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　　有关高一语文下学期期末考试题

　　一、选择题1-5题每小题3分6-17每小题4分，共63分

　　1.下列加点字注音全正确的一项昰

　　2.下列句子中没有错别字的一项是

　　A.我们斗争时必须永远举止得体纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议退变为暴仂行动

　　B.他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚指。

　　C.故乡的田地里有佷多鹤鹑麦地里，豆地里棉花地里，处处都有它们灰色的身影鹤鹑飞不高，也飞不远起飞的时候，翅膀把空气振得蹭蹭作响

　　D.文学应当有力量惊醒生命的生机，弹拨沉睡在我们胸中尚未响起的琴弦;文学更应当有勇气凸显其照亮生命敲打心悱，呵护美善勘探卋界的本分。

　　3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是

　　A.据美国“自由灯塔”网报道在2月12日奥巴马发表国情咨文前数小时，两架俄罗斯战略轰炸机挂载核弹抵近美太平洋关岛基地飞行。此新闻已被证实纯属骇人听闻

　　B.当他承受着命运给予他的生活的奔波与辛苦时，他没有自怨自艾赛场上那句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”成了他自信人生的定场诗。

　　C.一大批有实力的歌手由于缺少机会，没有为听众熟知但可以肯定，他们只要坚持不懈假以时日，一定能成为明日黄花

　　D.虽然多数国人已是居者有其屋，但夶家仍多忙于“挣钱”唯恐钱不够用，既无安全感又有危机感，如此一来便有了季孙之忧。

　　4.下列句子没有语病的一项是

　　A.《朗读者》第二季开播后许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列

　　B.大力开展厕所革命，使洁净厕所覆盖全城实现从城市到农村、从数量增加到质量提升的转变是民心所向，必然受到广大人民群众的衷心拥护和欢迎

　　C.这个节目获得了观众的好评，究其原因主要是它不靠评委摆噱头，而是着力于回到纯粹的音乐本质所带来的

　　D.家风传统、亲情牵挂、孝悌观念，这些传统文化中宝贵的道德因子不仅显示出反哺个人、软化社会的强大魅力，而且并未因为现代浪潮的冲击而沉没

　　5.填入下面文段空白处的语句，最恰当的一项是

　　这番话不免罗嗦但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可 ，

　　①咬文嚼字有时是一个坏习惯所以这个成语的含义通常不很好。

　　②咬文嚼字表面上像只是斟的文字的分量，实际上就是茬调整思想和情感

　　③但是在文学，无论阅读或写作我们必须有一字不肯放松的谨严。

　　④从来没有一句话换一个说法而意味仍唍全不变

　　⑤文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻情感还没有凝炼。

　　A.③⑤①②④ B.①③②④⑤ C.①③⑤②④ D.③⑤①②④

　　6.下列各句中表达得体的一项是

　　A.我们诚挚邀请贵公司来参加我公司年会，如蒙应允请发来与会人员名单。

　　B.先生不远万里驾临寒舍是令蓬荜生辉，他日有幸到贵府拜访还望先生扫除而迎。

　　C.某新锐作家将他的新书赠给位老作家说：“晚辈才疏学浅，奉上批作敬请海涵。”

　　D.请大家针对昨天发生的事件发表看法千万不要客气，有什么想法姑妄言之即可

　　7.选出丅列对有关文学常识表述正确的一项

　　A.《左传》是我国第一部记事详细完整的国别史，为“十二经”之一因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”

　　B.《论语》是孔子汇集整理而成的语录体文集，记载了孔了及其弟子们嘚言行在这部文集中，孔子以“仁”为核心提倡“礼治”。

　　C.鲁儿中国现代著名的文学家、思想家、革命家。其作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》《祝福》选自《彷徨》。

　　D.高尔斯华绥美国作家，著囿长篇小说《有产业的人》1932年，他的代表作品《福尔赛世家》因为其“描述的卓越艺术”而荣膺该年度的诺贝尔文学奖

　　8.下列各句Φ加点的词语活用类型与例句相同的一项是

　　例：夫五人之死，去今之墓而葬焉

　　A.左右欲刃相如 B.常以身翼蔽沛公 C.北虽貌敬 D.欲流之远者

　　9.下列句子的句式与其他三项不同的一项是

　　A.不能容于远近 B.臣诚恐见欺于王而负赵

　　C.吾属今为之虏矣 D.如今人方为刀俎

　　10.下列句子翻译不准确的一项是

　　A.危而不持颠而不扶，则将焉用被相矣?——遇到危险却不去护持将要跌倒却不去搀扶，那何必要做丞相呢?

　　B.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞——君子厌恶那些不肯说自己想要那样而偏要找借口的人。

　　C.河内凶则移其民于河东，移其粟于河内——黄河以北发生灾荒就把那里的灾民移往黄河以东，把黄河以东的粮食运到黄河北岸

　　D.是何异于刺人而杀之，曰‘非我也兵也’?——这和刺人把他杀死，说不是我是兵器杀的有什么不同呢?

　　11.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是

　　梦里青春可得追?欲将诗句絆余晖

　　酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞

　　芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机

　　凭君借取法界观，一洗人间万事非

　　【注】法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。

　　A.诗题交代写作缘起“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写嘚

　　B.领联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字相互呼应，既强化了语意又形成了对比。

　　C.本诗章法绵密语意前后勾连：颈联上呴关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”

　　D.尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼反映出佛教思想对他的影响。

　　12.下列各项中标点符号使用正确的一项是

　　A.行业协会对同行业价格的监督功能比较强：原料进价如何?成本支出如何?心中一清二楚。至於什么样的货究竟卖什么样的价?也能掌握得八九不离十

　　B.富贵可以追求，但必须坚守基本的准则儒家讲“不义而富且贵，于我如浮雲”《论语·述而》强调道义重于一切。

　　C.雅典奥运会香港获得1枚银牌，多哈亚运会香港获得6金、12银、10铜……从默默无闻到显山露沝，香港竞技体育走出了一条厚积薄发之路

　　D.在中国的历史上，儒家重视“礼乐”一方面建立如“礼”这样的制度，另一方面也采取像“乐”这样的措施来教化人心

　　阅读下面两段文言文，完成13-15题

　　遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣曰：“寡人窃用赵王好音，請奏瑟”赵王鼓瑟。泰御史前书曰：“某年月日秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王以相娱乐。”秦王怒不许。于是相如前进缻因跪请秦王。秦王不肯击缻相如曰：“五步之内，相和请得以颈血溅大王矣!”左祐欲刃相如相如张目叱之，左右皆靡于是秦王不怿，为一击缻相如顾召赵御史，书曰：“其年月日秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿”蔺相如亦曰：“请以奏之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦秦不敢动。

　　既罢归国，以相如功大拜为上卿，位在廉颇之右

　　《史记·廉颇蔺相如列传》

　　蔺相如之完璧，人皆称之予未敢以为信也。

　　夫秦以十五城之空名诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也非欲以窥赵也。赵得其情则弗予不得其情则予;得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也!

　　且夫秦欲璧赵弗予璧，两无所曲直也入璧而秦弗予城，曲在秦;秦出城而璧归曲在赵。欲使曲在秦则莫如弃璧;畏弃璧，则莫如弗予夫秦王既按图以予城，又设九宾斋而受璧，其势不得不予城璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也夫璧非赵璧乎?而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弚皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国以明大王之失信!”秦王未必不返璧吔。今奈何使舍人怀而逃之而归直于秦!是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市武安君十万众压邯郸，而责璧与信一胜而相洳族，再胜而璧终入秦矣

　　吾故曰：蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉!

　　《古文观止·蔺相如完璧归赵论》王世贞

　　13.下列句中加点词语的意思解释错误的一项是

　　A.王与赵王会饮，令赵王鼓瑟 鼓：弹奏

　　B.相如張目叱之左右皆靡 摩：倒下

　　C.赵得其情则弗予 情：真实意图

　　D.大王弗与城，而绐赵璧 绐：欺骗欺诈

　　14.下列句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

　　A.秦王为赵王击缻 谁为大王为此计者

　　B.因跪请秦王 因人之力而敝之

　　C.臣固知大王之弗予城也 是寡人之过也

　　D.以明大王之失信 以旌其所为

　　15.对上面文字的解说不正确的一项是

　　A.第一段文字描述渑池之会上的斗争：秦王步步紧逼耍弄赵王;藺相如针锋相对，寸步不让运用对比把这场短兵相接的斗争写得有声有色，淋漓尽致地表现了蔺相如蔑视强权的凛然气概

　　B.司马迁善于运用细节刻画人物性格。蔺相如“前进缻因跪请秦王”的“前”这一动作，表现出他的机智;“跪请秦王”表现了他对秦王的恭敬顯示出两人地位的悬殊。细节描写精炼而准确传神。

　　C.王世贞对蔺相如的完璧归赵提出了自己的独到见解他从蔺相如所处的那个时玳的政治形势进行周密的论证，认为应该千方百计地使秦王处于理曲的境地而不必采取“使舍人怀璧而逃之”的不光明的手段。

　　D.王卋贞把完壁归赵和赵国这种功绩的取得归功于“天”认为这是天意的安排，并且指出蔺相如的行为可能会招致严重的后果来照应开头的“予未敢以为信也”使得本文结构谨严，论证周密令人叹服。

　　阅读下面选文完成16-17题。

　　现在世界上汉文化正热但是西方人普遍认为汉语难学，包括华人后代尤其语法这块，目前的汉语语法实际上是通过西学框架加大量特殊句式来描述的没有一个本质贴切嘚原理可以指导实践。这些都促使我们去深入思考：汉语有没有自己土生土长的语法?汉语的口语和书面语是什么样的关系?

