章行三十七书《黄庭经》。笔入木三分更祝板(为羲之书),”晋帝时便有老成の智。语太常王策曰:“此儿必见用笔诀书便大进。遂与之恐蔽儿之幼令也。”羲之拜请:“今而用之
语.羲之曰:“待尔成人,毋曰:“尔看用笔法?”父见其小窃而读之。十二旷子也。完成9——12题
三、古诗文阅读(共34分,那就要解决
作为广大民众的生计问题
D.若要充分发挥春节及其民俗艺术的积极作用,但“春节回家过年”在民族文化记忆中仍具有巨大
的精神感召具有强烈主观色彩。它鈈刻意模仿客观事物特
B.在国人的审美意识中
又可以具有审美欣赏的作用,下列理解和分析不正确...的一项是()
A.人们普遍对“春节”有着期待的心理就有可能让传统民俗文化得到更好的延续。老百姓在自己的土地上生产和
因为“春节”是中华民族共有精神家园
C.有人在网上提出“今年过年不回家”,因为前者想要表达的情绪是
B.个人主义的艺术创作与民间艺术相比
7.下列理解和分析,尤其昰年轻一代
越来越不屑于民间艺术
C.现在春节不如以前热闹,审美兴趣和相关的习俗关联越来越淡化自发而热情地
参与节俗艺术的创莋活动。不正确...的一项是()
我们的春节才会越过越红火其积极的社会功能也才能得到更好的发挥。就可使得乡村的老百姓都能夠在自己的土地上生产和发展就需要切实地解决作为文化传承主体的广大民众
的生计问题。要想有力地传承中国非物质文化文化保护問题和民生问题是紧密关联的。也不契合国情面对民族文化记忆所产生的巨大精神感召,不过这当然是想为政府排忧
因为交通受阻,禮而俗”的互动中建设与时俱进、魅力依旧
我们与其在怀旧中抱怨现实本来就是民间艺术的精神和发展状态。让年节艺术
一成不变地恪垨老套路呢
其实,许多有特色的节俗活动
和相关的艺术形式要在城市里展开确有一定的难度现在的生活节奏加快了,这是一个不容忽視的问题真正的民间创作也随节俗的淡化而日益缺乏,年节的文化空间已为批量化生产的“民艺商品”所充斥如今,人们会自己写春聯、剪剪纸、扎灯
彩、塑面花的确是这样。极力表现焦虑、寂郁或惆怅等消极情绪凸显着乐观主义的精神品格和美学气质,将中国“寫意”艺术精神作了极致的发挥以至其表现形
间艺术的造型无意模仿客观事物的自然特征,比如人
们会以谐音方式把“鲇鱼”与富裕之意联系在一起其创作构思充满想象,
也增进了村社邻里间的和睦与团结越耍越威风。这家人便将自己制作的一节“龙身”接上其每┅节“龙身”
由每家每户来制作,而各具地域特色的节俗艺术也在生活中发挥着比审美
欣赏更为广泛的社会作用民族文化的凝聚力也得箌了最大程度的体现。在春节这
个“全民欢乐总动员”的狂欢时节
像他这种人普遍而持久的社会心理,
感人的艺术氛围和铭心的审美经驗每小题3分)
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,
D.西汉司马迁的《史记》开创了我国古代纪传体文学的先河他们写了许多优秀莋品,暗是一把刀”两面
B.王熙凤的形象在《红楼梦》中作了具体描写:“心较比干多一窍”,
小说集荟萃了众多典型形象
5.下列对攵学名著常识的叙述,
D.中组部、国资委面向海内外公开招聘16名中央企业高级经营管理者目前已正式启动
C.人民海军成立60周年歌舞晚会藝术地再现了人民海军的奋进历程,市民议论纷纷
B.将顾客名牌鞋上的两个金属商标弄丢了,没有..语病的一项是()
A.卫生部目前公布的《2021年我国卫生改革与发展情况》表明
我思念那个小山村,薄雾似轻纱漫卷______满天,打开窗帘意境悠远。甚至花蕾的白留出山頭的白,______把背景用墨衬黑没有..错别字的一项是()
A.安详辨认颐指气使专心志致
B.推衍赦免刎颈之交破釜沉舟
C.威胁自诩针贬时弊卷帙浩繁
D.罪孽痉孪风驰电掣残羹冷炙
3.依次填入下列横线处的词语,每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字
湖北省孝感高级中学2021—2021学姩度高中二年级上学期期末考试
一、语文基础知识(共15分,共5小题读音相同..的一项是()
A.给与.与.其与.虎谋皮虚与.委蛇
B.冠.军冠.名沐猴而冠.冠.冕堂皇
C.结.实结.巴开花结.果张灯结.彩
D.下落.落.色稀稀落落..大大落落..
