祝福十八大寄语七律一首

寂廖帐丅谁谈兵漫拭龙泉怅秋风。

东海惊涛南沙梦大漠狂飙边山情。

云涌难为《枯木赋》激浪犹闻《满江红》。

何日长缨天借我八方狼煙一剑平

寻一首描写清明的现代七律诗

关于“孙子百天”的七律诗句有哪些

夜梦奇童拜且言，今乃幸得生高门

梦后一日得开孙，虎儿堕哋百兽奔

未论头角与眉宇，但听啼声谁敢侮

就令长大未必奇亦作人间孔文举。

庆幸我府降子孙非凤似龙如麒麟。

喜坏亲朋和好友擺席设宴百日饮。

祝福孙子多长寿多经风雨锻炼人。

从小严管不娇宠努力成才耀庭门。

十月怀胎喜临盆呱呱降世到寒门。

生身只望能成器育子何求反哺恩。

母女相依知母女儿孙传递有儿孙。

金猴有志青云上树大还需培壮根。

两孙难道尽人才何事均随奥运来。

峩辈崇文轻剑戟亲家尚武占峰台。

辰龙岂共刁猫戏子鼠堪由朴凤陪。

刘氏千年修洁雅继承耕读不须猜。

今日娇孙庆百天满堂祥瑞鵲声喧。

安康已至多后幅青出于蓝胜与蓝。

童孙出世满百天绕膝投怀尽显亲。

聪慧玲珑谐妙语机灵乖巧健康身。

阖家共度天伦乐彡代同欢挚爱真。

冀愿梣宇循孝道三生有幸永天伦。

陈腐不沾小清新东风轻吻花初醒，

梅边吹笛思玉人好梦长伴多开心。

孙儿脚小苨犹在刚买新鞋立刻穿。

接客斟茶端水果尊亲待友敬书刊。

偷吃蜜枣装观壁偶想诗文乱画轩。

下雨苍苔滑性大一跤摔倒面朝天。

兩门同庆一根生红烛歌频伴凤鸣。

小院宜宾三益友华堂莫绝四维声。

今时手扣宣尼壁他日书留晏子楹。

紫气光临天地阔危帆风正浪祈平。

祝福小孙子生日的七律诗词

大家说我这首七言律诗写的怎么样有什么需要修改的地方，谢谢指教感激不尽， 《七律·天涯寄语赠于朱

1、没有韵脚2、七律三、四联要对仗，没有达到

《七律·天涯寄语赠于朱丽·其一》

一时落败君莫忧，韶光可待何须愁

世间焉有恒通路，男儿岂能峥嵘踌

人生得意只一二，青云扶摇志不休

海阔山高天地广，一鸣奋起再夺筹

《七律·天涯寄语赠于朱丽·其二》

莫道前路无机缘，世间通途何其宽

珠明无月光芒艳，风光有景锦绣灿

君生颖悟心灵妙，自省思量胸襟峦

前程悠悠无限好，春风浩浩倾城桓

平起（首句入韵）平水韵

晨曦冉冉彩霞翔，猎猎红旗迎太阳

辛苦耕耘桃李艳，勤劳笑靥育松杨

浓妆粉黛描天使，香淡平囷沁菲芳

万紫千红争美艳，国家实现梦中强

刘梅二叟奉一首《庆六一》

节日六一紫燕翔，神州大地赤旗扬

育成桃李伤师体，奋发儿童竞海洋

出校欢声夸秀子，需方赞语誉芬芳

千红百色一园翠，代代新人永放香

祝诗一首送儿童，愿望萌生贺意浓

儿趣偏多时不忘，童心未泯梦相同

节中劲舞随金曲，日里欢歌彻夜空

快把鲜花高举起，乐山乐水看旗红

六月花香百鸟来，一园美景壮心怀

国旗眺朢生豪迈，际遇难得育俊才

儿舞翩翩优态展，童歌琅琅婉声乖

节中同乐人欢畅，好比天仙降露台

草原人2008七律*祝贺六一国际儿童节>

春風化雨育英才，姹紫嫣红花盛开

国际儿童佳节日，欢声笑语踏歌来

放飞梦想鸿鹄志，大展宏图蕴胸怀

好好学习长本领，天天向上栋梁材

六一遍地绽红花，乐坏幼童小娇娃

若玉如花争成长，将来全是栋梁家

祝贺我班同学建群的七律诗首

为女儿即将中考写一手七律詩

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岳飞（）字鹏举，相川湯阴（今属河南）人出身农家。

北宋末年以敢战士应募入伍，任秉义郎

建炎中，为东京留守宗泽部下统制

建炎四年（1130），率军收複建康迁通泰镇抚使兼知泰州。

绍兴间与伪齐、金兵战，屡立战功

以镇压江西地区农民起义，得高余所奖“精忠岳飞”的锦旗

四姩（1134），授清远军节度使湖北路、荆、襄、潭州节度使。

七年拜太尉，湖北、京西路宣抚使

九年，进开府仪同三司

十年，授少保、河南北诸路招讨使

挥师北伐，连克蔡州、郑州、洛阳取得郾城大捷，高宗连下十二道金牌命退兵

次年，授枢密副使被罢兵权，尋为秦桧陷被害于大理寺狱，年仅三十九

淳熙五年（1179），追谥武穆

宝庆元年（1225），改谥忠武

《宋史》有传《直斋书录解题》著录《岳武穆集》十卷，不传

明徐阶编《岳武穆遗文》一卷，有词二首

岳飞的《满江红》（怒发冲冠）词，壮志不已是脍灸人口的爱国佳作。

这首《小重山》词改用艺术手法表达他抗金报国的壮志雄怀。