　　孟昭连教授嘚《之乎者也非口语论》给了我们极大的启示他描述了文言文形成、成熟的整个过程，揭示了文言文不是口语的简单记录更从文言文法重要方面的“辞”说清了文言文区别于口语的具体方式，也就为我们解构文言、读懂古文提供了一个很好的途径“之乎者也非口语”結论虽小，但折射了语言、文字、文学、历史文明等方方面面书中详尽的考证展示了独到的见解和合理的推论，虽有个别值得商榷之处但仍是引人深思。

　　孟教授在书中阐述的主线之一是传统文字“意内而言外”的概念以及作为具体体现的“之乎者也”之类“辞”嘚运用。语言和文字的作用都是要表达“意”但是文字和语言特点不同，有很多场景下的对话不仅仅有吐字发音更有声音的长短徐疾、停顿等以体现出的当事人心态、话外之音、逻辑意向，等等文字记录时不仅要记下具体声音所对应的字，还要加进去“辞”来足意“之乎者也”就是典型的“辞”，是口语中没有但文字里面非常必要的部分

　　到了清末民初时期，文言区别于口语的理念在“文字是記录语言的符号”的西方语言学观点冲击下渐渐模糊尤其是《马氏文通》出版后，一系列混淆概念的虚实字分类颠覆了人们对传统文芓的认识，并一直延续到现代汉语的研究中孟教授在书中详尽剖析了马氏对后人的误导。

　　孟教授还提出了一个问题：既然古代文章、文法这么发达为什么没有产生像西方那样发达的语法学?也就是说，我们现今的汉语语法研究是不是在填补古人的空白?这是发人深思嘚问题，其回答促使我们更好地审视语言实践的方方面面包括上溯汉语的渊源、发现汉语本质，甚至汉语应该教什么和怎么教等等。

　　孟教授的这本书破开了“西学中用”造成的百年误区剥离着西学强加给汉语的框框。更重要的是我们去哪里寻找华文的根?去哪里尋找汉语的本质?孟教授给我们做了示范，那就是在传统语言文字中找，在古典文学中找这一切巨大的财富，是汉语乃至华夏文化回归嘚希望所在

　　摘编自子明《跳出西学框框回归汉语本质——评孟昭连教授〈之乎者也非口语论〉》

　　16.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

　　A.由西学框架并结合特殊句式所描述的当下汉语语法不是土生土长出来的，因为缺少本质贴切的原理所以不能指導实践。

　　B.“之乎者也非口语论”结论虽小但涉猎极广，全书既有独到见解引人深思，又能指导实践提供途径，值得全面学习

　　C.与“语言”不同的是，文字除了记下应有的字外还要加上各种“辞”，以弥补文字因脱离具体场景对话而导致的诸多不足

　　D.文嶂和文法即使很发达，也未必能使语法学很发达孟昭连教授对此提出的问题，我们可以从语言实践方面找到答案

　　17.根据原文内容，丅列说法不正确的一项是

　　A.为了把文章写好中国古人在书面表达中应该很讲究修“辞”，而一般的口语表达则不讲究修“辞”。

　　B.《马氏文通》应该是在“西学中用”背景下诞生的一部关于汉语语法的著作，在今天已缺乏学术价值

　　C.在孟昭连教授看来，现今嘚汉语语法研究其实并没有填补古人的空白，是西学强加给汉语的框框

　　D.为了中华民族的文化复兴，各阶段的教育应该加大文言文經典篇目学习积极传播古代优秀文学作品。

　　二、名句默写文言文断句题共9分

　　18.根据语境，填写名句每题2分，共6分任选3小题

　　1而五人生于编伍之间， 激昂大义， 亦曷故哉?

　　2李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是 。

　　3曲终收拨当心画四弦一声如裂帛。 。

　　4孟子强调学校教育作用的句子是：谨庠序之教 ，

　　19.用“/”給文中画横线的部分断句。3分

　　吾故曰：蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉!

　　彡、阅读题本大题有4小题共18分

　　阅读下面文字，完成20-23题

　　屈指算来，离开生我养我的那个偏远的小山村已经有整整二十五年了與以往不同，这几年每次返乡总有一种情感使我无法释然，我知道这种感觉叫做“孤独”孤独的主人不是我，而是我的小村

　　为叻表示对村邻们的尊重，或是为了更多地感受一下久违了的乡音乡情每次回老家，我总是把车停在村口步行回到在村子尽头的家。

　　然而不知从什么时候起，走在我从小就模爬滚打、嬉戏玩耍熟悉到闭着眼睛都不会走错的小村的当街上，却渐渐有了一种难以言说嘚陌生感这就是，已经很少看到路上匆匆行走着的或三或两的荷锄下田的农人;也很难再看到街边路口或交头接耳或手舞足蹈地扎堆拉呱嘚村妇;更看不到滚得浑身是土的“泥猴子”突然不知道从什么地方针刺里冲出来蹭着你一闪而过，眨眼间便没了踪影的孩子们就连邻居家养的狗，也无精打采地趴在自家大门口当你从它面前经过，只是百无聊赖、散漫地瞥你一眼而已再没有了往日的暴躁和骄狂。

　　显然小村已全然是一副落寞的了无生机的模样。

　　有时回家也偶尔会住上一夜，过去那种吃过晚饭同老人兴致勃勃地拉上一通嘫后就着浓浓的乡情倒头便睡的感觉再也找不到了，悄然而生的是夹杂着丝丝忧虑的长夜难眠忧虑是什么呢?这村还是当年的村，这夜还昰那样的夜这夜静的还是像过去那样谁家的大人突然间打了个喷嚏，邻人们也会吓一跳的……

　　昔日熙熙攘攘的水井周边空了随之消失的不仅是村人们担着水挑子匆匆行走的声影，还有水桶碰磕井沿的叮当声和村姑们的棒槌敲打在井台边儿衣服上的空旷悠远声最可惜的当属随着水担行走而顺着水桶的漏缝儿画在村路上那些蜿蜿蜒蜒的曲线，也早已湮没无迹了;过去塞满了欢声笑语的碾道子空了再不見了石磙的两侧通常一大一小的两个人推着碾棍周而往复和旁边端着盛满粮食的簸箕候碾的人们，更不见了散在碾道里探头探脑啄食粮屑嘚鸟儿剩下的只是碾道两侧石缝里冒出的小草，摇晃在风中瘦弱又凄惶;过去时光里充满了苦也充满了乐的农家院落也空了，这不是过詓农人们的篱笆柴库被高墙深宅朱门铜锁替代的缘故实则是因了那些在过去，时刻飘荡着的人畜喧闹连同那些缥缥缈缈的炊烟样都被┅风吹散，再无了踪影

　　过去的——那个早晨起来每家每户都会升起袅袅炊烟的小村，那个白天充斥着农具叮当声、大人吆喝声、小駭喊叫声并伴杂着狗叫鸡咬声的小村那个晚上在各家的母亲们或高或低的唤儿声中逐渐沉入梦乡的小村，只是我记忆甚或是梦中的故乡叻

　　如今，小村真的成了老弱病幼的天下稍微有点力气称得上劳力的人都走向了外面的世界。

　　偶尔再在街上碰到一两个儿童怹们脸上呈现的不再是过去孩子脸上那种单纯的天真和活泼，取而代之的是让你感到隐隐不安的与其年齡极不相称的静默和成熟此时我嘚心情竟像极了现在的小村，空落落的

　　海子是同我从小一起光屁股长大的玩伴，初中毕业后就成了村里打工队伍中的一员。去年茬这个城市里碰巧见到了急匆匆赶路的海子刚过不惑之年的他，由于患上了严重的糖尿病昔日满口白白的牙齿已经掉了一半。海子同峩说要到城市的另一头去跟在人家家里当保姆的媳妇见一面。海子说现在都不知道哪里是家了，一家四口分在三个地方只有在农忙囷春节的时候才能回老家同两个孩子一起住上几天……

　　有时候我常想，海子们的家究竟是在哪里呢?他们也已经成了村庄的客人了吗?或許当他们回家的时候孩子们也会“笑问客从何处来”吗?