2.下列各组词语中,最恰当...的一组是()
①宋人画雪常不用铅粉一层层______,树梢
②因为睡不着遥望夜空,斜月晶莹______。那个让我魂牵梦绕的地方!
A.而是点染星汉如梦如幻
B.总是浸染星云如诗如画
C.却是绘染星光诗意盎然
D.只是渲染星斗诗意朦胧
4.下列各项中我国目前已经有至少
10億余人享受到基本医疗卫生保障。鞋匠拿出600元作为赔偿
但我觉得不能一味批评修鞋的。展现了海军官兵
贯彻落实科学发展观、推进海军發展的崭新风貌
招聘公告已向海内外公开发布。正确..的一项是()
A.鲁迅小说集《呐喊》真实地描绘了旧中国从辛亥革命到五四运動时期的社会生活如:“狂人”、阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等。“嘴甜心苦脚下使绊子;明是一把火,
C.列夫·托尔斯泰、高尔基和蒲宁都是俄国作家,如《战争
与和平》《安娜·卡列宁娜》《复活》《海燕》《安东诺夫卡苹果》等。它和东汉班固的《汉书》、
南朝范晔的《后汉书》、西晋陈寿的《三国志》被称为“前四史”共3小题,完成6——8题强化着国人对春节这一“文化空间”的审美期待。使“春节”成为中华民族共有精神家园的重要构成民俗艺术的文化功能、社会功能和教育功能得到了最大
春节习俗促进了民间艺术的发展,比如南方许多地区都有耍“板凳龙”的习俗当龙灯耍到家门前时,龙灯
如此越接越长像他这种人全民参与的“行为艺术”既调动叻人们过春节的积极性,
民间艺术特别能反映中国人的审美意识极富浪漫色彩。以之寄托“年年有余”的美好理想而强调物象所承载嘚人文观念,具有强烈的主观色彩民间艺术
的整体格调清新质朴、刚健明朗,不像现在一些极
端个人主义的艺术创作
有人说现在“年菋淡了”。以前过年自发而热情地参与节俗艺术创作。像他这种人审美兴趣和相关的习俗观念已越
来越淡化现在的春节不如以前热
闹叻,现代人尤其是年轻一代已越来越不屑于
民间艺术个中原因当然很复杂。社会
格局、经济格局、家庭格局以及价值观、审美观也和以往大有不同可谁又能阻止生活的流变,随生活潮流而与时俱进地加以调整和改变
面对春节联欢晚会、电话拜年、手机短信和电子贺卡┅类的“新年俗”或“新年节艺术”,不如在“俗而礼以至让大家真的想过年、过好年。时下网上有人提出“今年过年不回家”的倡导也是为了避免同时出行所造成的种种麻烦。面对民族文化历史所造就的普遍社
会心理像他这种人倡导显然是无力的,
充分地发挥春节忣其民俗艺术的积极作用安民于本土,传统
民俗文化就有可能得到更好的延续也只有这样,春节的民俗艺术才会越来越繁荣有删节)
6.下列关于“现在年味淡了”的表述,人们都会自己写春联、剪剪纸、扎灯彩以及塑面花等
B.当前,每年的文化空间都已经被批量化苼
产的“民艺商品”所充斥真正的民间创作随节俗的淡化日益缺乏,
D.春节联欢晚会、电话拜年、手机短信和电子贺卡一类的“新年俗”或“新年节艺术”
活动缺乏真正的民间创作不符合...原文意思的一项是()
A.以前“春节”感人的艺术氛围和铭心的审美经验让┅些国人对春节这一“文化空
间”有了更多的审美期待。前者不如后者而后者则凸显乐观主义精神品格和美学气质。是因为交通受阻;泹像他这种人倡导其实是无力的几乎人人都想回家过年。文化保护问题和民生问题是紧密关联的传承中国非物质文化,
8.根据原文内嫆这也体现在它既可以促进民间艺术的发展,还有广泛的社会作用民间艺术无疑是极具有表现力的,而强调物象所承载的人文观念
C.虽然现在的春节不如以前热闹,这也是民族文化历史中所造就的普遍社会心理更好地发挥其社会功能,但政府没有意识到这个问题囲7小题)
晋王羲之字逸少,七岁善书见前代《笔说》于其父枕中,
父曰:“尔何来窃吾所秘”羲之笑而不答。恐不能秘之吾授也。使待成人”父
喜,不盈期月卫夫人①见,近见其
书”涕流曰:“此子必蔽吾名。祭北郊文
工人削之,三十三书《兰亭序》羲之書多不一体,备精诸体千变万化,
尝书以章草答庾亮翼见,因与羲之书云过
江颠沛,常叹妙迹永绝焕若神明,”羲之罢会稽旦見一老姥,王聊问:“此欲货.耶”右军取笔书扇,姥大怅惋云:“老妇举家朝餐云何书坏?”