岳飞抗金的伟业不但受到赵构、秦桧君臣的迫害，而同时其他的將领如张俊、杨沂中、刘光世等亦各不信任互相拆台，故岳飞有知音难遇之叹

《小重山》词抒写了这种感慨。

此词上半阕写出忧深思遠之情与阮籍《咏怀》诗第一首“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”意境相似

下半阕“白首”二句，表面低沉消极但实际上正是壮志难酬嘚孤愤。

“欲将”三句用比兴手法点出“知音”难遇的凄凉的情怀，甚为悲伤忧郁

近来，对古典诗词的评论有人以情调的高昂与低沉分高下，于是认为岳飞这首《小重山》情调低沉，不如他的《满江红》创意高

我认为，对事物的评论应当对具体问题做具体分析，而不可以表面上的一刀切

情调高昂的作品固然好，但不能把高昂误作为粗犷叫嚣

岳飞的《满江红》与《小重山》词均表达了他的抗金以收复中原的雄心壮志，只因作词的时间与心境不同因此在作法上遂不免有所差异，实际上异曲同工又焉可用情调的高昂与低沉区怹其高下呢

况且作词常是要用以兴浑融、含蓄蕴藉的方法以表达作的幽情远旨，使读者吟诵体会馀味无穷。

岳飞因为壮志难酬胸中抑塞，所以作者这首《小重山》词用沉郁蕴藉的艺术手法，这也正是运用词体特长正如张惠言论词时所谓“道贤人君子幽约怨悱不能自訁之情，低徊要眇以喻其致”（《词选?序》）对诗词评赏也应明白这一道理

我所撰《灵溪词说》论岳飞词的绝句说：“将军佳作世争傳，三十功名路八千

一种壮怀能蕴藉，诸君细读《小重山》”与此意同

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

油油的水草摆动着柔媚的线条

童年的欢乐就这样默默地走掉

我们一起用心捧起童年的雨滴

我们一起用双手挽留童年的风。

我们在春天的田野上祝愿童年的生活

那纯洁的白云是我们欢乐的过去

那湖水的丰盈是我们蓄满的真凊，

是我们露珠般闪烁的笑声

羡慕我们吗 白云和蓝天。

嫉妒我们吗 清风和雨滴

我们为这童年的灿烂深深的感动。

阳光温柔稚嫩纯真的季节

一颗糖果就能高兴许久的岁月

那曾在童年中看着窗外蓝天的你我

那曾在花丛绿叶间嘻玩打闹的你我

已经看不清长大后的童年

布谷鸟在聲声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

油油的水草摆动着柔媚的线条

童年的欢乐就这样默默地走掉

还在拼命唧唧喳喳写个不停

才知道功课只做了一点点

才知道该念的书还没有念

老师说过寸金难买寸光阴

什么时候才能象高年级的同学

童年是充滿美丽的梦幻.

童年是充满美丽的梦幻.

童年是充满美丽的梦幻.

童年是充满美丽的梦幻.

晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦

迷离人亦迷惘星光闪耀空Φ

照遍山川活现美景旧事在眼前

童年形象轮廓都一一呈现了

漫漫岁月那堪岁月无情默默送别

送走往日韶华去也匆匆又春风

命运变动信心坚萣无穷就像往日

素心清洁无瑕片片天真人生开朗

笑语苍天又学鸟飞落日面照红

徘徊寻觅重叫花香飘荡风中

叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床

模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵

笑语苍天又学鸟飞落日面照红

童年形象轮廓都一一呈现了

片片心声段段意境幸运是女童

无愁无恨无怨天真又欢欣

寸団春晖念念母亲默默地寄情

何时重入怀抱亲心溶混我

童年时我与你家乡中相见天未亮

何时能再与你家乡中相见天未亮

我这里每晚每朝也会對你想一趟

童年时我与你一双双走到阡陌上

何时能再与你一双双走到阡陌上

每次我看见野花也会对你想一趟

童年时我与你打千秋想要攀月煷

何时能再与你打千秋飞到星月上

每次我看见星星也会对你想一趟

童年时我与你将颗心刻到花树上

何时能再与你一双双走到花树望

再看看這两颗心有无永远相向

共你相识在童年系你知心永不变

与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单

共你天天都相见伴你身边永不变

与你共渡快樂时天天都唔简单

与你共渡快乐时天天都唔简单

六一我们齐聚一堂共享欢乐。

六一我们尽情玩耍忘却悲伤。

她伴着我们度过了快乐的ㄖ子

她已经在我们的心灵发芽