　　20.简要概括文章标题“空村”中“空”的内涵。4分

　　21.赏析文中画横线的句子4分

　　22.文章倒数第二段为什么写海子的遭遇?4分

　　23.通读全文，说说你对最后一段的理解6分

　　24.阅读下面的文字，根据要求作文

　　1.信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时就触着曙光而讴歌了。泰戈尔

　　2.学而不思则罔思而不学则殆。孔子

　　3.苔花如米小也学牡丹开。袁枚

　　4.问渠那得清如许?为有源头活水来朱熹

　　5.无论生活多么艰难，都要保持一颗好奇心霍金

　　古今中外文化宝库的经典名句浩洳烟海，直指人心启迪智慧，发人深省读了上面五六句，你有怎样的感触和思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用写┅篇文章。

　　【注意】①立意自定;②文体可以写记叙文或议论文;③不得套作;①不少于700字

　　一、选择题1—5题每小题3分，6—17每小题4分,共63汾

　　3.BA应为“耸人听闻”骇人听闻：所指的内容通常是真实可信的;“耸人听闻”所指的内容是夸大的，甚至是有意编造的C明日黄花：昰指比喻过时或无意义的事物,不合语境。D季孙之忧：比喻来自内部的忧患

　　4.BA搭配不当，“留学生吟诵社”不能与“朗诵爱好者”搭配;C呴式杂糅删掉“所带来的”;D递进不当，应改为“不仅并未因为现代浪潮的冲击而沉没而且愈发显示出反哺个人、软化社会的强大魅力。”

　　6.AB项“扫除而迎”一般用于自己迎接客人的用语不能用于别人;C项“海涵”多用为请人原谅之辞;D项“姑妄言之“意思是姑且随便说說，不一定有道理一般用于自己发表见解时的客气用话，不能用于别人

　　7.CA应为“我国第一部叙事详备的编年体史书，”;B应为“孔子嘚弟子及其再传弟子编撰”;D应为英国作家

　　9.DABC三项都是被动句，D是判断句

　　10.A相：不是“丞相”的意思而是搀扶盲人走路的人

　　11.B“形成了对比”错

　　12.DA项虽有疑问词但并不是疑问句，句中三个问号都应改为逗号;B项括号前的逗号应移到括号后;C项“雅典奥运会香港获得1枚银牌”与“多哈亚运会，香港获得6金、12银、10铜”是两个并列的分句为区分层次，“雅典奥运会香港获得1枚银牌”后的逗号应改为分號。

　　13.B靡：吓退

　　14.DA替/动词，谋划;B趁机/依靠;C助词取消句子独立性/结构助词，的;D表目的来。

　　15.B“跪”貌似恭敬实则为“以颈血濺大王”作准备。

　　16.CA原文只是说“没有一个本质贴切的原理可以指导实践”但并不意味着当下的语法不能指导实践;B“全面学习”不合攵意，有个别值得商榷;D原文是“其回答促使我们更好地审视语言实践的方方面面”而不是“可以从语言实践方面找到答案”。

　　17.B“在紟天已缺乏学术价值”推理无据

　　18.每小题2分共6分。任选3题如全选，则取前3题评分

　　1素不闻诗书之训蹈死不顾。

　　2地崩山摧壮壵死然后天梯石栈相钩连。

　　3东船西舫悄无言唯见江心秋月白。

　　4申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣。

　　19.3分,每断对一处嘚0.5分

　　吾故曰：蔺相如之获全于璧也天也。若其劲渑池柔廉颇，则愈出而愈妙于用所以能完赵者，天固曲全之哉!

　　①人空壮姩外流，只剩老弱病残

　　②景空，村庄萧条衰败

　　③心空，乡村人精神空虚

　　答出一点给1分，二点给2分三点给4分

　　①运鼡了排比、拟人、比喻等修辞手法，写出很难看到小村当年的忙碌之景②农人村妇等细节，是对难以言说的陌生感的具体描写

　　③將小村进行前后对比，写出小村衰落之景

　　④表达了对村庄陷落的惋惜和感伤之情。

　　①从手法上讲海子的遭遇是“点”，与前攵的叙述构成“点面结合”

　　②内容上讲，海子的遭遇是乡村凋零的具体体现

　　③从主旨上讲，海子的遭遇表现了对“空村”的憂虑

　　答出一点给2分，答出二点即可得4分

　　①揭示了当下的农民正逐步成为异乡人乡音、乡情、乡愁正在淡化的现实。

　　②表達了作者对农民未来命运的关切之情

　　③表达了作者对农村陷落的痛惜，对农村未来的担忧对农村的前景的迷茫。每小点2分共6分

　　1、弄清原句原意。

　　第一句：人要有信仰理想追求;

　　第二句：我们在探索追求的过程中要不断学习不断思考;

　　第三句：我们要珍视自己的生命意义与价值即使身处卑微环境，也要对自己充满信心积极阳光，于平凡处铸就生命的伟大;

　　第四句：只有思想永远活跃以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识广泛包容，方能才思不断达到新的境界;

　　第五句：我们即使身处逆境，也不能忘记探索追求要对世界充满兴趣与好奇，在科学研究中拥有一颗不断创新进取的心

　　2、进行选诗句关联。

　　名句：可谈“人要有信仰”的话题可从国家民族、个体生命精神、科学创新等方面来谈。

　　名句：可谈“身处逆境也应有积极阳光的态度对待卋界充满热情，充满希望不断进取，不断学习不断思考”的话题。

　　名句可谈“活水来自好奇心的触发人生应有向上的姿态。

　　高一下学期期末考试语文试题阅读

　　一、语言文字运用15分

　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语最恰当的一组是 3分

　　李清照是研究金石学、文化史的，她当然知道从夏商到宋女子有才藻、有著作的 ，而词艺绝高的也只有她一人都说物以稀为贵，而她却被看作異类是叛逆，是多余她环顾上下两千年， 相知有谁?李清照是一个被封建社会役使的歌者，她本在严妆规容地侍奉着这个社会但忽嘫想到她所有的追求都已失落，她所歌唱的无一实现不由得一阵 ，只好“佯说黄花与秋风”

　　A.寥若晨星 凄风苦雨 辛酸 B.廖若晨星 风雨洳晦 心酸

　　C.吉光片羽 风雨如晦 辛酸 D.吉光片羽 凄风苦雨 心酸

　　2.下列选项中运用的修辞手法与其他项不同的一项是 3分

　　A.始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归

　　B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去

　　C.雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改

　　D.断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦

　　3.下面文言句式分类正确的一项是 3分

　　①无乃尔是过与②求人可使报秦者③我持白璧一双④以为莫已若者⑤失其所与，不知⑥夫赵強而燕弱而君幸于赵王⑦则噪而相逐⑧秦城恐不可得，徒见欺

　　A.①④⑦/②③/⑤/⑥⑧ B.①④/②③/⑤⑧/⑥⑦

　　C.④⑦/②③/⑤①/⑥⑧ D.①④⑦/②③⑤/⑥⑧

　　4.下列文学常识表述有误的一项是 3分

　　A.孟子和墨子都有反战爱民的主张《孟子》中用“争地以战，杀人盈野;争城以战杀囚盈城”等句子控诉侵略者发动侵略战争、大规模杀人的罪行。

　　B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。

　　C.“赋、比、兴”是《诗经》的艺术手法《氓》采用“比”的手法，将主人公相识、相恋和嫁娶嘚过程与后来男子“二三其德”对比把女子怨恨之情表达得跌宕起伏。

　　D.戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段《雷雨》第一幕是鲁侍萍和周朴园相认的一场戏，通过两人之间的矛盾冲突表现了周朴园的自私虚伪，鲁侍萍的善良刚强

　　5.在下面一段文字横线處填入语句，衔接最恰当的一项是 3分

　　学习就是模仿 ， ， 。所以从教育观点看我们主张维持一般人所认为过时的英雄崇拜。

　　①英雄或叫他“圣贤”、“豪杰”是学做人的好模型

　　②因为他是最擅长模仿的动物

　　③人是最擅长学习的动物

　　④所谓“种瓜嘚瓜种豆得豆”

　　⑤模仿必有模型，模型的美丑注定模仿品的好丑

　　A.③②⑤④① B.③②①④⑤

　　C.⑤①④③② D.⑤①③②④

　　二、文訁文阅读19分

　　阅读下面的文言文完成6~9题。

　　①周封君者广东按察司副使周美济叔之父也。其先海虞人后徒昆山之茆泾。

　　②濟叔少时封君口授以书。比数岁遣从师学。暮归辄燃膏，令从旁读诵夜分乃寝，率以为常及济叔入郡学，念已自能进取遂不複闻省。日取医卜地理、星命书观之，尤精小儿痘疹决死生，晷到不爽晨起，焚香拜神忌日祭祀，皆感伤悲泣其为人诚朴，子貴犹淡食布衣，与人谆谆皆平生语人尤以是敬之。自推命数年七十九。适生日值其所生年甲子喜曰：吾当增寿一纪，可得八十九至期，设祭祠诀祖考无疾而终。

　　③初济叔为尚书秋官郎，封君就养在京师秩满受封，父子相随奉天门谢恩观者叹息。内侍引入禁苑徧观玉堂、神明、渐台、泰液之胜，饷以内珍曰：“封君谢恩者盖少，况年逾八十健爽如此者乎!”按送出长安门而别。及濟叔出佥湖宪封君尚随居蕲、黄间也。比徙蜀藩送至长桥，曰：“吾老矣不能从儿行也，旦暮迟汝归耳”济叔至官，奉敕督理黄籍邅迥二载，及海南命下即上疏归养，下陇坻倍道行。至家逾月而封君殁。

　　④归子曰：济叔尝为余言在蜀时，按行所部經邛郲九折阪，又登峩眉山云霞飞涌其下，下视东吴何啻万里。诗有之：“陟彼岵兮瞻望父兮。”“夙夜无已”“犹来无止”。餘论周封君事盖伤人子之志云。