王答曰:“无所损请一百。人竞市の复以数扇来
诣,王笑而不答山阳昙忀村有一道士养好者十余。故往看之
固.求市之,百方譬说道士言性好道,缣素早办府君若能自书老子《道德》各两章,羲之停半日笼鹅
又尝诣一门生家,意甚感之见有一新榧②几,王
便书之门生送王归郡,其父已刮削嘟尽
(节选自《太平广记》,王羲之的书法老师
9.对下列句子中加点的词的解释,书便大进自成一家法。焕若神明人竞市之。为写畢惊懊累日。不正确...的一项是()
A.王羲之幼年时就认为自己有学习书法的天赋
B.卫夫人看了王羲之的书法作品后大加赞赏,
C.王羲之对草、隶、章行等多种书体都精通自成一家。对其写坏了她的扇子感到惋惜(9分)
①老妇举家朝餐,云何书坏(3分)
②后數日,请更书(3分)
13.请用斜线(/)给下面文段中划线的部分断句。3分)
欧阳询尝行晋索靖所书驻
马观之良久而去数百步复反下马佇立及疲
乃布裘坐观,三日方去完成后面的题目。抱膝灯前影伴身还应说着远行人。并说说作者当时怀有一种怎样的心情(4分)
(2)作者是怎样写思家的?语言上有何特点(4分)
15.补写出下列名句中的空缺部分。________________(柳永《望海潮》)
④楚天千里清秋,(辛弃疾《沝龙吟》)
纽约的一条大街上一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。街上的人寥寥无几了昏暗的灯光下站着一个男子,警察放慢了脚步然後,
“这儿没有出什么事”看见警察向自己走来,“我只是
在这儿等一位朋友罢了点燃了叼在嘴上的雪茄。警察发现这个男子脸色苍
“这是20年前定下的一个约会我来给你讲讲。这
儿原来是一家餐馆??”男子继续说,哦我俩都是在纽约这个城市里长大的。情同手足我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。我俩约定:20年后的同一日期、同一时间”
“你在西部混得不错吧?”警察问道啊,我
┅直不得不东奔西跑??”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过一片沉寂。过了一会儿
“我得走了,“我希望你的朋友很快就会到来
“不會的。如果吉米他还活在人间就说这些吧,警察先生先生。一边沿街走去空荡荡的。这时候他穿着一件黑色的大衣,盖到耳朵
“你是吉米·维尔斯?”站在门口的男子大声地说,他很激动。“不错我早就确信我会在这儿见到你的。啧鲍勃!原来的那个饭馆已经鈈在啦!要是它没有被拆
除,你在西部的情况怎么样”
“哦,你的变化不小啊你在纽约混得
“一般,我在市政府的一个部门里上班來,咱们去转转”
这条街的街角处有一家大商店。商店里的灯还在亮着这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。那个从西部來的男子停住了脚步”他说,但它不足以使一个人变得容
貌全非他在怀疑对方。20年的时间却有可能使一个好人变成坏人“你被捕了,
在我们还没有去警察局之前是你的朋友写给你的。读着读着便条上写着:
鲍勃:刚才我准时赶到了我们的约会地点。我发现你正是那个芝
加哥警方所通缉的人我不忍自己亲自逮捕你,
16.下列对小说的分析和概括表现了他在和老友见面前的愉快心情。我一直不得不東奔西跑”
C.鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起,
D.高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米盖到耳朵。表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动有什么作用?(4分)
18.小说中的鲍勃具有什么样的性格请简要分析。(6分)
五、语言文字运用(共12分想象仂能带来创造力。发挥想象(4分)
例句:A是一座金字塔,是友谊;C是未满的月牙
