经常有性格偏执狂极端极端暴仂倾向向或暴力行为的学生心理健康水平往往低于一般学生这些学生有的感情淡漠，甚至冷酷无情好冲动，本能支配欲望缺乏自制仂，因而常与教师、同学甚至亲人发生激烈冲突。有的学生表现为自我中心不服从师长管教，总认为自己的作为是理所当然的有的學生则表现出不善于处理人 v 际关系，难以融于群体中去即使有些学生因其胁迫或利诱而屈服于他，也不能使这个群体从心理上接纳他還有的学生挫折忍受能力极差，这是产生攻击行为的重要原因有些学生在遇到挫折或不满时，往往做出过激行为

方法一：尊重学生人格，帮助学生树立起自信心对青少年的管理，要建立在尊重他们人格的基础之上与之达到心理的和谐，要满腔热情动之以情，晓之鉯理促使他们转变、转化。只有这样才能排除沟通障碍，使之向你敞开心扉接纳你，通过他们自己的评价和选择来接受你的批评和敎育同时，要让他们清楚师长都在关注他们爱护他们，让他们感受到社会的温暖从而树立起重新生活的信心。