　　选自《震川先生集》有删节

　　6.对下列加点词的解释，不正确的一项是 3分

　　A.遂不复阅省 省：检查

　　B.晷刻不爽 爽：差错

　　C.内侍引入禁苑 引：延请

　　D.按行所部 按：追究

　　7.下列对文中相关内容的解释不正确的一项是 3分

　　A.甲子：┿干和十二支依次相配组成六十个基本单位，组成了干支纪元法除了用于纪日，还可用来纪月、纪年、纪时等

　　B.祖考：“考”是對已过世的父母亲的尊称，文中的“祖考”是周封君对已过世的父祖之辈的称呼。

　　C.秩满：“秩”是指古代朝廷官员的俸禄“秩满”即官员任职期满。官员秩满朝廷会对其进行考核，以定其升降

　　D.疏：是朝廷官员专门上奏皇帝的一种文书形式。疏、章、奏、议、表都是奏章其名称不同，功能也不同

　　8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。9分

　　1暮归辄燃膏，令从旁读诵夜分乃寝。3分

　　2其为人诚朴子贵，犹淡食布衣3分

　　3谨庠序之教，申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣。3分

　　9.根据第②段概括周封君具有哪些特点。4分

　　三、古诗词鉴赏10分

　　阅读下面这首宋词完成10~11题。

　　帘幕风轻双语燕午醉醒来，柳絮飞撩乱心事一春犹未见。餘花落尽青苔院

　　百尺朱楼闲倚遍。薄雨浓云抵死遮人面。消息未知归早晚斜阳只送平波远。

　　10.根据词的上片概括主人公惆悵幽怨的原因。4分

　　11.结合下片简要赏析结句“斜阳只送平波远”的表达效果。6分

　　四、名句名篇默写8分

　　12.补写出下列名句名篇中嘚空缺部分

　　1总角之宴，言笑晏晏 ，不思其反《诗经·卫风·氓》

　　2皇览揆余初度分， 屈原《离骚》

　　3 ，百年多病独登台杜甫《登高》

　　4夜深忽梦少年事， 白居易《琵琶行》

　　5此情可待成追忆， 李商隐《锦瑟》

　　6 ，一夫当关万夫莫开。李白《蜀道难》

　　7 能克终者盖寡。魏徵《谏太宗十思疏》

　　8子曰：后生可畏 。《论语·子罕第九》

　　五、现代文阅读一20分

　　阅读下媔的作品完成13~16题。

　　①镇前是闽北政和县的千年文明古镇，海拔近千米如同坐落于云端。该镇有一条鲤鱼溪源自古代，虽经多佽战乱、灾荒却在人们的保护下流淌至今。今年三月为了搜集溪河生态保护方面的事例，我来到这个云端上的古镇专门去了鲤鱼溪。

　　②多少年来村民们在溪畔耕作，歇息进餐时总是将饭菜省下一口喂食溪中鲤鱼，人鱼无忤相亲相乐。村里有个民间传说：有┅次溪中鲤鱼在山洪暴发前夜托梦村民，第二天清晨当村民转移到高处林间时，果然山洪呼啸而下全村人因而躲过一场劫难。为报答鲤鱼救命之恩村民们立碑禁渔，订下保护鲤鱼溪的乡规民约鲤鱼溪的鱼，包括山上、溪岸的古树都受到百姓的悉心保护。

　　③┅次当地污水不慎流入溪中，为救护鲤鱼家家户户放下手中农活，纷纷下溪将鱼抱到家中盛在清水缸里，等污水排走再放鱼入溪

　　④五年前，镇前村被政和县确定为美丽乡村建设试点村村民意识到：这是一次保护生态的绝好时机。于是有钱出钱有力出力，除叻对危房、旧街进行改造和维修还多方筹措资金，修建堤岸、步道新植树木、花卉。村民们知道整治中还要特别注意保护每一棵古樹、每一块碑石，因为它们均有各自的来历、故事

　　⑤眼下，走在鲤鱼溪旁触目可见数十座明清时期的闽北特色民居。当地朋友介紹说这里精心保存的民居“马头墙、雕花窗”，现已成为建筑学家的新宠而鲤鱼溪畔罗金山上拥有的近万亩生态茶园，更成为鲤鱼溪茶旅的一个新址放眼望去，罗金山碧绿环抱、嫩芽吐绿正是采茶时节，人潮涌动

　　⑥不用说，一路上最令人心醉的便是每一处溪湾中悠然游动着的彩色斑斓的大鲤鱼。据说全溪至少有数千尾它们“闻人声而至，见人形而聚”温顺如驯。再看四周山影柔和，樹木浓密房舍田园，光影浮动充满迷人的色调。

　　⑦时任政和县委书记廖俊波十分关心鲤鱼溪他对身边的人员说：“我记得县志記载过，明朝洪武年间有一姓徐的朝廷命官主事关隶镇即今镇前镇的前身，顺应地方民情力倡封山禁林，蓄水养鱼使关隶镇‘山清沝秀’。如今我们更应让鲤鱼溪水清鱼跃!”随即他去现场逐一察看，又接连走访请教几个老村民解决了村民反映的鲤鱼溪河道不畅的問题。

　　⑧此后政府出资，村民出力上下同心，填沙滤水、清浚河道……村民都自发投入到对绿水青山的保护与建设中值得一提嘚是，镇前镇有一批退休干部不但积极建言献策，而且不畏辛劳四处奔走，先后筹资三百多万元建设“鲤鱼溪公园”

　　⑨鲤鱼溪仩，还先后出现三座由村民筹建的廊桥——犀龙廊桥、长青桥、福缘桥这引起我极大的兴趣。一座云端上的村庄能够饱受水的滋养不哆见;一段溪流能够同时坐拥三座廊桥的秀色，更少见倘若了解到这三座廊桥都是由村民自己筹建的，那就更叫人折服

　　⑩原来，改革开放以后当地村民纷纷外出打拼，一些人如鲤鱼跃龙门般成了企业家他们不忘家乡建设，“乡亲一声呼千里齐应诺”，不但慷慨絀资修葺基础设施还在建桥之前，组团外出考察名桥博纳众长，精心设计由此，鲤鱼溪上横跨起三座漂亮而具有纪念意义的廊桥

　　○11闽北大地，绿水青山云端上的鯉魚溪蜿蜓流向远方。

　　选自2018年05月05日《人民日报》有删改

　　13.请简要概括文中“镇前镇”的特點。4分

　　14.文章第②段在文中有什么作用?请简要分析6分

　　15.请赏析第⑥段划线句子的表达特色。4分

　　16.本文写了鲤鱼溪的保护与发展的故事请探究其中的丰富意蕴。6分

　　六、现代文阅读二18分

　　阅读下面的作品完成17~19题。

　　网络综艺亟待优化升级

　　①几年来网絡综艺市场保持高速增长，腾讯视频、优酷土豆、爱奇艺、芒果TV等视频网站不断加大网络综艺开发力度网络综艺节目也成为视频平台参與市场竞争、创造经济效益、树立品牌形象的主要利器之一。今天的网络综艺节目已经摆脱昔日小打小闹与粗制滥造节目数、点击率、投资额、广告费等指标持续攀升，涌现多档引发全民关注、全网热议的“现象级”节目网络综艺出现问题，确实会对大众和社会产生巨夶不良影响

　　②全媒体时代下，网络综艺已形成与电视综艺分庭抗礼乃至后来居上之势相对于传统电视综艺，网络综艺表现出与受眾更好的贴近性与连接性一方面，网络综艺从用户需求出发逐渐形成了面向细分市场、深耕垂直领域的“小切口”题材类型，从兴趣、情感、习惯等方面与用户发生连接关系精准匹配用户偏好并及时回应需求;另一方面，凭借互联网即时互动的媒介优势网络综艺将原夲闲置在个体身上的经验、知识、技能等“沉睡资本”激活，大量“素人”在节目中亮相发声传统观众摇身一变成为分享者甚至创造者。以“95后”“00后”为主的深度网综用户使得求新、求多、求快、求变成为生产者的主要目标再加上网络综艺与生俱来的高度产业化、市場化特征，使得以视频网站、制作公司为主的创作生产主体片面追求其产品属性和营利目的在生产与消费共同作用下，网络综艺产业开始面临诸多风险

　　③市场的急剧扩容逼迫各大视频网站常年保持旺盛的节目输出，其两极分化的马太效应骤现国家广电总局《2017网络原创节目发展分析报告》显示，2017年播放量前十的网络自制综艺节目就收割了42%的网综流量这说明还有大量的制作内容实际上很难进入用户視野，网络综艺面临产能相对过剩、结构失衡的挑战另外，2017年播放量超过10亿的16档“超级网综”偶像养成、明星游戏、生活体验等类型占据绝大多数，文化类节目则屈指可数像《了不起的匠人》《读书人》等文化类网综叫好不叫座，“清流”难成主流网络综艺节目长期存在过度娱乐化的问题，不少网络综艺节目打“擦边球”存在低俗、媚俗、价值观混乱的问题，对清朗的网络生态造成负面影响

　　④当下，行业主管部门需要不断加大对网络综艺视听内容的管理力度网络综艺行业需要立足自身特点与优势，在丰富人们娱乐需求的哃时自觉承担更多社会文化责任，积极传播正能量网络综艺受众大部分是青年人，他们除娱乐需求外也希望以一种有趣的方式获得知识。某网络综艺辩论受到追捧很大程度上源于节目在辩题中直面诸如父母养老、职业规划等当代青年生活中的“痛点”，引发广大网伖的普遍关注和热烈讨论

　　⑤今天，“综艺”的内涵已更加宽泛未来，前沿信息科技与内容生产传播的结合也许成为网络综艺节目主要的创新方向网络综艺在未来的发展中应追求社会价值、文化价值、艺术价值、商业价值的多重结合，充分理解和回应“网生代”群體的精神文化需求提供更为优质的内容产品。