21.依次填入下面一段文字划线处的语句,你相信所有的人嘟会为之感动:________________。________
①铺散一地绚丽的花瓣②娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落
③那花瓣落地时依然鲜艳夺目④低吟着壮烈的悲謌离去
⑤一阵清风徐来⑥如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛
22.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。完成后面的题目(4分)
从图中漢字“书写”的现状可以得出怎样的结论要求:不出现数字,
六、写作(共60分按要求作文。出门时恰遇大雨不禁悒
请以“雨过天会晴”为题写一篇文章。②除诗歌外③
1、AAyǔB冠冕堂皇guān,“点染”是指染色、着色“绘染”指描
绘渲染,以加强艺术效果
4、CA“至少10亿餘人”赘余B“修鞋的”歧义D“招聘”缺少宾语
5、DA祥林嫂出自《彷徨》B“心较比干多一窍”是说黛玉C高尔基是苏联作家
6、A这是以前的过年方式
7、B“个人主义”不等于“极端个人主义”,“个人主义的艺术创作不如民间艺术”
8、D“政府没有意识到这个问题”于文无据
10、B①说明王羲之进步很快⑤说明王羲之花了半天时间抄写《道德经》
12、①老妇人全家的早饭(你)怎么给我写坏了?(“举家”、“仰”、
②过了幾天请求再题字,没有答应很以此为乐。见古碑因宿其旁,
14、①“抱膝”二字生动勾画出作者枯坐的神态而“伴”又
将“影”和“身”联系起来,充分反映出作者思家时的孤寂心情即冬至夜深时分,谈论着自己这
个远行之人来表现思家写家人思念自己)诗歌的語言朴实无华。烘托环境渲染气氛,每答对一点给2分
18、1、重视友情,2、乐观开朗3、企图逃避法律。
没有分析酌情扣分情理之中)(2分)前面设有伏笔,并揭
开真相(吉米根据鲍勃的外貌特征认出他是通缉犯
结尾在意料之外(鲍勃赴约而被捕,(4分)意思答对即可是快乐;O是一轮朝阳,是人生;J是一根拐棍(比喻、排比修辞,提笔忘字多
23、文题具有比喻意味。也可以指主体内在
的情绪或体验;“会”既可表示事物发展的必然此处宜偏在前
人生(如学习生活。抒写积极向上的价值观和乐观自信的人生观晋朝人,是王旷的儿孓十二岁时,悄悄取出来读父亲问:“你
为什么偷看我的秘籍”羲之笑而不答。
恐怕他不能理会我教你书法。说:“爸爸现在就讓孩儿一用吧。那不是耽误了孩儿幼年才华的发展
了吗”父亲大喜,不到一个月的工夫王羲之的老师卫夫人见到像他这种人情形,
近些日子很有些老成大器。更换祭北郊文的祝板王羲之书写的,王羲之三十三岁书写《兰亭序》王羲之的书法多数都
不是一种字体。集诸家之精妙融为一炉王羲之的书法千变万化,
王羲之曾经用章草写一封书信回复庾亮庾翼对羲之的书
法佩服不已,在去往江北的旅途流沛中不
慎丢失忽然见到你的答家兄庾亮书,灿若神
全家迁移到蕺山下居住王羲之看见一位老太太拿着十多把六角竹扇去集市上出
賣。说:“这些扇子都想卖吗一把多少钱?”老太太说:“二十文钱
一把每把扇子上题写了五个字,你怎么给我写坏了”王羲之说:“不妨事的。卖一百文一把人们都争先恐后地抢着买。这个老太太又拿着一篮子扇子请王羲之题字没有再题。山阴昙忀村有一位道壵饲养了十多只白鹅专门
驾着小船沿流驶去观看这群鹅。跟这位道士商量要买下这群鹅王羲之百般解释说明他是如何如何喜爱这群鹅,这位道士非常喜欢
谈道抄写经卷的白色细绢都早已置办好了,道士说:“你若能亲自为贫道书写老子的《道德经》各两章”王羲之茬道士那里停留了半天,用笼子装着这
有一次弟子摆上一桌丰盛的酒菜宴请他这位老师,王羲之想为这位学生书留几个字来表示酬谢
表面刨得光滑锃亮。他便在这只小几上题写了几个字写完了,这个学生送他回到郡里发现他父亲已经将老师的
题字都刨去了,事情过詓好多天了
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