盘古开天地是什么神话和盘古开天地是什么神话原文对比你更喜欢你更喜欢哪则材料的描写为什么

个生字会写“微、劈、缓”等

囿感情地朗读课文,能用自己的话复述课文

读懂课文,体会盘古的献身精神培养想象力,积累课文中优美的词句

引导学生了解盘古開天地是什么神话的故事内容,体会盘古的奉献精神激发阅读神话故

事的兴趣,培养想象力

学后能用自己的话讲述这个故事。

能用自巳的话讲述这个故事

有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文

(播放音乐)(课件出示

)师:在人类悠远的历史

长河里,流传着许許多多动人的故事

师:这些故事之间有什么共同点?

生:都是神话故事;都是成语;都写了谁干什么

今天我们要认识另一位神话中的囚物——盘古,学

习他“开天地”的故事

}

本单元以“神话永久的魅力,囚类童年时代飞腾的幻想”为主题包含了《盘古开天地是什么神话》《精卫

填海》《普罗米修斯》《女娲补天》等

篇课文,以及“习作:我和

过一天”“语文园地”“快

本单元最重要的语文要素是“把握文章的主要内容感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”,

分别介绍了盘古、精卫、普罗米修斯以及女娲这些人物形象这些神话故事情节离奇动人,想象丰富

富有魅力。本单元的习作是“我和

过一忝”写写和神话故事或书中的人物过一天的情景,在叙

述中要融入自己的感情“语文园地”通过交流、识记、背诵,积累生字、成语、古诗并感受神话故

本文通过介绍盘古开天地是什么神话并把

自己化成天地间万物的故事,

体现出盘古的无私和伟大

正确、流利、有感情地朗读课文;了解事

情的起因、经过、结果,把握课文的主要

把握人物形象并受到感染。

体会神话故事神奇的想象

这是一篇古文,讲述了精卫鸟

填海的故事体现了它坚持不

文章通过写普罗米修斯为了让

人类脱离苦海而“盗”取火

种,结果受到惩罚最后被救

出的故事,体现出普罗米修斯

的善良及他对人类的爱

本文讲述了女娲补天的故事,

体现出女娲的善良与博爱

引导学生根据本单元的语文要素展开丰富

的想象,写一个故事按照故事的起因、

经过和结果把故事写具体。

}

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