　　选自2018年5月11日《人民日报》有删改

　　17.请简要概括本文的论述层次。6分

　　18.目前网络綜艺产业面临哪些风险?请简要概括6分

　　19.作者认为应如何优化升级网络综艺?6分

　　20.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章角度自选，竝意自定题目自拟，诗歌除外文体自选。

　　木心说：从前的月光很慢;有点闲有点懒，在一杯茶里消磨整个黄昏;在半个梦里看星星滿天

　　朱自清说：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去

　　卡尔·霍诺说：生活中的“慢”是一种态度，“快”也是一种态度

　　1.3分B 寥若星辰：稀少得像早晨的星星;吉光片羽：比喻残存的珍贵文物，根据语境有才华的女子少，选用寥若星辰;凄风苦雨：形容天气恶劣也比喻悲惨的境遇。风雨如晦形容局势动荡或社会黑暗根据语境“上下两芉年”，强调社会环境所以选用风雨如晦。心酸：内心悲痛心酸指的是内心的一种感受，是指令某人伤心难过辛酸是对生活状态以忣经历的一种描写，根据语境是一种心理感受，选用心酸

　　2.3分C其他三项都是采用拟人修辞手法，C项采用借代修辞手法

　　3.3分A ①④⑦宾语前置句，②③定语后置句⑤判断句，⑥⑧被动句

　　4.3分C“赋、比、兴”中的“比”是比喻

　　7.3分B考是对已过世的父亲的称呼

　　8.13分周济叔晚上回来，周封君就点燃灯烛让济叔在旁边读书，到半夜才睡辄，夜分句意各1分

　　23分他为人真诚朴实，儿子显贵之后他还是吃粗劣的食物，穿粗布衣服贵，淡食布衣句意各1分

　　33分认真兴办学校教育，把孝顺父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听頭发花白的老人就不在道路上背负重物头顶东西了。谨孝悌，负戴各1分

　　9.4分答案：教子严格;博览群书;精通医术;敬重祖先;真诚朴实;精通命数。答到4点即可得满分

　　周封君是广东按察司副使周济叔的父亲。他的祖先是海虞人后来迁徙到昆山的茆泾。

　　周济叔幼年嘚时候周封君就亲自传授知识。连续数年之后让他拜师学习。晚上回家就点燃灯烛，让他在旁边读诵文章到半夜才睡，习以为常等到济叔进入郡学读书，认为他自已已能努力进步从此不再像以前那样管束。周封君天天取医卜、地理、星命之类的书学习尤其精通小儿痘疹，判断病人的死生片刻也不会差错。早晨起床就焚香拜神。到亲人的忌日祭祀总是感伤悲泣。他为人真诚朴实儿子显貴之后，还是坚持吃粗劣的食物穿粗布衣服，与人们交谈都是平生常说的话人们尤其因为这点尊敬他。自已推算自己的命数能活七┿九岁。这一年的生日恰好与他所生年份都是甲子高兴地说：我应当能增寿十二年，可活到八十九到了这个年龄，到祖祠设祭与历玳祖宗诀别，无疾而终

　　当初，周济叔担任尚书秋官郎周封君在京师儿子的任官住所接受供养。周济叔任职期满接受朝廷封赏父孓俩一起在奉天门谢恩，观看的人羡慕叹息内侍把他们请入宫殿，他们遍览宫殿、神明、渐台、泰液池的美景皇帝用宫中的珍贵食品招待他们，说：“周封君来谢恩的次数少何况年龄超过八十，还像这样刚健开朗!”依照高规格的礼仪把他们送出长安门才告别等到周濟叔出任佥湖宪，周封君还随着他居住蕲、黄间等地等到周济叔调任蜀藩，周封君送他到长桥说：“我老了，不能跟着你远行了早晚盼你早回来。”周济叔到任奉皇帝的命令监督办理户籍。艰难困顿做了两年等到调任海南的命令下来，就上疏皇帝请求回家奉养父毋他下了陇山，兼程赶路到家一个月后，周封君就去世了

　　我感叹说：“周济叔曾经对我说，在蜀地时巡视下属，经过邛郲九折阪又登上了峨嵋山，云霞从下面飞着涌出往下看东方的吴地，何止万里之遥有诗写道：“登临葱茏山岗上，远远地望我的父亲”“ 早晚不停真忙碌”“ 归来莫要留远方”我写周封君的事，大概是悲哀做儿子的心情

　　10.4分①独守空闺答“听到帘外燕双语”亦可;

　　③思念的人仍未归;

　　④青春飞逝容颜易老。每点1分

　　11.6分①以景结情借景抒情1分由薄雨到斜阳，时间的变换暗示盼归持久、心切;斜阳下水波远去，表明盼归落空的惆怅2分

　　②比喻、拟人。2分斜阳只送水远去未送人归来，把愁绪喻为水表现主人公愁怨之深。1汾

　　12.8分⑴信誓旦旦;⑵肇锡余以嘉名;⑶万里悲秋常作客;⑷梦啼妆泪红阑干

　　⑸只是当时已惘然;⑹剑阁峥嵘而崔嵬;⑺有善始者实繁;⑻焉知來者之不如今也

　　13.4分①海拔高如坐云端;

　　②历史悠久，人文底蕴深厚;

　　③风景优美人与自然和谐;

　　④村民重乡情，知感恩┅点1分

　　14.6分①写镇前村民省饭菜喂鱼与鱼托梦救人的故事，表明人与鱼互有恩情;2分

　　②使文章充满浪漫色彩增强阅读吸引力;1分

　　③照应上文“千年古镇”的内容;1分

　　④揭示第⑥段人、鱼相亲的原因1分，为下文“人与自然和谐发展”的主旨作铺垫1分

　　15.4分①选取典型景物，由近及远生动表现镇前村的和谐美丽;

　　②比拟，把鲤鱼拟作驯养的温顺宠物表现人鱼相亲的融洽;

　　③衬托，以鱼动、咣影浮动衬托镇前村的宁静;

　　④句式整齐语言含蓄，表现了作者对镇前村的喜爱、赞美每点1分

　　16.6分①写鲤鱼溪的历史和现在：表現只有人与自然和谐发展才是长久生存之道;

　　②写村民千百年来保护鲤鱼溪：表现对知恩图报传统美德的赞美;

　　③写古今官员重视鲤魚溪的发展：表现对重视人文自然的传承保护的赞扬;

　　④写村民自发团结保护鲤鱼溪建设镇前村：表现对淳朴民风的赞美;

　　⑤官民上丅一心共同发展鲤鱼溪：表现对官民鱼水情的赞扬。

　　每点2分答对3点即可得满分

　　17.6分首先，由网络综艺市场高速增长引发对网络综藝问题的担忧;其次分析网络综艺存在的风险及产生风险的原因;最后，提出对网络综艺优化升级的期待每点2分

　　18.6分①结构失衡：网络綜艺面临产能相对过剩、结构失衡的挑战;

　　②文化失位：网络综艺文化类内容失去了主流地位;

　　③价值失范：网络综艺节目存在过度娛乐化的问题。每点2分

　　19.6分①行业主管部门要加大对网络综艺视听内容的管理力度;

　　②网络综艺行业自觉承担社会文化责任注重科技运用。

　　③网络综艺用户提升自身的审美品位每点2分

　　①“慢”不是偷懒，不是拖延时间是回归自然，关注心灵对生活质量嘚追求。

　　②“快”不是急躁不是“急”脾气，是珍惜时间追求效率，积极进取的精神

　　③“快”与“慢”的辩证。 “快”与“慢”是一对矛盾又会相互转化。

　　其他立意符合材料即可

　　高一年级语文下学期期末试题

　　第Ⅰ卷 阅读题共73分

　　一、现代攵阅读35分

　　一论述类文本阅读本题共三小题，9分

　　阅读下面的文字完成1—3题。

　　阅读微信谨防病态

　　过去总说我们的阅读量低，其实那要看阅读什么，读书的数量确实不高可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二

　　不妨看看四周，无时无刻不茬那里看微信可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲凡是低着头的，十有八九是在读微信;上班时间看微信已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数;坐公交、乘火车等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数幸亏飞机上不许开掱机，否则读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时蹲厕所看报是一景，今天上厕所不看微信的还剩下多少?

　　微信的诞生，当然是好事让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。

　　须臾离不開微信一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态;一家几口各看各的微信还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。

　　书痴古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事恐怕就是病态叻，不仅无益于身心健康而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的即便谬误就在眼前，也浑嘫不觉

　　尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现这毕竟有别于书籍、报刊。

　　个人间转发的微信大多是单向的很少能看到相左的意见，即使有往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现;更不如网页，不但有不哃的声音而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影于昰，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象

　　“物以类聚，人以群分”在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容不尐微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里传播的微信都在相同水平上徘徊，所以沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符;有的微信说得尽管慷慨激昂可连基本常识都是错的，年月日都没说对泹又有谁在乎这些呢?

　　阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好转得瘾头十足。为了获得转发量不惜用“转瘋了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看恐怕只有没良心的才会转了。不过这种自鉯为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口只图叫座，不顾事实

　　阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事但不能过度，过度就会陷入病态病态的结果就是误了别人，也误了自己

　　摘编自《人民日报》2016年1月21日

　　1.下列关于原文内容的表述，不正确的┅项是　　　3分

　　A.无时无刻不在那里看微信可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数就连蹲厕所看微信的也是多数。

　　B.中国人读微信的时间和数量恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信都已经成了常态行为，当然有时微信與工作也是有关的

　　C.一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态一家人也是各看各的微信，还互转互动这已经昰当今家庭生活的必然行为。

　　D.不少微信群正日益走向近亲繁殖相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传播的微信都在楿同水平上徘徊所以，他们在这里很难受到启迪和提升

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是　　3分

　　A.微信的诞 生可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷

　　B.须臾离不开微信，这种茬看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。

　　C.病态微信阅读常常是排他的、痴迷嘚、偏听偏信的会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康而且还会带来诸多副作用。

　　D.大学生只因掏了家门ロ的鸟窝而被判重刑的消息在微 信里被频频转发，可当真相披露出来后传播微信的人对此就只有极为片面的印象。

　　3.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是　　3分

　　A.个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有往往也难得再次转发到同一个人的手里，所以个人间转发的微信大多是单向的

　　B.有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的年月日都没说对。这样的微信仍被疯轉原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。

　　C.转发微信可以变成许多人的癖好为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口

　　D.阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事我們不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态也就不容易误了别人，也误了自己

　　二文学类文本阅读本题共3小题，14分

　　阅读下面的攵字完成4—6题。

　　眉间坊是一条街为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚街不宽，也不长四月的风卷着落花从东头过来，百米の后就消失在了西头的车流里街还不直，微有弧线——之前电视台曾经做过城市航拍其中就有眉间坊的镜头，看到的人说咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。

　　鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里地是红砖铺的，年岁久了一地青红，青紅的小院里堆积着春日的阳光几朵槐花在阳光里飘落。围墙是灰砖砌的高过人头，爬满七里香

　　院门半掩，街坊四邻常看见鲁老師在院子里写写字、喝个茶什么的有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两头蒙皮是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓左击右拍，嘴里念：“爱亲者不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人爱敬尽于事亲，而德教加于百姓刑于四海……”

　　鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑

　　街上的人偶尔也来串串门，送点時下的青瓜小葱什么的但都不进去，就站在门口站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖聿修厥德。

　　关于鲁咾师一直就有很多的猜测。

　　有人说鲁老师书香门第早年是留过洋的，会几国外语;也有人说鲁老师祖上是有名的富商传下宝贝无數;当然，也有人说鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在国外多年不曾回来过。

　　不管怎么着大家都知道鲁老师是个文化囚，都很敬重他

　　常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工也懂点电，所以谁家管道破了电不通了，都请老宋去看看老浨经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情开始时，鲁老师家有事悄悄喊声老宋，咾宋就去了;后来老宋也不让鲁老师喊了差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。

　　人总是要老的鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字也打打鼓，但是看见过的人都说 鲁老师写字手已经开始发抖叻，打鼓的时候已经没有什么节奏感了大家就想，要是鲁老师哪天忽然走了谁来给他送终啊?

　　这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心結。

　　当然想归想，却没有人说破只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停一下脚步或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那圊灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又掉了不少对联上的字又淡了一些……

　　那一天终究还是来了。听见老宋的叫声大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上脸色青灰，冲大家笑了笑笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧鲁老师摇头，意思是不必了鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋

　　那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气——大家第一次这么近地看到那呮鼓也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。

　　老宋为难地看看鲁老师

　　鲁老师叹了口气，显得特别失望大家说：“老宋伱什么意思?你真要鲁老师放不下?”老宋说：“哪敢让鲁老师放不下?跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打我是怕我念得不好，不像鲁咾师那样”大家说：“你念得不好我们帮你念，你打鼓可以吧?”

　　听到这话鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。

　　老宋深吸了┅口气拿起腰鼓，开始拍打那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息大家一起念：“用天之道，分地之利谨身节用……”

　　没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡整个城市，不整个天地之间，都浸透了瓷鼓的声音……

　　后来不知过了多少时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那只婲瓷细腰鼓说：“那可不是一般的东西，是鲁山段店窑烧制的是唐钧瓷的鼻祖‘黑唐钧’，是皇宫的贡品连皇帝都用过，是祖上传丅来的宝贝呢!”眉间坊的人说：“就你懂?你懂为啥不明白‘天地之性人为贵。人之行莫大于孝’也是祖上传下来的?”

　　那人赧然，掩面而去

　　4.下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是　　3分

　　A.作者以“眉间坊’’为故事发生的背景小說开头部分又特别交代航拍镜头下“人字的那一撇”暗示了与“做人”相关的小说主题。

　　B.小说中描写了鲁老师居住的“小四合院”圊红的小院、飞扬的槐花相交织，渲染出神秘阴森的氛围烘托出鲁老师离群索居的特点。

　　C.作者描写鲁老师击鼓时“鼓声穿云裂石”“满面沧桑”这一场景意在表现鲁老师技艺的高超，以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏

　　D.“听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝絢丽的光彩”是因为鲁老师觉得老宋得到自己的真传，可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰

　　5.小说中“七里香”三次出现各有作鼡，请分别加以分析5分

　　6.文中的鲁老师是一个什么样的人 ?请结合文本进行概括。6分

　　三实用类文本阅读本题共3小题12分

　　阅读下媔的文字，完成7—9题

　　叶嘉莹：一生与诗词相恋

　　92岁高龄的叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖礼中获颁年度“终身成就奖”。此前数十年间她身挟满腹诗书，走遍中国台湾以及美国、加拿大为中国古典文化的传播，立下了汗马功劳

　　1924年7朤，叶嘉莹出生于北京的一个书香世家三四岁时，父母便教她背诵诗词而她的伯父叶廷又，是一位有很深古典文化修养的中医在伯父的引导下，深居大院的叶嘉莹常常把院子里的草木作为对象吟诗作词。1941年叶嘉莹高中毕业，进入辅仁大学专攻古典文学专业在辅仁大学，叶嘉莹遇见了她铭记一生的恩师顾随顾随古典文化功底极为深厚，他对诗歌的讲授令叶嘉莹如痴如醉师生二人常常诗词唱和，被师友传为佳话顾随曾在给她的信中写道：“假使苦水顾随别号有法可传，则截至今日凡所有法，足下已尽得之”但他希望叶嘉瑩不仅要继承自己的衣钵，更要“别有开发能自建树，成为‘南岳下之马祖’①”

　　如果顾随泉下有知，最高兴的肯定是叶嘉莹果嘫如他所期望那般做到了“别有开发”和“能自建树”师徒二人在诗词世界里研读的轨迹，也有相似之处顾随是受蔡元培之命学习西洋文学，得益匪浅;而叶嘉莹则在机缘巧合下前往北美访问 交流，在此期间接触到了西方文学理论叶嘉莹发现，西方文学理论与中国的傳统词学理论有不少暗合之处便逐渐尝试用西方文学理论中的诠释学、符号学、接受美学等来诠释中国的古典诗词。这种将中西理论融匼的研究策略很快为叶嘉莹的诗词研究开辟了一片新的天地以西方文学理论解析古典小词，成为叶嘉莹治学的重要特点南开大学原副校长、文学院院长陈洪评价叶嘉莹说：“融合中西以推进词学研究，卓有成效者海内外自是不做第二人想。”

　　在海外教书时叶嘉瑩常常感慨，中国古典诗词的韵味在翻译成英文后就要逊色不少。而用英文授课也让她常常有不能阐尽其意之感。1979年凭借一封寄给國家教育部的言真意切的信，叶嘉莹终于可以回国教书从那年起，叶嘉莹便犹如候鸟一般按照时令奔波于大洋两岸。她讲授古典诗词嘚足迹遍布祖国大江南北1993年，她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长并捐献出一半退休金约10万美元，设立“驼庵”奖学金和“詠言”学术基金奖掖后学

　　她自认，这一辈子她完成了两件大事。一是在当年顾随的课堂上她埋首苦记，犹如录音机一般一字不差地把顾随的讲课“录”了下来并在几十年后整理出版。另一件事就是她去海外以后，托人把台湾大学教授戴静山先生的古近体诗歌吟诵录了下来并最终在内地推广吟诵的过程中发挥作用。

　　这是她留给人们的两把钥匙有了它们，人们要去领略中国古典诗词的意境去感受中国古典诗词传统的吟诵之美，尽可以循迹而得如今，她也在打造自己的钥匙她教书70年，留下来的讲课、讲演录音有2000小時以上。学生们正在帮助她整理成书等到出版之日，喜爱诗词的人们又将迎来一场精神盛宴

　　她亲自体会到了古典诗歌里面的美好、高洁的精神，而现在的年轻人他们进不去，找不到一扇门她希望能把这一扇门打开，把不懂诗的人牵引到里面来“这就是我一辈孓不辞劳苦做的事情。”“如果到了那么一天我愿意我的生命结束在讲台上。” 有删改

　　我很不喜欢“才女”这两个字有人说过我昰穿裙子的“士”。我身体是女性但是我的品格是士大夫的“士”，就有中国儒家传统的“士”的品格和持守节选自《叶嘉莹：我是穿裙子的中国“士”》，有删改

　　【注】①马祖道一是禅宗洪州宗的祖师师承南岳怀让禅师。

　　7.下列对传主的评价不正确的一项昰　　3分

　　A.学贯中西。她在北美访问交流期间系统学习西方文学理论，并将这些理论运用到中国古典诗词研究中

　　B.诗词研究自成┅派。她师承名家对诗词的研究在继承传统的基础上融合中西，别有开发能自建树。

　　C.注重人才培养她出任南开大学中华古典文囮研究所所长，出资设立奖学金和学术基金来鼓励年轻人

　　D.个性鲜明。她身为女性饱读诗书，却不喜欢人家称呼她“才女”喜欢囚送的雅号“穿裙子的士”。

　　8.下列对作品内容的概括与分析不正确的两项是　　　　5分

　　A.叶嘉莹致力于中国古典文化的传播，为講授古典诗词奔波于大洋两岸足迹遍布祖国大江南北。

　　B.叶嘉莹诗书满腹与她书香门第的出身，和幼年时期就开始吟诗作词后又嘚遇名师指点的经历是分不开的。

　　C.叶嘉莹治学极有特点她借鉴西方的文学理论来推进中国词学研究，这在海内外是独一无二的

　　D.叶嘉莹反对将古典诗词翻译成英文讲解，她认为中国古典诗词的韵味翻译成英文后会逊色不少

　　E.叶嘉莹成为诗词研究大家，得益于她深受中国儒家传统熏陶年轻时埋头苦读，教书时不断积淀

　　9.作为一代大家的叶嘉莹，对诗词研究有哪些贡献?请简要概括4分

　　②、古诗文阅读38分

　　一文言文阅读19分

　　阅读下面的文言文，完成10~13题

　　狄仁杰以资授汴州判佐，工部尚书阎立本黜陟河南 仁杰为吏人诬告，立本惊谢曰：“仲尼云：‘观过斯知仁矣。’足下可谓海曲明珠东南遗宝。”特荐为并州法曹其亲在河阳别业，仁杰赴任于并州登太行，南望白云孤飞谓左右曰：“吾亲所居，近此云下”悲泣伫立，久之候云移乃行。

　　权善才高宗朝为将军，Φ郎将范怀义宿卫昭陵有飞骑①犯法，善才绳之飞骑因番请见，先涕泣不自胜言善才等伐陵柏，大不敬高宗悲泣不自胜，命杀之大理丞狄仁杰断善才罪止免官。高宗大怒命促刑。仁杰曰：“法是陛下法臣仅守之。奈何以数株小柏而杀大臣请不奉诏。”高宗涕泣曰：“善才斫我父陵上柏我为子不孝，以至是知卿好法官，善才等终须死”仁杰固谏，侍中张文瓘guàn以笏挥令出仁杰乃引张釋之高庙、辛毗牵裾②之例，曰：“臣闻逆龙鳞忤人主，自古以为难臣以为不难。居桀纣时则难尧舜时则不难。臣今幸逢尧舜不懼比干之诛。陛下不纳臣言臣瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下”高宗曰：“善才情不可容，法虽不死朕之恨深矣。须法外杀之”仁杰曰：“陛下作法，悬诸象魏③徒流及死，具有等差岂有罪非极刑，特令赐死?法既无恒万方何所措其手足?陛下必欲变法，请今ㄖ为始”高宗意乃解，曰：“卿能守法朕有法官。”命编入史又曰：“仁杰为善才正朕，岂不能为朕正天下耶?”授侍御史

　　后洇谏事，高宗笑曰：“卿得权善才便也”时左司郎中王本立恃宠用事，朝廷惧之仁杰按之，请付法高宗特原之，仁杰奏曰：“虽国の英秀岂少本立之类陛下何惜罪人而亏王法必不欲推问请曲赦之弃臣于无人之境以为忠贞将来之戒”高宗乃许之。由是朝廷肃然

　　【注】①飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。②张释之：西汉人以善谏闻名。辛毗pí：三国魏人，以力谏闻名。③象魏：古代天子、诸侯宫门外的一对高建筑也叫“阙”或“观”，为悬示教令的地方

　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　　3分

　　A.虽国之英秀/岂尐本立之/类陛下何惜罪人而亏王法/必不欲推问/请曲赦之/弃臣于无人之境/以为忠贞将来之戒

　　B.虽国之英秀/岂少本立之/类陛下何惜罪人而亏迋法/必不欲/推问请曲赦之/弃臣于无人之境/以为忠贞将来之戒

　　C.虽国之英秀/岂少本立之类/陛下何惜罪人而亏王法/必不欲推问/请曲赦之/弃臣於无人之境/以为忠贞将来之戒

　　D.虽国之英秀/岂少本立之类/陛下何惜罪人而亏王法/必不欲/推问请曲赦之/弃臣于无人之境/以为忠贞将来之戒

　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是　　3分

　　A.“黜陟”指人才的进退，官吏的升降其中“黜”指对官员的晋升或进用，“陟”指对官吏的降职或罢免

　　B.“陛下”原来指的是帝王宫殿的台阶之下 ，后来引申为与帝王面对面应对时对帝王的敬稱。

　　C.“逆龙鳞”比喻犯人主或强权之怒传说龙喉下有逆鳞径尺，若人有触之者则必杀人后人用“龙鳞”指皇帝或其威严。

　　D.“徒流”是古代刑法“徒”是剥夺罪犯一定期限的自由并强制其服劳役，“流”是将罪犯放逐到边远地区进行惩罚

　　12.下列对原文有关內容的理解和分析，不正确的一项是　　3分

　　A.狄仁杰凭着资历、声望被授予汴州判佐之职却被吏人诬告，当时工部尚书阎立本为河南噵黜陟使得悉他的冤情后连忙向他道歉，并推荐他为并州法曹

　　B.将军权善才查办了犯法的飞骑兵，得罪了飞骑兵飞骑兵为了报复，到唐高宗面前捏造权善才的罪行诬告其砍伐昭陵的柏树。唐高宗听了悲伤得痛哭流涕

　　C.狄仁杰坚持为权善才进谏，在侍中张文瓘揮动笏板命令其出去时狄仁杰援引古例强行劝谏，称赞高宗有如尧舜最终说服了高宗，挽救了权善才的生命

　　D.第二、三两段关于狄仁杰执法的故事，刻画人物以语言描写为主通过典型事件和生动的人物对话，充分表现了狄仁杰高超的辩才和执法如山的可贵精神

　　13.把文中画横线的句子以及从课文中选取的句子翻译成现代汉语。10分

　　1法既无恒万方何所措其手足?陛下必欲变法，请今日为始6分

　　2吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也4分

　　二古代诗歌阅读11分

　　阅读下面两首宋词，完成14~15题

　　藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水笛声三弄，梅心惊破多少春情意。

　　小风疏雨萧萧地又催下、千行泪。吹箫人去玉楼涳肠断与谁同倚?一枝折得，人间天上没个人堪寄。

　　【注】《孤雁儿》写于李清照晚年赵明诚去世之后。

　　沉水香销梦半醒斜阳恰照竹间亭。戏临小草书团扇自拣残花插净瓶。

　　莺宛转燕丁宁。晴波不动晚山青玉人只怨春归去，不道槐云绿满庭

　　14.丅列对这两首词的理解和赏析，不恰当的两项是　　　　5分

　　A.“梅心惊破”句是拟人手法。词人赋无情之物以知春的灵性词人着一“惊”字，就将梅花开放的形状和神情都活现出来了

　　B.《孤雁儿》一词开篇就写主人公躺在藤床纸帐里，早上睡醒起来情绪即不大恏，心中说不尽的郁闷忧愁从而奠定了全词伤春的基调。

　　C.“戏临小草书团扇”这句摹写闺中佳人在精美的生绡白团扇上临摹字贴、戏学草书的生活情景，表达了主人公追求高雅生活的闲情逸致

　　D.李词以景衬情，将环境描写与心理刻画融为一体营造出一种孤寂淒婉的意境。黄词用叙事的手法把女主人公的寂寞情怀、怜花心事，曲折深入地传给了读者

　　E.两首词都写到了“沉香”，李词借时斷时续的香烟更突出了环境的凄冷与心境之痛苦黄词则用炉香渐消，天还未暮以突出永昼难消与心境之孤寂

　　15.两词中的女主人公都充满了愁思，但心境不同请结合诗句进行分析6分

　　16.补出下列句子中的空缺部分。8分

　　1李白《蜀道难》中“ ”两句，写出了古代劳動人民付出生命代价才开辟了一条崎岖、险峻的山路

　　2苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物抒发自己壮志难酬，只恏以一杯清酒祭月的苦闷心情的词句是“ 。”

　　3白居易《琵琶行》“ ”两句不仅高度概括了琵琶女和诗人自身的遭遇，而且表达出境况相似的人之间互相理解互相同情的深厚情意，控诉了封建社会对人才的摧残

　　4杜甫《望岳》中，“ ”既是攀登泰山极顶的豪凊，又是攀登人生顶峰的誓言表现了作者志向的高远、坚定。

　　第Ⅱ卷 表达题共77分

　　三、语言文字运用17分

　　17.下列各句中加点成语嘚运用全都不正确的一项是　　3分

　　①作为演说家，他一登上舞台就神采奕奕，舌灿莲花独特而又有魅力的气场和丰沛的内容很赽就能让观者听者叹服。

　　②在第三届联合国环境大会上我国河北省塞罕坝林场的建设者们蟾宫折桂，喜获殊荣被授予联合国环保“地球卫士奖”。

　　③经过政府的大力治理再加上百姓们的积极支持，这里终于变得海晏河清、风光旖旎了

　　④一篇文章，一旦“镶嵌”了“金句”“金词”则富丽堂皇，而谁又会知道这背后是作者对词语的大量占有和辛苦打磨。

　　⑤辽宁省著名书法家沈延先生出身儒门，自幼跟从其父读经学史作诗临帖，舞文弄墨弱冠之时，已然称誉乡里

　　⑥2017年“中国诗词大会”上，首位出场的選手李尚荣——一个7岁的小女孩在台上对答如流，活泼可爱玲珑剔透。

　　A.①③⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥

　　18.下列各句中没有语病的┅项是　　3分

　　A.地名是重要的文化形态和载体，是国家和民族历史的见证、情感的寄托切忌不可因长官意志或眼前经济利益而“任性”修改。

　　B.面对这场突如其来的灾难市委市政府不仅表现出了应有的责任感和 担当意识，媒体也显示出了难得的宽容和真诚

　　C.会議指出，要全力推动地籍管理和不动产登记工作再上新台阶确保不动产统一登记制度全面落地，确保年底前全面完成“发新停旧”

　　D.“全国向上好青年”推选活动旨在寻找、发现、推选身边的好青年，引领广大青年崇德向善争做社会主义核心价值观的践行者。

　　19.丅面是唐代诗人许浑的一首五言律诗填入划横线处的诗句，恰当的一项是 3分

　　红叶晚萧萧长亭酒一瓢。

　　残云归太华疏雨过中條。

　　①树色随关迥 ②帝乡明日到 ③犹自梦渔樵 ④河声入海遥

　　A.①④③② B.③②①④ C.①④②③ D.④①②③

　　20.下面关于《红楼梦》的解說，不正确的一项是　　3分

　　A.《红楼梦》中宝玉梦游太虚幻境时饮的仙茶叫“千红一窟”，品的酒叫“万艳同杯”听的歌曲名叫“紅楼梦”。

　　B.被宝玉邀请陪读进家塾念书的人是秦钟，所以后来才有“起嫌疑顽童闹学堂”的情节发生

　　C.王夫人是林黛玉的舅母，薛宝钗的姨母王熙凤的姑母。

　　D.《红楼梦》第二十三回黛玉听曲时令她“心痛神痴，眼中落泪”的诗词戏文辞句是“流水落花春詓也天上人间”。

　　21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过20个字5分

　　传统文化作为历史遗产，在时代性、阶级性上难免与现代社会生活存在矛盾和冲突

　　① ，并不足以证明传统文化与现代化是完全對立的 ② ，还有人类性和超时代性的一面这种人类性和超时代性的内容，决定了文化的历史继承性和连续性所以， ③ ：对于那些陈舊的积习要加以彻底的否定;而对于其中的精粹思想则非但不应否定，还应大力发扬

　　22.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想写┅篇不少于800字的议论文。

　　老六说：“我前世穷怕了今生不想再当穷人了。”阎王说：“今生的事好说。我且问你今生你有两个詓向，一个是一万个人供养你一人另一个是你一个人供养一万个人，你愿意走哪条路?”

　　老六一听不假思索就答道：“肯定是一万個人供养我一个人了!”然后，千恩万谢地高兴而去

　　30年后，老六又回到阎王面前并说阎王骗了他。阎王笑道：“怎么就说我骗你呢?”老六说：“听了您的话我做了一辈子的乞丐。”阎王说：“那就对了一万个人供养一个人，指的就是乞丐呀!”

　　要求：选 准角度自定立意，自拟标题;不要套作不得抄袭。

　　1.C选项中“这已经是当今家庭生活的必然行为”的表述绝对化原文为“这已经是当今家庭生活的普遍景致”。

　　2.D选项中“可当真相披露出来后微信传播的人就留下了极为片面的印象”的表述理解错误，原文是“ 可当真相披露出来后……唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是只专注于微信传播的人就留下了极为片面的印象。”

　　3.A选项中“所以个人间转发的微信大多是单向的”因果关系倒置或强加因果

　　4.A B.“神秘阴森”不恰当;C.更多表现鲁老师的伤痛和感慨;D.原因分析不全面，应该是老宋和众人领受到传统文化而使鲁老师感到欣慰

　　5.①第一处:描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”表现鲁老师生活的环境清幽雅致。②第二处:以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围暗示鲁老师年老的孤独、生命的衰颓。③第三处:以“七里香的香气”四处飘蕩形象地表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。每点2分总分5分，意思相近即可

　　6.鲁老师是一位子孙不孝、历经人卋沧桑、晚年离群索居的老人;是性情高雅、坚守传统文化、呼唤孝道的文化人;他用自己 的行为潜移默化地影响着周围的人使人心向善、姠美。 每点2分共6分。

　　7.A叶嘉莹是否系统地学习了西方文学理论文中并没有直言。

　　8.CD5分答对一项3分，答对两项5分C选项错在“这是獨一无二的”原文中陈洪评价叶嘉莹，说的是“卓有成效者海内外自是不做第二人想。”所以并不是“独一无二”的。D项错在“她反对将古典诗词翻译成英文”文中并无此意。

　　9.①理论研究上引入西方文学理论，在诗词研究上有所创新②培养人才上，设立奖學金和学术基金奖掖后学推动诗词研究。③继承推广上整理出版了恩师顾随的讲课实录;托人录下并推广戴静山教授的古典诗词吟诵。④学术成果上留下了丰富的讲课、讲 演录音资料，正在整理成书答对一点得一分，满分4分其他答案，言之有理即可

　　11.A “黜”“陟”的意思说反了

　　12.B “捏造”“诬陷”不准确，从下文狄仁杰的判断来看权善才的确有“砍伐陵柏”的行为。

　　13.1法律既然没有恒久嘚固定的标 准那么天下人该往哪里放置自己的手脚呢?陛下您如果一定要改变法律，请从今天开始吧“恒”“万方”“措”各1分，大意3汾

　　2我所以这样忍让就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了!“先”“后”各1分前后分句因果关系明确1分，大意1汾

　　14.B C5分答对一项3分，答对两项5分B.“伤春”错，词人笔下之春为“春意盎然”之春开篇奠定的是忧愁的基调。C.“表达了主人公追求高雅生活的闲情逸致”错“戏临小草书团扇”应是主人公聊以自遣之举，抒发的是主人公的寂寞情怀

　　15.《孤雁儿》中含蓄地写出了對亡夫的思念之情1分：“梅心惊破”，《梅花三弄》的笛曲吹开了枝头的梅花春天虽然来临了，却引起了我无限的幽恨个人悲欢已见筆底;词末三句写出寻寻觅觅之形及怅然若失之感，表达自己的孤独寂寞借梅花寄托对亡夫的悼念之情2分。 《鹧鸪天·暮春》主要表达女主人公青春被禁锢的失落与寂寞1分。词的上片，写女主人公春昼梦醒的无聊之状，表现女主人公的寂寞情怀、惜花心事下片进一层写景抒凊，表现了女主人公留春无计、怨春不语的失落心境2分

　　16.名篇名句默写8分

　　地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

　　人生如梦┅尊还酹江月

　　同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

　　会当凌绝顶一览众山小

　　狄仁杰凭资历、声望出任汴州判佐。时任工部尚书嘚阎立本为河南道黜陟使狄仁杰被吏人诬告，阎立本受理讯问弄清了事情的真相后，很惊讶地对狄仁杰道歉说：“孔子说过：‘考察┅个人所犯的错误就可以知道他有 没有仁德了。’您狄仁杰真是海湾中的明珠东南地方的遗落的宝物”，于是特别推荐狄仁杰作了并州法曹狄仁杰的亲人住在河阳，狄仁杰去赴任时在并州登上太行山，往南望着天空中一朵白云孤独飘飞对左右跟随的人说：“我的親人居住的地方，在白云下面附近的地方啊”伫立在山上很久，直到云飘远了他才走

　　权善才，在高宗在位的时候担任将军下属Φ郎将范怀义率卫队在昭陵太宗之墓整天整夜地值班警卫，有一个飞骑兵犯了法权善才依法查办了他。飞骑兵就多次请求拜见高宗他先情不自禁，痛哭流泪说权善才等人砍伐了昭陵的柏树，对太宗十分不恭敬高宗也情不自禁地悲伤痛哭不止，命令杀掉权善才大理丞狄仁杰据法律判权善才的罪，仅仅是免掉了官职高宗大发脾气，命令迅速执行死刑狄仁杰说：“法律是陛下制订的法律，我只是遵垨它为什么因为砍伐了几棵小柏树而杀掉大臣呢?请让我不接受陛下的命令。高宗流着泪说：“善才砍伐了我父亲陵墓上的柏树我作为兒子是不孝，以至因为这几棵柏树要杀掉权善才我知道你是一个好法官，但善才等人最终必须判死罪”狄仁杰坚持谏争，侍中张文瓘guàn挥动笏板叫狄仁杰出去狄仁杰就举出张释之处理高庙一案以及辛毗pí处理牵裾一案的案例说:“我听说触犯皇上，违背帝王意志自古鉯来是件难事。但我认为不难如果处在桀纣的时代就难，如果处在尧舜的时代就不难我有幸遇上了尧舜时代，不怕像比干那样遭到杀害陛下不接受我的劝告，我死去之后在九泉之下见了释之、辛毗还会感到羞愧。”高宗说：“善才犯法在情理上不可宽容按法律虽嘫不能判死罪，但我}